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我想對(duì)你說話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我想對(duì)你說話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想對(duì)你說話題作文1
李先生，你知道嗎？我滿肚子都想對(duì)你說。今天，借此機(jī)會(huì)，我敞開心扉，悄悄地告訴你藏在心里的話。
李先生，雖然你對(duì)我們有嚴(yán)格的要求，但你在我心中總是和藹可親的。不管你穿什么衣服，你在我心里總是那么美麗大方。兩年多來，我和同學(xué)們對(duì)你們建立了深厚的感情，我對(duì)你們的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作在語文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀，把我們帶入了課文描繪的場(chǎng)景。一篇奇怪的導(dǎo)和講解，一篇奇怪的課文似乎在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我記得當(dāng)你第一次教我們班的時(shí)候，我有點(diǎn)膽小。在課堂上，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題。我想舉手，但我害怕回答錯(cuò)誤，默默地祈禱：不要叫我……這時(shí)，你讓我站起來回答。我慌了，臉發(fā)熱，吞吞吐吐，語無倫次地回答，聲音細(xì)得像蚊子哼哼。我以為你會(huì)嚴(yán)厲懲罰我，但你親切地對(duì)我說：不要緊張，不管答案是對(duì)是錯(cuò)，只要敢大膽說話。突然，一股暖流涌向我的全身，我不再那么緊張了。在你的`鼓勵(lì)下，我終于對(duì)自己有了信心，敢于大膽地回答問題。
李先生，你每天都很努力，耐心地教我們，這讓我很感動(dòng)。我記得有一次你感冒了，但你仍然堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)你用嘶啞的聲音向我們解釋文本時(shí)，我的心特別不舒服。我多么想對(duì)你說：老師，你應(yīng)該吃點(diǎn)藥，好好休息。但你還是堅(jiān)持。幾天后，當(dāng)代老師告訴我們，當(dāng)你生病住院時(shí)，學(xué)生們特別不舒服。每一節(jié)語文課，我都期待著你出現(xiàn)在教室門口。每天來上學(xué)，希望你已經(jīng)坐在辦公室了。當(dāng)你康復(fù)時(shí)，聽著你熟悉的聲音，我感到非常善良和溫暖。
李先生，謝謝你為我們付出了這么多，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！最后，我想輕輕地告訴你：李先生，我愛你！
我想對(duì)你說話題作文2
新學(xué)期剛開始的時(shí)候，我很幸運(yùn)遇到了你。你又白又胖又矮，像個(gè)又胖又幸福的娃娃。臉又圓又胖。每個(gè)人都想揉幾下。大家都對(duì)你很感興趣，都急著和你交朋友。我也很喜歡你。不久之后，我和你成了好朋友。
一開始，學(xué)生們急忙和你一起玩，我總是和你一起玩，直到現(xiàn)在，一年后，我們發(fā)現(xiàn)你喜歡哭，心很軟弱，但也有點(diǎn)脆弱，哭不是一件好事，你需要變得堅(jiān)強(qiáng)。
例如，當(dāng)我們?cè)俅瓮嬗螒驎r(shí)，因?yàn)槟阍趯幉ǖ穆飞吓懿�，你被值班的周老師抓住了。�?dāng)你回來的`時(shí)候，你一直在哭。每個(gè)人都圍著你安慰你，但你還是哭了。每個(gè)人都和你一起玩游戲。讓你停止哭泣需要很大的努力，但西西，這是錯(cuò)誤的。只要你這樣做，你就應(yīng)該敢于面對(duì)你所做的，無論是正確的還是錯(cuò)誤的，不要逃避或哭泣。我總是這樣。當(dāng)我完成一件事并取得不好的結(jié)果時(shí)，我總是后悔并想哭，但我總是告訴自己：我不能哭�？奘亲顭o能的表現(xiàn)。如果我這樣做了，我就這樣做了。如果我后悔了，為什么當(dāng)時(shí)要這樣做？只要做到了，就要敢于面對(duì)。
還有時(shí)候，玩游戲的時(shí)候，你不小心摔倒了，受了一點(diǎn)傷，大家都圍著你安慰你，這樣誰都玩不好。如果你摔倒了，我知道你很痛苦，但是，在同學(xué)面前，受了小傷，哭成那樣，不會(huì)覺得丟人嗎？我在學(xué)校受了好幾次傷。每當(dāng)我想哭的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說：這個(gè)小傷是什么？或者想想，在同學(xué)面前哭是多么丟臉��？當(dāng)你痛得想哭的時(shí)候，也要這么想，你要堅(jiān)強(qiáng)。
西西的笑臉像金色的太陽，照亮每個(gè)人的心，但哭不好看，你必須有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。來吧，西西，我相信你能做到。
我想對(duì)你說話題作文3
在我看來，你是一個(gè)英雄，有別人沒有的英雄和驕傲。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，你手里拿著一把劍，寫下大的詩來提醒世界，你雄心勃勃，面對(duì)社會(huì)腐敗，你放棄理想，放棄醫(yī)了醫(yī)生，為了不是你自己，而是整個(gè)國家。看到你的歷史，我不禁欽佩，這樣一個(gè)大丈夫怎么能不令人印象深刻呢。
你的《鑄劍》，眉間尺為父報(bào)仇，卻因?yàn)槟懶o為而無法奪取敵人的頭顱。黑衣人的出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)了這種局面。你的黑衣人忠誠、有血有肉，為他們報(bào)仇。這個(gè)黑衣人似乎是你的化身，砍下了這個(gè)腐朽的專制統(tǒng)治，提醒了這個(gè)社會(huì)里無知、麻木的人。說別人不敢說的話，為了社會(huì)，為了國家，你努力寫，寫《鑄劍》寫麻木的`社會(huì)情況，這無知麻木的人。為了提醒我們，幫助我們，你努力工作，表達(dá)強(qiáng)烈的情感，我不禁稱贊，你是一個(gè)穿著盔甲和刀刃的英雄。
你也有溫柔的一面�！栋俨輬@與三味書店》寫下了你童年的美好回憶。讀書的聲音，花園里鳥兒的聲音，充滿童年記憶的快樂地方，和藹可親的祥林嫂子，在你的作品中，強(qiáng)烈的情感淋漓盡致。這是我對(duì)你的看法不同，你對(duì)家鄉(xiāng)的愛，你對(duì)親人的感情，與你批評(píng)腐朽統(tǒng)治的完全不同，你仍然是一對(duì)家人、回憶、童年充滿美好感情的人，就像普通人一樣。鐵血丹心的男人也有溫柔的一面，我不禁對(duì)你有不同的印象。
魯迅，你是一個(gè)敢于愛恨的大丈夫。你描繪了無數(shù)鮮明的形象。他們就像你的化身，一直激勵(lì)著我們。我曾經(jīng)以為你對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)充滿了仇恨，你是一個(gè)只懂得手拉手雙刃的志士，卻從來沒有想過你是一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)、童年充滿感情、溫柔如水的男人。你是俠客，也是一個(gè)善良溫柔的男人。
魯迅，你是一個(gè)英雄，即使有成千上萬的話不能表達(dá)我對(duì)你的欽佩和贊有一句話，這個(gè)大丈夫怎么能不讓別人印象深刻呢？
我想對(duì)你說話題作文4
我們即將進(jìn)入中學(xué)，我們將從啟蒙之門走向另一扇神秘之門。打開門，給我們更多的知識(shí)，是我的中學(xué)老師，一個(gè)勤奮的園丁。
在我的想象中，我的中學(xué)老師是一個(gè)和藹可親的老師，所以我有更多的'話要對(duì)未來的中學(xué)老師說，老師，我想對(duì)你說：老師，我提倡快樂的教學(xué)方法，我想擺脫‘回家必須做作業(yè)’，做一只自由、無拘無束的鳥，在課堂上，在知識(shí)重點(diǎn)后，做一些練習(xí)，回家復(fù)習(xí)，多好��！就像渴人找水一樣，餓人找面包。老師，在我的想象中，你是園丁，不要累壞自己！安排一點(diǎn)家庭作業(yè)，上課一點(diǎn)重點(diǎn)，很容易！老師，我想對(duì)你說：不要打破我們的夢(mèng)想，就像小芽心中強(qiáng)烈的欲望，讓夢(mèng)想自由飛翔！
老師，我也想對(duì)你說：我感謝你，感謝你帶我進(jìn)入中學(xué)的大門，我們就像一棵沒有長(zhǎng)大的樹，有多余的葉子，你來幫助我去除；有一個(gè)彎曲的想法，你來幫助我們糾正；當(dāng)我們?nèi)狈χ腔蹠r(shí)，是你幫助我們?yōu)⒅R(shí)的雨，是你給我們知識(shí)的土壤，讓我們?cè)谟旰屯寥乐锌鞓烦砷L(zhǎng)。
老師，我想對(duì)你說：在我的夢(mèng)里，你從天使那里借來，從白雪公主那里借來的臉，從歌手那里借來的聲音，從上帝那里借來的心希望在現(xiàn)實(shí)中，你也是一樣的。
面對(duì)中學(xué)老師，我有說不完的話和非常欽佩的心。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。中學(xué)教師是一個(gè)重要的角色。因此，對(duì)于這樣一位老師來說，我想說的就像黃河之水，千言萬語濃縮成一句話——老師，我愛你
我想對(duì)你說話題作文5
當(dāng)我迷失在學(xué)習(xí)的海洋中時(shí)，你指引了我的方向；當(dāng)我面對(duì)問題時(shí)，你讓我學(xué)會(huì)思考；當(dāng)我面對(duì)考試即將到來時(shí)，是你，帶著學(xué)生不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這個(gè)教師節(jié)之際，我想借一首歌《每當(dāng)我走過老師的窗戶》給每一位親愛的老師。以后，即使我們出名了，我們也不會(huì)忘記你——我們的老師。在這里，我想對(duì)你說聲謝謝！您辛苦了！
從僥幸考好到成績(jī)穩(wěn)定，從活潑大膽，試著說話到積極，到勤學(xué)好問。所有這些進(jìn)步，所有的榮譽(yù)，都離不開你的指導(dǎo)和深刻的教導(dǎo)。在我的印象中，老師總是那么忙，教案和作業(yè)本總是堆滿在寬大的桌子上。但你仍然永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步和退步，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常犧牲他們的'休息時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生。一開始，我總是覺得這增加了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，非常不高興和不理解，但在思維更開放、成績(jī)提高的同時(shí)，也逐漸理解了老師的良好意圖。
記得上學(xué)期初，我參加了區(qū)里的一個(gè)征文活動(dòng)，寫了一篇讀后的感覺。通過學(xué)�？荚嚭�，我準(zhǔn)備推薦到該地區(qū)參加比賽。在這段時(shí)間里，你總是利用你的業(yè)余時(shí)間來指導(dǎo)我，告訴我該改變哪里，如何改變，你應(yīng)該注意什么。和我一起分析全文，關(guān)注重點(diǎn)，找到正確的文章結(jié)構(gòu)……在我拿到證書的那一刻，心里激蕩著一種巨大的感激。我想，沒有老師你的指導(dǎo)，我不可能有今天的成就。我該如何回報(bào)你的善良？！我們的成績(jī)是對(duì)你最好的回報(bào)！
老師，你就像海中不朽的燈塔；像夜晚明亮的路燈；像北極星標(biāo)志著天空的方向，將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們前進(jìn)。
老師，我想對(duì)你說：謝謝！你辛苦了！我會(huì)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，朝著你期望的方向前進(jìn)！
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