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    相片的作文600字

    時間:2024-10-23 08:49:41 600字作文 我要投稿
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    關(guān)于相片的作文600字三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的相片的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于相片的作文600字三篇

    相片的作文600字 篇1

      我的相片有很多,可我最喜歡的是“七只猴子”那張相片。

      去年春節(jié),我和爸爸、媽媽、姐姐、表姐一起去柳州動物園玩,節(jié)日的動物園真是熱鬧非凡,有賣小吃的攤販,有附近出來鍛煉的老人,更多的是全家出行的游客,我們擠在排隊進(jìn)園的人群里,心情異常激動。

      好不容易排到我們進(jìn)園,動物園里的動物可真多呀!有胖嘟嘟的大熊貓、有兇猛的老虎、有狡猾的.狐貍......我們顧不了多看,直奔向猴山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了許多猴子。我用手指著山頂上的那只猴子對姐姐喊道:“看啊,那只最大的猴子應(yīng)該是猴王吧,真威武!”“快看,快看,那只紅臉的猴子好聰明哦,吃香蕉還會剝香蕉皮!”我一看,真是,紅臉猴子躲在一塊大石頭后面,一邊剝著香蕉皮還一邊警惕地張望著,好像生怕別的猴子會來分享它的美餐!巴郏液孟矚g那只小猴子呀,它好小呀,就那么一丁點,全身都是粉嘟嘟的,看,它緊緊地趴在猴媽媽的胸前,好像還在吃奶呢!”我們圍著猴山七嘴八舌地喊開了,突然,表姐興奮地喊起來:“快看,這里也有四只‘猴子’!”我們側(cè)頭一看,原來是四只猴子的雕像呀,它們一只騎在另一只的脖子上,最上面的那只“猴子”還伸出手臂使勁地向上夠著,好像在摘樹上的果子。我們相互使了一個眼色,就向著那四只“猴子”飛奔而去,姐姐學(xué)著猴子的樣子把手放到耳朵后面不停地?fù),表姐及時搶占了最高位置,也加入了摘果子的行列,我一看,也不甘示弱,抬起左腿,把右手放在額頭前,幫我的“猴子”朋友們放起哨來,這時,只聽“咔嚓”一聲,媽媽按下快門,把我們這七只“猴子”給拍了下來。

      這就是我最喜歡的一張相片——“七只猴子”,每當(dāng)我看到這張相片,就會想起那些機(jī)靈的猴子,想起我和姐姐、表姐在動物園快樂玩耍的情景!

    相片的作文600字 篇2

      “未來,我們可以像魚兒一樣在海底生活,可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了,林老師似乎還在與我們“談未來”,“你們想見見這些科學(xué)家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽的,一聽到到這兒,我有點迫不及待了……

      只見老師神秘地拿出一個曲奇餅盒子!袄蠋熛胍陕?”我緊張起來!拔磥砜茖W(xué)家的相片就在這里面,但不能拿出來,更不能說出來,一個一個排隊來看。”天,還得一個一個來,拜托你們快點,我有些失去耐心!

      看著前頭的同學(xué)一個一個面帶笑意地走下來,我更有些按耐不住。終于,輪到我了,帶著希望,帶著驚喜,我走了上去,腳步似乎有些不穩(wěn),我實在太緊張了!屏住呼吸,湊過去一看。彎眉毛,大眼睛,還有幾根不平的劉海。什么呀,這不正是我嗎?頓時,我的激動瞬間石化了,一面鏡子!我看了看老師,想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思,朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時,我感到有些發(fā)笑,為了不違反反規(guī)則,我朝臺下走去,抿了抿嘴。

      我們這組都看完了“未來科學(xué)家”相片,都明白了,便轉(zhuǎn)過頭去,與第二組擠了擠眼睛。這時,第二組的第一個男生走了上去。與我一樣,一臉狐疑地走了上去?赐曛,夸張地捂著嘴大笑,全班都被他逗樂了。

      臺下同學(xué)們表情也夠豐富的`,不知道秘密時,都期望著老師能給與他驚喜。當(dāng)同學(xué)們走下去偷樂時,我們似乎猜出了其中的一二,但更多的是茫然。

      老師這樣做到底圖個啥?現(xiàn)在我終于明白了,老師給予了我們很大的期望!是啊,我們才是未來的科學(xué)家呀!

    相片的作文600字 篇3

      書架上排列著幾張相片,相片里的老人正安詳、慈愛地笑著。那老人是我的老師亦是好友,更使我懷念不已的爺爺。

      白但透著精光的胡須遮不住上揚(yáng)的嘴角,那雙透著靈氣的眼睛,絲毫沒有老人的呆滯。白色的中山裝,干凈得不沾浮間塵土,顯現(xiàn)出淡定、穩(wěn)重。拄著拐杖走路時,帶著文人的神韻,坐著透露出松柏的不屈。

      悄悄的,相片里的老人再次將我?guī)牖貞洝?/p>

      青的瓦,斑駁的粉墻,墻根處搖曳著幾株嫩草。樹木茂盛的'后山,是不是傳出幾聲鳥鳴。爺爺正一字一句教我念書。從“一去二三里”到“但余鐘磬音”,漸漸地,我被詩中景色迷住!盃敔,真的有那樣的美嗎?”我呆呆地問。“有!崩先祟D住,“但你要用心體會。”就這樣,潛移默化的,我體會到詩的韻味,看到詩中的美景,體會到詩人們那份淡泊。

      老人還喜歡在院子的涼亭上,跟我講許多小故事。故事里的妖精是那么的討人喜愛,它們是機(jī)智、勇敢的化身。我曾笑著問他,爺爺啊,為什么媽媽的肚子里有妹妹,你的肚子里有故事,老人笑而不語,繼續(xù)講未講完的故事,故事又將我迷住,迷入夢鄉(xiāng)。爺爺悄悄的將我?guī)胩幪幗悦赖氖澜纾谖倚闹蟹N下美的種子。

      中秋夜里和鄰家小孩提著爺爺親自糊的燈籠,去后山?jīng)鐾く偪裢骠[,明亮卻又昏黃的燈光柔柔漫過燈籠紙的褶皺。老人立在月下?lián)u著蒲扇,笑意盈盈地望著我們。“爺爺,你為什么站那么高”“站得高,看得遠(yuǎn)喲!薄澳悴慌聠?”“丫頭。想站得高,看得遠(yuǎn)。得放下恐懼呀!”老人用手輕輕敲我的額頭,我拉過爺爺對手,輕輕說:“爺爺在,我就不怕。”爺爺不禁笑出聲來,望向月亮,我仰望他,風(fēng)吹過葉尖,掀起月光的紗。我看著爺爺,他卻沉淪于月光,有一刻,覺得他就是仙人,竟不沾人間濃重嗆人的煙火。

      慢慢睜開眼睛,眼淚還是落了下來,從回憶中醒來。老人再次將我?guī)牖貞,教?dǎo)我無畏,常懷敬畏之心,學(xué)會欣賞美。

      我哭了,可老人卻不再睜開雙眼,安祥地離開人世。

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