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放開話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的放開話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放開話題作文1
不離開鷹巢的雛鷹永遠都學(xué)不會飛翔，不離開母親庇護下的小樹永遠都不能成長茁壯。對于我們?nèi)藖碚f也是如此，所以又一種愛叫放手。
昔觸龍說趙太后，趙太后放手，長安君才有功于國，在逆境中成長。今起歲女孩，父親放手，獨自跑遍大江南北，在困境中學(xué)會獨立，學(xué)會待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，父親含淚放手，在異國的他，刻苦努力，回國后堅韌的信念讓他修成了中國人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛，才讓他信念堅定的報效祖國家。
放手不是放任，放手的愛，是讓孩子在自由的空間中成長，讓他們的'天性不被世故磨滅。放手的愛，是在我們迷路時的一聲召喚;放手的愛，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時的一次勸慰;放手的愛，是在我們即將踏上征途時的鼓勵的話;放手的愛，是在我們迷茫時堅定的支持┅┅
沒有愛，世界成墳?zāi)�。裴多菲的詩讓我明白世界是充滿陽光的，是生機勃勃的。愛，是父母離別時的叮嚀;愛，是老師眼里的批評;愛，是同學(xué)間相互的關(guān)心;愛，是陌生人投來善意的目光┅┅人間自有真情在，人人都在付出愛。
我們都需要愛，無論是愛別人，還是接受愛，但愛需要有限度。有一種鳥，用帶有堅硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥長成后便將那些東西全部撤去，留下堅硬的樹枝，還逼雛鳥離開樹枝。當(dāng)雛鳥下墜之時，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學(xué)會飛翔，愛不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，接受陽光，愛不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風(fēng)箏般飛翔。愛不是錯誤之后猛烈的批評，而是耐心幫助孩子指出缺點，認真克服，不再重犯。
風(fēng)箏自由自在，卻總有一根繩子在牽掛，讓它在天空中不寂寞，不孤單。不會在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛便是如此，牽手也放手。只是當(dāng)他在飛翔之時，不過分限制繩長，讓愛進行到底。
有一種愛叫放手，有一種愛不放手。真愛無言可表。
放開話題作文2
我望著美麗的郊外，望著蔚藍的天空，我呼吸著春風(fēng)帶來的遠處新鮮的空氣。我想要飛翔，我渴望自由，爸爸媽媽請翻開你們的手，讓我自由飛翔!
曾經(jīng)，我摔倒了，你們把我扶起來，用你們寬大的肩膀保護著我，讓我十分依賴你們。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，我可以用自己的力量，爬起來，繼續(xù)前進，不再需要借助你們的力量了�？擅慨�(dāng)我理直氣壯地對你們說：“我已經(jīng)長大了!”時，你們總是笑著說：“在我們眼里，你永遠只是個孩子······”之后，好幾次，我都想對你們說我想做一只自由的小鳥，飛翔廣闊的天空，不想只是在這小小的鳥籠里。但是見到你們關(guān)愛的眼神，又讓我把話吞了回去，把它埋藏在心底。
爸媽，你們知道，溫室里是培育不出經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的花兒的。小鷹總有離巢的時候，小樹總有參天的一天。是棟梁就該擺脫大樹的庇佑······我不想做溫室里的花朵，不想做不敢離巢的小鷹，不想做永遠停泊在碼頭的小船······我想做一棵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的`松柏。想做蒼穹下的雄鷹，勇地搏擊風(fēng)云。想做劈波斬浪的航船······ 現(xiàn)在的我，就像一只風(fēng)箏，不論我多想飛向無邊的天空，你們總是緊緊握住手中的線，生怕我出什么閃失。我知道你們都是為了我好，可我也知道人生不會風(fēng)平浪靜，但我的航船絕對不會停下。
未來不會總是萬里晴空，但我相信，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才會見到彩虹。 希望你們的關(guān)懷不再是我獨立自由的牽絆，而是我拼搏的動力，請放開你們的手，讓我可以自由的翱翔，自由的拼搏!
放開話題作文3
不登上高山之巔，就無法知道天的高遠，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發(fā)現(xiàn)；不攀山書山的絕頂，就無法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩云：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！闭^高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個人的命運。唯有仰之彌高，鉆之彌堅，到達更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。
沒有超凡的'高度，眼界必然受限。
英國的科學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他搜集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚名千古。若是他能再進一步，人類的歷史或許會被徹底的改變，但他卻堅持所謂“燃素說”，認為那瓶氣體不過是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發(fā)現(xiàn)推遲了百余年。
有人說，舍勒的失敗源于他沒有探索精神，但我卻覺得，正因為他沒有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發(fā)現(xiàn)失之交臂。每個人都處于社會之中，難免會受到世俗觀念的控制。那些身處低處，沒有思想和見識的人，一困于流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會擺脫束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”。沒有超人的高度，便不會有過人的眼界。
只有站在非凡的高度上，才能運籌帷幄，決勝千里，擁有過人的眼界。
唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個精明能干之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤棋。除宦官，治朝政，削藩鎮(zhèn)，該積弊，可以說，叔文雖死猶生。
王叔文入朝前僅是一個小小的太子侍讀。但他卻包攬群書，深諳治世之道。正是他閱書不輟，才使他踏上了帝國權(quán)利的巔峰，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時弊，使舉國上下為之一振。
王安石有言：“不畏浮云遮望眼，有緣身在最高層�！蔽ㄓ袚碛羞^人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。
放開話題作文4
人生，若能在廣闊無垠的藍天中張開翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂？人生，若能在一望無際的大海里揚起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢？經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒有遺憾，已經(jīng)豐滿……
自從我們來到這個世界，我們就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來就沒有人能拋棄它，沒有人能抹殺它。因為，它就是我們?nèi)松姆较�，也是我們�(nèi)松膶?dǎo)航！天空，如果失去了白云，會變得昏暗；大海，如果失去了小鳥，會變得惆悵；人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想，我們的人生又怎會變得精彩明亮，富麗堂皇？不，失去了翅膀，就失去了對自由的渴望；失去了翅膀，就失去了對理想的向往！
人生的翅膀，從來就不能被拋棄；人生的翅膀，從來就不能被折斷！自己的翅膀，自己要學(xué)會愛護，不能讓它折斷；要細心呵護，讓它羽翼豐滿，有一天，可以展翅飛翔！藍天上，有許多雙翅膀正在飛翔；草地上，也有許多雙翅膀正準備起航；生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢想，描繪希望。是時候放飛翅膀了！拍拍羽翼，定好方向，人生的藍圖就在自己的手上！試著打開它，看看自己今后的方向，是畏畏縮縮，樂享其成；還是勇往直前，肆無忌憚的.向前闖？
人生的方向，掌握在自己手里；人生的目標，刻在自己心上；人生理想的實現(xiàn)，靠自己那一雙堅實的翅膀！樹的方向由風(fēng)決定，人生的方向由自己決定！讓我們自由的飛翔在藍天下，飛翔在草地上。
學(xué)會放飛自己的理想，明確自己的方向！把自己置身于碧水藍天中，張開翅膀，自由飛翔！
放開話題作文5
橘黃色的燈光炫動著照映在她的臉上，一個不經(jīng)意的皺眉，把幾天來的困惑全部宣泄在那緊握的拳頭上。
真想重重地在臉上揮上一拳啊!
生活的不利，工作的不順，回家還要面對兩個啼哭的`孩子，街上所有的人都微掠過嘲諷之意，在百般折磨中她走上了天臺——
“孩子你前途無量啊千萬別做傻事”一個蒼老的聲音在顫抖，“生活也許很不順，但絕對不能輕生啊!”一股堅定的語氣從樓下傳來，“阿姨，你好勇敢，可以教我爬山嗎?”一個稚嫩的聲音傳入耳中。
她微微一笑。其實，她只是個清潔工，在天臺上掃地。所有的念頭都只是一閃而過，但從未有過的溫暖涌入心頭，她松開了緊握的雙拳——她丟掉了所有!
是的，這便是生活!
太多的人，用繃緊的神經(jīng)思考著問題，用緊握的雙拳策劃這一切，用猛睜的雙眼盯著前方，難道他們不累嗎?難道他們不想放松嗎?只是因為生活的壓力啊!
我來到野外，可猛然發(fā)現(xiàn)——自己又何曾不是這樣!
期末考試的到來，壓得大部分同學(xué)喘不過氣來。左眼盯著試卷上的難題，右眼在古詩文上久久徘徊。這樣的努力，何時才能起到作用呢?
野外的一片又是如此隨心自然，小草肆意的生長著，想長多長就長多長，不受拘束;河水像無法駕馭的野馬，歡快的蹦騰著。而這樣的一切，又是分外生機勃勃，這不正是生活的趣味嗎?拋開所有的一切，回歸到那個最自然的你。
拋開吧!丟掉吧!
請嘗試著：用活躍的腦神經(jīng)想想問題，用自然的雙手舞動著策劃一切，用閃動的雙眼望向前方。你會發(fā)現(xiàn)，生活如此多的美好正一一被發(fā)掘!
請嘗試著：微微松動你的拳頭，那是一種從未享受過的美好，讓麻木的手指在大自然的暖風(fēng)中穿梭。
所以，我一直堅信——
丟掉所有，才能放開拳頭!
放開話題作文6
我們的愛情，已降臨于五年級了，呵，多么純潔呦，以至于我爾后還會沉浸在里面，好憂傷。
是那次，他高大的背影，第一次映入了我的視線，呵，多完美的天使呢，我以后，做好欣賞的準備了。
后來我從朋友那兒，知道了他很多的“前科”，他有過很多女朋友，可是一一的都分了，好像，并沒有找到，心中的需要呢。我輕輕的嘆口氣，哎，他這么完美的人，怎么可能，看上我這種普通的.女孩呢，雖然同學(xué)們都夸我，羨慕我長得好看，學(xué)習(xí)好；老師夸我乖巧，懂事，可這一切都只是膚面罷了，他們根本就不懂得我內(nèi)心所需要的東西！
憂傷的蒲公英，開放在田野上；高傲的薰衣草，開放在花園里。此生注定不能相見。
我在網(wǎng)上，說出了，蒲公英，微小的愿望，如似放飛了種子，飛呀，飛呀，飛到薰衣草，高傲的別墅里。薰衣草接受了呢，它接受了蒲公英小小的愿望了呢。那時，我簡直是不能用“驚喜”“激動”這些詞來形容了……
呵，我成功了呢，平時高高瞻仰的他是我的了呢，我不想從這甜蜜的幻想中醒過來，即便是，后來知道的，毒藥披著，糖衣炮彈吧……
那是一個令人難以忘懷的春天，那年，微小的蒲公英和高傲的薰衣草，一起看漫天的柳絮。柳絮潔白的身軀在天空拉起手，一起打著轉(zhuǎn)兒……
夏天，本來是載滿歡樂的，可是蒲公英和薰衣草的愛，卻斷在了，她手上。她拿走了薰衣草的心，那么悄無聲息，是薰衣草距離蒲公英好遠，好遠……
我徹底的受不下去了，蒲公英內(nèi)心的憤怒與談吐開始爆發(fā)。一年過去了，又是一個春天。我痛恨她，整整一年，一個計謀，騰空出現(xiàn)……
柳絮，飛在天空那潔白的身軀，“刷”的變得烏黑，讓人見了好怕……
終于，物歸原轉(zhuǎn)，蒲公英，回到了薰衣草的心中。她，歇斯底里。
多年后，我仍然記得：有一棵薰衣草，帶走了蒲公英的心；蒲公英因為薰衣草，使一個女孩遭到了報應(yīng)……
放開話題作文7
一花一世界，一葉一追尋。每個物種，從不同的角度、不同的理解，看到的東西都不同，正如于丹說，云比天大，因為云可以遮蔽天空；風(fēng)比云大，因為風(fēng)可以使云消散；眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。
眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲，我們是否想過它也在怨恨世界的不公？還有一些人，何嘗又為了一點蠅頭微利爭得面紅耳赤你死我活。剛?cè)岙厺�，能屈能伸，開闊自身的眼界，不必糾結(jié)在一時的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長遠的未來拼搏努力。
“天下之美盡在于己”，沒錯，我們是最美的、是最棒的、也是獨一無二的。當(dāng)你覺得困惑、彷徨，又或是覺得自己一無是處是，請想想，天下還有多少人不如我？愛因斯坦，一位偉大的科學(xué)家，誰能將它兒時與他未來的成就聯(lián)系到一起？愛因斯坦小時候愛因斯坦小時候說話困難，而且好不容易開口了，也說的非常非常慢，事實上愛因斯坦把所有的句子都要在腦子里過一遍學(xué)校里的教師也對他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認為沒法教育。可是后來，他成為舉世聞名的大科學(xué)家，而他的`一生，一直在追尋著快樂的生活。與愛因斯坦對比一下，我們在兒時比他的條件多了多少，難道連他一個說話都困難的孩子都能通過自己的努力創(chuàng)造出人類的奇跡，我們難道就不行么！
朋友們，請不要再繼續(xù)揮霍自己的青春。放眼自己的未來，擁有無限希望的未來，難道就要葬送在一時的貪圖享樂當(dāng)中？眼界，對于每個人無疑是最重要的，因為只有看清了自己的前途與希望，我們才可以有勇氣、有動力面對接踵而來的困難與打擊，只要內(nèi)心想著我就要成功了，我能行，就有信心知難而進，越挫越勇！