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    啟示的作文600字

    時(shí)間:2023-02-10 08:46:05 600字作文 我要投稿
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    【精選】啟示的作文600字4篇

      在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的啟示的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】啟示的作文600字4篇

    啟示的作文600字 篇1

      記得不久前,曾在報(bào)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:某個(gè)學(xué)習(xí)秀的初中生,在中考時(shí),因?yàn)橐粫r(shí)失誤,沒(méi)有考上夢(mèng)想的學(xué)校,在家受不了家長(zhǎng)的冷落,險(xiǎn)些走上了自殺的絕路。最近,我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫(huà)?很有感觸。

      這幅畫(huà)是這樣的:在一片大草原上,一群駿馬正在安閑地低頭吃草,而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯臥在草地中一塊光禿禿的土地上,奄奄一息了。原先,這匹馬吃光了自我周圍的青草,卻看不見(jiàn)廣闊草原上的鮮草,于是只好坐以待斃。這不是因?yàn)樽匀粭l件的不好,而是馬的見(jiàn)識(shí)短淺造成的。當(dāng)然,在飼養(yǎng)馬時(shí),是不會(huì)出現(xiàn)這種情景的。因?yàn)榫瓦B馬都懂得,吃光了身邊的草,再向前走幾步,又有嫩草可食。但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有著象漫畫(huà)中的瘦馬一樣鼠目寸光,見(jiàn)識(shí)短淺的人。

      剛才談到的那個(gè)中學(xué)生的.故事,不就是一例嗎?中考,只是考驗(yàn)一個(gè)人三年的學(xué)習(xí)情景,盡管重要,卻也不能代表一個(gè)人的一切。一次中考失誤后,應(yīng)當(dāng)總結(jié)教訓(xùn),在高中繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在高中取得優(yōu)異成績(jī)。應(yīng)當(dāng)看到前途是充滿期望的,大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜,如果都象那位中學(xué)生一樣,恐怕就沒(méi)有人敢考學(xué)了。不少落榜者,在社會(huì)上自謀職業(yè),同樣為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),切不可鼠目寸光,一條道走到黑。

      同樣,這幅畫(huà)還告訴我們另一個(gè)道理,客觀條件的好壞。并不是事業(yè)成功與否的關(guān)鍵,關(guān)鍵是人的主觀努力。最近聽(tīng)別人說(shuō),在北京某大學(xué)六十多名學(xué)習(xí)尖子生中,竟沒(méi)有幾個(gè)是從重點(diǎn)中學(xué)考上來(lái)的,這難道不使我們震驚嗎?有些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué),就是進(jìn)了“保險(xiǎn)柜”,上大學(xué)是有把握了,于是放松了對(duì)自我的要求,自然要落后?梢(jiàn)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個(gè)道理,在做其他事上不也同樣適用嗎?

      以上,就是這幅漫畫(huà)給我們的啟示。

    啟示的作文600字 篇2

      蜜蜂,是大家最熟悉的采蜜能手,它采的蜜又香又甜.但蜜蜂究竟怎樣采蜜的在我心中卻一直是個(gè)”謎”,有一天我終于揭開(kāi)了這個(gè)”謎”。

      那是一個(gè)晴朗的假日,陽(yáng)光明媚。我做完作業(yè),想出去玩一會(huì)兒,我一下子跑了出去,連說(shuō)都沒(méi)有說(shuō)一聲。我坐在了外面公園的長(zhǎng)椅上,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂正在花朵上采蜜,我的好奇心一下子上來(lái)了,連忙走過(guò)去。

      只見(jiàn)蜜蜂用它那細(xì)小的前足”站”在那兒。用嘴把花朵弄上來(lái),吸著花蜜和花粉,吸進(jìn)去的東西從嘴部一直到背部的一個(gè)斜袋子”里。蜜蜂就這樣從這朵花到那朵花,一朵一朵的吸著花粉,釀出了我們吃的蜜?赐炅,我想:在學(xué)習(xí)上我們也要像蜜蜂那樣有耐心,刻苦學(xué)習(xí)的精神。

      今天我和媽媽、外婆一起去爬山。我高高興興地來(lái)到一個(gè)小山坡上。小山坡上已開(kāi)了好多小黃花,真是好看。

      忽然,我看見(jiàn)一朵花的花蕊里有一只小蜜蜂。這只小蜜蜂引起了我的興趣,我便開(kāi)始觀察它。瞧!它長(zhǎng)得多可愛(ài)呀!圓圓的小腦袋,細(xì)細(xì)的小腰,一對(duì)小翅膀晶瑩剔透,真討人喜歡!小蜜蜂在花叢中東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),它在干什么呀?這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“這小蜜蜂正忙著采蜂蜜呢?”看著看著,我不由得發(fā)起愣來(lái),心想這些忙忙碌碌的小蜜蜂它們的家在哪里呀?又是怎么樣釀這么好吃的蜂蜜?

      今天上午第三節(jié)課下課的時(shí)候,我覺(jué)得沒(méi)什么事干,就把同學(xué)送我的`一個(gè)黃色的皮筋拿了出來(lái),把它綁在我最心愛(ài)的鋼筆上,瞧!他像不像一朵黃色的小花呢?

      放學(xué)了,我背上了書(shū)包,拿著那朵黃色的“小花”向家門走去。這時(shí),一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái),它穿著黑黃色的外衣,輕輕地扇動(dòng)著翅膀,還在“嗡嗡”地唱著歌。我很怕它,生怕它叮我,嚇得不知道該怎么辦,這時(shí),我想起爸爸的話遇到困難不能慌。于是,我站著不動(dòng),等著那只小蜜蜂飛走。

    啟示的作文600字 篇3

      在體育節(jié)中有許多項(xiàng)目,可是令我最難忘的就要數(shù)拔河了,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次拔河,我學(xué)到了許多道理。記得那天下午,我們班的老師說(shuō)了要拔河的事情,我們班歡呼雀躍,互相議論著;丶叶甲隽顺渥愕臏(zhǔn)備。第二天,我們要和五三班比賽。因?yàn)槲覀儼嗍堑谝淮伟魏,都做了充足的?zhǔn)備,這時(shí)潘老師也來(lái)了,給我們排兵布陣。拔得時(shí)候,我們班都使足了勁所以我們是二比零輕松獲勝,我們班有些得意洋洋。

      又過(guò)了一天,我們班要和實(shí)力最強(qiáng)的五一班比賽。這次比賽第一句我們班先贏一場(chǎng),心想原來(lái)實(shí)力最強(qiáng)的五一班也不堪一擊,可沒(méi)料到后面我們班大意失荊州,連敗兩句。心情失落。

      到了最后一場(chǎng)比賽,我們班要和旗鼓相當(dāng)?shù)奈逅陌啾荣悺5谝痪謺r(shí),我們班的同學(xué)互相擊掌,互相加油。比賽開(kāi)始了,我們班的同學(xué)用盡全身氣力往后拔,當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員吹了一聲口哨,宣布我們班第一局贏時(shí),我們班高興地都跳了起來(lái)。第二局交換了場(chǎng)地,五四班的同學(xué)可能是被我們班打惱了,用盡全身力氣拼命往后拔,我們班也不甘示弱,用勁往后拉,可是五四班憑著自己班的實(shí)力,獲勝了。我們班的人開(kāi)始互相指責(zé),但是這時(shí)老師說(shuō)到:“不要指責(zé)了,上次是因?yàn)槲覀儼鄤艣](méi)往一處使才輸?shù),所以這次我們要齊心協(xié)力,一氣呵成!陛斱A就看在第三局了。兩班都“殺氣洶洶”,開(kāi)始拔了,五四班還是憑著自己班的暴發(fā)力已經(jīng)拉過(guò)去一大截了,我的心都涼了一半,我想肯定是沒(méi)希望了?墒窃谶@關(guān)鍵時(shí)刻不知是誰(shuí)喊了一聲:“可千萬(wàn)別再像上次那樣輸了!蔽覀儼嘁宦(tīng),前面的'李昱成、劉牧野……他們攢足了勁,臉漲得通紅,緊鎖著眉頭,緊抿著嘴唇,把全身力氣都用上了,竟然把繩子拔到了偏向我們班,我的心中充滿了希望,這時(shí)拉拉隊(duì)的口號(hào)一浪高過(guò)一浪,繩子的中心點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)靠近我們,最終我們班憑著那股韌勁把繩子的中心點(diǎn)拔了過(guò)來(lái)。

      從這次拔河中我學(xué)到了,自己只要努力,只要付出,總會(huì)有收獲的;也充分體現(xiàn)了人心齊泰山移的道理。

    啟示的作文600字 篇4

      一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。這句話意思是一天一枚銅錢,一千天就一千枚銅錢,有了一定的時(shí)間積累,木頭會(huì)被繩子鋸斷,頭石也會(huì)被水滴滴穿,只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持才會(huì)有一定的成功,這強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性。剛開(kāi)始,我還不知道是什么意思,直到發(fā)生了一件事。

      在星期三的下午,我們的'班主任李老師,突然把我叫到她那兒,我以為我做錯(cuò)了什么事,一見(jiàn)到老師心里就忐忑不安,生怕被老師批評(píng),一直低著頭不說(shuō)話,直到老師抿著嘴,笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“霖浩,你怎么了呀,干嘛一直低著頭?”這才知道,我并沒(méi)有做錯(cuò)事,那是什么呢?我疑惑不解。原來(lái)老師看了我在日記本上寫(xiě)的日記了,是想表?yè)P(yáng)我呢。接著老師就問(wèn)了我:“霖浩你知道一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿是什么意思嗎”我滿臉疑惑的問(wèn)老師是什么意思,老師老師笑著說(shuō):“你一天寫(xiě)一篇日記,那一千天就是一千篇日記了,你每天堅(jiān)持寫(xiě)日記是一個(gè)很好的習(xí)慣,你把每天的所思所想,喜怒哀樂(lè),把生活中的酸甜苦辣都記錄下來(lái),這樣不僅可以提高自己的表達(dá)能力、寫(xiě)作能力,還可以提高語(yǔ)文成績(jī),等你長(zhǎng)大之后翻開(kāi)之前你所寫(xiě)的日記,看看之前記錄的生活,你會(huì)不斷的反省自我,這就是一筆寶貴的財(cái)富呀。一定要保持這個(gè)好習(xí)慣呀!

      接著,老師還跟我說(shuō)了很多其他的名言警句。比如:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”、“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”、“聰明出于勤奮,天才在于積累”等等,老師說(shuō):“只要你把這些名言警句都理解清,每天都堅(jiān)持去記憶,等你達(dá)到一定的積累,你也會(huì)是一位很有才華的學(xué)生,這就叫做積厚薄發(fā)!

      聽(tīng)了老師的話,我受益匪淺,感受頗多。一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿,如此簡(jiǎn)單的一句話,卻讓我懂得了堅(jiān)持的意義,只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持,才會(huì)取得一定的成功。

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