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閱讀，讓生活更美好作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀，讓生活更美好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀，讓生活更美好作文1
“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。”瞧，這首膾炙人口，出自王士禛之手的《題秋江獨(dú)釣圖》，在大詩(shī)人王士禛筆下筆參造化、揮筆而就，可謂是千古絕唱。假如我們從古至今能把獨(dú)釣圖、空中的花園、航海漂流記都結(jié)合在一起去呈現(xiàn)，該是多么奇妙的一件事啊!—呵呵，沒(méi)錯(cuò)，這一切的實(shí)現(xiàn)我想都可以來(lái)源于書籍。
書，是一個(gè)多么奇妙的字啊!它如同滔天之河，順著銀河之水飛流直下，像銀簾、像銀線，壯觀無(wú)比;又如同一縷溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)了我的生長(zhǎng)，使人類文明充滿了萬(wàn)丈光芒!從古至今，哪一位文人墨客沒(méi)有讀過(guò)書呢?古人們，手捧一卷卷竹簡(jiǎn)，一張張宣紙，借著油燈微弱的光，開啟了他們書香四溢的人生夢(mèng)想。而現(xiàn)代的人們通過(guò)使用電子書、廣播、電視、電腦等等方式也享受著科技讀書帶給我們方便，不知不覺(jué)間，你我都遨游在了書籍的世界。
書，看似簡(jiǎn)單沒(méi)有奢華的外表。一個(gè)封面，一個(gè)背景、一堆密密麻麻的、黑洞洞的方塊字卻組成了另一個(gè)奇妙的世界。那書架上一本又一本的書對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是我的另一個(gè)書的世界。小時(shí)候，不懂事的我不太喜歡閱讀，以為閱讀是一種比下苦力都難的“苦差事”，媽媽每天不厭其煩的'捧著書教我識(shí)字，可我卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去。記得，再一次幼兒園識(shí)字比賽中，由于我識(shí)字能力不強(qiáng)，知識(shí)的匱乏，一個(gè)字也沒(méi)有答對(duì)�？粗磉呅∨笥严矚庋笱蟠饘�(duì)的得意勁，甭提我內(nèi)心多懊悔了。于是，從那天起，我重新聽媽媽的話，捧起書本，第一次像一名小學(xué)生似得坐在了椅子上……
時(shí)間過(guò)得飛快，幼年就這樣匆匆溜走了。那些配有插圖的童話故事、那些天馬行空的想象，亦真亦幻，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)書的世界。漸漸地我長(zhǎng)大了，書仍依然是我生活中不可缺少的一部分。通過(guò)大量閱讀，我的視野比以前更加開闊了，我閱讀的量也逐漸的擴(kuò)大了，讀書的范圍也從連環(huán)畫擴(kuò)展到了故事書、散文和詩(shī)歌。書架子上的書，也越來(lái)越多，整整齊齊擺放著大概上百本的讀物�；叵耄瑥挠讜r(shí)聽讀的《三國(guó)演義》到現(xiàn)在誦讀四大名著的《水滸傳》，再到馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，從“草船借箭”到“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，再到“湯姆鬼宅探寶”等等的故事選段，那一個(gè)個(gè)精彩的故事，或是古文、或是詩(shī)歌、或是隨筆，又或是書信。都深深地觸動(dòng)了我的心扉，我被每一本書中的主人公的命運(yùn)和頑強(qiáng)的拼搏精神所折服。我佩服他們的高尚精神，我佩服他們無(wú)所畏懼的膽識(shí)，我佩服他們的聰明才智。是書，讓我受益匪淺，讓我成長(zhǎng)!在書的世界里，有太多太多值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)了。
如果說(shuō)讀書是一抹晚霞，那我就是天空中的一層云朵;如果讀書是大自然的甘露，那我就是貪婪的吮吸養(yǎng)分的禾苗。如果讀書是一汪清澈的泉水，那我就是快樂(lè)暢游泉底的小魚兒。正是因?yàn)槲业纳钪杏辛碎喿x，才讓我的生活多了一份光明，一份能量。是讀書，讓我快樂(lè)，是讀書，讓我收獲了知識(shí)。是讀書，教會(huì)我太多做人的道理。讓我的生活有了無(wú)限的活力與美好!
我愛讀書，它使我的生活更美好。越讀書，越快樂(lè)!
閱讀，讓生活更美好作文2
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，你會(huì)做什么？
自從讀了小學(xué)，爸爸媽媽就不在我身邊：我在杭州上學(xué)，他們?cè)谂_(tái)州上班。每天做完作業(yè)，我就從書柜里翻看媽媽給我準(zhǔn)備的書，找我喜歡看的書。媽媽說(shuō)，書中有她的喜歡的故事，看完了讓我電話里講故事給她聽。
于是，捧起書本，我便沉浸在一個(gè)個(gè)故事里；拿起電話，我又在故事里走向媽媽，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
驀然回首，這五年多里，我已經(jīng)把書柜最上面的外國(guó)文學(xué)也讀完了。從一個(gè)故事到另一個(gè)故事，從一本書到另一本書，每天做完作業(yè)以后，閱讀成了我最好的伙伴。
我喜歡看書，卻不喜歡寫字，作業(yè)一多，煩惱也就來(lái)了。讀了海明威的《老人與�！罚蠞O夫圣地亞哥的堅(jiān)韌精神和對(duì)生活的熱愛，讓我有了堅(jiān)持的力量。他雖然年紀(jì)已大，但仍然堅(jiān)持出海捕魚，這種對(duì)生活的執(zhí)著和熱愛讓我感到振奮。他說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話讓我明白了堅(jiān)韌的力量和永不放棄的重要性。所以，你看我成績(jī)并不優(yōu)秀，但是我依然每天都開開心心地上學(xué)，字雖然也不好，但是我發(fā)誓我是認(rèn)真寫了的，并且我會(huì)一直堅(jiān)持下去，就像我雖然胖可陽(yáng)光體育活動(dòng)卻也一直跟著老師跑從不放棄一樣。
你不知道平時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽陪在身邊那種滋味吧？白天還好，一到夜里，孤獨(dú)就像藏在某個(gè)地方的黑獸突然就鉆進(jìn)了我的心里。城市的夜里天空是紅橙色的，看不見星星；爸爸媽媽在另一座城市，是哪個(gè)方向在哪顆星星下方？我也很茫然。老師勸爸媽帶我回家讀書，爸媽也問(wèn)我怎么打算。我想回到爸媽身邊，可是又不想離開我的同學(xué)我朋友。再說(shuō)姐姐不也是跟我一樣，從這所學(xué)校讀到國(guó)外的研究生了嗎？那幾天我的心沉沉的。當(dāng)讀到查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒》，小奧利弗的堅(jiān)韌和勇敢，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)我面對(duì)生活的困境。他那悲慘的童年并沒(méi)有打敗他，反而讓他更加堅(jiān)定地追求美好生活�！拔冶仨殜^斗，我必須出人頭地，我必須對(duì)得起自己的良心�！边@句話深刻地打動(dòng)了我，讓我明白了即使在最困難的時(shí)候，也不能放棄自己的最初的目標(biāo)，要堅(jiān)持下去。所以，我現(xiàn)在仍然和我的同學(xué)、朋友們和老師在一起；而爸爸媽媽則每個(gè)周末動(dòng)車在杭州與臺(tái)州來(lái)回。因?yàn)槲乙衲峁爬W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金那樣，堅(jiān)韌不拔，積極向上，勇于面對(duì)生活的困難與挑戰(zhàn)�！叭说囊簧鷳�(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！�
我現(xiàn)在喜歡讀大本的書。喜歡那種沉甸甸的感覺(jué)。當(dāng)手撫摸著紙頁(yè)，聞著書頁(yè)的墨香，連夏日的燥熱都會(huì)像天邊的晚霞一樣漸漸褪去。閱讀給我?guī)?lái)的.心靈的溫暖、慰藉、寄托，以及勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)。這些名著以其深刻的內(nèi)涵和引人深思的語(yǔ)句激發(fā)我內(nèi)心的力量，讓我更加感恩生活，更加珍惜身邊的人和事。
我感恩閱讀，就像詩(shī)經(jīng)里說(shuō)的，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，是那份彼此的珍視和感激；“父兮生我，母兮鞠我”，是那份對(duì)親情的深深眷戀和感恩；“周有大賚，善人是�！�，是那份對(duì)世間美好事物的欣賞和感激。
閱讀，就像一杯香醇的咖啡，讓寒冷冬日充滿溫暖；閱讀，就像一束明亮的燈光，照亮我前行的道路；閱讀，就像一首動(dòng)人的歌曲，讓我的心靈得到滋養(yǎng)。
感恩閱讀，讓我從此不再孤獨(dú)；因?yàn)殚喿x，讓我有了堅(jiān)持的力量和前進(jìn)的方向。
閱讀，讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文3
若有人問(wèn)我：“世上最快樂(lè)的事是什么？”我會(huì)說(shuō)：“閱讀�！惫庀胂笠幌拢谖绾蟮年�(yáng)光下，坐在沙發(fā)上，聞著書的清香，小心翼翼地翻過(guò)那一頁(yè)頁(yè)輕盈卻充滿厚重的文字精華的名著，汲取知識(shí)海洋中的精華，我就覺(jué)得生活真美好。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。”我們讀過(guò)的好書的每一頁(yè)，都是我們與作家內(nèi)心溝通的橋梁。
我讀過(guò)的最精彩的書是《三體》三部曲。五年級(jí)時(shí)，我常常輪流帶著這幾本磚頭似的書往返家里和學(xué)校。那時(shí)我乘地鐵上下學(xué)，在地鐵上要花差不多半小時(shí)，它們成了我的“地鐵伴侶”。每次一上地鐵，我就會(huì)迫不及待地翻出我的《三體》品讀起來(lái)。因?yàn)榭戳艘槐橛忠槐�，書的封底早已用透明膠粘了一層又一層，書中有的地方早已卷角。我每次讀這套書，都有不一樣的'感覺(jué)，那些最開始不理解的深?yuàn)W情節(jié)，因?yàn)椤白x書百遍，其義自現(xiàn)”而慢慢明白了�！爸i團(tuán)”解開的那一刻，我的心里涌出了從未有過(guò)的喜悅與自豪。這套書的情節(jié)是那樣引人注目，以至于每次在地鐵上讀時(shí)，時(shí)間都仿佛只有半分鐘，一眨眼的功夫地鐵就到站了。有時(shí)候情節(jié)太精彩，我會(huì)因沉浸其中而坐過(guò)站。
有一次放學(xué)，我一上地鐵就把《三體》翻開，正好看到最精彩的地方——“三體”文明探測(cè)器“水滴”兩分半全殲太陽(yáng)系艦隊(duì)！太精彩了，當(dāng)看到“探測(cè)器‘水滴’以一個(gè)銳角擊穿了第三隊(duì)列的……”時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕壯觀而又慘烈的畫面：光滑而又無(wú)暇的“水滴”像一個(gè)殺手，擊穿了一艘又一艘的戰(zhàn)艦，自己毫發(fā)無(wú)損，但給后者帶來(lái)了毀滅，留下了死亡。戰(zhàn)艦爆炸時(shí)，像煙花一般的核火花在宇宙中停了幾秒，又轉(zhuǎn)瞬即逝�？粗@畫面感十足的文字，我為作者劉慈欣天馬行空的想象所折服，也為故事中的逝者感到悲哀。好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到終點(diǎn)站了，我連忙跑下車，往回乘地鐵……長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的車程成了一次又一次的書中旅行，原本無(wú)聊的時(shí)光成了快樂(lè)而珍貴的閱讀時(shí)光。閱讀讓過(guò)去和未來(lái)近在眼前，讓我忘了時(shí)間，忘了自己。
而另一本書《林肯傳》，帶給我更多的是深思。這本書講述的是美國(guó)傳奇總統(tǒng)亞伯拉罕林肯早年的困苦生活和叱咤風(fēng)云的政壇歷程。林肯出生在一座小木屋里，后來(lái)卻住進(jìn)了白宮，他從一個(gè)默默無(wú)聞的小律師，奮斗成為聞名于世的大總統(tǒng)，他用行動(dòng)維護(hù)了聯(lián)邦的統(tǒng)一，拯救了美國(guó)。他坎坷而又偉大的一生值得我們?nèi)ド钏�。在讀書前，我只是表面上認(rèn)識(shí)林肯，讀完這本書后，我更深入了解了他的經(jīng)歷。林肯讓黑人奴隸得到自由，而付出的代價(jià)，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是內(nèi)戰(zhàn)；對(duì)自己來(lái)說(shuō)，是生命。讀這本書時(shí)，每個(gè)人都可以感受到林肯所倡導(dǎo)的民有、民治、民享。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林肯悲天憫人的情懷，并從書中感受讀書的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)他人的智慧，汲取前進(jìn)的力量，是閱讀使生活更美好的關(guān)鍵。
孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！钡拇_，讀一本名著，可以引人深思，精神得到升華；讀一本笑話，可使人開懷大笑，轉(zhuǎn)悲為喜；讀一本悲劇，可使人聲淚俱下，對(duì)人對(duì)物產(chǎn)生悲憫之心；讀一本推理小說(shuō)，可讓人打起精神，鍛煉人的邏輯推理能力；讀一篇科普文章，可使人增長(zhǎng)見識(shí)……人生的喜怒哀樂(lè)都可以從一本書中得到發(fā)掘。閱讀，讓我對(duì)他人和世界有了自己的認(rèn)識(shí)，讓我有了自己的思想；閱讀，讓我能夠與那些逝去的偉人交流，從他們的經(jīng)歷中得到激勵(lì)；閱讀，讓我的生活更加充實(shí)美好，不再有寂寞的時(shí)光。
布衣短，菜根香，詩(shī)書滋味長(zhǎng)。我愛閱讀。
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