收獲幸福作文五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲幸福作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲幸福作文 篇1

　　收獲幸福是指通過勞動所獲得的，這種幸福是甜蜜的，在學校里在老師的眼里自己的學生能好好學習取得好的成績而感到幸福，在父母的眼里自己的兒女能夠開心快樂的成長而感到幸福�？墒峭瑢W們知道么？在我們成長的道路上對我們的幫助最大而又最辛苦的是誰么？那是我們的父母和老師給予我們的信心和動力，給我們重新站起來的動力與決心，我們在人生的道路上走的更長遠！

　　幸福就像一顆大樹的.種子深深的埋在泥土里，如果不經(jīng)歷雨水的洗禮和大自然的磨難是不會長出高大而又寬廣的幸福樹更不會結(jié)出幸福的果實，當幸福之樹結(jié)出果實時請珍惜它不要浪費它，因為它是來之不易的。

　　幸福是一種感覺一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，它時有時無，但是當幸福來到時一定要抓緊它哦不要讓它從你指間的空隙溜走哦。

　　我們不單單是要去尋找幸福，而是要去收獲它，用它來填補內(nèi)心的傷痕……

收獲幸福作文 篇2

　　如果我問你：你幸福嗎？你肯定會說：當然，我很幸福。那么我再問你：什么是幸福？你知道嗎？幸福其實有很多種，每個人感受到的幸福都不一樣，我的理解就是在付出中收獲成果，這才是幸福。

　　剛進入大溪小學的第一次考試，雖然我胸有成竹，對自己非常有自信，但不免有些緊張�？荚嚽埃�我一直在想：如果沒考好怎么辦，老師和爸爸媽媽會不會不喜歡我了？同學們會不會以為我是一個插班生拖了全班的后腿？還來不及想很多，老師把考試卷發(fā)了下來，就開始考試了。我深深吸了一口氣，心跳開始正常跳動。我把拿到的試卷仔細翻看了一遍，內(nèi)容全是學習過的'，也是我復習過的。剛才多慮的顧忌放松了不少，我鎮(zhèn)定自若，對考試多了一點信心�？荚嚱Y(jié)束，沒過兩天成績出來了，我竟然考了一百分！老師把試卷遞給我，我滿心歡喜，同學投來羨慕的目光；回到家，爸媽也高興得不得了。此時，我因自己常年努力得到的勞動成果感到幸福。

　　記得在《開學第一課》中，每一位平凡人或偉人，她們都用自己的方式找到了自己的幸福�？釔垆撉俚膭⒑齐p目失明，但他不因自己身體缺陷而墮落，自暴自棄。沒有一個老師敢收他，但他從不氣餒，和母親搬到北京，開始了尋師之旅。功夫不負有心人，在社會各界的幫助下，小劉浩如愿以償和老師學鋼琴。

　　幸福是什么？幸福就是自己勞動收獲成果的喜悅！

收獲幸福作文 篇3

　　當枯葉飄落旋舞在秋風中，最終宿命于大地，那是終結(jié)生命，落葉歸根的幸福；當一株小草在大自然的呵護中抽芽，鵝黃，綠油，那是享受成長的幸�！�…

　　哦，幸福原來是這么觸手可及——帶著一顆善感的心、發(fā)現(xiàn)的眼，去感知人生征途上洋溢的無所不在的幸福，做一個生活的拾愛者。

　　·苦中有樂·

　　“嗨，還有什么作業(yè)？政治，歷史還是數(shù)學？停下匆忙的腳步，在教室的一隅，你會發(fā)現(xiàn)一位同學迷惘地抓著腦袋�？催@模樣，大概又是因為作業(yè)多得“不亦數(shù)乎”，“不亦迷乎”。其實這樣的情形在九年級畢業(yè)班教室里，每天都在直播，都在上演——應該也是見怪不怪吧！

　　在人生第一個重要路口，面對緊張的學習，面對升學的重壓，面對老師、父母殷切的目光……一切的一切，怎一個“苦”字了得。

　　然而，能做到苦中尋樂，苦中生樂，恐怕也是畢業(yè)班生活的一道風景線吧！

　　每天，語文，數(shù)學、英語、物理、化學……，老師你出我進，走馬換燈；同學們讀讀寫寫，算算劃劃。就在這你追我趕，不甘人后的學習氛圍中，累，是在所難免的，然而，樂也是時而交織穿插的小音符，活躍著我們緊張的氣氛，放松著我們緊繃的神經(jīng)，帶來一縷幸福的`春風：課間，總有俏皮的男生在講臺上做幾個滑稽夸張的動作，惹來滿堂大笑；或者幾個人狂吼一曲《哥只是個傳說》，管它調(diào)子是否跑到了太平洋，自得其樂是也；女生呢，或幾個碰在一起嘰嘰喳喳談論崇拜的偶像，或展示交流一下各自收集的明星卡片。當然，最讓人感到愜意的是捧著檢測試卷，那因浸泡著自己辛勤汗水的鮮紅的分數(shù)是那么的醒目，又是那么的沉甸甸，就好像是農(nóng)民在金秋時節(jié)捧著金黃金黃的稻谷，豐收的幸福暈紅了自己的笑臉……

　　畢業(yè)班的幸福原來如此獨特而深長——就像一杯苦咖啡，初嘗輒苦，回味醇香！

　　·燈光下的幸�！�

　　又是一輪皓月當空，月光順著窗戶灑進我被媽媽收拾得整整齊齊的房間。書桌上一本本資料習題堆砌成山，在這“龐然大物”前蜷縮著我挑燈夜讀的身影。

　　夜是寂靜的，燈光也是那么冷清。我全神于題海，忘卻了時間與周圍的一切。隨著最后一道數(shù)學題目的艱難解答，我疲憊的臉上露出會心的微笑——真夠累的！我正要張開雙臂，伸個懶腰，松活松活筋骨，卻猛然發(fā)現(xiàn)，在柔和的燈光中，母親坐在一旁，雙手捧著我的一本書睡得正酣。我驚呆了，伸出的手也忘收回，媽媽什么時候進來，陪了我多久，又什么時候睡著的？看到媽媽那酣睡的神態(tài)，那疲憊的身影，淚水模糊了我的雙眼……

　　夜還是那般寧靜，只是忽然覺得燈光瀉下，溫暖柔潤；空氣中也蕩漾著幸福的漣漪。

　　有人說：其實幸福就在你的身邊，只要你有一雙聰慧的眼，一雙勤勞的手，一顆熱情仁愛的心！是呀，只要你愿意去收獲，幸福就在你身邊——看來，我的趕緊做一個稱職的拾愛者！

收獲幸福作文 篇4

　　與于永正老師的《教海漫記》的第一次親密接觸，還得追溯到二十多年前——

　　1992年8月，懷著對未來的無限憧憬，我踏上了三尺講臺�？涩F(xiàn)實卻給我當頭潑了一盆冷水，一起分配的同學中，只有我被分到了最偏僻、落后的村小。盡管那是我的母校，盡管校長和同事對我寄予了莫大的希望，但一周多達30余節(jié)的繁重課務，簡陋得近乎殘破的校舍，依舊使我倍感失落。

　　想象中那樣崇高的事業(yè)，難道僅僅是不厭其煩地告訴他們一撇不應出頭，每段開頭要空兩格；難道僅僅是一次次地告訴他們上課時要專心聽講，課后不要追逐吵鬧嗎？我不覺迷惘了。

　　直到通過一個偶然的機會，我有幸參加了于永正老師的公開課觀摩活動，親身感受了于老師教學的風采，并第一次認真拜讀《教海漫記》后，才使我重新找到了前進的方向。

　　原以為《教海漫記》只是一部高深的教育教學理論書籍（必定乏味得緊），哪知開卷一讀，竟不忍釋手。書中每篇文章不長，都有一個中心，幾十篇文章又貫穿一個大的`中心。內(nèi)容平實，文筆流暢，像是跟讀者娓娓談心，又像是講故事，再加之于老師行文幽默風趣，所以讀來甚是輕松。但每每掩卷深思，往往又能感到在這幽默風趣的行文背后蘊藏著一種歷盡人生滄桑的凝重，就像一株古松，風骨猶健，生機盎然。

　　短短兩個月，我細細拜讀過多遍，每一次讀它都有一種莫名的感動。貫穿在本書70余篇文章中的是一個愛字，即對教育事業(yè)的愛，對孩子的愛。正是這種愛，使于老師在三十多年的小學教育生涯中，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，以教為榮，以教為樂，“南面王不易也”。

　　愛，是一種寬容，也是一種藝術(shù)。于永正老師和學生也曾有許多磕磕碰碰，也曾有過苦惱和困惑，但每次苦惱過后，他總是能夠通過反思總結(jié)“吃一塹，長一智”，進一步打磨、完善自身的教育技巧，并通過這點點滴滴的進步，最終成長為全國著名特級教師。

　　愛，更是一種理解。于老師理解兒童，信任兒童。他和孩子們同唱、同跳、同樂、同悲，注重與孩子們進行感情的交流、心靈的溝通。他能敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點”，懂得用最美的語言去激勵學生。于老師五十多歲了，依然童心未泯。在課堂上，偶爾還會“裝貓扮狗”，讓孩子們在快樂中學習；在課外，更是經(jīng)常組織孩子們開展各種活動，讓孩子在相互交往中去感受別人的愛，并學會愛人。

　　《教海漫記》，讓我真正理解了師愛的真諦，為我指明了教海的航向。以后的日子里，我始終一于老師為榜樣，不斷地思考著，實踐著，成長著。二十多年轉(zhuǎn)瞬即逝，我仿佛是一個撿蘑菇的小姑娘，只是努力的撿啊撿，偶然低頭一看，才發(fā)現(xiàn)籮筐里已滿是快樂。謝謝你《教海漫記》，謝謝你讓當年的我堅定了自己的教育理想，從而收獲了如今滿滿的愛與感動。

收獲幸福作文 篇5

　　還記得那一年的5月初，期中考試結(jié)束了。緊接著是幸福周，學校組織我們?nèi)�年級的同學去校外看電影放松。

　　聽到這個消息時我對電影非常期待，想要立刻就看。不過在那一天所有人都準備出發(fā)的時候，校方下達了一條通知：每個班都必須留幾個人把教室打掃干凈，不然就會被扣分。但當老師說出這句話的時候，沒有任何人愿意留下來。但我作為班上的勞動委員，自告奮勇的站了出來。

　　不久教室里的人走光了，就剩我和幾個人在打掃。對面七八年級教學樓沒有一個人，安安靜靜的，黑漆漆的'。我選的是自己最熟悉的活，掃地和拖地。地上有一些之前考試所留下來的橡皮屑以及各種污穢，還有筆蓋、橡皮等別人落下的東西。我把地上的東西都仔細地掃了起來，連桌腳也清的一干二凈。對付掃不掉的污垢，用拖把反復摩擦。就這樣清理了一半，此時看向墻上的鐘，已過去十分鐘，雖然我心里有些著急，但一想到如果敷衍了事就會被扣分，還是仔細地掃著。

　　當我快要掃完的時候，發(fā)現(xiàn)講臺底下非常臟，各種各樣的東西都卡在那里，而且平時還掃不到，于是我將講臺推開，把底下的東西全部都掃了起來，下面還有陳年的污垢，拖把也拖不掉，我于是撒上消毒粉澆上水，等待大約五分鐘之后再擦。污垢很頑固，不用力還擦不掉，在反復之后才會掉色，我擦著擦著，感覺到了胳膊的酸痛，但一想到可以讓教室變得更干凈，便繼續(xù)擦了下去……

　　最終我把教室打掃的一塵不染，通過窗望向外望，天也已半黑了，再看時間過去了三十分鐘，雖然電影可能看不成了，但是讓班級變得干凈使我感到愉悅。然后和另外幾個打掃衛(wèi)生的人一起下到了一樓，準備離開學�；丶�。這是看見路上的行人變得更多了，人們結(jié)伴而行，有說有笑，學校旁的高樓也開了各種顏色的霓虹燈，還有一個大屏幕正在放廣告，上面的人在笑著，我也笑著回應。

　　到了樓下看見一個熟悉的身影，是班主任。她微笑著說：“辛苦了，走，去看電影，大家都在等你們呢�！贝藭r，我感到了一種前所未有的幸福。

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