實用的回味幸福作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的回味幸福作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回味幸福作文 篇1

　　幸福是什么？也許幸福是一束久違的陽光，讓我感到溫暖；也許幸福是一個美好的定義，讓我充滿希望；也許幸福是一支甜甜的棒棒糖，讓我感到甜蜜�？偠�言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。幸福是父母溫暖的懷抱，幸福是朋友無私的關(guān)懷，幸福是與書籍的朝夕相伴。

　　幸福在父母無微的關(guān)愛里。剎那間，十八年的回憶歷歷在目。我收獲了親情，那里有我從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到獨立思考時，父母對我無微不至的呵護和諄諄教導(dǎo)。想想，父母為我做的點點滴滴：小時候由于上學(xué)匆忙而忘了帶作業(yè)本，媽媽發(fā)現(xiàn)后跑步為我送到教室；由于貪玩而忘了回家的時間，爸爸急急忙忙的四處尋我，到找到我為止；每逢考試，出家門前媽媽的一聲叮嚀：“不要驚慌，相信自己，盡力就好”……太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下，父母的愛就像丁香的清新凝成的感動，不再飄散。

　　幸福在朋友的`一路相伴里。我收獲了友情，從兒時的打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無邪的笑容與無數(shù)次和我的共勉在我的心底留下了溫存的回憶。小時候的友誼，讓我歡樂；同窗的情誼，讓我充實；患難與共的真情，讓我感動。回首這是十八年來我們一起經(jīng)歷的點點滴滴，有歡樂，有悲傷，有驚喜，也有對未來充滿希望。在實現(xiàn)夢想的道路上，我們一起拼搏，一起奮斗。跌倒時，我們互相攙扶走過那些艱難歲月。

　　幸福在書籍與我朝夕相處里。我收獲了知識，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識的海洋里倘佯。閱讀文學(xué)名著給我以智慧的啟迪，給我以前進的動力。它們是滋潤干涸心田的雨露，它們是孤獨絕望時的良師益友。自然科學(xué)讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗。同時，也激勵了我對探索世界的渴望。

　　幸福與你、我可謂是近在咫尺間，像一只風(fēng)箏。只要你抓緊屬于自己心中的絲線，幸福就會被你緊緊地攥在手中。

　　幸福如一束溫暖的陽光，如一陣習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，如一首優(yōu)美的旋律，深深滋潤著我們干涸的心田。

　　幸福如天空中的星星般繁多，如浩瀚的大海般甚深，讓我們數(shù)不清、道不明。

回味幸福作文 篇2

　　我們不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇鮮明的彩虹，也不必選擇絢麗的黃昏。在精彩的日子里，我們不要只看到其中的酸甜苦樂，更要從中追尋我們向往的幸福。

　　我們不必總仰望藍天，也許他很美，很純潔。但是它很單調(diào)，我們不如望望地下，可能你會感受到一種真摯的愛，一種從未感受到的溫暖。

　　踏進校園，伴隨著明媚的陽光，鳥語花香，你會油然而生出一種樂融融的感覺，心情也會特別的開朗。你會覺得樹是那樣的蒼翠，花兒是那樣的鮮艷嫵媚，天使那樣的`瓦藍。這也許是一種歸屬校園的感覺，但是，它確實是幸福的滋味。

　　教室里，歡聲笑語，仿佛回到了童年時代，很親切，很溫暖，同時也很真實。你追我跑，雖然瘋狂，但也持有分寸，一張張燦爛的面孔過去不知克服了多少困難，如今微笑依舊。對啊，這是友誼的力量，也是幸福的力量在默默支撐。

　　精彩瞬間又集中到了操場上，這里是展示青春活力的露天舞臺。一個敏捷的動作，一個旋轉(zhuǎn)的身影，把青春的魅力淋漓盡致的綻放，一次友誼的比賽，得到的是同學(xué)們的掌聲和時而激動時的吶喊，在這春天般的季節(jié)里，我們真的很幸福。

　　來到了嚴肅的班公室，請求老師的指導(dǎo)和幫助。一句懂了嗎，會了嗎，洋溢著老師的熱情，雖然外面炎日炙烤，知了鳴叫，依然打擾不了我們交流。此時的你或我，我想都想化為一滴甘露滋潤老師的喉嚨和變?yōu)橐粡埵纸伈恋衾蠋煹暮顾�。即使是驕陽似火，幸福的源泉依然會把我灌溉�?/p>

　　在這家一樣幸福的校園，每一縷陽光，每一絲涼風(fēng)，都帶著幸福的味道。閉上眼睛，萬紫千紅；萬物復(fù)蘇的春天，就會出現(xiàn)在你的眼前，也許你會說太美了，沒錯，幸福就像這樣，用心感受，用眼觀察，你就會覺得幸福真的很美好。

回味幸福作文 篇3

　　夜色朦朧。柔和的目光撒向大地，圣潔又潔白的光芒映在窗臺上，更映在我的心里。

　　房間里，淡雅的樂曲流淌著，回蕩在這方不大的天地中。噙著一抹笑意，我笑望著窗外，凝視著那黑暗中愈發(fā)明亮的彎月。心情很好，或因這首歌，或因那月光。不知怎的，就是那么舒暢，如同一汪清泉，清涼又甘甜。

　　房間里充溢著《追光者》的歌聲。

　　“如果說，你是海上的煙火。

　　我是浪花的泡沫

　　某一刻，你的光照亮了我……”

　　我輕唱著，想起了下午的`場景。

　　回到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里回蕩著歌聲。悅耳動聽的歌聲飄呀飄，讓人莫名舒暢。

　　“咦，誰這么大膽？”我疑惑地自言自語，“要知道，語文老師嚴令不準動電腦放歌的呀！是誰放的歌呀？”

　　探頭一瞧，哇，是咱班的“電腦控”！而他聽的歌曲，正是我白聽不膩的《追光者》，再看教室里的其它同學(xué)，都漾著幸福的微笑。歌曲是富有魅力的，它那美好的旋律引導(dǎo)得全班同學(xué)陶醉。

　　帶著淡淡的微笑，我回到了座位上，閉眼傾聽歌者的美妙嗓喉。甜美的嗓音撫平了眾人的愁緒，讓我靜下心來，感受音樂之美。

　　音樂漾著，充溢了整個班級……

　　這才是聽音樂的最高級別吧，我想，音樂會的目的就是如此。再次環(huán)視全班，讓我感受到了幸福，微小而確實的幸�！�…

　　我回過神來。身旁的音樂一直重復(fù)著這首《追光者》，然而我卻越聽越幸福。除了下午一個課間聽音樂很幸福，晚上一邊聽音樂一邊回味往事又何嘗不是一種小確幸呢？

　　一首歌，一件事，一個夜晚，一種淡雅的回味。幸福，也就從此悄然而生。

回味幸福作文 篇4

　　那片花園、那棵大棗樹、那個雜食店，還有那群小伙伴……每當回憶起這些，我都會微笑，就會體會到童年的寶貴和美好，心里滿滿的都是感動。

　　兒時的我，跟太陽一起起床、一起回家。樓下的空地上，小伙伴們成群結(jié)隊，大家一起捉迷藏、跳皮筋、爬樹……這些最原汁原味的游戲，編織出我清明透亮的童年時光。

　　每到冬天，樓下的院子里一片雪白。大清早，我便從溫暖的床上爬起來，快樂地奔向樓下，跑到雜貨店買幾個小鞭炮，放在雪地上，聽著鞭炮的“噼里啪啦”聲，一陣歡叫；與小伙伴一起堆雪人，雖然兩只手早已被凍得通紅，但仍是樂不思蜀，絲毫不肯停下，看到胖胖的`雪人堆好了，我們開心地歡呼、雀躍著……

　　不知道有多長時間，我再也沒能痛痛快快地瘋狂玩一場，無所顧忌地在外面瘋跑、舒舒服服地睡個好覺了，因為忙碌繁重的學(xué)習(xí)、激烈殘酷的競爭好像早已把那種愜意而浪漫的生活和心情給帶走了，永遠地帶走了。

　　每當我經(jīng)過兒時玩耍的老地方，我便會不由自主地放慢腳步，靜默地站著，思緒隨著回憶的精靈被帶出好遠好遠，似乎回到了那個無憂無慮、充滿歡聲笑語的時候。兒時的兒歌總會不經(jīng)意地在我耳畔縈繞，響起“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”

　　歲月已逝，但至少我曾擁有了這么多寶貴的回憶，讓我在迷茫時，可以回味這些幸福。我多么希望有一天，自己能變成一只自由自在的小燕子，飛回記憶中的童年，去重溫那段令人難忘的幸福��！

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