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什么讓生活更美好作文[錦集15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的什么讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![什么讓生活更美好作文[錦集15篇]](https://p.9136.com/00/l/c3c0bac301_5ee9e127b3c1b.jpg)
什么讓生活更美好作文1
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的生活更美好。
我小時(shí)候接觸的書籍大多是配有插圖的童畫故事。在那亦真亦幻，如同水晶球般晶瑩的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花粉睡在花瓣里，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴的垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小狐貍大搖大擺地跟在老虎身后……它們伴著我慢慢長(zhǎng)大，把幼小而又好學(xué)的我引進(jìn)了閱讀的廣闊天地，快樂(lè)地探尋著書中的奧秘。
漸漸地，閱讀成了我最大的愛(ài)好。
不必說(shuō)美到令人窒息的唐詩(shī)、溫婉動(dòng)人的宋詞、清麗優(yōu)雅的元曲；也不必說(shuō)流傳千古的動(dòng)人的神話，伴我俏然入夢(mèng)的暖人的童話，喚起我無(wú)限遐想的匪夷所思的科幻小說(shuō)，單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味讓我深深沉醉其中。
閱讀不僅讓我體會(huì)到文學(xué)之美，也給了我真實(shí)而豐富的知識(shí)和感受。從閱讀中，我懂得了《匆匆》里那聲聲嘆息，是作者對(duì)時(shí)光稍縱即逝的無(wú)奈和感概；感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的肩膀和對(duì)“兒子”那種血濃于水的關(guān)愛(ài)；知道了《變色龍》中奧楚蔑洛夫作為專橫跋扈的沙皇警犬，在審案過(guò)程中“打狗看主人”的無(wú)恥行徑；重溫到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事……而這一切都是閱讀給我的.饋贈(zèng)。
閱讀還是一位老師，它教會(huì)了我做人的道理，清除我心靈的污穢；閱讀也是一位心理醫(yī)生，與我淡心，解開我心中的那把怪鎖，使我內(nèi)心充滿陽(yáng)光。
如果閱讀是一條清澈的小溪，那我就是游戈在溪水中的一條小魚兒；如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花間的一只蜂蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……
如果你要問(wèn)我為什么這樣快樂(lè)？因?yàn)殚喿x，是她改變了我，讓我的生活美好快樂(lè)！
什么讓生活更美好作文2
當(dāng)遇到困難時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當(dāng)遇到挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當(dāng)遇到難題時(shí)，給自己一個(gè)微笑。我始終相信，微笑，可以讓生活更美好。
當(dāng)有人請(qǐng)你出去玩耍時(shí)，你正在做作業(yè)不想去，那就用委婉的話語(yǔ)和真誠(chéng)的微笑來(lái)拒絕，這樣既不會(huì)感到不好意思，又不會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你是故意不去而尷尬。
當(dāng)你上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，對(duì)自己本來(lái)就沒(méi)有信心，還聽(tīng)到身邊同學(xué)的閑言碎語(yǔ)，也不要輕易氣餒。你要用微笑告訴他們：“不要嘲笑別人，這是不尊重的表現(xiàn)。不要過(guò)早否定他人，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)知他（她）會(huì)不會(huì)取得令人震撼的成績(jī)，創(chuàng)造出更輝煌的未來(lái)！”
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到解不下來(lái)的難題時(shí)，不要輕言放棄，也不要不假思索去向老師請(qǐng)教。自己靜靜坐在那里，默默思考，用微笑來(lái)開啟知識(shí)的大門。要將自卑轉(zhuǎn)化為自信，上課有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不要怕，要大膽地提出來(lái)。如果每位同學(xué)都能一直這樣，你一定會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀！
當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)你的質(zhì)疑時(shí)，不要理會(huì)他，用行動(dòng)來(lái)努力做好自己。聽(tīng)到別人當(dāng)面夸獎(jiǎng)你時(shí)，不要沾沾自喜，也更不能被勝利和甜言蜜語(yǔ)沖昏頭腦而驕傲自滿，只需用一個(gè)甜甜的微笑，就是最好的回復(fù)。上晚自習(xí)時(shí)，同桌突然勸誡我：“微笑是根本不能化解一切的'，或許還可能帶來(lái)災(zāi)難，所以不要經(jīng)常對(duì)別人笑�！薄拔⑿Φ拇_是不可能化解所有的事，但只要把微笑用的恰到好處，最起碼可以消除不必要的誤會(huì)�！蔽伊⒖谭瘩g。
“那可不一定，萬(wàn)一好心辦了壞事呢？”
“絕對(duì)不可能，”我繼續(xù)辯解，“我又不傻，不會(huì)在所有場(chǎng)合都傻傻微笑的……”同桌無(wú)話可說(shuō)了。
無(wú)論在學(xué)校、商場(chǎng)、公司還是公園，當(dāng)有人向你詢問(wèn)時(shí)，都要面帶微笑來(lái)回應(yīng)。因?yàn)�，我自始至終都相信，微笑會(huì)讓我們的生活一直美好下去！
什么讓生活更美好作文3
書，是人類知識(shí)的海洋；書，帶我們?cè)谥R(shí)中遨游；書，它告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的道理……
閱讀猶如一盞明燈，指引著我們?cè)谌松缆分械姆较�；閱讀猶如一汪晶瑩的水，滋潤(rùn)著我們干燥的喉嚨；閱讀猶如一方樹蔭，擋住火熱熱的太陽(yáng)。他就像我的一位摯友，一直默默陪伴著我，讓我的世界變得更美好。
讀書，對(duì)于我的'寫作方面也是提高。在很小的時(shí)候，我的寫作水平一團(tuán)糟，每次寫不下幾個(gè)字就放棄了，上了小學(xué)，漸漸的我愛(ài)上了閱讀，慢慢的隨著我讀的書越來(lái)越多，我的寫作水平越來(lái)越高。每次，有人問(wèn)我寫作的竅門在哪里，我都會(huì)笑笑吐出二字“讀書。”
閱讀不僅如我摯友，他更像是一位嚴(yán)格的老師，書中的不少名句都提醒我，使我如夢(mèng)初醒，“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人，”這句話教我誠(chéng)信：“人的一生中，永遠(yuǎn)回不來(lái)的事物有很多，”讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切事物……這些格言為我敲響了一個(gè)個(gè)警鐘，我從中學(xué)會(huì)很多。
現(xiàn)在書本大多數(shù)都被電影和電視劇取代了，本來(lái)有溫度的只變成了熒光屏，可是，我永遠(yuǎn)不會(huì)是書籍改變了我的一生，書是我永遠(yuǎn)的摯友，讀書上生活更美好。
什么讓生活更美好作文4
堅(jiān)持是一種品德，給了我希望和經(jīng)驗(yàn)，它讓我的生活變得更美好！就像幾個(gè)月前參加的音樂(lè)會(huì)，讓我懂得了堅(jiān)持的快樂(lè)！
記得我的小提琴老師在上一個(gè)學(xué)期期末考試前的三天，通知我要在一周后參加音樂(lè)會(huì)，要拉的曲目是貝里的《Long Long Ago》加變奏。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我全身上下都在拒絕，心里吶喊：“NO！NO！NO！”這首曲子變奏的那部分難度比較大，技巧性很高，特別容易拉錯(cuò)。我要求更換曲目，可是老師不同意。要知道，學(xué)�？纪暝囍�，離音樂(lè)會(huì)只有三天，練習(xí)的時(shí)間實(shí)在是太少了，那是不可能完成的！我只想著放棄。
善解人意的媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)、愁眉苦臉的樣子，就知道了我的顧慮，過(guò)來(lái)拍了拍我肩膀，溫柔地鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不嘗試一下，怎么知道自己不行呢？堅(jiān)持，才有勝利的可能！放棄，那將會(huì)一無(wú)所獲！”聽(tīng)了這番話，我覺(jué)得挺有道理的`，所以我決定盡力一試。
學(xué)校考試結(jié)束后，我放棄跟同學(xué)們放松玩樂(lè)的時(shí)間，刻不容緩，專心致致地背樂(lè)譜，直到滾瓜爛熟為止。放學(xué)回家后，我爭(zhēng)分奪秒地反復(fù)不停地練習(xí)，堅(jiān)持一次又一次地將每一個(gè)音和節(jié)奏都拉得越來(lái)越準(zhǔn)！
漸漸地，信心不知不覺(jué)地悄悄回來(lái)了！
經(jīng)過(guò)三天馬不停蹄的練習(xí)，終于迎來(lái)了一年一度音樂(lè)會(huì)到來(lái)的日子。站在臺(tái)上時(shí)，我感覺(jué)所有的目光都聚集在了我身上！箭在弦上，不得不發(fā)，沒(méi)有退縮的余地。雖然還是有點(diǎn)小緊張，我強(qiáng)迫讓自己輕松一點(diǎn)，迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。
當(dāng)輕輕拉出第一個(gè)音符，熟悉的感覺(jué)馬上就有了！我迅速專心地投入到曲子里，從容、淡定地沉浸在自己的音樂(lè)世界，一氣呵成地拉完了整首曲子。音夠準(zhǔn)，節(jié)奏夠穩(wěn)，上臺(tái)表演的流程也對(duì)，這次發(fā)揮得特別好！臺(tái)下響起了熱烈的掌聲！
這讓我嘗到了成功的果實(shí)，心中開滿了歡樂(lè)的花朵！就在這一瞬間，我深刻地體會(huì)到堅(jiān)持的可貴之處，它讓我的生活變得更美好！
什么讓生活更美好作文5
那年夏天，我同父母去了杭州西湖。
傍晚時(shí)，我們租了艘船。載我們的船夫看起來(lái)四十有余，光著膀子，殘陽(yáng)的余暉照在他瘦削的身上，竹槳在他枯瘦的手中游刃有余地?fù)u著。
在途中，他很是熱情，指著沿岸的建筑物，以一種自豪的語(yǔ)氣為我們逐一介紹：“你們看，那就是雷峰塔。舊雷峰塔已于1924年倒塌了，這座是新建的，它可是我們中國(guó)首座彩色銅雕寶塔喲！”他問(wèn)我們：“那座橋你們認(rèn)識(shí)嗎？”我們順著他那青筋凸起的手臂望去。他說(shuō)：“那是許仙和白娘子相會(huì)的斷橋，斷橋殘雪可是西湖冬季的一道獨(dú)特景觀！”……
我望著他，他一提起西湖的歷史，眼睛里便泛著喜悅的光。
一位船夫，一根竹槳，一艘小船。湖面上漾起層層漣漪，如同調(diào)皮的魚群游動(dòng)時(shí)泛起粼粼白光……
幾天后，我和家人來(lái)到烏鎮(zhèn)。聽(tīng)說(shuō)東柵有一座茅盾紀(jì)念館，我們便欣然前往。我們一面問(wèn)路，一面對(duì)照手中的地圖。父親看著縱橫交錯(cuò)的路線圖，不禁發(fā)了愁。
你們這是迷路了吧？”一個(gè)陌生而又親切的聲音在耳畔響起。
原來(lái)，是那個(gè)船夫。我們?nèi)缯业搅司让静莅�，把情況跟他說(shuō)了。
“去那兒呀，過(guò)了橋，再往……要不，我?guī)銈內(nèi)グ�！”他領(lǐng)著我們向一個(gè)一直被我們忽視的'方向走去。他今天著了一件有著大大小小污漬的工作服，一頭黑發(fā)亂蓬蓬的，興許是疲于生計(jì)無(wú)暇打理。他在這外表光鮮亮麗的人群中，是那樣的不起眼。
一路上，父親與他拉家常：“今天不出船？”
“臺(tái)風(fēng)預(yù)警，出不了船，這不來(lái)這打打零工�！�
穿過(guò)人群，終于來(lái)到茅盾紀(jì)念館，我們忙不迭地向他道謝。
他擺擺手，說(shuō)：“哎，不用客氣，舉手之勞�！�
他的大方與友善，熱情與真誠(chéng)，讓我為之欽佩。
在這座城市里，與他相遇，是偶然�？伤o我們帶來(lái)的溫暖在我心中生了根，萌發(fā)出關(guān)懷他人的枝芽，綻放出善意的花朵，更教我如何去做一個(gè)能溫暖他人的人。
晚上回到酒店，待皎潔月光灑在窗欞，我推開窗，見(jiàn)一輪明月掛在天邊，如夢(mèng)似幻，心中也蕩漾起微波……
什么讓生活更美好作文6
什么樣的生活是最美好的呢？我認(rèn)為組成美好生活的一部分因素就是輕松愉快，友善和關(guān)愛(ài)的氛圍，其實(shí)創(chuàng)造這種氛圍并不是什么困難的事？也許小小的`豁體是不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就能做到微笑，雖然只是一個(gè)普通的面部表情，但它所包含的信息量卻長(zhǎng)龍大，寬容關(guān)心，友愛(ài)愜意這些感這些情感都能用微笑來(lái)表達(dá)，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下下面的情景，排隊(duì)走路的時(shí)候，后面的同學(xué)不小心踩了前面的同學(xué)的腳，前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，但后面的同學(xué)提報(bào)以直譯的微笑此事就嗯，那個(gè)說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，此事就完了，但如果后面的，沒(méi)有用任何方式表示愜意，那么他和另一位很有可能發(fā)生口角，甚至動(dòng)手打架，微笑很好的，避免了這些情況的發(fā)生和結(jié)果，微笑讓生活更美好，生活離不開微笑，無(wú)論是在什么時(shí)候，一個(gè)微笑，總是對(duì)自己與他人好處眾多。
什么讓生活更美好作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g讀書，閱讀能讓生活更美好。無(wú)論在家中、在校園、在商場(chǎng)……我都會(huì)舒舒服服地找個(gè)地方看起書來(lái)。我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，它滋潤(rùn)了我身上的每一個(gè)細(xì)胞。讀《新月集》讓我明白人間處處有真情；讀《冰心兒童文集》讓我感受到母愛(ài)如海，廣闊無(wú)垠……
記得有一次，語(yǔ)文老師給我們講《草船借箭》這篇課文。同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。語(yǔ)文老師告訴我們《草船借箭》這篇課文出自中國(guó)四大名著的《三國(guó)演義》時(shí)。她便提出了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道《三國(guó)演義》里有哪些人物嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都羞愧地低下了自己的頭。而我卻把我的小手舉得高高的。我之所以舉起了手，是因?yàn)槲易x過(guò)《三國(guó)演義》這本書，書里面的人物、情節(jié)，至今我還歷歷在目。老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，《三國(guó)演義》這本書里有許多人物，比如料事如神的諸葛亮、嫉賢妒能的周瑜、驕傲自大的項(xiàng)羽、謹(jǐn)慎多疑的曹操……，聽(tīng)了我的回答后，老師和同學(xué)們紛紛為我鼓掌。我心里那個(gè)美呀！臉上笑成了一朵燦爛的.花兒。
還有一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，那張?jiān)嚲砬懊娴脑囶}，我做得很順利，可我做最后一道題時(shí)，我卻被難住了，百思不得其解。忽然，我想起了我在一本書上看到的一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人。”于是，我打起精神，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算起來(lái)。終于，我把這攔路虎拿下了。這次考試過(guò)后，我取得了一個(gè)十分滿意的成績(jī)。
閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，也讓我的生活更加美好。
什么讓生活更美好作文8
書是大海，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；書是一曲心靈的歌，讓我們打開心靈未知的門；書是一顆閃耀的星，在黑暗的宇宙里不停地閃耀。
父親從小就要求我多閱讀，一開始我本不喜歡那枯燥的書，后來(lái)慢慢品味才知道那書的樂(lè)趣，還記得我第一次看的書便是《格林童話》，里面的一個(gè)個(gè)故事一直吸引著我，后來(lái)父親帶我去了圖書館，自從我去了圖書館就一定會(huì)看的忘記時(shí)間。
其實(shí)，讀書也是一場(chǎng)旅行，帶我領(lǐng)略了不同的`風(fēng)景，當(dāng)我讀到王維的“人閑桂花落，夜靜春山空”時(shí)，我仿佛看到了桂花慢慢落下的場(chǎng)景。當(dāng)我讀到朱自清的“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”。我仿佛看到太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)升起來(lái)的樣子……所以，讀書讓生活更美好。
主持人董卿，相信你一定有所耳聞吧？她是我最喜歡的主持人，因?yàn)樗砩系臍赓|(zhì)吸引著我。我覺(jué)得她的氣質(zhì)應(yīng)該來(lái)源于書。記得在一期節(jié)目里說(shuō)過(guò)，她最喜歡的書就是《安娜·卡列尼娜》。我也看過(guò)這本書，但是，我覺(jué)得這本書太枯燥，看到一半就放棄了，不過(guò)，我現(xiàn)在正在看一本書——《瓦爾登湖》，這本書雖然也有些枯燥，不過(guò)我品味了好幾次，終于品出了一些味道。所以，讀書讓生活更美好。
如果說(shuō)書是海洋，那我就是魚；如果書是天空，那我就是鳥兒；如果書是宇宙，那我就是那一顆小小的星球……
什么讓生活更美好作文9
星期天放假時(shí)，我和奶奶在院子里種了一畦玻璃生菜。
我看著奶奶用鐵锨把土翻軟，又用鋤頭把每一塊土疙瘩都細(xì)細(xì)打碎，我也跟著拿了個(gè)小鏟子砸起土坷垃。然后用鐵耙摟出了幾個(gè)小畦。奶奶用手指在松軟的土上畫出一道道溝我也跟著劃溝，奶奶說(shuō)，溝不能太深，否則芽出不來(lái)；也不能太淺，否則太陽(yáng)很快就曬透了，會(huì)影響出芽。我想：種個(gè)小菜還有這么多學(xué)問(wèn)呢！我們把種子小心的撒在小溝里面，蓋上一床柔軟的土棉被，又澆上了一些水。
我天天盼著玻璃菜出芽，一放學(xué)，放下書包就往后院跑。一天、兩天、三天……不知不覺(jué)幾天過(guò)去了。有一天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)借著明媚的陽(yáng)光，小種子長(zhǎng)出了嫩而碧綠的芽。
我精心呵護(hù)著它們，澆水、施肥、拔草、捉蟲�？此鼈円惶焯扉L(zhǎng)大，一種幸福感油然而生。
它們的葉子慢慢變大，由淺綠變得深綠，當(dāng)終于變得有些皺時(shí)，我明白，它們已經(jīng)能吃了。摘下一片嫩葉，輕輕地放進(jìn)嘴里。��！鮮甜的汁水在嘴里流蕩，這可是真正的.無(wú)公害綠色食品��！奶奶說(shuō)“伴著豆瓣醬吃味道更美�！蔽夷嵌螘r(shí)間天天吃豆瓣醬裹小菜，感覺(jué)那真是人間美味！
奶奶還在院子里種了韭菜、大蔥、尖椒等。每次回到家，第一步總會(huì)撲到菜園的“懷抱”，由于種滿了各式各樣的蔬菜，所以菜園的空氣十分清鮮，猶如進(jìn)入了天然的氧吧，總想多吸幾口美妙的空氣。在這里，想吃什么菜自己摘，用奶奶的話說(shuō)，誰(shuí)知道買的菜是否打了農(nóng)藥呢？還是自己種的最保險(xiǎn)。
有的時(shí)候我在菜園里跟奶奶拔草、捉蟲，有說(shuō)有笑，所有煩惱都去得無(wú)影無(wú)蹤，就連頭腦也變得清醒了。
種菜真的讓我的生活變得更加美好了！
什么讓生活更美好作文10
書像一盞明燈，為我照亮人生的道路；書像一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門，讀書讓生活更美好。
從小時(shí)候起，受愛(ài)讀書的媽媽影響，我喜歡泡在書房里。一本本繪本，里面精美的插圖吸引了我，我如饑似渴地讀著，仿佛置身于童話般的草地上，身旁的一切都是那么美好。
慢慢地，繪本也滿足不了我的求知欲，我開始走進(jìn)文學(xué)的世界，吸取精神食糧，我細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美段落，體會(huì)其中的含義，感受其中的美好。我發(fā)現(xiàn)文學(xué)的味道是無(wú)窮無(wú)盡的：那是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的甜，那是忍受孤獨(dú)的酸，那是飽嘗困難的苦，那是……書中栩栩如生的'人物形象，曲折離奇的情景，可歌可泣的革命故事，徹底將我的心征服。我從他人的經(jīng)歷中體會(huì)，感悟，那是關(guān)羽的忠誠(chéng)赤膽，那是蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)，那是李白的灑脫自在……仿佛自己的生命厚重了許多。
讀書，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書，使人目光遠(yuǎn)大；讀書，使人胸襟開闊。讀書，讓生活更美好，我愛(ài)讀書。
什么讓生活更美好作文11
今天我看到了一則小故事，說(shuō)的是一群陌生人在一家餐館里用餐，大家都應(yīng)小心謹(jǐn)慎而感覺(jué)不在。后來(lái)傳遞一只鹽缸打破了這尷尬的氣，是餐桌上充滿了很快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我感慨不已，很多的人都感慨不已，與人之間的隔膜太厚了。其實(shí)，這隔膜非常脆弱問(wèn)題是敢于先打破他的人太少了。哪怕只是一個(gè)微笑的眼神，一次輕輕的點(diǎn)頭，條店老板的.聲音：“小朋友，你忘了拿找的錢了！”我扭頭一看，老板正往我這邊走。老板把錢交到我手里便急急忙忙回去了�？粗习咫x去的背影，想著手里的五毛錢，心里比買了棒棒糖還甜。
誠(chéng)信可以讓我和那老板之間有更多的信賴，誠(chéng)信讓生活更美好。
什么讓生活更美好作文12
在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更美好；在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì)更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂(lè)的心情，我們的生活會(huì)更美好；在日常的交往中，有了愛(ài)，我們的生活會(huì)更美好。
愛(ài)，分為很多種：愛(ài)人中的愛(ài)是愛(ài)情；朋友中的愛(ài)是友愛(ài)；父母對(duì)子女的愛(ài)是父愛(ài)、母愛(ài)；對(duì)貧困人口的愛(ài)，是大公無(wú)私的博愛(ài)……
憐愛(ài)，顧名思義，就是憐憫的愛(ài)。視線轉(zhuǎn)到2008年的`5月12日，當(dāng)天下午14時(shí)許，四川省汶川是發(fā)生了一場(chǎng)大地震，人口傷亡情況更新了一次又一次。這時(shí)候，在不排除再次發(fā)生余震的情況下，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理溫家寶同志不顧個(gè)人安危，毅然直奔前線指揮救援，并親自和救援人員一起搶救幸存者，這種大公無(wú)私的品質(zhì)值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。與其同時(shí)，全國(guó)各地的愛(ài)心人士、全球各地的華人華僑及各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)分別以捐款、捐物等各種形式對(duì)災(zāi)區(qū)人民表示自己的愛(ài)心。
接下來(lái)說(shuō)一下我們最熟悉也很陌生的那兩種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)——父愛(ài)、母愛(ài)。
父愛(ài)，愛(ài)得深沉，愛(ài)的嚴(yán)肅，正所謂父愛(ài)如山，此話一點(diǎn)都不假。父親對(duì)我們的管理，往往比母親更加嚴(yán)厲，批評(píng)地更加如狂風(fēng)暴雨一般，在父親這里，似乎犯了錯(cuò)都是滔天大罪。罰站、檢查等等這些可能都是那些淘氣的孩子們?cè)诟赣H這里的家常便飯。在父親這里，仿佛真理永遠(yuǎn)在他的手上，他說(shuō)怎的就是怎的。父親象征著權(quán)威，說(shuō)一不二，而父愛(ài)則是嚴(yán)肅且嚴(yán)厲。
母愛(ài)，是人世間最美好的愛(ài)，不像父愛(ài)的嚴(yán)厲，母愛(ài)如一條小溪，滋潤(rùn)著孩子心靈的土壤，母愛(ài)如一碗雞湯，關(guān)心溫暖著我們的心靈。母親慈祥、可愛(ài)，母愛(ài)如水，時(shí)刻關(guān)心照顧著我們。
有了愛(ài)，人世間才會(huì)更加美好，有了愛(ài)，人與人之間少了冷漠。讓我們一起學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)別人吧！
什么讓生活更美好作文13
陽(yáng)光金燦燦的，灑在菊花瓣上。看著花兒沐浴著陽(yáng)光，一切又是那么的愜意，舒服。淡淡的花香拂過(guò)我的鼻尖，是那么美好，不禁讓我想起種花的那段時(shí)光……
一次研學(xué)結(jié)束后，老師給我們每人發(fā)了波斯菊的花種子，我端詳著那幾個(gè)小巧精致的種子，心里很是陶醉。
回家后，我迫不及待地與媽媽分享小種子。她仿佛化身為一個(gè)魔法師，隨即從身后拿出一個(gè)花盆，不一會(huì)兒功夫，她就在花盆里撒上土，并輕輕地把種子埋在了土里。
小種子似乎很享受花盆里的世界，她在逐漸成長(zhǎng)。第一天，第二天，第三天……終于，一周后，小種子長(zhǎng)出嫩芽，羞答答地從泥土中慢慢探出頭來(lái)，它觀察著新奇的.世界。我盯著她那可愛(ài)的模樣，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。
過(guò)了幾個(gè)星期后，嫩芽長(zhǎng)有三十厘米左右了，片片綠葉向外伸展，每一個(gè)葉片上的葉脈紋路清晰可見(jiàn)。一天清晨，我發(fā)現(xiàn)一只黃黃的小蜜蜂在花盆上徘徊，定睛一看，花盆里不知何時(shí)綻放了一個(gè)白白的笑臉。我歡呼著：“開花了！開花了！”媽媽聞聲趕來(lái)，急忙拿出手機(jī)拍照錄。
終于，功夫不負(fù)有心人。在我和媽媽的悉心呵護(hù)下，它枝繁葉茂，繁花似錦，那陣陣香氣撲鼻而來(lái)，令我滿心愉悅。我愛(ài)種花，更享受種花的帶給我的樂(lè)趣。
什么讓生活更美好作文14
微笑，是一縷陽(yáng)光，給我們光明和希望；微笑，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們干渴的心田；微笑，是一劑良藥，治療我們受傷的心靈。
在我們的生活中微笑是很重要的，在我們的生活中總少不了一些磕磕碰碰，不是我撞了你的'腰，就是你踏了我的腳，在這時(shí)，你只需要一個(gè)歉意的微笑，就能平息對(duì)方燃起的怒火。俗話說(shuō)"伸手不打笑臉人"，這就是微笑的力量！
在經(jīng)濟(jì)生活中，古人云："和氣生財(cái)。"和氣表現(xiàn)在臉上便是微笑。當(dāng)我們走進(jìn)飯店時(shí)，是否會(huì)看見(jiàn)笑容滿面的服務(wù)員走來(lái)，用親切的語(yǔ)氣問(wèn)顧客需要什么。這時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得這家店服務(wù)周到，這就是微笑的力量！
我也經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事。那一次，我去參加"講故事大賽"。剛開始，我還信心滿滿地走上臺(tái)前，開始滔滔不絕地講了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的老師們表情很嚴(yán)肅，甚至有些人臉上表現(xiàn)得很不耐煩，我的心里冒了一連串問(wèn)題：我的講述是有什么問(wèn)題嗎？老師們是不是不喜歡我講的故事？他們是不是覺(jué)得這太無(wú)聊了？……但當(dāng)我看到周老師時(shí)，她卻面帶微笑，似乎是用眼神告訴我：你講的太棒了，不用怕，老師最喜歡你了，加油！你是最棒的一個(gè)！于是我鼓起勇氣，繼續(xù)講下去，最后得了第一名。
微笑給了我信心，讓我的生活變得更加美好。有了微笑，生活中又多了一種溝通方式；有了微笑，生活變得更加多姿多彩；有了微笑，整個(gè)世界都變得更加和諧。讓我們用微笑面對(duì)生活，讓東升的太陽(yáng)照在我們燦爛的臉上！
什么讓生活更美好作文15
如果你問(wèn)我什么讓我們的生活變美好，那我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“古箏”，在我心中古箏讓我的`生活更美好。
古箏有著久遠(yuǎn)的歷史，是我國(guó)最富有特色和古老的樂(lè)器之一，他音色渾厚明亮，被稱為“眾樂(lè)之王”，亦稱為“東方鋼琴”。
古箏，與我的情誼很深，每次寫完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)坐在古箏前彈一曲放松一下；每次有煩心事時(shí)候，我也會(huì)彈一首曲子；那曲子里的一個(gè)個(gè)音符，就像一陣陣清風(fēng)一樣，拐走了我心頭的燥熱。
古箏又象征著高尚，潔凈，被稱為仁智之器，每當(dāng)我坐在古箏前，既像是在面對(duì)著一位好久不見(jiàn)的伙伴，又像是在面對(duì)一位睿智的老者。
彈古箏既能陶冶情操，又讓我們變得腹有詩(shī)書氣自華，又能充實(shí)生活，讓我們的生活變得不再空虛無(wú)味，古箏讓生活變得更美好。
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