生活更美好作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活更美好作文 篇1

　　科技，是一種十分神奇的東西，它不僅可以幫助到我們，而且可以讓我們的生活變得多姿多彩。

　　如果你被困在樹上下不來(lái)了，你就可以先找根堅(jiān)固的樹枝坐著，然后掏出手機(jī)，撥打119，就會(huì)有人駕駛著消防車過(guò)來(lái)救你下樹。

　　記得有一次，我在人工湖旁和同學(xué)玩，一不小心，踩到了湖邊的鵝卵石，沒(méi)站住，一下子滑倒了湖里，幸虧一個(gè)朋友帶著手機(jī)，他馬上撥打110報(bào)警，這才把我這只“落水雞”從人工湖中救上來(lái)。

　　科技不但可以給人帶來(lái)安全，還可以為我們帶來(lái)樂(lè)趣。

　　一次，表哥來(lái)到我家，看電視，看書，聊天，我們都玩遍了，我和表哥無(wú)趣的躺在床上，突然，表哥說(shuō)：“喔，想起來(lái)了，我們可以一起玩我?guī)��?lái)的手機(jī)！”我頓時(shí)感覺(jué)表哥頭戴光環(huán)，全身發(fā)亮！我高聲叫道：“真的嗎？太棒了！”表哥不緊不慢的拿出手機(jī)，緩緩的說(shuō)：“游戲呢？是有的，不過(guò)只能玩20分鐘，可以嗎？”“可以，可以，當(dāng)然可以�！蔽腋吲d地嚷道。我們玩了冰火人的雙人游戲，在游戲中我們需要默契的`配合，才能越過(guò)重重關(guān)卡，一起到達(dá)勝利的終點(diǎn)

　　科技帶給我們的好處數(shù)不勝數(shù)，科技，讓我們的生活更美好！

生活更美好作文 篇2

　　詩(shī)詞如一朵朵棉花糖，甜在我心里；詩(shī)詞似一首首動(dòng)聽的音樂(lè)，每次感到辛勞疲倦時(shí)，總會(huì)在我的耳畔響起；詩(shī)詞如同繁花萬(wàn)里，飄香四溢，那美、那香、那形態(tài)，時(shí)不時(shí)就蕩漾在我的心頭，波瀾起伏。是你，讓我的生活更加美好。

　　以前，可能是父母經(jīng)常逼我背詩(shī)的原因，我對(duì)它感到厭倦，覺(jué)得它枯燥乏味，哪里配得上用“美”來(lái)形容呢？更不要奢望我能喜歡它了。就此，我們的隔膜悄無(wú)聲息地產(chǎn)生了。

　　不過(guò)，感謝命運(yùn)，感謝它讓我真正了解了詩(shī)詞。永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，那段時(shí)間我的成績(jī)一落千丈。就連我最拿手的作文也遭到了老師、同學(xué)們的質(zhì)疑，我就像從萬(wàn)眾矚目的玫瑰被趕下了舞臺(tái)，淪落為墻角那株最不起眼、最可憐、最無(wú)辜的雛菊�！安畹壬�”“中等”“一般”這些名號(hào)如同白布上那極不和諧的污漬，闖進(jìn)了我的生活。我也開始了一段漫長(zhǎng)的消沉。“難道我真的要要一直消沉下去嗎？”“難道我真的那么差勁嗎？”這些不開心的事如同千金重的擔(dān)子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。黑暗沒(méi)收了我的光明，我如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。盡管心里有千百萬(wàn)的不甘心、不舒服，都無(wú)濟(jì)于事。

　　幸好，我還有詩(shī)詞陪伴著我，它讓我的生活更加美好。當(dāng)黑暗如同狂風(fēng)卷向我時(shí)，詩(shī)詞如我的港灣，保護(hù)了我。詩(shī)詞是一滴甘露，洗滌著我混沌的.心靈；詩(shī)詞是冬日里的暖陽(yáng)，引領(lǐng)我直向前去。正當(dāng)我快要自暴自棄時(shí)，我的目光與桌子上那本攤開的詩(shī)集撞了個(gè)滿懷，即使心里有萬(wàn)分的排斥，但那精美的包裝卻像是甜膩膩的小女兒，拽著衣角，一點(diǎn)一點(diǎn)，勾引著我。無(wú)意中看到了那句詩(shī)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊x著，一遍、兩遍、三遍……我越讀越起勁，細(xì)細(xì)品讀著文字的魅力，靜靜享受著它帶給我的快樂(lè)。這句詩(shī)敲開了我的心扉，令我釋放了許多不愉快。陸游當(dāng)時(shí)受到那么多奸臣的排擠，但他沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持自己的信念，不屈不撓，持之以恒，我又有什么理由消沉下去呢？想到這里，我的心中樹起一塊“豐碑”，我不在失敗與挫折中消沉，而是放寬心態(tài)，認(rèn)真面對(duì)自己的不足，以嶄新的面貌迎接明天。

　　每首詩(shī)的背后，都有自己獨(dú)特的故事，在這些故事中，我學(xué)習(xí)到了戰(zhàn)勝恐懼，丟下心浮氣躁。那一縷詩(shī)詞的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田。“風(fēng)鬟霧鬢歸來(lái)晚，忘卻荷花記得愁”，失敗時(shí)，我不泄氣，學(xué)會(huì)了以一顆平常心看待事物�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，朗誦時(shí)，我不害怕，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)彩……

　　詩(shī)詞，你吟出了我的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，失落與李白同醉，愁苦有李清照相伴，信心由杜甫給予。詩(shī)詞，讓我的生活更加美好！

生活更美好作文 篇3

　　在我的童年中，曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次，它們都令我難以忘懷，飽含著酸、甜、苦、辣。而種花的心得更是使我刻骨銘心。

　　當(dāng)我再一次帶著一絲小小的期盼來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，我又一次失望了。幾天后的一個(gè)晚上，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，不禁喜上眉梢：一點(diǎn)點(diǎn)的新綠羞澀地隱藏在一片黃土中，像一位剛邁出家的小姐，悄悄地躲在人群中，眨巴著膽怯卻好奇的眼睛看著美麗繽紛的世界。我控制下住心中的心奮，樂(lè)得一蹦三尺高，趕緊叫同學(xué)來(lái)看。

　　之后，我更愛(ài)惜這株鳳仙花了，每時(shí)每刻都想著為它澆水。久而久之，鳳仙花在我悉心地照顧下，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，看著鳳仙花含苞欲放的樣子，我喜出望外。終于有一天，鳳仙花開出了艷麗的花朵，它不比任何一朵花園中的花要差，我捧著花盆，細(xì)細(xì)欣賞著，旁邊也圍著一大堆同學(xué)，對(duì)我的花贊不絕口，那一刻，我的虛榮心頓時(shí)得到了巨大的滿足。

　　可是，天有不測(cè)風(fēng)云，樂(lè)極生悲，就在幾天后的一個(gè)晚上，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨吹折了我的鳳仙花，正當(dāng)我想丟棄這株花時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有完全死去，依然有一線生機(jī)。于是，我決定將這株花留下來(lái)，看看是否能將這株鳳仙救活。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的`一番“救治”，這株鳳仙又活了過(guò)來(lái)，它的莖葉長(zhǎng)得比以前更加粗壯，花開得比以前更燦爛，更加絢麗奪目。而我也受益匪淺，我明白了：七彩的彩虹只有在風(fēng)雨之后才出現(xiàn)，而收獲也是在付出后獲得的。最重要的是：只有經(jīng)歷過(guò)坎坷的成功，才有意義！

生活更美好作文 篇4

　　讓，分很多種，但每一種，都是一種取舍的素養(yǎng)。

　　——題記

　　讓，分很多種。每一種讓，都有不同的意義。人生在世，總有一些事會(huì)產(chǎn)生磕磕絆絆。那么當(dāng)我們面對(duì)這些磕磕絆絆時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

　　謙讓，總能使人感到一種悅?cè)藧偧旱挠鋹�。有時(shí)候看起來(lái)吃了一點(diǎn)虧的事情，卻能使我們得到更好的人際關(guān)系與更加深厚的交情。記得我五年級(jí)時(shí)，在步行街散步，當(dāng)我走到一個(gè)路口時(shí)，兩輛電動(dòng)車撞到了一塊兒，電動(dòng)車倒在了兩邊。一個(gè)車主擔(dān)心地問(wèn)對(duì)方：“對(duì)不起，沒(méi)傷到你人吧？要不要送你去醫(yī)院看一看？”“沒(méi)事，不好意思，我轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)注意，撞到你了，這點(diǎn)錢就當(dāng)做賠禮吧�！薄皼](méi)事兒，我這車十幾塊錢一修就好了。開車時(shí)是我不好，我開得太快才撞到你的，下次我一定開慢點(diǎn)……”就這樣，他們你讓我，我讓你，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，互相給了點(diǎn)賠禮，才各自離開。那時(shí)，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，謙讓能有這樣的的魔力，能令兩個(gè)氣憤的人化干戈為玉帛，談笑風(fēng)生，更能令原本緊張的情況化作煙云。

　　禮讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德。相傳孔融的祖父大壽時(shí)，家中來(lái)了許多客人，母親叫孔融分梨了。于是，孔融就按照長(zhǎng)幼次序來(lái)分。結(jié)果，每個(gè)人都分到了大梨，只有他自己拿了一個(gè)最小的。父親問(wèn)他為什么這樣分，孔融的回答語(yǔ)驚四座：“樹有高有低，人有老有小，孝敬長(zhǎng)輩乃是做人的道理！”這一番令人贊嘆的話，孔融的孝道也盡在其中。若一個(gè)人不懂得禮讓，又怎么懂得孝道呢？

　　退讓，也是生活中處理事物必不可少的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗嫉妒藺相如權(quán)高位重，便揚(yáng)言要讓他難堪。藺相如聞言，便下令讓手下所有門客退讓廉頗。為國(guó)家著想，以國(guó)利為重。廉頗后知，羞愧難當(dāng)。于是，便有了后人口耳相傳的“負(fù)荊請(qǐng)罪”一美事。是藺相如以大局為重的退讓，廉頗知錯(cuò)就改的請(qǐng)罪，維持了趙國(guó)的興盛。唯有學(xué)會(huì)了退讓，才會(huì)有能力去眺望遠(yuǎn)方，同時(shí)也有了更大的舞臺(tái)，以及更多更好的機(jī)會(huì)。

　　忍讓，則是最難做到的了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐被吳王滅國(guó)的羞辱，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終重振越國(guó)，反而滅掉吳國(guó)，成就一番霸業(yè)。若沒(méi)有在那成功前的一番忍辱負(fù)重，沒(méi)有忍辱負(fù)重中的忍耐，沒(méi)有忍耐中不懈的奮斗與拼搏，那最后的成功又從何而來(lái)？當(dāng)嘲笑與羞辱來(lái)臨時(shí)，唯有把屈辱轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，如同火中的石灰，必須經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能到達(dá)最后的成功。愈是艱難就愈要堅(jiān)持，在一片混沌之中保持住向往那第一縷陽(yáng)光的心，人生才有機(jī)會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光彩！忍讓，是心靈對(duì)于忍耐的承擔(dān)，是心靈成長(zhǎng)性的.升華，同時(shí)也是在逆境中追尋自我的領(lǐng)悟。

　　互讓，往往可以化干戈為玉帛，使兩個(gè)不和的對(duì)手和睦相處。安徽桐城有一個(gè)六尺巷景點(diǎn)。相傳，清康熙年間，張英擔(dān)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。他老家桐城的官邸與吳家為鄰，兩家院落之間有條巷子，供雙方出入使用。后來(lái)吳家要建新房，想占這條路，張家人不同意。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，將官司打到當(dāng)?shù)乜h衙�？h官考慮到兩家人都是名門望族，不敢輕易了斷。張家人一氣之下寫封加急信送給張英，要求他出面解決。張英看了信后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，他在給家里的回信中寫了四句話：“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰碎喠T，明白其中含義，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓出三尺房基地，遂成就了“六尺巷”這一千古美談。若張英沒(méi)有勸自家人退讓，吳家又怎么會(huì)退讓呢？若張家人沒(méi)有聽從張英的勸解，又怎會(huì)如今這番互讓的景象呢？“六尺巷”是一把人生的尺子，值得我們經(jīng)常拿出來(lái)量一量；更是一種人生修養(yǎng)境地的隱喻，值得我們經(jīng)常去走一走。常走“六尺巷”，修行正己，就會(huì)走出人生天地寬，走出人生的高天白云，走出無(wú)愧后人的歷史評(píng)說(shuō)。可以說(shuō)，是互讓成就了六尺巷；也可以說(shuō)，是六尺巷讓我們明白了互讓的本質(zhì)。

　　讓，有很多種，但每一種都有同樣的本質(zhì)，靈魂的升華。讓，使世界更加美好而有意義，它是人類文明中必不可缺的一部分。只要我們遇事多“讓”，生活必定會(huì)更加美好。

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