生活更美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的生活更美好作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
傍晚，宿舍傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，夜風(fēng)伴隨著嬉笑聲吹過(guò)，也正是這樣，伴隨著友誼，那份痛苦和淚水被夜風(fēng)捎走了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”晚修鈴響了，我“嗖”地一下跑出教室，站好位置，這時(shí)后面的小怡跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“呵！呵呵！姐妹我跟你說(shuō)呀……”我聽(tīng)也不聽(tīng)就走開(kāi)，我的態(tài)度讓小怡非常失望，我跑去后面同學(xué)的位置聊天去了，小怡本身想再一次找我聊天，可她看到我和別人在一起，欲言又止，離開(kāi)了。
回到宿舍，我滿心歡喜地跳回宿舍，看見(jiàn)低沉的小怡便走上去問(wèn)：“小怡，你剛剛要跟我說(shuō)什么？”小怡冷冰冰地回答道：“沒(méi)有�！北闫鹕硐玛�(yáng)臺(tái)刷牙去了。我低下了頭內(nèi)疚地思考著：剛剛我那么冷漠，小怡心里難受，而且我還和別的同學(xué)講話，無(wú)視了小怡，唉！
我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，拍了拍小怡的肩膀，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，臉上有風(fēng)干的淚痕，小怡哭了，她不耐煩地說(shuō)：“干嘛！快點(diǎn)說(shuō)！”我伸手牽起小怡的'手說(shuō)：“對(duì)不起，小怡，我不應(yīng)該……”小怡哭了，她用手背擦拭著淚水，慢慢平靜下來(lái)，笑了起來(lái)，我一把抱住她，安慰著她，你說(shuō)一下，我笑一下……
夜風(fēng)吹過(guò)，宿舍樓里傳來(lái)同學(xué)們均勻的呼吸聲，甜美的夢(mèng)使大家們忘記了一天的疲勞與煩惱。
生活更美好作文 篇2
音樂(lè)為什么讓生活更美好？因?yàn)橐魳?lè)讓人的煩惱都消失；因?yàn)橐魳?lè)讓人感到愉快，放松；因?yàn)橐魳?lè)使人從中獲得靈感……
每當(dāng)我聽(tīng)到悲傷，沉重的音樂(lè)時(shí)，我會(huì)想起自己的經(jīng)歷，走進(jìn)去無(wú)法自拔。而當(dāng)我聽(tīng)到輕巧、，活潑的'音樂(lè)時(shí)，我又會(huì)想象在那么美好的世界生活，會(huì)怎么樣。
當(dāng)你工作了一天，拖著疲憊的身體回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)悅耳的音樂(lè)，你立刻回消失腦中的煩惱，全身都會(huì)覺(jué)得很放松。
喜歡音樂(lè)的人數(shù)不勝數(shù)，但真正能感受音樂(lè)的人卻不多。喜歡音樂(lè)的人，大多數(shù)是喜歡它的曲調(diào)，和歌詞。感受音樂(lè)，則是體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的寧?kù)o，心靈上的寧?kù)o。
聽(tīng)音樂(lè)也是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且還在心中回蕩。它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞。熱血沸騰的音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界。在那里，我們可以放下所有的憂愁和煩惱，快樂(lè)成長(zhǎng)。音樂(lè)世界雖然飄渺，卻又洋溢著熱情。雖然平實(shí)，卻又充滿芳香……
聽(tīng)巍峨高山，聽(tīng)潺潺流水，領(lǐng)悟音樂(lè)的韻律，感悟人生之美。琴弦撥動(dòng)，流出委婉的音調(diào)，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情……
生活更美好作文 篇3
“四郭青山處處同，客懷無(wú)計(jì)答秋風(fēng)。數(shù)家茅屋清溪上，千樹(shù)蟬聲落日中�！惫湃嗽疲骸暗亓χ镉写髷�(shù)，人力這成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之不度，用之不竭，則常不足。”這兩句話的意思是：自然界所生長(zhǎng)的萬(wàn)物都是有限的、不能再生的。人類加工制成的物品資源也是有限的。取時(shí)有限度，用時(shí)能節(jié)約，則常常能滿足人類的需求。相反，取時(shí)無(wú)限，用時(shí)浪費(fèi)，那么地球上的資源會(huì)在瞬間消失。這兩句話語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡人類：節(jié)約能讓生活變得更美好。
節(jié)約能讓生活變得更美好。擰開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水就會(huì)滾滾而來(lái)，但這清涼潔白的自來(lái)水來(lái)之不易。水資源是要經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的地質(zhì)變化形成的，如果不加節(jié)制的亂用，那么必將加速地球上的水資源的枯竭。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)節(jié)約用水的故事嗎？這個(gè)感人真實(shí)的故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠。在這里每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。人缺水不行，牲畜也不行。有一天，一頭一直被認(rèn)為憨厚老實(shí)的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠堵在運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁，運(yùn)水軍車來(lái)了，老牛迅速?zèng)_上公路，司機(jī)緊急剎車，軍車停了下來(lái)。老牛沉默著立在車前，任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不挪動(dòng)半步。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……老牛還是原地不動(dòng)，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這么倔強(qiáng)。就這樣人和牛一直對(duì)峙著，運(yùn)水車不能前進(jìn)半步。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，老牛的主人趕來(lái)了，惱羞成怒的`揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打著瘦骨嶙峋的老牛，牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水的戰(zhàn)士看到此情此景情不自禁的哭了，司機(jī)也被感動(dòng)的哭了，這哭聲震天動(dòng)地，久久的盤(pán)旋在沙漠上空。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭肱杷蟾湃镒笥�，放在牛面前。出乎意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。這時(shí)，看見(jiàn)不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來(lái)了一頭小牛，老牛慈愛(ài)的看著小牛貪婪地喝水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜謐中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜中，它們轉(zhuǎn)頭慢慢原路返回。多么感人的一幕啊！當(dāng)你面對(duì)缺水嚴(yán)重的時(shí)候，你心中又會(huì)想些什么呢？動(dòng)物都能節(jié)約水，為何我們不能呢？水不是取之不盡，用之不竭的，節(jié)約用水能讓我們的生活變得更美好。
水是生命的源泉，是地球的血液；水是素質(zhì)的高雅，是花園的恬靜；水是萬(wàn)物的圣潔，是珍珠的夢(mèng)幻。不要讓最后一滴水成為人類的眼淚。
節(jié)約能讓生活變得更美好。節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一分錢(qián)，節(jié)約一粒糧食都能讓生活變得更美好。
生活更美好作文 篇4
在生活中，我們要以禮待人。只有以禮待人，才會(huì)讓生活變得更加美好。
那一次，我們成為了好朋友。
我是一名個(gè)子矮小的普通學(xué)生，學(xué)校里的勞動(dòng)難免會(huì)遇到自己做起來(lái)困難的，多虧有同學(xué)幫助我。
記得那是星期一，學(xué)校規(guī)定星期一是要大掃除的，大家都動(dòng)了起來(lái)，參與到了勞動(dòng)中，我也不例外。老師安排我的任務(wù)是擦玻璃，看大家都在工作，我也開(kāi)始勞動(dòng)了，找來(lái)了一塊布，我認(rèn)真的擦著，可是問(wèn)題又出現(xiàn)了，由于個(gè)子矮的緣故，我擦不到靠上面一點(diǎn)的玻璃。看大家都在各干各的，也不好意思去打擾大家，正在我焦慮的時(shí)候，和我是“死對(duì)頭”的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？要是夠不到，就讓我來(lái)幫你吧，反正我也不忙�！背鲇谥保仓缓米屗麕臀伊�，我說(shuō)：“好吧，謝謝！”就這樣，我向老師交了差，老師還表?yè)P(yáng)我擦得干凈。
他叫小剛，一直擔(dān)任班里的'擺車任務(wù)。有一次，老師批評(píng)他車擺的不好，還說(shuō)車下有垃圾。他只是向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒(méi)有和老師辯解。第二天，我看我們班擺車的地方有很多垃圾，接著便看見(jiàn)小剛在打掃，竟然沒(méi)有一個(gè)人幫助他，等他打掃完垃圾，估計(jì)車也沒(méi)時(shí)間擺了。我走上前去，說(shuō)：“小剛，讓我來(lái)幫助你吧。”他微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我自己來(lái)吧，你先去排隊(duì)吧，快上課了，別遲到�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，還是我?guī)湍惆�，上次你不是還幫助我嗎�！彼麤](méi)說(shuō)話。我還是主動(dòng)幫助他一起把垃圾打掃完了。接著，就剩下擺車了，看他不知所措的樣子，我便支招說(shuō)：“你可以把車按由小到大的順序擺啊�！彼f(shuō)：“方法聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，只好試試看了�！本瓦@樣，我?guī)椭瓿闪巳蝿?wù)。老師還在
班上公布我們班的擺車加了一分，還公開(kāi)表?yè)P(yáng)了小剛。下課后，小剛找到我，說(shuō)：“謝謝你，要不是你的幫助，擺車也不會(huì)加分，老師也不會(huì)表?yè)P(yáng)我�！薄皼](méi)事，你不是也幫過(guò)我嗎，同學(xué)之間就是要以禮待人�！本瓦@樣，我們知道的不和諧化解了，我們成為了好朋友。
這件事使我加深了對(duì)“以禮待人”的理解。讓我知道了以禮待人可以化解生活中的不和諧，使人們生活在一個(gè)更和諧而高效的社會(huì)里。
“以禮待人讓生活更美好”這句話在生活中一直提醒著我，提醒我以禮待人。
生活更美好作文 篇5
現(xiàn)在的科技已經(jīng)為我們的'生活提供了許多方便的服務(wù)，比如:高鐵、移動(dòng)支付、網(wǎng)上購(gòu)物等。這些事情都在改變著我們的生活。我們這之前沒(méi)有高鐵時(shí)，回家找爺爺奶奶時(shí)，每次都要大半天，油費(fèi)也非常貴，來(lái)回一次百十元就沒(méi)有了，我們不�；厝ィ�?yàn)槊看位厝ザ家ê枚嗟穆焚M(fèi)和時(shí)間，而且回來(lái)的時(shí)候半路還可能車?yán)餂](méi)有油了�，F(xiàn)在有了高鐵，每次回老家也不那么費(fèi)時(shí)間了，高鐵真是方便快捷。沒(méi)有移動(dòng)支付，爸爸媽媽每次出門(mén)都要帶現(xiàn)金，而且找零錢(qián)不方便，害怕有小偷偷�，F(xiàn)在有了手機(jī)移動(dòng)支付，方便多了，可以網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)電影票可以看附近的電影院，附近的旅游景點(diǎn)，附近的酒店賓館等等，隨時(shí)隨地可以購(gòu)票，游玩，住宿，提前預(yù)約各項(xiàng)事務(wù)，好多都可以網(wǎng)上搜索。
現(xiàn)在的科技已經(jīng)越來(lái)越先進(jìn)，科技改變生活，讓我們生活更美好，知識(shí)創(chuàng)造科技，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
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