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關(guān)于閱讀的作文600字（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于閱讀的作文600字（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文1
“你讀書是為了什么？”有人問。
“為中華之崛起而讀書”周恩來說�！耙粫皇澜纭备璧抡f。而我說，“為了快樂�！鳖}記
我離不開書，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。
我一直在讀書。
小時(shí)候，我讀書是為了書中那曲折離奇的故事情節(jié)，因?yàn)樗偸橇钗乙粫?huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒淚流滿面，一會(huì)兒憤恨不已，一會(huì)兒又愁眉苦臉。所以，我愛上了讀書，愛上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺，愛上了這指尖撥動(dòng)出的'奇妙世界。
小學(xué)時(shí)，我讀唐詩宋詞，在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：“大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。初中時(shí)，我愛讀四大名著。讀《水滸》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國》時(shí)，似乎看見常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢(shì)，讓我更愛讀書。
我愛閱讀，不僅僅因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，開闊了我的視野，增強(qiáng)了我的想象力，更是因?yàn)椋探o我做人的道理，從而一步步完善我的人格，讓我得到了快樂。
閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地閱讀吧！
閱讀的作文2
其實(shí)我們大多都一樣，都是從最簡(jiǎn)單的書開始進(jìn)行閱讀，一步一個(gè)腳印，踏在閱讀的旅程上。
記得，我很小的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小，易懂的童話書，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個(gè)字一個(gè)字去拼，很累，有時(shí)甚至抱怨媽媽，為什么不念給我聽？那個(gè)階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的`閱讀能力。
那時(shí)的我，相信世界是美好的，天下人互相關(guān)懷，和諧而溫馨，我的內(nèi)心光明一片。
再長大些，我上了小學(xué)。那時(shí)，我喜歡上了歷史典故與情節(jié)，喜歡閱讀任何關(guān)于歷史方面的書籍。在我眼中看來，對(duì)各個(gè)朝代了如指掌的爺爺，成為了那時(shí)我最羨慕與敬愛的人。后來，通過閱讀和爺爺?shù)闹v述，我知道了，人與人之間會(huì)有沖突；會(huì)存在勾心斗角；國家與國家之間有殘殺
那時(shí)，我還相信，至少這個(gè)世界還有愛，這個(gè)世界還有光明存在的地方！
已不是孩童的時(shí)候，更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”學(xué)習(xí)中，執(zhí)行儒家所教“敏而好學(xué)，不恥下問。”了解了曹操的：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！痹俚搅藘�(nèi)心悲涼時(shí)，吟上一句：“楊花落盡子規(guī)啼”
古人寫得出如此美景，如此悲涼，如此有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句，更激起了我閱讀的興趣。
上了初中，老師的精心教導(dǎo)下，養(yǎng)成了閱讀與感悟的習(xí)慣，在感悟的過程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實(shí)，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書中自有黃金屋�！�
閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過得充實(shí)，讓我的生命多姿多彩
閱讀的作文3
生活中有許多和閱讀有關(guān)的故事，我有，想必你們也有，今天，我就為大家講一講我與閱讀的故事。
這是一本《西游記》，我看到了三打白骨精，然后就想，我想：我可以演孫悟空呀。于是，我就把我以前買的孫悟空的面具拿來，然后，我又拿來了搟面的搟面杖，當(dāng)作孫悟空的金箍棒，然后對(duì)準(zhǔn)媽媽，說：“不許動(dòng)，俺老孫來了�！比缓缶蜎_著媽媽來了，真巧，爸爸回來了，奇怪的問：“施澤慧，你走火入魔了吧！”我呵呵大笑。于是和爸爸玩起了西游記，最后，我和爸爸今晚的走火入魔睡著了。
還有一次，我在房間里看《我要做好孩子》，看著看著就入迷了，一頁又一頁的翻，媽媽在門外大聲喊道：“施澤慧，吃完飯了�！蔽以谖堇锎饝�(yīng)著：“馬上來，馬上來！”嘴里直么回答著，可心里卻想：我才不去呢，我又把只本書看完。有著這樣的`心理，我看書渴望就越強(qiáng)了，于是，我越來越堅(jiān)定了。抱著書硬要把它看完，媽媽等得不耐煩了，就在門外對(duì)我大吼：“施澤慧，你再不出來我就竅門了�！庇谑�，我只好把書放下，乖乖的把門打開，出去吃飯了。
這就是我與閱讀之間發(fā)生的故事，同學(xué)們，你們有沒有什么閱讀故事要與我分享呢？快來找我吧！
閱讀的作文4
她，一雙眼睛水靈靈，不時(shí)地眨巴眨巴，櫻桃般的小嘴時(shí)常撅起，這位可愛的“女士”便是我今天要推薦的'“讀書達(dá)人”陳思敏。誰說可愛就不能帶有“書生氣”？正因?yàn)樗龕坶喿x，所以我才把閱讀章送給她。
她對(duì)書的迷戀程度可是無人能與此比：下課時(shí)間，別人在玩，她在看書；午餐時(shí)間，她邊吃飯還顧不得放下手中的書；午睡時(shí)間，別人打呼嚕，她還舍不得放下心愛的書；午讀時(shí)間，別人看得漫不經(jīng)心，她卻讀得津津有味
記得有一次，我剛吃完午飯，準(zhǔn)備找她去玩。一走到她位置上，我徹底驚呆了：這都20分鐘了，她飯竟吃了一點(diǎn)點(diǎn)，在那兒安安靜靜的“吃”書呢！作為朋友的我急忙催促：“陳陳啊，快吃��！飯菜都涼了，阿姨也要走了！”她卻不以為然地說：“且慢，且慢。”我更加焦急了：“快走了，不然你還得跑到飯?zhí)玫癸埬�！”她卻不慌不忙：“我說了，且慢，且慢，且慢。”我急得快哭了：“快走呀！”她平淡如初：”悟空，且慢啊�！蔽衣犃�，反倒奇怪：誰是悟空呢？“八戒，快把大師兄叫回來！”她把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向：八戒？大師兄呢？隨即奪過她手中的書：《西游記》。我這才反應(yīng)過來，拉起陳思敏和她的飯盤往食堂跑
還有一次，我和高嘉雯去找她玩。只見她桌子左面放著一本書，右面放著三本書，手里還拿著一本書。我們神秘地對(duì)他說：“我們學(xué)會(huì)了個(gè)新游戲，過來一起玩吧！”她卻又“搬”出了口頭她禪：“且慢�！蔽覀儕Z掉她手中的書，她卻又拿起另一本書，我們把她桌上的書都拿掉，她又從同桌桌倉里拿出一本。我們斗不過她，無奈只好找別人玩。
可愛、愛書、愛學(xué)習(xí)這些詞都能用在她身上，相信大家一定也想推薦這個(gè)“小書蟲”獲取閱讀章了吧！
閱讀的作文5
清晨，陣陣微風(fēng)徐徐吹來，顯得舒適而愜意，熹微的晨光透過鵝黃色的窗簾，給幽暗的房間罩上一層金晃晃的閑適，一切事物都變得柔和起來，桌面上那本已經(jīng)被我翻得有些泛黃的書被鍍上一層金邊，發(fā)著微光。我輕輕翻開它，一股淡淡的書墨香，想來，閱讀陪伴著我一路成長。對(duì)于書，有太多的事難忘，它教會(huì)我要在失敗了100次時(shí)做第101次的英雄，它教會(huì)我即使在無邊的黑暗中也要努力尋找光芒。當(dāng)我失落時(shí)，像溫柔的清風(fēng)給我慰籍；當(dāng)我煩惱時(shí)，像一位智者帶給我啟迪。
在成長的道路上，書一直是我最知心的伙伴�！叭酥�，性本善。”這從我兒時(shí)起就已經(jīng)耳熟能詳?shù)淖盅�，《三字�?jīng)》里面短小的三個(gè)字沒有那么優(yōu)雅華麗，卻包含了許多人生的道理，令我受用一生。在長大些，我就迷戀上了小說，跌宕起伏的故事情節(jié)，令我深陷其中，如癡如醉。
時(shí)光不由分說的溜走，書香卻一直縈繞在我的心中，揮之不去，那些書本排列的井然有序，都是我成長的痕跡。如今，我進(jìn)入了書中刀光劍影的年代，諸葛亮的神機(jī)妙算，趙云的驍勇善戰(zhàn)，岳飛的`精忠報(bào)國，都無不令我震撼動(dòng)容。過零丁洋“人生自古誰無死”的高風(fēng)亮節(jié)，從軍行“百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣”的壯志凌云，讓我感慨萬千。
因?yàn)闀�，我深深地愛上了寫作，夕陽把房間照的暖黃，我放下手中握的發(fā)燙的筆，成長中我學(xué)會(huì)了表達(dá)，我開始寫自己的故事，喜怒哀樂，當(dāng)月亮代替夕陽升上天空，床頭會(huì)有一本翻得泛黃的書，隨著微風(fēng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在陽光明媚的日子里，手捧一本書，斟一杯香茗，便是成長中最美妙的事。
閱讀的作文6
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍，可以讓我們的心靈得到清洗、知識(shí)得到豐富、靈魂得到升華！書，可以毫不夸大地說，它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書如果不讀，那么就像一本道具書，只是當(dāng)裝飾罷了，所以閱讀是比書籍更為重要的。
在一兩年前讀過一本書，至今已讀過十幾次了，它的名字叫《魯賓遜漂流記》，這本書主要記敘了一個(gè)英國人在一次出海中不幸流落到荒島上，依靠自己的能力自力更生，在荒島上居住了28年最后回到英國的故事。
當(dāng)時(shí)輕輕地慢慢地合上這本書細(xì)細(xì)回味時(shí)，我被他這種不屈不撓的精神深深震撼了。他，魯濱遜，上島時(shí)僅有一點(diǎn)火藥一點(diǎn)食物一點(diǎn)木板，回英國時(shí)卻擁有了兩間豪華的房子、一個(gè)水果園、兩三個(gè)羊圈。這其中付出了多少艱辛！上島時(shí)的悲傷、孤獨(dú)、恐慌，換成我的話，早就沒有求生的'希望了，但他，依靠著自己的意志力在荒島上生存了28年！
用魯濱遜與自己比較，使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以改進(jìn)。當(dāng)值日生要干一周中午的活，再加上天氣潮濕需刮水（用干拖把加速地板更快干），又沒幾個(gè)人愿意干，一開始也想像一些同學(xué)一樣，借“換班”之名行休息之實(shí)，但后來因?yàn)閳?jiān)持去做漸漸也覺得很快樂。
如果說書籍是小草，那閱讀就是它的根；如果說書籍是一扇窗，那閱讀就是推開它的那雙手；如果說書籍是樹，那閱讀就是啄木鳥。閱讀十分重要，命運(yùn)是由知識(shí)所改變的，知識(shí)又是從書籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識(shí)豐富。這，就是閱讀的力量！
閱讀的作文7
閱讀是語文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永遠(yuǎn)過不了眼的閱讀理解，如會(huì)變得出奇有趣而又簡(jiǎn)單。
老師上課說：“自私是閱讀的天敵�！蔽一腥淮笪�，理解的應(yīng)是作者的想法，站在別人的角度思考題目，這樣就能站在白云之上，用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是：“我愛自己，但我不自私。”
全新的方式，總能看到不一樣的自己。
閱讀的要點(diǎn)不在讀全文，而是讀題目。閱讀的考點(diǎn)無非就分為：文章主旨，文章結(jié)構(gòu)，文章材料，但答題往往要比想象中容易。因?yàn)榭碱}是有臥底的，反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。
苦苦追尋的.線索，原來出卷者是隱藏告訴的，審題原來才是最關(guān)鍵的，它就是所謂的已知條件。
但原文不是一無所用的，題目總有弊端之處，這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完，形成合力，再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案，最終找到的會(huì)是“關(guān)系”。
因?yàn)榛钤谑澜缟系拿恳惶�，以你為圓心，能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面，考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖，復(fù)雜而精煉。
把未知的變成已知的已不是難事，閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點(diǎn)，這是不變的。
所以出卷者考的是綜合能力，讀寫不分家，我們被扣分的地方都是作文里的錯(cuò)誤，作文是不完美的。
當(dāng)體會(huì)到做題后快樂的自己，會(huì)不會(huì)為之喝彩？
當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后，能不能大聲地喊出：“我再也不是閱讀困難戶了。”
當(dāng)告別苦難，告別憂慮，告別煩心，是不是微笑地告訴父母，老師，同學(xué)：“閱讀，我沒問題！”
閱讀的作文8
寫作就是纏繞人事物景。閱讀就是解開被作者纏繞的人事物景。故此，寫作與閱讀總有隱隱的，但又那真實(shí)的一條條履帶。但怎樣才能理清這些無形的履帶，深化文章的主旨呢？
一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，天氣一片晴朗。只見在一棟棟教學(xué)教室，學(xué)生正讀書正起勁。但是我在操場(chǎng)上與其他三個(gè)伙伴打著籃球。我們玩得滿頭大汗，興致很濃。因此，我特別回憶那個(gè)下午，決定將那件事寫下來。
我回到家，拿起筆。可我突然想起了那些寫作方法。于是，我決定打草稿。好，現(xiàn)在我來分析一下，今天故事的人物、事物、景物有這樣：我，3個(gè)伙伴，籃球場(chǎng)，舒適的空氣。那這一切的關(guān)系又是怎樣的呢？我開心的與三個(gè)朋友玩。我感謝籃球場(chǎng)為我提供籃球架等設(shè)施。我感謝老天不下雨，有好的天氣讓我們玩。三個(gè)伙伴開心的與我玩……通過這樣的方法將一條條履帶枚舉出來，然后便可以將他們像扎辮子一樣，有條理的表達(dá)出來。
那么要是已經(jīng)有一篇敘述這樣故事的文章，要我們解讀又該怎樣。
我覺得首先，要通讀一遍文章，將關(guān)鍵人物列出來，將次關(guān)鍵人物也列出來。然后開始看理解的題目，學(xué)會(huì)從題目中找出自己需要的有關(guān)信息，明白這是聯(lián)系全文或聯(lián)系上下文。最后加以自己的思考，站在白云之上思考那些關(guān)系。就可以達(dá)到理解全文的.作用。
所以，寫作就是反向的閱讀，閱讀就是反向的寫作。
因此，閱讀和寫作再一連就是一家。只要我們學(xué)會(huì)理清關(guān)系，編織關(guān)系網(wǎng)，站在白云之上，想著108將精神，一切作文，閱讀都只不過是白云之下的一只螞蟻。
閱讀的作文9
閱讀就如沙漠里的一眼清泉，滋潤了我的心靈，閱讀就像在黑暗洞穴里的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，閱讀就像迷路時(shí)的指南針，指引我前進(jìn)的方向。
我喜歡閱讀，無論是什么樣的書籍，只要有意義我都會(huì)去看，在我的房間里放滿了我喜歡的書籍，無聊的時(shí)候拿一本出來看一看，翻開一張故事與主人公一起在書本中唱完，那一刻我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界，奇幻而美妙的世界里，我可以在里面暢游在皇帝的新裝里，看見皇帝在游街時(shí)的出朽的樣子，我可以在海底兩萬里與阿龍納斯教授他們一起乘坐著留斯號(hào)遨游全世界的海洋，我可以在哈利波特與哈里他們說，學(xué)習(xí)那里不可思議的魔法，如此多的故事，如此多的個(gè)世界，他們就是他們讓我的人生充滿色彩。
我讀過很多書，正如那句名言，讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路，在我的空閑時(shí)間里第1件事情就是讀書，家里的書看完了可以去書店看書店看完了可以去網(wǎng)上找書看，不管用什么辦法，我總能找到新的書本，讀新的書籍就像是在未知的叢林里探險(xiǎn)一樣，不斷的'摸索前進(jìn)，不知從哪就會(huì)出現(xiàn)驚喜，我的業(yè)余愛好也是讀書，在假期里我創(chuàng)辦了一個(gè)讀書俱樂部，讓所有愛讀書的人都來這里看書，我則是與他們交談，關(guān)于讀后的感悟或者精彩的劇情，讓原本美妙的閱讀就變得更加有意思啊我可以與他們共享我讀書的快樂有多少個(gè)人與我一起讀書，我的快樂就會(huì)被乘以多少倍。
閱讀是我的人生導(dǎo)師，也是我的朋友，是他讓我感覺到了生命的意義，讓我超越了以前的我，讓我的生活不再是只有游戲，玩耍更有詩和遠(yuǎn)方。
閱讀的作文10
閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀的感受。何等美妙，讓人如癡如醉。
讀書可以使人平靜，修身養(yǎng)性，試想一下，在一個(gè)暖洋洋的下午坐在陽臺(tái)抱著一本書，感受陽光從你的身上慢慢溜走，或者喝著小奶茶在陽光雨露的沐浴下讀書，享受這“資產(chǎn)階級(jí)”情調(diào)�；蛘呷旮惺軙悱h(huán)繞，閑暇時(shí)拿著書聽著音樂，感受音符和文字交織的完美無缺，這是看書的樂趣。讀書可以教我們?cè)鯓涌辞迳鐣?huì)，感受書中人傳奇的故事，感受他們不一樣的喜怒哀樂。
中午時(shí)分，充滿熱情地坐在陽臺(tái)上，手上拿著一本好書，在陽光的沐浴下舒暢的閱讀文章，讓自己在書籍中汲取營養(yǎng)，將上午工作學(xué)習(xí)的壓力拋之腦后，這也能提高自己的工作效率。入睡前，拿起一本書，能在床頭閱讀各種時(shí)事新聞，抱著對(duì)這些事情的.觀念入睡。是否，會(huì)比打游戲追網(wǎng)劇更高雅的多呢。
閱讀可以使我穿越千年時(shí)光，讓我和李白一同在月下對(duì)酌；可使我穿越世界，感受浩如煙海的宇宙；可以讓我打破次元，到日本的東京和系守震一同感受驚心動(dòng)魄的愛戀。
幼兒園時(shí)期，我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽；小學(xué)，我們?cè)诮淌依镩喿x�！赌九计嬗鲇洝房匆粋�(gè)有生命的木偶如何創(chuàng)造奇跡；初中我們閱讀著《水滸傳》和《三國演義》，看著李逵決戰(zhàn)浪里白條，看著劉關(guān)張是如何三英戰(zhàn)呂布；高中我們捧著各式各樣的書籍，看比爾蓋茨成家立業(yè)，看岳飛盡忠報(bào)國，看各種書籍，品味各種人生。
曾經(jīng)我認(rèn)為這世界上除了天和地，似乎沒什么是永恒的，身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票，現(xiàn)在我知道書籍可以永遠(yuǎn)陪伴著我，當(dāng)我感到困惑的時(shí)候，我就會(huì)讀書，相信能從書中找到答案，閱讀不會(huì)在我的人生道路上下車。
閱讀的作文11
毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”可見讀書的重要性。一本好書，可以開拓你的眼界，增長知識(shí)，甚至可以影響你的一生。
媽媽跟我說，我小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)說話，媽媽就利用走路到外婆家的這幾十分鐘背給我聽，一天天輪換著背。某一天，我竟然也會(huì)背了：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌�！彪m然是簡(jiǎn)單的詩，已經(jīng)讓媽媽欣喜不已。
幼兒園時(shí)，媽媽就每天在我臨睡前，讀個(gè)小故事。這些故事往往蘊(yùn)含著深刻得大道理。每次讀完，媽媽都會(huì)問我感受，我也總是能讓媽媽滿意，按照自己的理解說出一些東西。在這些小故事里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、誠實(shí)、自立。
到了一年級(jí)了，提早識(shí)字與閱讀，我已經(jīng)具備一定的閱讀能力。爸爸、媽媽和我，冬天里，便在邊泡腳邊拿書津津有味地看；夏夜里，我們會(huì)坐在通風(fēng)的弄堂口邊乘涼邊看書；春天與夏天我們會(huì)帶上書到野外邊欣賞美景，邊讀書。
讓我印象最深刻的是讀《假如給我三天光明》。文章的主人公是海倫·凱勒，她是一位聾啞孩，她也曾經(jīng)因?yàn)槔咸斓牟还┨缋�，自甘墮落。莎莉文小姐的出現(xiàn)，塑造了一個(gè)全新的海倫·凱勒。在她的幫助下，海倫·凱勒憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的`毅力考入了美國最好的大學(xué)——哈弗大學(xué)，成為論文世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫·凱勒的一生是成功的，是偉大的，也是付出極大艱辛后的收獲。看了海倫·凱勒的故事，我想我有好過海倫·凱勒幾十倍的條件，還有什么理由不努力，我要做一個(gè)有毅力的人，敢于迎難而上，做一個(gè)有理想有追求的人。我大聲告訴爸、媽，你們的女兒定不會(huì)辜負(fù)你們的期待的。
閱讀的作文12
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睕]錯(cuò)，書中的世界豐富多彩，有宇宙的奧秘，有帶著神秘色彩的神話故事，也有更多的知識(shí)財(cái)富。今天也讓我來講講我的閱讀故事吧！
不知道從什么時(shí)候開始，我喜歡上了看書。我喜歡一邊看著書一邊拿著熒光筆做筆記，遇到優(yōu)美詞句或喜歡的詞語、句子，我就會(huì)用筆畫起來做標(biāo)記；看到讓我共鳴的地方，我還會(huì)適當(dāng)做一些批注。這些課外閱讀書籍可是“大寶貝”，它們能帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)不一樣的世界。你看，那本幻想大王楊鵬寫的《裝在口袋的爸爸》，故事里無厘頭的楊哥和聰明的拇指爸爸這對(duì)父子組合，每一次的發(fā)明碰撞出來的火花，總能很快地把我?guī)胨麄兊氖澜缋铩３两渲械奈視r(shí)而開心大笑，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而傷心沮喪；再看看這兩本書楊紅櫻的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》生動(dòng)有趣，總是被我捧在手心里。它們就像我的好朋友，陪伴我度過了許多美好的課外時(shí)間。
還有很多書令我如癡如醉，我最喜歡的是沈石溪寫的動(dòng)物小說。在他的'小說里，我總是有種身臨其境的感覺，我仿佛陪著他在森林里經(jīng)歷了一次又一次驚心的冒險(xiǎn)。書中動(dòng)物界的生物鏈，各種廝殺和爭(zhēng)權(quán)奪利，每到關(guān)鍵的時(shí)刻總是扣人心弦。就好像下一刻那獅子的爪牙抓的不是其他動(dòng)物，而是我的身體。我緊張、害怕，但同時(shí)也舍不得放下我手中的書，那種滋味太美妙啦！
閱讀使我學(xué)到了很多豐富的課外知識(shí)。我在閱讀中除了積累了許多優(yōu)美詞句外，還懂得了很多我所不知道的知識(shí)，同時(shí)故事中的人物、事件也讓我明白了做人的道理。
書是生命的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。我愛閱讀，悅讀越美！