- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)多風(fēng)雨作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)多風(fēng)雨作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)多風(fēng)雨作文 篇1
人的一生難免會(huì)遇到失敗與挫折，而當(dāng)你真正面對(duì)他的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得失敗并不可怕。因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
那是暑假的一天，我正在學(xué)作文。老師叫寫(xiě)一篇狀物篇的文章，這時(shí)我想：“這還不簡(jiǎn)單，就是小菜一碟，寫(xiě)我的.小鬧鐘吧�！闭f(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，寫(xiě)了一節(jié)課就寫(xiě)完了，寫(xiě)了三頁(yè)多。這時(shí)候我想：“這回我寫(xiě)了這么多，肯定能被老師表?yè)P(yáng)的。”我開(kāi)始沾沾自喜起來(lái)。第三節(jié)課很快就到了，老師第四個(gè)就念的我的文章，老師念了，我的心跳也加快了，不知老師對(duì)我有什么贊揚(yáng)。狄玉明寫(xiě)的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，可漂亮了！
第一天，它叫我起床，聲音很好聽(tīng)，第二天，它叫我起床，聲音也很好聽(tīng)。第30天，它的聲音快沒(méi)了，我好傷心。同學(xué)們聽(tīng)了我寫(xiě)的作文，曉得一個(gè)個(gè)臉通紅。這時(shí)，老師批評(píng)了我，說(shuō)：“這寫(xiě)的不叫作文，叫流水賬�！边@次寫(xiě)作文的失敗，讓我知道了什么是失敗，讓我嘗到了失敗的滋味。記得那一次，我和鄰居家的小孩比賽立硬幣，她開(kāi)局就取得了，比我多立了五個(gè)，我非常不甘心，就下定決心，這一局一定要贏，果然，我戰(zhàn)勝了她。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只有失敗過(guò)的人，才能?chē)L到成功的喜悅。讓我們一起在風(fēng)雨中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)多風(fēng)雨作文 篇2
我應(yīng)該學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該懂得一些事情的后果，處理事情不能再像小時(shí)候那樣，不論前因后果只要能完成就可以。
小時(shí)候，記得有一次，我在和媽媽關(guān)注一個(gè)節(jié)目，在節(jié)目高潮的時(shí)候，我一邊跳，一邊喊，可那時(shí)媽媽剛剛睡著，一下子就被我吵醒了，可專(zhuān)注的我并不知情。于是一把抓住了媽媽晃了半天，結(jié)果還讓我十分失望。輸了，輸了，我一直在那里自言自語(yǔ)…而媽媽卻在一旁安慰我：‘’沒(méi)有關(guān)系，不是還有一場(chǎng)嗎？‘’對(duì)呀！對(duì)呀！我的心情一下子從‘’小雨‘’轉(zhuǎn)到了‘’晴天‘’。一想起小時(shí)候和爸爸媽媽一起玩耍、做游戲、聊天我就十分的開(kāi)心。現(xiàn)在爸爸媽媽都忙著工作，對(duì)我的.照顧也沒(méi)有一起那么好了。我想他們是覺(jué)得我長(zhǎng)大了，有一些事情可以自己處理了，不需要他們來(lái)一步一步教我了。我總是問(wèn)媽媽?zhuān)骸銈優(yōu)槭裁纯偸菦](méi)日沒(méi)夜的工作呢？多陪陪我不好嗎？‘’可媽媽總是說(shuō)：‘’我們工作不是為了你的將來(lái)嗎？‘’一聽(tīng)到這句話我的心里就會(huì)得到一絲的安慰。我應(yīng)該懂一些事情了，不可以再總想著爸爸媽媽來(lái)幫我了，有一些事情也要學(xué)會(huì)自己處理。我要學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中自己成長(zhǎng)。
【成長(zhǎng)多風(fēng)雨作文】相關(guān)文章：
風(fēng)雨成長(zhǎng)路作文05-25
風(fēng)雨中成長(zhǎng)作文06-23