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換位為話題的作文（精選61篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的換位為話題的作文（精選61篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
換位為話題的作文 篇1
人間那滄桑的小事，只有換位才能領(lǐng)會(huì)真諦。
——題記
三更時(shí)分，太陽(yáng)高掛，湛藍(lán)的天空就像色彩渲染的中國(guó)畫(huà)，意猶未盡，忍不住想用墨汁勾勒幾筆，思緒隨著那的墨香飄回了過(guò)往。
那日清晨，晨光微明，雨露落地，邁著輕盈的步伐，哼著奇麗的小詩(shī)，來(lái)到了悠久的古巷。
買早點(diǎn)的我，被那木牌上“換位”二字所迷惑。
隨后被亭亭玉立的毛筆字所吸引，那字躍然上紙，似婀娜多姿的仙女，若敖翔于天邊的青龍，如悠悠的山泉從天而降，龍飛鳳舞、筆勢(shì)豪縱。心中便現(xiàn)出一個(gè)念想，也想練出一手好字，便走向?qū)懽值摹盁襞荨睅煾�，“我能學(xué)毛筆字嗎？”“不教學(xué)生，可以自己模仿，有不會(huì)的可以來(lái)問(wèn)我�！�
從那以后，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字了，而“換位”二字，卻令我迷惑。
可想要一夜成名是不可能的。
晌午，我拿著借來(lái)的.筆墨，開(kāi)始了練字的旅程。我拿起毛筆蘸上黑墨，往紙上畫(huà)了幾筆，自認(rèn)很好看，卻是一幅“四不像”那墨汁就如秋天樹(shù)上的殘葉，訴說(shuō)著悲慘的生活。我?guī)еd奮的性情又畫(huà)了幾筆，草草了事。
剛開(kāi)始練字，便有自滿的心理，直到黃昏，落霞，渾然一體。我看著自己寫(xiě)的字，偶然想起了那位叔叔，便急于來(lái)到了古巷，“叔叔，我為什么練不出一手好字�！薄耙�?yàn)槟銢](méi)有換位思考，那些名家是怎么練好字的�！�，我恍然大悟，才明白只有付出努力才能寫(xiě)出一手好字，從那以后我字的形態(tài)就開(kāi)始有了翻天覆地的變化，漸漸婀娜多姿。
經(jīng)過(guò)換位，我的字變得愈來(lái)愈好。
每一件小事，只有換位才能明白其中的真諦，夢(mèng)想也是如此，只有理解所要的汗水和艱辛才能成功。
換位的筆墨，龍飛鳳舞。
換位為話題的作文 篇2
不公平！為什么我每次在“辛辛苦苦”做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是可以一邊看電視，一邊織毛衣呢？當(dāng)媽媽真好，想做什么就做什么，毫無(wú)拘束。而我呢？人生自由受到嚴(yán)重限制，命苦��！
吃完晚飯，我向媽媽提出申請(qǐng)：“媽媽，我和你換下角色，我當(dāng)媽媽，你當(dāng)女兒。怎么樣？”經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了，讓我“享受”當(dāng)媽媽的樂(lè)趣。
我開(kāi)始當(dāng)媽媽，媽媽就成了我的寶貝女兒！“女兒”去做作業(yè)了，“媽媽”坐在沙發(fā)上翹起二郎腿快樂(lè)地看起電視來(lái)。當(dāng)媽媽真舒服啊！呵呵！
剛過(guò)了不久，“女兒”便拿來(lái)了作業(yè)讓我簽字。哼，平時(shí)我雖然是個(gè)“馬大哈”，可今天不一樣了，我是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有家長(zhǎng)的威嚴(yán)，我模仿明星簽名的樣子，洋洋灑灑地簽上我的大名。可“女兒”不滿意了：“不行！不行！你寫(xiě)的字太潦草，還有你也沒(méi)給我檢查�！蔽野琢恕芭畠骸币谎郏骸澳銦┎粺┌�！”“不行就是不行！”“女兒”不依不饒。
“女兒”準(zhǔn)備睡覺(jué)了，她坐在床邊喊：“媽媽，幫我脫襪子�！闭l(shuí)讓我是“媽媽”呢，我只得硬著頭皮去了。這一脫不要緊，一股臭襪子的味道直沖入我的鼻孔，我捂住鼻子憋著氣快速地完成了任務(wù)。
一波未平一波又起，不到10分鐘，“女兒”從被窩里鉆出來(lái)：“媽媽，我口渴！”我氣不打一處來(lái)：“渴什么渴，快睡覺(jué)！”“不嘛！”“好吧，好吧。我的小姑奶奶！”我端來(lái)半杯茶�！安恍�，不行，茶太燙！”我實(shí)在忍無(wú)可忍了：“你要喝就喝，不喝拉倒！”此時(shí)，媽媽神秘一笑：“當(dāng)媽媽容易嗎？”“不容易，太不容易了！”我的'頭搖得像撥浪鼓。
這雖是個(gè)鬧劇，卻讓我明白了做父母的不易。
換位為話題的作文 篇3
活潑的陽(yáng)光躍進(jìn)窗欞，暖暖地照在我身上，這種感覺(jué)真好。
“乒乒乓乓”課桌書(shū)本交響曲在離教室老遠(yuǎn)的地方就被我聽(tīng)見(jiàn)�！鞍パ�！今天換座位。”我一拍腦門，“這可得快點(diǎn)兒了！換座位煩死了，我必須早點(diǎn)將“家當(dāng)”移位，讓他們?cè)琰c(diǎn)住進(jìn)“新房子”里�！�
想著想著，我不由得加快了腳步，可就在邁進(jìn)教室門的一瞬間，我一眼就望見(jiàn)了自己的.書(shū)已經(jīng)整齊地?cái)[放在了新課桌的上面。我驚訝地瞪大了雙眼，丈二和尚摸不著頭腦。是誰(shuí)那么好心幫我將書(shū)本都搬過(guò)來(lái)了？我一下子將目光轉(zhuǎn)向正在讀書(shū)的小蔡身上，他現(xiàn)在就坐在我以前的座位上，會(huì)不會(huì)是他幫我搬了書(shū)？可這個(gè)念頭很快便從我腦中踢了出來(lái)，如果真是小蔡，那么不僅要搬好自己的書(shū)，還要幫我搬好書(shū)，那他該來(lái)多早��！
我抱著疑惑，打算等下次換座位時(shí)再一探究竟。
時(shí)間飛逝，兩個(gè)星期又過(guò)去了，有到了換座位的日子。今天，我格外的來(lái)早了些。到教室我發(fā)現(xiàn)只有寥寥幾個(gè)人。往左邊一看，呀！小蔡已經(jīng)來(lái)了。走近他一瞧，他手里正捧著我的書(shū)！原來(lái)那次就是小蔡幫我搬了書(shū)。我快步上前，他正好也看見(jiàn)了我，沖我莞爾一笑�！澳恪蔽抑钢稚系哪切⿻�(shū)�！芭叮瓉�(lái)你想說(shuō)這個(gè)呀�！毙〔毯孟裰牢蚁胝f(shuō)什么，頓了頓：“調(diào)座位，挺麻煩的，你每天早上都要打掃包干區(qū)，沒(méi)這么多時(shí)間來(lái)搬書(shū)換座位，我嗎正好又來(lái)得早，就幫你把書(shū)搬過(guò)去了。”“��！那多謝啦�！蔽倚拇娓屑�，連連對(duì)他道謝，鼻子竟酸了一下。
這不就是友誼嗎？我知道，如果小蔡沒(méi)有一顆友善的心的話，即使我再怎么沒(méi)時(shí)間，他也不會(huì)給予我一點(diǎn)幫助的。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)我們成為了好朋友，我應(yīng)該珍惜這種友誼！
換位為話題的作文 篇4
“五一”放假了！這個(gè)小假期有了一個(gè)新活動(dòng)：“我和家長(zhǎng)換換位”我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)好極了，決定好好來(lái)完成這個(gè)活動(dòng)！
今晚，我和爸爸開(kāi)始了，爸爸平常喜歡看書(shū)，我就坐在那里看電視。開(kāi)始了，我拿起爸爸平時(shí)最愛(ài)看的書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，爸爸開(kāi)始叫了：“陪我玩一會(huì)！”我也不客戶，說(shuō)：“自己玩云，不玩看看書(shū)！”爸爸常也是這么教育我，我就以毒功毒，我也這么“教育”爸爸！結(jié)果，爸爸不理我了，雙眼直盯著電視，津津有味地繼續(xù)看了�？磥�(lái)，爸爸也喜歡我這么說(shuō)他，這樣做果然不好，我們決定改掉這個(gè)毛病了！
第二天早晨七點(diǎn)，我想再和爸爸玩一會(huì)，我立馬穿上衣服，大搖大擺地走到爸爸的臥室，說(shuō)到：“起來(lái)吧！”可爸爸說(shuō)：“再睡一會(huì)會(huì)兒！”一想爸爸吃快餐的時(shí)候我也是這么說(shuō)的，就像什么事也沒(méi)發(fā)生似的去看電視了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我又去叫爸爸，可我叫了很多次爸爸，他都沒(méi)起來(lái)，終于，在我的再三催促下，爸爸終于起來(lái)了，這個(gè)活動(dòng)也到此結(jié)束了！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們只發(fā)現(xiàn)一些小生病，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些大毛病。哎！算子，先把發(fā)現(xiàn)的.毛病改掉，以后再慢慢云發(fā)現(xiàn)那些大毛病吧！
換位為話題的作文 篇5
年少的我們，總在爭(zhēng)論中走過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的今天，當(dāng)談到世界上什么最大時(shí)，同學(xué)們的答案就如天空飄灑的雪花，在絢爛美麗的同時(shí)，又讓人感到太多的失落。因?yàn)椴卦谶@些答案下面的結(jié)果就是世界上最大的東西就是我們自己。
看到無(wú)數(shù)次這樣的場(chǎng)景：當(dāng)老師苦口婆心、不厭其煩地教育干了壞事的學(xué)生時(shí)，站在老師面前的學(xué)生點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)的頻率，讓人真是嘆為觀止，而他或她一旦脫離老師們的視線，便趾高氣昂起來(lái)，馬上忘記剛才自認(rèn)為對(duì)的話，仿佛錯(cuò)的不是自己，而是老師一樣；當(dāng)父母站在校門口頂著炙熱的陽(yáng)光，忍著難耐的口渴，只是為滿足自家孩子一個(gè)小小要求時(shí)，他們的孩子卻理所當(dāng)然地坐在陰涼的教室，用神游其外的狀態(tài)面對(duì)講臺(tái)上老師們激情洋溢的授課，仿佛世界的中心就是自己，我可以不學(xué)無(wú)術(shù)，而父母本該為自己受苦；當(dāng)我們受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)委屈，一點(diǎn)點(diǎn)誤解時(shí)，我們心懷怨恨，恨不得生吞活剝其他的人，從不考慮在整個(gè)事件中自己錯(cuò)誤，仿佛自己永遠(yuǎn)是對(duì)的
悲乎！社會(huì)的飛速前進(jìn)，物質(zhì)文化的多姿多彩，生活在地球村的我們，為何在這樣的時(shí)代忘卻了他人的`存在？當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母教我們說(shuō)話；當(dāng)我們長(zhǎng)大上學(xué)，老師們教我們做人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在他人的照顧之中，為何感情只活在一個(gè)人的世界？我想，我們是該換位思考一下了。
換位思考不是叫你逃避現(xiàn)實(shí)、忽視自己的存在，而是積極參與到他人的情感世界，讓自己處于他人的位置進(jìn)行思考，借此來(lái)陶冶自己的情操，豐富自己的感情。當(dāng)你因?yàn)楦改傅膰Z叨而感到厭煩時(shí)，請(qǐng)把自己放到父母的位置上細(xì)細(xì)想一想，你會(huì)發(fā)覺(jué)藏在這份嘮叨背后的深沉的愛(ài)；當(dāng)你因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而心生不滿時(shí)，請(qǐng)站在老師的角度細(xì)細(xì)地思考，你會(huì)覺(jué)得隱在批評(píng)后面的深深的期望；當(dāng)你和朋友鬧得不可開(kāi)交，甚至大打出手時(shí)，請(qǐng)換位思考一下，說(shuō)不定所有的錯(cuò)誤都是自己的
換位思考，我們才能真正體會(huì)到關(guān)懷他人的那份快樂(lè)；換位思考，我們才能真正明白親情的那份深沉；換位思考，我們才能真正了解藏在嚴(yán)厲后面師恩的那份博大；換位思考，我們才能真正品味到世界最大的，是那一份崇高的愛(ài)與寬容。
換位為話題的作文 篇6
換位，可以化解人們之間的矛盾，可以使人們多一些理解，少一些誤解。正是那一次的換位，我理解了老師。
總在抱怨老師怎么不判作業(yè)，總在抱怨老師講課不夠精彩，總在抱怨老師那么多天還不判完卷子……直到那一天……
那一天，窗外陽(yáng)光明媚，照在屋里很亮。我一邊在班里打開(kāi)我精心制作的課件，一邊回想起周末老師叮囑我的話：好好講這首古詩(shī)��！我在家對(duì)著電腦練了五遍多，那還有錯(cuò)？我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)：“我們齊讀一遍�！痹谕瑢W(xué)們的朗朗書(shū)聲中，我放開(kāi)背景音樂(lè)，卻沒(méi)有聲音。有的同學(xué)抬頭看見(jiàn)了，躲在書(shū)后偷笑，竊竊私語(yǔ)�？此迫f(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備，竟在一開(kāi)始就出現(xiàn)了差錯(cuò)！我接著講下去�！斑@句話的意思是……”，我照著課件念道，為了不出差錯(cuò)，我一字不多，一字不落地念，“這句詩(shī)表達(dá)作者的悲痛和無(wú)奈……”我正在快速地照本宣科中，聽(tīng)見(jiàn)有人“咦”了聲。我看到同學(xué)們的'眼神中充滿了不解�！白髡邽槭裁磳�(xiě)這個(gè)�。俊薄霸趺淳褪潜吹那楦邪�？”“這首詩(shī)有什么歷史背景��？”……面對(duì)著同學(xué)們的種種疑問(wèn)，我愣在了那里，大腦一片空白�！班�，因?yàn)椤蔽彝掏掏峦碌�，感到周圍空氣是如此緊張，時(shí)間的腳步似乎放慢了。我手心滲著汗，心中就像晴空霹靂一樣，我備課時(shí)哪知道他們要問(wèn)什么呀！我應(yīng)付了幾句，就回到座位上。感覺(jué)時(shí)間漫長(zhǎng)，其實(shí)才過(guò)了十分鐘。十分鐘，十分鐘的課讓我準(zhǔn)備了一個(gè)小時(shí)，那四十分鐘呢？每一天的四十分鐘呢？我開(kāi)始靜靜地思索。老師還要準(zhǔn)備回答同學(xué)們的問(wèn)題，對(duì)課文爛熟于心，還要想怎么講課才能使大家聽(tīng)明白……我想起老師上課的一個(gè)個(gè)瞬間，我忽然理解了老師。
我在講臺(tái)上，老師在臺(tái)下的換位，讓我體會(huì)到了講課之難；我回去換位思考，消除了對(duì)老師的誤會(huì)，更加理解老師了。從此，在每節(jié)課上，我都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。周圍的空氣變得歡快起來(lái)，陽(yáng)光依然燦爛。我心中豁然開(kāi)朗——通過(guò)換位，我理解了老師。
換位為話題的作文 篇7
每當(dāng)?shù)揭粋�(gè)新組時(shí)，就感覺(jué)到對(duì)周圍環(huán)境很陌生，當(dāng)自己適應(yīng)這個(gè)組時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到這個(gè)組像一個(gè)小家一樣，把我們的快樂(lè)和悲傷都放入這個(gè)小家，才會(huì)感覺(jué)到這個(gè)小家的溫暖。
在上星期五上班會(huì)的時(shí)候，老師說(shuō)要換位，把每一個(gè)小組都要拆開(kāi)。老師讓得分最高的小組先選同學(xué)，第二個(gè)得分高的小組再選依次排下去，每次只能選一名同學(xué)，就這樣每個(gè)小組都選完了，每組都有新的組員。老師讓新的小組討論一下有什么問(wèn)題，結(jié)果回報(bào)的時(shí)候，有很多組員想要回到自己原來(lái)的小組，不想在現(xiàn)在的小組，可是老師的答案卻是“不行”這兩個(gè)字，有很多同學(xué)看到老師不同意，就心里很難受。
在課上，有的同學(xué)就哭了，不想在這個(gè)新組，可是都沒(méi)有辦法回去，還有的同學(xué)和原來(lái)的.那個(gè)組的同學(xué)吵了起來(lái)，說(shuō)為什么不告訴老師把自己換回來(lái)，等等，每一個(gè)組都安安靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音，可是我們都很清楚自己要離開(kāi)有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷的這個(gè)小家，都很依依不舍，眼睛總不由自主的盯過(guò)去看，看自己曾經(jīng)坐過(guò)的位子，腦海里仿佛還浮現(xiàn)出我們這個(gè)組在一起的美好回憶，這些只能屬于我們的過(guò)去了。
整個(gè)下午，同學(xué)們都一言不發(fā)，教室里死氣沉沉的，有的同學(xué)坐在自己的位子上發(fā)呆，有的同學(xué)抬頭望著窗外的白云和湛藍(lán)的天空，其實(shí)每一個(gè)人都感覺(jué)心里酸酸的，澀澀的，有種酸甜苦辣的感覺(jué)，此時(shí)，我心里也非常難受，很舍不得我所在的這個(gè)小組，幾乎我們組被老師選的或有同學(xué)自愿來(lái)的各自小組，我想我在這個(gè)小組有過(guò)太多的回憶了，離開(kāi)這個(gè)小組心里還真的不好受，從陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后融入這個(gè)組，一點(diǎn)一滴都印在我的心里。永遠(yuǎn)不能忘掉。
珍惜現(xiàn)在吧，好讓自己有一個(gè)美好的回憶，回憶這不能忘記的場(chǎng)面，這些美好的東西，那一些酸甜苦辣咸的事情，有許多事情會(huì)永遠(yuǎn)讓我們忘不掉，感動(dòng)的事情，快樂(lè)的事情等等，讓我們?cè)谝黄饸g笑，一起傷心，一起生氣，一起高興，一起一起的事情太多太多了，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
換位為話題的作文 篇8
近觀一片森林，博大而又無(wú)邊無(wú)際；但遠(yuǎn)望這片森林，頓變得渺小而又有所局限。生活中的困難或問(wèn)題就像那片森林，當(dāng)我們換個(gè)角度看待它時(shí)，一切都會(huì)迎刃而解，我們的生活會(huì)因此變得更美好。
換位思考，困難會(huì)變成契機(jī)，日本23歲的農(nóng)村小伙子赤手空拳來(lái)到東京打天下，到達(dá)東京后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)：人們水龍頭上接涼水喝都必須付錢。東京高額的消費(fèi)讓他的生活拮據(jù)不堪，他沒(méi)有沮喪，反而換個(gè)角度聯(lián)想到：“這個(gè)地方連冷水都須付錢，一定是個(gè)賺錢的好地方�！庇谑撬_(kāi)始努力拼搏，終于成為日本著名的水泥大王——淺田一郎。正是他的換位思考，讓生活的困難變成了成功的契機(jī)。當(dāng)我們陷入困境時(shí)，換位思考，也許就會(huì)“柳暗花明又一村”，找到脫離困難的契機(jī)。
換位思考，挫折會(huì)成為前進(jìn)的階梯。中國(guó)的盲人音樂(lè)家阿炳，早期一直在街邊賣藝討生活，但他并沒(méi)有因此覺(jué)得自己低人一等，因?yàn)樗恢睋Q位思考，把馬路看作最寬敞最經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，把行人看作最忠實(shí)的聽(tīng)眾，把生活中的“聲音”當(dāng)作音樂(lè)創(chuàng)作的源泉。這樣的換位，讓他的音樂(lè)之路越走越寬，《二泉映月》《聽(tīng)松》等一首首名曲讓他真真正正地踏入了音樂(lè)的殿堂。生活的挫折讓阿炳逐步前進(jìn)，只要我們同樣學(xué)會(huì)換位思考，挫折同樣成為我們前進(jìn)的階梯。
換位思考，我們的生活會(huì)更美好�，F(xiàn)代人越來(lái)越習(xí)慣于墨守成規(guī)，耽于復(fù)雜的思考習(xí)慣，結(jié)果往往被此所圍繞，越來(lái)越找不到方向。我們都有諸如此類的困惑。其實(shí)，只要我們換位思考，這些問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。它會(huì)讓我們勞頓的精神得到放松，緊張的節(jié)奏得到調(diào)節(jié)；它會(huì)讓我們的想像馳騁，心靈奔放；它會(huì)使我們回歸輕松簡(jiǎn)潔的習(xí)慣，給疲憊噪雜的`心懷一劑清涼。只要我們換位思考，懷揣自然、單純輕松的心靈，就可以突破復(fù)雜喧囂的迷霧，獲得更美好的生活。
生活的森林已擺在我們面前，如何使這片森林變得豐富多彩，關(guān)鍵要看我們觀察森林的角度。只要我們變換不同的角度，便可“橫看成嶺側(cè)成峰”。
換位為話題的作文 篇9
從古至今，良好的人際關(guān)系都需要我們學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人。當(dāng)今社會(huì)，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。
最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什么是欺侮呢？這就是把我個(gè)人的意愿強(qiáng)加于人。在我們這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，尊重他人與換位思考，有時(shí)比強(qiáng)加于人更有效果。
一個(gè)商人在街頭看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，心生憐憫，就把一元錢扔進(jìn)了銷售員的懷里走了，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得不妥，便回來(lái)解釋，忘拿鉛筆，并對(duì)推銷員說(shuō)：“你我都是商人，你的商品明碼標(biāo)價(jià)，我給你錢為什么就不肯拿鉛筆呢？對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我的冒失”。
幾個(gè)月之后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，穿著整齊的推銷員迎上商人，并遞上自己的名片，說(shuō)：“您可能已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)忘不了您，您就是那個(gè)重新給我尊重的人，一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您告訴我，我是一個(gè)商人為止，謝謝您的指點(diǎn)！”
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經(jīng)過(guò)換位思考覺(jué)得不應(yīng)該這么不尊重別人，于是返回道歉，而推銷員因?yàn)槭艿搅俗鹬�，變得自信起�?lái)，并且原諒了商人。由此可見(jiàn)，尊重別人與換位思考是多么的重要。
在日常生活中，我們也會(huì)遇到許多類似的'情況。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)向我抱怨說(shuō)：“為什么老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”
老師總是拖堂，確實(shí)不太好，課間本就給學(xué)生放松休息的時(shí)間，他占用之后，學(xué)生還沒(méi)有休息，下節(jié)課便要開(kāi)始了，但是反過(guò)來(lái)想想，老師也是一片良苦用心，占用下課時(shí)間，也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更多知識(shí)。
雙方都需要換位思考一下，學(xué)生想想老師的良苦用心，老師想想學(xué)生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會(huì)更好。
尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。
換位為話題的作文 篇10
父母和孩子之間需要理解，老師和學(xué)生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財(cái)富。
父母和孩子之間需要理解，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué)，母親拚命賺錢，后來(lái)累壞了身子，。女兒感動(dòng)得送了母親一件禮物，卻因母親對(duì)家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個(gè)故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解，兩個(gè)人都沒(méi)有心理?yè)Q位，都沒(méi)有好好替對(duì)方想想，想想彼此的心情和感受，想想這么做會(huì)不會(huì)給對(duì)方造成傷害，如果她們考慮到了這一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生了。
老師和學(xué)生之間也要互相理解。學(xué)生做錯(cuò)了事，來(lái)勢(shì)不能一味地批評(píng)他們；老師若做錯(cuò)了事，學(xué)生也不能一味責(zé)怪老師。報(bào)紙上曾有這么一篇報(bào)道：一個(gè)學(xué)生因?yàn)槟昧送瑢W(xué)的一支鋼筆，竟被老師在臉上刻了一個(gè)“賊”字。這顯然透露出的`是老師的道德問(wèn)題，但從中我們也能看出，老師是不理解那位同學(xué)的，小孩有一點(diǎn)小偷小摸的現(xiàn)象，是正常的，他們還沒(méi)有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西，所以老師應(yīng)該理解他，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)他，更不能侮辱他。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)生也應(yīng)該理解老師，老師由于疏忽而犯的錯(cuò)誤，我們應(yīng)采取“心理?yè)Q位”的戰(zhàn)術(shù)，想想，如果是自己，會(huì)不會(huì)也這樣呢？
朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅(jiān)固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會(huì)變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會(huì)有一些小矛盾、小沖突，關(guān)鍵看兩人是否都“心理?yè)Q位”了，是否理解了對(duì)方。若不理解，他們的友情從此會(huì)沒(méi)有了；若理解了，他們的友情會(huì)更進(jìn)一步。
因此，我們要學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”，包容別人的錯(cuò)誤，理解他們的疏忽，因?yàn)檫@樣，即使在生活最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會(huì)使生活變得更美好！
換位為話題的作文 篇11
一個(gè)人快樂(lè)與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析，處理所發(fā)生的事情。
同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。
你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂(lè)的事。是啊！角度不同，結(jié)果就會(huì)不同。
一個(gè)凡人，不可能完美�？偵俨涣巳毕荨Ｎ揖陀幸粋�(gè)致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好，幼兒園時(shí)就戴上了拿不掉的眼鏡，同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒(méi)有一個(gè)朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。
一天，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)老師，我把頭埋得更低了。老師走過(guò)來(lái)拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來(lái)，老師再次的拉過(guò)我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開(kāi)她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來(lái)，看到了老師慈祥的目光，我感覺(jué)她是那樣的'和藹可親，我終于可以正視老師的目光了！
老師讓同學(xué)們都回到座位上，她開(kāi)始說(shuō)話了。
“同學(xué)們，你們知道嗎？這世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，所以都會(huì)有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡她的芬芳�！�
同學(xué)們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學(xué)們就跑過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，我第一次感受到了那種純真的友情。
是��！上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會(huì)給你美貌；給了你財(cái)富就不會(huì)給你健康；給了你幸福就不會(huì)給你運(yùn)氣。我們遇到不如意的時(shí)候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對(duì)，自強(qiáng)不息。是��！我們都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，只不過(guò)是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。
我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個(gè)角度去思考，一切都會(huì)變得更美好。
換位為話題的作文 篇12
曾以為自己可以就這樣平淡的過(guò)下去，可沒(méi)想到一切來(lái)的如此之快，在對(duì)的時(shí)間沒(méi)有做對(duì)的事，時(shí)間對(duì)不上，機(jī)緣錯(cuò)過(guò)，是有緣無(wú)分還是不合適或者是天意弄人，像很多電視的情節(jié)一樣，發(fā)生的事都不是自己心里想得。
從頭至此不知道是我們錯(cuò)過(guò)的太多還是時(shí)間沒(méi)對(duì)上，想象中不是這個(gè)樣子的，變化的如此之快。
承受過(guò)心身的痛苦、折磨，便沒(méi)有什么在難以釋?xiě)�、難以忘記，時(shí)間是治愈傷口的良藥，時(shí)間會(huì)淡化一切，只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮人心會(huì)變，態(tài)度會(huì)變，想法會(huì)變，包括最初的`信念都會(huì)變。
我不得不說(shuō)經(jīng)歷這些，我收獲到了許多，人生十有八九不如意，是上天在考驗(yàn)?zāi)愕纳婺芰�是在磨練你的意志力，這些都不重要，重要的是會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@次事過(guò)后以后變得更強(qiáng)。
我們不能用自己的想法想別人，每個(gè)人的承受能力不一樣，接受新事物的能力不一樣，遇事反應(yīng)能力和應(yīng)變能力都不一樣，我們不能總是我以為怎么樣，我感覺(jué)怎么樣，那只是你自己以為，你自己感覺(jué)，沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)沒(méi)有為別人想你就是不對(duì)。
同樣，人都是自私的，沒(méi)有哪個(gè)人做事會(huì)考慮到周圍人的感受，或者有，但寥寥無(wú)幾，我們不能考慮到別人，就不能要求別人做什么事都考慮自己，凡是皆有因果，自己要接受自己做出來(lái)的果。
在你放棄的時(shí)候，我的夢(mèng)醒了，但我仍然固執(zhí)，仍然不想就這么放棄，我還在堅(jiān)持，可是堅(jiān)持的后果更糟，我本以為，真心投入了就不應(yīng)該輕易放棄，可是我想錯(cuò)了，我們的信念不一樣，想法不一樣，堅(jiān)持的理由也不一樣，同樣，目的也不一樣，想得到的結(jié)果不一樣，一切堅(jiān)持、努力都是白費(fèi)力氣。
或許是差異造成的誤會(huì)，是表達(dá)的不夠清楚還是理解了另一番含義，誤解越來(lái)越多，誤會(huì)越來(lái)越深，直到最后我們沒(méi)有了話題，沒(méi)有了可以交流的言語(yǔ)。見(jiàn)面也是一笑而過(guò)，或許那時(shí)候我們都放下了，已經(jīng)把對(duì)方從自己的心里拿出來(lái)了，如此甚是很好，不知有一天你想到過(guò)去的時(shí)光是會(huì)心痛還是會(huì)覺(jué)得好笑。
換位為話題的作文 篇13
我盼望著有一天我能當(dāng)總經(jīng)理，我想爸爸當(dāng)總經(jīng)理沒(méi)有任何煩惱，整天就泡在電腦前玩電腦，有時(shí)悠閑的不得了，還坐著飛機(jī)環(huán)游世界。再說(shuō)了，當(dāng)總經(jīng)理哪點(diǎn)不好，開(kāi)著豪華汽車，哪個(gè)人會(huì)不羨慕，房子多得數(shù)不清，每天穿的整整齊齊、漂漂亮亮······我天天在嘴邊掛著這句話，這樣一傳媽媽不想知道都難，她有一天和我說(shuō)了一個(gè)條件：你明天要和爸爸去公司，而且你當(dāng)總經(jīng)理，爸爸當(dāng)員工。我爽快的答應(yīng)了，還美滋滋的想：這不是提前嘗試爸爸神氣而又風(fēng)光的工作，希望明天早點(diǎn)來(lái)到。
清晨，當(dāng)我正美美地睡著，耳邊傳來(lái)了一些細(xì)微的聲音，我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)是爸爸已經(jīng)在做上班準(zhǔn)備，我慢悠悠地爬起來(lái)，沒(méi)等我說(shuō)話，“快點(diǎn)，總經(jīng)理要遲到了！”爸爸急匆匆地對(duì)我說(shuō)。我不服氣的想：還有一小時(shí)才上班，你影響了我的.睡眠時(shí)間�！肮懿涣诉@么多了，上班要緊！”我氣呼呼的說(shuō)。約二十分鐘的路程就到公司了，我剛坐上了辦公桌，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的電話鈴聲在我耳邊不停地響起，我一接電話原來(lái)是商場(chǎng)來(lái)查詢網(wǎng)上訂單，雖然我只學(xué)了一點(diǎn)電腦知識(shí)，不過(guò)這點(diǎn)小事是難不倒我的。我打開(kāi)了電腦，里面亂七八糟的東西一大堆，我好不容易才找到程序，可對(duì)方已經(jīng)掛電話了，一樁生意毀在了我的手上，實(shí)在太可惜了，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
當(dāng)我還沒(méi)從剛才的電話事件中解脫出來(lái)時(shí)，一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒，“進(jìn)來(lái)”，我有氣無(wú)力地叫道，“經(jīng)理，我們商場(chǎng)的一個(gè)單品出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題，怎么辦？”“我怎么知道？”我毫不猶豫地回答，“不行，馬上開(kāi)包檢查”，耳邊傳來(lái)爸爸堅(jiān)定的聲音，爸爸像箭一樣沖向倉(cāng)庫(kù)，我二話不說(shuō)也跟了下去，只見(jiàn)他一個(gè)一個(gè)的拆著包裝，一遍一遍地檢查著商品，看著汗水已經(jīng)淹沒(méi)了爸爸的衣服，看著他汗流浹背我非常不解，我們有那么多工人，為什么你一定要自己動(dòng)手呢?我只好帶著疑問(wèn)在一旁干著急。過(guò)了很久爸爸才好，爸爸暗示我：“以免下次產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，必須要開(kāi)會(huì)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“這次產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題是我們的教訓(xùn)我們應(yīng)該開(kāi)一個(gè)會(huì)�！睍�(huì)議開(kāi)始了，我讓爸爸主持會(huì)議，我只能在一旁呆呆地望著他們，我是多么的希望爸爸的會(huì)議能早點(diǎn)結(jié)束呀!
當(dāng)天慢慢的暗下來(lái)，員工一個(gè)都不剩了，爸爸才叫我回家，我抬起了頭，看見(jiàn)了爸爸額頭上的汗水，眼角上的細(xì)紋，頭發(fā)上少許的白發(fā)，我的眼眶里滿是淚水，我在心里默默地說(shuō):“爸爸，您要注意身體，不要太勞累，等我學(xué)了更多的知識(shí)，我要做你的得力助手！”
換位為話題的作文 篇14
六一兒童節(jié)快到了，我非常高興，因?yàn)榘謰尨饝?yīng)我在那天我和爸爸換位一天，我當(dāng)“爸爸”，他當(dāng)“女兒”，究竟是怎么一回事呢？讓我來(lái)給你們講一講吧！
早晨，我早早地就起了床，來(lái)到爸媽的臥室，推醒了爸爸這個(gè)懶蟲(chóng)，對(duì)他說(shuō)：“起來(lái)起來(lái)，早起來(lái)早寫(xiě)作業(yè)。”爸爸迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛：“啊呀！吵什么啊，連個(gè)好覺(jué)也不讓人睡，再說(shuō)了，今天又沒(méi)有作業(yè)，寫(xiě)什么呀！”我說(shuō)：“今天雖說(shuō)老師沒(méi)留作業(yè)，可我這個(gè)當(dāng)‘爸爸’的要給你留課外作業(yè)。”
不一會(huì)功夫，“女兒”已經(jīng)坐在桌邊寫(xiě)作業(yè)，而“爸爸”呢正在悠閑地看著動(dòng)畫(huà)片。“叮鈴鈴”我開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)收水電費(fèi)的來(lái)，我說(shuō)今天我是爸爸，他問(wèn)我有錢嗎？一句話把我問(wèn)住了，唉，我這個(gè)“爸爸”又暫時(shí)失去了地位。這樣的`事又出現(xiàn)了兩三次。不過(guò)，不一會(huì)兒，我又活潑了起來(lái)，因?yàn)�，到了晚上，我又管起我老爸�?lái)，一會(huì)兒讓他鋪床，一會(huì)兒讓他找睡衣，忙得不亦樂(lè)乎，我高興壞了。
就這樣，我管了老爸一天，同時(shí)也讓老爸嘗到了我的辛苦。下一次，我還要和老爸換位，嘿嘿嘿！
換位為話題的作文 篇15
綿羊下海經(jīng)商，開(kāi)理發(fā)店卻把刺猬的刺燙卷了，開(kāi)洗染店又把烏鴉的黑色羽毛染成白色，開(kāi)飲食店竟給狐貍送上炒青菜。這自然鬧出了不少的摩擦與笑話。追根到底，造成這種結(jié)局的原因是綿羊沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)上為別人著想。作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行心靈換位，多站在別人的立場(chǎng)想想。
心靈的換位，能化解不必要的矛盾，團(tuán)結(jié)眾人之力。大家對(duì)“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事也許都耳熟能詳了吧。老將廉頗自恃武藝高強(qiáng)，且屢建戰(zhàn)功，于是不把別人放在眼里。但靠著能言善辯多次幫國(guó)家化險(xiǎn)為夷的藺相如卻悄無(wú)聲息的超過(guò)了他的頭銜。廉頗當(dāng)然無(wú)法忍受，竟揚(yáng)言要羞辱藺相如一番。話傳到藺相如耳中，他不僅不氣憤，反而處處忍讓，回避廉頗。最終他為國(guó)家著想的初衷也被廉頗所理解，兩人從而團(tuán)結(jié)一致，使趙國(guó)日趨強(qiáng)盛。試想，若不是藺相如站在廉頗的立場(chǎng)上，了解廉頗爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性，也了解他建功立業(yè)的壯志，那造成的結(jié)果不僅是兩人關(guān)系的決裂，更嚴(yán)重的是國(guó)家前途的斷喪。
心靈換位，多站在別人的立場(chǎng)想想，能使我們的社會(huì)更和諧發(fā)展。美國(guó)的對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)，造成的是千萬(wàn)無(wú)辜伊拉克人民的生靈涂炭。倘若美國(guó)人能夠站在伊拉克人民的.立場(chǎng)上為他國(guó)想想，那也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。相反的，當(dāng)印尼飽受海嘯的侵襲時(shí)，國(guó)際友人站在印尼人民的生活安危上為他國(guó)著想，于是千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)際友人慷慨解囊援助，給印尼人民幫助，給印尼人民希望，這對(duì)于促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展是多么重要。
但是要做到心靈換位，為別人著想確實(shí)不容易。
首先，我們必須擺脫以我為中心的觀念。從小的方面講，以我為中心造成的是個(gè)人的孤立與對(duì)他人的侵害;從大的方面講，以我中心造成的會(huì)是兩個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)火紛飛，造成的是社會(huì)的動(dòng)蕩不安。
其次，我們少把利益滲進(jìn)人際交往中去�，F(xiàn)實(shí)中許多人無(wú)法站在別人的立場(chǎng)上為之著想，很大程度上是因?yàn)樽约簩?duì)利益的迫切追求。我們不應(yīng)把利益看得如此重要，人與人之間的和諧才是最重要的。
總而言之，無(wú)論做任何事，我們都應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行心靈換位，多站在別人的立場(chǎng)想想，這樣才能化解不必要的矛盾，才能構(gòu)建美好和諧的社會(huì)。
換位為話題的作文 篇16
今天早上，我和媽媽早早地就起來(lái)了。我想了一個(gè)好點(diǎn)子——跟媽媽換換角色，讓我也體驗(yàn)一下當(dāng)媽媽的感覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)小孩子真不好。
該吃早飯了，我把豆?jié){打好，盛好放到了桌子的上面，然后就叫爸爸媽媽還有弟弟吃飯。吃完飯爸爸就出去了，我忘了自己是媽媽的身份，想玩手機(jī)，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“曉雪，刷碗去，別忘了，今天你是媽媽呦！”
哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓今天我當(dāng)媽媽呢！再說(shuō)，以前又不是沒(méi)刷過(guò)，我只好去刷碗。媽媽和弟弟在那里玩了一大會(huì)兒手機(jī)。當(dāng)我也想去湊熱鬧時(shí)，媽媽又發(fā)話了：“‘代理媽媽’，你要把沙發(fā)收拾好，還要把桌子擦干凈，每個(gè)屋子里的被子疊好，臟衣服洗了，干衣服疊好，是誰(shuí)的放誰(shuí)的`柜子里！”
“這么多！”我驚訝得嘴都張大了。眼珠瞪得一動(dòng)不動(dòng)，那又怎樣，誰(shuí)讓今天我是“媽媽”哩。哎！
當(dāng)我把所有的活收拾好后，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看一看表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我連忙大喊：“媽媽，我不跟你換角色了，我要換回來(lái)，換回來(lái)！”我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，當(dāng)媽媽好累呀，我覺(jué)得還是當(dāng)自己比較好。”
媽媽聽(tīng)了，笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，只是不聲不響地走進(jìn)了廚房，為我們做了一頓香噴噴的大米飯，我吃的臉都“開(kāi)花”了。
原來(lái)當(dāng)媽媽這么累呀，我以后一定不惹媽媽生氣，并且還要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓媽媽有時(shí)間多休息休息。
換位為話題的作文 篇17
進(jìn)入大學(xué)之后，總覺(jué)得這樣的生活雖然悠閑卻不再如高中時(shí)候那般心安，在接下來(lái)的日子或許會(huì)在不停的抱怨與自責(zé)中平靜的度過(guò)四年，然后換取自己平淡的一生。
經(jīng)過(guò)高考的'荼毒之后，進(jìn)入大學(xué)對(duì)于一些感覺(jué)的定位大概就是先悠閑，后快樂(lè)，最后才是充實(shí)感�，F(xiàn)在想想這樣的定位方式就是想俞敏洪所說(shuō)的逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)任，逃避自己應(yīng)該面對(duì)的一切。
俞敏洪說(shuō)過(guò)，成功就是在努力過(guò)后得到的一瞬間的喜悅。悠閑的生活方式是高中時(shí)候最向往的，所以把高考當(dāng)作一種達(dá)到目的的方式，不顧一切的努力，只是為了在進(jìn)入大學(xué)后享受午后精密的時(shí)光。在拿到通知書(shū)的一瞬間有了那種難以抑制的喜悅。進(jìn)入大學(xué)，每天過(guò)得很悠閑，只是少了以前的心安，也少了那種成功之后的喜悅。自然而然也就沒(méi)有了開(kāi)心，更不可能會(huì)有充實(shí)的感覺(jué)。
如果把這三者的位置稍微做一下改變，結(jié)果就會(huì)有很大的不同：充實(shí)，快樂(lè)，悠閑。
想要獲得充實(shí)感就必須要有一個(gè)目標(biāo)，付出了努力，達(dá)到了目標(biāo)自然就會(huì)有喜悅，也就是快樂(lè)，有了快樂(lè)自然就會(huì)有在閑暇的時(shí)候去感受那，這樣看來(lái)，一切都變得理所當(dāng)然。
有時(shí)候只需要改變一個(gè)位置，所有的一切都會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變，都會(huì)變得理所當(dāng)然。
換位為話題的作文 篇18
當(dāng)青春期的我與更年期的老媽相遇、碰撞會(huì)產(chǎn)生什么？那條所謂的代溝真的是無(wú)法消除嗎？
——序言
夜深了，10點(diǎn)的鐘聲敲響了。老媽正躺在床上看電視，而我卻仍然伏在案前，挑燈夜讀。寒冷的天氣和臨近的考試更讓我增添了幾分心煩和疲倦。手中的筆胡亂地在草稿紙上畫(huà)著，一道難題讓我思考得頭都要炸了�！巴�，今晚牛奶沒(méi)喝吧？”媽媽的聲音在隔壁的房間響起。我隨口應(yīng)了一聲，好不容易理出一點(diǎn)頭緒的思路被老媽打斷，不禁有些心煩氣躁。而媽媽的聲音再次鉆進(jìn)我的耳朵：“那快自己去沖一杯喝吧！”我心煩意亂，大聲吼道：“作業(yè)這么多，哪有時(shí)間啊！你不能幫我泡一杯呀！”顯然，我不耐煩的聲音激怒了媽媽，媽媽提高了噪音，“這么冷的天，媽媽已經(jīng)睡覺(jué)了，你就不能自己沖嗎？”我一下子惱了，但把嘴邊的“不沖就算了，今晚不喝了”這句話吞了回去。我站起身來(lái)，重重地帶上了房間的'門。隨之而來(lái)的便是老媽重重地放下遙控器的清脆聲音。就這樣，我們母女二人在一墻之隔兩個(gè)房間里，各自生起了悶氣……
躺在床上，望著天花板，心中的氣仍沒(méi)消，老媽怎么這么不理解我呀，就不能為我節(jié)省點(diǎn)時(shí)間嘛，又不是不知道作業(yè)多！難道這就是青春期與更年期不可避免的“戰(zhàn)爭(zhēng)”嗎？我不禁想起了書(shū)上的這句話。對(duì)了，不如試試書(shū)上的方法，“換位思考”吧！我努力讓自己站在媽媽的角度上想。
這孩子，真是越來(lái)越不理解父母了，每天為她從早忙到晚，關(guān)心關(guān)心她還不行，讓她喝牛奶還不是為了她身體好！……想到這里，我一下子醒悟了。對(duì)呀，媽媽還不是為了我好嗎？媽媽每天多累呀！早上和我一起起來(lái)，然后做早飯，還要去上班，晚上回家又要忙著做晚飯，吃過(guò)飯還要洗衣服，做家務(wù)……好不容易上床休息了，我怎么還能讓她在這么冷的天里起來(lái)為我沖牛奶？這點(diǎn)力所能及的小事還要麻煩媽媽，我真是太不應(yīng)該了！
我越想越后悔，后悔自己不應(yīng)和媽媽爭(zhēng)吵，讓媽媽生氣�，F(xiàn)在，我多想對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)不起呀！對(duì)了，明天早上就向媽媽道歉！
第二天早上起床后，媽媽已經(jīng)在吃早飯了，她沒(méi)說(shuō)一句話，表情淡然。我端起碗吃了兩口，正想向媽媽道歉，沒(méi)想到媽媽卻先開(kāi)口了：“童童，對(duì)不起了，媽媽不應(yīng)該在你做作業(yè)時(shí)打擾你，可是媽媽只是想關(guān)心你，你能原諒媽媽嗎？”我怔住了，半天才說(shuō)出一句：“媽媽，是我不對(duì)。我不該讓您生氣的，我知道您是為了我好。媽媽，對(duì)不起！”媽媽欣慰地笑了，摸了摸我的頭。我和媽媽又和好了。現(xiàn)在，我和媽媽再不爭(zhēng)吵了，因?yàn)槲覀兌紝W(xué)會(huì)了“換位思考”。試著“換位思考”吧，讓我們一同跨越那條所謂“青春期”與“更年期”的代溝！
換位為話題的作文 篇19
去年，我曾自己一個(gè)人出游九寨溝。沒(méi)有人陪伴，自己一個(gè)人，
一個(gè)背包，開(kāi)始了旅程。那是一個(gè)全新的世界，人是陌生的，景物是新奇的。我小心翼翼地邁入，輕快的腳步游走在山中，城中，拋開(kāi)了一切羈絆與束縛。
在第二天，我在賓館外的小餐廳里，欣賞著太陽(yáng)的光輝散漫在街上的青石板上，品嘗著小城中特有的早點(diǎn)。一個(gè)人出現(xiàn)在門口，頓時(shí)吸引了我全部注意力。
她看起來(lái)很活潑，一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)束起青絲，扎成一個(gè)高高的馬尾，隨著她輕快的腳步一晃一晃，藍(lán)白條紋的短袖，搭著一條七分牛仔褲，從街上走進(jìn)來(lái)，我仿佛看見(jiàn)她的肩上，頭頂上，甚至她的書(shū)包上都落滿了光芒。她也注意到我的注目，微微一笑，徑直走來(lái)。她走近了我才看清她的樣子，她的臉有點(diǎn)兒嬰兒肥，看起來(lái)軟軟的的，很可愛(ài)，一雙黑珍珠似的眼睛嵌在眉下，十五六歲的樣子，神采飛揚(yáng)。
“對(duì)不起，打擾一下。能和你坐在一起吃飯嗎?如果實(shí)在破壞了你的興致，我可以坐的遠(yuǎn)一點(diǎn)，可以嗎?”看著可愛(ài)的臉龐，聽(tīng)到入耳的善解人意的話語(yǔ)，讓人說(shuō)不出拒絕的話�！爸x謝啊，你真好�！碧鹈赖哪樕下冻鰞蓚�(gè)小酒窩，可愛(ài)的醉人。
“服務(wù)員姐姐，很抱歉讓你在這美好的早晨工作，希望你能為我點(diǎn)一杯豆?jié){和一份甜豆腐，辛苦你了，希望我的早點(diǎn)沒(méi)有破壞你的好心情�！狈⻊�(wù)員的臉上也展露笑容�！澳睦锏腵話，小妹妹你真可愛(ài)�！彼χp快地走開(kāi)了。
我心里有些驚訝，她對(duì)每個(gè)人都是這樣真誠(chéng)嗎。她看了我一眼，似乎洞悉了我的想法，開(kāi)口解釋道：“你不要想太多，我只是習(xí)慣了照顧一下別人的心情，畢竟如果我是她，我也會(huì)想在這清涼的早晨出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，而不是在這里為能散步的人從悶熱的廚房端出早餐�！蔽一叵肓怂c我見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的一番話和我至今都愉悅的心情，想到那個(gè)服務(wù)員，也理解了她此刻的心情。同時(shí)也為這個(gè)小女孩的做法感到敬佩�！澳阏f(shuō)得也對(duì)呀，如果人人都可以為他人想想換到他的位置上思考，就不會(huì)多那么多隔閡與誤會(huì)了。”一頓飯吃罷，她利落地收拾東西，轉(zhuǎn)頭道“謝謝你愿意與我吃飯，祝你有個(gè)愉快的一天!”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了出去，身上的陽(yáng)光又開(kāi)始閃現(xiàn)耀眼的光芒。
沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤�，有緣一起吃飯，緣盡各奔東西。我卻再也忘不了她，那個(gè)善解人意的“換位”女孩，成了我心中的警鈴，每當(dāng)我與別人相處時(shí)，她都會(huì)出來(lái)提醒我：換個(gè)位置吧。是啊，換個(gè)位置，那樣你可能就會(huì)與另一個(gè)獨(dú)特靈魂無(wú)聲的交流，看到不一樣的精彩世界，體會(huì)到不一樣的別樣人生。
換位為話題的作文 篇20
傍晚的公園里，太陽(yáng)掩起了半邊臉龐，金黃色的余暉拉長(zhǎng)了一對(duì)老人的身影，緩緩地漫步在小徑中。我原以為那是一對(duì)暮歲的老夫妻，但是細(xì)細(xì)觀察來(lái)卻并非這樣。
老爺爺灰白色的頭發(fā)中摻著幾根黑發(fā)，精神依然抖擻;而他身旁的老婦人明顯憔悴不少，稀疏花白的發(fā)下，掩映著一張被歲月細(xì)細(xì)雕琢過(guò)的臉龐。原來(lái)是一對(duì)母子，我在一邊暗暗地打量。
老婦人拄著拐杖，佝僂著腰，他的兒子挽著老人的手臂，溫聲細(xì)語(yǔ)地介紹著新建的景觀。盡管老人的笑遮不住臉上的褶皺，在夕陽(yáng)的映襯下仍是那樣溫馨，浸透著歲月靜好的安詳。
“時(shí)光真是奇妙!”我思忖著，暗暗地遐想。也許，幾十年前的某個(gè)清晨，這位老婦人也曾有著光潔的面龐，牽著兒子稚嫩的小手一起走過(guò)公園，就像如今被兒子挽著一般，細(xì)細(xì)地呵護(hù)兒子，輕柔地整理兒子的衣衫。就像手里緊緊握著系著兒子的風(fēng)箏的軸線，緊緊握在手心，怕他被風(fēng)吹走，不愿讓他飄遠(yuǎn)。如今，角色交換，兒子成了放風(fēng)箏的人，緊緊地攥著那根線，盡管萬(wàn)般不舍，那垂朽的風(fēng)箏仍被廣闊的天空拖得一遠(yuǎn)再遠(yuǎn)。唉。我心中嘆息。
時(shí)光就是一個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程。我們出生的第一聲啼哭，是為了母親;六個(gè)月時(shí)，我們被攬?jiān)谀赣H的臂彎里，母親悉心呵護(hù);六歲時(shí)，母親牽著我們的手，走入大千社會(huì)中;十六歲時(shí)，我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，皺紋已悄然攀上她的'臉龐，她仍為我們打點(diǎn)好一切……三十六歲時(shí)，我們?cè)缫延辛俗约旱募�，開(kāi)始留意漸漸老去的她;六十歲時(shí)，我們小心翼翼地將她拴在身旁，像我們最初安睡在她的臂彎里一樣，挽著她老去的臂膀。她成了處處需要我們照顧的嬰兒，我們?yōu)樗寥タ诮谴瓜碌目谒�，替她扶凈褶皺的面龐。在這周而復(fù)始的過(guò)程中，我們互換了位置，我們老去，她卻成了“嬰兒”。
暮色褪去，老人的背影走遠(yuǎn)。總有一天，我的媽媽也會(huì)變得脆弱，面對(duì)無(wú)情的時(shí)間使者，我無(wú)能為力。只能在當(dāng)下，一往無(wú)前，將來(lái)讓她停留在我所撐掌的陰涼中。
我不敢信來(lái)生，但倘若有來(lái)生，我愿與母親交換位置，讓我來(lái)守護(hù)她一生。
無(wú)論我們的位置如何交換，愛(ài)永遠(yuǎn)在原地踏步，從未走遠(yuǎn)。
換位為話題的作文 篇21
“我跟你說(shuō)……”同桌在一旁喋喋不休，長(zhǎng)篇大論，我在一旁無(wú)可奈何，只是唉聲嘆氣！老天，為何對(duì)我如此不公！
前些天，老師要換位，我雙手合攏，向上蒼祈禱，嘴里還念念有詞。就是為了讓老師放一馬，給我調(diào)一個(gè)好的位置。沒(méi)想到老師傳下“圣旨”：“馬振宇，去跟尚瑛琨同位吧！好好跟她學(xué)！”我被嚇傻了，只能默默地看著搗蛋的他降臨我的身旁。
這不，上科學(xué)課時(shí)，我首次嘗到了苦頭。馬振宇在老師講課時(shí)，連說(shuō)帶比劃地忙活著：“……哧啦，哧啦啦……”我很無(wú)奈，為了唬住他，我便輕聲說(shuō)：“老師，馬振宇上課說(shuō)話！”本以為他會(huì)像個(gè)乖孩子那樣坐得端端正正，沒(méi)想這位同志給我丟下一句：“告去吧！我不怕！”說(shuō)罷，還自以為很瀟灑地一擺頭，活脫脫一金牌搗蛋明星！
只過(guò)了一會(huì)兒，他便又說(shuō)的“唾沫星子到處飛”，害得我這堂實(shí)驗(yàn)課什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。此時(shí)此刻的我真想回敬他一記響亮的耳光，也好讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性。
老師，給我換換位兒吧！現(xiàn)在的`同位實(shí)在讓我忍無(wú)可忍！
換位為話題的作文 篇22
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽，我為這件事我很煩惱，媽媽一天到晚嘮叨個(gè)不停，我就像一棵樹(shù)，她就像只啄木鳥(niǎo)，一直啄個(gè)不停。一天到晚都說(shuō)“該寫(xiě)作業(yè)了，別看手機(jī)了，一天到晚都知道玩手機(jī)”……為此我決定跟媽媽商量換一換，我當(dāng)“媽媽”，媽媽當(dāng)“女兒”，媽媽同意了。
星期天一大早我就起床了，我洗洗臉?biāo)⑺⒀�，開(kāi)始準(zhǔn)備早點(diǎn)，我熱好了牛奶，準(zhǔn)備了面包，匆匆吃完早點(diǎn)刷洗完畢就去門口菜市場(chǎng)買菜了。買完菜回來(lái)開(kāi)始洗衣服，全家四口人的衣服，天哪一大堆我把衣服分揀后放進(jìn)洗衣機(jī)里。開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，擦桌子、抹地板、擦玻璃……累的腰酸背痛終于干完了，心想該休息一會(huì)兒了抬頭一看“哇塞”十一點(diǎn)半了該做午飯了。只好強(qiáng)忍著痛去廚房做飯，淘米、洗菜揀最簡(jiǎn)單的飯菜做，心里也著急一不小心切到了手指，鮮紅的血不聽(tīng)的往外流。我疼的直掉眼淚我沒(méi)敢吱聲拿了個(gè)創(chuàng)可貼包上繼續(xù)做飯。吃完午飯洗刷完畢后，心想這會(huì)該歇會(huì)兒了吧，推開(kāi)“女兒”的房間一看，“我的天吶”房間亂七八糟的，還有孩子們的鞋子、玩具、小人書(shū)真是凌亂不堪慘不忍睹��！不行啊收拾吧，這個(gè)時(shí)候我心里已經(jīng)開(kāi)始后悔了，想想媽媽平時(shí)干這么多活我從來(lái)都沒(méi)看在眼里，今天輪到自己頭上真的很不容易。到了晚上還得給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。唉！當(dāng)媽媽真的.不容易。
這個(gè)禮拜我體會(huì)到了做媽媽的艱辛和不易，媽媽不光得掙錢養(yǎng)家，還有一家人的吃喝拉撒洗洗涮涮，媽媽您真的太偉大了，我以后再也不亂扔?xùn)|西了，自己的事情自己做，您平時(shí)的嘮叨都是為了我們好，等我長(zhǎng)大了一定好好孝敬您。母愛(ài)偉大。
換位為話題的作文 篇23
農(nóng)人家養(yǎng)了一只貓和一只狗。平時(shí)，貓狗各自盡自己的職責(zé)，相安無(wú)事。
狗在內(nèi)心里瞧不起貓。它覺(jué)得，貓的工作只是捉捉小老鼠而已，捉到了老鼠還要據(jù)為己有。貓還同主人共享一個(gè)漂亮的臥室，舒服得很。主人時(shí)常用手輕輕摩挲貓，表示對(duì)貓的憐愛(ài)。主人時(shí)常給貓喂魚(yú)，貓的生活水平太高了。貓整天睡懶覺(jué)，睡醒了，來(lái)了興致，就去捉一只老鼠，算是盡職了，真是幸福極了，世界上的好處都讓貓給占了。狗覺(jué)得自己整天看家護(hù)院，時(shí)時(shí)刻刻都得繃緊神經(jīng)，整天汪汪地叫，累得口干舌燥，十分辛苦。自己與貓比起來(lái)，是費(fèi)力不得好。于是它在心里恨起了貓。
一次，主人扔給貓一塊肥肉，沒(méi)待貓抓到，狗卻搶先一步一口把肉吞了下去。貓看到狗搶了自己的食物，氣得喵喵直叫。它向主人訴說(shuō)狗的不是。貓說(shuō)，狗整天呆在家里，亂喊亂叫，不干正經(jīng)事，見(jiàn)到好吃的.卻很能搶。它要求主人處罰狗，主人卻好像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。它見(jiàn)主人不予理睬，就自己想辦法報(bào)復(fù)狗。一天，貓趁狗不注意，悄悄地在狗窩中屙了一泡屎。狗沒(méi)有防備，它到窩里一躺下，身上便沾上了一大片貓屎，令它惡心極了。它向貓汪汪地叫著，表示氣憤。貓卻假裝沒(méi)有那么回事一樣，喵喵地哼起了小曲，把狗氣得要死。于是狗又向主人告貓的狀，列舉了貓的一大堆不是。主人也不予理睬。
一天，主人找到貓和狗說(shuō)，你們從事自己的職業(yè)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了，大概都覺(jué)得膩歪了吧。我想讓你們換一換職業(yè)，體驗(yàn)一下不同職業(yè)的樂(lè)趣如何呀?貓和狗一聽(tīng)，都表示愿意試一試。它們心里想，這下可放松了。
狗從事捉鼠工作之后，心想，我得馬上捉到一只老鼠，讓主人相信我不但能勝任看家護(hù)院這一行，還能勝任捉鼠這一行。晚上，它沒(méi)有睡覺(jué)，悄悄來(lái)到老鼠洞旁，等待老鼠出來(lái)。等了半宿，也不見(jiàn)一只老鼠出來(lái)。它等得實(shí)在不耐煩了，于是它決定換一個(gè)地方逮老鼠，正當(dāng)它離開(kāi)老鼠洞旁時(shí)，一只老鼠忽然鉆了出來(lái)，狗剛想上前去逮，可老鼠一下子又鉆到另一個(gè)洞里去了。狗在老鼠洞旁一直等到天亮，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老鼠出來(lái)，它沮喪極了。一個(gè)月過(guò)去了，狗連一只老鼠也沒(méi)有捉到。它這才知道，捉鼠確實(shí)是一項(xiàng)很艱巨的工作，以前對(duì)貓存在很大的偏見(jiàn)。它開(kāi)始從心里佩服貓，覺(jué)得貓確實(shí)不簡(jiǎn)單，有時(shí)一天能逮住七八只老鼠。
貓自干上看家護(hù)院的工作以后，雄心勃勃，心想，一定要讓主人知道，看家護(hù)院是一種最簡(jiǎn)單的工作，誰(shuí)都能干，我貓干得會(huì)比狗好。于是，晚上，它沒(méi)有睡覺(jué)。瞪著一雙明亮的大眼睛觀察著院子里的動(dòng)靜。忽然，它聽(tīng)到有響聲，原來(lái)是一個(gè)賊來(lái)了，它急了，于是朝那賊喵喵地叫了起來(lái)，想把賊趕跑。不料，那賊一點(diǎn)也不怕貓，低聲說(shuō)，多么可愛(ài)的貓呀，我家里沒(méi)有貓，正好偷了這只貓拿回家，于是賊伸手去捉貓，把貓嚇得趕緊逃跑。一連一個(gè)月，貓都是在驚恐中度過(guò)。它這才知道，看家護(hù)院是多么地不容易，狗是多么地盡職盡責(zé)。它從心里贊賞狗，并產(chǎn)生了一種崇拜感。
這天，狗與貓相見(jiàn)了，狗對(duì)貓說(shuō)，你是一個(gè)捉鼠的英雄。貓對(duì)狗說(shuō)，你是看家護(hù)院的有功之臣，實(shí)在不簡(jiǎn)單。貓和狗變得友好起來(lái)。貓和狗還商定，各自還得從事自己原來(lái)的職業(yè)。于是它們向主人提出這一請(qǐng)求。于是它們又都從事了原來(lái)的職業(yè)。
其實(shí)，不用主人說(shuō)，它們?cè)谛睦锒记宄诉@樣一個(gè)道理：每一種職業(yè)都是不易的，每一種職業(yè)都應(yīng)該受到尊重。
換位為話題的作文 篇24
有只獅子，在大森林里過(guò)著悠閑的生活�？墒牵傆X(jué)得這兒的生活不是天下最快樂(lè)的。一天，它聽(tīng)說(shuō)城里的動(dòng)物園特別有意思，便決定到動(dòng)物園去逛逛。
動(dòng)物園里可有趣了！獅子在里面拜訪了許多朋友，見(jiàn)到了許多珍奇的'朋友，高興極了！它想：看來(lái)這趟沒(méi)白來(lái)，可讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)呢！
在最后一個(gè)籠子里，獅子遇到了它最好的朋友——老虎。獅子高興極了，興高采烈地走過(guò)去和老虎打招呼�？墒亲屗唤獾氖�，老虎根本沒(méi)搭理它，懶洋洋的趴在地上，耳朵耷拉著，看上去沒(méi)精打采，很不開(kāi)心。
“咦，你這是怎么了？你看起來(lái)好像不大高興呀！”獅子很疑惑。
“哎，別提了！自從來(lái)到動(dòng)物園，我天天都想著回到大森林……”
“這里的生活多好哇！”獅子羨慕地說(shuō)道，“刮風(fēng)下雨，有房子遮著；渴了餓了，馬上就會(huì)送來(lái)鮮肉。更令人羨慕的是，每天來(lái)看你的游客絡(luò)繹不絕，你簡(jiǎn)直成了個(gè)大明星！你難道還不知足嗎？”
“可哪兒也比不了自己的家好哇！”
不用擔(dān)心風(fēng)吹雨打，不用為填飽肚子而四處奔波，簡(jiǎn)直和皇帝一樣養(yǎng)尊處優(yōu)，這衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活哪兒找去！獅子美滋滋地想。于是，它說(shuō)：“那咱們倆換換吧！”
老虎病懨懨的樣子不見(jiàn)了。它高興得跳了起來(lái)：“太好了！”
于是，獅子如愿以償?shù)刈∵M(jìn)了籠子。
剛開(kāi)始，獅子還挺高興呢！可沒(méi)過(guò)多久，它開(kāi)始厭倦了食物千篇一律的口味。它的利爪因太久沒(méi)有追捕獵物而變鈍了，它的腿也因?yàn)闊o(wú)法奔跑而越發(fā)僵硬了，最讓它苦惱的是，它開(kāi)始想念大森林，想念自由……可還有什么辦法呢？后悔也來(lái)不及了。
唉，還是回歸自然好哇！
換位為話題的作文 篇25
這是一次換位，也是一次初三孩子的家長(zhǎng)會(huì)，更是讓我品嘗人間冷暖的事。
我們這里的孩子周末都要上課，而今天正好是周末，也是換位的日子和家長(zhǎng)會(huì)的日子。
班主任來(lái)上課了，她拿著教鞭，手里還有一份是我們的成績(jī)單。她說(shuō)，換位開(kāi)始，讓我們按成績(jī)一個(gè)一個(gè)的選位置。但是她卻喊中了我，她讓我和班上最差的學(xué)生之一換位，我滿滿心酸卻無(wú)人訴說(shuō)，我起身，讓開(kāi)了位置，站在了第一排的.最角落。
換位還在繼續(xù)，所有人都滿懷欣喜的找到了自己最愛(ài)的位置，而我卻依然站在第一排的最角落無(wú)人問(wèn)津。我知道她早已忘記了我的存在，這周圍的一切都與我無(wú)關(guān)，仿佛我就是個(gè)入侵者，與這里格格不入。
終于，再快換完座位的時(shí)候她注意到我了，她讓我先坐在另一邊的第一排，我去了，可上帝似乎和我過(guò)不去，他派了一個(gè)女巫換走了我的位置，于是從第一排坐到了第六排，這就像是天堂掉進(jìn)了地獄。我看見(jiàn)很多人嘲笑著我，他們?cè)谛ξ乙灿薪裉�，而我也知道我是有多失敗�?/p>
“咚咚咚”是誰(shuí)在敲門，我望了過(guò)去，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師，我知道他是來(lái)?yè)Q我書(shū)的，不久前在我還在第一排的時(shí)候他借去了，我把頭埋下了，我怕他看見(jiàn)我，看了看旁邊的同桌，最終還是決定讓他幫我去拿書(shū)。我知道我是這個(gè)世界上最失敗的課代表，我?guī)缀跏裁词露甲霾怀�，我的成�?jī)也不是最好，就連我引以為傲的第一排也沒(méi)了，我不知道該怎樣面對(duì)語(yǔ)文老師。想起他對(duì)我期待的目光，又想起這第六排，我頓時(shí)想哭。
語(yǔ)文老師終于走了，我的頭卻再也抬不起來(lái)了，因?yàn)槲姨×�，我怕抬頭就看見(jiàn)別人的冷嘲熱諷，我承認(rèn)這時(shí)候我是個(gè)膽小鬼。
上課了，上課了。而我?guī)虾芫脹](méi)戴過(guò)的眼鏡，盯著黑板卻什么也沒(méi)看清。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，眼鏡也是一個(gè)裝飾品，戴著又有什么用呢？于是剩下的課我也就怎么恍恍惚惚的過(guò)了，戴著眼鏡的眼睛也開(kāi)始陣陣發(fā)澀。
家長(zhǎng)會(huì)了嗎，這一天過(guò)得好快，我還什么都沒(méi)記住就家長(zhǎng)會(huì)了。我在人群中找到了母親的身影，她對(duì)著我笑，而我的眼淚卻在眼睛里打轉(zhuǎn)，我不知道如何解釋我現(xiàn)在的位置，我不知道她看見(jiàn)了是否還會(huì)如此對(duì)我微笑，然而她坐在了我的位置上了，她依然微笑著，我的眼淚更像要跳出這囚禁自己的囚籠似得全部往外面涌。我轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了這里，眼淚也隨著轉(zhuǎn)身拂過(guò)眼角滴落在地上然后蒸發(fā)消失。
換位為話題的作文 篇26
“丁、丁、丁……”隨著清脆悅耳的鈴聲，學(xué)生們迅速走向座位。老師微笑著走進(jìn)教室，宣布了一條消息：“現(xiàn)在王樂(lè)妍將成為紀(jì)律委員會(huì)成員。”所有人都被這個(gè)突如其來(lái)的消息震驚了。王樂(lè)妍通常是最吵鬧的同學(xué)。為什么他可以當(dāng)紀(jì)檢委委員？大家都不服氣。
后來(lái)，在一次數(shù)學(xué)課上，鄭先生正在講課，突然出現(xiàn)了一個(gè)bug。每個(gè)人都跑去看，王樂(lè)妍也跑去看。我們這些不相信王樂(lè)妍能成為紀(jì)律委員會(huì)成員的人諷刺地說(shuō)：“嘿，紀(jì)律委員會(huì)沒(méi)有紀(jì)律，這是罪過(guò)嗎？”讓王樂(lè)妍很尷尬。王樂(lè)妍非常生氣，所以他有點(diǎn)不相信地盯著我們的同學(xué)，并立即扣住或記住了他們的`名字。漸漸的，我們會(huì)忽略任何人。
一個(gè)星期天，我在網(wǎng)上看到了“同理心”這個(gè)詞。我以為如果我是王磊，我會(huì)很討厭我們，紀(jì)律要看大家的遵守。我真的錯(cuò)看了王樂(lè)妍。如果大家都這樣，就沒(méi)有紀(jì)律了。
我立即去王雷家向他道歉：“對(duì)不起，我不該諷刺你�！薄皼](méi)關(guān)系，我不會(huì)在意的。老師讓我當(dāng)紀(jì)檢委委員，就是帶頭紀(jì)律性。當(dāng)然，我沒(méi)做好，但我會(huì)努力的。讓我們成為好朋友吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：換位思考的方法很棒。我想告訴同學(xué)們。
換位為話題的作文 篇27
天時(shí)晴和，秋色宜人，藍(lán)湛湛的天空里，照著紅艷艷的太陽(yáng)。田野里，蝸牛和寄居蟹都拉長(zhǎng)著臉，一副悶悶不樂(lè)的樣子。
原來(lái)他們倆正在羨慕對(duì)方呢！寄居蟹說(shuō)：“蝸牛老弟，你可真好，能住這么大一棟房子，不像我經(jīng)常要找房子住�！笨墒俏伵s說(shuō)：“什么呀，我一直在這窩里，悶死了，你倒好，常常都可以住新房子�！彼麄儌z都只看對(duì)方身上的長(zhǎng)處，而看不到自己身上的好。
一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人，這樣我就可以想買什么就買什么，想干什么就干什么�！眿寢寘s說(shuō)：“可我更想只有你這么大，這樣每天都能開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮�！�
我走進(jìn)自己的房間想著：媽媽羨慕我是個(gè)小孩，我羨慕媽媽是個(gè)大人，是不是也像蝸牛和寄居蟹一樣只看到對(duì)方的好，而看不到自己的'好呢？嗯，看來(lái)我要多想想自己的好，變成一個(gè)更快樂(lè)的人！
換位為話題的作文 篇28
我，是動(dòng)物界的一名科學(xué)家。狗具有天生的敏感度和通人性。因此，這種本能為我成為科學(xué)家?guī)?lái)了莫大好處。我工作經(jīng)驗(yàn)豐富，成果頗多，曾研究過(guò)人體的身體構(gòu)造、人類的交往行為、人類的語(yǔ)言方式……而現(xiàn)在，我正在研究一個(gè)年度最難課題“人類的笑之謎”。
在我們動(dòng)物界，笑算是件罕事，不是個(gè)個(gè)動(dòng)物都會(huì)的。而且，我們的笑通常不具備感情因素，只是在人類騷逗我們敏感處時(shí)會(huì)發(fā)出類似的笑聲。
但，人可就不一樣了。
我曾見(jiàn)過(guò)，嬰兒出生不久就能望著父母“咯咯”地笑，兒童少年相互為伴時(shí)常傳來(lái)“哈哈”大笑，女人清脆如鈴鐺般的淺笑，男人粗重略帶磁性的低笑，以及老人安心的無(wú)聲的笑容。
這是迷題之一：為什么不同的人類會(huì)擁有不同的笑?
除了每個(gè)人的笑不同，自己一個(gè)人的.笑在不同狀況下似乎也有所不同。
以我的小主人為例吧，他會(huì)在看笑話時(shí)笑聲震耳，在成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)笑得春風(fēng)得意，在與家人出游時(shí)露出開(kāi)心滿足的笑顏，在深夜完成任務(wù)后放松地笑，也會(huì)在看見(jiàn)美女和她對(duì)望時(shí)羞澀的笑，以及被美女翻白眼后尷尬的笑。
這些是我能理解的笑，但另一些就難以捉摸了。
在商場(chǎng)里，柜臺(tái)小姐總露出“嘴角上揚(yáng)30度，露八顆白牙”的標(biāo)準(zhǔn)微笑。每次被主人帶去商場(chǎng)時(shí)，我就覺(jué)著這樣的笑令我不自在，典型的皮笑肉不笑呀!那應(yīng)當(dāng)是他們本不愿笑吧，那么為何又得非勉強(qiáng)自己笑得這般難看?(我認(rèn)為不帶感情的笑都難看)
電視上，一些劊子手或殺人犯在準(zhǔn)備結(jié)束另一條生命時(shí)居然也會(huì)笑!這令我一直疑惑，笑不是常為了美好事物或改善調(diào)節(jié)氣氛而存在的嗎?為什么那些人能在鮮血淋漓，惡心恐怖的環(huán)境下，拿著兇器笑的一年惡毒?
考場(chǎng)里，在收卷鈴響過(guò)后，總會(huì)有一些考生將笑和哭糅合在一起。有人先坐在椅上，然后望著考證開(kāi)始大笑而后立馬沖出，隨即便是一陣大哭，這是笑著哭;而也有人先是顫抖地拿過(guò)考證收進(jìn)包里，開(kāi)始無(wú)聲地哭泣，然后抱著朋友又蹦又跳的哭著大笑，這是哭著笑。我也實(shí)在不明白，同樣場(chǎng)景，怎么會(huì)出現(xiàn)不同表情，而同樣糅合的表情又為什么給我不一樣的氣氛感受呢?
人類，是動(dòng)物界中的高級(jí)者，他們的世界是復(fù)雜難理解的。每一個(gè)人在社會(huì)里總有著這樣那樣的利益追求，因此在這樣的大背景下，他們的行為，就連最基本的一個(gè)笑容都能給人不同的感受，表達(dá)不同的涵義。
我暗自揣測(cè)，也許笑之謎就是利益追求之謎，也是社會(huì)背景之謎。
換位為話題的作文 篇29
今天，我在家里看電視，忽然門外飛來(lái)幾只小鳥(niǎo).我仔細(xì)一看，它們小小的眼睛，灰黃色的身子與尖銳的抓子，非常漂亮。
我想把它們捉起來(lái)玩玩，于是我靈機(jī)一動(dòng)，從米袋里掏出一把米，向它們?nèi)鋈?它們還算機(jī)靈，早就感到了“危險(xiǎn)”，拍動(dòng)翅膀，一起飛向藍(lán)天.我這時(shí)非常郁悶，心想：你們飛得快，好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂動(dòng)兵，不識(shí)好人心.”竟趕浪費(fèi)我的`一把米，我生氣地把門敲得砰砰直響，我一屁褲做在床上看起了電視......
過(guò)了半小時(shí)，那群小鳥(niǎo)又飛了過(guò)來(lái)，我這才知道，它們剛才一直在吃我的米，只是以為有人傷害它們，所以才飛走.我關(guān)上門，從窗口偷偷看著它們，等了幾分鐘，它們又來(lái)了，看著它們津津有味地吃著，我不想在捉它們了，因?yàn)樗鼈兪悄菢犹煺婵蓯?ài)，你見(jiàn)了也不會(huì)責(zé)打它們。
換位為話題的作文 篇30
今天早上，我一起床就烤了2個(gè)餅子，邊吃餅子邊看電視，看得正盡心的時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，我有點(diǎn)害怕，急忙解釋：“吃完就關(guān)電視”，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō):"大清早的看什么電視，把電視馬上關(guān)了，再不關(guān)，我抽你“，，我不情愿的關(guān)了電視，心想：邊吃飯邊看電視怎么了，而且我是自己做早飯吃，很能干啊，媽媽?xiě)?yīng)該表?yè)P(yáng)我的。可看著媽媽才下夜班回來(lái)，身體很疲憊的樣子。我又想：假如我是媽媽，我也許會(huì)狠狠的`打他呢，因?yàn)樵缟鲜怯洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，應(yīng)該把這點(diǎn)時(shí)間用來(lái)看書(shū)多好啊，而且邊看電視邊吃飯對(duì)胃很不好，這樣一想心情好多了。假如媽媽也和我一樣，站到我的角度想，媽媽就不會(huì)發(fā)那么大的火了。
如果吵架了請(qǐng)換位思考，就不會(huì)吵架。如果在生活中做什么事都換位思考，就會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)煩惱，讓我們相互理解吧。
換位為話題的作文 篇31
主人公尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的孩子。他經(jīng)常無(wú)端地去欺負(fù)一群家禽，家禽們對(duì)此表示不滿，但他們打不過(guò)尼爾斯。終于，災(zāi)難降臨了，小精靈把他變小了。變小后的尼爾斯飽受家禽們的欺負(fù)。
一只天鵝看不下去這一切，就讓尼爾斯騎在它身上。他們一起去找小精靈解除咒語(yǔ)，一路上，它們經(jīng)歷了許多事情。而尼爾斯在經(jīng)歷了這些事情后感悟了愛(ài)與美的'真諦，同時(shí)也懂得了如何趕恩。小精靈原諒了尼爾斯，讓他恢復(fù)了原樣。從此以后，他再也不欺負(fù)小動(dòng)物了，而是和小動(dòng)物們和諧相處。
其實(shí)，有時(shí)換位思考才能感受到對(duì)方的苦衷。當(dāng)你埋怨父母做的飯菜難吃時(shí)，應(yīng)該想到父母的辛苦。當(dāng)你埋怨老師布置的作業(yè)多時(shí)，應(yīng)該想到老師的辛苦。再這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
有時(shí)換位思考是一種能感受到對(duì)方苦衷的方式。
換位為話題的作文 篇32
換位思考，或許你就能從中得到意想不到的結(jié)果，讓你從中收獲良多。有一個(gè)故事，正是因?yàn)閾Q位思考，而讓主人公取得了成功。
有一家姓周的人戶，他還沒(méi)一家三口住在一個(gè)平房里，過(guò)著一些安逸的生活。
周先生夫婦心里有一個(gè)愿望，他們總是希望見(jiàn)兒子考第一。因?yàn)檫^(guò)去，兒子的學(xué)習(xí)總是提不上去，顯得很不理想，因此他們夫妻經(jīng)常吵架，關(guān)系疏忽了不小。當(dāng)自己的兒子拿到不合格的成績(jī)回家時(shí)，他們夫妻倆總是互相埋怨，還責(zé)怪著兒子不聰明，是個(gè)"笨蛋″。因?yàn)槁?tīng)到這樣的話，兒子的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越低，結(jié)果兒子的學(xué)習(xí)越來(lái)越差，導(dǎo)致終于有一天考到了全班倒數(shù)第一。
周先生夫婦想了想，覺(jué)得自己煩也沒(méi)用，吵也沒(méi)用罵也沒(méi)用。不如換位思考一下，想過(guò)別的辦法試試。他們拿到兒子的試卷，異口同聲地帶著滿臉微笑說(shuō)：″太棒了，兒子！這下你就不用有什么負(fù)擔(dān)了，考到這樣的成績(jī)�！�
兒子感到很愕然，大吃一驚地問(wèn)道：″爸爸和媽媽，你們今天怎么了怎么會(huì)這樣說(shuō)的？″他們很乖巧的答道：″兒子啊，你想一下，來(lái)一場(chǎng)馬拉松中，一個(gè)跑最后的人還有什么負(fù)擔(dān)啊，你不用擔(dān)心別人會(huì)超過(guò)你，只要往前跑肯定會(huì)，肯定會(huì)超過(guò)別人，取得進(jìn)步的�！�
兒子好像把這些話聽(tīng)進(jìn)心里，周先生夫婦也就看清了這一點(diǎn)，如此反復(fù)地教育，自己的兒子也很爭(zhēng)氣，兒子大受啟發(fā)。他總是在想，烏龜跑得那么慢，它還能跑第一呢！于是，抱著試一試的態(tài)度，在考試的時(shí)候特別輕松，也特別高興，終于在第二次公布成績(jī)的.時(shí)候，他得知自己考到了全班第18名。
兒子把成績(jī)告訴了他的父母，周先生夫婦看過(guò)兒子的試卷后，心里特別激動(dòng)地說(shuō)：″兒子你可真了不起啊，比上次已經(jīng)有很大進(jìn)步，進(jìn)步了十幾名了！″兒子聽(tīng)到爸媽的鼓勵(lì)，心里十分狂喜。
第三次的考試又來(lái)臨了，兒子比上次更加爭(zhēng)氣了，竟然考到了全班第3名，當(dāng)周先生夫婦再次看到兒子取得這么優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，他們更加堅(jiān)定地說(shuō)：″兒子，你真是太棒了！要是再努力，第一名就是你的了。″
后來(lái)，兒子沒(méi)有辜負(fù)爸媽對(duì)他的期望，取得了第一名，而且每一次的考試總是保持在第一名，因此他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
通過(guò)上面的這個(gè)故事，相信我們也從中得知了換位思考的重要性是多么的關(guān)鍵。有些時(shí)候，在一件事情很糟糕時(shí)，千萬(wàn)別總是往一個(gè)方向想，應(yīng)該多方面選擇，換位思考一下，這比你往一個(gè)地方想的方向會(huì)大有好處，讓你取得正確的的答案。
換位為話題的作文 篇33
注定是無(wú)法抵達(dá)的地址，但是請(qǐng)讓我把愛(ài)和思念投進(jìn)郵箱，蓋上郵戳，到達(dá)那個(gè)你在的遠(yuǎn)方。讓我再嘗試著，站在曾經(jīng)的你的立場(chǎng)上，仔細(xì)想一想。那是幾年前的一個(gè)深夜，我和媽媽在家大吵了一架，她怒斥我的嬌縱和任性，我反駁她的壓制和緊束。之后我哭著撥通了你們的電話，本只想向你們傾訴一下的我，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，20分鐘后，你和奶奶竟從城市的最北端趕來(lái)。一進(jìn)門，你就笑著對(duì)我說(shuō)：“呆丫頭，別哭了，和自己的媽媽有什么深仇大恨呢？”
那天晚上，你和奶奶勸了我很久才離開(kāi)，而你的臉上一直掛著笑容，讓我感到平靜和安寧。我以為你天性樂(lè)觀豁達(dá)，后來(lái)的某一天，奶奶卻告訴我，那天晚上你和她坐在回程的出租車上獨(dú)自哭著，擔(dān)心著我和媽媽的關(guān)系。
那時(shí)的你一定認(rèn)真地站在我的立場(chǎng)上想了很久，才拼命抑制住自己的惶恐與不安，換上一張笑臉出現(xiàn)在我面前，開(kāi)導(dǎo)著迷惘的我。還有兩年前的`那個(gè)春天，你躺在老家的病榻上：兩頰深陷，嘴巴凸在外面，萬(wàn)分消瘦，分外蒼老。你用虛弱的聲音要我不要嫌棄你的丑與病，我只能僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著你將一杯滾燙到駭人的飲料慢慢喝下。
后來(lái)奶奶紅著眼睛告訴我，你在彌留之際還在為我計(jì)算日期，直到算好出殯火葬和“頭七”那天都是不耽誤我上學(xué)的周末，才咽氣。爺爺啊爺爺，你直到去世都站在我的立場(chǎng)上為我著想，而我除了蒼白無(wú)力的安慰幾乎什么都沒(méi)為你做過(guò)。媽媽告訴我，你之所以要喝那燙得離奇的飲料，是因?yàn)槟菚r(shí)幾乎無(wú)法進(jìn)食的你，想要讓幾乎黏合在一起的胃壁有一絲存在感�？蛇B這些我都未曾替你想過(guò)。你生前幾乎與我分享了你的一切，惟獨(dú)你的悲傷與痛苦。
從小到大，我只是抱怨你的羅嗦，你的嚴(yán)厲，卻從沒(méi)站在你的立場(chǎng)上來(lái)理解你的良苦用心，更沒(méi)能從你的嘮叨與嚴(yán)厲中讀出你對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。爺爺啊爺爺，在你離開(kāi)的第715個(gè)日子，讓我走進(jìn)你的靈魂，站在曾經(jīng)的你的角度，感受你的愛(ài)和關(guān)切，有郵寄出我的愛(ài)與思念。
換位為話題的作文 篇34
人和人的差距，你不去仔細(xì)琢磨，是沒(méi)法發(fā)現(xiàn)的。
你以為大家智商差不多，你只是缺個(gè)機(jī)會(huì)，但有些時(shí)候，可能真的不是這樣子。假期我就遇見(jiàn)這么一件事兒。
孩子一歲半了，一直是由岳母照顧，國(guó)慶節(jié)我岳母回老家休息，她電話問(wèn)我們孩子照顧得怎樣，我們?nèi)鐚?shí)相告。通話的過(guò)程信號(hào)不好，電話斷了。這時(shí)候，在旁邊來(lái)找我玩的同學(xué)提醒我們說(shuō)，你電話里別說(shuō)照顧得好，也別說(shuō)照顧得差，要說(shuō)你快回來(lái)吧，孩子不如平時(shí)好。我心說(shuō)，和家人說(shuō)話干嘛還不照實(shí)際說(shuō)呢，于是禮貌性地問(wèn)了一句為啥，她接下來(lái)的話讓我很震驚。
她說(shuō)：你說(shuō)好，她除了為孩子高興外，會(huì)有挫敗感，因?yàn)樗疹櫟貌蝗缒銈兒冒 Ｄ阏f(shuō)差，她會(huì)為這孩子著急，覺(jué)得我這回家真不是時(shí)候。你說(shuō)不如平時(shí)，一來(lái)表示孩子沒(méi)事，二來(lái)表示你們不如她，這樣她來(lái)給你們帶孩子會(huì)很高興，很有主人翁的感覺(jué)。
我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是我岳母是屬于那種真心愛(ài)孩子的老人，所以這個(gè)方法不能照搬，也不適合我們。但是這不到30秒鐘發(fā)生的事情，卻讓我不得不思考一下自己做人做事的方法。你別管別人是不是有心機(jī)，同學(xué)這個(gè)意識(shí)就是很牛逼。在我們看來(lái)，這事兒很小，都不會(huì)想怎么說(shuō)，說(shuō)什么，但是她的即時(shí)反應(yīng)就跟我們不一樣。這其實(shí)就是站在別人的角度思考問(wèn)題的典范，通常我們用這種換位思考產(chǎn)生同情心和理解別人，但是在這里同學(xué)比這個(gè)理解別人又遞進(jìn)了一步，她利用了這點(diǎn)。強(qiáng)化這個(gè)思維方法的首要的好處在于，一旦你有這種意識(shí)，就會(huì)有意識(shí)管住自己的嘴。
比如說(shuō)，我自己說(shuō)話直來(lái)直去，繞彎子比較少。這個(gè)算優(yōu)點(diǎn)也算缺點(diǎn)，當(dāng)你不是出于坦誠(chéng)而是因?yàn)橄氲蒙俚臅r(shí)候，這就是缺點(diǎn)。說(shuō)話不從聽(tīng)的人的反應(yīng)出發(fā)，那就會(huì)毀掉很多交流的契機(jī)。換句話說(shuō)，我自己并沒(méi)有把換位思考作為一種工具來(lái)頻繁使用。那么意識(shí)到這一點(diǎn)，下一次講話的時(shí)候，我就要想一下我說(shuō)的話會(huì)對(duì)聽(tīng)的人產(chǎn)生何種影響，這個(gè)影響會(huì)不會(huì)帶來(lái)別人不好的.反應(yīng)，比如情緒變壞，或者由于語(yǔ)義的不明晰令人產(chǎn)生誤解呢，這都是值得考慮的事情。
當(dāng)你說(shuō)話不再只是圖自己嘴巴的一時(shí)痛快，那用佛教徒的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，不知道少造多少口業(yè)。我記得很久以前，聽(tīng)人講佛教的時(shí)候，我產(chǎn)生了一個(gè)困惑，那時(shí)候聽(tīng)說(shuō)一些高僧大德會(huì)神通，對(duì)于普通人而言，這種東西是非常神奇的，因此我總是會(huì)問(wèn)一些比我更了解佛教的人關(guān)于神通的問(wèn)題�？墒沁@種東西太超出一般人的經(jīng)驗(yàn)范疇了，因此當(dāng)我問(wèn)這些問(wèn)題的時(shí)候，實(shí)際上聽(tīng)眾之中必然會(huì)有人因?yàn)橛X(jué)得這些事情離譜，從而對(duì)佛教徒產(chǎn)生誤解甚至排斥和嘲笑。而這一切只是因?yàn)槲也涣私獾那闆r下，談?wù)摿诉@種我沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的東西。我因?yàn)楹闷娑f(shuō)話，反而可能使一部分人對(duì)一個(gè)宗教產(chǎn)生誤解，這罪過(guò)算是大了。
我們普通人雖然沒(méi)必要凡事都這么謹(jǐn)慎地考慮，但是說(shuō)話前過(guò)過(guò)腦子總是沒(méi)有錯(cuò)。我們常聽(tīng)一些前輩說(shuō)：少說(shuō)話，多做事；更老的前輩還說(shuō)：三思而后行。都在告訴你要“慎言謹(jǐn)行”。
慎言的更高一層是巧言。雖然《論語(yǔ)》里批評(píng)說(shuō)：巧言令色鮮矣仁。但是可能我要表達(dá)的和這個(gè)還不太一樣。論語(yǔ)關(guān)于如何說(shuō)話，還有另外半句話叫“未見(jiàn)顏色而言謂之瞽”，就是說(shuō)跟長(zhǎng)輩們說(shuō)話，也是要看人臉色，不然和瞎子有啥區(qū)別，我認(rèn)為這種察言觀色就是巧言。你電話里雖然看不到對(duì)方臉色，但是講一點(diǎn)好聽(tīng)話，還是沒(méi)錯(cuò)。曾國(guó)藩也說(shuō)了，“事親以媚字為要”。從世俗的角度看，這樣說(shuō)他們高興，干嘛不這樣說(shuō)呢？
所以，想到生活和工作上，你稍微在語(yǔ)言上注意下，聽(tīng)的人立馬產(chǎn)生不一樣的反應(yīng)，那快快樂(lè)樂(lè)讓自己獲益，讓別人感覺(jué)開(kāi)心，也是件不錯(cuò)的事情。同學(xué)這種意識(shí)，可以說(shuō)關(guān)鍵時(shí)刻每一句話都不落空，人家不牛逼才怪啊。
而且當(dāng)換位思考變成一種能力，你對(duì)很多事情的理解就不一樣了，也許可能會(huì)由一個(gè)自私的人，變成不那么自私的人。這點(diǎn)轉(zhuǎn)變也許就讓你可能被人喜歡一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，最后真的會(huì)如老子所說(shuō)“非以其無(wú)私耶，是以成其私”。你想一下，當(dāng)你總是讓人感覺(jué)愉快的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)給你不愉快呢？找工作，談朋友，做事情，幾乎無(wú)一例外。
哎呀，真是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”啊。
換位為話題的作文 篇35
今天我和媽媽換位。
我準(zhǔn)備去上班了。我走著走著到了公司，進(jìn)去工作了。
我看見(jiàn)桌上有一大堆文件，眼睛都要看花了，都是什么呀?全看不懂。我想：怎么辦呢?這些都得做完呀!我嘆了一口氣，仔細(xì)一看，原來(lái)只是打字呀!我打開(kāi)電腦，開(kāi)始錄入了。
我一個(gè)字一個(gè)字地輸入，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于全做完了。如果是媽媽，肯定早就做完了。我腰酸背痛，以為沒(méi)事可以歇歇了!這時(shí)，手機(jī)響了。我接了電話，又是工作上的事呀!真煩人。
我又趕到另一家。工作時(shí)電話一直響，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)一會(huì)兒來(lái)一個(gè)，煩死了，于是我關(guān)機(jī)了。做完了工作，已經(jīng)下午4：30了，我回到了家。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題了,怎么做飯呢?我想：硬著頭皮做一做吧!
開(kāi)始做飯了,可是做什么呢?我想：攤餅子吧!我把雞蛋和面粉加水?dāng)嚢杈鶆�，接著倒進(jìn)油鍋里，開(kāi)著小火煎著。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)餅子成形了，就把它來(lái)回翻身。等好了，我把它放進(jìn)盤子里。我又做了很多塊放進(jìn)盤子里，端了出去。
這時(shí)，媽媽放學(xué)回來(lái)了。我對(duì)她說(shuō)：“洗完手，過(guò)來(lái)吃飯吧�！背酝觑埡�，她去寫(xiě)作業(yè)，我去洗碗了。我還要等她把作業(yè)寫(xiě)完，幫她檢查。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。上班比學(xué)習(xí)要累得多，而且工作需要豐富的知識(shí)才能做得又快又好。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。”
“不，學(xué)習(xí)也很累也很枯燥。我相信你以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)給你布置很多作業(yè)了�！眿寢屨f(shuō)。
“嗯，我一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的.。工作了一天,好累啊!媽媽，我們換回來(lái)吧!”我說(shuō)。
“好的。”媽媽笑著說(shuō)。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)�，媽媽終于知道我學(xué)習(xí)的辛苦了，我也知道媽媽也很辛苦。我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望，我要好好學(xué)習(xí)。
換位為話題的作文 篇36
通過(guò)今天和老師交流，我突然感覺(jué)到換位思考的重要性。老師說(shuō)，看到我們沒(méi)有回答的熱情時(shí)，心里是怎樣的難受、失落。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像有一絲明白，那種期待。自私，我們可能有些自私了。藏起來(lái)的想法或許馬上就被遺忘，每個(gè)人心里都想著：沒(méi)關(guān)系，我會(huì)，不回答也行。這些知識(shí)得不到分享，更何況得到的，也許只有老師的失望與同學(xué)之間的鴉雀無(wú)聲。
換位思考，能明白的人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的，只有去試著理解那種無(wú)奈、失望和悲涼的心情，許多人也一樣，能做到的'也只有這些。換位思考，誰(shuí)又能把自己與別人融為一體，去真心實(shí)意的考慮他人呢?就算是圣人，也很難做到吧。
換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地的為他人著想，即想者所想，理解至上。而淺一步來(lái)說(shuō)，這就是一種寬容，我要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，才能推開(kāi)那換位思考的大門。
無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)寬容。
換位為話題的作文 篇37
這時(shí)候，如果我們互相交換一下位置，設(shè)身處地的為對(duì)方想一想，就有可能停止拌嘴，填平代溝，相互理解，消弭矛盾。
當(dāng)夫妻為了一點(diǎn)小事，正要吵架時(shí)，妻子想想，現(xiàn)在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，丈夫的工作壓力很大，在單位勞累了一天，回到家里，多么希望能夠得到妻子如果自己是老師，會(huì)怎樣處理這個(gè)問(wèn)題?也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師所采取的，其實(shí)就是處理這個(gè)問(wèn)題的.最好辦法。我們?cè)S多干部，不了解群眾的疾苦，不了解群眾心里是怎樣想的，常常與群眾“頂�！�;這時(shí)候，最好的辦法就是干部走進(jìn)群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急，就一定能受到群眾的擁護(hù)
換位為話題的作文 篇38
人與人之間的思考方式是不相同的，這樣就造成了人與人之間的分歧，往往別人對(duì)我們的好意，我們和會(huì)誤解，其實(shí)只要站在別人的角度去看待問(wèn)題，也就是換位思考，，這樣我們往往能發(fā)現(xiàn)不同的東西，不要以自己為中心，要多從別人的'角度去看待問(wèn)題。
我的父母對(duì)我很嚴(yán)，有時(shí)候我考到了第二，原以為能得到父母的表?yè)P(yáng)，正當(dāng)我洋洋得意的把戰(zhàn)績(jī)告訴父母的時(shí)候，得到的卻是批評(píng)，他們說(shuō)為什么只考了第二，而不是第一，是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真。
剛開(kāi)始我覺(jué)得很委屈，可是從他們的角度想想，父母都是很愛(ài)我們的，然而時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的壓力，生活變得殘酷起來(lái)，如果父母一直溺愛(ài)著我們，不讓我們多經(jīng)歷批評(píng)和磨難，我們就永遠(yuǎn)只能是個(gè)孩子，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，一旦獨(dú)自踏入社會(huì)的舞臺(tái)，那也只有被淘汰的份。
老師經(jīng)常拖課，這是學(xué)生最不喜歡看到的，認(rèn)為老師是在浪費(fèi)我們的時(shí)間，可是如果我們從老師的角度來(lái)看，老師們也是希望能夠按時(shí)下課，可是他們也想教導(dǎo)我們更多的東西，能夠讓我們學(xué)到更多，這樣考試時(shí)才能夠從容應(yīng)對(duì)，也就離我們夢(mèng)想的學(xué)校不遠(yuǎn)了。
換位思考，多從別人的角度去思考問(wèn)題，往往能化解彼此的隔閡和誤會(huì)，往往能夠發(fā)現(xiàn)不同的事情。
換位為話題的作文 篇39
有一天，蝸牛與寄居蟹在路上相遇了。蝸牛向寄居蟹訴苦：“唉，老兄，我的的日子慘不忍睹��！天天背著這個(gè)大茅房，可累死我了！”寄居蟹也向蝸蝸牛訴苦：“我天天找房子，真累壞我了！”“對(duì)了。”寄居蟹拿出一張房屋出租合同，“你借我房子一年，我付你一千圓錢如何。”“ok”他們一拍即成。
蝸牛輕輕松松得走在小路上，臉上洋溢著難得的笑容。“哈哈，真是天上掉餡餅了！有人幫我背房子，還給我錢！哈哈！哈哈哈哈！”說(shuō)著說(shuō)著，蝸牛突然感覺(jué)渾身燥熱！“呀！怎么會(huì)那么熱，我快變成紅燒烤蝸牛了！”蝸牛喊到。這時(shí)，蝸牛看到了一個(gè)小洞，馬上用盡全身力氣向小洞沖去，終于在最后一刻沖進(jìn)了小洞，擺脫了死亡的陰影！“原來(lái)我的房子有那么大的作用�。 蔽伵Ｕf(shuō)道。
我們來(lái)看看寄居蟹吧。他剛開(kāi)始也非常開(kāi)心，可后來(lái)就非非非非非非常不如
意了。一。寄居蟹去喝水，卻撲通一聲跳下水，被強(qiáng)大的`水流沖了個(gè)半死不活。
還險(xiǎn)些被沖下懸崖！二。他在路上吃東西，摔了一跤，差點(diǎn)摔了個(gè)家破人亡！三寄居蟹去樹(shù)葉上跳舞，結(jié)果從上面摔了下來(lái)。成了殘廢！
等呀，等呀，盼呀，盼呀，終于有一天，它們相遇了。它們立馬將合同撕毀了，并換了回來(lái)。后來(lái)，它們都過(guò)上了快樂(lè)的日子！
換位為話題的作文 篇40
到山西，必看博物館，看博物館，必看鎮(zhèn)館之寶。
山西博物館的鎮(zhèn)館之寶--鳥(niǎo)尊，靜靜地立在二樓展廳最顯眼的位置。如織的游人，競(jìng)相把鼻子貼在玻璃上壓得扁扁的，隔著玻璃罩，熱切的指指點(diǎn)點(diǎn)，聚光燈下的鎮(zhèn)館之寶，是一個(gè)有面盆那么大、似鳥(niǎo)又似象的寶貝。我拼命擠進(jìn)人群，踮起腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喵了一眼它：什么鎮(zhèn)館之寶，這么丑！一只黑不拉唧的怪鳥(niǎo)嘛！顏值一般，有什么好看的？后面的人潮一波波涌來(lái)，快把我壓成"肉夾膜"，擠得我興致全無(wú)，干脆直接調(diào)頭，快快逃離。鎮(zhèn)館之寶的"平庸"，讓我興味索然。囫圇吞棗地繞場(chǎng)一周后，不經(jīng)意，又回到擺放鳥(niǎo)尊的那個(gè)位置。一個(gè)美女講解員清脆的聲音，傳入我的耳畔——講的是鳥(niǎo)尊呢！現(xiàn)在人少了，閑逛的我決定去聽(tīng)聽(tīng)。從周成王的"桐葉封弟"，到晉侯燮父改唐為晉，山西大地厚重的歷史，在悅耳的`講解聲中，顯得饒有趣味。這時(shí)，“不可思議”的事發(fā)生了——尊，剛才黑不溜秋的青銅器，現(xiàn)在在金碧輝煌的藝術(shù)殿堂里，顯得熠熠生輝。你看：鳳鳥(niǎo)回眸，鳥(niǎo)頭高昂，桀驁不馴；一只小鳥(niǎo)依在鳳背，實(shí)為鳥(niǎo)尊器蓋的提手；象頭做尾，雄壯魁梧，閃閃發(fā)光；象鼻做腳，直勾狂掃，與鳳鳥(niǎo)雙腿形成堅(jiān)固的三點(diǎn)支撐——好一只神獸！我納悶了，剛才站的位置，怎么顯得鳥(niǎo)尊如此平庸？我四下一看，恍然大悟。原來(lái)，剛才我站在暗黃的燈光里，前面層層疊疊的游人，遮住了視線和光芒，以至鳥(niǎo)尊黑乎乎的。哈！站錯(cuò)地方了再一看，這個(gè)鳥(niǎo)尊好似下凡的神獸，身上散發(fā)出冷冷的威嚴(yán)，震懾四方；象鼻沉穩(wěn)抓著地面，仿佛扎根于神州大地。這是側(cè)面。
再繞到鳥(niǎo)尊正前方。它高傲地盯著我，眼神像雄鷹一樣尖銳冰冷，又不乏癡迷與深邃，它那鋒利的鳥(niǎo)喙，冷血又無(wú)情，上下兩喙無(wú)意間露出一絲縫隙，帶著輕蔑、帶著嘲諷。從后方看它，簡(jiǎn)直壯如麒麟，象首威嚴(yán)，勾勒細(xì)膩的紋飾縱橫交錯(cuò)，這個(gè)西周宗廟祭祀禮器，真是一個(gè)力量與藝術(shù)完美結(jié)合的寶物，歷史，沉淀于此。鎮(zhèn)館之寶！鳥(niǎo)尊，當(dāng)之無(wú)愧！原來(lái)，剛才的鳥(niǎo)尊的"平庸"，是我的位置不對(duì)，第一印象，自然也就不全面了。歷史亦是如此，它狂傲，它神秘，它沉穩(wěn)。當(dāng)我們直勾勾地看著她，也許只有"乏味"。從不同的角度審視她、欣賞她，“遠(yuǎn)近高低各不同”的美，才能完美地展現(xiàn)出來(lái)！歷史，因多位置的欣賞而美麗！你的位置站對(duì)了嗎？
換位為話題的作文 篇41
鳥(niǎo)兒在天上飛，它不理解地上的蝸牛為什么爬得如此笨拙。
蝸牛在地上爬，它不理解天上的鳥(niǎo)兒為什么飛得如此浮躁。
如果它們能夠換一下位置，就會(huì)明白，蝸牛在地上爬，那不是笨拙而是沉穩(wěn)；鳥(niǎo)兒在天上飛，也不是浮躁而是自由。
一方是犯錯(cuò)的親人，一方是無(wú)情的軍令。諸葛亮做出了似乎是不近人情的選擇——恪守軍令而揮淚斬馬謖。如果馬謖當(dāng)時(shí)能夠換個(gè)位置，替丞相想想，他也許會(huì)說(shuō)：“斬得好，我以我血明法令�！�
瑪麗·居里將她獲得的獎(jiǎng)?wù)陆o女兒當(dāng)玩具，有很多人不理解。但是如果你深入居里夫人的內(nèi)心世界，站在一個(gè)以科學(xué)為生命的學(xué)者的位置來(lái)思考，你就會(huì)明白，名譽(yù)對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是一種累贅。
有些同學(xué)時(shí)常會(huì)抱怨班主任老師，“真煩人”“一會(huì)兒這個(gè)，一會(huì)兒那個(gè)”。但是如果你跟他換一下位置，多替他想想，身為一個(gè)班級(jí)的管理者，他不煩你，誰(shuí)煩你？他不管你，誰(shuí)管你？多聽(tīng)他嘮叨幾句，也許你就會(huì)少吃點(diǎn)虧。
第28屆奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，正當(dāng)人們以鮮花和掌聲熱情地歡迎奪金歸來(lái)的英雄時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到那些與獎(jiǎng)牌失之交臂的運(yùn)動(dòng)員呢？他們也付出了汗水，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，他們沒(méi)少掉肉。設(shè)身處地地為他們想想，難道他們不想像劉翔那樣，將黑皮膚的`對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，證明黃種人也能成為世界飛人嗎？難道他們不想像中國(guó)女排那樣，來(lái)一個(gè)絕地大反攻，讓全世界知道，中國(guó)雖然先前落后，但總會(huì)趕上來(lái)的嗎？其實(shí)，他們雖敗猶榮，也是中國(guó)的驕傲。
這個(gè)世界上存在著太多的隔膜，存在著太多的誤解，而換位恰恰是消除隔膜、消除誤解的良方。它能在心與心之間架起一道溝通的橋梁。
換位，不難做到；換位，真的很好。為了能更好地理解別人，請(qǐng)學(xué)會(huì)換位吧！
換位為話題的作文 篇42
老師，您實(shí)在太偉大了，您實(shí)在太體貼了，太好了，您簡(jiǎn)直是天使的心腸和仙女的美貌于一身，千年難得的大好人呀。這段時(shí)間，我是實(shí)在被那個(gè)劉邦愁死了，一想到劉邦這個(gè)名字，我頭就疼，一看到他，我連死的心都有了，他都快把我愁到崩潰了，誰(shuí)一提起他，我就頭疼。他呀，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，品德品德不行，我真希望他馬上轉(zhuǎn)學(xué)呀。
但，不知不覺(jué)幸福之神，就照顧我了，這不前幾天班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫田飛鳳的女同學(xué)，學(xué)習(xí)很好。唉，又讓我錯(cuò)過(guò)了。但是，今天真是太幸運(yùn)了，可能因?yàn)槲姨焯烨罄蠋煋Q位，打動(dòng)了老師，加上賀天元總嘲笑田飛鳳，老師大發(fā)慈悲，居然把田飛鳳調(diào)了我這邊，這不是做夢(mèng)吧？太好了！
田飛鳳一調(diào)來(lái)，我便總親熱的叫她“親愛(ài)的同位“，搞的她掉了一地的小米。下課，我倆可親了，上課，我可不敢多和我這可愛(ài)的同位說(shuō)話，要是再像上次那樣，把我和她調(diào)開(kāi)，恐怕，我連死的`心都有了，我真的不想再和劉邦一位了。
上課，我偶爾說(shuō)幾句話，老師就說(shuō)：“再說(shuō)，我把田飛鳳調(diào)開(kāi)！“不要��！為了可愛(ài)的同位，打死也不說(shuō)了，我一定要和她一直坐到初中畢業(yè)。
天呀，我今天實(shí)在太幸福了，感謝老師，感謝賀天元！太好了，終于換位了。
換位為話題的作文 篇43
今天，老師要求我們?cè)诖笳n間交換位置。學(xué)生們非常興奮，迫不及待地想馬上換位置。
老師把第4組換成了第2組，第2組換成了第4組...之后，老師對(duì)我們說(shuō),“中間兩排都是有學(xué)習(xí)困難的人。在同一個(gè)地方幫助他(她)老師看著我，把我拉到前面，把一些可憐的學(xué)生叫到前面。幸運(yùn)的是，我在高年級(jí)。老師讓我和一個(gè)叫紀(jì)的小女孩一起坐在一個(gè)小組里。她學(xué)習(xí)不好。老師說(shuō):“王，你能幫助她嗎？”"哦"
然而，我們還沒(méi)有帶我們的東西。放學(xué)后，全班“非�；钴S”，桌子發(fā)出“震耳欲聾”的嘎吱聲。現(xiàn)在，他們都很困惑:一些人東張西望，另一些人分散在各處。其他人甚至找不到自己的桌子，把我們弄得一團(tuán)糟。過(guò)了一會(huì)兒，它平靜了下來(lái)。我看著鄰居的“小鄰居”，我左邊的“鄰居”是為我遮擋陽(yáng)光的墻。緊隨其后的'是聰明的陳，聰明的李一寧和紀(jì)。
這一次換位老師是按照他們的級(jí)別換的，多有趣啊！我覺(jué)得，換位很有意思，應(yīng)該根據(jù)性格，啊，人生很苦，竟然跟一個(gè)天天“打架”的同齡人在一起。
換位為話題的作文 篇44
曾經(jīng)，我差點(diǎn)與那絕頂婀娜的美景失之交臂
秋風(fēng)颯爽，長(zhǎng)空之上是裊裊云煙，湖水之下更是清澈見(jiàn)底。在這樣一個(gè)最適宜游覽名勝的時(shí)期，我和家人效仿著千千萬(wàn)萬(wàn)的古人，登上高大岳陽(yáng)樓，觀其壯美的盛景。
明明是如此令人高興的事，但我心中卻已有了諸多不滿我們的導(dǎo)游是個(gè)年輕的姑娘，她講解時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)常忘詞。對(duì)于游客而言，出來(lái)旅游的好心情，自會(huì)因此大打折扣。“大家明天早上要早起啊，我們要去看日出”青澀的導(dǎo)游小姐神采奕奕地說(shuō)，“岳陽(yáng)樓上的日出是很美的，真的，美到無(wú)法用言語(yǔ)形容”可是，卻沒(méi)有多少人認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)話。
第二天起床，再次遇見(jiàn)導(dǎo)游時(shí)，已經(jīng)是上午八點(diǎn)了，大家聚集在一起，有說(shuō)有笑的，導(dǎo)游卻一臉的失落。
“日出真的很美啊”導(dǎo)游小姐嘆息了一整天。
看到導(dǎo)游一臉失落的樣子，我心想，不就是一個(gè)日出嗎，至于這樣失望？日出日落不都差不多嗎？晨光和夕陽(yáng)，想必也是相似的。那時(shí)，我并不能理解，導(dǎo)游的執(zhí)念是為何。
直到第二天凌晨，我爸拉著我一起登上了岳陽(yáng)樓
橙紅色的晚霞，染紅了半邊天，那景象像是一位仙女以桃紅的羞澀織作的錦繡河山；火紅色的太陽(yáng)，伸出霞光萬(wàn)丈，穿透云層，直射人間。
萬(wàn)里，朝霞垂地；四方，光影流連。
我望著這一切，不禁癡了。但見(jiàn)那緩緩升起的朝陽(yáng)，將萬(wàn)丈光芒投射在波光粼粼的湖面上，我卻終是懂了，日出為何總勝日落一籌：那緩緩升起的，灑遍萬(wàn)里的，是那千年積攢的希望啊。想到導(dǎo)游的'執(zhí)著，想到自己那天錯(cuò)失的日出，換到她的位置想一想，是��！導(dǎo)游知道日出的美好，想要更多的人享受這種美好，可是，游客卻不能理解這種美好，把大好時(shí)光用于睡覺(jué)，錯(cuò)失了一次人間絕美的機(jī)會(huì)，導(dǎo)游該有多么的失落��！此刻，我多么想跟那個(gè)導(dǎo)游分享，我觀日出的感受，告訴她，我和她一樣感受到了日出東方的美好。
換位思考，很多時(shí)候是一把萬(wàn)能的鑰匙，能打開(kāi)所有路上的隔閡與心中的不解，能夠直通人的心靈！這就是，你懂我，我也懂你！
換位為話題的作文 篇45
今天我回到家，我就向媽媽要錢去買一飲料，而媽媽卻生氣地說(shuō)：“家里有水，你還去買，難道錢來(lái)得容易嗎？”我卻不以為然的地說(shuō)：“不就2元錢嘛，有什么了不起，哼�！眿寢尨藭r(shí)大怒：“你這個(gè)孩子，怎么這么不聽(tīng)話啊，你任為這個(gè)家好當(dāng)，你就來(lái)當(dāng)�！薄斑@可是你說(shuō)的，那周6我就當(dāng)了�！�
周5晚上時(shí)，今天媽媽對(duì)我說(shuō)：“一天的經(jīng)費(fèi)是50元，你必須干家務(wù)和買菜。”“行行行�！蔽也荒蜔┝耍�6啦，我早早地起了床，做了早飯后，我又去叫爸爸媽媽起床，這時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡了，吃完早，洗完碗，我去買菜了。
當(dāng)完一天的家我深深的`體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦，我再也不浪費(fèi)了！
換位為話題的作文 篇46
現(xiàn)在的孩子太幸福了，無(wú)憂無(wú)慮，什么煩惱也沒(méi)有。哪像我們哪么辛苦，要是我是一個(gè)小孩子多好！每當(dāng)聽(tīng)到大人說(shuō)此話時(shí)，我就會(huì)陷入深深的沉思里面。
每個(gè)星期一至星期五，我們都要上學(xué)，晚上才回來(lái)，除了做完老師布置的作業(yè)，還要做爸爸媽媽所布置的習(xí)題。做完了這么多作業(yè)，我們已經(jīng)累得筋疲力盡了，周末這兩天，本來(lái)說(shuō)好了可以去公園玩，可是，爸爸媽媽還要給我們參加一大堆的補(bǔ)習(xí)班，什么作文班、英語(yǔ)之類的等等，除了上完這些補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)沒(méi)有什么時(shí)間可以玩的了，我們每一個(gè)星期都是這樣陸陸續(xù)續(xù)度過(guò)的。
說(shuō)到這些，我心中突然萌發(fā)起一個(gè)念頭：要是可以設(shè)立出一個(gè)“換位節(jié)”讓大人們體驗(yàn)一下當(dāng)小孩子的味道，也讓小孩子來(lái)體驗(yàn)一下爸爸媽媽們的辛苦，，哪該好啊！在這一天里，我們就象“大人”，他們就象小“孩子”�！昂⒆印眰兓貋�(lái)了，它們吃完飯，“大人”就輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。到了禮拜天，讓小“孩子”去上補(bǔ)習(xí)班。“小孩”回來(lái)了。我們還沒(méi)做飯呢！我們忙手忙腳的怎么也忙不過(guò)來(lái)，做完飯，我們還要收拾碗筷搞清潔之類的，還要輔導(dǎo)“孩子”學(xué)習(xí)做作業(yè)，真是累��！“孩子”們睡覺(jué)了，還要幫孩子收拾書(shū)包，我們就想：以前都有沒(méi)有哪么痛快地玩過(guò)，就讓我去玩一下電腦吧，玩?zhèn)�通宵。我玩玩笑笑，不知不知不覺(jué)過(guò)了這一天。當(dāng)我在電腦臺(tái)上呼呼大睡，被爸爸的`“雷聲”所嚇醒，被媽媽的嘮叼聲所吵醒，我才發(fā)覺(jué)這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我多想夢(mèng)想成真��！
“現(xiàn)在的孩子太幸福了，無(wú)憂無(wú)慮，什么煩惱也沒(méi)有。哪像我們這么辛苦，我是一個(gè)小孩子就好啦！我們大家都盼望著這“換位節(jié)”的誕生！簡(jiǎn)評(píng)：很好的提議啊，可以和爸爸媽媽商量一下，爭(zhēng)取他們的支持，先搞個(gè)家庭的“換位節(jié)”。
換位為話題的作文 篇47
感情的世界，甚至是人世間，并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在讀完第N本小說(shuō)后，我發(fā)出了這樣的感慨。
當(dāng)你翻開(kāi)一本小說(shuō)，你便走入了一個(gè)心靈的世界。且不說(shuō)這世界是否真實(shí)，但是它已真實(shí)的走入了你的心中。你的心開(kāi)始隨著劇情的波動(dòng)而波動(dòng)，你開(kāi)始為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂，甚至于你開(kāi)始將小說(shuō)中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”，總希望給以他們好的結(jié)局。而充當(dāng)善者的往往便是第一人稱的“我”，或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，但是我們也總會(huì)想，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當(dāng)所謂的“惡者”犯下了過(guò)錯(cuò)，即使并不是什么大錯(cuò)，即使是出于好心，即使他們最后得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，我們也很難原諒他們。
然而，是什么造成了這樣的千差萬(wàn)別？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是“我”，只是作者是這樣寫(xiě)的，于是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”，而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”，有誰(shuí)又會(huì)真正認(rèn)為自己是錯(cuò)的而不原諒自己呢？我們的潛意識(shí)讓“善者”盡善盡美，但是我們是否為“惡者”們想過(guò)，他們是否真的不可原諒。請(qǐng)嘗試著換位思考，將自己融入“惡者”，順著他們的思路想，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地……
當(dāng)然，寫(xiě)小說(shuō)要有主人公，要有正面人物與反面人物。但是讀小說(shuō)時(shí)，你完全可以換位思考，這樣，你將獲得換位思考。
生活在世界上，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換方式解決問(wèn)題，不能死腦筋。從多種角度看待問(wèn)題，也許是一種絕處逢生的方法。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足�！鼻宄旱乃梢杂脕�(lái)洗我的衣服，渾濁的水則用來(lái)洗腳。這是漁翁的觀點(diǎn)，他覺(jué)得自己遠(yuǎn)大的志向得不到施展，覺(jué)得生活不如意。他用不同的角度看待事物，如果清澈的'水用來(lái)洗衣服，而渾濁的水也用來(lái)洗衣服，那么衣服還能穿嗎？所以我們要從不同的角度看問(wèn)題。
屈原，一位杰出偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他有一身的抱負(fù)理想，卻得不到楚王的認(rèn)可，多次被貶職，他很憤懣。最終選擇了投江明志。如果不選擇死，而選擇棄忠，那么又會(huì)怎么樣呢？因?yàn)樗麗?ài)祖國(guó)，不想遭后人辱罵，罵他奸臣，只能選擇以死明志。
他的遠(yuǎn)大理想，偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷使我們由衷敬佩。他有自己的使命，在生與死之間，他選擇了死；在愛(ài)國(guó)與棄忠之間，他選擇了愛(ài)國(guó)；在與世俗同污與以死明志之間，他選擇了以死明志。他從不同的方面，思考著不同的問(wèn)題，最終選擇了正確的目標(biāo)。
有人選擇以死明志，同樣，也有人選擇以生完成使命。
司馬遷在漢武帝面前為李陵辯護(hù)，最終入獄。他慘遭折磨，臨死之際卻選擇宮刑，茍活下來(lái)，因?yàn)樗�有父親的遺愿沒(méi)有完成。盡管慘遭折磨，卻忍辱完成了偉大巨著《史記》。
生與死之間，他選擇了忍辱茍活，用先賢發(fā)憤的事例鼓勵(lì)自己活下去，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終完成偉大巨著《史記》。如果他不選擇忍辱負(fù)重完成偉大理想，那么我們?cè)僖部床坏健妒酚洝�，了解不了古代發(fā)生的種種事跡，更不會(huì)知道司馬遷的存在，他的忍辱負(fù)重對(duì)我們而言顯得多么重要。
上述兩位偉人都是從不同的角度思考問(wèn)題，最終選擇了自己認(rèn)為的最好方式。同樣，我們也要從不同的角度思考問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
換位為話題的作文 篇48
今天是個(gè)倒霉的日子，我的心情糟糕透了。原因是昨天有些同學(xué)偷懶，沒(méi)有把教室衛(wèi)生打理好，早上范老師看了非常生氣，一怒之下又要改成男女同位。范老師一不高興，同學(xué)們也跟著不高興，范老師真是一個(gè)難侍候的皇上。
話說(shuō)早上我懷著高興的心情踏進(jìn)校門，整理完書(shū)包迅速跑回原位背古文。可是我意想不到的事情來(lái)了，剛讀著古文范老師就怒氣沖沖的說(shuō)：全體起立，把所有書(shū)從抽屜洞里拿出來(lái)，我們今天換位。
我剛開(kāi)始還以為像上次一樣，男生去女生那邊，女生到男生那邊，換就換唄。可是結(jié)果并非如此，是要大動(dòng)干戈調(diào)位啊。
我心想：這不是多此一舉嗎？我今天可是穿著內(nèi)增高鞋��？恐怕又要調(diào)到最后一排了。No！最后一排簡(jiǎn)直就是地獄啊，不但看不見(jiàn)，課間又安頓不下來(lái)，總會(huì)有同學(xué)過(guò)來(lái)蹭我胳膊。我可不愿意到那個(gè)恐怖的'地方��！
劉怡隆你和楊礫文同位。范老師嚴(yán)肅地說(shuō)道，你們這幾個(gè)男生同位。我迅速地掃了一眼，趕緊拉著黃浩程去懇求范老師我要和他同位。結(jié)果范老師同意了，我們被分到了第六排，旁邊還有學(xué)習(xí)好的同學(xué)。
正當(dāng)我為這件事高興時(shí)，范老師又要潑冷水了，說(shuō)道：看你們這么高興，不行，要把你們分開(kāi)才行。
我頓時(shí)懵了。可是圣旨難違��！于是我和黃浩程又被貶到了第二大組，劉怡隆和楊礫文升職到了第三大組。
范老師啊，你可不要再生氣了，生氣對(duì)身體不好��！同學(xué)們呀，也不要再惹范老師生氣了，范老師可是我們的精神支柱。范老師您不要再用調(diào)位折騰我們了，因?yàn)橐獜?fù)習(xí)考試了，還是保持原來(lái)的位置吧。
換位為話題的作文 篇49
今天下午，我感到很悲傷，很傷心！因?yàn)�，今天下午的第二�?jié)課，老師把欠作業(yè)的人和考卷沒(méi)簽名的.人都給調(diào)到后面了！我因?yàn)榭季硗浗o家長(zhǎng)簽名，所以老師把我給調(diào)到了倒數(shù)第二排。不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我要爭(zhēng)取再回到第二排。我決心在半月之內(nèi)做到以下幾點(diǎn)：
1、我要認(rèn)真讀書(shū)，上課要認(rèn)真聽(tīng)課；我要積極發(fā)言，上課不做小動(dòng)作。
2、放學(xué)后，我一定趕緊回家寫(xiě)作業(yè)，我下定決心以后一定不會(huì)欠作業(yè)。
3、我的作業(yè)一定不會(huì)是應(yīng)付完成，我一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。
4、對(duì)老師單獨(dú)布置的任務(wù)，我也會(huì)像對(duì)待平時(shí)作業(yè)一樣，按時(shí)、按量地做好！我絕對(duì)不會(huì)偷工減料。
5、老師布置的作業(yè)我也一定會(huì)抄好！我不會(huì)像以前，經(jīng)常不抄作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)我也會(huì)做好！
請(qǐng)老師們相信我！我一定會(huì)深記這次換位子的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在以后的學(xué)習(xí)中按時(shí)完成作業(yè)并在考試中取得好成績(jī)，讓家長(zhǎng)放心、老師滿意！
換位為話題的作文 篇50
媽媽的愛(ài)＞我的愛(ài)，媽媽的一天≠我的一天。
——題記
剛打開(kāi)電視，媽媽的聲音從廚房直射客廳，你的博客更新了嗎？暑假作業(yè)寫(xiě)了幾頁(yè)？古箏練了嗎？整天就知道看電視………�？蓱z我的耳朵呀！就要生出繭子了，我的上帝呀！假如我是媽媽，我絕不會(huì)是這樣的，我用力捂著我的耳朵，緊閉著眼睛。媽媽你睡著了嗎？什么聲音？不會(huì)是這么快就睡著了吧！剛閉上眼就開(kāi)始做夢(mèng)，這也太快了點(diǎn)吧。我睜開(kāi)眼睛一看，面前站著我自己，是夢(mèng)吧！我用力的擰了自己一大把，哎呦！真疼！“媽媽，你在干嗎呢？我餓了。”原來(lái)一切都是真的，哈哈哈！現(xiàn)在我是媽媽了，我可以隨心所欲了�！芭�！寶貝今天想吃啥？媽媽給你做。”
“嗯！我想吃燒茄子”“你不是喜歡吃魚(yú)香肉絲嗎？你不是最討厭吃燒茄子了嗎？”“不，我最討厭吃魚(yú)香肉絲了。一聞那味我就想吐�！保ㄅ�！原來(lái)媽媽不喜歡吃魚(yú)香肉絲呀，為了我還一直在做，唉！我的'媽媽呀�。爸懒�，媽媽這就給你做�！背酝觑垼畠河珠_(kāi)腔了說(shuō)：“媽媽我們一起去陶之夭夭捏陶泥吧！”“可是我的碗……�！蓖蝗幌肫�，媽媽每次都會(huì)很開(kāi)心的答應(yīng)我的，媽媽說(shuō)和我一起長(zhǎng)大，要給我制造很多很多愛(ài)的記憶。
“那就走吧！”我領(lǐng)著女兒來(lái)到陶之夭夭，可是我的心卻想著家里一堆盤子碗，還有衛(wèi)生間的一大盆臟衣服，還有地沒(méi)有拖。（我的天呀！真不知道媽媽是怎樣做的，天天上班，還要回來(lái)做這么多家務(wù)，我做一天就要累個(gè)半死，可我媽媽天天如此，每天還要陪我讀書(shū)，還要接送我上學(xué)，還要給我做好吃的………）好像媽媽每天除了我沒(méi)有了她自己，她的時(shí)間，她的心里，她的眼里被我徹底的霸占了。還是做孩子好呀！只要好好學(xué)習(xí)，就什么也不用操心了。
“貝貝，醒醒該吃飯了，媽媽給你做的你最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲�！薄笆裁�？”原來(lái)是南柯一夢(mèng)，我一把抱住媽媽，給媽媽一個(gè)狠狠的吻�！皨寢屛覑�(ài)您！明天我想吃燒茄子�！�
換位為話題的作文 篇51
今天在國(guó)外的媽媽給我發(fā)了一條微信，是媽媽的照片，我正認(rèn)真看著，誰(shuí)知表姐探身進(jìn)來(lái)，一邊想要拿走我的手機(jī)，一邊說(shuō)，你媽媽的照片給我看看。我有些不耐煩，于是就大聲地說(shuō)：“這是我的手機(jī)�！北斫闼坪跻灿悬c(diǎn)生氣了，也很大聲地說(shuō)：“那你不是還動(dòng)不動(dòng)用我的手機(jī)�！蔽衣�(tīng)了心里很不是滋味的。不是因?yàn)楸斫愦舐暥杏X(jué)難顧，而是因?yàn)檫@樣看來(lái)我平時(shí)似乎是有些過(guò)份，每次表姐在認(rèn)真看手機(jī)的時(shí)候，只要我想要用表姐的'手機(jī)，都肯定會(huì)毫不猶豫地?fù)寠Z表姐的手機(jī)，有時(shí)候表姐會(huì)不耐煩，不過(guò)也拿我沒(méi)辦法。
可是今天才懂得那樣其實(shí)很不好的，只怪以前自己太任性了。通過(guò)這一次小小的舉動(dòng)，我明白了換位思考的重要性，凡事都得站在對(duì)方的角度思考，這樣才能皆大歡喜的，這樣才不會(huì)讓別人覺(jué)得難受，我知道這次的經(jīng)歷對(duì)我意義深刻，我得好好思考一下，以前的自己的確真的不懂事，特別是每次都跟著爸爸媽媽吵架，只要他們稍微沒(méi)有合我心意，我都會(huì)板著一張臭臉給他們看，試想想看，他們?cè)摱嚯y受啊。而每次我沒(méi)有合他們心意，他們也從來(lái)不對(duì)我兇。我知道下次該怎么做了，感謝這次的經(jīng)歷。
換位為話題的作文 篇52
在我們生活中，有著許許多多的感情事情，有著友誼之情，有著愛(ài)情，無(wú)論我們墮入什么樣的感情問(wèn)題，我們都會(huì)遇到矛盾，我們都會(huì)生氣，如何去處理是一個(gè)非常深?yuàn)W的問(wèn)題。有些人可能會(huì)不理睬大家，這樣大家的友誼可能就會(huì)因?yàn)檫@樣會(huì)斷絕。
今天就讓我來(lái)講述一個(gè)例子，對(duì)于我們未來(lái)所遇到過(guò)的問(wèn)題可以一一化解，還記得那天發(fā)生的事情，是我和我的好朋友小麗！我們因?yàn)榱艘恍┦虑槌臣芰�，�?dāng)時(shí)我們吵得很厲害，還跟大家說(shuō)不理睬大家，要絕交！事情發(fā)生就是這樣的.，那天早上，我和小麗一起騎單車回到學(xué)校，就在我們上體育課的時(shí)候，我和小麗一起到洗手間那里換衣服，突然小麗的肚子有點(diǎn)不舒服，要去廁所解決，她要我在外面等著她，然后一起去上體育課，我就在外面等著她，我等了好久，終于都等到她出來(lái)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們飛快地跑到操場(chǎng)上，但是我們始終都是遲到了，體育老師問(wèn)我們?yōu)槭裁催t到，小麗沒(méi)有出聲，這個(gè)時(shí)候老師盯著我，我看著老師，非常害怕，我就說(shuō)：“是因?yàn)樾←�，所以我才遲到的！”老師聽(tīng)完了我的解釋，就罰了小麗，叫她在地上做二十個(gè)俯臥撐，而我自己就沒(méi)有事，我看著小麗的眼神非常失望，結(jié)束了體育課的時(shí)候，小麗跑過(guò)來(lái)跟我吵了架，這個(gè)時(shí)候，我們的班主任看到我們吵架之后，就分開(kāi)我們來(lái)談話，我聽(tīng)了老師的訓(xùn)話之后，老師跟我說(shuō)：“你倒不如換位思考，如果你是她，你會(huì)怎么樣？！“我聽(tīng)了之后，心里想了很久，我發(fā)現(xiàn)我自己非常錯(cuò)，非常內(nèi)疚”回到教室之后，我就跟小麗道了歉，最后小麗也很大方原諒了我。
換位思考！原來(lái)可以治理好多不愉快的矛盾的！
換位為話題的作文 篇53
換位思考，顧名思義就是站在別人的角度看待事物，在生活中，我們不經(jīng)意的一句話，或者某個(gè)不良習(xí)慣，在公眾場(chǎng)合往往會(huì)造成損人不利己的場(chǎng)面，值得我們反思。
記得以前在電視上看到一則交通公益廣告，是一排騎自行車的上班族在路口等紅綠燈，一個(gè)人超出安全線范圍外數(shù)米�？吭诳燔嚨郎希瑱C(jī)動(dòng)車百般避讓，導(dǎo)致川流不息的道路一度堵塞，司機(jī)紛紛鳴笛抗議，那位“越界”的人只好羞紅了臉，老老實(shí)實(shí)地退回到安全白線內(nèi)，與大家一起等待綠燈亮起。
反觀我自己，每天上學(xué)途中，我也是騎行大隊(duì)中的一員。因?yàn)槭悄泻⒆�，自打我學(xué)會(huì)騎車的那天開(kāi)始，我騎行的速度都是很快的，我很享受那種風(fēng)一樣的快感。爸爸每次都會(huì)叮囑我路上要注意安全，要遵守交通規(guī)則，可是我總是當(dāng)耳旁風(fēng)。我有很多壞習(xí)慣，我喜歡在人行道上騎車，這樣不用跟著慢車道上的叔叔阿姨們“爬行”；上學(xué)快遲到的時(shí)候，我騎車的時(shí)候喜歡橫沖直撞，與機(jī)動(dòng)車搶道強(qiáng)行，在路口闖信號(hào)燈；周末與同學(xué)外出，我們常常三五并行，追逐打鬧，完全不顧其他人的感受。在看到上面的公益廣告以后，我在思考，若干年后我也成了私家車主，我在上班途中，遇到一位不遵守交通規(guī)則的中學(xué)生，我會(huì)怎么想？一定很郁悶的吧。叔叔阿姨上班掙錢都很辛苦，跟我的爸爸媽媽一樣，早上起來(lái)先忙著照顧孩子的`飲食起居，等把孩子送到學(xué)校后，他們?cè)匍_(kāi)車去上班�；蛟S，當(dāng)我在車流中橫沖直撞的時(shí)候，私家車?yán)镞�有個(gè)小妹妹或者小弟弟在吃著早餐呢，他們看到我如此迅速地超車技術(shù)，會(huì)不會(huì)驚呆了？他們會(huì)不會(huì)因?yàn)轶@訝而噎著或者是嗆著了？如果這是真的話，那我真的就是個(gè)“反面教材”了！
經(jīng)過(guò)如上換位思考之后，我決心改掉自己那些不良的交通習(xí)慣，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好學(xué)生，這不僅是保護(hù)了自己的安全，也是保護(hù)了別人的安全。讓我們都來(lái)做交通安全小衛(wèi)士吧，不闖紅燈，從我做起，爭(zhēng)做文明人。
換位為話題的作文 篇54
今天我和同學(xué)們一起放學(xué)回家的路上，看到好幾個(gè)撿破爛的老爺爺老奶奶，但是同學(xué)好像很嫌棄的樣子，不僅離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.走路，還總是說(shuō)好埋汰，好埋汰這樣的話，我走在一旁心里特別不是滋味，我覺(jué)得不應(yīng)該這么嫌棄他們，他們也是為了生活。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得換位思考，那些爺爺奶奶也不是一生下就注定要做這些職業(yè)，也許他們有自己的難言之隱，或者因?yàn)樯钏�，但是如果我們懂得換位思考的話，就應(yīng)該可以理解，我們站在他們的角度，為了生活為了家庭，也許就是為了一口飯就和別的老人不同，要出門如此辛苦，這樣的話，剩下的就應(yīng)該是感同身受了。或者我們可以把自己手中不要的瓶子送給他們，不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮，為別人著想其實(shí)也是在幫助自己。因?yàn)檫@個(gè)世界是互相的，不是一個(gè)人就會(huì)生存的。
感同身受是一種體會(huì)，換位思考是一種精神�？梢赃B接著你我，我希望那些同學(xué)可以明白換位思考的意義，不再那么嫌棄那些爺爺奶奶了。
換位為話題的作文 篇55
同樣的事物有著不同的方面，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，從事物的不同方面觀察事物，正確辨別事物。
記得那天傍晚的血紅夕陽(yáng)下，我沐浴著殘陽(yáng)的溫暖走在去小賣部買味精的路上。這條路窄窄的，坎坷不平，是一條位于住宿樓之間的小路，平常鮮有人走過(guò)，但是卻是一條捷徑。我小心地走在路上，不時(shí)觀察一下兩旁的樓房。忽然，我在一棟樓前面的.空地上余光撇到了一個(gè)正在澆花的人，他坐在椅子上，斜倚著，伸著手慢慢地澆著花，仿佛澆花是一件多么勞累的事情一般。我偷偷地撇撇嘴，在心里想這個(gè)人好懶啊，連澆花都坐在椅子上，那些花真可憐，說(shuō)不定什么時(shí)候就被澆多了水或澆少了水死了呢。然后我匆匆地走了，繼續(xù)趕往小賣部。
買好了味精，我慢悠悠地往回走，同樣的小路，又看見(jiàn)了剛才那個(gè)坐在椅子上澆花的人。此時(shí)的他靜靜地伸著脖子在聞著花的味道，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛也聞到了花的清香。然而在那一刻，我看見(jiàn)了他的一只褲管隨風(fēng)飄蕩，他的褲管居然是空的！原來(lái)他是個(gè)失去了一只腳的人。那一刻我的心情十分復(fù)雜，我為自己原來(lái)的想法感到羞愧。他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，雖然失去了一只腳，但是他依然熱愛(ài)生活，澆花聞花香，一股敬佩之情油然而生。我想如果我是他，失去了一只腳，肯定無(wú)法如此淡定，大方地顯露人前，同時(shí)熱愛(ài)著生活，他是個(gè)堅(jiān)韌勇敢的人。
從那件事之后，我就明白了不能以一個(gè)方面來(lái)斷定事物，要換位思考，從不同的角度看事物，才能使生活煥發(fā)光彩。
換位為話題的作文 篇56
雖然說(shuō)，江山易改，本性難移。但事實(shí)上，不一樣的生活環(huán)境會(huì)形成不一樣的性格，不一樣的性格也會(huì)造就不一樣的思考角度。由于每個(gè)人的環(huán)境、性格、年齡、脾氣都不相同，因此在人與人之間相處時(shí)，就會(huì)難免產(chǎn)生摩擦、代溝、矛盾。
其實(shí)，用不同的角度，不同的位置去思考、去解決同一件事情時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果會(huì)變得完全不一樣。
從小到大，無(wú)論上哪個(gè)年級(jí)，我都是班上個(gè)子最矮的一個(gè)，都是坐在第一排的。老師為了防止同學(xué)們上課時(shí)講話、吵鬧，都是一男一女的搭配座位。也就是因?yàn)樽约禾跣〉木壒�，同桌老是欺�?fù)我。他用鉛筆在桌面上劃了三八線，我的手腕只要稍微越過(guò)中界線一點(diǎn)點(diǎn)，他就會(huì)毫不留情地“啪”的一下打過(guò)來(lái)，打得我的手腕就會(huì)有一點(diǎn)火辣辣的疼。放在課桌上的書(shū)本只要稍稍的超過(guò)三八線一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)眼睛都不眨一下，手迅速地、麻利地“嘭”地一下把我的書(shū)全部推到地上去。說(shuō)實(shí)話，打人我不會(huì)，我也打不過(guò)他，我認(rèn)輸�？伤B我的書(shū)本都不放過(guò)，都要推掉，實(shí)在是太欺負(fù)人了，太可惡了，是可忍孰不可忍。
就當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)以牙還牙，也要順手一推，把他的書(shū)本也全部弄到地上去的時(shí)候。老師走了進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我的'課桌上的書(shū)全部都散落在地上時(shí)，一看這場(chǎng)景就全都明白了是怎么一回事�？墒抢蠋熯�是故意當(dāng)著同桌的面問(wèn)我：“怎么回事？書(shū)本怎么會(huì)全部掉在地上的？”當(dāng)我氣呼呼地正準(zhǔn)備告狀時(shí)，猛一抬頭，看見(jiàn)同桌的臉是通紅通紅的，害怕、緊張得好像有點(diǎn)哆嗦，頭埋得很低，牙齒咬著嘴唇，手指緊緊地抓扣在桌面上。我心軟了，我想他已經(jīng)知道錯(cuò)了，我就原諒他吧，他也肯定不是刻意、故意要欺負(fù)我的。于是，我就對(duì)老師說(shuō)：“是我自己不小心弄倒在地上的�！崩蠋熉�(tīng)我這么一說(shuō)，就微微一笑，一邊幫我把地上的書(shū)本收拾起來(lái)，一邊對(duì)我說(shuō)：“下次小心一點(diǎn)�！�
說(shuō)也奇怪，就從那一次以后，我的同桌就再也沒(méi)有欺負(fù)過(guò)我了。道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗胪�，他也學(xué)會(huì)了寬厚待人，寬容別人。
世界上的萬(wàn)物都是相對(duì)的，事情都有兩面性的，人世間并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。只要我們每個(gè)人在遇到問(wèn)題之前都能多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一份博大的心胸，少一份怨天憂人。在待人處事之時(shí)懂得換位思考，懂得寬恕對(duì)方，懂得樂(lè)于奉獻(xiàn)。我相信：生活會(huì)變得更豐富，精神會(huì)變得更充實(shí)，天空會(huì)變得更燦爛，世界一定會(huì)變得更美好。
換位為話題的作文 篇57
記得我四年級(jí)的時(shí)候，曾是全班最幸福的人——我竟然與一個(gè)女生同位。
她的性格和我相合，我們很談得來(lái)，馬上成為了好朋友。無(wú)論上課下課我們都粘在一起，不僅這樣，她的體形還和我相似呢！都是胖嘟嘟的，很可愛(ài)！
后來(lái)，我們班實(shí)行“學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)差的提高成績(jī)”這一計(jì)劃，我們就徹底分開(kāi)了。她靠著窗子、我靠著門，相隔十萬(wàn)八千里呢！最讓人痛苦的`是，老師竟安排我和臧文昕同桌，唉！
不出我所料，臧文昕真的十分頑皮。上課愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)想到他還十分不講衛(wèi)生，他的事情真是說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完……
科學(xué)課上的自言自語(yǔ)
臧文昕在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上從不打鬧、不說(shuō)話，但在科學(xué)、品社課上是極其能說(shuō)，老是故意講笑話、出洋相，逗大家笑，結(jié)果每次都能得逞，搞得大家哄堂大笑。而科學(xué)老師只得奮力拍桌子，真生氣了就用書(shū)打他的頭，本是活該，但他每次都裝出可憐相，讓人發(fā)恨。我總是說(shuō)：“不——許——說(shuō)——話�！钡圆宦�(tīng)，還是滔滔不絕，總是“唾沫星子滿天飛”。
不講衛(wèi)生的齷齪行為
體育課回來(lái)，我們總是滿頭大汗，男生們體育課上都打籃球，搞得手上又黑又臟，而臧文昕一回來(lái)便低下了頭。哎，怎么了？往前一看，呀！真是“不看不知道，一看嚇一跳”。他竟在往手中吐唾沫，吐完了還兩個(gè)手抹了抹，然后又向頭上抹，還發(fā)出一聲贊嘆：“啊！”我惡心地都要吐了，他還在重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，好討厭！
而現(xiàn)在，我又換位了，卻白高興了一場(chǎng)，因?yàn)槔蠋熡纸o我換了一個(gè)更令人討厭的家伙。
我好命苦�。�
換位為話題的作文 篇58
盼星星，盼月亮，終于把新的學(xué)期盼來(lái)了。
來(lái)到教室，老師第一件要宣布的事就是：“換位�！辈贿^(guò)，這張桌子和這個(gè)位置已經(jīng)陪伴我一個(gè)學(xué)期，都有感情了。哎，老師的話就是命令，老師的命令就只得從命。
過(guò)了很久，終于搬過(guò)來(lái)了，打開(kāi)抽屜一看：“哇呀！這么多垃圾，誰(shuí)讓老師非讓換位不可呢�！蔽衣貙⒗驋吒蓛�，心想：不能讓同學(xué)們養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣。
下課后，我趁著同學(xué)們出去上廁所的時(shí)間，在黑板上寫(xiě)道：“把桌洞清理好=對(duì)同學(xué)們的友好”。
快上課了，同學(xué)們回來(lái)了看到了這些字，原先熱鬧的教室變得靜了下來(lái)，老師也出現(xiàn)在了我的`視線里，老師看著我的提議也微微點(diǎn)頭。
大約過(guò)了兩個(gè)星期，老師又要求換位，我心想：“希望同學(xué)們不要再像上次那樣了。”果然不出所料，同學(xué)們的桌子里沒(méi)有垃圾了。下課后，老師組織大家開(kāi)了個(gè)班會(huì)。老師說(shuō)：“大家說(shuō)，這次換位桌洞衛(wèi)生搞得好，我覺(jué)得應(yīng)該感謝張志鵬同學(xué)，因?yàn)樯洗嗡屛覀冇涀×艘痪湓�。那就是：清理好桌�?對(duì)同學(xué)們的友好。他讓我們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，尊重他人的好品質(zhì)�！�
換位為話題的作文 篇59
“五一”放假了！這個(gè)小假期有了一個(gè)新活動(dòng)：“我和家長(zhǎng)換換位”我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)好極了，決定好好來(lái)完成這個(gè)活動(dòng)！
今晚，我和爸爸開(kāi)始了，爸爸平常喜歡看書(shū)，我就坐在那里看電視。開(kāi)始了，我拿起爸爸平時(shí)最愛(ài)看的書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，爸爸開(kāi)始叫了：“陪我玩一會(huì)！”我也不客戶，說(shuō)：“自己玩云，不玩看看書(shū)！”爸爸常也是這么教育我，我就以毒功毒，我也這么“教育”爸爸！結(jié)果，爸爸不理我了，雙眼直盯著電視，津津有味地繼續(xù)看了�？磥�(lái)，爸爸也喜歡我這么說(shuō)他，這樣做果然不好，我們決定改掉這個(gè)毛病了！
第二天早晨七點(diǎn)，我想再和爸爸玩一會(huì)，我立馬穿上衣服，大搖大擺地走到爸爸的臥室，說(shuō)到：“起來(lái)吧！”可爸爸說(shuō)：“再睡一會(huì)會(huì)兒！”一想爸爸吃快餐的時(shí)候我也是這么說(shuō)的'，就像什么事也沒(méi)發(fā)生似的去看電視了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我又去叫爸爸，可我叫了很多次爸爸，他都沒(méi)起來(lái)，終于，在我的再三催促下，爸爸終于起來(lái)了，這個(gè)活動(dòng)也到此結(jié)束了！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們只發(fā)現(xiàn)一些小生病，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些大毛病。哎！算子，先把發(fā)現(xiàn)的毛病改掉，以后再慢慢云發(fā)現(xiàn)那些大毛病吧！
換位為話題的作文 篇60
中午，明媚的陽(yáng)光像利劍般透過(guò)窗簾射進(jìn)教室，我又一次因調(diào)皮被罰寫(xiě)檢討。我十分不滿，邊寫(xiě)邊暗暗抱怨班主任一點(diǎn)也不給我留情面。
寫(xiě)著寫(xiě)著，突然發(fā)現(xiàn)，小小的作文本變成了一大堆厚厚的試卷，手中的鋼筆變成了紅筆，剛才寫(xiě)的作業(yè)也變成了試卷上一個(gè)個(gè)的對(duì)鉤。啊！我竟然變成了我的班主任！那堆卷子仿佛永遠(yuǎn)也改不完……
好不容易把作業(yè)改完了，放下筆，我頓時(shí)感覺(jué)腰酸背痛，手指幾乎伸不直，雙眼模糊。我站起來(lái)準(zhǔn)備去放松一下，一看課表，再過(guò)一節(jié)課就是我的語(yǔ)文課了，可課件還沒(méi)做好，我又馬上坐下，打開(kāi)電腦，絞盡腦汁，用上了信息課上學(xué)的全部知識(shí)，才趕在上課前勉強(qiáng)完成。
我拿著U盤，壓著鈴聲走進(jìn)教室，我學(xué)著班主任以往的做法，站在門口聽(tīng)同學(xué)們課前朗讀。覺(jué)得滿意后，我走上講臺(tái)，掃視了一下臺(tái)下的.同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我頓時(shí)面紅耳赤，一時(shí)間不知所措。我做了幾次深呼吸，終于鼓起勇氣：“上課！”“老師好！”同學(xué)們整齊地答道。我心中洋溢著一股滿足感與自豪感，微笑著讓同學(xué)們坐下。上著上著，我發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，然后迅速抽出，捂到嘴里。我慢慢走過(guò)去，把藏在抽屜里的零食拿了出來(lái)，狠狠瞪了他一眼說(shuō)：“想逃過(guò)我的法眼，沒(méi)門兒！”本以為貪吃的同學(xué)只有他一個(gè)，沒(méi)想到，這樣的同學(xué)還不少。結(jié)果因?yàn)樘幚韱?wèn)題，本來(lái)只需十分鐘就可以講完的要點(diǎn)，足足講了二十分鐘。
下課了，同學(xué)們也不閑著。這個(gè)同學(xué)哭了，那個(gè)同學(xué)被打了，我還要處理同學(xué)之間的各種糾紛……
上完課，我開(kāi)始批改同學(xué)們的作文。第一個(gè)，錯(cuò)字連篇；第二個(gè)，卷面不整潔；第三個(gè)，語(yǔ)句不通順；第四個(gè)，內(nèi)容都寫(xiě)偏了……改完之后，我連抱怨的話都沒(méi)有了，只好仰天長(zhǎng)嘆：“唉，這幫學(xué)生！”
終于下班了，我早已口干舌燥、身心疲憊，癱在辦公室的椅子上想好好休息一會(huì)兒。剛瞇上眼，級(jí)主任就來(lái)通知我去禮堂開(kāi)會(huì)。我努力睜大眼睛，不讓沉重的眼皮蓋上雙眼，領(lǐng)導(dǎo)講的話從左耳進(jìn)又從右耳出來(lái)。這會(huì)議十分漫長(zhǎng)，直到太陽(yáng)已經(jīng)回家了才結(jié)束，而我早已不想動(dòng)彈。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲把我叫醒，我又變回了我，但我感到羞愧不已。原來(lái)班主任是那么辛苦，而調(diào)皮的我卻時(shí)常令他生氣。我立刻跑到辦公室，向班主任深深鞠了一躬，說(shuō)：“老師，對(duì)不起！我再也不讓您操心了！”
換位為話題的作文 篇61
今天，我們換了座位，進(jìn)行分組學(xué)習(xí)。老師選我當(dāng)了組長(zhǎng)，讓我們各個(gè)組長(zhǎng)都選擇了組員。
首先，我們的老師給我們分成了六個(gè)組，組長(zhǎng)是一號(hào)，剩下的根據(jù)學(xué)習(xí)情況分幾號(hào)，我選了卞奕翔，韓松洋，鄧雨希，楊子墨，李宗桐，劉曉萌，馬宏悅。我們是四號(hào)組，我們?cè)诮淌矣蚁陆恰?/p>
在我們組里，我和卞奕翔同桌，他非常的天真，有時(shí)，我們對(duì)話時(shí)，他老是跟不上我們的.節(jié)奏。以前，我本以為和他坐同桌會(huì)經(jīng)常分神，和我說(shuō)話和不讓我聚精會(huì)神地聽(tīng)課，但是他與我想象的正好相反，我發(fā)現(xiàn)，只要我不給他說(shuō)話，他也不會(huì)跟我說(shuō)話。當(dāng)然他自己在那邊玩，也不是好辦法，所以我們組的首要任務(wù)就是幫助卞奕翔，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講。我覺(jué)得我們認(rèn)真努力地幫助他端正態(tài)度，改正不良習(xí)慣，他一定能成為一個(gè)好學(xué)生的。
我們組還有一位可以稱為“學(xué)霸”的人，他是韓松洋。他學(xué)習(xí)很好，但是嘴老是管不住。優(yōu)點(diǎn)總比缺點(diǎn)多，所以他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是很愛(ài)看書(shū)，只有上課了，他才依依不舍地把書(shū)放回桌洞。我們還要努力讓他管住嘴。我們要努力把他們改好，讓我們組變成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，思想突出的小組。
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