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以咀嚼為話題的作文（通用37篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的以咀嚼為話題的作文，歡迎大家分享。
以咀嚼為話題的作文 篇1
我們自出生就在人生的調(diào)料盒中爬摸滾打，弄得一身交錯(cuò)混雜的調(diào)料，才有了獨(dú)一無(wú)二的我們，于是當(dāng)我們?cè)谏钸@杯凈水中漸漸因時(shí)間溶化時(shí)，就能品嘗出千萬(wàn)種真味。
在學(xué)生們的眼中，這生活的真味便是在學(xué)習(xí)中感悟快樂；在老師們的眼中，生活的真味是忙碌工作中能為學(xué)子所為而欣慰；在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的眼中，生活的真味乃國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福；而在偉人們的眼中，生活的真味……不，那是使命的意義，則是將天下為己任，讓更多人去咀嚼他們各自生活的真味。
也許我說(shuō)的過于主觀化了，而不可否認(rèn)的是，生活的真味，每一種既有其相通之處，又都不盡相同。就像調(diào)料一般，它的.味道，不過就是那么幾種酸甜苦辣咸；人生，也不過是喜怒哀樂憂，又能變化到哪里去？但你不要忘了，加入調(diào)料的狀態(tài)、質(zhì)量、時(shí)間可是不同的，那會(huì)影響最終的味道啊。
正是這千秋各異的真味，才讓你我的的世界不再庸碌無(wú)語(yǔ)，卻變得千姿百態(tài)起來(lái)。而在這豐富多彩的世界里咀嚼獨(dú)有真味、堅(jiān)守自我特色才是讓這社會(huì)永葆活力的最好方法。
那么，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我又該如何葆有我心中的那番真味呢？
以咀嚼為話題的作文 篇2
為了品嘗美味，你曾經(jīng)是否很耐心的咀嚼？而生活中的許多事，是不是也該像美味一樣細(xì)細(xì)咀嚼呢？
你一定吃過饅頭，你一定有過咀嚼后滿嘴麥香的感覺。饅頭猶如父母，你真正的咀嚼過父母嗎？父母對(duì)你的愛太多了，以致于你感覺不到愛的存在。你必須經(jīng)歷過饑餓才能知道饅頭的香甜。父母每天都在干活，吃粗糧干重活，你每天卻坐在教室里，大手大腳的花著鈔票；父母也曾有夢(mèng)，但無(wú)情的'歲月讓他們變得滄桑，而你卻離夢(mèng)越來(lái)越近。不知哪位名人說(shuō)過：失去了才知道珍惜。趁著還未失去，細(xì)細(xì)體會(huì)父母的辛勞，讓你的良心充滿芬芳。
你可能嘗過黃蓮，剛一接觸便吐了出來(lái)，為什么不繼續(xù)咀嚼呢？細(xì)細(xì)體味苦中苦，之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)苦盡甘來(lái)。挫折猶如黃蓮，很苦很苦，就看你敢不敢咀嚼。每當(dāng)挫折又一次來(lái)臨，你是不是灰心喪氣，痛哭流淚？不要害怕，不要哭泣，陰霾過后必是黎明，困難反而會(huì)豐富你的經(jīng)驗(yàn)，苦一點(diǎn)兒算什么，沒有苦怎么會(huì)嘗到甜呢？當(dāng)我們受挫時(shí)，細(xì)細(xì)咀嚼失敗的原因，才會(huì)得到滿嘴的甘甜。
大概你不喜歡辣椒，它的辣味誰(shuí)也受不了�？墒窃谀车兰央壬�，失去了它反而無(wú)味。所以你就需要細(xì)細(xì)咀嚼辣椒。生活中某些人對(duì)你過于嚴(yán)厲，但沒有了他們，你的前途一片空白，你的未來(lái)一定渺茫。他們就是老師。老師如辣椒，讓人畏懼而又可親。細(xì)細(xì)咀嚼老師，每一句嚴(yán)厲的話語(yǔ)不是為了你好？辣中有香，這就是老師。
生活是一桌非富多彩的菜肴，有香有辣，有苦有甜，而真正的滋味，還需要細(xì)細(xì)咀嚼。
以咀嚼為話題的作文 篇3
有人說(shuō)，生有苦難，活著即煉獄；有人說(shuō)，不如意事常八九；還有人說(shuō)，自古英雄多磨難……由此看來(lái)，生活仿佛是一顆長(zhǎng)滿苦難之果的大樹；而我們，只要學(xué)會(huì)了咀嚼苦難，也就學(xué)會(huì)了品味人生。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，咀嚼苦難，我們才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇軾，在明月清風(fēng)間咀嚼“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦難和被朋友出賣的痛苦，然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達(dá)的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”咀嚼苦難，我們才能超越自我。也許雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人，用心咀嚼著耳聾的痛楚，眾人的嘲諷，他將苦難的果實(shí)連汁吞下，然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的音符。這個(gè)咀嚼苦難的人，用心奏出了歡樂的歌，使自己的生命得到了升華。
“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，咀嚼苦難，我們才能走向成功。亡國(guó)之恨，江山斷送對(duì)君主意味著什么？死亡？至少對(duì)勾踐不是，這個(gè)落魄的'君主，在吳王夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義。他一面品嘗膽汁，一面構(gòu)建著建國(guó)的藍(lán)圖，終于，越國(guó)滅吳不再是遙不可及的神話，勾踐也因此名垂千古。
苦難是一顆奇異的果實(shí)，我們只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品味那埋在苦澀背后的甘甜，當(dāng)我們嘗出了苦難的真味，我們也就懂得人生的真味，那看似泥濘坎坷、布滿險(xiǎn)灘的人生路，也將變成康莊大道，一馬平川。
以咀嚼為話題的作文 篇4
每個(gè)人都有每個(gè)人的故事，每個(gè)故事都是由每個(gè)人自編的。有時(shí)我覺得，一個(gè)人的故事，是一個(gè)充滿神秘色彩的故事。
小時(shí)候，我總是纏著爺爺給我講故事，我總是不厭其煩地纏著爺爺。爺爺講那個(gè)故事。
在我小的時(shí)候，爺爺總是讓我講故事聽，我總是聽得津津有味。我聽著聽著，不知不覺地就進(jìn)入爺爺?shù)墓适吕�，我聽著聽著，就忘記了時(shí)間，忘記了所有的快樂。
大約是三個(gè)月的事情吧，那時(shí)我才上小學(xué)。那時(shí)候，我剛學(xué)走路，一直在爺爺?shù)纳砼�，爺爺給我講故事，他講的故事就像天上的星星，很美；又像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，五彩繽紛，好看極了。
上小學(xué)后，爺爺給我報(bào)了奧數(shù)班，每周我都會(huì)去他那兒學(xué)奧數(shù)，每次都有一個(gè)奧數(shù)題不會(huì)。我記得，爺爺教我的方法很簡(jiǎn)單，可是我總是一不小心，一下就做出來(lái)了。爺爺說(shuō)：“你看，這個(gè)奧數(shù)題都沒學(xué)會(huì)，難道你不會(huì)嗎？”于是，我便耐心地教，不知不覺，就學(xué)會(huì)了。一次次奧數(shù)題，我終于能學(xué)會(huì)了，但是，我還是不會(huì)。我便請(qǐng)教爺爺。
有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，我不敢抬頭看看爺爺，心里總想到爺爺會(huì)不會(huì)批評(píng)我，但是又怕我不會(huì)答卷，所以只好把試卷交給爺爺。爺爺走了過來(lái)，看了看我，問：“怎么回事呀！”我說(shuō)：“數(shù)學(xué)考試考砸了！”說(shuō)完，爺爺?shù)哪樕D時(shí)像霜打的茄子一樣，眼淚不住地往下流。我聽完后，把事情一五一十地告訴了爺爺，我聽后，頓時(shí)覺得自己長(zhǎng)進(jìn)了翅膀，飛向了藍(lán)天，飛了起來(lái)，飛到了那里。那時(shí)的我就像一只自由的小鳥，在天空中飛啊飛，飛啊飛。
直到我七歲那年。
那次，爺爺給我出了一道題目，我聽完之后，馬上去看電視，可是，我看到的是第五節(jié)課的內(nèi)容“第六節(jié)課的內(nèi)容，我們學(xué)會(huì)了，”“好”，“第六課的內(nèi)容，”我一邊說(shuō)一邊做。
我又一次拿起課本認(rèn)真地看，但是我看了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題有一個(gè)“攔路虎”擋住了我前進(jìn)路線，爺爺說(shuō)：“你看，這道題是不是應(yīng)該先問問老師呀？”，我就把這個(gè)“攔路虎”告訴了爺爺，我一會(huì)兒就會(huì)了。我高興地叫著：“爺爺快來(lái)救我呀！”這時(shí)，我看見爺爺正拿著一大塊橡皮擦，不知不覺的把那一大塊橡皮擦掉了，而且爺爺說(shuō)：“這一塊橡皮應(yīng)該擦一個(gè)小時(shí)，但是要擦完了，不要太久�。 蔽乙幌戮兔靼琢�。我馬上跑進(jìn)屋里，打開電視，津津有味的看著，可是，爺爺說(shuō)：“你把這一塊橡皮擦掉，這一塊橡皮就是爺爺?shù)?。我就不去擦了。”
我又馬上跑到爺爺身旁，說(shuō)：“爺爺，爺爺，你看那一大塊橡皮。我就不去擦了，我知道爺爺說(shuō)的這一塊橡皮應(yīng)該怎么擦，但是，爺爺說(shuō)不行。我就去拿了一塊橡皮擦，我就把爺爺剛才說(shuō)的那一塊橡皮擦掉了，可是，我又馬上跑過去把那一大塊橡皮擦掉了。爺爺看我這么認(rèn)真，也看了我這一塊橡皮，說(shuō)：“你把那一塊橡皮擦去吧！反正這一塊橡皮是爺爺?shù)��！蔽矣竹R上跑到爺爺身旁，拿著那塊橡皮擦，我又馬上跑到爺爺身邊，說(shuō)：“爺爺我知道錯(cuò)了。”爺爺就笑著說(shuō)：“好孩子，好孩子懂不懂？”我就說(shuō)：“懂了。”
我想：爺爺說(shuō)的這一塊橡皮，是爺爺教我的，我一定會(huì)牢牢記住爺爺說(shuō)的這一句話的。
以咀嚼為話題的作文 篇5
我用心咀嚼著，咀嚼它的美味，咀嚼其中的愛意……
曾記得小時(shí)候，我看著書，被書中所描述的燒餅吸引。那餅金里透黃，仿佛隔著插畫，我都能聞到那香味。我不禁咂了咂嘴，咽了口口水。站在一旁觀察已久的外婆，笑了笑：“你這小饞貓，一定又看上什么好吃的了吧，口水都要流下來(lái)了！”我臉“唰”地紅了起來(lái)，“沒，沒什么……我只是有點(diǎn)餓了�！蓖馄趴吹轿疫@副窘樣，也知趣地走了。我繼續(xù)投入書中，望餅充饑。
第二天一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)外婆已不在家中，就在我疑惑時(shí)門口傳來(lái)了熟悉的腳步聲，是外婆回來(lái)了。只見她手上提著袋面粉和幾塊肉，笑著對(duì)我說(shuō)：“浩，昨天看你砸吧著嘴，吃書里的。今天我給你烤餅，讓你真實(shí)地過過嘴癮�！痹瓉�(lái)外婆翻了我的書，知曉了一切，“太棒了！太棒了！外婆最懂我了！”
午飯后外婆開始烤餅了。只見她先揉面團(tuán)。她的手在裝著面粉的盆里工作著，一下又一下，仿佛不知疲倦般地揉著。只是不時(shí)擦擦汗，然后繼續(xù)工作著。我在一旁看著，不禁手癢癢，也想嘗試一下：“外婆，我也想來(lái)�！蓖馄判α诵Γ骸昂�，你來(lái)試試�！�
我微微踮起腳尖，擼起袖子，學(xué)著外婆的模樣，一下又一下的用掌心賣力地揉著，也不時(shí)擦擦汗。剛開始，感覺十分輕松，便不斷加重力道�？蓾u漸地，手有些酸痛，氣喘得緊，只好停下休息一會(huì)，然后繼續(xù)勉強(qiáng)工作著。我?guī)е桓屎颓笾腵眼神看向外婆。外婆強(qiáng)忍著笑，“還是我來(lái)吧！”揉完面團(tuán)后，外婆額頭上沁滿的汗珠，最終流了下來(lái)。她擺擺手，捶捶背，休息一會(huì)后，便又繼續(xù)。
她開始將面條切成一段一段的，壓開，裝上餡兒，揉成圓，又慢慢壓平，輕捏出形狀，我的好奇心又被吊起。拿來(lái)一個(gè)面團(tuán)，一邊看一邊學(xué)。壓平，裝上餡。嗯，會(huì)不會(huì)太少了，再裝點(diǎn)吧！不行，又太多了，拿掉一些……折騰了半天，卻沒有完成一個(gè)，不是餡漏了，就是厚薄不當(dāng)，凹凸不均……哎，餅好吃，卻如此不好做！
餅烤好了，個(gè)個(gè)金黃，圓得像個(gè)太陽(yáng)，竟和插畫無(wú)差！一口下去，滿滿的幸福感，忍不住多吃了幾個(gè)。我用心咀嚼著，咀嚼著餅的美味，更是咀嚼著愛和親情的美味。
用心咀嚼，生活處處皆美味！
以咀嚼為話題的作文 篇6
“似曾相識(shí)燕歸來(lái)，無(wú)可奈何花落去。”耳邊依稀能聽到幾聲鳥的呢喃，繁花卻還在時(shí)間的流里沉睡。我在時(shí)間的流里沉浸著，迷迷忽忽好像又回到了那一個(gè)生活之中。
“就你這樣，以后還怎么獨(dú)立��！”您邊說(shuō)邊疊起我睡后零亂不堪的被子。每天清晨，總會(huì)聽見您這句“三分擔(dān)憂，二分愁，更一分慈愛”的話語(yǔ)。自從轉(zhuǎn)學(xué)后，生活中便難以缺少您的身影——奶奶。
奶奶，在您的眼中，永遠(yuǎn)我好像是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，永遠(yuǎn)是一只羽毛尚未豐滿的小鷹，永遠(yuǎn)是一面極其容易破碎的玻璃，永遠(yuǎn)是一棵無(wú)法長(zhǎng)久貯立、經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。似乎永遠(yuǎn)也需要您的弊護(hù)。
在生活中，您總是設(shè)身處地的.為我想，您總是苦口婆心地對(duì)我說(shuō)，您總是竭心盡力地為我做。每當(dāng)看見您因?yàn)槟赀~而布滿波紋似的臉，每當(dāng)看您因?yàn)轱L(fēng)濕而緩慢的步履，每當(dāng)看見您因?yàn)椴賱诙鸾z絲的白發(fā)，心中有種說(shuō)不出的感受，酸酸的，涼涼的。
風(fēng)很大，天氣很冷，有您，我很溫暖。
夢(mèng)里依稀橙子甜。您也許模糊，忘記了吧。但我依然清晰地記得那一次，我吃到了一個(gè)全天下最美味的橙子，那橙子現(xiàn)在回憶起來(lái)，好甜，好甜……
電視聲開得很大，我的眼球完全被精彩的電視畫面吸引。您一個(gè)人坐在旁邊，很安靜，很安靜，“吃個(gè)橙吧！”我對(duì)您突然冒出的一句話一驚，您看著我，眼帶著老人特有的一種慈祥和安寧�！半S便�！蔽覞M不在乎地對(duì)應(yīng)了您那句親切的話語(yǔ)。說(shuō)罷，您便拿起了一個(gè)橙子仔細(xì)地切著，切得很仔細(xì)，很仔細(xì)。我的眼球不由轉(zhuǎn)向了您，您那粗糙的手，顯得有點(diǎn)力不從心，但您的表情是那樣慈祥、安寧。像似潭水，很深，很深……切后，當(dāng)我正準(zhǔn)備拿起那切成塊的橙子時(shí)，您有點(diǎn)慌張地說(shuō)：“慢著。”我有些疑惑，您伸手自己吃了一塊，我更疑惑了。您說(shuō)了一句話讓我的疑惑轉(zhuǎn)便為了感動(dòng)！“這個(gè)橙子水份少，不合嘴，我重新給你切一個(gè)�！蔽疑瞪档乜粗黝D時(shí)涌入心頭。我好幸福啊！奶奶，您是大樹為我遮風(fēng)擋雨，您是土壤讓我這根幼苗成長(zhǎng)，您是冬日里的暖陽(yáng)，給予我無(wú)限溫暖。您切好，切好一個(gè)您認(rèn)為最甜的橙子，遞給了我。我慢慢地咀嚼著，這股甜匯集在我的心田，我的腦海。它真的，好甜啊。這是全天下最美味的橙子，是最好的人給予我最好的東西。我咀嚼著，感受著……享受著愛的淋浴和幸福的甜美……這短短的一瞬間，讓我的心靈長(zhǎng)久地為它駐足。
窗外，很冷，但此時(shí)我的身邊處處蕩漾著春風(fēng)般的柔情，充溢著令人心醉的幸福。
以咀嚼為話題的作文 篇7
知了不停地在枝頭發(fā)著令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
這讓本來(lái)就心情不好的我更加煩躁了，我隨手撿起一塊石頭，準(zhǔn)備向樹上丟擲�！安灰�，不要�！敝赡鄣耐曉谖叶享懫�。我轉(zhuǎn)身一看，只見一個(gè)小弟弟著急地說(shuō)：“你看，它們是那么堅(jiān)強(qiáng)，歌聲是那么美妙……”我本不是故意為之，聽到小弟弟的勸告，便羞愧地答應(yīng)，轉(zhuǎn)身離開。
這段小插曲，本早已被我遺忘，但最近幾日，無(wú)邊的流言蜚語(yǔ)不斷而來(lái)。
我又走到那棵樹底下，現(xiàn)在已是寒冬，樹上早已沒有知了的身影。蟬去哪兒了呢？我低頭思考著。蟬又一次潛伏在黑暗的土壤中，等待有朝一日的破土而出，羽化成蟬。蟬的一生是堅(jiān)強(qiáng)的，是永恒的`。明年入夏時(shí)定會(huì)有數(shù)十只在原位鳴叫，沒有任何事物能夠再遮擋他的光輝。在元稹眼中“紅樹蟬聲滿夕陽(yáng)，白頭相送悲相傷，”蟬是暮年的凄涼。柳永認(rèn)為“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇，”蟬是離別的象征�！耙宦劤钜饨Y(jié)，再聽鄉(xiāng)心起。渭上新蟬聲，先聽渾相似。”在白居易筆下，蟬是那揮之不去的鄉(xiāng)愁。我現(xiàn)在卻認(rèn)為“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音�！�
我耳畔似乎又響起了那稚嫩的童聲。是�。∠s在匹夫結(jié)憤，六月飛霜時(shí)，能將自己的生命活出一種精彩，活出一種永恒，不懼風(fēng)，不懼雨。無(wú)論任何的流言蜚語(yǔ)，它都能將生命的贊歌演繹得淋漓盡致。
那么人的一生，又何嘗不是如此？我曾看過這樣的一段話：“你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多緊。你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。要讓人覺得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力�！蔽覀�?cè)谝簧卸〞?huì)碰到許多險(xiǎn)阻，許多流言蜚語(yǔ)，但只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠強(qiáng)大，定會(huì)雨過天晴。加油吧！
有些話語(yǔ)，它不是名言警句，卻值得我們?nèi)ビ眯木捉馈?/p>
以咀嚼為話題的作文 篇8
冬日漫漫，寒風(fēng)凜冽了許久。在這個(gè)本就荒蕪的季節(jié)里，更是添了不少寂寞與憂愁。
次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睡眼惺忪，極不情愿地被母親從床上一把拽起�！捌谀┛紝⒔�是和往日一樣疏懶，要學(xué)會(huì)笨鳥先飛��！”父親走進(jìn)了我的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆道。
拖著疲憊的腳步，我在書桌前坐定。低垂眼眸，投入無(wú)盡的題海中去咀嚼永遠(yuǎn)做不完的題，無(wú)法自拔。先是審題，俄而提筆，卻不知自己心之所向，心之所想。稍有主意，便匆匆落筆。剎那間，稿紙上已然是“傷痕累累”，思路卻無(wú)從追尋，只得做罷。我與題兩兩對(duì)峙，然而我卻不得不打持久戰(zhàn)，無(wú)所適從。二十分鐘過去，毫無(wú)進(jìn)展。本是我解題，而后卻是題以它的長(zhǎng)篇大論無(wú)情地嘲弄我、鄙夷我。
我開始急躁起來(lái)，一手撐著倦了的頭，另一則在稿紙上胡亂地圖畫著。這題竟如此惱人！驀地抬頭，何時(shí)開始飄雪了呢！那抹抹銀白，直觸我的眼眸：那如同鵝毛般輕盈的小精靈，飄落至我手中，轉(zhuǎn)瞬，即逝，我感受到了它從我指間滑過的清涼感覺，卻容不得我用心咀嚼。呵，我再也尋不得它的蹤影——杳無(wú)音訊。
仿佛有陣陣暖流流過心田，是感動(dòng)，是喜愛，更是對(duì)它深沉的迷戀。
仔細(xì)回想，自己是否也常常擁有像雪花一樣平靜的心態(tài)？即使漫天飛舞，也要落地輕盈；縱使生命殆盡，也要靜靜流逝。人生有多少愛恨情愁，悲歡離合？失敗與沮喪，成功與歡笑。若是能做到像雪花一樣，擁有平靜、坦然的心態(tài)，不浮躁，不張揚(yáng)。即使再波瀾不驚的生活，在短暫卑微的生命，它依舊可以用舞姿來(lái)描繪人生的航線。它的顏色，它的姿態(tài)，它的神情，它的理想與執(zhí)著，被我留存在了心底，為我用心咀嚼。
我釋然了。另辟蹊徑，些許可行。果不其然，原是用代數(shù)解的證明相較添輔助線是如此繁瑣。此時(shí)，我對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗終是勝券在握，而后的計(jì)算等蝦兵蟹將自然難不倒我。陸游先生游山西村時(shí)的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'爽朗與快感油然而生。為我用心咀嚼著的題，終也是給了我美麗的感受。
新的挑戰(zhàn)，即將來(lái)臨，我想我也應(yīng)該保持像雪花這樣的心態(tài)，用心咀嚼困難與挫折。相信，總有一天，這樣的美景也會(huì)屬于我；這樣的喜悅，也會(huì)在這個(gè)冬天依舊存在。
以咀嚼為話題的作文 篇9
美國(guó)評(píng)論家伊恩·沃特有言：“近一百年來(lái)，英國(guó)文學(xué)史上出現(xiàn)過幾次趣味革命，文學(xué)口味的翻新影響了幾乎所有作家的聲譽(yù)，唯獨(dú)莎士比亞和簡(jiǎn)·奧斯汀經(jīng)久不衰。”莎士比亞婦孺皆知，那奧斯汀又是何許人也？想必，只有用心去品味、咀嚼一下她的作品才能得出結(jié)論罷！
終于有了時(shí)間，拿起《傲慢與偏見》，很快，我便沉浸在英國(guó)鄉(xiāng)村古典的美麗和故事中人物的幽默話語(yǔ)中了。在故事的開始，我便厭惡那位傲慢自大的達(dá)西先生，他是多么自以為是：竟認(rèn)為漂亮智慧的伊麗莎白不配與他跳舞；他還狠毒地剝奪了父親養(yǎng)子的幸福生活，將他逼到山窮水盡的境地。然而，在后半本書中，情節(jié)反轉(zhuǎn)，達(dá)西成為了一個(gè)非常善良的.人，原來(lái)對(duì)他的誤解解除了，而前面那位“風(fēng)度極好、談吐優(yōu)雅”的威克姆成為一個(gè)大反派，他誣陷達(dá)西的美德，并將達(dá)西的不善言辭曲解為傲慢無(wú)禮。如此轉(zhuǎn)變，令我驚訝不已，那文章最后伊麗莎白與達(dá)西的婚姻也在情理之中了。
讀完這本書，我的最大感受是驚奇：故事的結(jié)局是如此出乎意料之外！再折回去從頭讀起，我卻發(fā)現(xiàn)了很多有關(guān)威克姆語(yǔ)言矛盾的蛛絲馬跡，可是，在第一遍閱讀時(shí)，我并沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，只是一味地相信威克姆，并對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見，想必，使人隨著文中主人公的思想看問題是簡(jiǎn)·奧斯汀文字最奇妙的地方吧。
所以，在生活中，我們一定不可被表面現(xiàn)象蒙住眼睛，伊麗莎白曾反省自己，說(shuō)自己之所以會(huì)討厭達(dá)西，完全是虛榮心在作怪。事實(shí)證明，“初次印象”是不可靠的，而偏見又比無(wú)知更可怕。
著名學(xué)者H·沃爾波爾有句名言：這個(gè)世界憑理智來(lái)領(lǐng)會(huì)將是個(gè)喜劇，憑感情來(lái)領(lǐng)會(huì)將是個(gè)悲劇。奧斯汀以理智領(lǐng)會(huì)世界，這才創(chuàng)作出了這膾炙人口的小說(shuō)作品。是的，若是讓我用奧斯汀在《諾桑覺寺》中的話來(lái)形容《傲慢與偏見》真是再合適不過，因?yàn)樗拇_“用了精湛的語(yǔ)言”表現(xiàn)了作者“對(duì)人性最透徹的理解”，處處“洋溢著機(jī)智幽默”，使人感到“光彩奪目、情趣盎然”。
有人說(shuō)，奧斯汀用幽默的文筆表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代某些人的愚蠢茫目與自負(fù)，我想這是對(duì)的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我只能看出它那環(huán)環(huán)相扣的精彩，相信在我繼續(xù)用心細(xì)細(xì)地品味咀嚼下，我定能發(fā)現(xiàn)其中埋藏更深的東西，體會(huì)除了驚訝外更多的情感。
以咀嚼為話題的作文 篇10
飯菜有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣。只要我們用心咀嚼，總能嘗出它們各自的味道。生活也有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，總能感受得到。
背著沉重的書包，邁著沉重的腳步，推開沉重的房門。
“媽？”環(huán)顧四周，空無(wú)一人。
我嘆了口氣，開始寫那永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)。
“我回來(lái)了——”媽媽一邊脫鞋，一邊遞給我一條巧克力。我看了看封面，又不耐煩地扔了回去：“不吃，這是黑巧克力，苦的！”媽媽驚訝地“啊”了一聲，仔細(xì)地看了看，無(wú)奈地塞進(jìn)了包里。
晚上，爸爸帶著一身的疲倦走進(jìn)了家門。媽媽取出那條我不要的巧克力遞給了爸爸。爸爸看也不看就揣進(jìn)了衣袋，我不禁暗暗好笑。
第二天一早，爸媽就催著我收拾東西去奶奶家。我慢悠悠地踱著步子，絲毫沒有著急的樣子。一家人好不容易收拾完，我耳朵里充斥著媽媽大嚷的聲音：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”已無(wú)力再想別的事情。終于到了奶奶家。二老忙著炒菜、煮湯，臉上掛著微笑，我又如往常般，翹起二郎腳看著電視，等著時(shí)間慢慢流過。突然，一直在忙碌的奶奶停了下來(lái)，臉上帶著那慈祥的'微笑，招呼我過去。
“什么事這么神秘？”我十分好奇。只見奶奶小心翼翼地從懷里拿出了一條巧克力，笑著說(shuō)：“這是你爸爸今天帶來(lái)給你爺爺?shù)摹Ｎ蚁胫銜?huì)喜歡，就拿過來(lái)了�？靽L嘗，別被你爸看見了！”
那一瞬間，我仿佛聽到了心里有什么東西“咯噔”響了一下。我呆立著，機(jī)械地拆開包裝，掰下一大塊巧克力塞進(jìn)了嘴里，任憑淚水涌出了眼眶。
“怎么了？不好吃嗎？”奶奶焦急地問。
“甜！很甜！”我輕輕答道。
我沒有說(shuō)謊。盡管巧克力苦澀的味道充斥了舌根與喉嚨，但有一股甜甜的味道縈繞在心間。
我用心地咀嚼著，感受著它在我心里變得越來(lái)越甜。
以咀嚼為話題的作文 篇11
秋風(fēng)蕭瑟，丹桂飄香，鄉(xiāng)情釀酒醉故人。我滿心歡喜地回到老家，迫不及待地吃起奶奶準(zhǔn)備好的甜酒釀水果撈，慢慢咀嚼，有水果的酸甜，酒釀的香甜在舌尖彌漫，刺激著我的味蕾，喚起我的回憶。
那時(shí)，正值秋高氣爽的好時(shí)候，在老家，五谷豐登，瓜果飄香，沁人心脾。伴著擁抱過了鄉(xiāng)間的恬靜美好的余味，我來(lái)到了奶奶家。來(lái)到門口，透過竹屏障的'空隙，我看見那后院里，奶奶微微彎著腰，背著手，低頭俯視著那大桌子上的兩盆東西。奶奶的眼睛瞇著，早晨的幾縷陽(yáng)光撒在她身上，徐徐的微風(fēng)掠過她發(fā)白的鬢發(fā)。
進(jìn)了家門，我與爺爺打了招呼，便跑到后院找奶奶。原來(lái)，奶奶端詳?shù)氖莾膳杞艘煌砩系呐疵�，是今天做甜酒釀要用的。我�(guī)椭棠贪雅疵椎惯M(jìn)一口大鍋里，蓋好蓋子，開了火。不一會(huì)兒，糯米蒸好了，奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地加入涼開水降溫，一邊拌勻。那糯米被拌得亮晶晶的，黏黏的。奶奶又加了些甜酒曲，拌勻后把表面抹平，中間挖了個(gè)洞，再慢慢撒上些甜酒曲。奶奶說(shuō)，要想喝到酒釀，還得等個(gè)兩三天呢。
時(shí)間一下晃到了下午，陽(yáng)光暖洋洋的。奶奶拿出了以前的甜酒釀，做了水果撈，給家里的親戚們吃。我聞著那香味，吞了吞口水，蠢蠢欲動(dòng)，可奶奶摸了摸我的頭說(shuō)：你還小，不可以喝酒釀哦。我嘟了嘟嘴，跑開了。趁著大人們不注意，我抱起一小碗水果撈就往后院跑去。躲在樹蔭下，坐在搖椅上，吃起了一塊又一塊的水果。我慢慢咀嚼，蘋果甜甜的汁帶著幾絲酸，包裹在了酒釀的香甜里。我吃著一塊又一塊，直到一整碗的甜酒釀水果撈見了底。我擦了擦嘴，躺在了搖椅上，望著天空，有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。我有些發(fā)昏，微醺，山風(fēng)微微，像晃動(dòng)的海浪，溫柔而柔軟，可又蘊(yùn)含著稻香，花香，果香。這是鄉(xiāng)間獨(dú)特的魅力吧。來(lái)不及細(xì)細(xì)咀嚼這風(fēng)帶來(lái)的愜意，伴著舌尖依舊的酒釀香，我沉沉睡去。
醒來(lái)，已是傍晚。奶奶拿著竹扇子一上一下地給我扇風(fēng)，見我睜開了眼，她笑著說(shuō)：“你這個(gè)嘴饞的調(diào)皮鬼！”我舔了舔嘴唇，沒有了原先咀嚼那酒釀水果撈的余味。風(fēng)又吹過，我對(duì)著奶奶笑了笑。
“囡囡，怎么發(fā)呆到水果撈都沒吃呀？”奶奶的話語(yǔ)喚回了我的思緒。重新品嘗起這份甜酒釀水果撈，咀嚼著酸甜的水果，我好像重拾了歲月的美好。
以咀嚼為話題的作文 篇12
在所有人都鉚足了勁往前奔跑的社會(huì)里，一味地倡導(dǎo)和追求“慢”并非明智的做法。那樣可能會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。
然而，在高效和快節(jié)奏的生活中，我們可以允許自己有偶爾的慢。
生活節(jié)奏之所以快，是為了不在生活里掉隊(duì)；生活節(jié)奏之所以慢，是為了咀嚼生活的美。
一次聊天，去過西班牙的朋友和我說(shuō)：“西班牙的電梯是沒有關(guān)門鍵的�！蔽液苁遣焕斫�，她向我解釋：“因?yàn)樗麄儾恢卑。戎T自己關(guān)上就好啦。”后來(lái)在一本書上看到，倫敦的一些電梯也沒有關(guān)門鍵，電梯上的人從來(lái)不著急。我想起了自己在國(guó)內(nèi)坐電梯，總是要把關(guān)門鍵按好幾次，直到安心看見門關(guān)上。
慢，能觸摸不一樣的生活。
國(guó)外一位教授發(fā)明了一種“葡萄干治療法”，已解決現(xiàn)代人幸福感不足的問題。這位教授要求接受治療的人用十分鐘認(rèn)真吃一顆葡萄干。想象著那種不可思議的吃法，我想起了自己在一秒鐘內(nèi)往嘴巴里塞五六顆葡萄干，直到滿足地感覺到牙齒的各個(gè)角落都有東西嚼的樣子。
慢，能品味不一樣的生活。
如果評(píng)判生活中的“慢”，我是不及格的。我唯一的“慢”是在旅行中。我曾在廣播節(jié)目中聽到主持人問一位旅行達(dá)人：“給大家說(shuō)說(shuō)你是怎么合理安排時(shí)間的，你居然能在世界杯期間看球旅行兩不誤，還去了這么多地方？”這位達(dá)人開始詳細(xì)地介紹自己如何用十四天的時(shí)間玩了巴西的五個(gè)城市。對(duì)于這樣的.安排，我內(nèi)心不免一陣慌亂和緊張。對(duì)我而言，十四天逛兩個(gè)城市都?jí)騿堋?/p>
審視自己，我在生活中之所以節(jié)奏太快，多半出于無(wú)奈，社會(huì)發(fā)展太快，要是慢了可不行——像我會(huì)選擇按電梯的關(guān)門鍵，會(huì)希望服務(wù)員盡快下單，會(huì)大口大口吃葡萄干，但值得慶幸的是，我堅(jiān)持做一個(gè)旅行中的慢行者。
快，固然是生活的常態(tài)，但我們不能因此丟失慢生活帶給我們的美�；仡^看看，那些沿途的風(fēng)景，莫不是都被我們忽略了？我們只顧前行，而不能看到來(lái)時(shí)路兩旁的花兒，在風(fēng)中微笑。
快，是生活所然，我們實(shí)在無(wú)法阻擋；而慢，是另一種快樂與幸福，我們可以心之所向。
走慢些吧，慢慢咀嚼生活。
以咀嚼為話題的作文 篇13
如果我是一只牛，我也愿意每天倒嚼幾番，去咀嚼被我囫圇吞下的親情。
——題記
早晨一起床，我的耳邊響起媽媽親切的叮囑。我一如既往地慢吞吞地穿衣、洗臉、漱口，然后坐在餐桌前，理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎軏寢屧缙饻?zhǔn)備的早餐。
哦——今早又吃面條。索然無(wú)味的面條充斥著如烈炎般滾燙的熱氣，整碗面迎面撲來(lái)熱浪般的水蒸氣，把睡眼惺松的我毫不客氣地喚醒。我下意識(shí)往后仰，隔著老遠(yuǎn)吹涼面條，接著似蝸牛一般一根根吸溜著面條。“崽，要遲到了，快點(diǎn)吃啊！”媽媽的聲音從客廳傳來(lái)，我皺了皺眉，不情愿地加快了速度。面條好像會(huì)生長(zhǎng)似的，和我比速度。我一邊費(fèi)力地吃著，它一邊盡情地膨脹。終于，我最后一絲耐心被媽媽焦急的提醒打斷。我起身，放下筷子，再不看一眼被我拋棄的面條。
抬眼一望，我心下吃驚——快七點(diǎn)了！我忙穿著鞋子背著書包往樓下奔跑——也許我的鞋帶都還未系好。我把書包塞進(jìn)媽媽電動(dòng)車的前面，趕快躍上后座。媽媽的怒火終于被我點(diǎn)燃了。在電動(dòng)車發(fā)動(dòng)的一瞬間，媽媽憤怒的訓(xùn)斥隨風(fēng)吹打在我臉上，“你天天磨磨蹭蹭地都干了些什么？一大早起來(lái)，我連水都給你倒好了，你怎么還這么慢啊！”她幾近咆哮，我卻感到委屈，以及同樣的憤怒。
媽媽似趕赴前線的.戰(zhàn)士，奔馳得飛快只為幫我不要遲到。我的時(shí)間，都是媽媽為我爭(zhēng)分奪秒搶回來(lái)的。我突然就想到了牛。有四個(gè)胃的牛每天都會(huì)花一段時(shí)間在享受倒嚼后唇齒之間的滿足，像是把每根青草，細(xì)細(xì)回味，感受更深醇的甘美滋味。
我突然又后悔起來(lái)。我很愧對(duì)媽媽那簡(jiǎn)直無(wú)微不至的愛。如果我是牛，我會(huì)學(xué)著——學(xué)著慢慢的把親情，在心中咀嚼一遍。
以咀嚼為話題的作文 篇14
雨水嘩嘩的沖刷，我身邊逝去的景，卻沖刷不掉身邊的一株野草，我猶如它一般在風(fēng)雨中，夢(mèng)想在我心中，無(wú)法磨滅。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的功名和成績(jī)，曾經(jīng)的努力和收獲，是否早已命中注定一掃而空。我不忍面對(duì)事實(shí)——這一次，我真的失敗，不甘心，卻又擔(dān)心難扳回一籌，如云一般痛徹心扉。
學(xué)習(xí)是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，倘若你沒有足夠多的知識(shí)來(lái)武裝自己，那么你必定會(huì)成為它的犧牲品。我堅(jiān)信我不是其中一個(gè)，我欲與雄鷹，在天空中翱翔，飛向?qū)儆谖业年?yáng)光�？荚囀Ю�，我已無(wú)法挽回：高手如云，還未進(jìn)入中考，就已打退堂鼓，成了落榜單上的一個(gè)刺眼的名字。
一個(gè)人灰溜溜的走出教室，心中還是那一把把紅叉，深深地刺痛我心。瞬間，陽(yáng)光不再明媚，灰暗灑落天空撐起一把傘，籠罩我憂傷的心情，望著這世界，我搖晃不定，注定莫一刻就會(huì)跌倒。頃刻淚水，花落我臉頰，化作天邊雨滴，嗒嗒落下。風(fēng)伴著雨，吹過我紅熱的顏，寒意綿綿。
風(fēng)在譏諷，雨在嘲笑，灰暗的世界不給我?guī)?lái)陽(yáng)光。放眼望去，卻有一株引人矚目的生命。
風(fēng)雨中，野菊不屈不撓，在搖曳著。不論風(fēng)如何吹刮，無(wú)論雨怎欺壓，它都堅(jiān)定自己的使命，蒂固自己的理想。它相信，終有一天，它的使命得以完成，它的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。它從不爭(zhēng)做“百花之王”，也不抱有蒲公英飛翔的期待。他只有一個(gè)平凡的夢(mèng)想：它絕不退縮，而要勇往直前，做生活的強(qiáng)者，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，不斷追求自我，茁壯成長(zhǎng)。
小小的生命力都具有如此頑強(qiáng)的精神，我又有何由不從之？十四年的春秋，都曾在風(fēng)雨中度過，失敗又有何妨！
人生的'路途還很遙遠(yuǎn)，我從起點(diǎn)出發(fā)，已堅(jiān)持了多少年華，絕不能半途而廢，要走就一定要堅(jiān)持到底，去實(shí)現(xiàn)我心中不同凡響的理想。人生冏途既然避免不了風(fēng)雨，逃脫不了失敗的韁繩，那我們何不試著用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，相信命運(yùn)由你自己主宰。終有一天，韁繩會(huì)被你割斷，陽(yáng)光會(huì)迎面而來(lái)。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”這首縈繞在我們耳畔最堅(jiān)強(qiáng)的歌，讓我看到了希望，看到了陽(yáng)光，相信風(fēng)雨過后是虹。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
以咀嚼為話題的作文 篇15
我的父親，從不會(huì)親口對(duì)我說(shuō)他愛我，但是，我卻銘記，那一天，他緊握我的手，帶我逃離了生死邊緣，他不會(huì)考慮結(jié)果，只會(huì)在我最需要他的時(shí)候出現(xiàn)，然后保護(hù)我。那是從手心里傳來(lái)的溫度，那是從心底感受到的溫暖。
車來(lái)車往的十字路口[注： 兩條道路交叉的地方。比喻處在對(duì)重大事情需要決定怎樣選擇的境地。]，人多車雜，我同父親一起站在十字路口的'這端，等待紅綠燈從紅燈跳轉(zhuǎn)成綠燈的那一刻，終于，綠燈亮起，一旁的父親牽起我的手，想帶著我一起過馬路，可我卻用力掙脫開了，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越討厭別人再拿我當(dāng)小孩子看待了，“放開，我又不是不會(huì)過馬路�！蔽也辉氲�，那瞬間，我差點(diǎn)丟失了生命......
我不緊不慢的邁著步子，目視著前方，卻沒有發(fā)現(xiàn)，有輛轉(zhuǎn)彎的車正向我駛來(lái)，“嘟！，”響亮的喇叭聲刺激著我的耳朵，我頓時(shí)傻了眼，雙腳像被捆綁住一般，不能動(dòng)彈，當(dāng)時(shí)，腦海中一片空白，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，就感覺有人抓住了我的手，熱乎乎的手，然后用力地往后拉，我失重般往后退了幾步，眼睜睜地看著那輛轉(zhuǎn)彎的車從我眼前開過，灰色的氣體慢慢上升與空中，直至看不見，而當(dāng)我回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)，拉住我的手的不是別人，正是我的父親，他拉著我繼續(xù)往前走......
“爸爸，你的手怎么那么大，我的手什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像你那么大？”小時(shí)候，我撥弄著父親的手，嘟著嘴問道，父親笑而不答。當(dāng)時(shí)，這雙手給我的映像，無(wú)非就是很大很大，而今，當(dāng)再次被這雙手牽起，我竟感受到它的溫度，暖暖的，熱熱的，父親將溫暖傳給我，也使我原本緊張害怕的心稍許平靜了些。
這一次，我不再掙脫開，我享受著這股溫暖，從父親手心里床來(lái)的溫暖，我突然覺得很安心，不再害怕，剛剛的恐懼不在了，取而代之[注： 指奪取別人的地位而由自己代替�，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]的是種安定的力量！
這雙手還能牽著我多久？還能陪我走過多少個(gè)春夏秋冬？誰(shuí)還能取代我的父親，在不安，惶恐，危難之際給我力量？
咀嚼溫暖，咀嚼從父親的手心里傳來(lái)的溫暖，一直流淌一直流淌，直至我的心靈，其中滿滿的包含著父親對(duì)我的愛。
以咀嚼為話題的作文 篇16
咀嚼生活的真味，就如同品味一盞最為醇香的茗，只有細(xì)細(xì)的抿，淡淡的去回味，才能品出那經(jīng)過水月沉浸后的質(zhì)樸而又清雅的香味。
生活于我而言，恰似一盞苦澀卻又醇香的茶，我們蕓蕓眾生便是這沒有經(jīng)過洗禮的茶葉，可以說(shuō)是我們演繹了生活，亦可以說(shuō)是生活成就了我們。我們每個(gè)人必須經(jīng)受得住沸水的熨燙，才能與生活真正地融為一體，去感受它的包容與它時(shí)刻蘊(yùn)含真理的博大精深。
我愛生活帶給我的`所有快樂與感動(dòng)。正是由于這些我才有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，才有了勇敢邁向明天的信心。它使我們每一天過的滿足而又幸福；它使我的內(nèi)心時(shí)刻保持的最初的純真；它使我每分每秒都相信溫暖與愛。
但我更愛生活所賜予我的所有憂傷和苦難。正是由于這些，我才學(xué)會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地思考，才懂得了珍惜和關(guān)心我的每一位朋友。它使我超越了軀殼上的禁錮去追尋更為廣闊的靈魂境界；它使我在一次又一次失落中學(xué)會(huì)了勇敢；它使我更加明確了自己所愛的是什么，想要的是什么。
生活本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的�；蛟S生活的道路上充滿了坎坷與辛酸，但當(dāng)你真正戰(zhàn)勝這些時(shí)，它將會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的巨大財(cái)富。
生活，顧名思義，就是生存下來(lái)，并且好好的活著。認(rèn)真地過好每一天是最重要的。不要總是認(rèn)為生活是一盤棋局，每天腦子里想的都是如何解決掉對(duì)方從而使自己獲得更大的利益。
生活就是生活，它是最簡(jiǎn)單不過的一個(gè)詞語(yǔ)，要學(xué)會(huì)享受它所帶給你的一切，不要總是為它而奔波忙碌�；蛟S有一天，當(dāng)你終于停下你匆忙的腳步時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的美好風(fēng)景，而你總是在不斷的錯(cuò)過。
我們每個(gè)人既構(gòu)成了生活，又源自于生活。要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下腳步，靜靜的思考并享受生活。
或許，你會(huì)認(rèn)為我還年少，不夠成熟，體會(huì)不到生活的真諦。但我想，只要我幸�？鞓返剡^好每一天，這就足夠了。
以咀嚼為話題的作文 篇17
童年是快樂無(wú)比的，童年是多姿多彩的，童年是五味雜陳的，你不相信嗎嗎？那就來(lái)和我一起來(lái)品味童年的味道吧！
童年是咸的。小時(shí)候我很調(diào)皮，所以不是磕破手臂就是磕破腿，受傷的總是我。每次當(dāng)我因?yàn)槭軅奁鼤r(shí)，媽媽只是默默地看著我，沒有訓(xùn)斥、沒有安慰，我的眼淚留下來(lái)，我嘗到了它是咸的。現(xiàn)在長(zhǎng)大后我才明白媽媽是想讓我獨(dú)立，童年是咸的，不僅有我的淚水還有媽媽的疼愛。
童年是酸的。小時(shí)候我不愛吃飯，于是爸爸媽媽千方百計(jì)的讓我吃飯。一次，媽媽拿拿了幾顆干凈的`山楂，讓我在飯前吃掉，說(shuō)是開胃，望著那幾顆山楂，我皺起了眉，拿起一顆放入口中，沒滋味，再一嚼，那酸味瞬間從牙齒轉(zhuǎn)移到牙根部，“酸死了”，我不禁大叫。父親卻說(shuō)：“再多吃點(diǎn)兒，就沒事兒了，”于是我像吃藥似的把山楂吃下，這里全是酸味兒。童年是酸的，卻酸出了我健康的身體，酸出了童年特有的滋味。
童年是甜的。我雖不喜歡夏天的炎熱，卻喜歡夏天的冰激凌，喜歡那種甜甜的味道，仿佛悠閑的生活一般。小時(shí)候爸爸知道我喜歡吃冰淇淋，便在我回家前買一個(gè)冰激凌，等待喊熱連天的我。而我也心急如焚地等待那第一口清涼和父親那慈祥的眼神。童年是甜的，甜中有我對(duì)童年的依賴。
多味的童年，回想童年的臉眸，讓自己慢慢品味、回憶……
以咀嚼為話題的作文 篇18
童年，是一個(gè)美好的時(shí)段，它是人一生中的一場(chǎng)夢(mèng)，只有夢(mèng)醒后才能慢慢回憶其中的快樂。從走路到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到步入學(xué)堂都是夢(mèng)中一個(gè)個(gè)精彩瞬間。一雙雙明澈的眼睛，一張張純凈的笑臉，便構(gòu)成了兩個(gè)字——童年。
小時(shí)候，迷戀西瓜，現(xiàn)在長(zhǎng)大了有時(shí)還會(huì)懷念那種透心涼的感覺。
夏日里，余日的.光輝沉入天角，燥熱也漸漸消失了！忽然聞到了西瓜的清香，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，若有若無(wú)，坐在小板凳上，烏黑的眼睛直溜溜地盯著那塊西瓜上。想：趕緊把這塊西瓜切了吧？我已經(jīng)等的迫不及待了。西瓜的甜香味彌漫著我。小的時(shí)候總會(huì)把西瓜摔爛，然后再拿起來(lái)吃，不一會(huì)兒西瓜就被我吃完了。
夏天也是個(gè)吃冰淇淋的季節(jié)，媽媽總會(huì)買些冰淇淋粉放在那里，讓我們自己做。開始還不太熟練，現(xiàn)在已經(jīng)熟能生生巧了，一口一個(gè)那兒時(shí)的快樂，是我們現(xiàn)在體會(huì)不到的。
到了冬天，大雪紛飛，我們總會(huì)包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在外面享受著雪飄落下來(lái)的感覺，一會(huì)兒血就會(huì)給大地鋪上一層厚厚的衣服。我們要開始堆雪人了，先把雪搓成一個(gè)球，再在雪地上滾來(lái)滾去，一會(huì)兒就成了一個(gè)大大的雪球，可以把這個(gè)當(dāng)做雪人的身體，同樣的方法，再做一個(gè)比她小一圈的頭，用我們的想象力再插上一些雪人的鼻子。一個(gè)雪人就做好了。
童年太美好了，真香，再有一個(gè)這樣的童年！
童年的我們就是這么的純樸，現(xiàn)在是體會(huì)不到那時(shí)的快樂！
以咀嚼為話題的作文 篇19
不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪能見彩虹？不咀嚼生活，哪能當(dāng)家作主？我們?yōu)槭裁纯傋霾缓檬�？也許，只因我們沒有嘗遍生活的酸甜苦辣罷了吧！也許我們的生活中只因缺少一份真味……
窗外，是肆無(wú)忌憚飄著的細(xì)雨，不知怎么的，作業(yè)的范圍瞬間在眼前擴(kuò)大了，下課的歡笑聲中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的抱怨，我似乎也有了些同感，但我憋著氣，沒吭聲，心里嘀咕著：只不過是計(jì)算量大了些，就當(dāng)是測(cè)試，正確對(duì)待！可是卻有些指望計(jì)算器了，我一遍又一遍地讓自己清醒，一次次讓自己知道：不能輸在小學(xué)的起跑線上！聲旁的抱怨聲越來(lái)越響亮，似乎想把我也領(lǐng)進(jìn)“絕望”，我有些不耐煩了，卻還耐著性子，可是又不知不覺的跟著同學(xué)的抱怨聲哼哼起來(lái)。
放學(xué)歸去的路上，我的`心里還響著聲聲抱怨，雨依舊下著，我撐著雨傘，眼神無(wú)神的盯著地面，掠過一株株綠色的身影，緊接著，昏暗的眼神忽的亮了起來(lái)，又是一片綠色掠過，是翠綠，是鮮亮的綠，晃眼的綠，雨珠斜斜的落在嫩葉上�！斑虾牵∧侨苏跒閹字昶撇莅l(fā)癡！”一陣嘲笑掠過耳畔，我清楚的知道，嫩綠的來(lái)到只和春相差幾公里，只有草知春到，它的每一時(shí)刻都在咀嚼生活的真味，在等春，直到等出第一抹“春彩”。既然草是如此，難道我們要因幾只小小的攔路虎就連草都不如嗎？這，只是小學(xué)，到了初中，我們難道要破口大罵？不如現(xiàn)在去咀嚼生活之真味，如草葉般嘗遍酸甜苦辣。
以咀嚼為話題的作文 篇20
在生活中，善良是一種無(wú)處不在的美好事物，細(xì)細(xì)咀嚼，我們就能發(fā)現(xiàn)善良不一樣的一面……
有一次我乘坐火車，月臺(tái)上人滿為患，我拖著行李，在人群中中艱難前行。終于到了站點(diǎn)，等車的人十分多，站在我旁邊的是一位染了發(fā)，身上有紋身，大聲地放著DJ的一個(gè)十分朋克的青年男子。當(dāng)然，像許多人一樣，我對(duì)他的第一印象不怎么好。但，經(jīng)過幾分鐘后的那件事，讓我對(duì)他的印象有了翻天覆地的變化。
而站在我身邊的還有一個(gè)衣著簡(jiǎn)樸，神態(tài)平凡，一個(gè)正常到不能再正常的年輕男子，可是，后面那件事，證實(shí)了我的錯(cuò)誤。
沒過多久，列車呼嘯而來(lái)，就在一瞬間，所有人都沒反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候，那個(gè)樸素的男子飛奔向火車，也是同一時(shí)間，同一個(gè)瞬間，那個(gè)朋克男子也一個(gè)箭步?jīng)_過去，奮不顧身，死死地抱住他，啊，真讓所有人的心都懸起來(lái)，那個(gè)男子離火車只差了幾毫米！真可謂失之毫厘，差之千里啊！
最后，經(jīng)過保安的詢問才知道，那個(gè)輕生男子因?yàn)榧揖吃蛳胼p生，而那個(gè)看似不良少年的'人也是想都沒想，出于善良之心奮不顧身……
這件事太令我震撼。
沒想到，外貌不好的人的內(nèi)心竟有如此與外貌的天壤之別，夸張一點(diǎn)可以說(shuō)是有惡魔外表的溫柔玫瑰！
所以，社會(huì)上，不要不看好任何一個(gè)人，每個(gè)人都有一個(gè)天使般的內(nèi)心，不要因?yàn)橥庠诘娜秉c(diǎn)掩蓋了內(nèi)在的善良。還是那句話：我們只要細(xì)細(xì)地咀嚼，善良就是最美好的，不論它的外表是任何模樣。
以咀嚼為話題的作文 篇21
有人說(shuō)，生有苦難，活著即煉獄;有人說(shuō)，不如意事常八九;還有人說(shuō)，自古英雄多磨難……由此看來(lái)，生活仿佛是一顆長(zhǎng)滿苦難之果的大樹;而我們，只要學(xué)會(huì)了咀嚼苦難，也就學(xué)會(huì)了品味人生。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，咀嚼苦難，我們才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇軾，在明月清風(fēng)間咀嚼“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦難和被朋友出賣的痛苦，然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達(dá)的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”咀嚼苦難，我們才能超越自我。也許雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)是致命的.打擊，但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人，用心咀嚼著耳聾的痛楚，眾人的嘲諷，他將苦難的果實(shí)連汁吞下，然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的音符。這個(gè)咀嚼苦難的人，用心奏出了歡樂的歌，使自己的生命得到了升華。
“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，咀嚼苦難，我們才能走向成功。亡國(guó)之恨，江山斷送對(duì)君主意味著什么?死亡?至少對(duì)勾踐不是，這個(gè)落魄的君主，在吳王夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義。他一面品嘗膽汁，一面構(gòu)建著建國(guó)的藍(lán)圖，終于，越國(guó)滅吳不再是遙不可及的神話，勾踐也因此名垂千古。
苦難是一顆奇異的果實(shí)，我們只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品味那埋在苦澀背后的甘甜，當(dāng)我們嘗出了苦難的真味，我們也就懂得人生的真味，那看似泥濘坎坷、布滿險(xiǎn)灘的人生路，也將變成康莊大道，一馬平川。
以咀嚼為話題的作文 篇22
苦難是人生之樹上一顆奇異的果實(shí)，不懂得它的人，一嘗便知其苦；而懂得它的人則知道，只有細(xì)細(xì)地咀嚼，才能嘗到那苦后的甜。
——題記
有人說(shuō)，生有苦難，活著即煉獄；有人說(shuō)，不如意事常八九；還有人說(shuō)，自古英雄多磨難……由此看來(lái)，生活即是一棵長(zhǎng)滿苦難之果的大樹，而我們，只要學(xué)會(huì)了咀嚼苦難，也就學(xué)會(huì)了品味人生。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，咀嚼苦難，我們才能活得坦然。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”咀嚼苦難，我們才能超越自我。也許雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人，用心咀嚼著耳聾的痛楚，眾人的`嘲諷，他將苦難的果實(shí)連汁吞下，然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的音符。這個(gè)咀嚼苦難的人，用心奏出了歡樂的歌，使自己的生命得到了升華。
“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，咀嚼苦難，我們才能走向成功。亡國(guó)之恨，江山斷送對(duì)君主意味著什么？死亡？至少對(duì)勾踐不是，這個(gè)落魄的君主，在吳國(guó)的牢獄中，在夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義，他一面品嘗膽汁，一面構(gòu)建著建國(guó)的藍(lán)圖，終于，越國(guó)滅吳不再是遙不可及的神話，勾踐也因此名垂千古。
苦難是一顆奇異的果實(shí)，我們只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品味那埋在苦澀背后的甘甜，當(dāng)我們嘗出了苦難的真味，我們也就懂得了人生的真味。
以咀嚼為話題的作文 篇23
親情是什么？親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進(jìn)的道路;親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，讓我重新找回我自己。
親情，這兩個(gè)美麗的文字，組成了這組詞語(yǔ)，它是無(wú)處不在的。清晨，父母就早早的`起床，只為了給我做餐桌上那桌豐盛的菜肴。在我剛要出家門上學(xué)之際，父母又會(huì)嘮叨一大堆，諸如：“路上要小心，過馬路要看著點(diǎn)車，上課要認(rèn)真……。”這些話已經(jīng)成了每天上學(xué)之前的“必備課”。而一到放學(xué)回家，父母都在外面打工掙錢，整個(gè)房子空蕩蕩只剩我一個(gè)人。這時(shí)，我心里一陣酸楚，不禁的又感受到了親情。我知道，他們出去不辭辛苦地掙錢都是為了我。有時(shí)候，親情又是如此偉大。
父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的美麗容顏給了我�！@些不都是親情嗎？不都是父母對(duì)我的感情嗎？但是，親情不止這些。
當(dāng)你在思念遠(yuǎn)方親人的時(shí)候，你都是在為他們付出親情。難道不是嗎？就算你們不是居住在一起，但是，你會(huì)關(guān)心他了，這就是說(shuō)明了，你對(duì)他們有了親情。
親情，是人生路上的一出重頭戲。它會(huì)在你窘迫時(shí)，孤膽時(shí)，失望時(shí)，難過時(shí)……只要你需要幫助，它就會(huì)不顧一切伸出雙手來(lái)幫助你，來(lái)接納你。有了親情就會(huì)使你的生活更加美麗，更加多姿多彩，有了親情，你會(huì)覺得，生活是那么美好，那樣有趣！
以咀嚼為話題的作文 篇24
父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無(wú)價(jià)；老師的教會(huì)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示……
如果說(shuō)咀嚼是成功學(xué)習(xí)的上半部分，那么學(xué)會(huì)積累將是成功學(xué)習(xí)的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時(shí)之功”。所以說(shuō)，沒有長(zhǎng)久的積累做基礎(chǔ)，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是說(shuō)，沒有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，牛頓即使被蘋果砸千百次也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會(huì)創(chuàng)造出飛機(jī)。
我有一個(gè)同學(xué)，叫李蒙選，他的成績(jī)十分優(yōu)異，名次基本是年級(jí)前三，雷打不動(dòng)，我曾向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，他沒吱聲，只是將他的筆記本給我翻閱，看完之后，我十分驚訝，因?yàn)樗粌H將老師教的內(nèi)容一字不落的記錄下來(lái)，還在每道題后發(fā)表了自己的看法和解題思路，這說(shuō)明他學(xué)會(huì)咀嚼題目，學(xué)會(huì)了積累題目。
如果我們沒能學(xué)會(huì)咀嚼，那么我們會(huì)想一個(gè)粗魯?shù)膲褲h一般，無(wú)法吸收失敗的`教訓(xùn)，無(wú)法回味成功的過程，無(wú)法體會(huì)到同伴的友情，無(wú)法去積累經(jīng)驗(yàn)，去更好的生活。
朋友，讓我們學(xué)會(huì)積累，充實(shí)生活，無(wú)論你的理想是什么，要知道，不積累知識(shí)，成功之門是不會(huì)向你打開的，我相信，天長(zhǎng)日久，你一定會(huì)有很大的收獲。
以咀嚼為話題的作文 篇25
如果生活是一枚甘草，我會(huì)將它拾起，細(xì)細(xì)咀嚼。當(dāng)最初那濃郁的香氣在口中彌漫開來(lái)，漸漸散去后，剩下的，是淡然無(wú)味，微澀的苦，亦或是，淺淺的香甜？
記得年幼無(wú)知的時(shí)候，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，做事必定要拼十分滿，結(jié)果，也是一定要盡自己的意才行�？扇绱藦埧褡匀皇遣恍械�，所以，記不清是上幾年級(jí)時(shí)的一次考試，成績(jī)?nèi)娴瓢耸�。成�?jī)單發(fā)下來(lái)的那個(gè)下午，我把自己關(guān)在一間空教室里哭了一個(gè)大課間。
黃昏時(shí)，我拎著書包走在血紅的夕陽(yáng)下，昏黑的影子被拉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。到家，開開門后，進(jìn)入屋子便一眼看見了橘黃的燈光下，媽媽在餐桌前忙碌著。她聽了我的成績(jī)后，沒說(shuō)什么，只是招呼我吃飯。坐在餐桌前，看著面前米色的桌布，熱氣騰騰的飯菜，我的`心情平靜了許多。而吃完飯后，和媽媽一起坐在軟軟的沙發(fā)上，媽媽的輕聲安慰，更讓我的心情，修復(fù)如初。這時(shí)才驚覺，其實(shí)在我一心向往成績(jī)時(shí)，早已忽略了身邊無(wú)處不在的美好，無(wú)處不在的照顧。比如，母親的操勞和陪伴。
是的，那些如此平常的事情。每天清晨，吃完早飯后，母親默默無(wú)言地放在書包中的一瓶溫水；每天中午，匆匆回家時(shí)，母親遞來(lái)的一盤早已剝皮切塊的水果；每天晚上，洗漱臨睡前，母親端來(lái)的一杯暖融融的熱牛奶……就是這些，這些我們從不經(jīng)心的事，卻都是蘊(yùn)含著生活的真味，因?yàn)樯畹恼嫖�，不過是一點(diǎn)一滴中的幸福。
而咀嚼生活的真味，也就是讓這些幸福，溢滿心的每個(gè)角落。
以咀嚼為話題的作文 篇26
咀嚼生活的滋味夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道:在弘毅大師的世界里，拼布、碎羊毛墊和毛巾彼此都一樣好。綠色蔬菜、蕪菁和白開水同樣不錯(cuò)。一切都很好，咸的還是淡的。可以在瑣碎的日常生活中咀嚼出它的全部味道，可以用快樂的心情呵護(hù)生活的本來(lái)面目。這種舒適的心態(tài)，就像一輪明月，是什么樣的狀態(tài)。
生活只能由自己去體驗(yàn)，生活的無(wú)數(shù)滋味只能由自己去品嘗。除了生活，我獨(dú)自一人悠閑地走在鄉(xiāng)間小路上，感受著夏天混合泥土的味道，伴隨著一絲草和花，還有閉上的眼睛。讓心靈的翅膀在廣闊的天空翱翔，孤獨(dú)依然存在。也正因?yàn)槿绱�，將�?huì)有一個(gè)獨(dú)立的空的空間來(lái)感受生活的旋律。當(dāng)你咀嚼美味的食物時(shí)，它是甜的`，但你知道在甜的背后是艱苦的努力，所以你要學(xué)會(huì)被它感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤]有艱苦的工作，就不會(huì)有大豐收。從那時(shí)起，你知道生活中的意外。你已經(jīng)學(xué)會(huì)珍惜自己，不要讓自己輕易受傷。因此，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)靜的含義。你應(yīng)該記得在學(xué)習(xí)感受被烈日刺傷的同時(shí)感受甜蜜和芬芳。辛辣是人們生活中不可缺少的。
它依然充滿激情，展現(xiàn)青春活力。正如塞繆爾厄爾曼所說(shuō):歲月會(huì)使人變老，但如果一個(gè)人失去激情，他的靈魂也會(huì)變老。如果世界上沒有所謂的辛辣，也許就不會(huì)有輝煌動(dòng)人的歲月。沒有激情，世界將變得暗淡無(wú)味。事實(shí)上，生活中的起起落落都有自己的意義。只要你仔細(xì)品嘗，你一定會(huì)感受到它的特殊味道。
以咀嚼為話題的作文 篇27
如果說(shuō)這薔薇是誘惑的傷害，大米是勤勞的象征，那么我會(huì)把巧克力叫做“生活的滋味”。
巧克力的外形非常普通，棕褐色的四方形方塊，它不像餅干弄得花俏而引起人的'注意力，而它卻散發(fā)著一種樸實(shí)的美。四四方方的外表，卻勾勒出了做人的做人有分寸，而黝黑的分寸又彰顯出不做作的高貴。
即使它有著平凡的外表，而內(nèi)在卻永不平凡。像咖啡一樣，一口要咬下去時(shí)，讓巧克力在舌尖慢慢融化，縈繞在舌根的是一種苦澀，我喜歡這種入口即化的苦味，比起糖的甜膩，是苦澀才讓唇齒間的香醇更為濃郁。細(xì)細(xì)品，在苦味卻又有一絲香甜，尤其是在黑巧克力中，唯有慢慢感受，才能讓味蕾受到令番刺激，這堵香甜縈繞心頭，揮之不去。
這就是為什么說(shuō)它為生活的滋味。喝咖啡時(shí)，多人都喜歡放奶精與糖，蓋住其苦味，可唯有細(xì)細(xì)品嘗，或許能放些苦中之香甜。薔薇雖美，刺卻不少，巧克力就像生活，正方大度做人，不做作，當(dāng)個(gè)樸實(shí)的自己。生活的阻礙壓力就如巧克力的苦澀，多人喜歡混入其它口味的巧克力，讓苦味降低，就如逃避著困難。而就只選黑巧克力，知難而進(jìn)，不畏一切時(shí)，待巧克力流道舌尖時(shí)，這絲絲香滑，便是成功的喜悅。
再咀嚼一次，味道也一樣，生活中有苦，也必有甜，堅(jiān)持不懈到底，知難而進(jìn)。蘇軾說(shuō)過：“豪杰之士，必有過人之節(jié)”。這巧克力的味道，也便如生活為人的真理吧。
香郁之味還未散去，伸手一瞥，才見其已無(wú)。
以咀嚼為話題的作文 篇28
最近，我發(fā)現(xiàn)身體缺鋅，所以吃起了咀嚼片。
在幾周來(lái)吃咀嚼片的過程中，我產(chǎn)生了一個(gè)小小的疑問，就是：為什么咀嚼片一定要咀嚼，而不能直接用水沖下去呢？
關(guān)于這個(gè)問題，我作出了一個(gè)猜測(cè)：就是咀嚼片中的某種物質(zhì)，必須和人的唾液結(jié)合，才能發(fā)揮出它的`真正效果，反之，如果用水沖下去的話，它就不能發(fā)揮出它的作用，藥片中的藥力也就無(wú)法發(fā)揮了。
接下來(lái)，我去問了問爸爸媽媽，他們的答案和我的猜測(cè)大同小異，都是說(shuō)咀嚼片中的某種東西如果要發(fā)揮藥力，必須和人的唾液結(jié)合之類的。沒有一點(diǎn)新的觀點(diǎn)。
這時(shí)候，我就只能去問電腦了，畢竟互聯(lián)網(wǎng)是萬(wàn)能的嘛！我打開電腦，上了“百度網(wǎng)”，然后輸入了“為什么咀嚼片必須咀嚼？”很快就得到了答案。
咀嚼片是靠著在口腔中咀嚼，然后才能在胃腸道發(fā)揮全身作用的。因此，服用咀嚼片的時(shí)候，在口腔中一定要把它嚼碎，一般咀嚼五到十分鐘，比如復(fù)方胃舒平、氫氧化鋁片等等嚼碎之后進(jìn)入胃中很快就能在胃壁上形成一層保護(hù)膜，從而可以減輕胃內(nèi)容物對(duì)胃壁潰瘍的刺激。又比如酵母片，因?yàn)樗械酿ば晕镔|(zhì)較多，如果不嚼碎它，它就容易在胃內(nèi)形成黏性團(tuán)塊，影響藥物的作用�？磥�(lái)各種咀嚼片的奧秘，就是咀嚼后咽下去才能被胃充分吸收，才能徹底發(fā)揮作用啊。
今天，我又用互聯(lián)網(wǎng)解決了一個(gè)疑問，以后就要這樣面對(duì)生活中的問題，要善于提出問題，并且要靠自己的能力解決問題，這樣的話，我就能方便快捷地積累知識(shí)了。
以咀嚼為話題的作文 篇29
那是去年暑假里的一天，我到一個(gè)鄉(xiāng)下親戚家里玩。我和哥哥玩著玩著，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的田里有一頭水牛在耕地，我和哥哥迫不及待地過去看。
這頭水�？烧鎻�(qiáng)壯�。∫簧碜厣钠つw，尾巴不停地?cái)[動(dòng)，好像在驅(qū)趕蚊子。我和哥哥正在仔細(xì)地觀察著，突然發(fā)現(xiàn)這頭水牛的.嘴巴好像在不停地咀嚼著什么。于是，我的好奇心便上來(lái)了：牛到底在嚼什么呢？我趕緊問身邊的哥哥，哥哥說(shuō)：“我也不知道，去問問別人吧�！蔽覜Q定打破砂鍋問到底，又回去問媽媽。媽媽想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“你都多大了，連這點(diǎn)解決問題的能力都沒有嗎？”我突然想起來(lái)，家里不是有“老師”嗎？于是，我催促爸爸媽媽快點(diǎn)回家。
好不容易回到了家，我立刻鉆進(jìn)書房，《十萬(wàn)個(gè)為什么》找了好幾遍，也沒找到答案。我一下子沒了主意，無(wú)意間看到正用手機(jī)聊QQ的爸爸，我又有辦法了：不是有電腦嗎？我立刻打開電腦，進(jìn)入百度，用搜狗輸入法打上“牛為什么不停地咀嚼？”搜索到的答案真是太多了，我隨便點(diǎn)了一個(gè)進(jìn)去，便得到了答案：原來(lái)，牛需要吃很多草才能補(bǔ)充能量，但它一次無(wú)法消化那么多草，所以它先直接把草吞下，等休息時(shí)再把草返回到口腔里慢慢咀嚼磨碎，然后再進(jìn)入胃里進(jìn)行再次消化。人們把這種現(xiàn)象稱為“反芻現(xiàn)象”。
朋友們，大自然還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。只要我們仔細(xì)去研究，就沒有我們解決不了的問題。
以咀嚼為話題的作文 篇30
吟一首詩(shī)，品一闕詞，徜徉于詩(shī)山詞海之中。咀嚼詩(shī)詞，妙哉！
時(shí)光變遷，歲月已逝，品故國(guó)詩(shī)情。
“春花秋月何時(shí)了？往事知多少�！蓖鰢�(guó)，是沉痛之思，是傷懷之念�！暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改�！蹦顕�(guó)，是詞宗之感，是大小周情。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！眻�(bào)國(guó)，是英雄之氣，是壯士之魂。咀嚼詩(shī)詞，品王國(guó)的興衰榮辱，悟帝王的千古柔情，感歲月的匆匆變化。一聲悲嘆，一曲長(zhǎng)歌。
高山流水，小橋人家，望錦繡河山。
“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”，是月夜中春江靜謐之美；“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，是黃河磅礴壯觀之美；“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，是物是人非的.蒼涼之美。若虛在吟，太白在詠，在唱。咀嚼詩(shī)詞，品山川美景之絢麗，嘆神州大地之多彩。一座小峰，一條大河，匯集于其中。
怒發(fā)沖冠，滿腔惆悵，嘆少年豪情。
“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓�！毙翖壖苍诟吲_(tái)上，舉目眺望，煙雨朦朧，但現(xiàn)實(shí)卻是“而今識(shí)盡愁滋味”，輕搖首，莫低頭，且看東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”。何為愁？何為恨？暫看我率領(lǐng)千騎，卷盡原野，重返少年。雨，淅淅瀝瀝地落著。船中，蔣捷輕聲吟道：“少年聽雨歌樓上，紅蓮昏羅帳�！鄙倌辏嵌嗝戳钊讼蛲脑~�。【捉涝�(shī)詞，重打精神，堅(jiān)信：歷盡千帆，歸來(lái)還是少年。
故國(guó)詩(shī)情，錦繡河山，少年豪情……他們?cè)陲L(fēng)云變化中，在白云蒼狗中，凝聚，升華，共有一個(gè)名字：詩(shī)詞。
“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。”咀嚼詩(shī)詞，咀嚼生活，咀嚼人生。一聯(lián)詩(shī)，半片詞，一生情……
以咀嚼為話題的作文 篇31
愛有多種，父愛如山，嚴(yán)峻且高大；母愛如水，溫柔且細(xì)膩；友愛純潔，快樂且有趣。而老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睆倪@句話中可以看出，每個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來(lái)看待，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行無(wú)微不至的呵護(hù)。所以，在學(xué)生們的心里，每個(gè)老師都是偉大的。
在清晨的第一縷陽(yáng)光還未灑向大地的時(shí)候，在花草上露珠還未被蒸發(fā)的時(shí)候，校園中總有老師的身影，老師們的付出，從不求回報(bào)。
六年級(jí)的生活總是那么快，一眨眼功夫，我們就要畢業(yè)升學(xué)考試了，可老師好像一刻也沒有放松，又是講題，又是備課，又是為畢業(yè)忙里忙外。課堂上有老師精心的講解，課下也有老師無(wú)微不至的照顧。老師，您是一位良師，也是一位益友，在我們漫漫的成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有您的陪伴。
作為一個(gè)畢業(yè)生，總說(shuō)六年級(jí)的`學(xué)習(xí)生活太苦太累，可我們不知道老師在背后付出了多少，也從沒有聽過老師的一句怨言。老師總是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)升學(xué)考試的時(shí)候，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
老師總是夜以繼日地為我們操勞付出，雖然時(shí)間的流逝奪走了老師臉上的光彩，但老師那不知疲倦，奮發(fā)向上的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著我們。
老師對(duì)我們的愛，有酸甜，也有苦辣，這些愛我們看在心里，也暖在心里。雖然有時(shí)老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但老師也都是為了我們。老師的愛，像陽(yáng)光一樣溫暖，像微風(fēng)一般和熙，像泉水一般甘甜。
老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。用心咀嚼著，品味著這細(xì)膩偉大的愛。老師的愛，是來(lái)自心底的純真的愛，這些偉大細(xì)膩的愛，需要我們用心去品味。
以咀嚼為話題的作文 篇32
人之不如意，十有八九。人生更多的是失敗，失敗雖然是我們都江堰市不愿經(jīng)歷的，它卻可磨煉我們的意志。失敗不可怕，更重要的是在失敗中咀嚼教訓(xùn)，積累成功！
“同學(xué)們，月考就要到了，你們要好好準(zhǔn)備呀！”老師在講臺(tái)上大聲地叫道。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可真是小菜一碟。但同學(xué)們的反應(yīng)卻不盡如此。瞧，甲同學(xué)在那里怨聲載道，“怎么又要考試呀？”乙同學(xué)則無(wú)所謂似的，繼續(xù)玩兒。
這次的月考，我是信心十足，因?yàn)槲易哉J(rèn)為還算聰明，不是木頭腦袋，再加上平時(shí)的復(fù)習(xí)，我想應(yīng)付考試，應(yīng)該是綽綽有余吧！就這樣，我?guī)е氨貏佟钡男膽B(tài)走進(jìn)了考場(chǎng)。
“同學(xué)們，這次月考成績(jī)有結(jié)果了……”老師依舊在講臺(tái)上念道。我想結(jié)果應(yīng)該很明顯了吧，入學(xué)有哪一次我沒有拿“桂冠”，這次肯定是我登“寶座”。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)，懷著無(wú)比喜悅的心情去接受這份榮譽(yù)，享受同學(xué)們掌聲之時(shí)，老師念道：“同學(xué)，恭喜你，你是第一名�！闭坡曧懥似饋�(lái)……
回到家中，我依舊接受不了這個(gè)事實(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有如晴天霹靂，我的眼淚不爭(zhēng)氣地一直往下掉。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗沒有那么可怕，你人生要經(jīng)歷垢考試不還有很多很多，這一次的失敗也許就是下一次成功的'開始呢！別灰心，像接受成功那樣去接受它，因?yàn)樗彩前l(fā)球你的寶貴經(jīng)驗(yàn)�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�。
是的，失敗比成功更重要，更應(yīng)珍惜，因?yàn)槌晒椭皇浅晒�，而失敗卻教會(huì)了你如何成功。咀嚼失敗，品嘗失敗，享受失敗，讓失敗成為成功的墊腳石，讓失敗開啟你人生的大門。
以咀嚼為話題的作文 篇33
紫色的火，穿越夜的云朵，流星一樣飛過，楓葉的線索。--題記
在你的懷里，我的眼里。那里春風(fēng)沉醉，那里綠草如茵，陽(yáng)光把愛戀灑滿了湖面。兩個(gè)人的篝火，照亮整個(gè)夜晚。
睜開朦朧的睡眼，迎接拂面而來(lái)的陽(yáng)光便清晰地看見她的面龐。她呼吸著我，牽著我的.手走向田野，外婆挑著擔(dān)子來(lái)到田野盡頭，將肥土澆灌了那棵樹，我抬起頭來(lái)，在這草長(zhǎng)鶯飛的四月天，我清楚的看到青蔥翠綠的楓樹，外婆將一片楓葉摘下，放入我手掌中，笑瞇著牽著我走向遠(yuǎn)方的老屋。
寒風(fēng)澈澈，紛紛大雪。外婆裹著厚實(shí)的毛衣，大聲的呼喊我，叫喚我起床了。我如夢(mèng)初醒般，看見漫天飄落的雪花，欣喜至極。非要讓外婆帶著我去楓樹那里。外婆只好答應(yīng)了我，牽著我的手，走向大雪深處。
映日眼簾的是一株凋零的，被大雪覆蓋的枯藤老樹。我扯住外婆的衣角焦急的想讓她給我拾取一片楓葉。外婆卻搖搖頭，深邃的雙眼眺望遠(yuǎn)方，再把視線轉(zhuǎn)移到這棵楓樹上，喃喃地說(shuō)道；即使被大雪壓倒在深淵中，也不要放棄自我，孩子，你要像這棵樹一樣，在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。相信吧！明年春暖花開之時(shí)，這里將會(huì)永駐火紅的楓葉！
終于，春暖花開，鶯歌燕舞，我大步邁出屋檐，想追尋她的身影。卻只看著一座矮矮墓碑發(fā)呆。從遠(yuǎn)方，迎風(fēng)向來(lái)的楓葉，飄落在我的手心。我心頭一凜跑向遠(yuǎn)處的田埂上，只見在曙光照耀下的楓樹，如此絢爛，那紅火的楓葉閃爍發(fā)光。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的之際，我拾取一片楓葉，靜靜的走到墳?zāi)骨埃w會(huì)這堅(jiān)毅的葉脈，我抬起頭，看向遠(yuǎn)方。好像看見了外婆的身影，那片紅火的楓葉永駐在我的心中。
繁花碎落，打開平靜湖泊，魚鷹一樣緊迫，遠(yuǎn)去的我。
以咀嚼為話題的作文 篇34
苦難是人生之樹上一顆奇異的果實(shí)，不懂得它的人，一嘗便知其苦；而懂得它的人則知道，只有細(xì)細(xì)地咀嚼，才能嘗到那苦后的甜。 有人說(shuō)，生有苦難，活著及煉獄；有人說(shuō)，不如意事十之八九；還有人說(shuō)，自古英雄多磨難……由此看來(lái)，生活既是一顆長(zhǎng)滿苦難之果的大樹，而我們，只要學(xué)會(huì)了咀嚼苦難，也就學(xué)會(huì)了品味人生。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！本捉揽嚯y，我們才能活的坦然。你看那泛舟赤壁的蘇子，在明月清風(fēng)咀嚼烏臺(tái)詩(shī)案的'苦難和被朋友出賣的痛苦，然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達(dá)的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫。“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”咀嚼苦難，我們才能超越自我。
也許雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”。這個(gè)生活在苦難深淵的人，用心咀嚼著耳聾的痛楚、眾人的嘲諷，他將苦難的果實(shí)連汁吞下，然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的音符。這個(gè)咀嚼苦難的人，用心奏出了歡樂的歌，使自己的生命得到了升華。 “苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！本捉揽嚯y，我們才能走向成功。亡國(guó)之恨，江山斷送對(duì)君主意味著什么？死亡？至少對(duì)勾踐不是，這個(gè)落魄的君主，在吳國(guó)的牢獄中，在夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義，他一面品嘗苦膽，一面構(gòu)建著建國(guó)的藍(lán)圖，終于，越國(guó)滅吳不再是遙不可及的神話，勾踐也因此名垂千古。 苦難是一顆奇異的果實(shí)，我們只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品味那埋在苦澀背后的甘甜，當(dāng)我們嘗出了苦難的真味，我們也就懂得了人生的真味，那看似泥濘坎坷，不滿險(xiǎn)灘的人生路，也將變成康莊大道，一馬平川。
以咀嚼為話題的作文 篇35
仲夏，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。
曾記得那個(gè)炎夏的早晨，一片片法國(guó)梧桐宛若浪潮，首尾相連，輕扶低語(yǔ)，一片片被光暈圈割斷的巨大樹葉掩不住時(shí)斷時(shí)續(xù)的細(xì)碎笑語(yǔ)。我輕倚樹上，捧著書卷，咀嚼墨香。
書卷半開，那微妙的空氣凝結(jié)著沁人心脾的墨香。喜歡那書中的杏簾紅雨，那漫花遍野；喜歡那遙寄的宿愿，迸發(fā)的盛情款款；喜歡那天邊酒紅色的余暉，夜景迷人的暮色……書中都融于那柔情的雨——雨絲細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。
執(zhí)一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨(dú)步雨巷。雨珠連綴如訴，人家屋頂都籠著一層薄煙，又在傘面悄然聚攏，最終是不舍的落下，跌得粉碎，濺起一陣微涼。
合上書卷，尋著小路，陽(yáng)光透過陰翳灑在我頭頂上，給大地也灑上一層光輝，不知天空中何時(shí)現(xiàn)出漫天的緋紅，它緩緩的成為世界的色彩，像水彩，透明，彌漫亦燦爛，細(xì)細(xì)咀嚼。
暮色悄至，品一杯清茗，翻開書卷，書桌的臺(tái)燈拉長(zhǎng)身后習(xí)習(xí)微風(fēng)，微微細(xì)雨，嵐煙飄渺，流水潺潺月影映射在綠茵草坪，望而寂寥的無(wú)邊大海也沉沉睡去，晚舟浮華漣漪，沉香撫瑟珊然，似夢(mèng)似幻，似清風(fēng)似流水。舉的身影捻起泛黃的`書頁(yè)，細(xì)細(xì)咀嚼。置身于那如水夜色暉映著光影的藍(lán)寶石中。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。誰(shuí)寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。亦是遙寄，亦是孤寄。明月泉上，亦是明月松間照，清泉石上流的夢(mèng)中之景。
晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，書卷灑落在地上，我早已沉沉睡去，在夢(mèng)中追尋，那個(gè)如癡如醉的墨香書第。
咀嚼，伴著苦澀的離愁別緒，伴著歡樂躍然紙上……那一路，充斥著人生的哲理，回響著心靈之聲，閃爍著每一刻的光亮。
那墨香繚繞，心置于此，細(xì)細(xì)咀嚼，在心田浸染開來(lái)。
以咀嚼為話題的作文 篇36
生活是什么？生活就像橡皮糖，放入嘴中，卻怎么也嚼不爛，每天都有新希望，亦充滿對(duì)第二天的憧憬、期冀。
生活是什么？生活如一陣溫暖宜人的清風(fēng)，輕拂過我的面頰，令我平添許多喜悅與歡樂，擁有了更多的溫暖與力量。
生活是什么？生活如涼爽的海洋，浸潤(rùn)其中，仿佛超然物外；而這海洋又有著些許咸味兒，讓我的生活充滿了豐富多彩的'世界。
生活是什么？生活如一場(chǎng)妙趣橫生的電影，點(diǎn)到而止，又充滿了神奇的力量，讓你禁不住在電影中流連忘返，不可自拔。
生活，像一場(chǎng)夢(mèng)，亦真亦幻，你就是主角，進(jìn)行著嚴(yán)峻的考驗(yàn)；生活，像一個(gè)調(diào)味瓶，打翻它，五味雜陳，無(wú)法簡(jiǎn)單地判別；生活，如一次旅行，遭遇挫折是必然，但收獲更多的是歡樂；生活仿若一盤菜，雖可能平淡無(wú)味，卻處處透著真情！
咀嚼生活，體味人生。
從生活中，可領(lǐng)悟到一些對(duì)人生極其有用的東西，它會(huì)使我們終生受益。人生累積的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是在對(duì)生活的咀嚼中體悟到的。我們，也在這些經(jīng)驗(yàn)中逐漸成長(zhǎng)，變得成熟。這些經(jīng)驗(yàn)，看著我們不斷進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
每個(gè)人對(duì)于生活的咀嚼不一樣，結(jié)果亦不同。所以，每個(gè)人都有自己的人生體驗(yàn)。但大部分人的生活，相信都應(yīng)該是平淡的吧。請(qǐng)不要灰心，“平平淡淡即是真”，在平淡的生活中體味生活的真諦——真，何樂而不為呢？若你真想讓生活變得豐富多彩，就要用自己的雙手，去創(chuàng)造屬于自己的別樣人生！
體味生活，就要去咀嚼生活，咀嚼生活的真諦，了解生活之道：溫一壺茶，坐在窗邊，看時(shí)光靜好，陽(yáng)光依舊，氤氳出一股獨(dú)特的芳香……
以咀嚼為話題的作文 篇37
在平日里，我們可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)和一些其他事情，與父母親人的交流可能越來(lái)越少，最后我們之間的最后一點(diǎn)親情也被慢慢的消磨掉了。
上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作業(yè)量增多，和父母的沖突也越來(lái)越多，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)或作業(yè)上的某一點(diǎn)而引起我們之前的爭(zhēng)吵。每次爭(zhēng)吵都會(huì)給我們帶來(lái)很多的不愉快，我們之間的矛盾自然也是越來(lái)越多。久而久之，親情就會(huì)越來(lái)越淡，到最后只會(huì)剩下幾句冷冷的話而已。
在一個(gè)周六的晚上，我在寫作業(yè)，寫完作業(yè)本來(lái)準(zhǔn)備去睡覺的.，可能是因?yàn)楸容^晚了，我有點(diǎn)困，作業(yè)有好幾處都寫錯(cuò)了，我把作業(yè)放到了桌子上，還沒有整理好。這是媽媽走了過來(lái)，拿起我的作業(yè)看了幾眼，便把我叫了過來(lái)。
問我為甚作業(yè)有這么多的錯(cuò)誤。我也是敷衍著回答媽媽說(shuō)是粗心寫錯(cuò)了。媽媽終于爆發(fā)了，對(duì)我一通猛說(shuō)，說(shuō)我最近跟們不在狀態(tài)，沒有吧所有的心思用在學(xué)習(xí)上。而那時(shí)我也因?yàn)榉浅＠�，心情比較煩躁，在此之下我便又與媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)，爸爸自然想幫忙調(diào)解，卻也不知如何入手只能在旁邊看著著急。我其實(shí)不敢與媽媽吵太長(zhǎng)時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng)，我們彼此的心也傷的越重，彌補(bǔ)起來(lái)也就更難，流失的親情也就更多，所以每次吵到了一定程度，我也不敢再繼續(xù)吵了，只能也是想媽媽賠禮道歉，然后就此了結(jié)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)那時(shí)的所作所為，應(yīng)該感到慚愧，我們的生命是父母給予的，我們不能再向父母提出更多的要求。與父母之間逝去的親情，就像流水一樣，匆匆流逝，不會(huì)再倒流。
與父母之前的這份親情，是我這一生最不應(yīng)該丟掉的東西。