精選幸福的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的幸福的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼生日已過(guò)去一月�；叵肫鹉乔槟蔷埃@心里還激動(dòng)呢？
說(shuō)起生日，家里幾代人，從沒(méi)過(guò)過(guò)什么生日，頂多早飯煮幾個(gè)雞蛋，就當(dāng)全家人都過(guò)生日啦！我自然也不例外，過(guò)的也不知道幾月幾日啦 ，生日！自然也沒(méi)想過(guò)這事。再說(shuō)天天好吃好喝的，過(guò)什么生日呀！每天都一樣，兩點(diǎn)一線，單位——家。忙的不亦樂(lè)乎。
這天照舊吃過(guò)晚飯刷洗碗筷，打水招呼一家人洗腳，鋪床……小女兒跑到我跟前極其神秘地說(shuō)：“媽媽?zhuān)]上眼睛�！蔽乙矝](méi)當(dāng)回事，就半睜半閉的邊做事邊迎合她。誰(shuí)知她突然從身后變出兩瓶自制的花來(lái)，雙手呈到我面前，說(shuō)：“祝媽媽生日快樂(lè)！”然后就給我唱起了生日歌。此時(shí)的我真不知該如何是好，緊緊地把小不點(diǎn)摟在懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽都忘了自己的生日，謝謝你還記得。”“媽媽都給我過(guò)生日了，我怎么會(huì)忘記你的生日呢？”邊說(shuō)邊超朝臉蛋親了一下。此時(shí)的我心里被幸福裝的滿滿的。真有一種飄飄然的感覺(jué)，心想：“我是世界上最幸福的.媽媽�！�
把花瓶高高地?cái)[在了家里的裝飾墻上。此時(shí)才意識(shí)到，孩子前幾一段時(shí)間一直神秘兮兮的，又是找繩又是找針，剪花、找膠布……一有空就鉆到自己的小屋搗騰，還總是躲著我。我覺(jué)著她是怕我批評(píng)她浪費(fèi)才故意躲著我干些不正當(dāng)?shù)氖聝�，就懶得理她。今天才明白孩子的良苦用心，不僅暗自自嘲：大人有時(shí)也自作聰明。
不覺(jué)已是晚上10點(diǎn)，在被窩里邊看書(shū)邊等大女兒下晚自習(xí)。不愛(ài)言表的她，悄悄走到我跟前，隨手遞過(guò)來(lái)一張賀卡，上面自己精心書(shū)寫(xiě)了幾行“書(shū)法”字“媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)！”此時(shí)我又一次被幸福充盈著，天天忙的不知東南西北的，竟然也想著媽媽的生日。
話語(yǔ)不多暖人心，禮物不美值千金。最是自我都忘記，孩子卻還記在心。雖說(shuō)生日不隆重，但在心中勝金銀。誰(shuí)說(shuō)奔波無(wú)窮盡，幸福自在個(gè)人心。
名符其實(shí)的花瓶吧！
每一顆星中都有一句祝福的話
幸福的作文 篇2
少年時(shí)代，是每個(gè)人最幸福的時(shí)候，而我正處于這美妙的少年時(shí)代。少年的歡樂(lè)是長(zhǎng)大以后無(wú)法比的，少年的幸福是天真、可愛(ài)、活潑的。
每一個(gè)人都有自己最最快樂(lè)的時(shí)光。在你還沒(méi)有到能夠獨(dú)立生活的時(shí)候，你永遠(yuǎn)是幸福的，有人關(guān)心你，保護(hù)你不受傷害。這段時(shí)間中，幸福的你也有最幸福的時(shí)光。
我的幸福，就在鄉(xiāng)村一所簡(jiǎn)樸的小宅院里。
那里也許是我感到最幸福的地方。過(guò)年過(guò)節(jié)，一有空，家人都會(huì)過(guò)去，只有那兒，才會(huì)有一家人在一起的時(shí)候，總是熱熱鬧鬧的。
我是耐不住閑的'，有10分鐘不說(shuō)話，我就渾身不舒服，這次寒假，可能是我感到最幸福的時(shí)光了。這個(gè)寒假里，我和哥哥越來(lái)越有共同語(yǔ)言了，話也越來(lái)越多，一天有40%的時(shí)間我們都在喋喋不休。他是個(gè)搗蛋鬼，什么都能想得到，于是我們兩個(gè)很能搭配。
以前奶奶總是說(shuō)，我和哥哥是最親的，關(guān)系也是最好的。這次我終于了解我們的關(guān)系真比親兄妹還親。那一天晚上，我一直寫(xiě)到12點(diǎn)左右，父母已然睡熟了，哥哥卻還幫我的忙，替我檢查古詩(shī)的背誦，夜很靜，只有筆沙沙地響，我強(qiáng)打著精神背，他強(qiáng)打著精神聽(tīng)，我倆忙了很久，終于把古詩(shī)默寫(xiě)得差不了多少了，時(shí)間很快，這時(shí)離12點(diǎn)也越來(lái)越近，我們方才道了晚安。
我和他玩了4天，回到家以后，我發(fā)現(xiàn)自己一下子很難適應(yīng)，因?yàn)樵谀棠碳�，哥哥總是和我談天說(shuō)地，一下子沒(méi)人和我說(shuō)得這么多，總覺(jué)得少了什么。
我懷念這段幸福的時(shí)光。
我愛(ài)每一個(gè)給我快樂(lè)的人!
幸福的作文 篇3
余華在《活著》自序里寫(xiě)道：”這部作品的題目叫“活著’，作為一個(gè)詞語(yǔ)，“活著在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸�！�
福貴的一生在我們眼中是悲劇，是坎坷。無(wú)論他從一位衣食無(wú)憂的少爺淪落為家徒四壁的窮人，還是他脫下之前滑溜溜的絲綢衣衫，換上粗布衣裳，忍受肉體之苦，他的妻子和兒子被接走了娘家，不知什么時(shí)候回來(lái)，忍受妻離子散之苦;他的父親也老了，站不住腳，摔倒在地竟再也睜不開(kāi)眼，忍受至親離世之苦。蜂擁而來(lái)的痛苦與丑惡的一切在福貴眼中也不過(guò)是他人生中所需經(jīng)歷的一部分。他所感受的人生最重要的應(yīng)是幸福。
“幸福應(yīng)該是來(lái)得巧，而不是來(lái)得多，就像口渴時(shí)喝上一杯冰麥茶，而不是吃撐時(shí)再上滿漢全席�！敝斓掠乖f(shuō)過(guò)。福貴是幸福的，妻子與他度過(guò)了半輩子，不嫌他從貴家子弟變?yōu)樨毟F的佃戶;長(zhǎng)根在家里是一位忠實(shí)的仆人，即使福貴賭搏破產(chǎn)，但長(zhǎng)根依然不會(huì)忘記福貴家的恩德;還有二喜，真心對(duì)待福貴的女兒鳳霞，不離不棄。所以，這幸福的降臨是來(lái)之不易，不易被悲觀人所發(fā)現(xiàn)的，在《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》影片中，主人公的遭遇是因錢(qián)感到絕望，作為旁觀者的我們一邊為主人公的遭遇痛苦流淚，但到最后又為主人公的結(jié)局欣喜流淚。
石田衣良說(shuō)：“一個(gè)人的強(qiáng)大，并非看他能做什么，而是看他能承擔(dān)什么。悲劇總是接踵而至，令人無(wú)法喘息，一波未平一波又起，濤濤江水猛獸似的要摧垮最薄弱的.人心。福貴卻是有極強(qiáng)大的承受力，被抓去當(dāng)兵，差點(diǎn)死在戰(zhàn)場(chǎng)，瀕臨死亡時(shí)興許還放不下他的妻子，他的孩子，毅然回來(lái)回到家里;知道自己的兒子存慶死后，哭了又哭，本該是痛心之時(shí)，卻還要顧及自己多病的妻子，便偷偷埋了兒子，也不敢說(shuō)實(shí)話;在之后，妻子還是病死了，女兒難產(chǎn)死了，女婿做活時(shí)被壓死，連唯一的親人孫子苦根也被活活撐死。直到最后，買(mǎi)了頭老牛一起干活。福貴承擔(dān)了常人難以承受的災(zāi)難，在命運(yùn)中苦苦掙扎，他的強(qiáng)大，他活著的意志足以證明他是一個(gè)真正的英雄。
“他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。”世事無(wú)常事，我們歷經(jīng)這些磨難時(shí)，風(fēng)風(fēng)雨雨，死時(shí)什么也帶不走，就像是福貴的平生�；钪囊饬x在于你既然被上帝選中成為一個(gè)生命體，長(zhǎng)大成人，活了下來(lái)，那就是一件事實(shí)，無(wú)從辨論你為活著，因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪�，而不是為了活著之外的任何事物而活著。在�?shū)中，我看到了福貴對(duì)“我”講述了他的一生，我想即使他死了那些活著的人依然會(huì)記得他活過(guò)。所以，哪怕知道自己只留下了一幅空殼，也無(wú)須害怕，還有人記得你是活著的。所以，忍耐平庸是我們不可逃避的。
“我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。”極強(qiáng)的生命力讓我勇敢去面對(duì)不堪，忍受苦難逢生希望，活著，就是我強(qiáng)大有力的證明。
幸福的作文 篇4
我的心底埋藏著許許多多幸福的事情，但最讓我感到幸福的卻是那次掌聲。
記得那次是輪到我們班升國(guó)旗，負(fù)責(zé)國(guó)旗下演講的人是我，當(dāng)時(shí)站在國(guó)旗下，我的心緊張地就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，為了能演講得通暢流利、不緊張，我一直在呼氣吸氣的減壓，真是費(fèi)了九牛二虎之力，才沉靜下心來(lái)。
開(kāi)始國(guó)旗下演講了，我演講得非常投入，語(yǔ)調(diào)非常流利，聲音抑揚(yáng)頓挫，非常有感情。演講稿的內(nèi)容有歌唱祖國(guó)的，有歌唱校園的，有歌唱我班榮譽(yù)的。隨著結(jié)束語(yǔ)“我的演講完了，謝謝大家！”聲音一落，只聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們?cè)诠恼�、老師們�(cè)诠恼�、整個(gè)校園都在為我鼓掌。我的心里激動(dòng)極了！
回到教室，老師在對(duì)我們今天的升旗儀式做了評(píng)價(jià)。首先，老師說(shuō)了一下今天的'總體情況，又總結(jié)了，以后升國(guó)旗時(shí)還要注意的問(wèn)題，然后，老師說(shuō)到：“今天畢晟和同學(xué)國(guó)旗下的演講聲情并茂，也為我們班增了光，贏得了榮譽(yù)，讓我們給予他熱烈的掌聲�！苯又�，老師帶頭鼓起了掌，掌聲又響遍了整個(gè)教室，我自己給自己也鼓起了掌。這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)到了我班，又對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)你演講得非常棒，希望下次再接再厲，比這次發(fā)揮的還要優(yōu)秀�！彪S后帶領(lǐng)同學(xué)們又一次的鼓起了掌。我呢！今天完全沉醉在掌聲中了，心里無(wú)比的幸福。校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們都非常地信任我，我一定要再接再厲，一定不能讓大家失望。
被人信任是一種幸福，給予別人掌聲是一種幸福，能為集體做點(diǎn)力所能及的事情也是一種幸�！�
同學(xué)們，你又經(jīng)歷過(guò)哪些幸福的事情呢？
幸福的作文 篇5
有時(shí)，看書(shū)看到精彩部分，怎么也不肯放手，晚上十點(diǎn)半多了，整個(gè)人都浸在了書(shū)中，突然，燈被強(qiáng)行關(guān)掉了，不得不放下書(shū)去睡覺(jué)。
有時(shí)，見(jiàn)到大河闊湖，想玩水的心不住狂跳，每每想要玩?zhèn)�痛快，躍躍欲試時(shí)，總是極不甘心地被父母阻攔。
有時(shí)，玩游戲玩到暢快淋漓，不肯放手眼睛越來(lái)越接近屏幕，甚至萌生充一元錢(qián)的念頭時(shí)，總是極不情愿地被關(guān)閉，被奪去電子設(shè)備。
溺水的人，也不是僅以百、千計(jì)數(shù)，水下暗流涌動(dòng)，一下去，說(shuō)不定就上不來(lái)了，只留下一串氣泡作為結(jié)束。
打游戲的人，上癮的不止幾萬(wàn)，新聞上也常有因此猝死、敗光家財(cái)、影響人生等各種例子。
表面上，家長(zhǎng)的.各種規(guī)定和制度，總是那么不近人情，甚至有時(shí)還有點(diǎn)過(guò)分或者變態(tài)，但是，這些束縛著我們的規(guī)定，何嘗不是在某種程度上把我們與暗流涌動(dòng)、人心莫測(cè)的千千世界隔離開(kāi)來(lái)了呢？這些規(guī)定編成的網(wǎng)，做成的籠子，把我們禁錮在一個(gè)十分有限的空間里，但這卻使世間的險(xiǎn)惡傷害不到我們。成年后到了社會(huì)上，才可能懂得、真正明白這個(gè)剝奪自由的理性之籠，這個(gè)為我們提供守護(hù)的籠子的價(jià)值和意義。
所以，這些條條框框的束縛，怎么就不是一種幸福呢？
幸福的作文 篇6
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，在麓谷中心小學(xué)讀書(shū)。我的家就住學(xué)校附近，所以我每天上學(xué)都不會(huì)遲到。爸爸媽媽很和睦，幾乎不吵架，但由于他們上班太忙了，沒(méi)有時(shí)間管我，便讓我中午在學(xué)校里托管。雖然中午不能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)颐恳惶於歼^(guò)得很開(kāi)心。
每一個(gè)人都有幸福和不幸福的生活。不幸福的生活如：父母整天沉溺網(wǎng)游的。打麻將的。家庭不和諧的等。如果一個(gè)人沒(méi)有這些不幸福的生活的話，那他的生活就是幸福的，而我的家就是幸福一個(gè)幸福家庭。
有一次太祖母生病了，爸爸媽媽組織了許多親人一起支付了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，把太祖母的病治好了。事后，太祖母十分感謝我的'爸爸媽媽。你說(shuō)，我能擁有這樣的爸爸媽媽?zhuān)夷懿挥X(jué)得幸福和驕傲嗎？
我們家有困難時(shí)，親人們也很關(guān)心我們家。這幾天爸爸出差，媽媽上班經(jīng)常不在家，家里沒(méi)人照顧我。爺爺奶奶知道后，便從老家坐了很久的火車(chē)來(lái)到長(zhǎng)沙照顧我。我和爸爸媽媽都很感謝他們。
這就是我的幸福生活，你也和我一樣幸福嗎？
幸福的作文 篇7
在我的心里收藏著許許多多幸福。
小時(shí)的幸福，就是爸爸的后背和媽媽的懷抱。每次和玩伴吵完，不幸地哭著回家，只要媽媽一把將我拉進(jìn)懷抱，聞著媽媽身上特有的香味，我就似乎找到了幸福，不哭不鬧。上了幼兒園，每次放學(xué)，扒在爸爸寬厚的背上，居高臨下地看著小朋友們，有的被媽媽拉著走，有的讓爸爸看著走，總覺(jué)得自己比他們幸福多了。
是的，小時(shí)候，爸爸媽媽的愛(ài)就是我的幸福，我收藏著。
大了一些，上了小學(xué)，枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我痛苦不堪，我覺(jué)得：要是不長(zhǎng)大，不上學(xué)，那才是幸福。于是跟大一點(diǎn)的孩子學(xué)會(huì)了逃課，望著教室外澄澈的天空，聞著自由的空氣，覺(jué)得自己真幸福。但不久，母親發(fā)現(xiàn)了我逃學(xué)的秘密，于是老師和母親通力合作，把我逃學(xué)的路子給堵死。我又乖乖地回到了教室。但不久，當(dāng)我把滿分的試卷，拿到媽媽面前，看著媽媽燦爛的笑臉，聽(tīng)著媽媽贊許的話語(yǔ)，受著媽媽輕輕的撫摸，我才明白，原來(lái)逃學(xué)不是幸福，只有好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，才是幸福。從此，我便發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)了。是的，求知進(jìn)步就是幸福，我收藏著。
這之后，我又收藏了很多幸福。把雨傘給小同學(xué)，自己成了落湯雞，我覺(jué)得很幸福；把座位讓給老奶奶，看著老奶奶欣慰的笑，我覺(jué)得很幸福；給同學(xué)講解難題，看到他們滿意的`笑臉，我覺(jué)得很幸福；幫媽媽打掃衛(wèi)生，看著整齊干凈的家，我覺(jué)得很幸福；把倒在地上的小樹(shù)扶起，看著它不住地點(diǎn)頭，我覺(jué)得很幸福；……
而現(xiàn)在，我在日記中寫(xiě)上：考上大學(xué)，才是幸福。于是，為了完成各科作業(yè)而熬夜，為了背單詞而唇干舌燥，為了練好字而手指生繭，為了解決難題而絞盡腦汁，……為了學(xué)習(xí)，我付出了很多，放棄了不少，但我覺(jué)得很幸福，我一一收藏著。
我收藏著我的幸福，我是個(gè)幸福的人。
是的，幸福需要收藏，因?yàn)橹挥卸檬詹夭艜?huì)懂得品味，只有懂得品味才會(huì)抓住幸福，只有懂得抓住才會(huì)知道：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊。
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