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【精選】風雨的作文600字五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風雨的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
風雨的作文600字 篇1
忘了是在什么時候，我隨手打開電視，一下下地按著轉換頻道的按鈕，百無聊賴地消磨時光。
我的手停了下來。畫面中，兩個舞者在舞臺幽暗的燈光下盡情地舞著。他們的身姿是那么靈動，飄逸，他們的動作是那么的優(yōu)美，傳神……然而，在凝視了他們幾秒鐘后，我驚訝地一躍而起，驚訝過后，是無比的震撼。兩個舞者，一個只有一只手臂，而另一個，失去了一條腿。
我不知道他們的背后有著怎樣的傳奇故事，甚至不知道他們來自何方，姓甚名誰。我看到的，是他們輕盈的舞步，他們飄逸的身影，還有他們臉上燦爛的笑。失去一腿的男舞者充滿激情地跳躍，失去一只手臂的女孩輕盈地旋轉。我知道，做到這一切，對于無法掌握平衡的'他們來說是多么的艱難，然而我的視線里，只有他們那堅毅地，不懈舞著的身影。耳旁又響起那段話：
其實，并沒有什么困難是你的對手—站起來，你是一棵大樹，一座高山；坐下去，你是一塊磐石，一堆篝火。礁石面前，你是一股勢如破竹的激流，陰霾之上，你是一輪驅云逐霧的太陽……在你自信、堅強、勇敢的時候！
看著他們，我想起那樣一副畫面：烏云密布，電閃雷鳴，一坐看似柔弱的小花，正遭受到暴風雨的摧殘。它看起來是那么的不堪一擊，然而，卻在風雨中傲然挺立，接受著磨難的洗禮。看哪！看它在那風雨中怒放的生命！在它傲然的身影前，天地是多么的渺小！
我不知道他們經(jīng)受了怎樣的打擊，但是，我卻在他們的臉上看到了笑。那笑容又意味著什么？是堅強，是勇敢，是驕傲！在不公的命運面前，他們站在一個驕傲的，大寫的人！
他們殘缺的軀體依然在盡情地舞著，然而從中卻迸發(fā)出種偉大的力量。我仿佛聽到那力量在高唱：“風雨中，這點痛，算什么，……至少我們還有夢”
我的眼睛模糊了，那兩個漸漸模糊的身影，在我眼中，化做了那，風雨中不屈的美麗！
風雨的作文600字 篇2
教室外，風如一把利劍，刺痛著每一個人的心坎;雨如一支毛筆，書寫著無盡的不舍與懷念……
教室里，我目光緊跟著老師的粉筆，害怕錯過一個美好的細節(jié)。不知何時，總盼望著下課的我，竟開始期望多上一分鐘，哪怕與老師同學多待一會兒，那也是寶貴的記憶呀!
悄悄把目光移向親愛的同學們，那一雙雙帶著靈氣的眼中，此時也蕩然無存;曾經(jīng)一陣陣竊竊私語，此時也不再出現(xiàn)……教室上空飄蕩著離愁的氣息，讓我的視線一片模糊……
下課的鈴聲在風雨聲響起，那是在告訴我：小學的.最后一堂課，畫上了句號。默然地站起來，將一本本帶著溫馨的書，小心翼翼地從抽屜取出，像要把小學課堂上所有美好記憶都裝走，滿滿當當?shù)厝M書包。
教室已空無一人，四周靜悄悄的，只有風聲雨聲在吟唱這里的凄冷，黑板上，老師的粉筆似乎還沒有停下;課桌上，同學們爭先恐后的回答似乎還沒停止;講臺上，點名單的空格似乎還沒有填滿……
“吱呀”一聲，我關上了門，心中寫滿了苦澀，一陣風吹過，幾滴雨打在了我輕薄的短袖上，我不由打了個顫。
默默地走在樓梯上，看著這熟悉的臺階，想到馬上就要離開這親愛的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙著閃閃的淚花。
這條路不知走過多少次，卻從沒有如此般漫長。我曾哭著，不情愿地走在這條小路上，可卻是第一次帶著不舍與懷念踏在這條小路上……
校園的鳳凰花，開了又謝，謝了又開，一年又一年，目睹我的成長。如今長大的我，卻沒來得及認真欣賞一次鳳凰花，就要從他身邊分離!
我擦一擦眼角的淚，揮一揮手，在雨中，向母校告別!向我的小學生涯告別!
風雨的作文600字 篇3
太陽深深地打了個哈欠，懶洋洋地躲到云身后。緊接著，云密集了起來，白茫茫的天沒有一絲陽光，也沒有溫暖的氣息�！稗Z隆隆”，閃電大哥瀟灑地登場，立刻，烏云就布滿了天空，像一張大大的網(wǎng)，把真?zhèn)�世界的光芒都罩住了，大地驟然降溫，涼颼颼的風夾著閃電“轟隆”一聲，向我飄來。天邊閃起一片白光，天空變得咄咄逼人，烏云毫不留情地潑下一大瓢的水來。就像給熾熱的地洗了一個涼水澡。
誰不知道？暴風雨就要來了！
“轟隆�。∞Z隆�。 贝蛑W電的節(jié)奏，聽著雷聲的隆隆，挺著萬張狂風，行人們都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？當然是收衣服！我聽得出行人的憤慨：“好端端的怎么就下雨了？夏天，這調(diào)皮的孩子�！薄皠偛胚�晴空萬里。眼間就下起雨了，衣服也白洗嘍！”……更大的雨聲把人們的抱怨埋沒了。街上的人不多了。
家里關著窗戶都能聽得到雨在吼叫，似乎這是全世界最熱切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是聽眾，都在聆聽這美妙的無與倫比的旋律。十二熱情奔放，十二冷漠無情，時而高潮，時而低沉，時而變幻莫測，時而逐漸清晰，時而歡快愉悅，時而又像在傾訴著什么……
我陶醉了，眼前浮現(xiàn)出音樂家演出的場景，又出現(xiàn)馬兒奔跑的感覺。置身于這場暴風雨中，有狂野，也有夢幻，好似就走在一片剛下過雨的樹林中，問到濕潤的空氣，泥土的`芳香……不，仔細聆聽暴風雨的聲音，我感受到的可不止這些，那種感覺，不管用什么去描繪，都不如切身體會。
轟隆隆，嘩啦啦，它唱著唱著……
放肆而貪婪的雨終于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，風也漸漸變得溫和可藹，拂過身體的一剎那，感覺到了如蜻蜓點水般的清涼和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心曠神怡的帶濕氣的清鮮空氣！
如果下次暴風雨還要來，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！讓我們?nèi)ヱ雎�、去感受吧�?/p>
風雨的作文600字 篇4
在每個人的成長路上，都充滿著風雨，而成功的彩虹總是出現(xiàn)在風雨后。從前的我，總是喜歡逃避所有痛苦的風雨，但一次次的躲避同時讓我一次次的與彩虹般的成功擦肩而過。終于有一天，我鼓起了勇氣去拼搏，去經(jīng)歷風雨，結果得到了光輝的彩虹。
躲避風雨
剛進入初一的時候，我還沒有脫離小學時的稚氣。在學習上樂此不疲的我卻總是在800米長跑時找機會偷懶。在某一天800米測試上，原先跑步就笨重偷懶的我在那時更是感覺到雙腿如灌滿了鉛，全身都使不出力氣。還沒跑完全程，我便覺得口干舌燥，身體僵硬。結果，在中學的舞臺上，不但未能更上一層樓，反而退后了，成為倒數(shù)的第一名。
那天過后，我認識到自己必須要去面對痛苦，否則，我只能失去抓住成功的機會。
迎接風雨
失敗的痛苦教訓常常督促著我在平時要加緊鍛煉。放學后，同學都已在回家路上時，我就已經(jīng)在學校跑道上賣力的跑著。
每次的長跑都使我汗流浹背，我如同一條剛從水里撈上的魚。然而為了得到成功的彩虹，我堅定的選擇咬牙繼續(xù)。我邁開雙腿，揮動雙臂，向著希望的遠方奔去。
痛苦的跑步雖如暴風雨向我一次次襲來，但是沒有摧垮我的'意志，我仍選擇迎接風雨。
戰(zhàn)勝風雨
初二期末體育考試到了，我再一次站上了800米的跑道上參加測試。在測試中，飽經(jīng)磨練的我聽著同伴的吶喊已經(jīng)能忍受此刻的疼痛，力量充滿了全身，我在風雨中向前沖刺……越過了終點，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我不再是“第一名”了。我開心的吶喊道：“我成功了。”
在人生的旅途中，每個人都要經(jīng)受風雨的考驗。而作為我們，必須勇敢去面對，必須去戰(zhàn)勝它，這樣我們才會抓住成功的彩虹，因為成功的彩虹只屬于敢于拼搏奮斗的人。
風雨的作文600字 篇5
春天的陽光是溫暖的，呼喚著新生命的萌發(fā)；夏天的陽光是火辣辣的，讓一個個小生命活潑成長；秋天的陽光是喜悅的，帶來了五谷豐登，瓜果飄香；冬天的陽光是芬香的，讓我們感到無比的愜意。
我最喜歡沐浴在陽光下，慢慢感受陽光帶給我的幸福和溫暖�？墒窃谏钪�，并不是所有人、所有的時候都能感覺到陽光的美好。
記得《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒嗎？“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天�！边@就是她的愿望。
生活中有很多人像海倫·凱勒一樣，一生只能生活在一個黑色的世界里，從沒有見過光明，不知道世界是五彩的�？墒撬麄儾]有生活在悲傷中，在他們的心底，有著一縷陽光在細心呵護他們——親人的關愛，朋友的關心，在黑暗中撥開了烏云，溫暖著他們的心靈。他們的生活依然快樂，充滿著陽光！
人的一生，總有烏云遮住陽光的`時候。生活中有許多讓人不開心，感到悲傷、難過、憤怒的事情。小的來說，考試考砸了，選班長失敗了，比賽落選了，和好朋友吵架了，心愛的玩具丟了……，大的來說，像新聞里的說過，親人去世了，身患絕癥，工作丟了……都會讓人感到傷心、難過。可是我們要記住一句話——“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”就像吃過酸的檸檬，再吃糖果，就會覺得特別的甜一樣；只有嘗過痛的滋味，才會真正體會幸福的美好。身殘志堅的張海迪阿姨說過：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
陽光無處不在，只要我們心中堅信：明天一定會是陽光燦爛的一天！我們就會有勇氣去面對一切困難！
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