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【推薦】遇見幸福作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的遇見幸福作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
遇見幸福作文 篇1
在茫茫人海中，遇見你，正如魚兒找到了能給它自由的大海，鳥兒找到了給予它快樂(lè)的藍(lán)天，蝴蝶找到了屬于它翩躚的花園……而那帶給了我無(wú)法描繪的力量。
夜已深，回蕩在空中的只有那悠揚(yáng)的鬧鐘聲與窗外那雜亂的蟲鳴聲�？晌覅s并未停歇，腦中構(gòu)思著主持稿，開頭怎么寫？結(jié)尾怎么寫？明天要將它交給老師�？梢恍r(shí)過(guò)去了，我卻一字未動(dòng)，只留下了一腦袋凌亂的構(gòu)思和一肚子的怨氣。只聽耳畔響起你那一聲聲的催促，沖亂了我腦海中有些思緒的想法。你以為我想這樣嗎？如今我的處境你也是看到的.，你不幫助我反而將我的思緒全部打亂，太沒(méi)有同情心了！我走進(jìn)你房間，只見你躺在松軟的床上，手中拿著手機(jī)。你倒好，自己看手機(jī)，將我一個(gè)人扔在那里寫稿子。想到這兒，我的視線朦朧了。
你抬頭望望我，見我這般模樣，便知我又寫不出稿子了，輕嘆一口氣，給了我些建議，打發(fā)走了我。我手中握著那只發(fā)燙的筆，呆呆地望著那張雪白的紙，而它早已懶得瞧我。我在網(wǎng)上查找了些信息，根據(jù)你那些無(wú)用的信息，將那張紙喚醒，涂上一個(gè)又一個(gè)的字。終于寫好了，我望著紙上七拼八湊的文字和凌亂不堪的改動(dòng)，總覺得不太美觀。一回頭卻發(fā)現(xiàn)你一直坐在我的床上，還是照例拿著手機(jī)，只是并沒(méi)有之前那般精神，還頻頻眨眨那雙幾乎要閉上的眼睛。你也發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)好，便讓我洗澡。我告訴你還需要再謄一遍，否則看上去有些零散，你便自告奮勇說(shuō)你來(lái)謄，反正你也是空著。
我便信了你的話，去做自己的事情了，將筆與原稿留在了書桌上，讓它們靜待著你來(lái)處理。當(dāng)我再一次走進(jìn)那房間時(shí)，瞧見你還在那不停歇地謄著，我寫的有那么長(zhǎng)嗎？走近些，發(fā)現(xiàn)你緊握著筆，還有些輕微的顫抖，對(duì)照著我之前寫的，一字不落地謄上去。再看你的字，早已沒(méi)有了從前的模樣，一筆一畫地寫著，沒(méi)有一絲潦草，竟比我寫得還公正。你謄好后，并又仔細(xì)地檢查了一遍，覺得滿意后，將紙交給了我，詢問(wèn)我是否看得懂，寫得如何？
我看了一遍，本想再改幾個(gè)字，可握著那只發(fā)燙的筆卻怎么也找不出一絲錯(cuò)誤。猛抬頭，此時(shí)的你早已睡眼蒙？，時(shí)不時(shí)打哈欠，眼眶下方的黑眼圈仿佛又深了許多。你為了陪伴我，放棄了自己的睡眠時(shí)間，不顧我之前對(duì)我的不滿，依然將稿子謄得一字不落。為了讓我看得清楚，謄得如此公正。
這個(gè)夜，有你陪伴真幸福，雖然有時(shí)的你性子急，嘮叨，可在細(xì)微之處卻隱藏著無(wú)聲的愛。輕手輕腳來(lái)到你房間時(shí)，你早已不顧一切，頭貼在枕邊，呼呼大睡。我來(lái)到你的身旁，小心地將你的手放進(jìn)被子里，正如小時(shí)候你給我蓋被子那樣。
相遇，是美好的，遇見你，是幸運(yùn)的。你用畢生心血來(lái)養(yǎng)育我，用本該休息的時(shí)間陪伴我，只愿默默地牽著我的手，走過(guò)風(fēng)雨般的歲月。
母親，遇見你是我的幸福。你用你的方式讓我明白了無(wú)數(shù)道理，用你的愛與陪伴，來(lái)溫暖我。
遇見幸福作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，朝夕相處六年的好伙伴就要分開了，但你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑卻深深刻在了我的心底。我就有四個(gè)非常要好的朋友，合稱“五人幫”。為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)槊看稳D書館，我們五個(gè)人都會(huì)一起去，漸漸得就成了形影不離的好朋友，天天你黏著我，我黏著你。
接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)幫派的“頭頭”隆重介紹我的成員。第一位出場(chǎng)的`是極有個(gè)性的“辣妹”——陳琦。她性格爽朗，心直口快，喜歡給我們做一些有趣的小測(cè)試�？矗衷诔洚�(dāng)“星座專家”了。“你是多愁善感的天秤座，喜歡平凡的快樂(lè)，平平淡淡才是福。我說(shuō)得對(duì)吧？”她歪著頭，手里拿著一本星座雜志，像大師一樣給我們講解每個(gè)星座任務(wù)的特點(diǎn)。“嘻嘻，開心點(diǎn)啦！”這是誰(shuí)的聲音？哦，是王碧君的笑聲。她是穩(wěn)重的獅子座，無(wú)論和誰(shuí)產(chǎn)生了矛盾，她都不會(huì)放在心上。
記得有一次，我和她為了一件小事吵架了，我賭氣不再理會(huì)她。沒(méi)想到下午，她又便高興地和我講笑話，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。她就是這樣一個(gè)人，天塌下來(lái)也沒(méi)有關(guān)系。接下來(lái)出場(chǎng)的是徐傾傾。她生氣的樣子最可愛：她雙手叉著腰，眼睛直直地瞪著對(duì)方。然后一手指著對(duì)方像和尚念經(jīng)似的開始講大道理。她喜歡唱歌，尤其是梁靜茹和SHE的歌，但是她有些五音不全，唱出來(lái)不是很動(dòng)聽�？伤�是很熱愛音樂(lè)，有時(shí)連下課也在哼歌。李鈺屬于文靜的那種女孩，不會(huì)發(fā)火，也不會(huì)和同學(xué)吵架，是隱居山林的俠客，除非有特殊情況，她才站出來(lái)維持正義。但每次都甘拜下風(fēng)，只好傷心地掉幾滴淚，不過(guò)一會(huì)兒，有開心地和同學(xué)打成了一片。
“嘻嘻哈哈”我的耳畔又想起了伙伴們的笑聲，雖然上帝爺爺只給了我剩下的兩個(gè)月時(shí)間，但我會(huì)更加珍惜這份友誼，因?yàn)橛鲆娔銈兪俏业男腋！?/p>
遇見幸福作文 篇3
猶記得初遇你時(shí)的情景，絢爛的陽(yáng)光打在你身上，顯得溫暖而又迷離。每每回憶起，總會(huì)感到有一圈圈幸福在心中漾開……
那是個(gè)不平常的艷陽(yáng)天，我揣著一顆忐忑的心去參加美術(shù)比賽，手中早已汗浸浸。擠入燥熱的人流中，茫然無(wú)措著看那人山人海，心下不禁緊張幾分。正擔(dān)心著，卻是肩上一暖，抬頭，正看見不曾相識(shí)的你好似熟人般打招呼：“我們一起吧”。我有那么一刻呆呆地不敢點(diǎn)頭，生怕自己弄砸了這次比賽。猶豫間，你竟又好似看出來(lái)我的顧慮，安撫我道：“好好干，發(fā)揮自己真實(shí)的水平就行了！”你揚(yáng)起一個(gè)笑臉，笑容那么親切，直入我心，讓我的心頓時(shí)安靜了，不再那么緊張。
比賽剛開始時(shí)，我手忙腳亂，拿著刻刀的手顫顫的，原本挺熟練的動(dòng)作卻變得好似僵尸般呆木。我坐在窗口，像平日里一樣握刀對(duì)著你已畫好草圖的紙刻下，卻只在紙上留下一條淺淺的痕跡。我一驚，只得再次握好刀又一次沿著線刻下，卻失望地發(fā)現(xiàn)毫無(wú)作用，顫抖的`手仿佛不聽使喚。我急得眼淚都快出來(lái)了，陽(yáng)光灑在我身上，我只覺得燥熱無(wú)比，越發(fā)地定不下心來(lái)。我不敢望你，只能一遍遍地用力，一遍遍在心中哀求手能用點(diǎn)力，但毫無(wú)效果。最終，我放棄地底下頭，惴惴地想著你會(huì)不會(huì)責(zé)備我，又猜著你會(huì)不會(huì)批評(píng)我沒(méi)有認(rèn)真。
胡亂思索著，手上感到暖暖的，只見你握住我的手，手把手教我：“沒(méi)事，別緊張。來(lái)，我?guī)湍愣ㄏ滦膩?lái)，急了肯定做不好……”你沉靜的聲音恰似一顆定心丸，使我的心也平靜下來(lái)，開始集中注意力認(rèn)真刻起來(lái)。我握住刀，刀尖向下，貼著線條，注意力集中在那細(xì)細(xì)的一線上，用力向下刻去，那刀仿佛也調(diào)皮夠了，開始在我手下不是太連貫地劃動(dòng)……一條鏤空的線條就這樣呈現(xiàn)在我的眼前�！耙�，成功了”我歡呼著跳起來(lái)。
漸漸地，我找回了感覺，你也極力配合我，我們漸漸步入“正軌”�？杀荣愇猜曋械囊欢涡〔迩�，讓我措手不及。
我的動(dòng)作已然漸漸熟練，刀飛快地劃著，一片片紙片飄落，但因?yàn)閯?dòng)作太快了點(diǎn)，竟不知不覺刻下了一小片本不該刻掉的小樹葉。我后知后覺地驚叫起來(lái)，看著那一個(gè)小洞，心中正不住地焦急。怎么辦，刻錯(cuò)了，難道就要這樣前功盡棄了？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，慌亂的大叫。你聞聲趕來(lái)，看了畫，卻并不著急，而是沉著的拿起刀，在紙上刻著。刀在你手中飛快地舞動(dòng)，像條聽話的小龍，我看呆了，耳邊傳來(lái)你的聲音，深深印在我心中：“有時(shí)候，添幾筆，你可能看到一個(gè)不同的世界�！蔽掖舸舻乜粗埳细〕龅哪嵌渚栈�，將它的的模樣深刻入心。
作品終于還是按時(shí)完成了，我們的作品獲得了二等獎(jiǎng)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上向下望去，一眼看到人群中的你，你那微微瞇起了笑的眼好似在贊賞我。剎那間，一股濃郁的幸福感泳上心頭。
此后我總會(huì)憶起那一句話和那個(gè)面帶溫暖笑容的你，我曾不止一次地想：青春讓我與你相遇，是一種幸福。
遇見幸福作文 篇4
暑假整理房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)時(shí)候的作文，在自己翻看這些作文的同時(shí)，無(wú)意間想到了幾個(gè)問(wèn)題：寫作很困難嗎？寫作是一種恐怖的壓力嗎？其實(shí)并不是，或許有初中生認(rèn)為寫作恐怖、寫作會(huì)產(chǎn)生了莫名的壓力、寫作非常的痛苦，其實(shí)只要掌握了寫作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂(lè)趣，大家都有機(jī)會(huì)成為寫作的專家。
可是，怎么品嘗寫作的滋味和樂(lè)趣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把自己在日常生活中出現(xiàn)的喜、怒、哀、樂(lè)等等心情，用神采飛揚(yáng)的'文字把它紀(jì)錄下來(lái)，等到以后翻看時(shí)，或許就會(huì)笑笑地說(shuō)：“原來(lái)在當(dāng)時(shí)，我有那些好玩和可笑的動(dòng)作喔！”這時(shí)，可能有人會(huì)問(wèn)，難道只有再情感出現(xiàn)時(shí)，才有辦法寫作？才有辦法品嘗樂(lè)趣嗎？其實(shí)不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗(yàn)到、碰觸到的人事物，都可以紀(jì)錄下來(lái)享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片 、等等才能紀(jì)錄生活，寫作也是一個(gè)方法，而且寫作這個(gè)方法不但能紀(jì)錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問(wèn)題、加強(qiáng)自己的文學(xué)造詣、培養(yǎng)作家的修養(yǎng)和品德，真是一舉數(shù)得呀！
懂得寫作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開開心心過(guò)日子；而把寫作當(dāng)壓力的人，不但會(huì)增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會(huì)使生活過(guò)得不愉快且痛苦。所以，寫作文不要有壓力，把它當(dāng)作朋友、娛樂(lè)，快快樂(lè)樂(lè)地寫、全神貫注地寫、以品嘗其中樂(lè)趣為目的地寫，這樣大家都能“遇見寫作的幸�！编�！
遇見幸福作文 篇5
從年幼到長(zhǎng)大，從長(zhǎng)大到成熟，再?gòu)某墒斓侥昀�，幾十年的時(shí)光里會(huì)讓我們遇見很多人，有一生難忘的朋友，有諄諄教誨的老師，有一起長(zhǎng)大的同學(xué)。能在茫茫人海中不期而遇，無(wú)論怎樣說(shuō)也是一種緣。但在我的心中，讓我感到最幸福的遇見，就是十五年前第一次睜開眼的時(shí)候吧！
十五年前我呱呱落地，第一次睜開眼想看看這個(gè)美麗的世界，但我相信我看到的一定不是這個(gè)世界，而是四個(gè)人，把我圍的密不透風(fēng)，四張臉嘴角帶著笑意，眼里充滿欣喜或許還有點(diǎn)點(diǎn)淚光。他們是誰(shuí)？見證我的出生，如此欣喜；陪著我長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔，他們就是我最親愛的.家人。
當(dāng)我還在媽媽的肚子里的時(shí)，全家人為了讓我生活在更好的環(huán)境里，決定蓋一座新房子，為了修房子，一生樸素的他們不得不借錢，身上背上了債務(wù)，聽媽媽說(shuō)那幾年家里都有些困難，他們每個(gè)月不多的工資不僅要支付生活，還要用來(lái)還債，但看看那幾年我的照片，仍舊像其他小孩子一樣白白胖胖的，穿著漂亮合身的衣服。哎！他們不管自己過(guò)得多苦，都總會(huì)給我最好的，不管自己有多累，也總會(huì)讓我過(guò)的開開心心。所以啊，我覺得遇見他們好幸福！
六，七歲的時(shí)候，我變得特別調(diào)皮，不服管教，那天晚上，我又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽吵了起來(lái)，因?yàn)樾睦锊环䴕猓疑踔翆?duì)媽媽拳打腳踢，爺爺忍無(wú)可忍，一把把我拽出了家門，看著緊閉的家門我的心里不是滋味，靠著門哭了起來(lái)，我知道自己做得不對(duì)，不知過(guò)了多久，門還是打開了，我一下子躥了進(jìn)去。盡管我犯了錯(cuò)，但他們?nèi)詴?huì)包容我，仍是我的依靠，這個(gè)家仍是我溫暖的港灣。所以啊，遇見他們真幸福！
如今，我已經(jīng)成為了一名高中生，每天學(xué)校，家里兩點(diǎn)一線，盡管每天晚自習(xí)下課已經(jīng)很晚了，但爸爸，媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門口等我，接我回家；周末在家，媽媽總會(huì)做我愛吃的菜，這些雖然都是很小的事，平平淡淡但都令我感到了幸福。所以啊，遇見他們很幸福！
一生中我會(huì)遇見很多人，但只有他們讓我最幸福。就算外面大雪飄飄，只要有他們四個(gè)人在我都會(huì)感到春天般的溫暖，就算有一天我遠(yuǎn)走，他們也會(huì)是我最深的牽掛，是我最溫暖的港灣，是我最幸福的遇見。
遇見幸福作文 篇6
李震同學(xué)一直在抱怨，喜歡文字的我從未為他寫過(guò)一篇文章，沒(méi)有為他留下只言片語(yǔ)。 午夜夢(mèng)回，不想?yún)s再也睡不著。突然就想到了寫一篇，只為你。 突然感慨頗多，只因那句，在這世界上只要有人掛念著你，就很幸福了。
在我十八歲的末尾，迎著生命中最美好的夕陽(yáng)，遇見你。這個(gè)世間有很多事情都是無(wú)法解釋的，比如遇見，又比如離開。我們沒(méi)有辦法解釋我們的相識(shí)，你說(shuō)這是命運(yùn)的安排。姑且相信你。 在那鳳凰花開的轉(zhuǎn)角，能遇見，便是幸福。 你陪我走過(guò)了十八歲的末端，陪我走過(guò)了十九歲的一半。
我不知道我最美好的時(shí)光有沒(méi)有定所，但是迄今為止，你陪我走過(guò)的時(shí)光，在我心底就是最美好的.。并非是感謝在我最美好的時(shí)光遇見你，應(yīng)當(dāng)是遇見了你，我才有了最美好的時(shí)光。 時(shí)間在走，那么快，卻也那么慢。
你經(jīng)常會(huì)抱怨，時(shí)間過(guò)得太快，兩個(gè)人在一起的時(shí)間尤其短，在恍然之間，又到了該要分離的時(shí)刻，你說(shuō)這樣的瞬間最痛苦了�？墒�，對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間太慢太慢了�；厥�，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間并不長(zhǎng)。偶爾我會(huì)想，你陪我過(guò)過(guò)十九歲，還能不能陪我過(guò)二十歲，還能陪我過(guò)多少個(gè)生日呢。
一切都是未知的而，我，渴望知道這些未知的所有答案。 在時(shí)間流逝的長(zhǎng)河中，一切的細(xì)水長(zhǎng)流之前都會(huì)是一段年少輕狂。 那些心痛的，心動(dòng)的歷歷往事。是的，是歷歷往事。它們不管再幸福，或者再痛苦，也只能成為往事了，以后我們不可能再那樣子的幸福，同樣，也不會(huì)再那樣子的痛苦，因?yàn)槲覠o(wú)力承受。我也終于吃透物極必反這四個(gè)字的意義。
這段被挽留的感情，這段曾經(jīng)差點(diǎn)死掉的愛情，已經(jīng)經(jīng)不起風(fēng)浪，它需要被呵護(hù)著，需要重新慢慢生長(zhǎng)。需要再次擁有走過(guò)千山萬(wàn)水的勇氣。所有的一切都是嶄新的，包括你，包括我。
哭過(guò)，笑過(guò)，愛過(guò)，恨過(guò)。即便分手過(guò)，卻也只希望你我能溫暖如初。 謝謝你，給了我無(wú)限的關(guān)懷與溫暖。也謝謝你，給了我如初戀的酸甜苦辣。我們之間的謝謝與對(duì)不起應(yīng)該可以寫滿我們的生活�？墒�，還是要謝謝，謝謝我們的相遇，謝謝相遇給我們帶來(lái)的以后。 經(jīng)年之后，想起我們的相遇，我想，我一定還能幸福的微笑。
我心安然，幸福相伴
遇見幸福作文 篇7
陽(yáng)春三月里，早發(fā)的桃花笑紅了臉，艷美的芳姿十分招人喜愛。一個(gè)12歲的男孩信步花間，他睜大眼睛欣喜地發(fā)現(xiàn)那朵最美的桃花，伸手觸碰，猛然間他想起了什么，手停頓了幾秒又縮了回去，他微紅著臉頰，低下頭，坐在石階上，濃黑的眉毛下，深邃的眼神流露出清煙般的惆悵和悔意。
早晨，他哼著小曲兒來(lái)到補(bǔ)課班，“吱呀······”只見張老師一手提著早點(diǎn)，一手拉開門，微笑地走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入另一個(gè)教室，將早點(diǎn)放下。張老師回到講臺(tái)上，清了清嗓子，故作嚴(yán)肅的板起臉，“準(zhǔn)備上課！”啤酒肚跟著聲音微微起伏著。同學(xué)們見狀，迅速的找位子坐下。他快速地回到座位，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有凳子，只好去另一間教室找，僅有的凳子上安靜的躺著一個(gè)香噴噴的肉餅，“朋友，借你的凳子一用�！鼻榧敝拢樖謱炞� “請(qǐng)”到地上，頭也不回的搬走了凳子。
“誰(shuí)把我的餅子放到了地上？”張老師厲聲喝道，表情是那樣的凝重，“站起來(lái)！”那聲音有不可抗拒的力量。
他的腦子里“嗡”的一聲，同學(xué)們的目光不約而同的聚焦在他的身上，他使勁搓著手心，急忙站了起來(lái)，“對(duì)不起，老師，我······”聲音顫抖略帶哭腔，牙齒在唇上留下了深深的印跡。他祈求般的`望著張老師，要知道他是張老師最喜歡的學(xué)生，張老師經(jīng)常會(huì)讓他在講臺(tái)上朗讀自己的作文，從老師那慈愛的眼神中他讀懂了贊賞，鼓勵(lì)······
此時(shí)，張老師鐵青著臉，嚴(yán)肅地盯著他，頓了頓，提高了聲音：“你放在地上的，不止是餅子，餅子是小，禮儀是大······”老師的話還在繼續(xù)，他已經(jīng)羞愧至極，蓄積在眼角的淚水，瞬間像決堤的洪水一瀉而下，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“人，要知書達(dá)理，”張老師瞪著眼，掃視著全班同學(xué)，幾根耷拉的長(zhǎng)壽眉下的眼睛炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中燃燒的一堆火，“做人講究的是仁、義、禮、智、信，學(xué)過(guò)的知識(shí)要應(yīng)用到自己的言行中去，才對(duì)得起這個(gè)一撇一捺的‘人’字，”張老師越說(shuō)越激動(dòng)，渾厚的聲音，響徹整個(gè)教室，“讀書的目的就是成人�。⊥瑢W(xué)們。”老師不沉不怒的這句話直擊他的內(nèi)心深處，冥冥中喚醒了他心中的善根，他直了直腰身，勇敢的抬起頭，眾目睽睽之下，堅(jiān)定的走過(guò)去，用顫抖的雙手將地上那個(gè)“可憐巴巴”的餅子捧在手中，輕輕地走到老師面前，深深地鞠躬后，恭恭敬敬地將這個(gè)承載著“道德”的餅子送到張老師的手上，迎接他的是張老師澄澈的目光和寬容的微笑，頓時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，他的眼淚又來(lái)了······
陽(yáng)光依然燦爛，縷縷溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)他的心房。
男孩揉了揉微澀的眼睛，站起身，拍拍身上的塵土，他笑著哼起了小曲兒，自信地伸手去撫摸那朵最美的桃花，他喃喃自語(yǔ)：“遇見你，我就是最幸福的人！”