讀書(shū)讓生活更美好作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書(shū)讓生活更美好作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)讓生活更美好作文1
杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書(shū)多了，眼界和思想自然也會(huì)開(kāi)拓很多。調(diào)入新的單位，閱覽室的的藏書(shū)多了，讀書(shū)的機(jī)會(huì)更多了，每周還有學(xué)校自己的特色讀物《大家推薦》，教育局組織的讀書(shū)富腦活動(dòng)，讓我又讀到了更多的好書(shū)，我深深的體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀書(shū)讓我更深
的感悟熟悉的世界，變幻風(fēng)云，人間詭秘，生活的酸甜苦辣；讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、讀書(shū)，充實(shí)了我的生活。
從事了教師的職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)、反思、整理書(shū)成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起床頭早已準(zhǔn)備好的幾本書(shū)仔細(xì)閱讀。課余時(shí)間也經(jīng)常讀一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，同時(shí)為了使讀書(shū)更有助于自己的成長(zhǎng)和成熟，我也做了大量的讀書(shū)筆記，包括剪貼或摘錄對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容；不定時(shí)的對(duì)自己讀書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行反思體會(huì)，將讀書(shū)時(shí)浮現(xiàn)的感觸，隨想，聯(lián)想進(jìn)行記錄。讀書(shū)、做筆記的過(guò)程充實(shí)了我的生活，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
二、讀書(shū)，磨練了我的性格。
寬容是一種美德” “用希望別人對(duì)待你的態(tài)度去對(duì)待別人�！薄皩捜寺杉海瑩Q位思考” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不知何時(shí)，這樣的詞句分類(lèi)充斥了我整個(gè)的心靈，漸漸地，形成了我樂(lè)觀的生活態(tài)度。對(duì)待朋友時(shí)讓我能夠容忍朋友的過(guò)錯(cuò)，包容的心態(tài)讓我擁有了更多的朋友。讀書(shū)讓我懂得應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)朋友的心聲，真誠(chéng)地分享他們的喜怒哀樂(lè)，讀書(shū)鍛煉了我的耐性，讓我懂得了真誠(chéng)。而這些，應(yīng)該是最起碼的交友之道吧！
三、讀書(shū)，陶冶了我的情操。
記得看到過(guò)這樣一段話(huà)：“山里教師與做官無(wú)緣，坐一回小車(chē)也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當(dāng)別人在洋樓里瀟灑，他卻在油燈下熬戰(zhàn)，飛走了的有了高官厚祿，沒(méi)逃的卻在低矮的屋檐下蝸旋。辭職的已是腰纏萬(wàn)貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽……”讀后，我感動(dòng)的幾乎熱淚盈眶，被山里教師的那種淡泊名利和安平樂(lè)道的精神所深深的折服，不僅僅是感動(dòng)，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時(shí)起，我深深懂得了：當(dāng)好教師就要淡泊名利。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)來(lái)，就要有淡泊名利的思想。也是從那時(shí)起，我更加熱愛(ài)教育這一職業(yè)，感到自己擁有了超然脫俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業(yè)，自己的工作，對(duì)工作充滿(mǎn)了激清。
四、讀書(shū)，增強(qiáng)了我業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教育學(xué)家曾說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水�！蔽覀兪侨嗣窠處�，我們肩負(fù)著教育跨世紀(jì)的'建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任。但在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)、技術(shù)的更新可謂是一日一個(gè)樣。要給學(xué)生一杯水，老師有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個(gè)的汪洋大海。時(shí)代的進(jìn)步會(huì)的發(fā)展的，要求教師掌握的東西也越來(lái)越多，要多讀書(shū)，多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，才能滿(mǎn)足現(xiàn)在這群小家伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠游刃有余，我必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)，時(shí)刻不斷的積累能量。
書(shū)，改變了我的生活態(tài)度，書(shū)，豐富了我閱歷，書(shū)，陶冶我的情操增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，書(shū)，讓我的生活變得更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文2
書(shū)是一縷陽(yáng)光，照耀著我的文思和夢(mèng)想；書(shū)是一個(gè)指向標(biāo)，引領(lǐng)我如何走向未來(lái)；書(shū)是一陣春風(fēng)，融化我的內(nèi)心的冰結(jié)。
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，我都把讀書(shū)當(dāng)做快樂(lè)的源泉，當(dāng)做享受。書(shū)，給了我知識(shí)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我每一天都生活在美好之中。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)書(shū)，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界；而長(zhǎng)大后，我又愛(ài)上了科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，感受到了大自然的'繽紛美妙。每次閱讀時(shí)，總有一股神秘的力量指引我與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)。
讀一本好書(shū)，會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情，甚至?xí)刮彝洘⿶琅c恐懼。
一天傍晚，爸爸出差，媽媽突然遇到急事要去單位。媽媽臨走時(shí)，我嘟囔著說(shuō)什么也不讓她走，因?yàn)槲液芘潞�。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“為什么要怕？想想魯濱遜自己在孤島上生活了三十幾年，你這才短短的幾個(gè)小時(shí)又算什么呢�！闭f(shuō)完媽媽便走了。魯濱遜的故事我最熟悉了，可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢？我重新翻開(kāi)了這本書(shū)……
一陣熟悉的聲音傳來(lái)，媽媽回來(lái)了！我一下子黏在了她的身上，笑著對(duì)她說(shuō)：“是魯濱遜拉著我走出了可怕的黑暗，我現(xiàn)在不怕黑了！”媽媽露出了意味深長(zhǎng)的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了，是閱讀給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨我成長(zhǎng)，讓我的生活越來(lái)越美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文3
讀科學(xué)書(shū)，讓我們了解事物；讀語(yǔ)文書(shū)，讓我們學(xué)習(xí)閱讀；讀數(shù)學(xué)書(shū)，讓我們了解數(shù)字并解決問(wèn)題；讀歷史書(shū)，讓我們了解很久以前人們的生活；讀英語(yǔ)書(shū)，讓我們學(xué)習(xí)英文；讀課外書(shū)，讓我們放松歡笑……讀書(shū)帶來(lái)的認(rèn)知雖然大、多，但有限。而讀書(shū)帶來(lái)的好處、樂(lè)趣，是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)，不僅僅是在放松自己與學(xué)習(xí)知識(shí)，還是在探索未知與解答問(wèn)題；讀書(shū)，可以讓人們歡聲大笑，也可以讓人們感動(dòng)流淚，同時(shí)讓人感到振奮；讀書(shū)，有時(shí)可以重新恢復(fù)斗志，有時(shí)可能會(huì)引導(dǎo)誤入歧途的人走上正道。
在上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始了我的“讀書(shū)之旅”。當(dāng)時(shí)，我十分迷戀讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)十分的有趣；我經(jīng)常因?yàn)闀?shū)中的對(duì)話(huà)和故事笑出聲來(lái)或者為人物正在經(jīng)歷的事緊張。當(dāng)時(shí)的我，讀書(shū)是單純?yōu)榱撕猛�。然而我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我此時(shí)懂得已經(jīng)比其他小朋友多了。
在一二年級(jí)時(shí)，我漸漸的不再喜歡讀書(shū)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)就和學(xué)習(xí)一樣，不愿意用自己的休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在不一樣了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，不是以前和小朋友們擠在一起討論、玩耍的.“小豆豆”了。我現(xiàn)在又喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是一件很有趣，可以讓人放松的事。我時(shí)常在休息的空當(dāng)拿出書(shū)來(lái)讀，如果沒(méi)有帶課外書(shū)，讀教科書(shū)也可以成為我的消遣。讀書(shū)不僅提高了我的閱讀，還提高了我的寫(xiě)作；讀書(shū)可以讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)放松下來(lái)，并用有趣的故事來(lái)講解知識(shí)，可以讓學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程不再枯燥乏味。
讀書(shū)，讓生活變得有趣；讀書(shū)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥；讀書(shū)，讓身心得到放松；讀書(shū)，讓知識(shí)得到提升。讀書(shū)像一把大傘，在下雨時(shí)可以擋住狂風(fēng)暴雨；讀書(shū)像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；讀書(shū)像一條小船，載你跨過(guò)知識(shí)的大海。
讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文4
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！遍喿x不僅能開(kāi)闊我們的視野，拓寬我們的知識(shí)面，而且還能讓我們的生活變得更美好。
閑暇時(shí)，我最喜歡坐在沙發(fā)上讀書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里遨游，去領(lǐng)略書(shū)中的奧秘。
《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的智慧；《水滸傳》讓我領(lǐng)略到了108個(gè)好漢的英雄氣概，《福爾摩斯探案全集》讓我領(lǐng)略到福爾摩斯敏銳的觀察和極強(qiáng)的推理能力；《綠屋安妮》讓我大笑不止�！缎★w俠彼得·潘》讓我讀地津津有味，興奮不已……各種各樣的書(shū)籍給我豐富的感受，使我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀書(shū)讀地入了迷，情緒還會(huì)隨著書(shū)中的人物，情節(jié)的變化而變化，仿佛自己就是書(shū)中的主人公。
此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情，有一次，一向英語(yǔ)成績(jī)很好的`我，在英語(yǔ)考試中破天荒地失利了，考了七十六分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)重大的打擊，我一副苦瓜臉回到了房間，坐在課桌旁，隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，誰(shuí)知，看著看著竟入了迷，不知不覺(jué)，忘了時(shí)間，仿佛把心事也拋在了腦后，讀了一陣子后，我心情開(kāi)始平復(fù)，開(kāi)始重拾信心，燃起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
讀書(shū)，就像黑夜的一盞長(zhǎng)明燈，照亮我前進(jìn)的路，它讓我們獲得知識(shí)。收獲快樂(lè)、收獲智慧、收獲美好生活！
讀書(shū)讓生活更美好作文5
不必說(shuō)溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩(shī)，深邃的圣經(jīng)；也不必說(shuō)動(dòng)人的神話(huà)在世間流傳，美好的童話(huà)伴我悄然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。
在這一片熱土之上，與美景相伴的`永遠(yuǎn)是文化。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，這些唯美的詩(shī)句書(shū)籍，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。我們的靈魂在知識(shí)的海洋旅行，汲取營(yíng)養(yǎng)。即使在病中，只要手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，也能把靈魂蕩滌的妥妥貼貼，仿佛使用了一劑良藥。
這段時(shí)間以來(lái)，我一直在閱讀一本世界名著——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手。這本書(shū)是英國(guó)作家笛福的一部作品，主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的英國(guó)人，因乘船遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上。在荒島上，他戰(zhàn)勝了種種困難，最終回到了英國(guó)的故事。魯濱遜之所以回到英國(guó)，是因?yàn)樗麚碛杏龅嚼щy永不放棄的信念，擁有毫不畏懼的勇氣，擁有解決困難的智慧。
人生道路上，時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度，豐富了我的生活歷程，指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)。讀書(shū)，讓我的生活變得更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文6
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)中的世界很精彩，讀書(shū)不僅可以讓我們漲知識(shí)，也可以讓我們漲世面。
我小時(shí)候經(jīng)�？锤绺缱x書(shū)，覺(jué)得很好玩，我也開(kāi)始裝做讀書(shū)，然后發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不只是好玩，書(shū)中的世界還很精彩。從那時(shí)我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
有的書(shū)是介紹在太空人類(lèi)發(fā)生的事情，也有的是人類(lèi)的未解之謎，也有的講的是童話(huà)世界的故事。
我有時(shí)候有許多事情都是根據(jù)書(shū)上的方法做的'，比如我家的一盆花快要枯死了，我根據(jù)書(shū)上的方法救了這盆花，還有我的自行車(chē)壞了也是根據(jù)書(shū)上的方法修好了自行車(chē)的。
如果書(shū)是一片海洋，那我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游，如果書(shū)是一片天空，那我便是只小鳥(niǎo)在天空中翱翔。
讀書(shū)讓生活更美好作文7
我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，躺在搖椅上，聞著對(duì)面飄來(lái)的淡淡茶香，手中捧著自己喜歡的書(shū)，靜靜地閱讀，這時(shí)，我的心中十分平靜，沒(méi)有一絲煩躁，讀書(shū)，讓生活更美好。
如果說(shuō)書(shū)是一眼望不到邊的汪洋大海，那么我就是當(dāng)中的一葉扁舟，在大海中四處游蕩。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一個(gè)人的一生中不能沒(méi)有書(shū)，它猶如我們最忠實(shí)的伙伴，在你孤獨(dú)時(shí)給你溫暖，它猶如大海中一座燈塔，為你指明回家的方向，它猶如一位知識(shí)淵博的學(xué)者，在你迷茫時(shí)教你做人。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)，記得有一次，我在考試時(shí)，因?yàn)橛行╊}不會(huì)而扣了很多分，試后我問(wèn)了許多人，還是沒(méi)有解決出來(lái)，正在我一籌莫展的時(shí)候，我想到了書(shū)，立刻拿起書(shū)查找，果然在書(shū)中知識(shí)下，一道道難題迎刃而解，這時(shí)我才意識(shí)到，讀書(shū)真有用。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的`人談話(huà)”，以前我從來(lái)不把讀書(shū)當(dāng)回事，而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)，既可以豐富我們的閑余生活，也可以讓我們的知識(shí)更加豐富。書(shū)籍不斷的向我們奉獻(xiàn)知識(shí)，又不求任何回報(bào)。讀書(shū)，更像是我的定心丸，在我焦急煩惱的時(shí)候，拿起一本書(shū)，立刻讓我感到神清氣爽，心中怨念一掃而空。
讀書(shū)，讓生活更美好，它好比人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，最重要的親人，幫助你改正人生道路上一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，使你的人生更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文8
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽沂且粋�(gè)喜歡讀書(shū)的少年，見(jiàn)了書(shū)，就像饑餓的人遇見(jiàn)了面包；就像千里馬，遇見(jiàn)了伯樂(lè)；就像黑暗中遇見(jiàn)了彩虹。讀書(shū)改變了我的人生，讓我的生活更美好。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)就像廣闊的大海，我在書(shū)中遨游，認(rèn)識(shí)了命運(yùn)坎坷的賣(mài)火柴小女孩，純潔善良的白雪公主，陰險(xiǎn)狡詐的大灰狼……我在幼年時(shí)期讀了不少書(shū)，有的帶給我以啟迪；有的帶給我歡笑；還有的'讓我回味無(wú)窮……
“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。”學(xué)無(wú)止境！當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，那些童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲。我認(rèn)識(shí)了更多的字，步入了古詩(shī)詞的世界，低吟唐朝穿越歲月的訴說(shuō)，高唱宋詞震撼天地的揮灑。我與李白同行，游山玩水；與蘇軾一同觀賞西湖，與陸游一起愛(ài)國(guó)憂(yōu)國(guó)……讀到書(shū)中哀傷的情節(jié)，我會(huì)愁眉苦臉；讀到書(shū)中喜悅的內(nèi)容，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到書(shū)中，有人不幸逝世，我會(huì)丟下書(shū)本，心情平復(fù)后再來(lái)讀。我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的主角，書(shū)中的每個(gè)人都與我關(guān)系密切，就像伯牙與鐘子期的“高山流水”。每次看書(shū)總使我入迷，甚至到廢寢忘食的程度，等到媽媽叫我才依依不舍地合上書(shū)籍。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！蔽視�(huì)在書(shū)中與古代的人物交朋友，《三國(guó)演義》中的諸葛亮讓我感受到了他的忠肝義膽；《水滸傳》中的武松打虎讓我領(lǐng)略到他的勇敢無(wú)畏；明末的崇禎帝讓我見(jiàn)識(shí)到了“天子守國(guó)門(mén)，君王死社稷�！焙汀皩幤孰奘�，也勿傷百姓一人”的大國(guó)風(fēng)范。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睙⿶罆r(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我，開(kāi)心是多么重要；生氣時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我寬容是多么寶貴；無(wú)聊時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我如何充實(shí)自己的心靈。書(shū)啊，你那么的美，那么的好，我何時(shí)才能博覽群書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人呢？
有一次，媽媽為我買(mǎi)回來(lái)了一本兒世界名著—《哈利波特》，我津津有味的看了起來(lái)。我從下午四點(diǎn)一直讀到七點(diǎn)，當(dāng)家里的燈亮了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了三個(gè)小時(shí)了，我合上書(shū)本把唾沫咽了下去，似乎書(shū)中的知識(shí)，智慧都被我吞食下去。吃完飯后又讀了起來(lái)，十分鐘，半小時(shí)，四十分鐘……接連又讀了一個(gè)小時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，一動(dòng)不動(dòng)，媽媽走到我身邊，我也沒(méi)有察覺(jué)。
媽媽看我用眼過(guò)度，叫我出去走走。我從家出去就像喝醉了酒。滿(mǎn)腦子都是書(shū)本，腦子已經(jīng)被書(shū)中的人物所擾亂，踉踉蹌蹌走路都不能控制，險(xiǎn)些撞到了樹(shù)干上。
讀書(shū)讓我的文學(xué)素養(yǎng)有了很大的提升，寫(xiě)作水平有了很大的提高，我的作文“三好老師”發(fā)表了。
讀書(shū)就像品茶，回味無(wú)窮；讀書(shū)就像爬山，不同的高度有不同的風(fēng)景；讀書(shū)就像旅行，沿途的風(fēng)景煥然一新。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文9
從小到大，我愛(ài)干的事很多：唱歌、跳舞、演戲……但最喜歡的，非看書(shū)莫屬了。
從嬰兒時(shí)的`撕不爛，翻不爛的圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的四大名著中間有很多故事，我小時(shí)候只要拿到一本我愛(ài)看的書(shū)，就不撒手。每天晚上臨睡覺(jué)，媽媽都給我講故事。不論她講多少個(gè)故事，我都不會(huì)困，總是要求她再講一個(gè)，結(jié)果她講著講著就睡著了，好像給我留了一個(gè)懸念，可是我很心急，又把她叫醒了，于是，她又開(kāi)始講了起來(lái)。
后來(lái)，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，可以自己讀書(shū)了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，只要一讀書(shū)，我就忘了身邊的一切，仿佛進(jìn)入了多姿多彩的童話(huà)故事里，就像今天下午一樣，下午上了游泳課，回到家里，媽媽讓我回房間換衣服，然后出來(lái)吃飯，可我換完衣服后發(fā)現(xiàn)了一本好看的書(shū)，看了起來(lái)，等媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去吃飯時(shí)，看見(jiàn)我正坐在沙發(fā)上看第二本書(shū)呢！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗梢詭抑苡问澜�；因�(yàn)樗梢宰屛艺J(rèn)識(shí)各種各樣有意思的人；因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)新奇的體驗(yàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我的生活變得更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文10
大家好！我是于都縣明德小學(xué)四（七）班的xxx，我今年12歲了，我喜歡看書(shū)、聽(tīng)歌和旅游。在我看來(lái)讀書(shū)是一種樂(lè)趣，每天和書(shū)本做伴，吸收無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，過(guò)著悠閑自由的生活，那便是許多人所向往的境界。
在戰(zhàn)火紛飛的《三國(guó)》里感受悲歡離合；在情意綿綿的好《紅樓夢(mèng)》里，感悟純真情愛(ài)；在逼上梁山的《水滸》里，感受兄弟情深；在神話(huà)傳奇的《西游記》里，讀懂了堅(jiān)持不懈。
古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�，F(xiàn)在我跟你說(shuō)，書(shū)中自有心情好，書(shū)中自有樂(lè)逍遙！
平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)有時(shí)間我都會(huì)捧一本喜歡的人書(shū)看，這張照片還是爸爸看監(jiān)控?cái)z像頭截圖下來(lái)的呢，而在家看書(shū)的`我卻渾然不知，哈哈，是不是看的太認(rèn)真了呢？
除了看書(shū)我還很喜歡旅游呢。書(shū)上說(shuō)人生如書(shū)，要用心靈去歷閱；山川如書(shū)，要用雙腳去走讀；日月如書(shū)，要用靈魂去感悟；快樂(lè)映入心，煩惱不知曉，憂(yōu)愁腦后拋，幸福迎面到，賞盡千山景，滋味更是好。世界那么大，應(yīng)該多去看看，因?yàn)橐?jiàn)過(guò)世界的廣闊，便不會(huì)過(guò)于在意渺小的瑣事。
多讀書(shū)，行萬(wàn)里路。好讀書(shū)，開(kāi)卷有益。讀書(shū)是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無(wú)取代。人生路漫漫，讀書(shū)不能倦，多讀知識(shí)全，生活不困難。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)讓生活更美好作文11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、是我們的良師益友、書(shū)卻也是我們生活更美好的精神食糧。
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”所以書(shū)是讓我生活更美好的精神食糧，因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí)，能開(kāi)闊我的視野，因?yàn)槎嘧x書(shū)能讓我足不出戶(hù)就能夠了解大千世界，所以只要你讀書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是奇妙無(wú)比的、是無(wú)所不能的。
記得有一次，在學(xué)校上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，在少數(shù)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣、特產(chǎn)是什么……一連串的問(wèn)題可把同學(xué)們給難住了，老師又給了獎(jiǎng)勵(lì)性的分?jǐn)?shù)——5分，面對(duì)這個(gè)誘人的分?jǐn)?shù)同學(xué)們還是一個(gè)也沒(méi)有舉手，這時(shí)我想到了我曾經(jīng)看的《天下奇聞》于是我把手舉得高高的，并輕輕松松的把問(wèn)題回答上來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，都向我投來(lái)羨慕的眼光，這時(shí)我感到書(shū)是我的朋友、是我的良師益友、是我的'精神食糧、是我生活中不可缺少的一部分，書(shū)可以讓我心情愉快、生活美好。
總而言之，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，多讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)還能讓我們的心情愉悅、生活美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文12
什么？不愿意看歷史書(shū)？晦澀難懂？嗨，不早說(shuō)，看《湯小團(tuán)》呀！《湯小團(tuán)》在嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)不只是一套歷史書(shū)，更是一套充滿(mǎn)童話(huà)趣味的歷史書(shū)，讓你在讀故事的同時(shí)學(xué)到歷史。生活因?yàn)橛辛恕稖F(tuán)》更加美好！
《湯小團(tuán)》這套書(shū)是我們班很多同學(xué)的`最?lèi)?ài)。故事內(nèi)容生動(dòng)精彩。湯小團(tuán)調(diào)皮可愛(ài)，唐菲聰明善良，孟虎忠誠(chéng)執(zhí)著。每一個(gè)人物形象，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致、栩栩如生；每一個(gè)歷史故事都講得繪聲繪色，讓人耳目一新。這套書(shū)只要一上新，我們班同學(xué)都為之瘋狂。
不僅如此，《湯小團(tuán)》這本書(shū)里面有很多好詞好句。因?yàn)橄矚g，我把它們記得滾瓜爛熟。和同學(xué)說(shuō)起來(lái)，那是頭頭是道。
有一次考試，有一道題目讓我們?cè)u(píng)論曹操。這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。這樣的題是不是有點(diǎn)過(guò)了，書(shū)上又沒(méi)學(xué)過(guò)如何點(diǎn)評(píng)歷史人物，再說(shuō)，即便我了解曹操，答題方式如果不對(duì)的話(huà)也不會(huì)給分的，這出題老師也太邪性了。關(guān)鍵是再發(fā)牢騷也沒(méi)用啊！唉，誰(shuí)能救救我？
湯小團(tuán)的影子在眼前晃了起來(lái)。對(duì)啦，湯小團(tuán)，我怎么把你忘了呢，你對(duì)曹操可是知之甚多�。∥矣谑沁x了湯小團(tuán)說(shuō)的那些話(huà)進(jìn)行改編，沒(méi)想到這道題目全對(duì)啦！那次考試也取得了前所未有的好成績(jī)！
《湯小團(tuán)》這套書(shū)，不僅讓我學(xué)到了歷史故事，還提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。《湯小團(tuán)》，真是太美好啦！
讀書(shū)讓生活更美好作文13
什么讓生活更美好？我覺(jué)得是讀書(shū)？一本書(shū)可以讓一個(gè)人悟出深刻的道理；可以讓人忘卻煩惱；可以讓人們的生活多一份樂(lè)趣……同時(shí)也可以讓生活更加美好。
陽(yáng)光明媚，今天又是晴朗的一天，但我卻想打霜的茄子一樣，垂頭喪氣的，因?yàn)榻裉焐险n時(shí)被老師批評(píng)了，所以心情不好。
一到家把書(shū)包一下子摔在了沙發(fā)上，“啪”得坐下，心里想，“我真是太倒霉了，最近一直被訓(xùn)�！边@個(gè)時(shí)候我在書(shū)架上偶然抽到了一本書(shū)——《把日子過(guò)得有趣》，我頓時(shí)又來(lái)氣了，大聲吼道，“這日子也就有趣？”我格外的`氣憤。把書(shū)拿起來(lái)翻開(kāi)看了看，結(jié)果一下子就停不下來(lái)了。我翻動(dòng)著手中的書(shū)頁(yè)，一字一符仿佛都活了過(guò)來(lái)，在我的眼前跳動(dòng)著，把我拉進(jìn)了一個(gè)有趣的世界。
書(shū)中別具一格的寫(xiě)作特點(diǎn)和獨(dú)出心裁的好詞佳句，都為這本書(shū)點(diǎn)綴了一番，我已經(jīng)完全忽略了一切憂(yōu)慮和煩惱，我腦海中只剩下了讀書(shū)的欲望，這使我心里想，“這本書(shū)真不錯(cuò)，在老舍先生的筆下，把平時(shí)枯燥、乏味的生活寫(xiě)得如此有趣。”頓時(shí)我腦中的煩惱，就如風(fēng)一般無(wú)聲無(wú)息地吹走了，只留下了書(shū)帶給我的快樂(lè)，帶給我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮書(shū)。
讀書(shū)可以使我們陶冶情操，讀書(shū)可以讓我們體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法體會(huì)到的快樂(lè)。讀書(shū)使我們的生活更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文14
我是一個(gè)很喜歡看書(shū)的人，我喜歡看書(shū)，書(shū)中那美麗的故事常常令我陶醉，使我忘我，陶醉。
在上個(gè)星期六，我到我家附近的圖書(shū)館借書(shū)。到了那里，我看到了許多書(shū)，我想：我不能再坐下了，我得把這些書(shū)都看完了�？墒�，我的書(shū)都沒(méi)看完，所以，我又把書(shū)放回原位。
回到家，我把書(shū)又放回書(shū)架，開(kāi)始看書(shū)。我看了一遍又一遍，就是看不夠，這時(shí)，我的腦海里突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“我不能再這樣看下去了。要不是我把書(shū)看完了，書(shū)就看不完了�！庇谑�，我把書(shū)放回了原位，看著看著，我便睡著了……
我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)很大的地方，我想：這個(gè)地方肯定是在地下吧，我還是不要去那兒了，不然，我又要被媽媽罵了，我便又去看書(shū)了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在那里，手上還拿著一本書(shū)。我看著，看著，就睡著了。
我睡在床上，突然，我的眼前一亮：原來(lái)是媽媽。我連忙跑了過(guò)去，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢專(zhuān)阍趺戳耍且サ叵率铱磿?shū)嗎”媽媽聽(tīng)了，就對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)要看書(shū)嗎，為什么現(xiàn)在不去看書(shū)了呢”“因?yàn)椋也荒馨褧?shū)看完了�！蔽艺f(shuō)完便去睡覺(jué)了。
第二天，我來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)書(shū)還沒(méi)看完，我便想：“我不能再看下去了，我得快點(diǎn)看完了。”于是我便拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
就這樣，我又看了幾遍，就把書(shū)看完了。到了上午，我又去買(mǎi)了兩本書(shū)。
這次，我把書(shū)還給圖書(shū)館，又看了一遍，還是沒(méi)有看完，我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你不能再看了，因?yàn)槟阋磿?shū)了。”
聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我就把書(shū)又回到我的書(shū)架。我又去看另一本。我一看，就看了三遍，但是，我一點(diǎn)都看不懂。于是，我就又去買(mǎi)了兩本我喜歡的書(shū)，又去看了一遍。
我就這樣看了幾遍，我就覺(jué)得不耐煩了，于是又去買(mǎi)了兩本我喜歡的書(shū)，還沒(méi)看完。
媽媽就說(shuō)：“我要去地下室看書(shū)了�！�
我就把書(shū)又回了原位，去看另一本了。
我就這樣看完了整整兩本書(shū)，我就把兩本書(shū)還給了圖書(shū)館的阿姨。阿姨看了看，說(shuō)：“我這一看，你這一本書(shū)都看完了�！蔽衣�(tīng)了阿姨的話(huà)，就說(shuō)：“那好，我把兩本書(shū)全部都看完了，就這么一本�！卑⒁搪�(tīng)了，就說(shuō)：“好吧�！�
到了晚上，我就去看書(shū)了，一開(kāi)始，我看到一本叫《一千零一夜》，我便津津有味地看了起來(lái)，可是看了一會(huì)兒，我又想：媽媽給了我這樣的錢(qián)，還是去看一會(huì)兒書(shū)吧。
到了第二天，我就和媽媽去書(shū)店了。媽媽給了我一百元，我拿到媽媽手里，就去書(shū)店了。我走進(jìn)書(shū)店，就去找書(shū)了。我找了好一陣子，還是沒(méi)有找到。
到了晚上，我就和媽媽去書(shū)店了。我和媽媽來(lái)到了書(shū)架邊，我看到了《安徒生童話(huà)》，我就看了起來(lái)。
讀書(shū)讓生活更美好作文15
日出江花，春來(lái)江水，孕育了燦爛花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；書(shū)頁(yè)飄香，文字靈動(dòng)，浸潤(rùn)了美好生活。
成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)籍給予了我濃墨重彩的一筆。還記得初次遇到書(shū)，我高興得廢寢忘食，輕輕觸摸書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)香在我身邊一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我徜徉在書(shū)的世界里……讀書(shū)讓我得到精神的升華與心靈的愉悅，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗(yàn)……
讀詩(shī)詞，詩(shī)句中深刻含蓄的哲理激勵(lì)了我。一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！奔ぐl(fā)了我的自信，一句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”讓我悟出了機(jī)遇造人的哲理；一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”告訴我要有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
讀小說(shuō)，人物身上傳遞的正能量激勵(lì)了我。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我細(xì)細(xì)品味保爾·柯察金真正意義上的生活。從年幼無(wú)知的'貪玩到滿(mǎn)臉胡須的穩(wěn)重，這個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)與硝煙中成長(zhǎng)的少年讓我意識(shí)到生命存在的意義與珍貴。他讓我懂得了生命只有一次，應(yīng)該要為自己所熱衷的事業(yè)而努力奮斗，無(wú)怨無(wú)悔。這才是生命意義的所在，生活的精神內(nèi)核。
讀傳記，我讀懂了書(shū)中的自我。我發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的梵高并沒(méi)有被世界拋棄，他用藝術(shù)證明了自己，那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術(shù)品，在藝術(shù)宮殿永恒的芬芳中永遠(yuǎn)開(kāi)放著。曾幾何時(shí)我也像梵高一樣，無(wú)論別人怎么議論，堅(jiān)持做完一件事，獲得了成功的喜悅。
讀書(shū)充滿(mǎn)著喜怒哀樂(lè)，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我喜歡在午后的陽(yáng)光下捧書(shū)而讀，陶醉在書(shū)香的氛圍中；我喜歡在靜謐的夜晚捧書(shū)而讀，與那顆顆繁星融為一體。
讀書(shū)的快樂(lè)是心靈的感受，在書(shū)里游走，感受書(shū)中的思想之深，享受書(shū)中的文字之美，情為之所牽，心為之所感。此刻，你會(huì)悄然領(lǐng)悟，原來(lái)讀書(shū)也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界……
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