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【熱門】印象作文600字七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的印象作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
印象作文600字 篇1
“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬勞！蓼蓼者莪，匪莪伊蔚，哀哀父母，生我勞瘁！……”第一次背這首“詩經(jīng)小雅蓼莪篇”時(shí)，雖然已經(jīng)了解其中的意義，但是對父母之愛的感受還是不深刻。直到第一次受傷時(shí)，我才猛然發(fā)覺父母對我們之愛如山高水深。
我小學(xué)三年級時(shí)，在校很愛玩。某天，我和同學(xué)玩騎馬打仗，玩得興高采烈，玩得天翻地覆，在拉拉扯扯之間，“碰！”的一聲，我從同學(xué)的背上重重摔了下來，那一刻我感到天旋地轉(zhuǎn)，不久，就失去知覺。醒來，氣喘如牛，好像不能呼吸似的，“死”這個(gè)字眼在我的腦海里盤旋不去，并且慢慢擴(kuò)大。后來，我躓躅的到了教室，胸口一陣劇痛，我咬緊牙關(guān)極力的忍住，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前朦朦朧朧的。
回到家中之后，我跟媽媽說這種情形。媽媽大吃一驚，一邊斥責(zé)我為何如此的頑皮，為何如此的不小心；一邊送我到醫(yī)院檢查。在車上看到媽媽那分著急的樣子，讓我了解到媽媽的關(guān)心。痛的'人是我，可是我剎那之間好像了解到媽媽更痛，她的心更痛，比我更擔(dān)心。我第一次看到媽媽這種心焚的表情，急切的言語；我第一次感到媽媽的關(guān)愛，媽媽的偉大。
經(jīng)醫(yī)師檢查之后，證明已無大礙，幸好沒傷到內(nèi)臟，也沒有骨折，真是不幸中的大幸。自從得到這次教訓(xùn)之后，我以后就不敢做那些高危險(xiǎn)的動(dòng)作了，也不敢貪玩。我們受傷了，傷的是皮肉，可是父母卻是心痛不已，好像比我們更痛的樣子。媽媽生下我們，辛苦把我們扶養(yǎng)長大，所以我們應(yīng)該好好的保護(hù)自己的身體，不受到任何的傷害，以免讓父母擔(dān)心。
經(jīng)過這次令我印象深刻的“第一次”，讓我了解到這次的“第一次”是很有價(jià)值的第一次，因?yàn)樽屛伊私獾礁改傅膼�，雖然很痛，可是心里卻是暖暖的。
印象作文600字 篇2
暑假生活真是豐富多彩。即將升入初中的我和母親一起來到了云南這片我向往已久的、神秘而美麗的地方。
云南的麗江古城可謂是云貴高原上的一顆璀璨的明珠；我游覽過煙波浩淼的洞庭湖、觀賞過宛如玉帶的漓江、欣賞過張家界的奇、秀、美，領(lǐng)略過索溪峪的“野”，但我更喜歡麗江的風(fēng)土人情和動(dòng)人的景色。
初入古城，古色古香的建筑風(fēng)格定會(huì)讓你記憶深刻——黑色的瓦片整齊而有序的布滿在屋頂上，這里的房子很矮，通常是兩層；一樓作為店鋪，而二樓竟然通常作為納西族人和游客們對歌的地方，古城內(nèi)的店鋪民族文化中透著濃濃的商業(yè)性和現(xiàn)代化氣息，腳下的石板路已被人們用“腳”打磨得光滑無比，好象一不留神就會(huì)滑倒一樣，石板路的小間隙中布滿了厚厚的青苔，古城里的石板路象一位被歲月沖刷得滿目瘡痍的老人；幾百年了，它總是默默地承載著一切…
走在青石板鋪的街道上，兩側(cè)的小橋、流水、人家構(gòu)成了一幅有聲有色、有血有肉的.風(fēng)景畫；小販的叫賣聲與吆喝聲打破了塵封幾百年的幽靜，熙熙攘攘的人群和馬蹄踏著青石板的清脆聲，讓我知道這就是茶馬古道的必經(jīng)之地；云南大學(xué)畢業(yè)的導(dǎo)游告訴我們：古代麗江的大戶人家姓“木”，當(dāng)?shù)厝朔Q為木老爺，麗江古城沒有圍墻，因?yàn)椤澳尽蓖饧右粋�(gè)“口”就變成了“困”，“困”代表一切都不順利，所以麗江古城不同于其他地方——它沒有圍墻。
我們又來到了著名的景點(diǎn)四方街，這是一個(gè)四方形的小廣場，古代是馬幫用來交換貨物的地方，站在四方街的中央我久久不肯離去，我仿佛看見了古代馬幫以茶換鹽的場景，母親還帶我參觀了各種不同的店鋪，里面的東西都十分精美，看了真讓人愛不釋手。
夕陽西下，太陽回家，這時(shí)的古鎮(zhèn)已是燈的海洋，放河燈、對山歌、濃濃的咖啡味彌漫在空氣中，原始與現(xiàn)代化氣息的交融，給麗江古城披上了一層神秘的面紗…
印象作文600字 篇3
說起來已經(jīng)是夏天的事了。可是這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。
那是六月的一天，天氣睛朗，萬里無云。吃過早飯，我就高高興興去上學(xué)了。俗話說：“六月天孩子臉，一天十八變。”不一會(huì)兒，烏云密布，滾滾烏云仿佛貼著地面。一道閃電劃破了萬里長空，響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著大雨傾瀉而下……
雨不停地下了一上午。
放學(xué)鈴響了，雨還沒有停，天地間掛著無比寬大的雨簾。同學(xué)們紛紛走出教室，只有我沒拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脫下披在頭上，一個(gè)箭步?jīng)_出教室�！袄咸鞝敗狈路鹨易鲗�，風(fēng)雨交加，使我雨步難行。就在這時(shí)，忽聽身后傳來一個(gè)婦女的聲音：“喂！喂！小同學(xué)——”我回過頭來，透過眼前的風(fēng)雨，只見一位中年婦女氣喘吁吁地向我跑來。她三十歲左右，圓圓的臉蛋，一雙很俊的'眼睛流露出關(guān)心的表情。
她把傘舉到我頭上，和藹地說：“小朋友被雨淋了會(huì)感冒的！”
“你的家住在哪兒？”她又問我。
“在村東頭！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么說，她硬要送我。我只好同意了。她在路上處處照顧我，難走的地方把我抱過去。我被她的行動(dòng)感動(dòng)得說不出話來……
我剛走到家門口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看見了我倆，明白了一切，忙問這位阿姨住在哪兒，在哪兒工作？可是這位阿姨沒有回答，只笑笑說：“再見”，就消失在茫茫風(fēng)雨中。
那幾天里，總有一個(gè)高大的身影，站在我面前，總有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的聲音，響在我耳邊。直到現(xiàn)在，我還想念著那位不知道姓名和地址的阿姨。
印象作文600字 篇4
王老師是最讓我印象深刻的班主任。
王老師通常穿一件白色的外套，帶著一副眼鏡，她常常緊皺眉頭，顯示出一副認(rèn)真的樣子，她平時(shí)很嚴(yán)肅，但是她的教學(xué)風(fēng)格卻很幽默，常常引得同學(xué)們哄堂大笑。
記得我們相遇的情景，那時(shí)候我們都是剛來這所學(xué)校，誰也不認(rèn)識(shí)誰，所以我能說她沒有偏袒任何一個(gè)人。
她給我們上的第一節(jié)課，我依然記憶猶新，在課上她沒有給我們上新課，而是先給我們上了思想教育課，當(dāng)我們聽她講她的故事時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)為她是在夸夸其談，但是在后來的相處中我們漸漸明白，她并沒有說假話。
王老師是一個(gè)善于觀察的人。冬天來了，我因?yàn)橄蠢渌畬?dǎo)致手得了凍瘡，右中指凍得最嚴(yán)重，被凍掉了一塊皮，有一天我打掃衛(wèi)生時(shí)她把一個(gè)藥膏交給我，說那是治凍瘡的藥，這使我很感動(dòng)，對于我得了凍瘡這件事我已經(jīng)竭力隱藏，沒想到王老師竟然能夠發(fā)現(xiàn)還給了我?guī)椭?/p>
王老師是一個(gè)公正的人。當(dāng)昨天的值日班干部匯報(bào)一天的情況時(shí)，宣布昨天有哪些人違紀(jì)，其中說到了一個(gè)班上排名前十的'人，王老師不管那個(gè)人學(xué)習(xí)成績怎么樣，依然按照原來的懲罰標(biāo)準(zhǔn)處罰那個(gè)人。
王老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。當(dāng)同學(xué)們掉了校牌找她要時(shí)，她總是板著臉說丟三落四以后怎么能成大器，下次再掉你就不要再來找我要了�？墒窍乱淮螘r(shí)她還是把校牌還給了我們。
王老師是個(gè)很會(huì)抓同學(xué)心理的人。在考試考差了之后，她先是批評一下同學(xué)們，然后再鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)绾巫觯f的每一句話都能激勵(lì)同學(xué)。
王老師是個(gè)寬容的人，當(dāng)家長因?yàn)楹⒆邮芰宋跊]有弄清楚原因的情況下說是她管理不嚴(yán)時(shí)，她只是用事實(shí)去證明真相，事后她也沒有對那些家長和孩子有偏見。
王老師是一位好班主任，我慶幸我有這么一位好班主任，也后悔沒有早點(diǎn)遇到她。我相對她說：謝謝您！您讓我們變得更加自律、優(yōu)秀，希望剩下的初中時(shí)光我們能與您共同成長！
印象作文600字 篇5
在河畔，母親忍著淚水對兒子說：“兒啊，走上這條求學(xué)之路，一定要好好學(xué)，聽老師的話啊……”不懂事的兒子連連點(diǎn)頭，高興地說：“恩，知道了，母親您就回去吧！”母親此時(shí)心里正在流淚呢，兒子卻不知，他巴不得去看看外面的大千世界呢！母親和兒子揮手告別，兒子登上了一條小船，母親望著兒子、消失的背影，兩行眼淚從眼眶里涌了出來……
從此，河畔的蘆葦叢依舊是隨風(fēng)搖曳，只是少了兒子那玩耍的身影；河水依然是水平如鏡，只是少了兒子那歡樂的'笑聲；母親每天依舊到河邊打水，只是少了兒子的陪同……母親天天到河邊張望，盼望著兒子的歸來。
又過了幾年，景色依舊是那樣。這天，只見垂頭喪氣的兒子正蹲在地上，母親驚詫道：“兒啊，你咋回來了？老師好不好？學(xué)了些什么？”兒子說道：“母親啊，您別提了，老師講的我都聽不懂，所以便回來了�！蹦赣H沒再說什么，只是她感到自己的心在滴血……
傍晚，母親拿出了一張紙和一枝筆，讓兒子過來，說：“兒啊，呆會(huì)我把燈熄了，你寫字，別停下，我來烙餅�！眱鹤又缓谜兆觯赣H熄滅了油燈，默默地忙著，兒子滿頭大汗。母親烙完餅把燈點(diǎn)著了，兒子看了看自己寫得一塌糊涂的字，又看了看母親烙得和平時(shí)一樣的餅，羞愧地低下了頭，他說：“母親，孩兒明白了您的用意，現(xiàn)在我就去收拾行李�！蹦赣H那憔悴的面孔上露出了欣慰的笑容。
又一次告別，母親又一次對兒子說那番話，兒子使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手抹了一把淚水，再一次登上了那條小船，船又一次離母親遠(yuǎn)去，母親目送兒子離開河畔……
從此，母親還是依舊等待，過了一段時(shí)間，村里傳來一個(gè)消息，母親聽說了，興奮地流下了激動(dòng)的淚水，兒子成才了，母親沒有白白地付出，兒子沒有令她失望。
河邊的蘆葦在舞動(dòng)，河水依然是在流淌，好象在歡樂地歌唱……
印象作文600字 篇6
打開記憶的寶盒，里面的故事千千萬萬，有開心的、有悲傷的、有自豪的、有慚愧的，但令我印象最深刻的還是那件事。
那時(shí)我在上英語課，英語老師正在給我們聽寫單詞，就在我寫得起勁的時(shí)候，突然兩眼發(fā)黑，頭重重地摔在了地上。英語老師見狀，立即將我抱到了醫(yī)務(wù)室。在路上，老師對我關(guān)懷備至，還不停地講笑話想逗我開心，如果是在平時(shí)，我一定會(huì)捧腹大笑，可我現(xiàn)在怎么也笑不起來，臉部肌肉仿佛僵硬了一般。在醫(yī)務(wù)室里我迷迷糊糊地睜開眼睛，看見老師那焦急的表情，心里五味雜陳。
直到英語老師看見我醒了，因焦急而鄒緊的眉頭才舒展開來，且激動(dòng)得似乎要告訴全世界的'人一樣。這時(shí)，只聽她對我說：“你總算是醒了，醫(yī)生說你沒事，可能是早餐沒有吃飯，肚子太餓了，所以有些低血糖啦！”我把眼睛睜得大大的，用肯定的眼神看著英語老師。接著，英語老師對我說：“你趕快起來，我?guī)е闳コ燥�，你想吃什么？”“雞蛋湯和雞蛋餅�！庇⒄Z老師聽后忍俊不禁地說：“你這個(gè)小吃貨，真能吃。”我也不好意思地笑了笑。而我們吃完飯后，我突然想到老師來送我到醫(yī)務(wù)室，又陪我吃飯，那等著上課的全班同學(xué)可怎么辦呢？“你放心吧，我已經(jīng)讓代課老師去替我上課了。”英語老師似乎看穿了我的心思，微笑著對我說。我則慚愧地低下了頭。
我通過這件事深刻地理解和明白了老師對學(xué)生的關(guān)愛和呵護(hù)�？梢哉f，老師不僅僅是我學(xué)習(xí)上的引路人，更把每個(gè)學(xué)生包括我在內(nèi)都看作是自己的兒女，傾注了全部的心血。以后的每一天，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的付出。
印象作文600字 篇7
第一次見帶閻教師，是我五年級的時(shí)分。
那天，是開學(xué)的日子。晚上，太陽升了起來，陽關(guān)很平和照射著大地，讓大地上的萬物都有了活力。金黃的太陽懸掛在湛藍(lán)的天空中，天空上萬里無云，只要那金色的太陽，好象在慶賀我們開學(xué)。
我懷著愉快又有點(diǎn)沖動(dòng)的心境早早離開學(xué)校，來哦到新教室。雷教師叫我?guī)椭词∽鳂I(yè)。我找了位子坐上去開端反省作業(yè)。我正忙得不亦樂乎的時(shí)分，突然看見一個(gè)年老美麗的家長走了過去。她梳著一把馬尾辮，顯得格外肉體，圓圓的臉上一雙眼睛里似乎透著智慧。她走了過去，在我邊上，隨手拿起同窗的日記開端看。我心想，這位家長怎樣能亂翻我們的日記呢？
后來我才曉得，那位我以為是家長的大人，原來是我們班新來的語文教師��！有這么美麗的人當(dāng)我們的'語文教師，我心里快樂極了！她姓閻，我心想，閻與嚴(yán)同音，她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)峻呢？
那時(shí)我第一次見到閻教師，我以為她會(huì)很嚴(yán)峻嚴(yán)厲，但后來我發(fā)現(xiàn)她雖然有時(shí)十分嚴(yán)峻，但更多的時(shí)分是和顏悅色的。
又一次，閻教師發(fā)現(xiàn)張李成的日記寫不到一頁，假如是別的教師一定會(huì)很生氣，五年級的先生日記竟然寫不到一頁1可是閻教師沒有生氣，她鼓舞張李成：假如你哪天日記寫到一頁，我讓全班同窗為你唱支歌！后來，張李成在閻教師的鼓舞下真的把日記寫滿了一頁1我們?nèi)喽奸_心腸為他唱了一支歌！
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，閻教師都很關(guān)懷我們。運(yùn)發(fā)動(dòng)沒有獲得好成果，她會(huì)撫慰他，鼓舞他；閻教師還買來糖果，獎(jiǎng)勵(lì)給為班級辛勞抹黑的運(yùn)發(fā)動(dòng)。閻教師是十分可親的，沒有架子，時(shí)常還會(huì)和我們開些無傷大雅的玩笑，就像我們的好冤家！我們都親切地叫她閻姐！
閻教師一開端留給我的印象是嚴(yán)峻嚴(yán)厲的，但漸漸，我發(fā)現(xiàn)她是和顏悅色的，所以我們都很喜歡她！
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