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生活更美好作文3篇（合集）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的生活更美好作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活更美好作文 篇1
是什么能讓人愛(ài)不釋手？是什么讓人看得津津有味？又是什么讓生活更美好？當(dāng)然是閱讀，為什么呢？讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧！
很久以前，我第一次理解閱讀的時(shí)候，我還不怎么理解。在爸爸的邀請(qǐng)下，我半信半疑的讀了一本叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》的書(shū)。才理解到了閱讀的意思。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本非常經(jīng)典的名著，文中主要講了小女孩簡(jiǎn)·愛(ài)一出生就是家里人的眼中釘，家里人都非常討厭她。最后，他在一位心地善良的.醫(yī)生的幫助下逃脫家人的束縛，找到了自己真愛(ài)的故事。是簡(jiǎn)·愛(ài)讓我懂得了生活中酸、甜、苦、辣等各種各樣的人生道理，讓我看到了一個(gè)弱小的小女孩兒從弱小到強(qiáng)大的過(guò)程。
后來(lái)，我越看越起勁，慢慢的我似乎身臨其境就是里面的小女孩，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這書(shū)太好看了，我能把這本書(shū)拿走嗎？”
“好啊，沒(méi)問(wèn)題這書(shū)送給你了，看完了記得給我說(shuō)說(shuō)你理解的閱讀是什么樣子的喲！”
我拿回家之后又專心致志的看了起來(lái)，越看越入迷，有一次我在看書(shū)的時(shí)候正好吃飯，媽媽喊我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)他又叫了一句，我還是沒(méi)聽(tīng)到，這下媽媽怒火沖天，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“讓我看看你到底在看什么書(shū)走火入魔了！”只見(jiàn)媽媽健步如飛似的走過(guò)來(lái)，奪過(guò)去就拿著看。結(jié)果她那兇神惡煞的眼神一下子柔和起來(lái)，她慢慢的坐了下來(lái)，吃完飯之后，媽媽仍念念不忘，讓我拿給他再看一遍。
朋友們，聽(tīng)了我閱讀的故事，你是不是覺(jué)得閱讀是很神奇的東西呢？他改變了我，改變了媽媽》閱讀讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是我們時(shí)代的神經(jīng)系統(tǒng)”如今科技的高速發(fā)展，為我們的學(xué)習(xí)、生活提供了極大的便利。
有一次，我去姥姥家發(fā)現(xiàn)，這次竟然不騎電動(dòng)車(chē)了，而是爸爸要開(kāi)著汽車(chē)去，以前去姥姥家需要兩個(gè)多小時(shí)才能到，而現(xiàn)在有了汽車(chē)，速度提高了許多，不到半個(gè)小時(shí)就到姥姥家了。哇，科技真是太厲害了，他為我們節(jié)省了很多時(shí)間。
還有一次，我和媽媽一起去購(gòu)物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽這次竟然只帶了一個(gè)手機(jī)，而且也沒(méi)有帶錢(qián)我很疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽您為什么不帶錢(qián)呢？那我們還買(mǎi)什么東西呀？”媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，一會(huì)你就知道了”我很納悶地跟著媽媽到了超市，我們買(mǎi)了些東西，到了收銀臺(tái)的時(shí)候，我忐忑不安：完了完了，這次媽媽沒(méi)有帶錢(qián)，這該怎么辦呀？到了我們的.時(shí)候，媽媽拿著手機(jī)掃描了一個(gè)奇怪的東西，不一會(huì)兒滴的一聲小票出來(lái)了，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在購(gòu)物，可以不用現(xiàn)金，用手機(jī)也可以支付�！卑∈謾C(jī)原來(lái)還有這種功能，科技讓我們的生活更加方便了。
有一天到了中午，媽媽還不去做飯。我便問(wèn)媽媽，可媽媽沒(méi)有回答我。我很難理解，難道媽媽要“罷工”了？這時(shí)只見(jiàn)媽媽打開(kāi)手機(jī)，在手機(jī)屏幕點(diǎn)了幾下之后便坐在沙發(fā)上，悠閑地看著電視，我很難過(guò)，唉，今天難道是沒(méi)有飯吃了？不一會(huì)我就聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，是爸爸回來(lái)了？完了，這次連飯都沒(méi)有做，該怎么辦呀？難道今天我們都要被餓了嗎？這時(shí)媽媽打開(kāi)了門(mén)，我發(fā)現(xiàn)是一位陌生人，媽媽說(shuō)：“是我們的外賣(mài)到了”我問(wèn)媽媽：“什么是外賣(mài)呀？”媽媽說(shuō)：“我們?cè)诩依铮绻辉敢庾鲲埦涂梢曰ㄥX(qián)點(diǎn)外賣(mài)，他會(huì)給我們來(lái)送飯”哇，現(xiàn)在不用自己動(dòng)手就可以吃到新鮮的飯菜了�？萍颊媸亲屔罡奖惆�！
科技讓生活更美好，我相信以后的科技會(huì)越來(lái)越好，生活越來(lái)越方便，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們更多美好的夢(mèng)想。
生活更美好作文 篇3
閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書(shū)總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書(shū)中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的.答應(yīng)，誰(shuí)知我一聽(tīng)起故事，就沒(méi)有止境了，聽(tīng)完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書(shū)帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書(shū)桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂(lè)，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚(yú)的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂(lè)。
到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說(shuō)了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。
上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫(xiě)一寫(xiě)后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫(xiě)作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來(lái)念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。