精選描寫幸福的作文錦集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫幸福的作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫幸福的作文 篇1
有的人說幸福是地震中醫(yī)護人員的白色，是大火中消防員的紅色，是街上清潔員的橙色。
幸福到底是什么顏色呢？我思來想去，沒有什么頭緒。一開始，我想幸福是綠色的，綠色代表了和平、環(huán)保，但我始終下不來筆。想了許久也想不出什么，于是我便去我的“小倉庫”，看看有沒有什么啟發(fā)。
突然，我找到了一張陳舊、灰色的紙。拿起來拍了拍，仔細一看，原來是我幼兒園的試卷，它引起了我無限的回憶……
記得在幼兒園的時候，我十分喜歡考試，因為每次看到老師在我的試卷上用紅筆寫的一百分，我就會十分開心，并把它拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽便會夸我說：“真棒！”
放下試卷，我繼續(xù)找了起來。突然，一個耀眼的紅色的小東西引起了我的注意，我把它抓了起來，原來是一朵小紅花。當我在幼兒園的時候，每次我表現好，老師都會獎勵我一朵小紅花，它代表了老師的肯定，因此，我在學校都會好好表現。
不知不覺，我陷入了深深的回憶中。
在我四年級的時候，我的語文老師換成了一個老先生，他教的不太好，導致我們班的語文成績迅速下降，每次看到我試卷上的圈圈叉叉，我心里都很不是滋味。不過到了四年級下學期，我們老師換成了一個十分嚴格的男老師，在一次語文考試后，我終于在語文試卷上看到了久違的九十分，我似乎看到了希望，開始奮發(fā)向上了。
自從換了這個語文老師，我便又開始喜歡考試了，因為每次我在試卷上都能看到老師紅色的評語，他用紅筆找出我的不足、我的'錯誤。雖然每次都是在批評我，但我不灰心，紅色的評語激勵著我，讓我的語文成績一步步地提高。
初三剛開學不久的時候，語文老師讓我們每個星期都寫一篇摘抄，記得我第一篇的得分是“閱”。起初我還不以為然，當老師告訴我們“閱”的含義——非常差，要重寫！時，我心中就像打翻了五味瓶一樣，久久不能平靜……
紅色的“閱”在我眼里顯得格外刺眼，從那時起，我了解了書寫的重要，我寫字不在龍飛鳳舞，寫的慢些、認真寫，讓別人容易看清楚。相信只要我努力，沒有什么缺點是改不了的！
幸福是紅色的，是老師用紅筆激勵著我前進。
描寫幸福的作文 篇2
昨天，爸爸媽媽把我送到親戚家，還在親戚家過夜，今天我回到家里時，在我的心里呢就會涌起一種溫馨的感覺。我想這種感覺是家給我的，這個時候我真切的感覺到：回家真好!
這兩天我的胃不好，還時不時的鬧肚子疼，所以大人就更加關心我了。他們總是給我買我喜歡吃的東西，還不讓我做一點家務活，今天還讓我多睡了一會，吃飯時還把飯菜端到床頭給我吃，吃過后奶奶把碗又給端了出去，看著奶奶略有駝背的身影，我情不自禁的`流下了眼淚。
每天我爸爸媽媽上班都很忙，每天都很晚才睡覺，都讓我先睡，每當我睡下不久，爺爺就會輕手輕腳地進來，看看我的被子是否已經蓋好，還小心翼翼的幫我蓋好被子才輕輕的離開把門關好，其實，有好多次我都還沒睡著，看到爺爺的背影我真的好感動，好感動!
“ 家”是一棵大樹，它是一個能給你幸福的港灣!我生活在這樣溫馨的家中，我真的好幸福哦!
描寫幸福的作文 篇3
街口，紅綠燈在不停地閃爍變幻，一輛輛汽車飛馳而過。在這喧囂的城市，卻有那寧靜的一隅，仿佛是心靈的歸宿，靜靜地構畫著幸福。
茂密的綠蔭下，一間充滿民國風格的美術工作室，散發(fā)著溫暖的氣息，低調地立在那兒，等待著發(fā)現美的眼睛……
推開玻璃門，涼爽的風拂面而來，夾著縷縷墨香。幾排書架，擺滿了各種關于美術、書法的書籍，還有筆、墨、紙、硯。一位年近花甲、文質彬彬又不缺精氣神的老先生正握著毛筆，坐在中間的桌旁寫字。他的一筆一劃都宛如帶著靈魂，端莊大氣，剛勁有力。良久，他寫完了一幅作品，把毛筆擱在筆架上，小心地移開鎮(zhèn)紙，慢慢拎起了紙，細細端詳了一會兒，點了點頭，把作品鋪在地上晾干。
他就是陳老師，負責教大家學習書法。見我來了，陳老師幫我鋪好宣紙，倒好墨汁，開始寫這次課的內容�！吧剿思摇边@看似簡單的四個字，想要練好卻著實不易。我提筆，集中精神，用心去體驗每一筆、每一劃、每一次轉鋒、每一次頓筆。陳老師眼中含著贊賞與欣慰，他鼓勵了我一番，又細心地為我指出不足，耐心地指導，陪著我練字，讓我的心慢慢靜下來，沉浸在與筆墨無聲的交流中。
溫暖的陽光透過寬大的玻璃窗射進來，灑在我身上，灑在一個個用最軟的`筆寫出的最硬的字上，滋潤著這里的一切，這是心靈的一場無聲的旅行。
我想，這就是幸福吧！
描寫幸福的作文 篇4
想不到還真有人鼓掌啊，誒，這就算開張大吉了。其實我心里明白，您這掌聲是歡送我下場呢吧。我沒名啊，不過，剛才在樓道門口，有一同學認出我來了，“你演員吧，演阿凡達的吧�！闭J錯人了吧？！好，咱們切入正題啊，咱們現在多幸福�。和婢咭淮蠖眩袊掃�不會說呢，就給報英語班了�，F在，我們什么玩具沒有��？全帶電的：電腦、電玩、電棍，這可不讓玩啊。我小時候，家里就一電門，我爸爸還不讓我摸。那時候可沒有這么多課外書，也不好好學習，寫作文時那叫一個抓瞎。
小學二年級，老師讓寫《我的某某某》，我呢，寫《我的保姆》。頭一句：“我的保姆有一張瓜子臉�！边@“瓜”我少寫一“鉤”、少寫一“點”。我們老師一看：“我的保姆有一張爪子臉�！薄白ψ幽槨�，什么德行��？接著往下看吧：“午夜十二點，我來到保姆那屋門口，”這孩子不知道深更半夜上保姆那屋干嘛去、不知道抽什么風。“看著保姆屋的門周圍還閃爍著燭光，”我的保姆是節(jié)電標兵。“保姆連夜給我檢查作業(yè)，”小學這點作業(yè)其實幾分鐘就能查完了，我們老師手慢，得改到夜里�！巴Ｄ肤W間的白發(fā)，我的眼睛濕潤了�！蹦悄晁�21，少白頭啊？！“保姆忍著病痛為我查完最后一本作業(yè)，欣慰地合上了眼睛，永遠地離開了我們。
老師還讓我們天天寫日記。小孩每天有什么事可記的呀？看我怎么胡說八道啊：“今天風和日麗，老師帶領我們攀登珠穆朗瑪峰，同學們展開了登山競賽。體育委員王小明用了不到五分鐘爬到山頂，山頂是一片果園，有西瓜樹、冬瓜樹、圣誕樹。農民伯伯蹭蹭蹭爬上西瓜樹，靈巧得像一只大花貓。農民伯伯摘了最大的一個西瓜扔給我，我用左手穩(wěn)穩(wěn)接住。穿過果園是故宮博物院。同學們在故宮博物院里點燃篝火，聽女老師講她打仗的故事。老師說只要考出好成績，就帶我們攀登比珠穆朗瑪峰更高的山——香山。老師說要帶我們去香山摘香腸�！苯洺＝M織春游，每回我們寫《春游見聞》，全班同學都一套詞兒：“我們懷著興高采烈的心情，來到了公園，首先映入眼簾的是假山，山上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學們有的捉迷藏、有的吃點心，大伙度過了愉快的一天，依依不舍地離開了。同學們說：‘明年春天還來公園�！�
有一年春游，學校組織掃墓，讓我們寫作文，我們還用這套詞套：“我們懷著興高采烈的心情來到墳地。首先映入眼簾的`是墳頭，花圈上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學們有的捉迷藏、”膽兒夠大的，跑墳地捉迷藏去，也不怕撞見小鬼兒�！坝械某渣c心，”把貢品給吃了。“大家度過了愉快的一天，依依不舍地離開了，同學們都說：‘明年春天還來這里。’”這不吃飽了撐得嗎？
描寫幸福的作文 篇5
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時進在咫尺。給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福、一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福、幸福是心靈的的感覺，幸福是生命的體驗。
幸福是父母的一句叮嚀；幸福是老師的一聲鼓勵；幸福是朋友的一個動作。在這之間我都感受到了幸福，使我健康、快樂地成長。童年時的我并不理解幸福的含義，現在我終于明白其中的含義。我曾問過媽媽，媽媽說：“幸福就是一家人在一塊和和睦睦地相處，快快樂樂的生活�！蔽以鴨栠^老師，老師說：“幸福就是擁有一個優(yōu)異的成績，得到同學們的贊揚與鼓勵�！蔽以鴨栠^同學，他們說：“幸福就是能夠得到老師們的認可，同學們的贊許，能夠在一個積極向上的班級體里快樂的學習�！�
我終于明白幸福如此簡單，幸福如此易懂。這才發(fā)現幸福無時無刻都伴隨在我身邊。下面就由我來講述一下發(fā)生在我身邊的幸福事件吧！
那是發(fā)生在我和媽媽身邊的事。那件事已經過去很久了，但仍銘記在我心中，浮現在我腦海里。記得小時候我的體質很差，經常生病。一天夜里3點是我發(fā)起了高燒，當媽媽發(fā)現我渾身發(fā)燙時，就立即把我叫醒了，打開燈對我說：“文文，你發(fā)燒啦�！碑敃r我已經燒得迷迷糊糊的了，由于醫(yī)院離家里很遠，爸爸又沒在家，媽媽就立即拿出備好的酒精，用棉團蘸了蘸酒精給我擦手心、腳心等處，就這樣一直到天亮，媽媽忙碌了一夜。媽媽那細致的動作，布滿血絲的雙眼永遠銘記在我心中。
就在這一刻，我感受到了幸福，我感受到了母愛。幸福有很多種，奉獻是幸福；給予是幸福；獲得是幸福，享受是幸福。長大的我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。不是擁有無窮無盡的'財富，衣食無憂的生活，受人敬仰的地位，無邊的權力。而是愛，一家人其樂融融地坐在一起，當打破命運的玻璃，一家人團聚的時候。那就是愛，就是幸福啊！朋友，你是否發(fā)現了在你身邊所發(fā)生的幸福呢？
描寫幸福的作文 篇6
幸福，究竟是什么顏色？在不同人千姿百態(tài)的心里，有著千萬種不同的答案�；蚴欠凵奶鹈�；或是紅色的吉祥；或是綠色的清新；或是海藍的深邃；又或是五彩的繽紛。但在我看來，辛福其實很簡單，就像單一而無雜質的白色，純凈、美好、無瑕。也正是在這樣簡單的日子里，我們才會體悟到最簡單的幸福。
白色的幸福，是圣潔。伴隨著一聲又一聲啼哭，一個又一個新生命誕生了。此時的他們，是一無所知、無所顧忌的，最幸福。這幸福有一半是源于父母毫無保留的愛，這份愛使你享受著家的溫暖，很美好；而另一半，則是源于自己，自己那顆有待填充的心。沒有成長的痛苦，沒有選擇的糾結，沒有彷徨與無措，只有絢麗的想象與夢境。而這一切，都點綴在了那張白色的紙上，很燦爛。
兒時如白紙一般的我們，最幸福。
白色的幸福，是樸實。在這個競爭激烈的時代，人們成了高速運轉的機器。面對社會中那一張張賠笑的面孔，那一顆顆被金錢利益所束縛的心�？v然他們擁有平凡人無法企及的生活，但關鍵是：他們幸福嗎？你或許永遠都不會知道，在他們微笑甚至是狂笑的'面孔下，沉淀的是多么沉重的悲傷與痛苦。相比之下，生活的樸實而又平凡的我們，比他們更幸福。
我們的家庭，看似平凡卻又不平凡。清晨，為了家庭早早開工；夜晚，迎接你的是家人精心準備的晚餐；到了周末，你還可以和家人共享閑暇時光。多么溫馨的一家子！他們的笑，是發(fā)自內心，是真正的快樂由內而外。
生活在樸實生活中的我們，最幸福。
或許，你們會認為白色無法代表幸福，因為它太簡單，太普通了。但不是還有句話這樣說嘛：平平淡淡才是真。白色，是承載了多少情感與語言的色彩？只有在它之上，才能將一切事情看得最清楚，才能將所有繁雜的事情分解得最簡潔。
只有在白色之上，我們才能體悟到最純粹的幸福。
倘若有人問我，幸福是什么顏色？我會不假思索的回答道：白色。因為他純凈，因為它美好，因為它無瑕。更因為它是所有色彩的承載物，擁有最真的品質。
白色，我心目中最高貴、最幸福的顏色。
描寫幸福的作文 篇7
幸福，得到讓人覺得很難，而有時又是那么的簡單。幸福，觸手可即，一不小心，就會遙不可望。幸福，可能擁有一輩子，但也許只是那么一瞬間。
——題記
幸福，是一個多么美好的字眼，它是人們亙古不變的追求，更是人們一個美好的向往。
幸福是什么？
是那至高無上的地位？是那大把大把的財富？還是那至高無上的權力？
不，都不是。
病人說：“幸福就是健康，金錢能買來藥品，但買不來健康�！�
孤獨者說：“幸福就是友情，金錢能買來朋友，但買不來友情�！�
老人說：“幸福就是青春，金錢能買來鐘表，但買不來時間�！�
醫(yī)生說，幸福就是康復的病人；
老師說，幸福就是學生的快樂；
父母說，幸福就是茁壯成長的孩子；
小朋友說，幸福就是好吃的零食……
幸福似乎沒有定義。
幸福在那里？
一個美滿的家庭，他們關心家人，幸福就在自己的家里。
一個和諧的班級，他們互幫互助，幸福就在班級中。
一個快樂的團隊，他們愛護一切事物，幸福就在他們身邊。
曾幾何時，我們偎依在父母的懷中，聆聽這世間最美妙的話語；曾幾何時，我們挽著朋友的手，訴說著我們真誠的友誼；曾幾何時，我們漫步在林中的小路，感受著自然給予的恩賜；曾幾何時，我們奔跑在廣闊無垠的草原上，手握風箏線，回味著兒時帶給我們的歡樂……
幸福似乎無處不在。
幸福有多長？
父母對孩子說：“我要讓你一輩子都幸福，我親愛的小寶貝！”
絕癥患者得知自己只有1個月的生命后，并不害怕，而是快樂的度過這一個月，在生命的最后感受到了幸福的'美好。
幸福，可能有一輩子，可能只有一個月，也可能是一過既逝的一瞬間。
是幫助別人后，別人給的一顆感激的心；是認識了新朋友后，朋友給的一個真誠的微笑。
幸福似乎有長有短。
幸福真是讓人難以捉摸。讓我們關愛他人，珍惜身邊的每一個細節(jié)，放開手腳，把握好幸福吧！
描寫幸福的作文 篇8
每天，我最期盼夜晚的到來。當柔和的月光輕撫著大地，當燈光熄滅之時，才是我最幸福的時候。
月光灑在窗前，仿佛蒙上了一層白紗。爸爸媽媽早已進入了夢鄉(xiāng)，現在才是我的天下。悄悄爬起床來，披上被子，踮著腳尖走出門外。嘿嘿，現在我可是大王啦！平日不給我吃的東西，我要享受個遍。
走進廚房，拉開冰箱的門，里面放著我朝思暮想的可樂。哈，我終于拿到了，雙手緊緊抱著它，享受我難得的幸福時光�，F在我是這個天下的王啦，怎能只喝點可點？冰箱里那一大塊巧克力蛋糕連爸爸媽媽都舍不得吃，我何不去品嘗品嘗？踏著月光，躡手躡腳地捧出蛋糕，看著它，真是“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”，久久盯著它，竟沒發(fā)現口水已浸濕了衣襟。
伴著這樣的.大好月色，享受美味，不配上一曲兒怎行？輕輕溜進書房，翻出爸爸的MP3和媽媽珍藏的耳機，點一首我最愛的歌，品嘗著巧克力蛋糕，喝著可樂，這可是我連做夢都想不到的事情�。」烙�，也只有在夜深人靜之時才能享受我小小的幸福了吧！
天空中的星星在月色的襯托下眨呀眨呀，就如蒼穹在俏皮地翻著眼睛，對我微笑。抬頭看著天空，覺得黑夜并非那么深不可測，而是一個調皮的小男孩。望著它，不覺感到了一絲倦意。悄悄地把一切物歸原位，在床頭安然入睡。既希望這一切只是一場美夢，又希望這一切是真的。
第二天清晨，曙光透過窗戶，射在床頭，將我從睡夢中叫起。睜開雙眼，太陽已在東方升起，鳥兒在歡唱。清晨看上去是那么美好，然而，我卻想著晚上，那難得的小幸福，又盼夜晚快快再次降臨。
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