讓話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的讓話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓話題作文1
有一群孩子，他們沒有爸爸，也沒有媽媽
有一群孩子，他們?nèi)笔б桓卑舻纳眢w，不能像我們一樣快樂的奔跑在操場上……
有一群孩子，他們被狠心的父母遺棄在黑暗的角落，卻同樣在用心感受著這個(gè)世界……
他們是一群可憐的孩子：孤兒。
3月4日，我們參加了一次特別“愛”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我的心靈受到了一次深深的`震撼！
那一天早上，我們帶著給孩子們買的吃的、玩的踏上了去孤兒院的路程。以前，我沒有去過孤兒院，所以感覺很興奮。但聽人說：“那里的孩子都有缺陷，到時(shí)候可別怕啊。”我聽了很失落。走著走著，我們到達(dá)了目的地——孤兒院。
在劉老師的帶領(lǐng)下，我們來到孩子們的臥室里，我看到有兩個(gè)孩子呆坐在椅子上，時(shí)而傻傻發(fā)笑；有一個(gè)斜躺著靠椅上，雙腳被繩子拴在椅腳上，搖頭晃腦，聽說有二十多歲了，可依然像個(gè)孩子；還有的干脆坐在能大便的椅子上，椅子下面是一個(gè)馬桶，我知道那是為了他們方便“隨時(shí)”便便；幾乎沒有一個(gè)是能正常行走的，也沒有一個(gè)能有正常語言的……頓時(shí)，我的心情由來時(shí)的興奮開始轉(zhuǎn)為害怕甚至恐懼——我怕他們的奇異行為會(huì)不會(huì)突然傷到我。我緊緊地抓住了爸爸的衣角，心怦怦直跳。
觀察了好一陣子，我發(fā)現(xiàn)他們～個(gè)個(gè)坐在椅子上，沒有交流，沒有言語，只是重復(fù)著他們那有些怪異的動(dòng)作。我知道，其實(shí)他們都很聽話，也很懂事，他們也在用心感受著這群突然到來的陌生人，感受著生活！驀然，我為自己剛才的想法感到羞愧和不恥——我怎么可以這樣理解他們呢！看著這些孩子，還有剛剛出生不久就被父母遺棄的，我心里很難過，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。后來，我主動(dòng)給他們拿吃的，喂到他們嘴里；和他們說話，雖然他們不會(huì)回答我，但我知道他們一定能聽得懂。
時(shí)間過得很快，我們得走了。離開時(shí)我突然想起了一句話：生命如花，生生不息。我不知道他們的父母是因?yàn)槭裁床灰麄兞耍抑溃灰覀冇袗�，我們就一定能讓他們生活在溫暖之中。其�?shí)愛很簡單，只要伸出你的手，伸出我的手，就能為他們搭建個(gè)幸福的“家”，普天下有愛的人一起努力吧，讓世界充滿愛！
讓話題作文2
鼓勵(lì)是一縷春風(fēng)，吹開自信的花朵，鼓勵(lì)是一股清泉，激活前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)是一抹陽光，吹散迷惘的烏云。在必要的時(shí)候得到一句鼓勵(lì)的話語或許會(huì)讓我們做成一件大事。
一個(gè)陽光明媚的下午，放學(xué)后的學(xué)校人頭攢動(dòng)，不似往常那樣安靜，會(huì)堂的學(xué)生們更是挨肩擦背，因?yàn)檫@是學(xué)校的文藝節(jié)。我在大簾的后面望著一個(gè)學(xué)生接著一個(gè)學(xué)生走進(jìn)會(huì)堂，心也隨之跳動(dòng)起來。委員怎么這樣呢？不是說才一點(diǎn)人嗎？人這么多，那叫一點(diǎn)？我要表演的爵士舞要是沒表演好，豈不是成為學(xué)校文藝節(jié)的笑話？我走往化妝臺(tái)，鼓著嘴，和文藝委員說：“媛媛，這外面的人叫一點(diǎn)人？”“對(duì)啊，這次只有我們低年級(jí)的人可以來呢，學(xué)姐學(xué)長都在準(zhǔn)備考試�！蔽瘑T看著表演者的妝容滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并回答道。我還想跟她說要退賽，她就推著我說道：“節(jié)目快要開始啦，你是第二位表演者，趕緊換衣服準(zhǔn)備一下。”“我……”我看著她去催其他表演者，拒絕好像也不太好吧，畢竟答應(yīng)了人家……我邊走往表演服架拿衣服邊想：爵士舞我雖然練了兩年多了，但我從來沒在除舞蹈老師及家長外表演過，這次這么多人，要是表演不好……我的`腦瓜子始終離不開這個(gè)問題，導(dǎo)致于我換好衣服還在想著。隨著時(shí)間的推移，下一個(gè)表演者就是我，文藝委員過來檢查，看我狀態(tài)不好，便問：“阿柒，你怎么啦？”我抬起頭：“我……爵士舞雖然學(xué)了有一段時(shí)間，但這發(fā)揮不是我能掌控的，要是表演不好，你不要生氣哈！”她低頭，雙手搭上我的肩，對(duì)著我說：“哎呀，你這明顯是腦瓜子充滿自卑細(xì)胞嘛，要勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，把那自卑細(xì)胞打敗！當(dāng)然，你要是表演失誤也沒事，至少打了場“勝仗”嘛。”她說完就揚(yáng)起微笑，我望著她那嘴邊的梨渦，恍惚間，那“自卑細(xì)胞”還真被“打敗”了。輪到我上臺(tái)表演，我跳起熟練的爵士舞，表演完，臺(tái)下的學(xué)生紛紛拍手叫好，到名次公布的時(shí)候，我得了節(jié)目的第二名，我的嘴邊揚(yáng)著壓抑不住的一絲笑容，尋思著委員的那句話，原來打了“勝仗”是這種感覺啊。
感謝委員那句鼓勵(lì)的話，讓我成功了。
讓話題作文3
中國歷史淵源流長，“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我曾遇見在夏風(fēng)里的“讓”。
在喧囂的大街上，我從匆匆的人流中走向街頭，蟬鳴聲不絕，多添了幾分煩躁，我上了公交車，坐在一個(gè)靠窗的位置。一如既往地戴上耳機(jī)，想要把熱鬧藏進(jìn)去，享受我獨(dú)有的清凈。抬頭的那一刻，我忽然瞥到一襲白衣。那個(gè)女孩正半站著，白衣女孩的前面是一位兩鬢灰白的老太太。我猜她應(yīng)該是在讓座吧。我悄悄摘下耳機(jī)，女孩溫柔的嗓進(jìn)入我的耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的沒有關(guān)系，我下一站就下車啊。快坐吧。”說著女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃著：“好，好。謝謝啊，好孩子�！蹦棠绦χf，女孩也笑了。
暖暖的夏風(fēng)擠進(jìn)玻璃窗，吹亂了女孩的頭發(fā)，陽光映在女孩臉上，照著女孩甜美純潔的笑靨，好似一縷春風(fēng)，掀起了我心中的那層漣漪。公交車緩緩?fù)Ｗ×塑嚿恚⑾铝塑�，我也下車跟著她。我叫住女孩：“為什么要讓座呢？”女孩毫不害羞，活潑外向的像個(gè)小太陽。她開玩笑說：“不告訴你�！辈贿^隨后又緩緩道：“因?yàn)椤尅且环N美德，我可是一個(gè)好孩子。”
那年夏天的記憶猶然一新。幾天前，我再次遇到了那個(gè)白衣女孩，我很高興她依舊記得我。我們談了很多，了解了對(duì)方最近的狀況，重憶了那次讓座的夏天�！澳悻F(xiàn)在知道我為什么讓座了吧�！蔽覍W(xué)著她回復(fù)：“‘讓’是一種美德�！蔽覀冃α�。天不早了，我們便分手了。
“讓”是中華民族的.傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“讓”。“讓”是滋潤了心靈的春雨，是照亮黑暗的光明，是驅(qū)逐了寒冷的溫暖，是夏天的那次遇見。只要我們禮讓他人，謙讓彼此，忍讓朋友，才能繼承“讓”的文化，弘揚(yáng)“讓”的精神。
“讓”滋潤心靈，溫暖他人，幸福自己。我們要將“讓”永記心中，傳承和弘揚(yáng)“讓”的精神！
讓話題作文4
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“愛護(hù)公物，厲行節(jié)約�！�
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的'高低。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意進(jìn)出花壇，草坪，不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施，體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動(dòng)起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！
讓話題作文5
“�！眿寢尩氖謾C(jī)響起來，只見媽媽風(fēng)一般地飛奔過去。不知為什么，電話響起時(shí)她的眼神很期待，嘴角明顯上揚(yáng)。
媽媽接過電話后，一副非同一般的表情瞬間呈現(xiàn)在她的臉上。她像小孩子一樣歡快地跑向門外，是那么輕盈又那么頑皮。
兩分鐘后，媽媽回到家門口。她右手抱著一個(gè)不大的四方盒子，左手小心翼翼地按住，生怕這盒子長了腳，自己跳下來。
媽媽一進(jìn)屋，二話不說走向廚房，邊走邊說：“今天不用你們幫忙，我自己弄!”我想她分明就是怕別人粗暴對(duì)待她的包裹吧!只見她用很慢的`速度剪開外面那層膠紙，又用很慢的速度剪開里面的包裝。
突然，從廚房傳來聲音了：“好好看哦!我好喜歡哦!謝謝爸爸!”然后媽媽就哼著小曲兒，挎著一個(gè)小包包一蹦一跳地出現(xiàn)在我們面前了。她滿臉的喜悅，得意洋洋地說：“看!我的新包包，好看不?”我湊了過去，只見這包呈咖啡色，一個(gè)金色的按扣很顯眼。我不解地問：“這么小的包，能裝什么?恐怕連個(gè)筆袋都很難塞進(jìn)去吧!”媽媽壓根就沒聽見我說話，一個(gè)人沉浸在喜悅之中。
對(duì)我來說，奢侈的吃一頓是最讓我開心的了。我和弟弟非常喜歡去必勝客，他喜歡意面，我什么都喜歡。這不，國慶我們又要去大吃一頓了。
我和弟弟東張西望看著別人餐桌上的美食，盼望著我們的披薩早點(diǎn)上來。可一轉(zhuǎn)頭，只見爸爸和媽媽正絞盡腦汁地想怎樣點(diǎn)才是最豐富又最省錢的。他二人經(jīng)過激烈的手機(jī)查找，終于下單了。
最先上的是弟弟的意面，看他大口大口吃著，嘴邊和臉上全是肉醬�？吹梦铱谒绷鳌＿�好我的甜品也馬上來了，不然我就要搶他的意面了。接著飲料、披薩、牛排、雞翅、薯?xiàng)l一一登場，我也狼吞虎咽地吃起來。每次我都是挺著肚子走出餐廳的，那種滿足讓我非常享受。
奢侈一點(diǎn)讓我們得到很多快樂，像得到新東西后的喜悅，吃到好飯菜后的滿足……但，記得千萬不要太奢侈，當(dāng)奢侈過頭，會(huì)讓我們貪婪的。
讓話題作文6
冬日的陽光照在身上，暖暖的，讓人不禁感到愜意。不知怎的，我仿佛又看到了那個(gè)小女孩吃力的樣子和她那瘦小的身影……
那是個(gè)寒氣襲人的早晨，冬日的早晨少有人出來，大都被寒風(fēng)“吹”回家中了。漫步走過大街，前面一位老爺爺格外顯眼。他大約七十多歲，正坐在輪椅上，用手費(fèi)力的撥弄著輪子以使輪椅前進(jìn)。不難看出，他“走”得很費(fèi)力，我如果以正常速度行走定能超過他。但在這條少有人走的路上，我怎么能保證老爺爺一定不會(huì)摔倒呢？我得保證老爺爺安全過這條街，等走到人多的地方我就超過他。
老爺爺仍在費(fèi)力地“走”著，不難聽出，他正喘著粗氣。天也漸漸亮了，人們出來活動(dòng)了。我正尋思著要不要幫助他，卻聽“哎喲”一聲——老爺爺被人撞到了。把老爺爺推倒在地的人仍在罵罵咧咧：“走得這么慢，知不知道自己擋了別人的道？”說完便揚(yáng)長而去。來來往往的人迅速停下腳步，來圍觀的人越來越多，卻沒有一個(gè)人站出來幫幫老爺爺。老爺爺此時(shí)看起來很痛苦，臉上扭曲的神情看得那樣真切，加上坐輪椅的用力早已耗盡了大半體力，現(xiàn)在一摔已耗盡全部體力——他自己已經(jīng)不能起來了。
圍觀的人議論紛紛，我也在尋思著要不要幫助他：幫呢？怕老爺爺起來了翻臉不認(rèn)人，說是我撞的；不幫呢？心里又有點(diǎn)過不去。我一直在“幫”與“不幫”之間徘徊。“爺爺——”一聲清脆的童聲打斷了我的.思緒，一個(gè)七八歲的小女孩從人群中費(fèi)勁地?cái)D出來，我想：她不會(huì)是老爺爺?shù)膶O女吧！只見她一點(diǎn)點(diǎn)向上抬起輪椅，咬緊牙關(guān)，使勁向上托，一點(diǎn)一點(diǎn)......終于，輪椅扶起來了，老人臉上的神情也漸漸緩和。我正想著這小女孩如何在眾人驚異的目光中離開時(shí)，卻聽小女孩問道：“爺爺，您家在哪？”原來她不是老爺爺?shù)膶O女，他不怕老爺爺翻臉不認(rèn)人？我呆呆地站在那里，望著小女孩和老爺爺?shù)纳碛皾u行漸遠(yuǎn)，縮成一點(diǎn)……
我仍是漫步在路上，對(duì)小女孩的感動(dòng)卻充斥著我的心，溫暖著我的身。小女孩的純真與熱于助人，讓人為之感動(dòng)。這，讓我感動(dòng)！
讓話題作文7
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——題記
感恩父母父母從我們呱呱落地時(shí)就開始養(yǎng)育我們，一直到我們長大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時(shí)，他們就給我們注入了快樂和幸福的藥水，給了我們無可代替的東西——生命！當(dāng)我們生病時(shí)，他們帶著我們東奔西跑去看��；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們用和藹的聲音來安慰我們；當(dāng)我們快樂時(shí)，他們與我們共同快樂。他們讓我們懂得什么叫幸福，可我們有做過感恩他們的`事情嗎？我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎？有個(gè)廣告，就是說一個(gè)可愛的小男孩端著一盆水，天真地說：“媽媽，洗腳�！彼敲葱【投酶卸鞲改�，我們難道不能學(xué)習(xí)他的行為嗎？感恩老師老師是我們?nèi)松闹该鳠簦焕蠋熓俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力；老師是我們的園丁；老師是我們的紅燭。老師讓我們學(xué)習(xí)到許多豐富的知識(shí)；老師讓我們一步一步走向成功；老師讓我們懂得什么是溫暖。而我們卻沒有感恩老師，哪怕是一個(gè)優(yōu)異的成績；哪怕是一聲“老師，您辛苦了�！倍覀冏隽藛幔扛卸魉嗽谏鐣�(huì)上，是朋友與同學(xué)幫助了我們，他們給我們關(guān)心，他們給我們快樂，他們讓我們懂得什么叫做友誼。有個(gè)小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶人家討一口水喝，可那個(gè)小女孩卻給了他一杯滿滿的牛奶，那個(gè)小男孩含著淚喝了下去，后來，那個(gè)男孩成了外科醫(yī)生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿滿的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過這樣的感恩嗎？別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說一聲“謝謝”嗎？讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人。讓感恩走進(jìn)我們的心靈，讓世界充滿感恩！唱起感恩之歌！
讓話題作文8
“讓”，如同寒冬里的一團(tuán)火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片樹蔭�！白尅笔茄┲兴吞�，那一位陌生人的“讓”，使我久久不能忘懷。
翻開記憶的篇章，那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前——那是一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯，樹葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜，寒風(fēng)把樹枝都凍得干裂。盡管天氣嚴(yán)寒，卻攔不住我熱血澎湃的心。
我是一部系列電影的忠實(shí)愛好者，今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開始發(fā)售一個(gè)“英雄”紀(jì)念周邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢(mèng)都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。
為了這個(gè)紀(jì)念周邊，我拿出了自己多年以來積攢的壓歲錢，騎上自飛行車，我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>
發(fā)售時(shí)間在八點(diǎn)開始，我提前了十分鐘到達(dá)，店前卻早已排起了長龍，望著眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個(gè)英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。
排在我前面的是一個(gè)二十出頭的高個(gè)子哥哥，他身穿一件素凈的白色上衣，在陽光的照耀下顯得很有朝氣。他見我是排隊(duì)的隊(duì)伍里唯一的女孩，便和我攀談了起來。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：“我從初中就開始收藏一系列的周邊，我家有一個(gè)專門的柜子，來擺放我的.‘寶貝’們，買周邊的錢都是我勤工儉學(xué)賺來的，今天這個(gè)英雄，就是差的那最后一個(gè)了！無論如何，我一定會(huì)湊齊全部的！”從他激動(dòng)的語氣，發(fā)亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對(duì)周邊的喜愛。
隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)地向前移動(dòng)，在煎熬的等待中，終于就快排到我了。等了一個(gè)早上，看著展臺(tái)的周邊越來越少，我不禁緊張起來，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽使喚，不禁奪出了眼眶。那個(gè)哥哥看了我一眼，他說出了一句我難以置信的一句話：“我看你還小，讓給你吧！”我終于買到我心心念念的“寶貝”。
從那次“讓”中，我深刻感受到“讓”會(huì)給他人帶來的快樂。因?yàn)槟俏荒吧绺�，我學(xué)會(huì)了“讓”。
“讓”溫暖了歲月、驚艷了時(shí)光。
讓話題作文9
各位評(píng)委、各位同學(xué)：
我今天演講的題目是“讓民族精神走進(jìn)心靈”。
有人說，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來的溫暖；有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束，翱翔歷史的長空，我們的熱血會(huì)開始沸騰。“壯心欲填海，苦膽為憂天。”文天祥《指南錄》中一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒會(huì)變得飄逸。“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)兮”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷�。是什么讓他們�(nèi)绱诵拍顖?jiān)定？
是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說遠(yuǎn)古的屈原、文天祥，也不必說近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。
朋友，當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時(shí)，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到雜交水稻之父袁隆平？當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時(shí)，可曾想過“為中華崛起而讀書”的周總理？當(dāng)我們高談闊論軍事之強(qiáng)時(shí)，可曾想到為國爭光的錢學(xué)森？當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí)，可曾想起航天英雄楊利偉呢？
是它——民族精神，讓母親美得無與倫比，讓我們刻骨銘心，讓我們高歌母親的偉大，高歌民族精神的源遠(yuǎn)流長，共創(chuàng)美好的明天吧！評(píng)析：
文章用演講辭這一文體是作者選題的'需要，因?yàn)樽髡邔懙氖亲屆褡寰褡哌M(jìn)心靈，要贊美、堅(jiān)守、傳承民族精神，用激情四射的演講辭是最好不過的了。文章先用兩個(gè)比喻，生動(dòng)地寫出民族精神帶給我們的溫暖與幸福，民族精神滋養(yǎng)著我們的心靈。接著，作者把時(shí)空推向古代，屈原、文天祥的詩句奏響了民族精神的主旋律，他們作為民族精神的杰出代表，激勵(lì)、感召著一代又一代中國人，可見作者選材典范。作者熱情謳歌，又把目光投向現(xiàn)當(dāng)代，呼喚民族精神代代相傳。這樣寫層次清楚，感情充沛，令人感奮。
讓話題作文10
有一次，媽媽讓我把她給我布置的作業(yè)給做了，并囑咐我說：“你認(rèn)真寫哦，寫完了再玩，知道了嗎？我馬上要出去買菜�！薄笆牵蠇�！我保證完成任務(wù)！”我向老媽行了一個(gè)軍禮�？稍谧鲎鳂I(yè)時(shí)，我向老媽的保證早就丟到九霄云外去了，手里又拿了一本課外書，藏在桌子底下偷偷地看，耳朵豎著，聽著屋外的.動(dòng)靜，一有響聲我就趕緊拿起筆來，假裝寫作業(yè)。一直看到到老媽快要回來時(shí)，才狂草一通糊完了作業(yè)，又開始玩起來。當(dāng)老媽回來，檢查我作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我不僅字寫得一塌糊涂，還錯(cuò)了不少�！澳氵@個(gè)作業(yè)是怎么做的呀！”老媽生氣了，豎起了柳葉眉，眼睛瞪得大如銅鈴。“我，我……。”我做賊心虛，連說話都結(jié)巴了。“把你的課外書拿出來！”老媽說。難道她早就知道我看了課外書？“好呀，李昕辰，你不僅一邊做一邊玩，還對(duì)我說謊，你最近長本事了嘛！我告訴你，從現(xiàn)在開始，假如我發(fā)現(xiàn)再有此類現(xiàn)象出現(xiàn)，哼哼，我們走著瞧！”完了，我親愛的老媽大人發(fā)火了，我可得讓她開心起來，要不然，老媽一定會(huì)把這個(gè)僵持狀態(tài)持續(xù)好幾天，乃至一星期，那不得把我給悶死啦！
抱著忐忑的心理，我來到了老媽身邊，小聲地說：“老媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我保證下次再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，請(qǐng)你原諒我，可以嗎？”老媽瞟了我一眼，沉著臉說：“別跟我來這一套！你向我保證過多少次啦，那一次能實(shí)現(xiàn)諾言的？”見老媽不肯原諒我，我立馬跑到房間，認(rèn)認(rèn)真真地將作業(yè)重新做了一遍，并寫了一篇檢查書，恭恭敬敬地交到了老媽手里。老媽沒想到我會(huì)來這一招，“撲哧”一聲，笑了，一肚子的氣立刻煙消云散。她一邊笑，一邊對(duì)我說：“好你個(gè)死丫頭，還寫了一篇檢查書給我嘛，這一次我原諒你，下次可不能再犯這類錯(cuò)誤了。做事不專心，粗枝大葉，科學(xué)家如你一樣，神八早就變成神馬飛走了�！�
我聽了，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我一定改掉壞習(xí)慣，決不讓神八變神馬。
讓話題作文11
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍常常讓我學(xué)到了很多知識(shí)，書如浩瀚的海洋帶領(lǐng)我們飛向知識(shí)的天堂。
我是一個(gè)愛看書的女孩，家里的圖書是我的朋友，每當(dāng)有時(shí)間我都拿著書本或報(bào)紙去看，這時(shí)你覺得知識(shí)如海洋，里面有無窮無盡的珍寶，等待著你去發(fā)掘。
記得有一次，我在家里正在看書，那本書叫《魯濱孫漂流記》，一開始看的時(shí)候，沒那么精彩，那里的主人公魯濱孫在乘船，后來船被翻了，船上的人都死了，只有他生存。
故事的情節(jié)吸引了我，讓我看得津津有味，我似乎也走進(jìn)了書里面去。
這時(shí)，媽媽從廚房出來，她告訴我：“記得把火看好，里面煲著湯�！笨晌也]有聽到，媽媽見我還不反應(yīng)過來，于是便大聲說，終于把我從書里叫回來，我急躁地問：“干什么呀？吵得我都看不了書。”“你看你，這么沉迷看書，真是不知咋辦？唉，記得幫我看火，別忘了�！薄爸懒耍 �
話一說完，我又拿著書去看，媽媽也走了，那書中的人物讓我再次沉迷了？我越看越入迷，原來魯濱遜為了戰(zhàn)勝死亡，依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料……就這樣我一直看呀看，不知不覺看了幾個(gè)小時(shí)，我被里面的.故事所深深感嘆，就像磁石般固定住。
天色漸漸地暗下來，而我卻還坐在看，我的手捧了那么久也不感到累。因?yàn)橹灰袝�，我就可以不管任何事。書里的情�?jié)可真是一波接一波，讓人感到身處其境。
書可真讓我著迷，書就像一朵花等著我們?nèi)ゲ擅�。我愛看書，愛到手不釋卷，書就像我的良師益友。其�?shí)閱讀是個(gè)奇妙的東西，如果你細(xì)細(xì)品嘗，感覺像喝了一杯甘甜的果汁。
現(xiàn)在閱讀成了我生活中的一部分，閱讀，可以讓我們學(xué)到知識(shí)，閱讀，可以讓我們得到財(cái)富。我們要多閱讀，因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)，閱讀可以讓我們腦筋變得更靈活。有時(shí)間大家一起閱讀吧，閱讀伴我終生，我終生伴隨閱讀。
讓我們一起閱讀吧。閱讀可以讓我們飛向知識(shí)的天堂。閱讀，可以讓我們快樂。
讓話題作文12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《愛護(hù)公物，有一顆文明的公德心》。
當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時(shí)，你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？
我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞�？创饲樾危懔钊藲鈶嵢f分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？
一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家，人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么？他們?cè)趬ι项}字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會(huì)使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和2
學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護(hù)公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把愛護(hù)公物的'種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！
俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓話題作文13
又到了端午，學(xué)校即將舉行一年一度的包粽子大賽。小謙看到小聰一個(gè)人，沉默著，不說話，心里總感到很不是滋味。
幾天前，學(xué)校進(jìn)行了第一次月考，隨著一張張考卷的下發(fā)，小聰越來越沉默，直到第二天紅著眼來班級(jí)。小謙幾次想過去安慰他，可最終打消了這個(gè)念頭。因?yàn)�，小謙怕自己這次的好成績會(huì)使小聰更難過。
“小聰，你包粽子的水平提高很快啊，這次包粽子比賽，班里第一肯定是你了。”小謙故作很輕松似的，拍了拍小聰?shù)募缯f道。
“上次的班級(jí)第一不是你嗎？”小聰嘆了口氣。
“我看你這次準(zhǔn)備得這么充分，肯定會(huì)勝過我了！”
“但愿吧。
轉(zhuǎn)眼間，包粽子比賽開始了，小聰拿著從家里帶來的材料，小心翼翼地把它們放人折好的粽葉中，再回憶著媽媽說的如何加i鹽，最后把它包好放在一旁，繼續(xù)包下一個(gè)。而另一邊的小謙也是如此，他看著專注的小聰，面帶微笑。
很快，粽子都包好了，一個(gè)個(gè)標(biāo)有不同記號(hào)的.粽子下鍋了。大家都在進(jìn)行著激烈的討論，等待著結(jié)果。
“小聰，你剛剛都放了些什么，看起來很好吃的樣子�！毙≈t一下就在熙熙攘攘的人群中找到了小聰，立馬走了過去。
“這些是我媽媽教我選的。過幾天是我奶奶過壽，我想做給我奶奶吃，到時(shí)你可要來幫助我啊。”
“一定。”
時(shí)間一分一秒地過去，不知過了多久，主持人宣布了評(píng)委試吃的時(shí)間了。大家都安靜下來，看著坐在上面的評(píng)委吃粽子時(shí)的表情，總想從中看出什么。
這段時(shí)間是最難熬的，但也總有到頭的時(shí)候。最終評(píng)委們宣布：“第一名，小聰；第二名，小玲；第三名，小一蕓……”
小謙的媽媽找到小謙，對(duì)小謙說道：“我剛剛?cè)柲愕陌嘀魅�，她說你的粽子特別咸，所以連前三都沒有�！闭驹谝慌缘男÷斂粗≈t默不作聲。
放學(xué)后，小謙看著不說話的小聰，對(duì)他說：“小聰你真棒。剛剛比賽時(shí)，我想著這上次的第一名，一得瑟手一抖鹽就撒多了。唉，真不該驕傲啊�！�
小聰微笑地看著小謙，他知道小謙的用心。沒錯(cuò)，他知道，小謙之所以多放了些鹽，并不是因?yàn)轵湴�，而是因�(yàn)橹t讓，他是想讓自己也體驗(yàn)一次奪取班級(jí)第一名的榮耀。
夕陽下，他們的影子拉得特別長，也特別近……
讓話題作文14
在生活當(dāng)中，你是否遇到過和他人發(fā)生爭或搶的情況呢？在發(fā)生爭搶的時(shí)候你又是如何解決的呢？
記得在小時(shí)候剛剛記事起，媽媽就說過：“人��！這一輩子爭來爭去，搶來搶去，沒有任何意義，還會(huì)帶來負(fù)面情緒，要學(xué)會(huì)謙讓和忍讓�！�
在那時(shí)我還不理解媽媽這句話是什么意思，直到那天……
那是一個(gè)星期天的下午，我和媽媽去姥姥家看望生病的姥爺，在來的路上準(zhǔn)備給姥爺帶一些餅干，在姥爺?shù)脟?yán)重的食管瘤之前，很喜歡吃這家店的餅干，但這家店的餅干，不僅數(shù)量有限，而且還要排很長的隊(duì)。
于是我和母親就排上了這和火車一樣長的隊(duì)伍，那感覺簡直度秒如年，在無聊的等待中終于輪到了我們。當(dāng)時(shí)覺得我和母親很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兪沁@鍋餅干里的最后一袋，要下一袋還要等很長時(shí)間，當(dāng)我拿著這袋香噴噴的餅干，準(zhǔn)備回姥姥家時(shí)，一個(gè)年邁的聲音從我們身后傳來。
我和母親轉(zhuǎn)身看到一個(gè)滿頭白發(fā)，并拄著拐杖的老奶奶，她說：“小姑娘，你看能不能把那袋餅干讓給我？我老伴得了食管瘤，很喜歡吃這家的餅干，他已經(jīng)等了很久了�！�
當(dāng)我準(zhǔn)備拒絕時(shí)，母親卻說：“可以的`。”并從我手里把餅干遞給老奶奶，老奶奶連忙接住，并準(zhǔn)備拿錢，母親卻阻止了，說：“不用拿錢了，這袋餅干，我送給您吃，別讓老爺爺?shù)染昧��！崩夏棠棠樕嫌行┬邼�，說：“謝謝你了小姑娘�！�
我一臉不情愿的說，為什么要給她��？我們排了兩個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，而且她也沒給錢，母親看著我笑了笑說：“你啊，忘了小時(shí)候我說的話了嗎？人啊，這一輩子爭爭搶搶，是不會(huì)感到幸福的，要學(xué)會(huì)讓，而且你的姥爺不是也得了食管瘤嗎？好了好了，咱們等下一鍋�！�
此時(shí)此刻，我終于明白了母親的那句話的含義，原來是想讓我與世無爭。我和母親在夕陽下拿著香噴噴的餅干，吹著夏季的晚風(fēng)走在回姥姥家的路上。
你總是爭爭搶搶是感受不到快樂和幸福的，你要學(xué)會(huì)謙讓。
讓話題作文15
“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光……”
今兒個(gè)小考也結(jié)束了，這一屆的畢業(yè)生難免有些不幸吧，趕上這么一年畢業(yè)，或許也是造化吧！讓你們?cè)趯W(xué)校中多多停留一會(huì)兒，蓄勢(shì)待發(fā)，一舉考上你們，所想上的學(xué)校！
7月7號(hào)，高考日，我在網(wǎng)上看到這么一則新聞：一位保送清華大學(xué)的學(xué)霸，背著書包在學(xué)校的警戒線外，擊掌祝福他正前往考場的同學(xué)，他的好兄弟，給他回了一句：“你不用高考了？我靠，牛逼！”他，只是笑笑。
或許，他的那位好兄弟，在高考中急得滿臉通紅時(shí)，他望向窗外，一臉的嫉妒羨慕吧！可是，他不知道，那位學(xué)霸并不是你們所謂的天才，而是靠后天的加倍努力，天天晚上的熬夜點(diǎn)燈！在你們，玩耍的時(shí)間，他在學(xué)習(xí)；在你們，早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他卻戴著他的那副的`眼鏡，在臺(tái)燈下，看書學(xué)習(xí)，那時(shí)的你們，或許鼾聲，已經(jīng)震聾欲耳了吧！
魯迅說過“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間，都用在了學(xué)習(xí)上！”偉大的發(fā)明家愛迪生也說過“天才是99%的汗水加1%的天賦！”而這1%的天賦，我們都有。
我的表姐，小學(xué)時(shí)，幾乎包攬了班級(jí)的第一；上了初中，因?yàn)橐徊渴謾C(jī)，瞬間也包攬了年級(jí)的倒數(shù)第一，第二�；蛟S有人會(huì)說：“手機(jī)嘛，只要不玩游戲就行了唄！”當(dāng)你把手機(jī)拿在手上時(shí)，你會(huì)控制得住自己嗎？你難道有革命先烈那種抵制一切誘惑的毅力嗎？
7月8號(hào)的她，從高臺(tái)高中走出來，哭了！雖然說我是個(gè)晚輩，可是我還想說：“早知今日，何必當(dāng)初呢？”如若她當(dāng)初不玩手機(jī)，如若她當(dāng)初抵得住誘惑，如若他當(dāng)初能加一把力學(xué)習(xí)，她會(huì)哭嗎？
有些人就是：平時(shí)不努力，考完試就哭。有啥用呢？又不是你哭了，就會(huì)給你加分。
我們現(xiàn)在才初一，或許還有些時(shí)間，或許還有很多的時(shí)間。雖然說這些例子并不能說是鮮紅的，雖然說離我們還有兩年的時(shí)間，可是，到了那時(shí)，希望走出大學(xué)考場的你，不是哭了！
所以，趁著我們還有時(shí)間學(xué)習(xí)，趁著我們還有精力學(xué)習(xí)，趁著我們還有機(jī)會(huì)，趁著這風(fēng)華正茂，加油努力吧！
再努把勁，再加把油，讓心中的理想綻放，讓夢(mèng)想飛出天窗！