生活更美好作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生活更美好作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文 篇1
在現(xiàn)代化城市中，有許多的科技，給人們的生活帶來了許多的便利和美好，我從網(wǎng)上搜到過去的許多事情。
聯(lián)想過去，沒有科技的人們，他們經(jīng)常被外國人欺負，他們在過去也太沒有意思了？不像現(xiàn)在，我們都有電視看，有手機版啊，過去的他們卻只能玩草球，在以前沒有科技的時候炎熱的夏天，他們只能用扇子扇，但在現(xiàn)在有電扇和空調(diào)可以為我們吹來一絲絲的涼意。
在過去的.時候要去一個比較遠的地方，是他們要步行走好長時間，而現(xiàn)在不一樣，要去一個比較遠的地方坐汽車十幾分鐘就到了，或者去外國坐飛機幾個小時就到了，坐高鐵也是幾個小時就到了。
在過去的人們也沒有燈，只能點著火把回到家還得費勁打火石我想現(xiàn)在回到家中一按開關(guān)就亮了，還有過去的房子先是茅草屋，然后是小城市，接著就是我們現(xiàn)在的大城市，茅草屋黑漆漆的下大雨的時候，房子還容易倒塌，而現(xiàn)在的房子高大，堅固還好看。
看到這些資料我知道科技在不斷的發(fā)展改變著我們的生活科技給我們帶來了很多的好處所以我覺得科技讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
高科技的世界，是科學的世界。它使生活更便捷，更美好。
古代，人們通過飛鴿傳書，烽火報信來傳遞信息;傳真機的發(fā)明，使人們能更快得到消息與親朋好友所要表達的內(nèi)容;現(xiàn)在的電腦，幾秒鐘的時間，對方就能看到你所要表達的內(nèi)容，即省人力又省資源，何樂而不“用”啊?
不僅僅是送信，做家務(wù)活兒也變得更輕松了。洗衣機的發(fā)明，讓人更省力，更舒適，未來可能能發(fā)明一種全自動的機器，把衣服扔進去，加上水和一些清潔劑，就開始洗衣服了，洗完以后，會自動讓衣架穿上衣服，然后通過傳送帶，將衣服滑到曬衣桿上，我們要做的，只是收衣服罷了。
現(xiàn)在的餐具也變環(huán)保了，更省事了。人們都意識到了一次性餐具的.危害，浪費，都用上了瓷碗。如今，有消息稱研發(fā)出了一種新餐具——樹葉盤子。這種盤子有許多優(yōu)勢。首先是造價簡單，只是用三片大樹葉拿液壓機壓成盤子狀，再經(jīng)過消毒，就可以拿來盛食物了。這種盤子比一次性盤子環(huán)保，看起來不久后就能取代一次性盤子了。這東西還有個最大的好處就是環(huán)保。使用之后，可以隨意棄尸荒野——扔在草地上，樹下。不久之后，這盤子就會化成養(yǎng)分了。這正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花"啊!
隨著新時代的到來，人們更富裕了，隨著新時代的到來，人們更健康了，隨著新時代的到來，人們知識更淵博了，隨著.......現(xiàn)在是一個機器人的時代，掃地機器人，采茶機器人......應有盡有。現(xiàn)在電視上不是推行什么學習機器人小師，多功能機器人小胖......機器人的到來，讓生活更方便，更美好。
高科技，讓我們的生活更加便捷，更加美好!
生活更美好作文 篇3
關(guān)心，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)心，關(guān)心他人，被他人關(guān)心，或許你不曾注意關(guān)心，但我們身邊處處都是。我們每個人都要學會關(guān)心他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關(guān)心他人可以從小事做起，在同學遇到難題的時候，細心地為他講解，也帶給他更多學習的動力。在同學受老師批評的時候，不是幸災樂禍而是安慰鼓勵他。在同學考試失常時，為他講明沒考好的原因，下次應怎樣做。這都是關(guān)心他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)心，那必是一番贈人玫瑰手有余香的感覺。
每個人肯定都被別人關(guān)心過，當然我也不例外。記得暑假來學校幫老師整理期末成績和暑假作業(yè)的時候，我們一直忙到下午，等到我們要回家的時候，卻下起了大雨。她聽說我家離學校較遠，就把她的傘給我，自己披著校服走著回家。我一直極力推讓，但最后還是收下了她的傘。開學之后，我才知道，那一天她淋了一路，以至于感冒發(fā)燒。對此，我一直搞到非常愧疚，但從此，我們變成了形影不離的好朋友�？梢姡ハ嚓P(guān)心的力量多么強大。
關(guān)心他人會拉近彼此的關(guān)系。上了初中之后，很多朋友都是因為她關(guān)心過我或我關(guān)心過他。記得那一次我們?nèi)ボ娪枺幸粋�同學晚上的飯沒吃飽，回到宿舍里又累又餓，我們同一宿舍的人紛紛拿出自己的零食給這個同學。在拉練的時候，有誰的水喝完了，不用擔心，一定會有人借給他。這些林林總總，就是關(guān)心別人。如此簡單，卻依然溫暖人心。
在學校里，你會發(fā)現(xiàn)很多人都在關(guān)心別人。當有同學因為生病或是別的事情沒來上學的時候，老師問誰為他送作業(yè)，一定會有很多人舉手。當有同學崴了腳，一定會有很多同學圍過來詢問他的傷情，并附他去醫(yī)務(wù)室。當有誰遲到了沒有干值日，一定會有人幫他干好。這就是校園生活中別人對你點點滴滴的關(guān)心。
如果你去參加什么會議，有一個你并不認識的人沖你招手，并說：“嘿，這里有位置。”你會不會對這個人心生好感？答案是：會。彼此之間的互相關(guān)心回來進彼此的距離。在學校中，我們更是離不開融洽的關(guān)系，離不開彼此之間的關(guān)心。關(guān)心，會讓我們的校園生活更加美好，讓我們在學習的同時，享受著關(guān)心帶給我們的.舒暢。
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。人的本質(zhì)是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支持別人，從行動上去關(guān)心幫助別人。
生活更美好作文 篇4
傍晚，當媽媽邀請我去散步的時候，我的心里很不情愿：散步，這不是老年人的活動嗎？我們小孩子，就應該在陽光下撒歡啊。再說，等做完作業(yè)，還有有趣的電視節(jié)目和好看的百科全書在等著我呢。當然，迫于母親大人的“壓力”，我還是悻悻地跟著大人出門了。
月光清涼如水，伴著若有若無的晚桂香，縈繞在我的鼻尖。在沒有瑕疵的湖面上，一片片水草在月光的襯托下翩然起舞，青蛙在為他們伴奏。幽靜深遠的小路上，人們不再似白天那般行色匆匆，而是步履輕快，互相依偎著，悄悄地說著話。我突然想起了李漢榮的一篇文章，作者把稻田與荷塘比作一對芳鄰：“這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿著溝渠送過來”。當時讀的時候，就覺得妙趣橫生，此情此景，我更加領(lǐng)略了文中的意境。
這時，媽媽輕輕地在我耳邊說：“好好，你有沒有想起李漢榮的《遠去的鄉(xiāng)村》這篇文章呢？”我感到震撼：“媽媽，你真是我心門里住著的小人兒啊，我剛剛在想呢！”媽媽繼續(xù)笑著說：“你那天不是說很喜歡這篇文章，還給我分享了嗎？我后來專門去查了這位作者，他是一位著名的現(xiàn)代田園詩人，從小生活在陜西農(nóng)村，對農(nóng)村的生活了如指掌，因此寫出的詩篇飽含樸素的鄉(xiāng)情。你還記得他與父親的對話嗎？他的父親看見他在寫詩，就調(diào)侃道：’你在紙上學我栽蔥哩！’�！闭f到這里，我和媽媽相視一笑：可不是嘛！地為紙，蔥為詩，作者的描述，太形象了！
媽媽真誠地對我說：“好好，媽媽很喜歡你跟我分享你喜歡的東西，我們一起讀你要讀的書，陪你要走的路，一直做好朋友，好嗎？”這有什么可說的！我立馬把頭緊緊靠在媽媽肩膀上，撒起嬌來。
這時，走在前面的爸爸忽然叫我：“好好，快來看看那是什么！”我順著他指的方向望去，是建筑工地上的'一架起重機。我以為爸爸接下來要用起重機抒情，沒想到他說：“你看那架起重機的頭頂，是不是一個滑輪組？”我暗中翻了翻白眼，心里默想：老爸果然是妥妥的“理工男”�。“职纸又d奮地問我：“來，你給我舉一個生活中的物理原理吧�！边@可難不倒我，我立馬蹦到爸爸面前，大聲說：“我知道，我知道，家里的手動榨汁機，就是運用的杠桿原理，還是一個省力杠桿呢！”爸爸把大拇指伸到我的眼前：“不錯不錯，果然是我的得意門生！”我不服氣了：“媽媽才是我的朋友，你怎么升級成了我的老師？”爸爸憨憨地笑著：“我這么學識淵博，當然是老師呀！”
月光下、桂香中，傳來我們一家三口爽朗的笑聲。灑脫就像斷了線的風箏，帶著我的煩惱、不快，飄然而去。
漸漸地，我喜歡上了散步。它讓生活更美好，不僅陶冶情操、舒緩身心，還承載著我們一家的親情，讓我在散步中，多了一個朋友、一位老師。
生活更美好作文 篇5
書的世界，溫婉細長如流水，書的世界，波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽。書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多彩，永遠找不到盡頭，我最喜歡的事情就是讀書。
我當我還在牙牙學語時，就有許多書在我的身邊，盡管我不懂，但我還在蹣跚學步時就已經(jīng)看到了書中的圖片，盡管我不認識字，當我在幼兒園時就已經(jīng)認識許多圖書，盡管我不懂意思，當我走進校園，時書早已成為了我的朋友。
記得有一次媽媽第一次帶我去新華書店，一進店門，本本故事書，圖畫書，小說，散文映入眼簾，我迫不及待地翻開另一本連環(huán)畫畫上了圖片，好看又有趣，我馬上讓媽媽給我買了幾本，媽媽也很同意我看書并同意給我買了幾本回家，我馬上打開書翻著一夜又一夜，雖然我不認識字，可我還是被里面的人物吸引住了，從此我愛上了讀書。
我上了12年級學習了漢字連環(huán)畫，漸漸的滿足不了我的需求，于是我開始注意一些漢字多的輸了，比如《十萬個為什么》《格林童話》的上了三四年級，這些故事書也滿足不了我了，我開始讀一些短篇小說，比如說時期的'動物小說，上了五六年級短篇小說我滿足不了我了，我開始讀四大名著。等一些長篇小說。
我喜歡書，喜歡在書的世界流浪，在這流量中體會不同人的靈魂，我們還有很多很多的書沒有讀過，就像我們無法知道宇宙中有多少顆星球一樣，我們也無法閱讀完所有的書籍，只是要盡可能的去多讀，我們的成績就會提高。就如蘇軾所說發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
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