生活更美好作文精選[9篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活更美好作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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生活更美好作文 篇1
下午四點(diǎn)鐘，親手沖上一杯清爽的檸檬茶，再擺上一塊提拉米蘇。一段愜意的下午茶時(shí)光就開(kāi)始了。美食可以讓人放松自己的神經(jīng)，讓人們體會(huì)生活的美好。我認(rèn)為，美食讓生活更美好。
小時(shí)候，偶然嘗過(guò)了爸爸從外面買(mǎi)回來(lái)的提拉米蘇，第一次懂得了食物也有讓人驚嘆的瞬間。從那以后，提拉米蘇便是我心目中最美味的食物。
漸漸地，我不再滿足于食物帶給味蕾的快感，反而更傾向于自己烹飪美食的過(guò)程。為了滿足我喜歡吃肉的小癖好，便特地和父母學(xué)做了肉絲面。先把肉拿出冰箱解凍，切絲。再把面條，肉絲和調(diào)料一起放進(jìn)鍋里。后來(lái)，我請(qǐng)同學(xué)品嘗我做的面條，獲得了“五星好評(píng)”。
美食還可以帶給人快樂(lè)。有一次雨天，我忘帶雨傘，被淋了一身水。好看的衣服也被汽車(chē)開(kāi)過(guò)而揚(yáng)起的'浪花濺上了泥點(diǎn)。我的心情立刻低到了谷底�；丶液螅野l(fā)現(xiàn)桌上有一根草莓味的棒棒糖，當(dāng)糖果觸碰到舌尖的那一刻，甜蜜的味道就蔓延了全身，心里的烏云仿佛也散開(kāi)了。原來(lái)美食也可以治愈人的心情。
當(dāng)我們遇到人生中的陰雨天時(shí)，請(qǐng)不要忘記其他美好的事物，尤其是美食。
美食，會(huì)讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
誠(chéng)信，是我們的立身之本；誠(chéng)信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信之花，燦爛無(wú)比；誠(chéng)信之光，絢麗多彩。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我又一次起晚了，我急忙收拾好東西坐上了公交車(chē)來(lái)到了學(xué)校，我在校門(mén)口的'早餐攤位上吃了碗熱乎乎的燒湯粉，就去教室了。
直到快上課了，我摸了摸口袋，竟然還有錢(qián)。我這才想起來(lái)，今天早上光顧著吃忘記給錢(qián)了，我找同學(xué)幫我向老師請(qǐng)了會(huì)兒假，我急急忙忙朝校門(mén)口跑去。到了校門(mén)口，我看到了老板正在收拾東西，我朝他跑去，他笑盈盈的說(shuō)：“今天燒湯粉賣(mài)完了，你明天再來(lái)吧！”他似乎對(duì)這一切一無(wú)所知。我把事情一五一十的和他說(shuō)了一遍。他才恍然大悟，繼而滿臉真切的說(shuō)：“就為了這幾塊錢(qián)你還專門(mén)跑一趟，忘了就算了，我都不記得了�！蔽野彦X(qián)給了他，他拿著錢(qián)一直看著我走進(jìn)校園。這一路我步履輕快，心想原來(lái)講誠(chéng)信那么簡(jiǎn)單，我的心中也豁然開(kāi)朗。
我一走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，同學(xué)們和老師都向我豎起了大拇指，我認(rèn)為其實(shí)在生活中遵守誠(chéng)信很簡(jiǎn)單，就看你用不用心。
誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，生活中處處要講誠(chéng)信，處處可將誠(chéng)信，誠(chéng)信讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
在人來(lái)人往的繁華大街上，街頭角落的那位年老的流浪人相比竟如此的不協(xié)調(diào)：他的頭發(fā)花白又蓬亂，一身破爛不堪的衣服更顯出他的貧寒。
在北風(fēng)呼嘯中，他拖著一個(gè)蛇皮袋在街道上撿著人們丟下的瓶子、罐頭。
“老爺爺，給您！”一聲稚嫩的聲音使他的目光從地面收回。尋聲望去，一瞬間，他感到自己的血液在慢慢地變熱，他看到了一個(gè)可愛(ài)的笑臉！對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)期被遺忘冷落的老人來(lái)說(shuō)，這張笑臉是如此的美！它是一縷陽(yáng)光，溫暖了老人悲苦孤獨(dú)的心，老人心中的堅(jiān)冰開(kāi)始慢慢融化，一股暖暖春水在心間汩汩流淌！那是他多次在夢(mèng)里渴望的`春天！他顫抖著收下小女孩送給他的一塊蛋糕。
他的眼睛濕潤(rùn)了，這一刻，小女孩的微笑打開(kāi)了那個(gè)枷鎖，也為他打開(kāi)了一個(gè)新的生活。
一個(gè)微笑，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆，也為世間的美好添了重要的一筆！生活中，微笑與我們同行，媽媽的關(guān)懷的微笑，老師信任的微笑，同學(xué)鼓勵(lì)的微笑，陌生人友好的微笑……這些微笑，似朵朵花兒，點(diǎn)綴多彩生活。微笑，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇4
誠(chéng)信，讓生活更美好！
誠(chéng)信，一個(gè)人必須具備的生存條件，也是人生中不可缺少的精神！
太陽(yáng)在大海中游覽，他把白云姐姐找來(lái)一起玩耍。
英語(yǔ)課時(shí)間到了，我趕忙坐在凳子上，同桌用手臂碰了碰我：“喂，Steve，你有多余的筆芯嗎？”我的同桌眉頭緊皺，許多“銀豆豆”從他額頭落下，鼻子也和眼睛擠在一起，上嘴唇咬著下嘴唇。看他那緊張的樣子，我就借給了他一根。
“我下次上課還給你。”他向我的背影喊，我點(diǎn)頭示意。
第二次上課，他臉上洋溢著得意洋洋的笑容，似乎把筆芯的事情？給忘記了。
“你把筆芯帶來(lái)了嗎？”我問(wèn)道。
“啊？啊，啊……不好意思，我忘記了。”
“你說(shuō)好的今天帶來(lái)�！�
“啊，明天！明天我一定帶！”他又開(kāi)始冒汗。
我再也不相信他了。上課時(shí)他一直回避我的眼神，看也不敢看我。
放學(xué)時(shí)我的全身已然黑白，因?yàn)槲冶蝗蓑_了！周?chē)囊磺性撟兒诘淖兒�，該變白的變白，我的眼睛變成了黑白照相機(jī)。不知為何，我總覺(jué)得同桌和我一樣。
第三次英語(yǔ)課，我氣憤的跺著腳上著樓，咬牙切齒。我一到班里，同桌就跑到我面前說(shuō)：“給，給，我剛，剛從家里拿來(lái)的。”他氣喘吁吁的說(shuō)。
我心頭一酸，一根筆芯，竟是讓他用十千米換來(lái)的！
他從學(xué)校到家里，再跑回來(lái)。誠(chéng)信的力量使他利用這10千米來(lái)還我筆芯。只有心中有誠(chéng)信，才能做出這樣的事。而他做的'這件事，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他讓我的眼睛重新刷新，他讓我的心感到震撼！
我向窗外看去，樹(shù)葉又變成綠色的，樹(shù)干又成了棕色的，世間萬(wàn)物恢復(fù)色彩，眼睛又成為彩色照相機(jī)，又不知為何，我又覺(jué)得同桌和我一樣！
誠(chéng)信，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇5
前幾天，跟著爸爸媽媽去鄉(xiāng)下喝酒�，F(xiàn)在的鄉(xiāng)下與以前可大不同了。有個(gè)幸福大禮堂，酒席就擺在禮堂，和城里大酒店一模一樣。
飯后，我和爸爸媽媽在村子里散步，覺(jué)得村子里可干凈了，一點(diǎn)也沒(méi)有想象中的垃圾到處都是的樣子。
我有點(diǎn)好奇，垃圾去哪里了呢？要知道，我以前老看到爺爺奶奶掃了地，隨手把垃圾放河邊一倒，一陣風(fēng)吹風(fēng)過(guò)來(lái)，垃圾到處飛，還有不少吹到河面上……
又往前走了幾步，看到一藍(lán)一綠兩個(gè)垃圾桶端端正正地?cái)[在路邊，上面寫(xiě)著“可回收垃圾”和“其他垃圾”。一位老奶奶正拎著一袋垃圾和幾個(gè)牛奶盒往垃圾桶走去，她在桶邊停頓了一會(huì)兒，像在回想什么，然后把手上的'東西分別放進(jìn)了綠桶和藍(lán)桶里。
我在一邊緊張地看著，深怕老奶奶放得十分準(zhǔn)確，才松了一口氣。
我走上前說(shuō)：“奶奶，您真厲害，這兒大歲數(shù)�！崩夏棠绦α耍骸按謇锔刹拷踢^(guò)我們，藍(lán)的里面放什么，黃的里面放什么，我是以顏色扔的呢。不過(guò)年紀(jì)大了，有時(shí)有點(diǎn)老糊涂，要想一會(huì)兒呢！”
我們一家人也笑了，異口同聲地說(shuō)：“垃圾分分類，生活更美好。”
生活更美好作文 篇6
我特別喜歡音樂(lè)。它能讓我悲傷時(shí)變得快樂(lè)，緊張時(shí)變得放松，繁忙時(shí)變得從容。它讓我的生活變得更美好。
音樂(lè)讓我獲得了知心好友。記得那一次，我在琴行練完琴后，等待爸爸來(lái)接。旁邊一位同學(xué)在聽(tīng)排簫《老鷹之歌》，初聽(tīng)此曲，我就被壯闊而又細(xì)膩的音樂(lè)境界深深吸引。腦中浮現(xiàn)出空寂山谷中，山鷹盤(pán)旋，瀑布流瀉。一個(gè)壯碩的非洲漢子，微閉雙眼，吹著排簫。簫聲和老鷹蹄鳴互相應(yīng)答，交相映襯。一會(huì)兒，簫聲漸響，慷慨激昂，聽(tīng)來(lái)大有無(wú)拘無(wú)束之意，真是大暢胸懷。這個(gè)漢子的頭一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，把《老鷹之歌》吹得淋漓盡致。到后面，簫聲漸低，隨之止歇，直聽(tīng)得我心神蕩漾，久久不能平靜�？吹轿疫@么喜歡排簫，旁邊同學(xué)就與我交談起來(lái)，越聊越投機(jī)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)方真是知音啊！
音樂(lè)也使我無(wú)聊的生活變得充實(shí)。印象中最為深刻的便是《魔法師的弟子》了，這是一首交響樂(lè)。一開(kāi)始，音樂(lè)輕柔婉轉(zhuǎn)，突然變得歡快、神秘，期間穿插架子鼓的聲音，這是魔法師讓弟子去抬水。而弟子卻偷懶，運(yùn)用偷學(xué)的`魔法驅(qū)動(dòng)掃帚幫他。
音樂(lè)節(jié)奏開(kāi)始變得急促，此是掃帚抬的水太多，快要把房子淹沒(méi)了，弟子變得手足無(wú)措。這時(shí)，師父回來(lái)了，及時(shí)讓魔法消失，弟子也及時(shí)向師父認(rèn)錯(cuò)，樂(lè)聲隨之停歇。這首曲子讓我感受到了交響樂(lè)的不同凡響，也體會(huì)到了音樂(lè)的敘事魅力。讓我空虛的心靈頓感充盈。
音樂(lè)獨(dú)特的情感表達(dá)方式是不可替代的，它已經(jīng)融入了我的靈魂，伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，陪伴著我成長(zhǎng)。
生活更美好作文 篇7
她是大自然的話語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)又收回去，藏在心間；她是閃爍的繁星，從蒼穹墜落綠茵。她是四季之女，春使她開(kāi)放，夏讓她成長(zhǎng)，秋令她昏昏欲睡，冬將她孕育。這就是花，裝點(diǎn)著世界，美不勝收。
小時(shí)候，我不理解，為什么中國(guó)人鐘愛(ài)于牡丹花與梅花呢？曾經(jīng)我以為人們愛(ài)牡丹，是因?yàn)樗哪欠輯善G，那份傾國(guó)傾城。可梅花呢，我拿著放大鏡也找不到它的與眾不同；它不如牡丹的國(guó)色天香，也不如菊花的冷傲高潔；更不如月季的嬌艷浮華；也比不上玫瑰的姹紫嫣紅；荷花的高貴典雅�？墒牵鼮槭裁磪s是花中四君子之一呢？這個(gè)疑問(wèn)一直令我我百思不得其解，直到有一天我才改變了想法。
寒風(fēng)刺骨的冬天，白雪皚皚，萬(wàn)物凋零、百花枯萎。在坐車(chē)去姥姥家的.路上，忽然眼前閃過(guò)一束粉紅色，我定睛一看，竟然是挺立在枝頭的梅花。小小的一只，卻充滿著旺盛的生命力。小小的花瓣因寒冷的天氣凍成冰瓣，竟有說(shuō)不出的美，可能這就是古人所說(shuō)的傲骨寒梅吧。這一刻我才忽然領(lǐng)略到梅花的不平凡。
梅花有著高潔和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，象征著中華民族臨危不懼和百折不撓的民族精神，直到此刻我才明白人們喜歡它的不服輸，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不服逆境，這是梅花的生活與追求，更是我們?nèi)松南蛲?/p>
美麗的花兒，總是承載著人們珍貴的遐思。滿地梨花讓劉芳平生出寂寞空庭春欲晚的春怨，月照花林讓張若虛疑惑江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人的憂思�；�，讓人充滿遐想，讓生活更加美好！
生活更美好作文 篇8
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！贝笄澜纾性S多的美景等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。喜愛(ài)旅行的人，總會(huì)想著去世界各地欣賞美景，那是多么美好的一件事。我就是一位喜愛(ài)旅行的人。
別看我年紀(jì)小，我的足跡可是遍布了中國(guó)。我在西安游覽了兵馬俑、古城墻，體會(huì)到了十三朝古都的歷史興衰與文化更替；我在廬山欣賞了雄偉壯觀的瀑布，感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的一瀉千里；在東北的冰天雪地上，我體會(huì)到了滑雪的自由暢快；在三亞的燦爛陽(yáng)光中，我不僅遍嘗海洋美食，還體會(huì)到了漫步沙灘、潛游海底的趣味。
在國(guó)外，我也游覽了許多著名的風(fēng)景勝地。
在美國(guó)的亞利桑那州，我目睹了科羅拉多大峽谷的壯麗雄偉；在俄羅斯的圣彼得堡，我觀賞了冬宮中的`美麗藝術(shù)品，沉浸在世界杯的歡樂(lè)氣氛；在日本，我體會(huì)了富士山的神圣，而且還去了繁華的東京名都；在芬蘭，我感受了北極圈的寒冷，參加了冬日中的篝火盛會(huì)；在馬來(lái)西亞，我感受到了熱帶的風(fēng)情，體會(huì)了度假的悠閑自在；在塔林，我感受了城市的古樸悠閑和當(dāng)?shù)亟烫玫耐䥽?yán)肅穆。旅行中的我，得到了全感官的享受和全身心的釋放。
旅行，不僅可以讓一個(gè)人拓寬眼界，還能讓一個(gè)人體會(huì)到自己的渺小。善于發(fā)現(xiàn)美景，敢于探索未知未見(jiàn)，更可以讓一個(gè)人知道世界之大。旅行，讓我們生活更加美好！
生活更美好作文 篇9
人的一生，總會(huì)遇見(jiàn)許多美好的事物。于我而言，音樂(lè)便是其中之一。音樂(lè)像一杯清茶，沁人心脾；音樂(lè)又像一片秋葉，撩人鄉(xiāng)思；音樂(lè)也像一縷陽(yáng)光，暖人心田。
在校園里，每天早晨都會(huì)播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓睡眼惺忪，迷迷糊糊的我們打起雞血開(kāi)始新的一天。上課鈴響了，一串串音符從廣播中跳了出來(lái)，傳進(jìn)學(xué)生的耳中，它們告訴我們：“該上課了，快回座位坐好，把課本拿出來(lái)！”準(zhǔn)備下課時(shí)，眼保健操的音樂(lè)響起，它又在對(duì)我們說(shuō)：“別著急，剛剛上了課，用眼過(guò)度，必須要做眼保健操保護(hù)心靈的窗戶。”眼保健操后緊接著下課鈴，它是學(xué)生們最喜歡的，因?yàn)檫@代表著他們可以去玩兒了。當(dāng)然，那串串音符也不忘絮叨幾句：“別擠呀！當(dāng)心受傷，一個(gè)一個(gè)來(lái)！小心點(diǎn)！”這些音符們指揮著我們，讓我們的生活有條有理。
著名音樂(lè)家貝多芬，他出生于德國(guó)波恩的一個(gè)平民家族，自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)�？�26歲時(shí)，病魔已悄悄向他逼近。貝多芬失聰了，醫(yī)生已無(wú)能為力。但他并沒(méi)有逃避，反而燃起了他的熱情，寫(xiě)出了許多為人驚嘆的曲目。雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，但是他絲毫沒(méi)有減少對(duì)音樂(lè)的追求與熱忱，他戰(zhàn)勝了病魔，將音樂(lè)的魅力帶給了全世界！將這種藝術(shù)完美的升華了！
還記得我剛學(xué)古箏的時(shí)候，心中滿是好奇和興奮，一對(duì)求學(xué)的雙眼凝視著那些古箏。我戴上指甲，找了一臺(tái)琴坐下，然后小心翼翼地?fù)崦桥_(tái)琴，生怕一個(gè)不小心將琴弦拉斷了。透過(guò)玻璃，可以看見(jiàn)那些八九級(jí)的師姐們，她們的雙手強(qiáng)有力地?fù)軇?dòng)琴弦，手指如流水般掃過(guò)，不留一點(diǎn)兒印跡。你聽(tīng)，那雄厚激昂的樂(lè)曲聲，好像在訴說(shuō)前線戰(zhàn)士們即將上戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒殺敵的場(chǎng)景。讓人激情四溢，那音樂(lè)鏗鏘的樂(lè)曲聲，又在訴說(shuō)著戰(zhàn)士們開(kāi)始戰(zhàn)斗，正與敵方軍隊(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景令人不寒而栗。那如泣如訴的.樂(lè)曲聲，在訴說(shuō)戰(zhàn)士們獲得勝利，卻只剩下幾人的場(chǎng)景。他們的家人還不知自己的兒子是否活著，只能日日期盼，希望兒子能平安回家。從一首曲中，我們能感受到許多的故事，許多的情節(jié)，音樂(lè)是有感情的，它讓人們擁有了從未有過(guò)的安全感，擁有了勇氣和力量，擁有了對(duì)于明天的期待和信心。
音樂(lè)是愛(ài)的召喚，是情的流露，是天使的樂(lè)章。它給人們從未有過(guò)的安全感，給予人們勇氣和力量，也給予人們對(duì)美好明天的期許。音樂(lè)讓我們的生活變得越來(lái)越美好！
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