- 相關(guān)推薦
以溝通為話題的作文（通用40篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編精心整理的以溝通為話題的作文（通用40篇），歡迎大家分享。
以溝通為話題的作文 1
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)為人處世的問題，這就需要“溝通”。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的'過程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對(duì)這一人生課題，你或許有過切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼；你或許有過思索與探究，進(jìn)發(fā)出洞察的火花。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中，經(jīng)常會(huì)由于缺少溝通而產(chǎn)生不必要的誤會(huì)，造成心情不快、氣氛緊張，以及出現(xiàn)不和諧音符等。比如夫妻間由于缺少溝通，造成摩擦不斷，甚至離婚；父子、母女之間，由于缺少溝通，致使代溝越來越深，甚而由于不理解而出逃，或自殺；師生之間由于缺少溝通，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、孤獨(dú)等心理疾病，致使師生關(guān)系緊張，學(xué)生學(xué)業(yè)滑坡、逃學(xué)，甚至存心搗亂，形成獨(dú)有的見解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……
多溝通吧，溝通能使時(shí)光倒流，演繹忘年之交；溝通能超越生命，成就刎頸之交；溝通能超越權(quán)勢(shì)促成布衣之交。溝通的友情的堡壘，只有溝通才能交流情感，達(dá)到知情、知音、知心從而建立堅(jiān)不可摧的友誼。
以溝通為話題的作文 2
在生活里，每一個(gè)人都需要溝通，溝通讓我們了解父母、老師、同學(xué)之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通，有了誤會(huì)。人與人就有隔閡。我以前也有過隔閡。
那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家。因?yàn)檫^幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門來，做我為媽媽準(zhǔn)備的生日禮物。媽媽下班回來了，她發(fā)現(xiàn)我的門鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開門，偷偷看了一眼，發(fā)現(xiàn)我不是在做作業(yè)，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進(jìn)垃圾桶。然后很嚴(yán)厲地說：“快點(diǎn)做作業(yè)，不要玩。學(xué)習(xí)要好，才能上好初中，好高中！別一心想著玩！”她太不了解我了，我做什么，也不問清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。
很明顯，我和媽媽之間少了溝通，發(fā)生了誤會(huì)。當(dāng)媽媽知道事情的來龍去脈的時(shí)候，她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來，所有的'誤會(huì)全部解開了，又恢復(fù)以前開心的時(shí)候。
這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開，所以說溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
以溝通為話題的作文 3
溝通消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，加深了彼此的了解，增進(jìn)了彼此的關(guān)系。
只有你打開心靈的窗與人溝通，你才會(huì)走進(jìn)別人的世界；只有你打開心靈的`窗與人溝通，你才會(huì)聞到迷人的花香，聽到悅耳的鳥語；只有你打開心靈的窗與人溝通，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界原來這么美好……
試著與父母溝通，也許你吵鬧了半天都沒有得到的玩具就會(huì)輕易到手；試著與朋友溝通，也許那僵持了許久的關(guān)系會(huì)在兩人的微笑中迅速緩和下來；試著與老師溝通，也許困擾了你很長時(shí)間的問題會(huì)很好地得到解決……
其實(shí)，溝通并不僅僅是兩個(gè)人的事，集體與集體之間也需要溝通。
因?yàn)�，歷史已經(jīng)證明，香港在兩岸領(lǐng)導(dǎo)人和平的溝通下，成功的回到了祖國的懷抱。
歷史也將證明，不久后，國共兩黨最高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)人的一次握手，帶來的將會(huì)是兩岸永遠(yuǎn)的春天的故事。那赴臺(tái)的憨態(tài)熊貓“團(tuán)團(tuán)園園”帶去得不正是一縷春之將至的氣息嗎。
所以，只要你能用心去跟對(duì)方溝通，真心地去理解對(duì)方，就會(huì)形成一條產(chǎn)暢通無阻的溝通紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)幸福無比，那么我們的社會(huì)自然也會(huì)和諧起來。
以溝通為話題的作文 4
溝通，能使人與人之間更加相互了解；溝通，能使人與人之間消除隔閡；溝通，能使朋友之間更加親密；溝通，能幫助人們解決難題……
今年暑假，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我這次期末考試，給我買了一塊手表。這塊手表漂亮極了，是草莓女孩的。可是，不到一個(gè)月，我在上英語課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手表丟了。我很著急，急得淌下了眼淚。媽媽為了不讓我更傷心，就安慰我：“你可以去問問辦公室的.老師，有沒有看見你的手表？”
第二天，課間休息時(shí)，我一直站在英語辦公室門前，猶豫不決。我想：到底是去還是不去？這個(gè)問題我整整想了十分鐘，最后我還是沒有膽量走進(jìn)英語辦公室�；氐郊�，媽媽問我：“你有沒有去問？”可我說：“沒有。”“為什么不去問？”媽媽問�！安桓�，膽小�！蔽艺f。媽媽語重心長地說：“你不用膽小，試著去跟老師溝通，這樣就不怕了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第三天，我來到英語辦公室，鼓起勇氣，問了執(zhí)勤的老師：“請(qǐng)問有沒有撿到一塊粉色的手表？”結(jié)果真的有，我高高興興地告訴媽媽：“我不膽小的，我不膽小的！”其實(shí)，許多的事情都需要交談、溝通。只要溝通，沒有什么事做不成。
以溝通為話題的作文 5
我覺得，溝通為一門藝術(shù)，真的！
有人說，春是華麗的；有人說，春上絢美的；還有人說，春是高貴的。而我卻要說，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無雙的.！
我想每個(gè)人總會(huì)有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時(shí)，你或許叫它的名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時(shí)，它又會(huì)高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會(huì)才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會(huì)伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會(huì)抬起倆前腿，抱成拳。
你應(yīng)該是每天都在溝通，與爸媽，與同學(xué)，與朋友，與老師。
我覺得，與爸媽溝通是最最有意義的溝通，因?yàn)榘謰尶偸菬o微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和健康，從我出生那一刻，爸媽就與我們溝通，先是兒語，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話簡單的叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話，識(shí)字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會(huì)取得別人的信任。
學(xué)會(huì)溝通吧！它可讓你快樂，充實(shí)！
以溝通為話題的作文 6
溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時(shí)候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過去，我也已經(jīng)長大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對(duì)我更嚴(yán)了，父親開始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢(mèng)中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對(duì)我笑。
后來爸爸對(duì)我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢(mèng)壓在你身上，爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的.時(shí)代，爸爸錯(cuò)在不該勉強(qiáng)替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！蔽颐靼走@一切后，我無比輕松得對(duì)爸爸說：“我不會(huì)讓你失望的�！蔽铱吹叫腋Ｊ幯诎职帜樕稀�
溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們?cè)谏钪行枰獪贤�。溝通可以使我們成長。
以溝通為話題的作文 7
溝通，是河水小流的歌聲；溝通，是沁人心脾的芳香；溝通，是五彩繽紛的花園，有了溝通，生活是美好的。
從小到大，我是在與父母的溝通中成長的。小學(xué)的時(shí)候，我與父母經(jīng)常溝通，給他們講一些在我們學(xué)校發(fā)生的趣事。而父母也是耐心的聽著，看著我神采飛揚(yáng)的敘述著。那時(shí)候，他們滿腦擺滿了幸福。記得有一次，我在學(xué)校忘我地與同伴們玩耍時(shí)，與一位同學(xué)相撞了。而且磕掉了我?guī)最w牙齒，嘴也只流鮮血。那位同學(xué)連忙對(duì)我說對(duì)不起，而我只地上一直嚎哭。老師來了，先對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)“你們?cè)趺催@樣�。〔皇遣蛔屇銈�?cè)趯W(xué)校里跑的嗎？看出了這事，你們真是。”我忍著劇痛不敢出聲，心里委屈極了回到家，媽媽看到我這副模樣，立即跑過來安慰我，我立刻忘記了傷痛，感到好幸福，好溫暖。
步入初中，由于學(xué)習(xí)太緊張，我還不適應(yīng)，總是跟不上。所以，我的心情一直都很煩躁�；氐郊椅野褲M肚子的'煩惱向他們傾訴了一番。他們還是像小時(shí)候那樣認(rèn)真聆聽著，但他們的鬢發(fā)卻早已發(fā)白。還是耐心地認(rèn)真地開導(dǎo)著我，給我排憂解難，使我的心情一下子舒展了許多。
溝通伴我成長，有了溝通我是幸�？鞓返摹�
以溝通為話題的作文 8
若說溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過。
溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。溝通就像細(xì)線，緊緊纏繞著你我。溝通就像鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著我們。是父母的愛，是他們熱情的交談驅(qū)趕我們的恐懼。
當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對(duì)新世界。是老師同學(xué)的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構(gòu)造成溝通的橋梁，各種情感在橋上通過。
溝通不是似有若無的.談天氣說八卦，是交換對(duì)某些事物的意見和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用心交談。
溝通讓我們了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請(qǐng)不要再緊閉著你們的心門，禁錮著你們真實(shí)的情感。請(qǐng)卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人溝通，釋放出最真實(shí)的愛！
以溝通為話題的作文 9
說道溝通，我的話就多了�！皽贤ㄊ羌芷鹑伺c人之間的橋梁�！蔽乙膊磺宄@是誰說過的！不過，這句話對(duì)我留下的印象確是永遠(yuǎn)忘不了了！原來我并不把“溝通”這兩個(gè)字放在我的'字典里，可現(xiàn)在我把它看為人生的重要一步！
以前的時(shí)候，我考試都是很馬馬虎虎。考完試后就仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯(cuò)了一道計(jì)算題。怪不得我的媽媽老說：“難得不錯(cuò)，簡單的就錯(cuò)！太馬虎了！”之后，我每天做什么事都沒精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績讓母親知道會(huì)傷心，說我不爭氣。
后來，我決定和母親說清，讓她有心理準(zhǔn)備。我的媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對(duì)我說：“你不用擔(dān)心，只要你努力了，靠70分我都無所謂！”聽了這話，我心里立刻平靜了、開心了，做什么是都精神抖擻！
以后的考試中我一點(diǎn)也不擔(dān)心了，壓力沒了，十分輕松。成績一下子有了飛躍性的提升。
和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點(diǎn)迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助！
溝通是架起人與人之間的橋梁！
以溝通為話題的作文 10
溝通在生活在是不可缺少的。在工作中，需要你和領(lǐng)導(dǎo)溝通;在學(xué)校中，需要你和老師、同學(xué)交流;在社會(huì)中，需要你和社會(huì)上的人員交流。不過在交流時(shí)要注意心思縝密、三思而后行。溝通表面看起來比較簡單，做起來卻另有一番難處。
譬如，有時(shí)溝通它無須冗繁拖沓的語言，只要你有伸出雙手，敞開你的心扉，讓別人了解你、信任你，從面別人才會(huì)擁抱你的熱情。有時(shí)溝通也許只要你一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓別人感到一顆赤誠的心。
不過，有時(shí)候個(gè)性的差異，會(huì)使你感到彼此的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，交流的語言使你格格不入。面對(duì)這些問題舊地，就坐以待斃嗎?如果這樣，被動(dòng)的等待，只會(huì)使自己堅(jiān)守自己堡壘，只要有主動(dòng)的溝通與交流才能得到真正的友誼，才會(huì)有動(dòng)情的話語，更堅(jiān)定的眼神，理真摯的友誼。其實(shí)，溝通并非你所想的'那么難，只要你把溝通當(dāng)作與朋友聊天，談話，就可以了。面對(duì)老師、領(lǐng)導(dǎo)把自己所想的所做的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來，擅于表達(dá)自己的想法和看法。
溝通會(huì)讓你多一份友誼，溝通會(huì)讓多一份信任，溝通會(huì)讓你化干戈為玉帛。因?yàn)闇贤ㄊ侨伺c人的交流，心與心的對(duì)話在。只要擅于表達(dá)那么溝通就變得那么簡單。不管再難，只要記住“上無難事，只怕有心人”。那么再難也會(huì)變得簡單。
我們要擅于溝通�，F(xiàn)在雖說你的表達(dá)能力不好，那么就從現(xiàn)在開始磨練自己，抓信每一個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)自己。
以溝通為話題的作文 11
其實(shí)有些時(shí)候不是他不好，而是我的心情不好，所以心情不好的時(shí)候聊天也沒有勁，所以明明是自己不認(rèn)真在先，卻又會(huì)覺得是他的錯(cuò)。而且有很多事情其實(shí)是誤解在里面，但更多的時(shí)候，即便我知道是我對(duì)它的誤解，可我還是會(huì)選擇性先忽略一下他，這樣子真的很壞耶，她也是她爸爸媽媽的寶寶，所以其實(shí)他已經(jīng)很不錯(cuò)了。
就像他第二次放我鴿子，那會(huì)其實(shí)也是迫不得已，我們也是在后來出來見面的時(shí)候，他跟我提其實(shí)他那個(gè)時(shí)候跟我提他去爬山的事情，也不是想要跟我解釋他為什么放我鴿子，而是剛好提到了，把山水就說到了，他是和家里人一起去的。第二天我們有在說他去爬山的事情，我有問他說冷嗎？他說不冷，我說那我為什么那么冷呢？他說可能是虛吧，我說可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谂郎竭\(yùn)動(dòng)就不冷，而我在家里，家里的溫度比較，他說他們?cè)谏缴虾炔�，冷風(fēng)吹透了他的.心，但他是不會(huì)說冷的。
你看就這么一件事情，就可以把它感受到它到底是一個(gè)怎樣性格的人。真的是一個(gè)非�？蓯�，需要去疼愛她的一個(gè)男孩子。他使我那么喜歡的一個(gè)男孩子，一定一定不能去傷害到她很多負(fù)面情緒，可以自己收著，可以發(fā)現(xiàn)，但盡量發(fā)泄完就不要再去傷害到她了。她是一個(gè)非�？蓯鄣年柟馍倌辏彩且粋�(gè)自尊心非常強(qiáng)的我非常喜歡的一個(gè)男孩。
以溝通為話題的作文 12
人與人之間需要交流，需要溝通，更需要對(duì)話。我們需要敞開心扉地跟別人對(duì)話、溝通，有效的對(duì)話和溝通可以使人心胸寬廣，使人心曠神怡。
我學(xué)過一篇文章，上面寫道：鯨魚和黃金花每天都需要與伙伴們進(jìn)行密切溝通和對(duì)話，若一段時(shí)間不溝通對(duì)話，鯨魚會(huì)患上地多心理疾病，并在幾年后死去;而黃金花則過一段時(shí)間就會(huì)死去。動(dòng)物和植物都需要溝通對(duì)話，更何況是人類呢?并且，人類不與他人進(jìn)行溝通對(duì)話，也會(huì)患上心理疾病，而這些心理上的疾病看醫(yī)生、吃藥是治不好的，只有善于和他人進(jìn)行溝通對(duì)話，有效的和他人進(jìn)行溝通對(duì)話，心理上的疾病才會(huì)得到有效的治愈。從中可見，人類的生活中少不了和他人的溝通對(duì)話，善于與他人溝通對(duì)話，并且有效的溝通是很重要的。
記得有一年，我和我的.一個(gè)朋友吵架，吵得氣勢(shì)洶洶。事后，雖說我們兩個(gè)人都十分后悔，可誰也不主動(dòng)張口道歉。后來，媽媽對(duì)我說要善于與她溝通對(duì)話，岧果一直僵持著關(guān)系，我很有可能會(huì)失去一個(gè)朋友。所以，我就試著對(duì)她溝通，經(jīng)常找她下來進(jìn)行對(duì)話，過了一段時(shí)間，我們又和好如初了。
所以說，與他人的溝通對(duì)話是很重要的，溝通既拉近了人與人之間的關(guān)系，也讓人們不那么孤單。就像我，有效的與我的朋友進(jìn)行了溝通與對(duì)話，成功地加固了我們的友誼和友情，也沒有讓我失去一個(gè)朋友。
溝通與對(duì)話是十分重要的，所以我們要多多與他人進(jìn)行溝能與對(duì)話!
以溝通為話題的作文 13
溝通是最重要的，它可以讓人快樂，讓人幸福。
溝通是人們的橋梁，在我們的生活中最需要的就是溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的'語言能力，讓我們學(xué)會(huì)溝通。
我記得有一次，我和姐姐因有一點(diǎn)小事而吵了架，我姐姐氣憤地回到自己的房間。只聽見“砰"的一聲，把媽媽給吵醒了。媽媽走了過來，問我怎么回事，我老實(shí)的說：“剛剛我上完廁所，看見姐姐在看電視，我問姐姐可不可以換一個(gè)頻道，姐姐卻不干，我就在旁邊說，你以為你自己是老大啊，她聽見了就和我吵起來了，最后我贏了，我很高興地拿著遙控器，坐在沙發(fā)上看電視。而我姐姐卻很氣憤地回到了自己的臥室里�！眿寢屄犃耍透艺f：“有一天，有一個(gè)盲人提著燈籠在大街上走，街上的人都看著他......"媽媽講完了，就問我：“你知道為什么嗎？”當(dāng)時(shí)我很氣憤地說：“我管他呢。他自己不想讓別人知道他是一個(gè)盲人。”媽媽很氣憤的說：“不是，是因?yàn)樗难劬床灰娏耍撬约旱膬?nèi)心卻是火熱的，有自己的色彩和自己的光明。
媽媽說完了，我也明白了一些道理，自己的內(nèi)心要不斷的包容一些錯(cuò)誤，過失，同時(shí)我也明白了溝通的必要性。
我聽完媽媽的話，主動(dòng)的去和姐姐道歉和溝通，我們溝通了一會(huì)兒，就和解了。
自從這件事以后，我明白了：溝通不僅可以提高我們的語言能力，還可以促進(jìn)人與人之間的友誼和情感。讓我們之間相處更加友好，親密。所以我們要學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。
以溝通為話題的作文 14
我是一個(gè)經(jīng)常被爸媽罵的孩子，我自己也知道爸媽是恨鐵不成鋼才會(huì)罵我，可是你們知道嗎？
我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個(gè)笨孩子總是惹爸媽生氣，所以爸媽罵我也是理所當(dāng)然的，可有時(shí)侯你們罵得太過分我的自尊心也會(huì)受損，我知道你們只是隨便說說我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說說可我總是會(huì)把那些話當(dāng)真，我有什么事不敢跟你們說因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是爸媽，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請(qǐng)假回家，你們給我的卻不是關(guān)心而是罵，而別的.孩子生病了請(qǐng)假回家爸媽是既擔(dān)心有關(guān)心，相比之下我覺得他們的爸媽對(duì)自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的爸媽是那樣關(guān)心他們，可我生病回家，當(dāng)頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，爸媽教育孩子是你們的權(quán)利，我無法干涉，我只希望多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)責(zé)罵，行嗎。
也許我根本都不值得你們關(guān)心，我做了那么多錯(cuò)事，你們不關(guān)心我，討厭我也是應(yīng)該的，我開始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們?cè)搅R我，我就越做不好，我開始叛逆，曾經(jīng)想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢(mèng)里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢(mèng)醒來依然如舊，
都是我的錯(cuò)，犯下的錯(cuò)只能自己承受自作自受我乃活該。
以溝通為話題的作文 15
在這個(gè)世界上有一群“特殊”的人，他們有的天生就耳聾，嘴巴啞，有的因?yàn)樯罘矫骈g接致殘。他們就是聾啞人，殘疾人。
兩天來我見到了這些因?yàn)閴?mèng)想而奮斗而生存的人。他們看起來面如土色，身體很虛弱，其中最特別的是一位老人。起初我以為他是家屬或游玩的人，但我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)，他竟是“聾啞”隊(duì)伍中的一員，年近60歲。這是有多大的樂觀精神來支持啊，要是他人早就享清福了，更何況是聾啞人。
老人叫老陳，因?yàn)橐恍┰蛩挥泻突@球有“感情”，正是這樣才加入了“殘疾人”隊(duì)伍。老陳也許年紀(jì)大了些，但他的心卻像小孩子一樣純潔，有趣。那天，廣播室正在試音放了幾首輕快的歌，我們幾個(gè)人隨意擺弄扭動(dòng)起來，老陳看了覺得好玩便學(xué)著我們隨著音樂也扭了起來，我們就拍手叫好，并對(duì)他豎起了大拇指，他見了指指我又做成活躍的'樣子說我是有動(dòng)感的小胖。我們也會(huì)心一笑。
另一人是“10號(hào)”，他經(jīng)常和我對(duì)防。10號(hào)長得很高，很瘦，是啞巴。他最大的愛好是吸煙，但只在廁所里吸，我們�？梢栽谥黟^的廁所里瞧見他。對(duì)于籃球的執(zhí)著，他是最努力的，這點(diǎn)可以在球場上看出來。他跳躍能力很高，所以在籃下?lián)尠�，我�?dāng)然也有法子治他，他也是對(duì)我大加贊賞。在最后分別時(shí)，我與他握了手，那一刻很溫暖，因?yàn)槟鞘切撵`之間的對(duì)話。
以溝通為話題的作文 16
在作文課上，我看了一幅圖，上面是一座橋，把兩岸邊牽連起來，橋下面是河水……而圖的下面配了這樣一句話：橋有連接兩岸的功能，可以由此聯(lián)想并升華為心靈之橋，奉獻(xiàn)之橋……
哎呀!煩不煩啊!為什么是溝通，溝通又解決不了問題。
雖然在生活中，媽媽一直跟我說：“溝通，溝通，喊你來把學(xué)校頭發(fā)生嘞事回來以后給我溝通，給我說，你嘞，倒好，回來以后我說你，你就說不得。問你楊書樂、孫征浩欺負(fù)你不得，你還說不得。雖然問哦其他同學(xué)，確實(shí)不得，可是你也不能啊樣，都說不得嘛�！�
我左耳進(jìn)右耳出地回答道：“是咯嘛，是咯嘛，下次我一定改，一定改哈!”
可是我依然和原來一樣，都只說不改。
的確，溝通雖然對(duì)有些人沒用，可對(duì)那些講道理的'人卻很有用。
上次，我被楊書樂欺負(fù)，媽打電話給楊書樂爸，而他爸用不溫不火的語氣說了一堆話。
第二天，楊書樂告訴我，說他昨天晚上差點(diǎn)被他爸爸罵哭，還說：“這是我三年以來第一次流眼淚嘞�！�
我想說，你把牛都吹到天上了，就你，會(huì)被你爸爸罵哭?以你爸爸昨天晚上的語氣，他會(huì)罵你?哼!對(duì)這種不講道理的人不需要去跟他溝通。
這個(gè)星期的作文，哎呀，翻開書一看，找自己的爸爸媽媽溝通一下，說一說自己童年的趣事。哎呀，我不，不要，我不要溝通!轉(zhuǎn)念一想，哎，沒辦法，認(rèn)命吧!
上帝賜給了我們聲音，讓我們會(huì)說話。如果，你沒有一個(gè)希望發(fā)聲的嘴巴，就讓那些聾啞孩子來代替你的嘴巴，替你說話吧!
以溝通為話題的作文 17
教師節(jié)時(shí)，普通的賀卡成了師生友誼的見證；同學(xué)間互唱的生日歌，顯示了彼此的友愛；母子之間的一句關(guān)心的話，成了親情的表現(xiàn)。生活中，兩個(gè)人的對(duì)話，可以體現(xiàn)出兩個(gè)人都情感，這種事情在我們的記憶長河中有很多很多，讓我們把它挖掘出來，講個(gè)給大家聽一聽，讓我們一起感受那時(shí)的快樂。
回想當(dāng)時(shí)，那時(shí)的快樂讓人難以忘懷，漸漸地，我沉浸在了那份喜悅之中，仿佛又回到了那時(shí)……
“�！！蔽覀儼错懥藦垎⑽募业拈T鈴，頓時(shí)，便聽見一陣腳步聲向我們走來，是張啟文，他開開們，一臉的喜悅，滿肚子的高興都表現(xiàn)了出來，我們大聲對(duì)他說：“生日快樂”，他連忙回了一聲“謝謝�！彼路鹨粋�(gè)將要開放的花兒，嬌滴滴的，臉蛋紅撲撲的`，就像花兒美麗的花瓣，終于，花兒開放了，他笑了起來，還帶了一絲的羞澀。
我們?cè)谒依锿媪藥讉�(gè)小時(shí)，一看表，快七點(diǎn)了，就拆開蛋糕，李孟捷插好蠟燭，我站在電燈旁，大家把張啟文圍了起來，點(diǎn)燃了蠟燭，我立刻關(guān)上燈，蛋糕在桌子中央顯得格外漂亮，“祝生日快樂，祝你上日快樂……”，趙若琪給大家起了一個(gè)好頭，然后，大家也便跟著一起唱，這一刻，是多么美好，多么幸福。
這件事，一直在我像心中回蕩，大家在一起，快快樂樂，開開心心，這種溝通方式，寄托了我們之間的友誼。
以溝通為話題的作文 18
溝通是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。在學(xué)習(xí)生活中，常常會(huì)出現(xiàn)一些我不懂的題，而爸爸媽媽又不能幫助我，我只能去找老師。老師培育祖國花朵的辛勤園丁，當(dāng)然，他比我們更懂得“養(yǎng)花”的秘訣。
所以我毫不猶豫的選擇了老師。與老師一起學(xué)習(xí)溝通，我感到心情非常愉快，因?yàn)橛龅桨倌暌灰姷碾y題，老師就會(huì)想我人生道路的指揮燈一樣，幫我指明前進(jìn)的方向。與老師一起溝通學(xué)習(xí)，也可以學(xué)得開心，興趣更濃。與老師溝通，能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，開闊視野，消除疑惑。成績更高！在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父女在長談，那就是我和爸爸。爸爸雖然知識(shí)不是非常豐富，但他卻能幫我解決問題，帶領(lǐng)我走向成功的路途。
通常，我在學(xué)校的情況會(huì)跟爸爸聊一聊。爸爸也會(huì)向我傾吐他的心事。通過對(duì)爸爸的'交流，我明白了許多大道理，心胸也越來越寬廣了。我和爸爸的交流使我脫離了幼稚無知的樂園，來到了一個(gè)成熟懂事的世界。也是我懂得了許多做人的道理。這種長大不僅是身體的長大，更是思想的長大，能力的提升，視野的開闊。溝通，是成長中的重要步驟，是人與人之間心靈的橋梁。如果沒有心靈的橋梁，你將會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)的人。我們應(yīng)該在社會(huì)中學(xué)會(huì)與他人溝通談心。
學(xué)習(xí)他人的長處，補(bǔ)缺自己的短處，這樣你就可以在考場上出類拔萃，在生活中戰(zhàn)勝困難，成為群星中最耀眼的那一顆。在溝通中成長吧，成長需要溝通！
以溝通為話題的作文 19
有一些人的理解能力可能就只有這個(gè)程度了，就像這個(gè)有的人跟他把話都說盡了，告訴你這個(gè)不這么做，你會(huì)有各種各樣的危害，他最后想自己承擔(dān)，那就是只能說他自己隨便了。
那天就有一個(gè)人，好像是我已經(jīng)忘了他，大概就是他，如果什么處理都不做，他家孩子會(huì)變得很丑，但是他卻沒有什么意見。我就很不理解，一般都是孩子好看還來不及呢，但是他好像就對(duì)外表這個(gè)事一點(diǎn)也不在意，還說什么在學(xué)校里孩子們不會(huì)笑話他的'這種事，你家孩子被笑話了，他也不一定回來跟你說。
那個(gè)家長跟他說了半天也不知道，他連自己的父母都搞不定，就是那實(shí)在說不通也沒辦法讓他搬出去，他又不肯搬出去。也不是，他是這個(gè)反正就是大家住一起嘛，這也算不上認(rèn)識(shí)，反正要么他搬出去，要么他讓他父母搬出去，這個(gè)總得有一方搬出去吧肯定也就是一個(gè)小兩口，帶著孩子自己自己另外找個(gè)地方住唄，要不還能有啥辦法他這個(gè)觀念。
不是公婆，那是他自己父母。就是你這個(gè)因?yàn)楣牌诺脑�，那是別人的父母，肯定是關(guān)系上沒有那么親，但是自己家人都說不清，那也沒有啥辦法。有很多人就是沒有常識(shí)，沒有科學(xué)素養(yǎng)，講也講不通的。實(shí)在不行也可以去心理咨詢師那里溝通，也可以讓孩子不要和長輩一起住的。因?yàn)橐粋�(gè)人即使三觀不正也絕大多數(shù)不能自己恢復(fù)。
以溝通為話題的作文 20
難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛，我們每天都在他們的懷抱里成長，使我從一個(gè)無知的小屁孩變成一個(gè)知書達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級(jí)那時(shí)的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好，長時(shí)間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時(shí)間終于到了，我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來鼓勵(lì)的'目光，同學(xué)們對(duì)我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！
在星期一公布排名時(shí)，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒能拿到第一名，老師卻說，你們盡力了，不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的情景。再見了，親愛的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。再見了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來的愛與關(guān)心……我銘記在心。再見了，母校，六年來家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
以溝通為話題的作文 21
我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程。
我們從出生到現(xiàn)在是一個(gè)不斷選擇的過程�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了，時(shí)間的流逝我們選擇不了，但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來面對(duì)自然界客觀事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生，但是可以選擇成就什么樣的人生；我們選擇不了天氣的變化，但可以選擇以什么樣的心情來面對(duì)風(fēng)雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇，我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過，我們?yōu)檫x擇上哪所大學(xué)而糾結(jié)過，我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權(quán)衡比較過，我們?yōu)檫x擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過……我們每時(shí)每刻都在選擇，同時(shí)也在堅(jiān)持自己的選擇，不同的`選擇成就不同的人生。
唐太宗李世民說過：“以銅為鑒，可正衣冠，以史為鑒，可知興替，以人為鑒，可明得失。”我們的一生也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程�；畹嚼�，學(xué)到老，人在職場，重在溝通，通過溝通能很好地達(dá)成共識(shí)。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì)，知興替方能找方法謀發(fā)展，明得失方能跟對(duì)人做好事。
我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程，我們的今天基于昨天的選擇和努力，我們的明天基于今天的選擇與努力，我們要在今后的人生路上學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通，更要學(xué)會(huì)感恩。
以溝通為話題的作文 22
在你眼中，書會(huì)給你的人生帶來怎樣的驚喜?是如那醇美的香茗，讓你回味無窮;還是如那神圣的階梯，引領(lǐng)你攀登上至高無上的寶座?在我看來，它們像一盞盞光芒四射的指路明燈，引導(dǎo)我走向遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，總愛看一些天馬行空，充滿幻想的童話故事，那時(shí)候識(shí)字不多，便纏著媽媽給我講那些神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話故事之中，做一個(gè)個(gè)有愛又刺激的'美夢(mèng)。
剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就纏著媽媽買了《三國演義》�？僧�(dāng)我真正翻開它的時(shí)候卻遇到了難題。我覺得自己還是太天真了，以我的理解能力完全看不懂古代的話本，漸漸就把它遺忘了。直到五年級(jí)整理書架的時(shí)候再次翻出了這本書，靜下心來慢慢閱讀和理解，我才真正愛上了這本書。它就像一個(gè)大寶藏，一排排文字像清泉一樣汩汩地流進(jìn)了我的心。我仿佛走進(jìn)了故事，神機(jī)妙算的諸葛亮，情懷寬厚的劉備，謹(jǐn)慎多疑的曹操……
現(xiàn)在的我漸漸被古詩詞吸引，我神往“明月松間照，清泉石上流”的意境，我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯，我期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我也會(huì)因“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎緷M懷而感動(dòng)不已。
每當(dāng)我在生活中遇到不快時(shí)，翻開書本就能使我忘卻煩惱。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，也是明天的希望。
以溝通為話題的作文 23
我是一個(gè)經(jīng)常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會(huì)罵我，可是你們知道嗎？我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個(gè)笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當(dāng)然的，可有時(shí)侯你們罵得太過分我的自尊心也會(huì)受損，我知道你們只是隨便說說我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說說可我總是會(huì)把那些話當(dāng)真，我有什么事不敢跟你們說因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是父母，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請(qǐng)假回家，你們給我的卻不是關(guān)心而是罵，而別的孩子生病了請(qǐng)假回家父母是既擔(dān)心有關(guān)心，相比之下我覺得他們的父母對(duì)自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關(guān)心他們，可我生病回家，當(dāng)頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，父母教育孩子是你們的權(quán)利，我無法干涉，我只希望多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)責(zé)罵，行嗎。
也許我根本都不值得你們關(guān)心，我做了那么多錯(cuò)事，你們不關(guān)心我，討厭我也是應(yīng)該的，我開始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們?cè)搅R我，我就越做不好，我開始叛逆，曾經(jīng)想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的`夢(mèng)里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢(mèng)醒來依然如舊，
都是我的錯(cuò)，犯下的錯(cuò)只能自己承受自作自受我乃活該。
以溝通為話題的作文 24
窗外陰沉沉的，悶熱的空氣讓人透不過氣來，像是傾盆大雨就要來臨似的。屋里爭吵過后，只聽見抽泣聲。
今天早上8點(diǎn)鐘我還沒起床，心想：反正是星期天，又下雨，沒什么事，所以不想起床。正想著，爸爸走到我屋里。我很納悶，爸爸很少到我的房間里來，我想可能是來叫我起床的吧，所以我沒動(dòng)彈。可是爸爸卻翻開了我的書柜，像是在尋找著什么似的。過了一會(huì)兒，他大聲地把我叫起來，手里拿著那封我給朋友寫的信并嚴(yán)肅的質(zhì)問我是怎么回事。其實(shí)，那只是我給一個(gè)男同學(xué)寫的一封鼓勵(lì)信，爸爸還沒等我解釋，一個(gè)巴掌就打在了我的臉上。我被這一巴掌打的不知所措，最后狠狠地說了一句“不講理”。接著淚水像斷了線的珠子，不能控制。爸爸把信一仍說：“你問問自己的良心不覺得很慚愧嗎？”說著走出了房間。沉重的腳步聲越來越小，我的腦子里一片空白。那一天，我沒吃飯，也沒起床。腦海中重復(fù)出現(xiàn)爸爸說的那句話。這一天就好像過了一年，到了晚上，我終于下定決心，給父親寫一封信，跟他解釋一切。
到了深夜時(shí)分，我又被沉重的.腳步聲驚醒。爸爸在我身旁坐下，我膽怯地望望爸爸又低下了頭。爸爸用低啞的聲音對(duì)我說：“對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)怪你了，臉還疼嗎？”我使勁的搖搖頭，撲進(jìn)了爸爸的懷里，爸爸笑了笑說：“快睡吧，明天還上學(xué)呢�！背林氐哪_步聲又遠(yuǎn)了，于是，我也甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
經(jīng)過這件事之后，我與爸爸的感情更深了，我與爸爸之間的那條結(jié)了冰的心河終于解凍了。
以溝通為話題的作文 25
溝通是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋梁，如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥，而反之就會(huì)收獲甚多。
“媽媽，今天來的外國人長什么樣啊?”我好奇地問道。媽媽說：“好像和我們中國人長一個(gè)樣好了，別說了，他來了�！蔽覀兛匆娨粋�(gè)一米六幾的'男子輕盈的走了進(jìn)來，開始給我們上外教課。
一開始我就像聽天書一樣，滿腦子直蹦“亂碼”，別的同學(xué)也是似懂非懂。頭頂問號(hào)，我只好不懂裝懂，一直在點(diǎn)頭。老師用敏銳的目光掃視全班，最終落在了我的身上，隨即開口道：“eva，……”我站了起來，卻不知所措，腦子還是一團(tuán)亂麻，因?yàn)槲艺娴氖裁匆矝]聽懂。我心里就像揣了幾十只小兔子一樣，“砰砰”直跳，我無可奈何。編輯中生智，用手和表情告訴老師，我根本一點(diǎn)點(diǎn)也聽不懂。老師看懂了我的動(dòng)作，微笑著示意讓我坐下。我這才舒了口氣，打架都用佩服的目光看著我，似乎只有我想出了這個(gè)好主意。
這次我們都學(xué)會(huì)了用“手語”方式來溝通，老師似乎也知道了我們聽不懂她自己的話，所以有深?yuàn)W的語言，他也用動(dòng)作來代替，這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個(gè)按快門的手，是同學(xué)們都明白了，原來他想讓我們照照片。這節(jié)外教課也變得生動(dòng)有趣，我們也越來越喜歡這位可愛的外教老師了。
溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話。有時(shí)它無需用冗繁拖沓的語言，只要你一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，就能讓別人讀懂你的領(lǐng)悟你的詮釋。
以溝通為話題的作文 26
涓涓小溪與涓涓小溪的交流，便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流，便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時(shí)候，我不禁想：山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了溝通的重要性：有一位巖洞科學(xué)家，把自己關(guān)在一個(gè)不見天日的山洞里，沒有電話、沒有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個(gè)模擬的.花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后，這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來以后，他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點(diǎn)，如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問，他的大腦就會(huì)亂。他幾乎不會(huì)溝通，每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過了很長的一段時(shí)間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見，溝通是多么重要啊!
溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，溝通可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨，可以滋潤一顆孤獨(dú)的心靈，讓它充滿活力。
溝通是人類不可缺少的能力，如果人類都互不溝通、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以，溝通吧!
以溝通為話題的作文 27
從小以來，我雖然會(huì)一些外語，可是每次在外遇到老外，都不敢和他們?nèi)贤ā?/p>
說來也巧，我的的老姨要去加拿大居住了，還帶著我那兩歲的弟弟。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，弟弟也長成了一個(gè)白白胖胖的小伙子，他可是一個(gè)地地道道的小老外。
一天，我正在上qq，突然，一條添加好友的`信息發(fā)了進(jìn)來，由于沒有寫明他是誰，所以，我拒絕了。晚上，姥姥打來電話，告訴我那個(gè)神秘人原來是我的弟弟。在外國，有這樣一個(gè)網(wǎng)站，可以和中國進(jìn)行溝通。
轉(zhuǎn)天，又發(fā)來了信息，我爽快的答應(yīng)了。小老外給我發(fā)過來的都是英文，我也會(huì)跟他用簡單的英語對(duì)話。我有不會(huì)的英文要查字典。由于中國和加拿大正好是相反的，比如，中國是黑天，加拿大就是白天，所以，我們只能在黑夜十點(diǎn)左右交談。
時(shí)間長了，我也學(xué)會(huì)了一些英語。我現(xiàn)在也要壯起膽來和老外溝通。
一天，媽媽帶我去吃火鍋，我湊巧碰上一位老外，我向他說hello，他也向我微笑著說，hello!我此時(shí)的心情就像一只小鳥落在一片白樺林上。我立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽還鼓勵(lì)我說：“你真棒!以后見到老外要多和他們溝通，既能提高英語水平，又能提高溝通能力，加油!!”
這天，我又和弟弟在聊天，弟弟還問我數(shù)學(xué)題，我就一一幫他解答……
溝通是一座橋梁，把兩岸的又一連在一起……
以溝通為話題的作文 28
人與人之間總是會(huì)有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但，也是需要技巧的……
曾經(jīng)有一個(gè)故事：
有一個(gè)秀才去買材，他對(duì)賣材的人說∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”(擔(dān)材的人)三個(gè)字，但是聽得懂“過來”兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問他“其價(jià)如何?”賣材的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢吧。)”賣材的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑�，于是�?dān)著材就走了。
從這個(gè)故事，說明了：用對(duì)方聽得懂的語言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒有與人溝通，你將什么事也做不成。
還有一個(gè)故事：
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男�。�?/p>
這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的.心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。
溝通在社會(huì)中是不可少的，它可以推開人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。
以溝通為話題的作文 29
可憐天下父母心，母親是我最親的人了，可是以前母親很忙，很少有時(shí)間和我好好溝通，在我小的時(shí)候，只記得媽媽經(jīng)常打我，好像從沒和我好好溝通過。
我的童年好像并不快樂，但是，自從媽媽不上班以后，媽媽很少會(huì)打我了，本以為媽媽什么事都會(huì)拿我當(dāng)出氣筒，可是媽媽的脾氣變好了，可是身體卻不怎么樣，有時(shí)還硬著要去工作。我犯了錯(cuò)誤，媽媽總是一忍再忍，除非忍無可忍才會(huì)罵我或者打我。可是我的脾氣變壞了，變得暴躁無比，變得一發(fā)不可收拾了。我總愛和嘮叨的'媽媽吵架，嘴上雖說要孝順?gòu)寢�，卻總是惹她生氣，媽媽卻對(duì)我很好。
那天，老師讓學(xué)生給家長寫幾句話，我只寫了一句，而且也只是應(yīng)付一下老師的，并沒有真情實(shí)感。家長會(huì)以后，老師讓家長給孩子寫一段話，媽媽回來以后，沒有和我說，我并不知道。早上，我出去了一下，回來時(shí)之間媽媽拿著我的語文書，也不知干什么。我也就沒多想，背著書包上學(xué)去了。
路上，我聽同學(xué)們說了，心里很是不開心，好歹我也給你寫了吧，應(yīng)付一下，讓我開心一下也可以啊。我越想越生氣。
到了學(xué)校，打開語文書在書中找到了一張紙，是媽媽給我的留言，我十分感動(dòng)，甚至感到喜出望外，打開看看，不禁流下一滴眼淚。我誤解了媽媽，世界上對(duì)我最好的的確是我的媽媽。
從此以后我再也不惹媽媽生氣了！希望你們也一樣！
以溝通為話題的作文 30
溝通，是人與人之間最原始和簡單的方法；與人溝通，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要，是連接心和心的橋梁，是治愈孤獨(dú)的良藥，是化解劇毒的藥方。溝通也可以讓對(duì)方更了解自己，從而更樂意與我們交往。
人生之路漫長而多彩，就像在天邊的海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行航順利；有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難，只要我們能與朋友溝通，分享自己的苦與樂，讓他們能體會(huì)到自己的心情。把自己的一切和朋友傾訴完之后，你一定能心情舒暢、精神愉悅。
就如我一般。又一次，我考試考砸了，非常的'沮喪，成天心不在焉的，當(dāng)時(shí)我的心仿佛被千斤重的石頭壓住了，壓得我喘不過氣來。后來我將這件事向朋友一傾訴，那時(shí)我感覺我心中的大石“嗖—”的一下就逃之夭夭了。
溝通帶來了愉快和幸福。如不信，我再講一件事唄！那是一個(gè)陽光明媚的下午，我放學(xué)回到家里，剛一進(jìn)門就看到媽媽和阿姨在聊天，而阿姨的兒子就在看電視，媽媽見我回來就說；“來，快帶哥哥卻你房間玩�！倍绺鐓s是一副冷漠的樣子，讓人不敢接近，唉~可惜，母命不可違，我也只好領(lǐng)著哥哥到我的臥室去玩。哥哥和我走到臥室后，我笑著對(duì)他說：“哥哥你先玩著電腦，我去給你削水果�！备绺缃K于被我的真誠熱情所感動(dòng)，微笑著對(duì)我說，“謝謝！”
經(jīng)過了這件事，我明白了，其實(shí)溝通并不難嘛。
溝通的樂趣而是如此的平凡而簡單。放給愛一片廣闊的空間，讓溝通鑄造人與人的紐帶，從而感受到溝通的樂趣。
以溝通為話題的作文 31
溝通是我們的良師益友只有學(xué)會(huì)溝通，我們才能快樂的成長。在生活中，我們也少不了溝通，那應(yīng)該怎樣溝通呢？我陷入了沉思……這個(gè)問題其實(shí)很簡單，我就是在溝通中成長的。
平日里，我有了心里話，總會(huì)告訴我的媽媽，可以這樣說，我與媽媽之間沒有秘密。由于我和媽媽經(jīng)常溝通，所以我們就像知心朋友一樣。就是因?yàn)闇贤ǎ乙部偸翘硬怀鰦寢尩腵眼睛，媽媽明白我的心，所以，只要我有一點(diǎn)反常，媽媽就能知道我的心思。也正是因?yàn)闇贤�，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只要溝通，我們才能快樂成長。溝通，也能促進(jìn)朋友之間的友誼。
有了心里話，可以互相訴說，互相傾吐，讓友誼堅(jiān)不可摧。這更加說明了溝通的重要性，所以，我們要學(xué)會(huì)溝通，多溝通。溝通，也能成為我們的良師益友，在不斷地溝通中，能悟出不少的道理。當(dāng)朋友互相爭執(zhí)，自己不知所措時(shí)，我們可以用溝通來化解矛盾；當(dāng)父母吵架時(shí)，我們也可以用溝通讓他們變得更加和睦；當(dāng)自己的朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們也可以通過溝通讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改……。溝通帶給我們的好處不是用一兩句簡短的語言就可以概括的。
是呀，我們的生活少不了溝通，我們需要在溝通中成長。所以，讓我們學(xué)會(huì)溝通，多溝通。讓我們從溝通中獲得樂趣，獲得知識(shí)，讓它成為我們的良師益友，讓我們?cè)跍贤ㄖ锌鞓烦砷L吧！
以溝通為話題的作文 32
關(guān)于“溝通”，每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說，“溝通有什么難的，兩個(gè)人一起談?wù)�、交流，不都是溝通嗎？”如果你這樣想，那么你就錯(cuò)了，“溝通”是兩個(gè)人敞開心扉，用真心去溝通、去交流，而不是普通的聊天。如果每個(gè)人都只是為自己的利益去與人交往，而且必要時(shí)會(huì)出賣朋友、出賣友情，那么這個(gè)世界就將是黑暗的，暗無天日，所以，我們應(yīng)用心去溝通。
當(dāng)和朋友意見不合，開始爭論，進(jìn)而變成爭吵，最后不歡而散，這樣信心就有了一道墻。這座墻雖非巖石所筑，卻堅(jiān)硬的隔在兩顆心之間；這座墻雖不高，卻讓原來的友情無法跨越。誤會(huì)與流言在這座墻上添磚加瓦。隔了一道墻，風(fēng)景卻變得迥乎不同了。驀然回首的時(shí)候，昔日熟悉的臉已經(jīng)變得陌生，只留下自己和寂寞陪伴。循著記憶的沿岸，發(fā)現(xiàn)問題只是“小顆�！�，只是我們把他無限的擴(kuò)大了，讓自己的`心處于非理智的墻圍之中。
當(dāng)和父母意見不合，甚至到了無話可說的地步，這樣心里就有了一道墻。這座墻雖不是很長，卻限制了你的視野，你的眼里只有父母的不理解；這座墻孫然不是很厚，卻在親情之間劃了一道鮮明的界限。這道密不透風(fēng)的強(qiáng)，擋住了關(guān)愛，擋住了諒解。猛然發(fā)覺，自己的不了解和拒絕了解，把心關(guān)在了荒漠古城。
世界有墻，必定有門。只有及時(shí)溝通，做適當(dāng)?shù)摹巴讌f(xié)”，給彼此一個(gè)融化冰點(diǎn)的笑，就會(huì)開一扇和解的門…。
以溝通為話題的作文 33
我們的成長，離不開家長和老師的關(guān)愛、也離不開自己不斷地積累。但最重要的，還是與家人之間的互相溝通。
我經(jīng)常與我的父母一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的事，學(xué)習(xí)上有什么困難，有什么不會(huì)的難題，我都會(huì)和他們一起探討。這不僅可以讓他們了解到我的學(xué)習(xí)情況，還可以幫助我解決難題，這不是一舉兩得的事嗎?我們?cè)趯W(xué)校做了什么事，學(xué)了哪一課，或是有什么煩惱，我都會(huì)與他們一起溝通，他們教會(huì)我怎樣處理人際之間的關(guān)系，怎樣才能學(xué)好各門功課，漸漸的，互相交流，互相溝通也就成了我的一種愛好，在這不斷的溝通中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多做人的道理，這也全都?xì)w功于我與家人之間那座溝通的橋梁，是它讓我明白，我們的成長是離不開與人溝通的。
當(dāng)然，不只是家人之間的溝通，老師與學(xué)生之間的溝通也是很重要的，有什么知心話都可以跟老師講，那時(shí)你就會(huì)覺得，在你面前坐著的，不是平日里對(duì)你嚴(yán)格要求的.老師，而是你最好的朋友，她會(huì)用心地去傾聽你的心聲，與老師交談，可以使自己變得更加睿智，心情變得更加暢爽，也可以使自己的視野越來越寬廣。
讓我們學(xué)會(huì)與他人溝通，學(xué)會(huì)與他人分享快樂，與煩惱。學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，不斷超越自我，改變自我，讓我們?cè)跍贤ㄖ谐砷L，去不斷挑戰(zhàn)成長道路中的困難。那么，你的成長過程將是最有意義的!
以溝通為話題的作文 34
首先就是學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)他人。不要吝嗇你的贊美，因?yàn)槟愕馁澝乐~讓會(huì)他人感到十分愉悅。無論他是否表現(xiàn)出來，那個(gè)被你夸獎(jiǎng)的人內(nèi)心都是美滋滋的哦!這招男女老少通用。要靈活運(yùn)用，夸獎(jiǎng)的.自然得體，別太夸張像拍馬屁反而有反效果。
既然要夸獎(jiǎng)人那么相反的就是千萬不要說別人不好。哪怕是一個(gè)不好的詞語都會(huì)讓他人感到不適。比如女生你不能說她長得黑，腿粗，有痘痘。女生對(duì)這些非常敏感。也不可以問她這方面的問題哦!
第三就是學(xué)會(huì)讓步。即使你是對(duì)的，他是錯(cuò)的。也不要試圖去爭論什么。吵得面紅耳赤最后證明你是對(duì)的有什么用呢?這里有一個(gè)心理學(xué)的道理就是在爭吵時(shí)候即使那個(gè)人知道自己是錯(cuò)的也不愿意承認(rèn)。因?yàn)槿祟愑刑摌s心你懂得。
第四就是說話留有余地。這條跟第三條的道理差不多。說話做事都不要做絕，給對(duì)方留有余地，讓他知道錯(cuò)的時(shí)候又有面子。除非你是上司可以不這樣。
第五學(xué)會(huì)傾聽。傾聽不僅是用耳朵聽，還要用心思考。在與人交往時(shí)候不必一直當(dāng)演說者，有時(shí)候當(dāng)一個(gè)傾聽者，偶爾給出你比較中肯的意見，會(huì)讓別人認(rèn)為你是一個(gè)非常可靠和值得信賴的人。這樣很容易交到好朋友哦。
第六就是學(xué)會(huì)讓他人同意你的觀點(diǎn)。這個(gè)比較難，其實(shí)意思就是見什么人說什么話。當(dāng)對(duì)方認(rèn)為和你的觀點(diǎn)相同有共鳴的時(shí)候就會(huì)非常愿意跟你更深一層的接觸。
以溝通為話題的作文 35
外表光鮮美麗的事物背后總有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而他們總是坦然面對(duì)，
才成就了他們現(xiàn)在的風(fēng)光無限。 在我們家，爺爺總是喜歡養(yǎng)一些各色各樣的花，自然而然就吸引了很多蝴蝶的參觀以及勞作，看到這些色彩鮮艷的蝴蝶，我不禁問爺爺：“蝴蝶是怎 么形成的'？"爺爺笑著對(duì)我講蝴蝶是怎樣形成的。蝴蝶的成長坎坷多磨，蝴蝶媽媽把它們的孩子放在陰暗潮濕的樹葉上，讓它們從半圓形的卵細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的發(fā)育成為一個(gè)幼蟲，從出生它們就是一個(gè)獨(dú)立體，自己從卵殼出來，自己找食物成長，無論在多惡劣的情況下，它們始終都這樣倔強(qiáng)的成長，雖然在這個(gè)時(shí)期，大家把它們當(dāng)做害蟲，因?yàn)樗鼈兛惺持参铮撬鼈冞�是那樣樂觀向上的成長，在這努力的過程中，慢慢的從幼蟲變成蛹，這時(shí)蛹已經(jīng)成形了。
最后它們破蛹成蝶，飛馳在空中，那個(gè)破蛹的傷痕已經(jīng)變成了它們身上最美麗的那道花紋。 蝴蝶的成功是自己創(chuàng)造的，而我們也再為自己的成功而努力著。聽到蝴蝶的成長，自己也想到了很多，蝴蝶從來都是自食其力，而現(xiàn)在的我們，從小都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝小公主�！奔议L賦予我們最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，然而我們卻不知足，在學(xué)習(xí)中，遇到一點(diǎn)小困難，就覺得受不了，這太難。
而蝴碟呢？它們不是從來都是依靠自己的嗎？與它們相比，我們自嘆不如，從今以后，我要向蝴蝶學(xué)習(xí)那種自食其力，樂觀向上的精神。想要成功是靠自己的努力，只有這樣，才能散發(fā)出無限的光芒。
以溝通為話題的作文 36
小時(shí)候，我們依戀父母。崇拜。青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行動(dòng)，渴望得到父母的“解放證書”，渴望父母像對(duì)待成年人一樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)他們的權(quán)威。在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富經(jīng)驗(yàn)，卻有自己想法的孩子。父母責(zé)怪我們?cè)絹碓讲皇匾?guī)矩，越來越不懂事，懷念我們年輕時(shí)的美貌。他們對(duì)我們的愛沒有變，只是更嚴(yán)厲了，難免會(huì)被多說幾句。不聽，就覺得父母在嘮叨。啰嗦。結(jié)果，我們和父母之間產(chǎn)生了矛盾。
期待成龍�？磁耸侨澜绺改傅墓餐竿�。我們和父母之間的沖突，往往是基于父母的高期望。要求嚴(yán)格。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)格”，體現(xiàn)了父母對(duì)我們的愛。我們必須努力去理解父母。
與父母沖突，如果你用強(qiáng)硬的態(tài)度反駁他們，用粗暴的行為反抗，或者無視他們。對(duì)對(duì)方漠不關(guān)心是不對(duì)的，或者從對(duì)某件事的分歧轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)父母的惡感，甚至采取極端的措施來處理，都會(huì)造成很大的傷害。
在家里，父母和我們之間有矛盾，有代溝，不可否認(rèn)，不可忽視，不可夸大。積極的'方式是搭建溝通的橋梁。溝通是雙方的事。作為孩子，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，不必太在意父母。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不用和父母較勁。有時(shí)候即使贏了，也未必能給自己帶來快樂，給家人帶來幸福。如果我們承認(rèn)錯(cuò)誤，我們就不會(huì)丟面子。反而會(huì)丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
以溝通為話題的作文 37
溝通是人與人之間相處的秘訣，更是人與人之間信任的基礎(chǔ)。我深切體驗(yàn)過不能溝通的`苦惱，也感受了過溝通的神奇。
我和爸爸很少溝通，因?yàn)榘职制饧痹�，我也缺乏耐心，往往我們倆一開口就吵架。媽媽是我們的“和事佬”�？蓵r(shí)間久了，媽媽也覺得一直這樣下去也不是辦法，便把我和爸爸叫來，和我們說了一個(gè)秘訣——“紙條溝通”。我和爸爸只好試一試這個(gè)方法了。
第一張紙條來了。地點(diǎn)：冰箱。發(fā)送人：爸爸。時(shí)間：早晨起床后。內(nèi)容：冰箱中有牛奶，要喝的話自己拿。我看了，心里還真佩服媽媽，這個(gè)方法不錯(cuò)。
第二張紙條發(fā)送出去。地點(diǎn)：爸爸衣柜上。發(fā)送人：我。時(shí)間：早晨8點(diǎn)半。內(nèi)容：您最近工作辛苦了，腰還疼嗎？千萬注意身體。
我和爸爸的獨(dú)特溝通方式，讓我們感受到彼此之間的那種愛。扭開臺(tái)燈，紙條便映入眼簾：不要熬夜，早些休息。打開衣柜，紙條又收入眼底：早晚溫差大，注意增減衣服。就這樣，紙條在傳遞，溝通在繼續(xù)，愛也在伸延……
后來，紙條漸漸減少了，因?yàn)槲液桶职忠呀?jīng)能正常溝通了。想起以前的我，真是感到慚愧�，F(xiàn)在我們雖說不是無話不談，但彼此交流順暢了。這還多虧了媽媽的好主意，是媽媽讓我和爸爸變得那么親密。
由此可見，溝通很重要。我們都要學(xué)會(huì)溝通。
以溝通為話題的作文 38
所謂“理解”，意即諒解對(duì)方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書中，對(duì)理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時(shí)成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會(huì)在這片荒原上生長起來�！彼裕瑢�(duì)我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個(gè)體文化知識(shí)和社會(huì)文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У?溝通，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當(dāng)程度上改良個(gè)人的性格和價(jià)值、信仰與渴望。
學(xué)校的屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個(gè)永久的話題，師生關(guān)系的融洽與否肯定也會(huì)成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解，加強(qiáng)溝通，譜寫精致校園的和諧音符。
我們不會(huì)懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報(bào)李的情懷。我們?nèi)绾螌?duì)待他人，勢(shì)必終將得到同樣的回報(bào)。你對(duì)別人禮貌，別人也會(huì)有禮于你；你體諒他人，他人也會(huì)為你著想；你尊敬別人，回報(bào)的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應(yīng)該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系，理解是關(guān)鍵，溝通是橋梁。
以溝通為話題的作文 39
溝通，恰似一座堅(jiān)固的橋梁，是連接起人與人之間心靈互通的唯一途徑。
兩個(gè)人，學(xué)霸甲和學(xué)渣乙。甲的父母追求完美，只求最好。當(dāng)他離滿分只差幾步，迎來的卻是一個(gè)烙印似的巴掌，令人感到不解。乙的遭遇卻截然不同，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就得到了表揚(yáng)，退步了，依舊冷臉相待。
唯一的共同點(diǎn)就是積滿了壓力，卻不能更改自己的遭遇，機(jī)械似的準(zhǔn)確，退步就完蛋，進(jìn)步就表揚(yáng)。完全傳統(tǒng)的教育方式，盡管家長心里也有想法，也應(yīng)該認(rèn)清自己的做法，為今后的事情買單。
家長和孩子之間，需要溝通，互相傾訴，從而選出合適的教育方式。有人卻想自己已經(jīng)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，就要讓孩子彌補(bǔ)，做到最好，才不會(huì)功虧一簣。孩子不是機(jī)器，也有自己的思想，一味順從反而會(huì)隨波逐流，應(yīng)了這一觀點(diǎn)。
不要以一個(gè)人的成績來判定一個(gè)人的好壞，成績不是所有，作出“好成績就是好孩子！”的武斷，真的.讓人很不解。從小每個(gè)人都有一個(gè)敵人，叫做“別人家的孩子”，父母永遠(yuǎn)把自己的孩子與別人家的孩子相對(duì)比，沒有正視自己的孩子的閃光點(diǎn)。
我覺得無論好壞，都不應(yīng)該動(dòng)粗，而是心平氣和地進(jìn)行交流溝通，認(rèn)真地跟孩子講道理，并適當(dāng)給予肯定，盡管真的不好，也應(yīng)該耐心教導(dǎo)。
有時(shí)候，缺乏溝通，輕指一彈，僅剩的一層隔膜就破了。所以，溝通很重要！
以溝通為話題的作文 40
生活中處處需要溝通，而生存的首要條件就是溝通。
與親人，我們要和諧相處。如果親人與自己沒有辦法溝通，那們你們之間的感情一定很平淡。所以學(xué)會(huì)溝通，會(huì)讓你們有更多的收獲，而且在你的學(xué)習(xí)上或事業(yè)上會(huì)有很大的幫助。
在我們身邊有很多人，我們需要與他們溝通。如果你們?cè)谝患∈律匣ハ嗾J(rèn)識(shí)了，不管是好事還是壞事，都不能讓他們成為你的敵人，要以最好的辦法讓他成為你的朋友，俗話說的好“多一個(gè)朋友就多一條路”，“化解敵人最好的方法是把他變?yōu)榕笥选�，所以交朋友并不是壞事，但是交朋友也要慎重，要“交益友，不要交損友”要學(xué)會(huì)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這樣，我們才能不斷地完善自己。
那么交好的朋友我們也需要有一些技巧：首先不要不好意思說話，讓他先了解你，盡量開朗點(diǎn)，一般人都喜歡愛說話的，其次在交朋友時(shí)，要與你的.朋友真誠相待，把自己最好的一面展示給你的朋友，讓他感覺你非常親切，很可靠，再次如果與朋友發(fā)生了矛盾、爭執(zhí)，不要遠(yuǎn)離他，此時(shí)更需要與他溝通。如果是你的錯(cuò)，要去道歉；如果是他的錯(cuò)，要跟他說出你內(nèi)心的感受。如果你不好意思說的話，可以用書信的形式，給他寫一封信或一張小紙條，表達(dá)你的意愿，我相信他一定回接受的！
“溝通”這個(gè)極其普通的字眼，她的意義卻非同凡響，她是連接你、我、他的一座橋梁，讓世界進(jìn)行無憂無慮溝通。
【以溝通為話題的作文】相關(guān)文章：
以溝通為話題作文07-03
以溝通為話題的作文06-18
關(guān)于以溝通為話題的作文06-25
以溝通為話題的作文結(jié)尾09-12
以溝通為話題的作文（精選10篇）06-11
以溝通為話題的作文（精選21篇）01-28
以溝通為話題的作文12篇06-25
以溝通為話題的高二作文07-04
以溝通為話題的作文（精選68篇）12-24
以溝通為話題作文（通用15篇）06-15