以承諾話題作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的以承諾話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以承諾話題作文1

　　一份承諾，好似一份友誼，朋友之間約定好了，卻沒有實(shí)現(xiàn)，這可能就會(huì)使這兩個(gè)人的友誼破碎。而我，失去的，卻是姐姐對(duì)我的愛…

　　昨天，我正在大媽家的沙發(fā)上玩著天天酷跑，姐姐突然抱著一個(gè)粉色的盒子出現(xiàn)在我的面前，她把盒子放在茶幾上，我抬起頭，看了看那個(gè)粉紅色印著兩只小熊的長(zhǎng)方形盒子，輕輕地打開了它。

　　盒子里放的是一個(gè)比我的頭都大的棒棒糖，我驚訝極了，將疑惑的目光投向姐姐，姐姐說：“小包子，這個(gè)是送給你的�！�

　　我開心極了，緊緊地抱住棒棒糖，愛不釋手。突然，姐姐說了一句話：“唉，我可憐的'棒棒糖一到小包子手里肯定要被摔碎了�！�

　　“不會(huì)的不會(huì)的！”我著急的說，“姐姐，我向你保證，一定不會(huì)把棒棒糖摔碎的。”姐姐看了我一眼，“好吧，這次勉為其難的相信你一次吧！”

　　要回阿克蘇了，原先，我把棒棒糖放到后備廂，后來又不放心，又拿回車廂，可爸爸硬是把棒棒糖拿回了后備廂，我想:“棒棒糖應(yīng)該不會(huì)被摔碎吧？”所以也就任爸爸放到后備廂。

　　但是，就在今天早上，當(dāng)我滿懷希望的打開禮盒，卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)巨大的棒棒糖，已經(jīng)支離破碎，不再是原來那個(gè)完美無缺的棒棒糖了。

　　我的淚水一下子涌了上來，淚水‘吧嗒吧嗒’的滴在衣服上，我的淚水一半是因?yàn)榻憬憬o我的禮物被毀了，一半是因?yàn)槲覜]有遵守我對(duì)姐姐的.承諾。

　　我后悔了，我徹底后悔了，我后悔不應(yīng)該把姐姐送我的禮物給爸爸放到后備廂；我后悔我沒有把棒棒糖抱在懷里；我后悔我沒有預(yù)料的這一切；我甚至后悔接受了姐姐送給我的這個(gè)禮物…

　　我失落的走回家，爸爸看了我一眼，說：“拿來，我給你粘�！蔽掖蠛鹨宦暎骸安挥昧�！”便沖進(jìn)了房間。

　　不管是誰給我的禮物，我都會(huì)好好珍惜，更何況是我的親人，是我喜歡的姐姐。禮物，一旦被毀了就再也回不來了，我想對(duì)在我心情失落時(shí)還在數(shù)落我的爸爸媽媽說，你們沒有經(jīng)歷過這樣的事情，你們不懂我。難道，我的禮物被毀了，你們還讓我笑容滿面的說‘沒事，反正也不重要’嗎？如果我把別人送給你們重要的禮物毀了，你們會(huì)生氣嗎？

　　這個(gè)棒棒糖現(xiàn)在正放在我的身旁，一想到姐姐給我的禮物被毀了，我的心情就格外傷心，因?yàn)�，這個(gè)棒棒糖并不單單是姐姐給我的禮物，里面，還有著我對(duì)姐姐的承諾以及姐姐對(duì)我的信任，被毀的禮物，還可以再買，但是，被毀的承諾，永遠(yuǎn)也回不來了…

以承諾話題作文2

　　又是一個(gè)秋天，我站在院子里那棵并不高大的芙蓉樹下，望著一望無際的碧藍(lán)天空，不知心里怎么一陣酸楚，思念的萬縷愁緒涌上心頭。芙蓉花一大朵一大朵的像紅繡球兒，開得正值絢爛。我隱約中，仿佛看到小惠熟悉的臉龐上掛著的笑，甜甜的，就像那芙蓉花一樣……

　　還記得前年的一個(gè)瑟瑟的秋天，父母生意忙，絲毫沒有顧及我的生日。我一個(gè)人寂寞而孤單地坐在芙蓉樹下，默不言語地與淚作伴�！霸�!月!”我一眼掃去，竟瞅見了小惠的身影。小惠氣喘吁吁地來到我身邊，遞過一個(gè)精致小巧的禮品盒：“月，給你!”我小心翼翼地拆開，啊，多么美的紫風(fēng)鈴啊!風(fēng)鈴在風(fēng)中伴著銀鈴般的響聲搖擺，充滿了少女的溫柔的情懷和無限的夢(mèng)幻……“小惠，謝謝你!”我輕輕愛撫著這漂亮的紫風(fēng)鈴，臉上微紅著，滿是有點(diǎn)兒尷尬的笑。小惠拭去額頭上的點(diǎn)滴汗珠，笑了，笑得很美很美……“以后，我就來這棵芙蓉樹下找你!”小惠抬頭看了看鮮艷的.芙蓉花，像小鳥般蹦著跳著離開了。

　　去年的秋天，仍是給我了無限的遐想和美好的回憶。那天，寒冷的雨絲吹打著我冰涼的臉。我一個(gè)人靠在芙蓉樹下——父母依然是出差在外。我獨(dú)自在家里打顫，望著窗外，竟不知不覺中哭了。“月，在家嗎?”是小惠!我趕忙地擦去眼淚，開了門。小惠背著單肩包包，咧開嘴笑著：“一個(gè)人很孤寂的吧?我來陪你�！闭f完就走進(jìn)我那亂糟糟的房間。她把包包放進(jìn)書桌抽屜，很專心的和我一起坐起了作業(yè)。臨走前，我送她到芙蓉樹下。芙蓉花開得依然是那么燦爛，伴著秋風(fēng)，帶給我和小惠陣陣的清香。

　　人生沒有不散的宴席，小惠終歸是走了，無聲無息地走了，留給了我無盡的悲傷和無邊的夢(mèng)。爸爸嘆著氣告訴我：“小惠游泳是全市第一名，去上海去專業(yè)訓(xùn)練了……”

　　“不!不是這樣的!小惠，小惠，你不要走啊……”我不能相信小惠走了，不能相信小惠再也不能跟我一起嬉戲，一起玩耍了。我一個(gè)人抱著枕頭，伴著夜里紫風(fēng)鈴真的很好聽很好聽的輕響，哭了一夜。

　　揣著對(duì)小惠的無限祝福，我重在芙蓉樹下。寒風(fēng)凜冽，我抱著樹干哭了很久，很久。我向天空喃喃道：“小惠……你要回來……我會(huì)等你……”

以承諾話題作文3

　　清晨，在霏微細(xì)雨中，你是否瞥見了果實(shí)豐腴的臉頰，上面掛著晶瑩的露珠，自然地綻開甜美笑容;但你又是否知道，這是果實(shí)對(duì)于承諾的兌現(xiàn)。早在春風(fēng)送暖，雨絲綿綿的時(shí)候，種子便對(duì)樹許下承諾，當(dāng)秋風(fēng)來臨的時(shí)候，它將以一樹的果實(shí)回報(bào)。于是，在秋風(fēng)肅殺的今天，瑟瑟風(fēng)中佇立著一棵豐美的果樹，悄然裝點(diǎn)著母校的小徑。

　　沿著小徑，我們步履輕輕，懷揣著一份感家激和一份問候，小心翼翼地扣開您教室的大門。您那張?bào)@喜與詫異的臉，盈滿笑容，倒映在我們的心湖，漾開一層層淡淡的水波;微微勾起的嘴角，宛如一樹粉紅桃花，牽引著春日里的陽光，綻放在我們的心頭，傾吐一縷縷醉人的芳香。我們?cè)陂T外靜靜等待您下課，教室里書聲朗朗，教室外桃李芬芳，您總以不變的節(jié)奏，在那三尺講臺(tái)后，演繹那永恒的交響曲。

　　是那姍姍來遲的鈴聲，給您的課堂插上一個(gè)完美的休止符，您抱著講義，緩緩走下講臺(tái)，我們像從前一樣，接過您厚厚的作業(yè)本，與您并肩走進(jìn)辦公室，幫您整理作業(yè)，與您一起聊天。您向我們講些平時(shí)瑣碎的小事，不斷向我們?cè)儐柆F(xiàn)在的情況，我們也放開了，盡情的傾訴，像羔羊似的在您懷中撒嬌，抱怨著學(xué)習(xí)上的一些煩腦……是的，當(dāng)秋風(fēng)乍起，寒意襲來時(shí)，我們只想躲進(jìn)您的懷里，在您的輕輕哼唱下入睡，直到萬物蘇醒的春天;是的'，當(dāng)巨浪滔天，洶涌澎湃時(shí)，我們只愿藏進(jìn)您的船艙，在您的風(fēng)帆下小憩，直等到明日朝陽從東方升起。我們是一群長(zhǎng)不大的孩子，只因有您在身畔……

　　伴著您，我們又緩緩踏入這間教室，那五十多張稚氣的小臉，映出了我們六年前的樣子，您向他們介紹我們，打趣地問，你們畢業(yè)后也會(huì)來看老師嗎?五十多張小嘴異口同聲，我會(huì)的。我一驚，這不是六年前我們?cè)�許下的承諾嗎?

　　黃昏，在燦爛晚霞中，你是否聽見了對(duì)老師的聲聲問候，上面串著甜甜的笑容，輕輕縈繞在耳畔;但你是否知道，那是我們對(duì)承諾的兌現(xiàn)。早在我們還須老師攙扶，在學(xué)習(xí)路上蹣跚時(shí)，我們播下了承諾。于是，在細(xì)雨霏霏的今天，一聲聲問候聚成一簇簇花朵，點(diǎn)綴在老師窗前的枝頭，搖曳在一樹碩果中。

以承諾話題作文4

　　閱讀是一種習(xí)慣，閱讀就會(huì)為我們的寫作注入新的活力源泉。

　　承諾，是每一個(gè)人都應(yīng)具備的，而我覺得，走進(jìn)經(jīng)典名著，是對(duì)閱讀的承諾，就是我的承諾。

　　從小我喜愛看課外書籍，但大多數(shù)是一些動(dòng)漫，搞笑類的小兒科書籍。而對(duì)于經(jīng)典名著，總是媽媽推著才去蜻蜓點(diǎn)水地看上一會(huì)兒，那時(shí)候我可以十幾天都不去理會(huì)它，媽媽十分著急。

　　進(jìn)入初中后，開始我也只是看老師要求讀的'經(jīng)典名著，不做強(qiáng)行要求的還是不愿理會(huì)，因此我的語文理解能力不夠強(qiáng)，也總是寫不出什么好文章。特別是考試閱讀和文學(xué)常識(shí)知識(shí)，如超出老師課上講解范圍的名篇，我總是絞盡腦汁、知曉甚微。我這才發(fā)現(xiàn)，廣泛閱讀經(jīng)典名著是多么的重要。我承諾，一定要走進(jìn)經(jīng)典名著，對(duì)閱讀守下一份承諾。

　　媽媽給我買來了許多課外經(jīng)典書籍，奶奶又特地給了辦了圖書館借書證，我也偶爾到書店看看有什么好書。那時(shí)候飛入書的海洋，我讀了一些經(jīng)典名著，一時(shí)間還積累了很多好句和名言，也懂得了不少的做人的道理及生活常識(shí)，尤其覺得高爾基的“讀書是人類進(jìn)步的階梯”這句名言實(shí)在是太精辟了。因?yàn)槲沂刂�走進(jìn)經(jīng)典名著的承諾，語文成績(jī)才有了些進(jìn)步，這份承諾是正確的選擇。

　　可是沒過多久，我的這份承諾有些打了折扣。

　　進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)任務(wù)顯著加重，作業(yè)也要寫到很晚才結(jié)束，能閱讀的時(shí)間很少，即便偶爾看也是為了應(yīng)付考試，因此我沒有兌現(xiàn)承諾，自己的內(nèi)心也感到十分郁悶。

　　媽媽見我這么多天沒有看經(jīng)典名著，對(duì)我說：“是不是沒時(shí)間閱讀？讀書，要挑選、比較，要讀有意義書。時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。只要你想閱讀，就不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。不要忘了當(dāng)初你的承諾啊，加油！相信你一定可以做到的�！�

　　我悟出媽媽這些話的含義，是啊，學(xué)生時(shí)代不讀點(diǎn)經(jīng)典名著，什么時(shí)候讀？如果自己不讀經(jīng)典名著，又有誰可以替我讀？我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們所讀的書隨之也要更有含金量，于是我不再熱衷于看動(dòng)漫搞笑一類的小兒科書籍，不再僅為應(yīng)付考試而才去讀經(jīng)典名著，現(xiàn)在每天晚上我都會(huì)抽出二十多分鐘去有計(jì)劃地的閱讀經(jīng)典名著，因?yàn)槲疑钪�：讀經(jīng)典名著可以讓我們更好地遠(yuǎn)離無知，走向智慧，走向富有。

　　閱讀，閱讀，走進(jìn)經(jīng)典名著，這就是我對(duì)閱讀的承諾！

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