生活更美好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的生活更美好作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，很多時(shí)候，你在生活中碰到的重重困難，心靈上的創(chuàng)傷，在書(shū)中，都能找到最好的答案。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到自己仿佛于書(shū)中的情節(jié)融為一體，你會(huì)感受到自己的心變得平靜下來(lái)，不那么煩躁了。這，都是書(shū)的魅力！
我一直牢記冰心奶奶的一句話：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。因?yàn)樗刮覐男【蛽碛幸粋�(gè)讀書(shū)、寫(xiě)作的好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣一直伴隨著我的人生。
小時(shí)候，奶奶的院子里有棵綠蔭如蓋的大樹(shù)，我常常躺在大樹(shù)下的木椅上，一手拿著一本連環(huán)畫(huà)，一手抱著奶瓶，像看天書(shū)一樣自?shī)首詷?lè)。那時(shí)的我，看不懂文字，只能津津有味地咀嚼著引人入勝的卡通畫(huà)，還時(shí)不時(shí)地捂著嘴，傻乎乎地笑上一陣子。這時(shí)，大樹(shù)下，院子里，到處都飄揚(yáng)著我那銀鈴般的笑聲。有時(shí)，爺爺奶奶也受到了我的“傳染”，悄悄地走過(guò)來(lái)，點(diǎn)著我的小腦門(mén)，忍俊不禁地跟著我一起放聲大笑。整個(gè)院子都彌漫著歡樂(lè)的氣氛。那時(shí)，我的腦海中，閱讀就是一本有趣的連環(huán)畫(huà)。
上學(xué)了，我仍和小時(shí)候一樣那么喜愛(ài)閱讀。只要一有空，我就能像變魔法似的，隨時(shí)隨地掏出一本書(shū)，忘乎所以地閱讀，像欣賞一部扣人心弦的電影一樣，有時(shí)候連老師走到身邊都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。大量的閱讀，讓我的儲(chǔ)備量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡人，每次同學(xué)們跟我比賽古詩(shī)詞或成語(yǔ)接龍，都輸?shù)靡粩⊥康�，因此，同學(xué)們給我取了個(gè)“文學(xué)霸”的雅號(hào)。
一次語(yǔ)文課上，老師讓我們說(shuō)一兩句帶有“花”的古詩(shī)。老師話音剛落，我的小手像閃電一般快速地舉了起來(lái)，臉上洋溢著按捺不住的喜悅。心里自豪地想：哼，看我的.吧！過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，班級(jí)里還是一片寂靜，除了我的手還高高的舉著。我詫異地環(huán)顧著四周，誰(shuí)知同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)了希望和鼓勵(lì)的眼神。
“好，請(qǐng)楊芮琪同學(xué)回答”，老師終于請(qǐng)我了。我騰得一下站起來(lái)，一口氣說(shuō)了好幾句帶有“花”的古詩(shī)。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，教室里立即響起雷鳴般的掌聲，我紅著臉坐了下去。那時(shí)，我的腦海中，閱讀就是能讓同學(xué)和老師為你叫好和稱贊的事。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得閱讀的重要性！閱讀就是翱翔在知識(shí)的海洋里！閱讀，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
每個(gè)家庭中都有或大或小的矛盾，親情能化解矛盾。在人生道路上，正是家人之間的親情溫暖著我們一路前行。
在暑假里，我和媽媽吵了一架，她不理我了。有一天，媽媽送我去上英語(yǔ)課，早上天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)的，到了下午一下子就變了臉，烏沉沉的，刮起了大風(fēng)。英語(yǔ)課間休息時(shí)，我跑到窗口看了看，發(fā)現(xiàn)馬路上人也沒(méi)有幾個(gè)，車(chē)也沒(méi)有幾輛。風(fēng)吹得樹(shù)葉“沙沙”作響，窗戶也跟著嗚嗚地叫了起來(lái)。到了第二節(jié)課，外面就響起了“嘩嘩”的雨聲。
下了課，只見(jiàn)其他同學(xué)的家長(zhǎng)都怕孩子淋雨感冒，紛紛打著傘在門(mén)口等著了，可是我東看西看也沒(méi)有看到媽媽的身影，我想他肯定是在路上堵車(chē)了吧。我在教室里坐了一會(huì)兒見(jiàn)媽媽還不來(lái)，便擔(dān)心了起來(lái)，以為媽媽是不是路上出了什么事情，又或者會(huì)不會(huì)她還在生我的氣，不來(lái)接我了？時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，雨越下越大，我不禁急躁起來(lái)，也在心里埋怨起了媽媽。我向老師借了把傘，出去看了看，可是依然沒(méi)有媽媽的身影出現(xiàn)，我失落地走回了教室。就在這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了車(chē)聲，我再次抱著極大的希望回頭去看，可是看到的只是小區(qū)里別的業(yè)主的車(chē)。我走進(jìn)教室坐了下來(lái)，靜靜地聽(tīng)著雨聲，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得更慢了。突然聽(tīng)到樓道里傳來(lái)了腳步聲，我趕緊跑到門(mén)口，失望的發(fā)現(xiàn)來(lái)的不是媽媽，只是樓上的一位老奶奶。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的聲音，我看見(jiàn)媽媽拿著傘，頂著大風(fēng)一步一步吃力地走過(guò)來(lái)，嘴里還喊著我的名字。我立刻跑了過(guò)去。媽媽告訴了我晚來(lái)的.原因，因?yàn)榘职峙R時(shí)出去有事，把車(chē)開(kāi)走了，公交車(chē)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)，出租車(chē)也打不上，她只好從家一邊走，一邊試著打車(chē)，就這樣走到了我上課的地方。媽媽還因?yàn)閬?lái)晚了跟我道了歉�？吹綃寢寽喩頋窳芰艿臉幼樱倚南耄簨寢寣�(duì)我這樣好，我真不應(yīng)該惹她生氣。她拉著我的手，我感覺(jué)媽媽的手冰冰的，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“以后在我的書(shū)包里放把傘，遇到這樣的天氣，你就不用來(lái)接我了，我可以自己回家�！贝藭r(shí)我看到媽媽的樣子，心里很自責(zé)，我對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“媽媽，對(duì)不起！”媽媽抱了抱我，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“以后下雨，我還是來(lái)接你�！本瓦@樣我和媽媽的矛盾化解了。
我知道媽媽雖然平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，嘴上也不說(shuō)她愛(ài)我，但是通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，我能感到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。這就是親情，它的魔力無(wú)處不在，能化解家庭中的一切矛盾，讓我的生活變得更美好。
生活更美好作文 篇3
音樂(lè)能改變?nèi)说男那椋谌藗兟?tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)會(huì)情不自禁的跟著一起陶醉在其中，這時(shí)的你早已忘記煩惱，忘掉學(xué)習(xí)生活上的所有困難，盡情的暢游在音樂(lè)的海洋中！這就是音樂(lè)的魅力！
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，有七年之久了，十級(jí)證書(shū)已經(jīng)考研了，現(xiàn)在每天都在彈自己喜歡的曲子�，F(xiàn)在正在學(xué)習(xí)8《克羅地亞狂想曲》《菊次郎的夏天》《夢(mèng)中的.婚禮》等難度較高的曲子，每天都努力的練習(xí)。
每當(dāng)我練鋼琴時(shí)就是我一天中最快樂(lè)的時(shí)間，我沉醉那美妙的琴聲中無(wú)法自拔。由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，每天的練琴時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，我非常重視這短暫的半個(gè)小時(shí)，傲游在音樂(lè)的世界里，放松心情，放飛自我。一切煩惱都拋在腦后，彈著自己好喜歡的曲子，心里有莫名的成就感，自豪感！
音樂(lè)能讓人的心情愉悅，好的心情是可以戰(zhàn)勝疾病的，樂(lè)觀的心情有利于病康復(fù)，好的心情讓人不生病。醫(yī)生總是說(shuō)，別發(fā)火，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，拍心情好起來(lái)，有利于病的康復(fù)！
看，音樂(lè)是不是有很大的作用，音樂(lè)讓我們得生活更加美好��！
生活更美好作文 篇4
看似一條尋常的巷子里，卻有一個(gè)比親人還親的鄰居。他們的善良讓我的心無(wú)比的溫暖，讓我感受到了人間的幸福，生活的美好，令我為之動(dòng)容。
剛上幼兒園那會(huì)，我有一個(gè)好朋友，他還是我鄰居，他的媽媽對(duì)我非常好，我一直都親切稱呼她為阿姨。
阿姨她雖然是一個(gè)外地人，但他說(shuō)起我們這邊的方言可以說(shuō)是非常的溜。四十出頭的她，個(gè)子不高，瘦瘦的，為人十分熱情。
在讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽都很晚下班，都是爺爺來(lái)接我放學(xué)的，但爺爺也有忙的時(shí)候，我只能一個(gè)人待在保安室里，等待爸爸媽媽來(lái)接我。鄰居阿姨知道了，便跟媽媽說(shuō)，以后她來(lái)接我，媽媽說(shuō)不用麻煩了，阿姨卻說(shuō)：“接一個(gè)是接，接兩個(gè)也是接，你就放心好了，不會(huì)麻煩的。”就這樣，阿姨每天下午都坐著黃包車(chē)來(lái)接我和同學(xué)。
在夏天的.時(shí)候，天氣太熱，阿姨就買(mǎi)冰激凌給我們吃。回到家，媽媽還沒(méi)下班，所以我就待在鄰居阿姨家寫(xiě)作業(yè)，坐在阿姨家的飯桌上，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不知不覺(jué)的就到了晚飯時(shí)間，阿姨端上了飯菜。此時(shí)看著門(mén)外，媽媽還未回來(lái)，鄰居阿姨說(shuō)：“不如就在我家吃飯吧，你媽媽待會(huì)兒就回來(lái)了�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完晚飯，媽媽回來(lái)了，她向我謝謝了阿姨，阿姨卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這些算得了什么！”那些日子里，阿姨隔三差五就代替爺爺來(lái)接我，每次她來(lái)接我，我心底里就有種莫名的激動(dòng)，也許是感動(dòng)，讓我感覺(jué)挺溫暖的。
上了小學(xué)三年級(jí)，我們住進(jìn)了新房，偶爾回老家看看，阿姨就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]舞著手向我們打招呼。這種溫暖，讓我證實(shí)了“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話，讓我從心底里感受到了人與人之間的親切，心靈的善良，生活的美好。
生活更美好作文 篇5
幽默是什么？幽默是一個(gè)我滲進(jìn)骨子里的特點(diǎn)，我一個(gè)可以帶給別人快樂(lè)的特點(diǎn)。
若是要交朋友，你一定會(huì)選擇去交一個(gè)幽默樂(lè)觀的朋友，而不是一個(gè)脾氣暴躁或是性格孤傲的人吧。畢竟沒(méi)有人會(huì)不愿意和一個(gè)可以帶給自己好心情的人待在一起。
如果在你孤獨(dú)失意時(shí)，你是希望有一個(gè)人用幽默的語(yǔ)言逗樂(lè)你，還是對(duì)你不管不顧呢？毫無(wú)疑問(wèn)，一定是那個(gè)能讓你快樂(lè)起來(lái)的人吧。
對(duì)于這一點(diǎn)，我也深有感觸。記得在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我因?yàn)榕c同學(xué)們互不相識(shí)都放不開(kāi)，那時(shí)候真的很羨慕那些朋友多的人。隨著和同學(xué)們漸漸熟悉了，我憑著幽默的.嘴和幽默的靈魂，交到了不少知己好友。
我的知己也是一個(gè)十分幽默的人，我和她待在一起總會(huì)感到很快樂(lè)。開(kāi)心的時(shí)候和她聊聊；無(wú)聊的時(shí)候找她聊聊；傷感的時(shí)候跟她聊聊。即便是在旅行、娛樂(lè)時(shí)，也會(huì)想找她聊聊。和她聊天，總會(huì)收獲到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，這可能就是有一個(gè)幽默的知己的好處吧。
幽默，它是一個(gè)神奇的東西。有時(shí)它可以安慰別人，有時(shí)它可以用來(lái)解悶，有時(shí)它可以收獲好的人緣，有時(shí)它可以讓周?chē)娜恕⒅車(chē)沫h(huán)境和氣氛都變得歡樂(lè)�？偠灾哪菦](méi)有壞處的，因?yàn)樗茏屛液蛣e人更快樂(lè)，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇6
俗話說(shuō)：民以食為天，生活有食才有味，當(dāng)生活遇到美食，更有情趣。我喜歡美食，它給我的生活帶來(lái)無(wú)限的情趣，今天我要介紹一道美食——魚(yú)香肉絲。
這道菜的做法簡(jiǎn)單至極：第一步，把肉、胡蘿卜、青椒都切成絲，把魚(yú)香肉絲的調(diào)料拿出來(lái)。第二步，把肉、胡蘿卜、青椒放進(jìn)鍋中翻炒，并放上調(diào)料，再炒上5分鐘，一盤(pán)香噴噴的魚(yú)香肉絲就做成了。
鍋剛到了桌子上，此刻我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了，我迫不及待地夾起一根肉絲，香味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，輕一咬，霎那間舌尖上仿佛出現(xiàn)了一只巨大的.恐龍，在噴火，辣味瞬時(shí)充滿了整個(gè)口腔。絲滑而不膩的肉絲非常勁道，仿佛有無(wú)數(shù)只美麗的小精靈正在為我的食管按摩，鮮嫩可口的肉絲上香甜的辣汁在肚里翻滾，讓我回味無(wú)窮。
美食，是我的最愛(ài)。美食的享用，不僅是味覺(jué)感受，更是一種精神享受。美食讓我的生活更有情趣，美食，讓我的生活更加美好！
生活更美好作文 篇7
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我認(rèn)為最美好的事情就是畫(huà)畫(huà)了。
碳鉛可真是好看，它披著一身黑色的禮服，戴著一個(gè)銀色的小禮帽，從上到下都是那么的筆直，真像一個(gè)文靜的紳士，畫(huà)筆輕輕一揮，紙上就會(huì)流動(dòng)出優(yōu)美的線條。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候，我只會(huì)用筆畫(huà)出生硬的.線條就像一株枯草矗立的荒無(wú)人煙的平地上，一點(diǎn)兒美感也沒(méi)有，后來(lái)好在我找到了技巧，原來(lái)不應(yīng)該使勁的刻線，要輕輕地把輪廓畫(huà)出來(lái)。先在我筆下出現(xiàn)的，是幾個(gè)平面的圖形，接著是可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上畫(huà)出一些明暗關(guān)系，而現(xiàn)在我可以獨(dú)立地對(duì)著一組白色的石膏體寫(xiě)生了。
現(xiàn)在，我對(duì)畫(huà)畫(huà)更加癡迷了。每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)前dou要把畫(huà)筆用削筆刀削地尖尖的，畫(huà)完時(shí)，我總要把它們認(rèn)認(rèn)真地?cái)[整齊，每次我都認(rèn)真對(duì)待每張畫(huà)，每一人物體，甚至是每一根線，因?yàn)槲野旬?huà)畫(huà)當(dāng)作了生活的一部分。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的畫(huà)技在班級(jí)數(shù)一數(shù)二，每次的黑板報(bào)我都是主力軍，學(xué)校每次的繪畫(huà)比賽，我都是特等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)美術(shù)讓我有了成就感，也讓我更加自信了。
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)：一萬(wàn)小時(shí)定律。是說(shuō)要從平凡變成大師，一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必要的條件。人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資聰穎，而付出了高人一等的努力。想到自己學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程，我覺(jué)得自己是對(duì)的。
世界到處都充滿了美，我們更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，而我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
生活更美好作文 篇8
沒(méi)有什么可以阻擋任何事物的進(jìn)步。中國(guó)的科技隨著時(shí)間的推移，逐漸走向世界前列。暑假里的一次經(jīng)歷，讓我真切地感受到科技為生活帶來(lái)的方便。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我們一家抵達(dá)上海。又渴又餓的我們隨便找了一家餐館，迫不及待想要大吃大喝一頓。走進(jìn)餐館，我立刻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不對(duì)勁的地方——地上貼著一圈一圈的防水膠布。難道，地上漏水了？我小心翼翼地坐下，生怕有水噴出來(lái)。
我們剛想點(diǎn)餐，卻發(fā)現(xiàn)一本菜單也沒(méi)有。再環(huán)視四周，連服務(wù)員都少得可憐。我心想：這是個(gè)多么神奇的餐館啊？沒(méi)有菜單，沒(méi)有服務(wù)員，該怎么賺錢(qián)呢？
“服務(wù)員點(diǎn)餐！”媽媽喊道。這一喊，沒(méi)叫來(lái)服務(wù)員，卻叫來(lái)了一個(gè)機(jī)器人！我嚇了一跳：是“終結(jié)者”機(jī)器人嗎？不會(huì)是來(lái)消滅我們的吧？再觀察一下，原來(lái)是一個(gè)十分漂亮的機(jī)器人阿姨！它腳下的輪子沿著地上的黑線慢慢走來(lái)。原來(lái)這是光感巡線！記得我在樂(lè)高課學(xué)過(guò)，機(jī)器人可以通過(guò)光線傳感器的識(shí)別，巡著黑線行走。地上的膠帶原來(lái)是這個(gè)作用��！這機(jī)器人阿姨就是這樣走過(guò)來(lái)。它手上捧著一臺(tái)平板電腦，屏幕上顯示著許多令人垂涎三尺的美食。機(jī)器人停在了我們的餐桌前：“請(qǐng)點(diǎn)餐喲！”我們各自選了看著都十分美味的菜品�！澳�'訂單已提交，馬上就可以享用菜肴啦！”媽媽結(jié)算付款后，機(jī)器人說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，美味的菜品逐漸被端上了桌。上菜也是機(jī)器人阿姨做的！不過(guò)，這是另一個(gè)機(jī)器人阿姨。它有一對(duì)機(jī)械臂，可以抓握餐盤(pán)。每上一道菜，親切的機(jī)器人便會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)慢用喲！”這樣的服務(wù)態(tài)度，令我們心情舒暢。
點(diǎn)餐機(jī)器人和送餐機(jī)器人，不僅服務(wù)態(tài)度好，還可以減少人工服務(wù)，不需應(yīng)聘太多人。而且機(jī)器人服務(wù)會(huì)帶給人更多新奇感，讓餐店更受歡迎。
現(xiàn)在的中國(guó)，先進(jìn)的事物何止點(diǎn)餐機(jī)器人？各式各樣的科技產(chǎn)品，為我們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)方便之處。科技，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇9
擁有夢(mèng)想，是生命中的一種動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折。唯有體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱辛和快樂(lè)，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師問(wèn)我們有什么夢(mèng)想。大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地回答“我要當(dāng)一名老師”“我要當(dāng)鋼琴家”“我要當(dāng)”可輪到我時(shí)，我卡住了，此時(shí)心中好像有一萬(wàn)匹馬在奔跑著，盡管我如何絞盡腦汁的.去想，也還是想不到，我已是心急如焚。最后老師讓我坐下才結(jié)束了我的尷尬，但還是弄得我面紅耳赤。自那以后我總是在想，我的夢(mèng)想到底是什么？
終于，在一本書(shū)上，我找到了自己的夢(mèng)想，我看到了詹天佑和茅以升的故事。從此，我確定了自己的夢(mèng)想成為一名工程師。但我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是曲折且漫長(zhǎng)的，所以從那以后，我一改入學(xué)時(shí)的懶散模樣，變得認(rèn)真努力起來(lái)，果然功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，達(dá)到了全班前三名。或許這就是夢(mèng)想給我的動(dòng)力吧。
夢(mèng)想讓生活更美好，讓我對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)生活有了新的目標(biāo)。
生活更美好作文 篇10
“沒(méi)事兒的，你們先回家吧，我還要留在教室里打掃呢！”幾乎每天放學(xué)時(shí)，這句話總會(huì)在我耳邊回蕩。她每天都重復(fù)說(shuō)著這句話，她，就是我們班的李欣穎同學(xué)。
在班里，她是個(gè)不引人矚目的“小角色”，平常我不太喜歡和她一起玩，可直到那一次，我改變了對(duì)她的看法。
一次，在班里大掃除的時(shí)候，她遲到了，被老師罰站了一天。下課的時(shí)候，也沒(méi)人理她，她只是默默地站在墻角，看著我們說(shuō)說(shuō)笑笑。
放學(xué)時(shí)，她還要獨(dú)自留下來(lái)打掃教室衛(wèi)生。唉，好慘啊，我有些同情她。剛走到門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)外面竟然下雨了，可早上天氣明明好好的啊，我怎么也想不通，只好在書(shū)包里胡亂地翻來(lái)翻去，真希望能突然找到一把傘。可書(shū)包都翻遍了，還是沒(méi)找到傘的蹤跡，我急得在教室里走來(lái)走去，希望能夠發(fā)現(xiàn)誰(shuí)遺留下來(lái)的雨傘，但是下雨天，誰(shuí)會(huì)把傘留在教室呢！眼看著教室里只有我一個(gè)人了，我的心急得都要爆炸了。
“你，要不要雨傘？”一個(gè)細(xì)小的聲音從我耳邊劃過(guò)，我一看，原來(lái)是她，李欣穎。我的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。“要！我媽今天不來(lái)接我，雨一直這樣下的話，我肯定回不了家了�！蔽矣行┘�(dòng)，沒(méi)想到我竟然跟她洋洋灑灑說(shuō)了這么多。
“等著，我去給你拿！”她轉(zhuǎn)身的`一瞬間，臉上露出了笑容，真好看。很快，她小跑到自己的位置上，拿出了一把淡藍(lán)色的雨傘，嶄新的，很漂亮。她看了看傘，又看了看焦急的我，握緊了雨傘，向站在門(mén)口的我跑來(lái)。
“給你！”臉上依舊是那個(gè)笑容�！澳悄阍趺崔k呢？”我接過(guò)那把傘，傘柄上還有她的溫度，暖暖的�！拔�？不用管我，我還要打掃衛(wèi)生呢，起碼要半個(gè)小時(shí)，到時(shí)候說(shuō)不定雨就停了！”她的語(yǔ)氣中充滿了爽快。
“那我先走了�。 薄班�！快走吧，讓你爸媽在家等急了可不好�！�
臨走時(shí)，我看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她正認(rèn)真地低著頭拖地，神情專注，抬頭的一瞬間，她也看到了我，她的眼睛微微瞇起，嘴角向上揚(yáng)著跟我說(shuō)：“快走吧！”
那個(gè)微笑，是溫柔的，自然的，溫暖的，是我記憶中最美麗的笑容。我也笑著回應(yīng)她，然后消失在雨幕中。
回到家很久，雨依然淅淅瀝瀝地下著，絲毫沒(méi)有要停的意思，我的心中也隱隱擔(dān)憂，她要怎么回家呢……
第二天她的笑容依舊綻放在我們身邊，那是世上最美的微笑。
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