【熱】生活更美好作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的生活更美好作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
書(shū)法的世界是安靜而典雅的，每當(dāng)我看到那一行行遒勁有力的毛筆字時(shí)，我總會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)不懈的自己……
剛報(bào)名軟筆書(shū)法時(shí)，我自信滿滿，可是久而久之，卻覺(jué)得寫(xiě)字是十分枯燥的事情，便有些不想學(xué)了，在一次寫(xiě)作品中，我有幾個(gè)字反復(fù)練習(xí)了十幾次，但寫(xiě)出來(lái)的卻還是一個(gè)個(gè)橫七豎八的“小蚯蚓”。唉，我腦海中浮現(xiàn)出了剛報(bào)書(shū)法時(shí)的決心和要考七級(jí)的夢(mèng)想，不知怎么地，這些欲望竟在一瞬間揮之而去。
當(dāng)我再次因?yàn)閷?xiě)不好字而煩惱時(shí)，心中仿佛有一股三昧真火正熊熊升起，又像一只被針扎的`大氣球，不停地泄氣。
我低著頭，慢吞吞地走到老師的面前，支支吾吾地從牙縫中擠出了幾個(gè)字：“老……老師，我……我不想學(xué)了�！崩蠋燇@訝地看著我，眼神中含著對(duì)我放棄而失望的神情：
“你不是寫(xiě)得挺好嗎？為什么要放棄？”
“因……因?yàn)橛袔讉�(gè)字我總寫(xiě)不好�！�
“難道你不想考你夢(mèng)寐以求的七級(jí)了嗎？”
“嗯……”
“不要放棄，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？老師相信，你一定可以成功的！”
“可，可是我……”
“沒(méi)事，寫(xiě)不好就再練！只要你用心去練這些字，總有一次你會(huì)寫(xiě)漂亮！”
聽(tīng)到這里，我頓時(shí)感覺(jué)熱血沸騰，既激動(dòng)，又有一種重生的感覺(jué)，勇氣告訴我，書(shū)法并不困難，下功夫便能克服它！
于是，我拿出草稿紙，用毛筆一遍又一遍地寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一次，五次，十次，漸漸地，那些曾經(jīng)的“小蚯蚓”，已經(jīng)逐步變?yōu)榱艘恢恢蛔杂娠w翔的小鳥(niǎo)，而我感覺(jué)變成了小天使，扇動(dòng)翅膀在人間暢游著，夢(mèng)動(dòng)的音樂(lè)在天邊回響，幽雅的書(shū)香散落空氣中；一切都凝結(jié)了。
我不再討厭書(shū)法，不再覺(jué)得書(shū)法乏味，反到因?yàn)闀?shū)法的典雅氣息為我的生活增添了幾絲美妙的旋律。在考級(jí)場(chǎng)上，我不怕攔路虎，一個(gè)個(gè)地消滅掉，我不怕寫(xiě)不好，用心地攻克，我不怕考不上，全心投入地認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。當(dāng)拿上七級(jí)書(shū)法證書(shū)時(shí)，那一份激動(dòng)，比吃了蜜還要甜十倍，那個(gè)曾想放棄的我，早已被決心折服，消散出了我的腦海，頓時(shí)，我感到無(wú)比輕松，圓了三年級(jí)時(shí)小小的夢(mèng)想。
是��！書(shū)法讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
跟著老師學(xué)知識(shí)
以前，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，充滿了神秘感，好像是禁區(qū)，我被禁止通行。是Miss 陳，幫我解除了禁令。在她的循循善誘下，26個(gè)字母變得那么生動(dòng)有趣，單詞點(diǎn)也不枯燥，語(yǔ)法點(diǎn)也不麻煩。到了四年級(jí)，Miss陳推薦我加入了我們城東小學(xué)的英語(yǔ)社團(tuán)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)片配音，老師教我們把自己當(dāng)成是電影中的角色，用他的視角來(lái)傳情達(dá)意，不能死板地照著臺(tái)詞讀，要講究技巧，融入情感，這樣的配音，才是好配音！在英語(yǔ)社，我學(xué)到了很多的知識(shí)和本領(lǐng)。在城東小學(xué)這塊沃土上，我跟著湯老師學(xué)寫(xiě)作，跟著陳老師學(xué)解題，跟著宋老師徐老師學(xué)才藝，跟著鄭老師鍛煉身體……
學(xué)習(xí)，讓我擁有了飛翔的翅膀！
跟著媽媽學(xué)手藝
小時(shí)候，我是個(gè)手很拙的笨小孩，而老媽則心靈手巧。在醫(yī)院，她特別擅長(zhǎng)打針，是醫(yī)院里的工作能手；在家里，她特別擅長(zhǎng)做飯，是家里的全能煮婦！于是，我就開(kāi)始跟著老媽學(xué)手藝�？赡苁俏覍俟返木壒拾�，我特別喜歡吃包子，所以我下定決心，要跟老媽學(xué)做包子。和面、發(fā)酵、剁肉，萬(wàn)事俱備，立馬動(dòng)手！我學(xué)著老媽的樣子，先擰下團(tuán)面粉，在手心搓成個(gè)圓，在桌上壓扁了，再用搟面杖碾壓面團(tuán)。老媽搟的面皮又大又圓又薄，像張玉色的荷葉。再看我壓的面團(tuán)，已經(jīng)變成了長(zhǎng)方形，活像塊黑板擦！唉，技不如老媽��！于是，我毫不猶豫地拋棄了自己的“黑板擦”，搶過(guò)老媽的玉色荷葉，開(kāi)始往上面放肉餡兒。我用勺子舀了大塊肉餡兒，堆在面皮上，然后學(xué)著老媽的樣子，將面皮點(diǎn)點(diǎn)地聚攏。由于我太貪心，肉餡兒放得太多，結(jié)果皮包不住肉了！于是只得再加張面皮，最終做成了個(gè)肉餅！
第個(gè)包子，以失敗告終。于是，我停下忙碌的雙手，仔細(xì)觀察老媽怎樣包包子，然后再動(dòng)手嘗試。第二個(gè)，第三個(gè)……我終于學(xué)會(huì)包包子啦！
學(xué)習(xí)，讓我嘗到了成功的`喜悅！
跟著老爸學(xué)做人
老爸很喜歡朗誦，經(jīng)常去參加各種朗誦的表演和比賽，他在上虞也算是個(gè)小有名氣的主持人。在爸爸的影響下，我也多次主持了城東小學(xué)的文藝節(jié)目。但是我覺(jué)得老爸對(duì)我影響最大的不是朗誦，也不是主持，而是樂(lè)觀的生活態(tài)度！
在我面前，老爸的臉上，始終掛著燦爛的笑容，像個(gè)大大的向日葵。不論工作有多忙，壓力有多大，他總是樂(lè)觀地面對(duì)。爺爺去世以后，我曾傷心地問(wèn)老爸：“老爸，人為什么會(huì)有生老病死？”老爸瞪大眼睛望了我會(huì)兒，然后拍拍我的肩膀，說(shuō)：“兒子，別難過(guò)，人有生老病死，就好比年有春夏秋冬，草木有興盛衰敗，這是自然規(guī)律，每個(gè)人都無(wú)法避免。”“爺爺走了，難道你不悲傷嗎？”“當(dāng)然傷心！但是爺爺如果在天有靈，他肯定不愿意看到我們悲傷的樣子�！闭f(shuō)完，笑容又出現(xiàn)在老爸的臉上。我從老爸的笑容中，讀懂了他對(duì)爺爺?shù)膽涯?也讀懂了他對(duì)我的希望——希望我能夠樂(lè)觀地面對(duì)生活，笑看人生風(fēng)雨！
學(xué)習(xí)，讓我懂得了人生的真諦！
生活更美好作文 篇3
人而無(wú)信，不知其可。意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，不明白他怎樣去做人。誠(chéng)信，有很多人不守誠(chéng)信，比如我。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)沒(méi)稿紙了。我問(wèn)爺爺要了五元去小賣部買(mǎi)稿紙去了。到了小賣部，我拿了兩本稿紙，給了店主五元，店主以為我只拿了一本兒，給我找了四元，我拿過(guò)錢(qián)來(lái)就回家了�；氐郊液�，數(shù)了一下錢(qián)，才發(fā)現(xiàn)店主多給我找了一元，我想：“還是別還回去了吧，以后還能夠多買(mǎi)一個(gè)好吃的呢�！本瓦@樣，我沒(méi)把錢(qián)還回去。
第二天，爺爺看見(jiàn)我有兩本稿紙，還剩四元，就問(wèn)我：“不是一本稿紙一元嗎？你買(mǎi)了兩本怎樣還剩四元呢？”我只要把事實(shí)如實(shí)地告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你就打算這樣瞞下去？這樣你就成了一個(gè)不守誠(chéng)信的`人了，大家要是明白了，都會(huì)瞧不起你的，還是快去認(rèn)錯(cuò)吧�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑捄�，腦子一亂，不明白是還還是不還，左右兩難，不知選哪邊。無(wú)奈之下，我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“傻孩子，當(dāng)然是還啦，你想想，如果你拿兩本兒，一本一元，兩本兩元，可是你兩本只給了一元，那老板不虧了一元嗎？你還是快去還了吧�！蔽衣�(tīng)了爺爺和媽媽的話后，決定還老板一元。我跑到小賣部，把一元交給了老板，說(shuō)了整件事的原因并賠禮道歉。老板不但沒(méi)有罵我，還夸我守誠(chéng)信。我笑呵呵地跑回家了，爺爺說(shuō)：“這才對(duì)嘛�！�
讓我們每一個(gè)人都守誠(chéng)信吧，誠(chéng)信，讓生活更完美，讓世界變得更完美。
生活更美好作文 篇4
對(duì)于科技，我一直沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的理解，它深?yuàn)W，好像遙不可及。它似乎是大人的事，跟我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。然而，一次小小的旅游，讓我意識(shí)到自己大錯(cuò)特錯(cuò)，而且錯(cuò)得離譜。其實(shí)，科技就在我們身邊，與我們息息相關(guān)。
去年暑假，爸爸終于可以抽出時(shí)間帶我們一起去旅游了，我們準(zhǔn)備到武漢玩。我們先開(kāi)著汽車來(lái)到高鐵站，只見(jiàn)老爸掏出手機(jī)一頓操作下來(lái)，只聽(tīng)自動(dòng)打印機(jī)“嗡嗡嗡”幾聲，眨眼間票就到手了。
啥？這還是我?guī)啄昵叭リ兾鲙X口時(shí)經(jīng)過(guò)的車站嗎？記憶中以前的售票廳又小又悶，連電扇都沒(méi)有，吃飯得去幾十公里外的'縣城�，F(xiàn)在售票大廳中裝上了中央空調(diào)，一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)售票機(jī)、檢票機(jī)全力工作，工作效率提升了好幾倍。餐廳、賓館隨處可見(jiàn)；潔凈明亮的商店里各種商品應(yīng)有盡有。如果車站里沒(méi)有你喜歡吃的東西，只需輕點(diǎn)屏幕，外賣小哥就會(huì)把各種美味送到你身邊。
檢票完畢，我們登上了高鐵。列車像一條銀白色巨龍，時(shí)而在波濤洶涌的水面掠過(guò)；時(shí)而在幽暗的隧道中滑行；時(shí)而從高聳的山脈間穿行。在巨龍腳下，河水、隧道、山脈都無(wú)比馴順，不會(huì)讓列車有一絲顛簸。列車員開(kāi)始推著小車在車廂里售賣飲料和零食，我突然發(fā)現(xiàn)：咦，支付寶和微信都可以支付，出門(mén)不用帶一堆零錢(qián)了。
不到兩個(gè)小時(shí)，高鐵就平穩(wěn)地來(lái)到了武漢。上次開(kāi)車來(lái)足足花了我們六個(gè)小時(shí)呢，而高鐵卻大大節(jié)約了我們的時(shí)間。這就是科技的力量，我有些震驚，這才對(duì)科技有了一點(diǎn)清晰的概念。
到了武漢，爸爸手機(jī)傳出了電子合成音：“高德地圖為您導(dǎo)航”。我們?cè)谑謾C(jī)的指引下來(lái)到了酒店。接下來(lái)的幾天手機(jī)可立了大功。武漢那么大，今天去城東明天去北郊，還有長(zhǎng)江大橋限行。沒(méi)了手機(jī)，人生地不熟，能不能回去都是問(wèn)題，更不要提旅游了。
平時(shí)我在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線里，不了解科技。這次旅游讓我明白了：科技與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，給我們帶來(lái)了大量便利。肚子餓了，找外賣小哥；坐公交車、地鐵，準(zhǔn)確定位，告訴你坐幾路車最快，步行多少米；就連想去廁所，也有導(dǎo)航指引�？梢哉f(shuō)：手機(jī)在手天下我有。
科技像一種夢(mèng)幻的東西，它無(wú)處不在，融入了我們的生活之中；甚至連燈、圓珠筆、汽車、家電都進(jìn)入了“物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”。它在不知不覺(jué)中造福了人類，讓我們生活更加美好，我們也要學(xué)習(xí)科技，探索科技，讓我們一起一起加油吧！
生活更美好作文 篇5
借我一場(chǎng)秋的思念，躲開(kāi)夏的不安；借我一片春的芬芳，躲開(kāi)冬的寒；借我曾經(jīng)的碎片，讓我想起年少記憶里的愛(ài)的剪影。
“唉，又考砸了！”我一路踢著小石子，垂著頭走在回家的路上。風(fēng)和日麗，溫暖不了我內(nèi)心濕漉漉的憂傷。一個(gè)“愁”字道不盡我的悲傷。
敢問(wèn)誰(shuí)道少年不識(shí)愁滋味！
鑰匙插入門(mén)，進(jìn)家。我沒(méi)好氣地關(guān)上，任門(mén)重重地摔在墻上。
“回來(lái)啦？喝湯！”溫暖的家里，一如既往的有著溫柔的媽媽，和一碗熱乎的雞湯。沒(méi)由來(lái)的，我鼻一酸，趕緊強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地低頭喝雞湯�？蓜偤纫豢趨s立馬吐了出來(lái)：這雞湯，怎么像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味！
仿佛聽(tīng)出了我內(nèi)心的.疑惑，媽媽笑道：“你也發(fā)現(xiàn)不同了，知道他們迥然不同的原因嗎？平時(shí)的雞湯燉三個(gè)小時(shí)，而今日的只燉了一個(gè)小時(shí)�！蔽姨ь^望了望媽媽，那似秋水一般的雙眼除了清澈，還蕩漾著幾絲神秘莫測(cè)。暗想：區(qū)區(qū)兩個(gè)小時(shí)的差異，會(huì)有這樣香醇和無(wú)味的天差地別嗎？
我低頭細(xì)細(xì)品味這雞湯，品讀這些話語(yǔ)，聽(tīng)媽媽講到：“在這2小時(shí)里，雞湯會(huì)不斷積蓄香氣，而雞肉和里面的蔬菜會(huì)盡自己的一切能力去為雞湯添色添味，在沸水中翻騰，忍受刺骨的疼痛，只為給人們獻(xiàn)上自己最美的光彩。”恍惚間，懂了一切：“我的一次失敗就像是沸水中的磨練，必須輸?shù)闷穑艜?huì)贏得起！才會(huì)展現(xiàn)自己的光彩！”媽媽笑而不語(yǔ)。
幾分鐘在靜謐中消失，媽媽突然說(shuō)：“還記得去年秋天的游玩嗎？你當(dāng)時(shí)還撿起一片落葉說(shuō)可惜，但我說(shuō)過(guò)了，他們是從枝頭飄落了，但他們絕不是消極的逃避，他們已經(jīng)風(fēng)風(fēng)光光地走完了自己的一生，他們堅(jiān)信‘化作春泥更護(hù)花’！你是一片精力旺勝的樹(shù)葉，哪能經(jīng)不起一點(diǎn)波瀾呢？”我一下子明白了媽媽的良苦用心，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，我會(huì)在失敗中等待花開(kāi)的！”
借我一雙長(zhǎng)矛，憑我一顆堅(jiān)定的心，隨身后那永遠(yuǎn)支持我的媽媽，用那永不言敗的誓言，蔑視一切困難，在失敗中等待花開(kāi)！
謝謝您，媽媽。謝謝您教會(huì)我愈是磨練，愈是芬芳與香醇。
生活更美好作文 篇6
書(shū)是我們?nèi)祟惖呐笥�，如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
小時(shí)候，不知作者表達(dá)的情感，從來(lái)都是一目十行的看書(shū)，直到后來(lái)，我了解到書(shū)的有趣，開(kāi)始更精細(xì)的讀書(shū)。
在看《西游記》時(shí)，我為孫悟空被誤會(huì)而悲傷，為唐三藏的'無(wú)知而咬牙切齒，那驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)也吸引著我一遍遍閱讀。在看《三國(guó)演義》時(shí)，我佩服趙子龍的武藝，崇拜諸葛亮的智慧，惋惜典韋的死亡，這一一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)讓我在漫長(zhǎng)的時(shí)光中不再寂寞。
到了四年級(jí)，我接觸到了更多書(shū)。比如《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒克服困難，創(chuàng)造生命的奇跡，在這其中的困難與艱辛是常人無(wú)法想象的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金勇于獻(xiàn)身嫉惡如仇，愛(ài)憎分明。讓我學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神。
只要看書(shū)，總能讓我學(xué)到知識(shí)，學(xué)到道理，讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇7
如果說(shuō)生活是一條船，而書(shū)則是不可缺失的白帆；如果說(shuō)生活是一碗面，而書(shū)則是一瓶調(diào)味劑。
與那些“頑童”不一樣，我小時(shí)候總渴望早一點(diǎn)到晚上，這樣就可以聽(tīng)媽媽講睡前故事，我為丑小鴨變成白天鵝而高興，我為賣火柴的小女孩而感到悲傷……
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀，通過(guò)它，我知道了大禹治水，盤(pán)古開(kāi)天辟地……
漸漸的，我愛(ài)上了小說(shuō)。從無(wú)名之輩到鼎鼎大名的小說(shuō)我都讀。魯迅的《阿Q正傳》，老舍的《駱駝祥子》，還有楊鵬的`《裝在口袋里的爸爸》，個(gè)個(gè)情節(jié)突出，讓人久久回味。
到了五六年級(jí)，我又愛(ài)上了歷史書(shū)和國(guó)學(xué)經(jīng)典。從司馬遷的《史記》再到老子的《道德經(jīng)》，叫人仿佛回到了古代。久而久之，我又讀了名人的一生的故事。我被他們不凡的命運(yùn)打動(dòng)了。貝多芬雖然耳疾，而他卻不向命運(yùn)低頭。
后來(lái)，我又愛(ài)上讀詞。從李白的“小時(shí)不識(shí)月”到張若虛的“海上明月共潮生”。我被蘇軾的詩(shī)深深的打動(dòng)。每一句詩(shī)，都蘊(yùn)含了一幅幅美麗的畫(huà)面，讓人陶醉不已，沉醉其中。
世界因書(shū)而變得更美好！
生活更美好作文 篇8
現(xiàn)在處處都有競(jìng)爭(zhēng)，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強(qiáng)，但在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)卻無(wú)比美好。自從拆完組變了新組，我對(duì)我們組的平均分感到堪憂，為了贊卡只能在改錯(cuò)上得了。
在每天吳老師講完題就是激烈的`改錯(cuò)戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)吳老師一聲令下的時(shí)候，一大堆同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發(fā)吃的似的，我也是其中的一員就是有些靠后。過(guò)了兩分鐘，陳默跑過(guò)來(lái)給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學(xué)號(hào)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“你盯著點(diǎn)陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了�！标惸贿呎f(shuō)OK一邊走回去。結(jié)果我就是左臂下夾著卷子，左手上用手指同時(shí)夾著同步和卷子，右手上還拿著兩張卷子的狀態(tài)了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。
很快全組就差陳家添了，陳默走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著同步輾轉(zhuǎn)各地判完了改錯(cuò)。但人太多，白白雖說(shuō)在后面排著呢，但實(shí)在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個(gè)個(gè)詢問(wèn)可否插一個(gè)小隊(duì)勾兩個(gè)名。到鄭允文時(shí)，他十分紳士地答應(yīng)了，并說(shuō)了聲女士?jī)?yōu)先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過(guò)去，吳老師先判陳佳添的卻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)字了，我急忙把陳佳添喊了過(guò)來(lái)，讓他把錯(cuò)改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個(gè)儀式仿佛贏了全世界都厲害的獎(jiǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)使我的學(xué)校生活變得充實(shí)有趣，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)真使生活更美好了，這讓新組更加團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中大家都有了默契，我相信新組一定會(huì)越來(lái)越好。
生活更美好作文 篇9
隨著時(shí)代不斷的發(fā)展，人們不僅僅滿足于衣、食、住、行，而是追求更加舒適、高尚的生活。在這個(gè)高新技術(shù)的社會(huì)中，有一樣?xùn)|西被使用的很頻繁，那就是互聯(lián)網(wǎng)。人們和互聯(lián)網(wǎng)之前的關(guān)系，人們離不開(kāi)它，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。
世界上任何一樣?xùn)|西，都有利就會(huì)有弊，互聯(lián)網(wǎng)也不例外。網(wǎng)絡(luò)上的游戲，使中學(xué)生和小學(xué)生著迷于它。他們?cè)谡n下，討論的不一定是學(xué)習(xí)或難題，但一定討論的是游戲。他們甚至?xí)诜艑W(xué)后，跑到網(wǎng)吧或自家的電腦上，玩幾個(gè)小時(shí)。他們的成績(jī)就跟捏在手中的沙一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的往下掉。到最后想要抓，都抓不住了。
但是互聯(lián)網(wǎng)的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的壞處。
在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以查詢到我們所需要的各種資料，這些學(xué)習(xí)資料，不僅可以讓我們對(duì)要學(xué)的東西進(jìn)行了解，而且還可以開(kāi)拓我們的課外知識(shí)，讓我們的腦袋里，儲(chǔ)備更多的知識(shí)。農(nóng)民可以再網(wǎng)上查找，近幾天的天氣預(yù)報(bào)，讓他們能在合適的天氣下種菜，提早做好安排。
在網(wǎng)上，我們首先看到的是各種各樣的新聞事件，新聞事件能讓我們多知道，多了解，現(xiàn)在中國(guó)是朝著什么方向前進(jìn)，國(guó)外是什么樣的情況。從前的交流方式，有打電話、寫(xiě)信或者親自探望。打電話雖然能進(jìn)行交流，但沒(méi)有親切感。寫(xiě)信很麻煩，要很久之后信才回到收信人手里。親自來(lái)探望不是最好的.方式�，F(xiàn)在的方式有網(wǎng)上發(fā)郵件，用QQ與人聊天，或者網(wǎng)上視頻對(duì)話。這些方式讓人在家就能與遠(yuǎn)方的親人、朋友，面對(duì)面對(duì)話，讓那一份親情、友情依存。
人們?cè)诰W(wǎng)上使用最頻繁的就是網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上所賣的一些東西比外面便宜，在便宜之中也有物美價(jià)廉的很多衣服。這些東西在訂購(gòu)之后，會(huì)郵寄到你自己家門(mén)口，讓你足不出戶，就能買(mǎi)到物有所值的好東西。在網(wǎng)上你還可以與名醫(yī)交流，可以向他們?cè)儐?wèn)一些知識(shí)，發(fā)現(xiàn)什么病之后，不知道該怎么做，可以向名醫(yī)詢問(wèn)，詢問(wèn)自己的病該怎么治。不用去醫(yī)院，就能咨詢。
現(xiàn)在的生活之所以這么美好，是因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)。他讓我們?cè)究菰铩⒎ξ兜纳钭兊糜鋹�、快捷、舒適，讓我們的每一天都生活在幸福與快樂(lè)之中！
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