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【推薦】描寫幸福的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的描寫幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫幸福的作文 篇1
有一天，我問媽媽：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”媽媽微笑著說：“幸福是一種快樂，需要你用心才能感受得到她”。我決定親自去尋找幸福的足跡。
幸福在哪里？幸福在哪里？我來到我家屋后的魚塘邊，看見一個(gè)老爺爺正釣著一條大魚，臉上樂開了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走過魚塘，來到田野邊，看見兩個(gè)農(nóng)民伯伯正在摘菜。望著一筐筐綠油油的蔬菜，農(nóng)民伯伯臉上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿過田野，來到學(xué)校的操場(chǎng)外，看到同學(xué)們有的踢足球，有的跑步，還有的跳繩……同學(xué)們跳呀，跑呀，操場(chǎng)上一片朝氣蓬勃的景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿著操場(chǎng)外的`圍墻走著，一會(huì)兒就回到我家的小區(qū)里。看見小伙伴們?cè)谧矫圆�、打水仗、滑滑板……他們玩得好開心啊！
幸福在哪里？幸福在哪里？吃飯時(shí)間到了，我回到家里，媽媽正做著香噴噴的飯菜，臉上掛滿了笑容。我問媽媽：“您今天為什么這么開心呢？”媽媽說：“我的寶貝最近畫的畫又得到老師的表?yè)P(yáng)，我當(dāng)然高興啦！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原來，幸福在老爺爺?shù)尼烎~桿上，在希望的田野里，在開心的操場(chǎng)上，在歡樂的小區(qū)中，在溫暖的家里，在我們大家的心底里！
專家點(diǎn)評(píng):
這篇敘事的文章，敘述了小作者尋找幸福的過程，同時(shí)也使小作者明白了“幸福是一種快樂，需要你用心才能感受得到她”的涵義。文章語(yǔ)言清新活潑，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。
描寫幸福的作文 篇2
海風(fēng)吹佛水浪撥動(dòng)風(fēng)鈴發(fā)出悅耳聲響；陣陣清風(fēng)撫及花蕾散發(fā)淡淡幽香；記憶的閘門通透幸福的邊崖?lián)碛袩o(wú)法企及的味道。
——題記
折紙時(shí)代是人生最稚嫩的華彩，少了一些浮華；多了幾分渴望。
我的童年時(shí)期有著許多的夢(mèng)想，但唯一讓我記掛已久的一件事就是去看海。聽碧波拍岸，看海鷗翱翔成了我兒時(shí)最大的憧憬。
我把對(duì)海的渴望告訴了繁星希望它能將月光折射在遙遠(yuǎn)的海灘上，但讓我意想不到的是這個(gè)夢(mèng)想居然被當(dāng)成生日愿望得到了實(shí)現(xiàn)。
那時(shí)的童真稚嫩使我們對(duì)未知事物都充滿著想象，渴望就是快樂的符號(hào)，幸福的味道。
青木時(shí)代是人生最純情的歲月，少了一些童真；多了幾分叛逆。
我大概和所有處于青春期的少年一樣都擁有驕傲充載著叛逆，或許很快樂，但灑脫的背后都是靠父母的臂膀撐扶著日光。
青澀的記憶中隱約可以回憶到這件事：那時(shí)經(jīng)常會(huì)因父母嘮叨和他們小吵小鬧。在一次午飯時(shí)，大概是因?yàn)楹透改赋霈F(xiàn)了一些小爭(zhēng)執(zhí)的緣故所以吵了起來，連午飯也沒心情吃，饑餓加委屈彌伴著憂傷，漸漸地廚房里散發(fā)出淡淡飯香，媽媽一會(huì)兒端著一碗熱氣騰騰的面走到我面前，把面放在桌上，撫摸著我的發(fā)絲，輕聲細(xì)語(yǔ)地慢慢問候，盡管也摻雜著責(zé)備，但這溫和的關(guān)懷，親切的柔撫卻使我感受到前所未有的快樂，這含糊不清的感覺大概是幸福吧!
雖然事隔多年，但我依然回味無(wú)窮，自責(zé)的愁思，幸福的`歡樂，久久回蕩。
曾經(jīng)的我們太過迷茫，固執(zhí)輕狂，一次次讓愛支離破碎；曾經(jīng)的我們太過年輕，幼稚自私，一次次讓奉獻(xiàn)遍體鱗傷。浮華、滄桑的背后終究太多的傷，我們?cè)撌罩煺娴男δ�，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
幸福有時(shí)像綠茶苦澀；有時(shí)像牛奶甘甜；有時(shí)像咖啡純香；也有時(shí)像白水平淡無(wú)味。
有時(shí)候，父母的一句叮嚀、一聲安慰、一個(gè)眼神也是幸福。幸福其實(shí)就在你身邊，而你卻拼命的眺望未來。回首，一生已經(jīng)錯(cuò)過。歲月變遷，浮華遮蓋的太多太多；時(shí)間橫流，滄桑褪匿得很深很深。唯有愛才得以永恒。家人的斥罵、嘮叨也是一種享受，也有一絲幸福。
回憶不一定都快樂，愛不一定都美好，但回首往昔卻都很溫馨，這大概就是幸福的味道。尤如花開綻放，品味純香！
描寫幸福的作文 篇3
我們的校園雖然面積不大，但是整潔而舒適。校園里種著一些花花草草，最引人注目的是那兩棵百年的銀杏樹。
當(dāng)早晨的一縷陽(yáng)光灑在我們身上時(shí)，校園里漸漸熱鬧起來了，朗朗的讀書聲從教室里傳出來，操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員在進(jìn)行體育鍛煉，走廊上窗臺(tái)前值日生正在打掃衛(wèi)生，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容。
當(dāng)一陣下課鈴聲響起，大課間活動(dòng)開始了，同學(xué)們有的踢毽子、跳皮筋，有的打乒乓球，還有的跳繩、跳遠(yuǎn)……操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們堅(jiān)信：我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康。
上課了，同學(xué)們回到教室，又投入到了愉快的學(xué)習(xí)中去，老師那風(fēng)趣的教學(xué)，響亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)誦，鼓動(dòng)的微笑，卻全影響著我們，我們快樂地讀，作業(yè)，在知識(shí)的海洋中遨游……幸福的校園里有我們的'歡笑和成功，也有我們的失敗和挫折……真是酸、甜、苦、辣！我們?cè)谛@里幸福的成長(zhǎng)，古老的銀杏樹見證了這一切，也記錄了這一切。
描寫幸福的作文 篇4
幸福是什么？對(duì)于這個(gè)問題，大家的看法各不相同。家長(zhǎng)認(rèn)為，幸福是一家人在一起；老人認(rèn)為，幸福是健康；老師認(rèn)為，幸福是擁有許多知識(shí)…而我卻認(rèn)為幸福是快樂。
記得有一次下課，我和同學(xué)們都在教室外的走廊里玩耍，一個(gè)個(gè)滿頭大汗。正當(dāng)我們玩兒在興頭上時(shí)，上課鈴卻不是時(shí)候的響了起來�！鞍�！真掃興！這該死的上課鈴！”我一邊抱怨著一邊向教室走去�！巴瑢W(xué)們，這道題該這樣做…”我無(wú)精打采的.看著數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上“唾沫橫飛”�！昂昧�，現(xiàn)在小明那一組的同學(xué)上來拿卷子，把它發(fā)下去”老師說。
不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來了，大家便拿起筆寫起來�！耙痪斫馇С睢�，做張?jiān)嚲砜偙嚷爺?shù)學(xué)老師那枯燥無(wú)味的“催眠曲”好吧？
又是四十分鐘過去了。老師收起了試卷，離開了教室。待老師離去的高跟鞋“嗒嗒”聲漸漸消失后，教室里就立馬亂作了一鍋粥。有的同學(xué)圍在一起聊天；有的同學(xué)開始在教室里東奔西跑，上演著一場(chǎng)追逐戰(zhàn)；有的同學(xué)甚至把黑板當(dāng)成了靶子，練起了乒乓球…大家在教室里玩得開心極了。還有的同學(xué)跑到了教室外玩，其他同學(xué)見了，也紛紛跑到走廊上去。在教室外就玩得更歡了：有的同學(xué)跳起了皮筋；有的同學(xué)扔起了沙包；還有的同學(xué)玩起了排球…
大家盡情地玩，把所有學(xué)習(xí)上的煩惱拋到了九霄云外。是�。∥覀円呀�(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力也在不知不覺間增大，像下課時(shí)這樣地輕松快樂，應(yīng)該就是我們最大的幸福吧！
其實(shí)，幸福就在我們身邊，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福。
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