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寂寞話題作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：“孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單�！边@句歌詞告訴我們，孤獨(dú)、寂寞不是一無(wú)是處的，只要內(nèi)心... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《寂寞話題作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：安于寂寞作文
“孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。”這句歌詞告訴我們，孤獨(dú)、寂寞不是一無(wú)是處的，只要內(nèi)心是豐富的，寂寞也可以轉(zhuǎn)化為樂(lè)趣。而安于寂寞，不僅是安身，更要安心，尤顯得難能可貴了。
波蘭鋼琴家安德索夫斯基在十年前參加了一場(chǎng)鋼琴比賽，當(dāng)時(shí)他的技藝已可用“精湛”二字來(lái)形容�？伤那觿倧椫烈话�?yún)s突然停止，讓當(dāng)場(chǎng)評(píng)委大惑不解原來(lái)他自己不滿于方才的表演，無(wú)論評(píng)委們?cè)鯓觿裾f(shuō)，他還是抱著“寧為玉碎，不為瓦全”的態(tài)度，堅(jiān)決退出了比賽。此后他仿佛銷(xiāo)聲匿跡了一般，直至十年后的今天再度出現(xiàn)在觀眾面前，技?jí)喝悍嫉乃艦槿藗兯涸瓉?lái)這十年，他沉寂了下來(lái)，苦練鋼琴，終于可以駕馭那首高難度的鋼琴曲了。以至于后來(lái)他的經(jīng)紀(jì)人感嘆：錄音帶沒(méi)法剪輯，每次彈奏都如此完美，卻都表現(xiàn)了不同的情感。
十年如一日地練琴，安德索夫斯基的堅(jiān)持和韌勁令人贊嘆。想象那三千多個(gè)日夜，他是在怎樣無(wú)聲的寂寞中度過(guò)的，可他的熱情使那一架鋼琴就是他的全部。他的寂寞，他的輝煌，都藏在鋼琴中。
“古來(lái)圣賢皆寂寞”。所以，蘇軾在被貶謫的寂寞里剖析出了一個(gè)新的自己；林徽因在心中修籬種菊，開(kāi)出滿心的寂寞與失意；陶淵明終歸詩(shī)酒田園，望云出岫，觀鳥(niǎo)歸巢，寂寞而又自得。他們安于寂寞，卻收獲了一份平靜。
想來(lái)，我們學(xué)生又何嘗不與寂寞相伴？千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)挑燈的夜晚，寂寞的心如何平復(fù)下來(lái)，靜心盡心，是對(duì)每一個(gè)人的一種考驗(yàn)。又或者，面對(duì)每份試卷，每道題，我們能否一個(gè)猛子扎進(jìn)去，那一刻心里只有它，眼里全是它，解決之后便會(huì)發(fā)現(xiàn)：之前的寂寞難耐換來(lái)的會(huì)是進(jìn)步的喜悅。所以，老師常教導(dǎo)我們“要耐得住寂寞”，平時(shí)聽(tīng)來(lái)好笑的話語(yǔ)卻是最應(yīng)該遵循的不二法門(mén)。
安于寂寞，是一種能力和認(rèn)知。這是一種埋頭做事的低調(diào)和舍得自己的無(wú)畏。讓無(wú)窮的寂寞變成每塊黑暗中的明燈，每片沙漠里的綠洲。此心安處，又何嘗不是一種境界！
第二篇：寂寞我成長(zhǎng)的朋友
在物欲橫流的今天，太多人因耐不住寂寞而留戀于商賈仕途，迎合世俗。在紛繁而浮躁的世界，難道就不需要一份精神的食糧來(lái)?yè)嵛咳找娌话驳撵`魂？于我來(lái)說(shuō)，寂寞就是我鐘愛(ài)的精神上的摯友。
寂寞是一種知識(shí)的沉淀
古往今來(lái)，有太多的偉人是寂寞的，也正是寂寞帶給了他們成功。愛(ài)迪生是寂寞的，但他經(jīng)受住了寂寞的考驗(yàn)，在經(jīng)歷三千多次的失敗后，成功地發(fā)明了電燈，給人們帶來(lái)了光明。還有耐得住寂寞的居里夫人，在成噸的殘?jiān)刑釤挸隽髓D，引發(fā)了人類(lèi)的能源革命。輪椅上的霍金是寂寞的，但他用靈敏的思維，為人類(lèi)開(kāi)拓了比宇宙更為廣袤的視野。
寂寞是一種智慧的積累
遭受宮刑的司馬遷是寂寞的。他承受著親人、朋友的不解，毅然咬緊牙關(guān)，最終留下了不朽的巨著，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。李白在寂寞中有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的才氣，又有“我歌月徘徊，我舞影零亂”的情趣。陶淵明在寂寞中有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適的心情。
寂寞是現(xiàn)在的寒窗苦讀
大學(xué)的保安也能夠通過(guò)自學(xué)獲得了碩士學(xué)位，憑得是什么？他能耐得住寂寞，為了理想而奮斗，為的大概就是
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”吧！
這些名人跟寂寞相伴，在寂寞中磨練，最后都成就了一番偉業(yè)。
同學(xué)們，“古來(lái)圣賢皆寂寞”，我要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的楷模，耐得住寂寞。讓寂寞成為我的摯友，讓寂寞伴隨我成長(zhǎng)。
第三篇：我的青春不要只有寂寞
如果說(shuō)人生是一首歌，那么擁有青春的日子便是生活中那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的插曲。如果說(shuō)人生是一首詩(shī)，那么擁有青春的日子便是那詩(shī)中最熱烈奔放的一句。如果說(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng)，那么擁有青春的日子便是那夢(mèng)中最純潔最真實(shí)的一幕，青春，生命中的一個(gè)驛站，這便是我對(duì)青春的闌釋。
曾聽(tīng)過(guò)我的好友對(duì)青春的理解，那么，我和她在林間小道上漫步，陣陣秋風(fēng)卷起樹(shù)下因枯黃而掉落的葉子，她臉上淡淡的笑讓我覺(jué)得好柔好遠(yuǎn)，她說(shuō)：“青春是孤獨(dú)的，寂寞將會(huì)是青春的唯一玩伴，擁有只屬于自己的青春的我們，將不會(huì)被他們理解。”那夜，雨下了，下的好大，好大。深秋的風(fēng)雨，把凄涼肆意，片片柳葉，片片憔悴，但仍有一些柳葉執(zhí)著地守住枝頭，哀送跌入塵泥里的夢(mèng)。一只白色的蝴蝶顫抖著翅膀，追逐花暖時(shí)節(jié)的幻想，那雙飛的時(shí)光。誰(shuí)料想，僵硬的靈魂，在落葉上敲著秋的琴鍵，把孤獨(dú)憂郁低唱。心，掛在禿禿的枝丫，看著秋的淚光，給那腐爛的夢(mèng)想，披上希望，在樹(shù)腳下種植陽(yáng)光。我暗想：我的青春不要只有寂寞。
現(xiàn)在的我，和青春相信相依，不過(guò)和她的那句預(yù)言的一樣，我不被大多數(shù)人理解，但也如那時(shí)我所下的決心一樣，我不和寂寞獨(dú)伴，我有著閨房密友，我有著可以訴說(shuō)的老師，我有著可以溝通的家長(zhǎng)。我的青春不只有寂寞。
平常的我，總和死黨們自由的歡笑，把青春的時(shí)光盡情的展現(xiàn)在我的臉上，邁著步履，帶著青澀的夢(mèng)，空蕩的天際，暗淡的顏色呈漸漸調(diào)進(jìn)了一些赤金，輕快如精靈的音符在玻璃窗邊放縱的跳躍舞蹈，指間的青春如陽(yáng)光般灑向大地此時(shí)的天與地，見(jiàn)證著我的青春，我們的友誼。此刻的我，離寂寞是那么的遙遠(yuǎn)，好似天與地的距離。
我的青春不止有寂寞，更有五彩的生活。人生匆匆，不要讓青春成為后悔，真正的青春不應(yīng)只有寂寞，她應(yīng)有獨(dú)自的寂寞，但更應(yīng)有感情的充沛繳昂。歲月可以無(wú)情地流逝，流不去的是我們的青春熱忱。在自己的青春中不要用“別人不理解”這句話包裹自己的心，不要在青春中只于寂寞相信，不后悔，也無(wú)怨無(wú)悔。
第四篇：想你是寂寞眼角的妝紅
歲月褪去塵云，以永恒的踵音。漫長(zhǎng)抗衡著須臾，把悲傷煉化成透明。容顏以蒼白的形狀覆蓋其起荒涼，而荒涼把回憶焚燒成絕望。
淡白的晨光悄然間撒滿了房前的小路，我獨(dú)立在門(mén)前，靜靜仰望那棵經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春秋的老梧桐。厚重的露水積滿了他那寬大而又綠的發(fā)黑的葉子，沉沉的。抬手不輕易間碰觸，像站在雨中，滑落了一地悲傷涼。
我想我是個(gè)固執(zhí)的人，我總是會(huì)在這個(gè)秋冬交替的日子里想你。
我總是忘不掉，忘不掉你在春光中清提裙角的美麗。我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)你，你那雙清澈的眸子，在溫暖的春日里彌漫著濃烈的愛(ài)，一瞬間使我的心沸騰起來(lái)。哦，母親，在那個(gè)寂靜的山莊，你的身影是多么的明艷與溫馨。
我總是會(huì)憶起，憶起你那雙神奇的手。你可以輕易的就做出美味的菜肴。我記得我那時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光就是圍在你身旁，等著那香噴噴的飯菜，而你總是寵溺的拍著我的頭，笑著說(shuō)：“真是饞嘴貓”。我緊緊的摟著你的腰，貪婪的吮吸著媽媽的味道。猛然間一束陽(yáng)光射入屋子里，我的思緒就這樣被硬生生的拉回現(xiàn)實(shí)，抬頭再看那在風(fēng)中輕輕搖曳的梧桐葉，恍惚間，我似乎看見(jiàn)你在綠從中微笑。
無(wú)論我怎樣的去努力記起你給我的幸福，可是我最后還會(huì)回到原點(diǎn)，一個(gè)人默默掩蓋你離開(kāi)的痛楚。
那個(gè)秋冬交替的深夜，微涼的氣息早已彌漫開(kāi)來(lái)，你狠狠拉開(kāi)我的手，不顧我的哭喊，毅然轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留給我一個(gè)堅(jiān)決的背影。你說(shuō)，你要尋找幸福，可是我一直想告訴你，媽媽?zhuān)业男腋Ｊ怯心愕娜兆印?/p>
太陽(yáng)漸漸的滑落到了山頭，門(mén)前的老梧桐耷拉著焉巴巴的葉子，在秋風(fēng)中孤獨(dú)的搖擺著。我輕撫自己的胸口，企圖讓這份孤獨(dú)不再蔓延，可終究沒(méi)躲過(guò)這場(chǎng)悲涼的秋日。
想你，是寂寞眼角的妝紅；是誓言里流淌的堅(jiān)定；是花紅柳綠里殃然失色的神氣。而你卻不顧我藏起的悲傷，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，與笑靨后灼人的目光，輕輕的，狠狠的看著你，在你說(shuō)要離開(kāi)的時(shí)候。
秋風(fēng)吹過(guò)，這世間只剩下我和這棵老梧桐老了。
第五篇：寂寞伴我行
在寂寞中不斷成長(zhǎng)，在寂寞中不斷奮進(jìn)。
“你選擇了這個(gè)班，你就選擇了艱苦與寂寞�！敝炖蠋煂掖卧诎嗌现v著這句話�？赡苡械耐瑢W(xué)根本就聽(tīng)不懂，要不就是把這句話當(dāng)成耳旁風(fēng)；但我覺(jué)得這句話頗有道理。每每聽(tīng)完這句話，我就想：也許，像我這種人就應(yīng)該選擇寂寞，才能使我不斷成長(zhǎng)、不斷奮進(jìn)，走好坎坷的人生之路，進(jìn)而為我的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我選擇寂寞是有很多原因的。第一，我比較內(nèi)向，這造成了我不喜歡和他人特別是同齡人交流，只有在上課時(shí)我才會(huì)變得很積極；第二，我口語(yǔ)表達(dá)能力較差，所以我經(jīng)常避免與別人長(zhǎng)時(shí)間交談，久而久之，同學(xué)們也不愿意和我說(shuō)話了。由于這些，一直以來(lái)，我很難做到開(kāi)朗和外向。雖說(shuō)交流很重要，但我早已適應(yīng)了孤僻寡言的生活，也從中尋找到了向前進(jìn)步的好方法。既然這樣，我何不一如既往地孤獨(dú)下去？何必大費(fèi)周折地改變我的寂寞生活呢？
正是如此，再加上高中新環(huán)境的需要，我注定要選擇寂寞，也離不開(kāi)寂寞。寂寞才是我高中生活的主旋律，才是我前進(jìn)的動(dòng)力�？赡埽@是上天的安排，讓我和寂寞形影不離，讓我在寂寞中找到樂(lè)趣和方向，使我堅(jiān)定地一步一步走下去。我能夠在寂寞中得到升華獲得進(jìn)步，寂寞并不是許多人看來(lái)的自我封閉，至少在我眼里它能讓我更好地發(fā)揮潛力。所以，我要與寂寞交朋友，在寂寞的陪伴下，更好地集中精神，更好地用心學(xué)習(xí)，我的人生才會(huì)更加的光明燦爛。
人應(yīng)該是需要點(diǎn)寂寞的，在專(zhuān)注于學(xué)習(xí)時(shí)，寂寞和孤獨(dú)便是日子的從容。淡然處世，潛心于自己的鉆研之中，這樣的孤獨(dú)和寂寞如孕育著的花蕾，承載著攻克的快樂(lè)，也經(jīng)受著失意的風(fēng)雨，一步步地邁向花開(kāi)的彼岸！寂寞，請(qǐng)你伴我走下去，伴我度過(guò)艱辛的求學(xué)歲月，伴我不斷成長(zhǎng)與奮進(jìn)，伴我最終走向成功。
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