精選優(yōu)秀幸福作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀幸福作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀幸福作文 篇1
朋友是嚴寒冬季的一個暖爐,溫暖地照亮你內(nèi)心的每一個角落;朋友是午睡初醒的那杯清茶,用無限的甘甜滋潤你的心田。七年多的學生時光中,我有許多朋友,但真正是我的知心朋友的卻寥寥無幾。
我有一個好朋友,她叫李媛,胖乎乎,學生頭,一副男生像,乍一看你一定認為她是男生,不過她的的確確是一個女生。我們親切的叫她“媛媛”。
小學六年級,我們就同桌,到了初中,我們又被分到了一個班,老師在編排座位時,竟讓我們又成了同桌,我們之間很和睦,在別人眼里我們就是一對“姐妹花”。她大度,無論遇到什么困難,她都一笑而過。真可謂是“忘懷得失”,和她在一起,我仿佛成了一個嬌氣的公主,在她懷里任意撒嬌。
她有很多朋友,但有一天他悄悄地告訴我:“你是我最信任的好朋友,我們之間應該沒有秘密。”聽到這句話我感到很高興,也感到很幸福。
記得那是一個陽光明媚的下午,我們上體育課,老師讓我們先跑五圈,于是我們排著整齊的隊伍跑起來。跑到四圈,我不小心被一個什么東西給絆倒了,隨著一陣劇烈的疼痛,我感覺到有熱熱的液體從腳趾上流出來,我忍痛跑完了五圈。
跑完后我對“媛媛”說了這件事,她跑得像大紅蘋果似的臉,一下緊繃起來,馬上扶著我去了一旁,小心翼翼的將我的鞋和襪子脫下來?吹轿业哪_趾被剛才的`“事故”擦傷了。她說:“走,我們?nèi)バl(wèi)生院。她慢慢幫我穿上襪子鞋子,這時我發(fā)現(xiàn),平時大大咧咧的她,現(xiàn)在變得好細心,好可愛。
他扶著一瘸一拐的我到了衛(wèi)生院,醫(yī)生幫我包扎,他卻在一旁不停的說:“輕點——輕點輕點!”包扎完后,醫(yī)生告訴我休息幾天就好了,她又扶著我回到學校,我靦腆的問:“我腳臭嗎?”他不假思索的說:“一點都不臭!薄斑疼嗎?怎么這么不小心,大白天往石頭上撞!”她說。我笑了,這時我覺得我正被溫暖的友情包裹著,真的好溫暖。
朋友是我們一生的財富,是我們遇到困難時的一個依靠。真摯友情是用真誠換取真誠,你用心說話,我以心應和。無論發(fā)生什么,我和我的好朋友將共同攜手,走在人生充滿坎坷卻充滿生機與活力的路上。
“媛媛!”我想大聲對你說:“有你,真的很幸福!”
優(yōu)秀幸福作文 篇2
人類自古以來就會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,“飲水思源”的故事家喻戶曉!暗嗡鲬斢咳鄨蟆钡墓耪Z也人人皆知。但是現(xiàn)在我們中國人還有多少懂得感恩呢?
在外國,11月的第四個星期四是感恩節(jié),我們國缺沒有感恩節(jié)。外國在感恩節(jié)時家人會聚在一起,吃著火雞,餡餅。我們國人有許多人東施效顰,與家人聚在一起吃飯,但這一切并不是為了感恩,只是為了團聚的熱鬧。
在父母的照顧面前,你想到要感恩了么?在老師的不斷教育下,你想到要感恩了么?面對朋友的幫助,你想到要感恩了么?可能你會說,這是他們應該做的,不必特別感謝。那么試問,如果這些都是應該做的,那什么不應該呢?
大家回想一下小時候,每個人都說,長大后要賺大錢,讓父母開開心心的過一輩子,發(fā)明不老藥,讓父母永遠不死。這些都是小時候就有的感恩的天性,但是再看看現(xiàn)在,又有多少人會堅持感恩下去呢?現(xiàn)在我們學生心中想的只是關于對父母給自己報補習班的厭惡,又有多少人理解父母的.苦心呢?
現(xiàn)在的社會上,沒有好的學歷很難找到好的工作,找不到好的工作沮喪。父母為了讓我們以后不必沮喪,嘔心瀝血為我們以后做著想。如果我們與父母換位思考一下,會發(fā)現(xiàn)自己多么幸福。
如果把幸福比喻成花,那么感恩就是開花的枝頭。而自己的麻木,就是冬天對開花的阻撓,如果有父母的關心,花是不會盛開的,當真正理解父母時,你會發(fā)現(xiàn),那個枝頭,開滿了幸福之花,是那么的美麗,那么的令人向往。
我們現(xiàn)在不是兒童了,“花”一輩子只開2次,一次是在幼兒時對父母的喜愛結出的“花”,一次是青年時期對父母的理解而開出的“花”,我們應該讓花永遠存在,不要讓“冬天”接近我們的感恩之樹,只要平常少做錯事,多理解父母,感恩的“花”還會開得更多,更加的不易凋謝。讓我們的感恩之花常開,感恩之樹常綠吧。
優(yōu)秀幸福作文 篇3
有人說幸福其實很簡單,它就是一種感覺。那幸福的感覺到底是什么?什么是幸福?我決心去找找,把它弄個明白。
幸福在童年的“相冊”里。打開記憶的閘門,翻開回憶錄似的日記本,搜索“幸福”——3歲時的我已經(jīng)開始學習寫字,什么都不會寫,就畫呀畫呀,好好玩,結果爸媽回來一看,差點兒暴粗口,慢慢平靜下來,老爸開始教我一筆一畫寫字,他的手很粗糙,有點兒扎人;但卻很厚實,很溫暖。我的小手就跟著他的大手一起“畫”啊“畫”啊。呵呵呵呵.......慢慢地長大,學會交新朋友,學會學習,學會人生許多的“第一次”。慢慢地回憶、品味,慢慢地感受到以前那溫暖人心的'幸福感。
幸;蛟S是每一次失敗后受到的鼓勵。失敗,對于每一個人來說都是心中的一道坎,跨過去則是新生,跨不過去則是墮落深淵。不過我很慶幸,我失敗了,會有許多人安慰我,鼓勵我,給我信息,給我陽光。還記得進入中學后我第一次的失敗——考試考砸了,我嚇得幾乎不敢回家,不敢見人。作為一個學習的尖子,一直在老師的表揚聲中,同學的羨慕眼神中,家長引以為自豪的夸贊中長大的我,何時考過這么糟糕的成績?我不敢告訴任何人,哪怕自己一個人躲在無人的角落大聲痛哭,也不要說。不過,好像“傷心”二字貼在我臉上似的,在學校里,老師、同學鼓勵我;回到家里,爸爸媽媽鼓勵我。我的世界似乎又活過來了。學會了從失敗中站起來,去勇敢地拼搏。原來幸福的感覺就這么簡單。
幸;蛟S就是兩個相愛的人能夠永遠的相偎相依。在我們校園的操場上,我時?吹揭粚Φ睦戏蚶掀藁虺炕蛲,肩并肩,手牽手,在跑道上散步,健身。他們一各個個臉上洋溢著笑容,讓我想起了古人說的“執(zhí)子之手,與子偕老”,他們幸福,我也感到幸福。
幸福真的很簡單,它的感覺有甜,有酸,有苦,卻很讓人快樂。幸福就在我身邊,在我心里,在我腦海里。我找到了,你呢?
優(yōu)秀幸福作文 篇4
曾經(jīng)的我不了解什么叫做幸福,也不知道那所謂的虛無縹緲的幸福有何顏色,漸漸的長大,漸漸的懂得“幸!钡暮x。
花朵的盛開是蜜蜂的幸福;春雨的降落是樹木的幸福;樓廈的竣工是工人的幸福;學生成功是老師的幸福,然而別人的幸福終究與我沒有太大的關聯(lián),我只看我能得到的幸福就夠了。
曾幾何時,在下雨的日子幻想,撐油紙傘,踩踏著青石磚的路面,走進一個古韻盎然的小鎮(zhèn),體會雨的感覺,幻想回到現(xiàn)實,沒有這一切,我依舊濕漉漉的'站在大雨里,嗅著泥土的味道,沒有這一切我依然還幸福著;孟脒^,坐在金碧輝煌的房子里,吃著山珍海味,喚著仆人成群,體會貴族的感覺,幻想回到現(xiàn)實,沒有這一切,我依然坐在白熾燈下的冷板凳上,沒有這一切,我依然還幸福著。我幸福是因為我能清晰的聽到的雨滴到屋檐的真實,我幸福是因為我能靜靜的看媽媽給我縫扣子。
無法估計幸福究竟是什么顏色,燈光的昏黃,天空的蔚藍,還是太陽的金色。只知道父母在冉冉烈日下曬得通紅的臉,給予了我幸福;只知道老師在三尺講臺上飛舞的粉筆,給予了我幸福;只知道朋友泡的溫溫的綠茶,給予了我的幸福,因為有了他們,因為有了那些可愛的顏色,我想我是幸福的。有人說:“這個世界總是不能給予我太多幸福,當我獲得幸福時,這個世界上總會有人丟掉幸福”。我不這么想,我要幫助父母做我力所能及的事情,我要在考試時給老師送上一份滿意的答卷,我要在朋友失意時給她一個大大的擁抱,因為他們讓我幸福、快樂,所以我就讓他們更加幸福,快樂!
時光猶如掛在弦上的箭一樣遠去,留下的只有弦顫抖的傷痛,而幸福是不會遠去的;赝粼趩诬嚿系捏P歌歲月,尋著單車軋過的痕跡,我找得到幸福的印跡。幸福就這樣慢慢的陪著我長大,一路留下標記,讓我回憶時可以找得到。我的幸福包含了所有的色彩,我想我的幸福是沒有顏色的,我的幸福是透明的,是能觸摸的到的!
優(yōu)秀幸福作文 篇5
。邰保
一路跌跌撞撞。
一路吵吵鬧鬧。
一路分分合合。
我累了,如今只想一個人,冷冷清清。
。邰玻
猜不透的永遠是人心,看不懂的永遠是感情。
我如此用心的經(jīng)營我的一切,小心翼翼,結果最后才發(fā)現(xiàn),沒有那個必要。
我可以做得很灑脫,當做你從不曾出現(xiàn)在我的生命里。
只是回憶,還不斷在旋轉。
只是,還是會不受控制,回想過去。
[⒊]
也許是我變了,那個曾經(jīng)單純的女子走遠了。
我變了,我承認。不再相信你所謂的永遠。
[⒊]
看不透,永遠看不透你善變的心。
為什么前一刻說著永廝守,后一刻轉身遠走。
我知道你不會難過,至少,不會為我難過。
〈⒋〉
我把所有的`人分門別類。對不起,以后,你在陌生人行列。
分手不是誰的錯,不適合是個失敗的借口,不如直接說,你早已厭煩我。
〈⒌〉
我會傷心,會難過,但只會是一陣子。你只是個過客,不是歸人。
有誰會傻到為一個過客惦念一生。
我是個決絕的女子,一直如此。
〈⒍〉
我不會問你,到底曾經(jīng)有沒有愛過我。
這種問題沒有價值。
既然知道是曾經(jīng),問了又如何,至少我知道,現(xiàn)在,你已經(jīng)不愛了。
。邰罚
結局后才明白,原來,是自己想的太完美。
永遠不要和一個輕狂的少年說永遠。
你要離開,我知道很簡單。
我要放開,你不知道放開后的日子有多難捱。
但時間永遠是一劑良藥,再難捱,總會捱過去。
我知道,我很快會恢復。
你,始終不屬于我。
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