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精選嚴(yán)厲的老師作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的嚴(yán)厲的老師作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇1
她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來跟我們學(xué)習(xí)上作斗爭！
常言道：“嚴(yán)師出高徒。”語文老師就是這么一位嚴(yán)師。
課堂中，如有同學(xué)在打小差時，語文老師的火眼金睛模式必然開啟�！八ⅰ辈坏饺刖驼页隽俗锟�?zhǔn)祝幌�，一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無反應(yīng)，語文老師就即將瞪起眼睛，隨之說出一聲：“請這位同學(xué)回答xx問題！”那位同學(xué)瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴的冒不出幾個字來語文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說出的幾句話卻是：“我再請人回答！聽清楚了！”那位同學(xué)拍拍胸，吐口氣，認(rèn)真豎起耳朵聽講了。語文老師展現(xiàn)了眼睛的“魅力”是不少同學(xué)認(rèn)真聽講了。
記得跟別班同學(xué)交流時，不知不覺的談到了“老師”這個話題，同學(xué)首先冒出來一句：“你們語文老師太溫柔了！長得也很漂亮，而且你們學(xué)習(xí)成績那么好，真是羨慕啊！”
對啊，老師上課時雖然嚴(yán)厲了一點，但平常對我們的關(guān)心與照顧一點也不亞于嚴(yán)厲��！
在平常的時候，語文老師的'眼睛就卸下了嚴(yán)厲模式，啟動了溫柔如水的模式。運動會上，她總是為同學(xué)們加油鼓勵，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時，她也是強裝一副嚴(yán)厲的模樣，讓同學(xué)們身體健康，臉上洋溢著快樂的笑容；語文老師也為我們推薦了一系列的好書，讓我們收獲與成長
語文老師的眼睛有時嚴(yán)厲，讓人變得認(rèn)真；有時溫柔如水，讓人覺得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇2
她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。
徐老師很嚴(yán)厲，上課時，讀錯一個單詞要再讀三遍。背課文時，背錯了要重新再背。默寫時，默錯一個單詞要重默十遍。下課時，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫。有時，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點休息的時間也沒有。”
可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個單元的.重點。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時，老師也會經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個單詞，交給老師時，老師說：“這個單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的音……你把這個單詞先讀三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分�！蔽议_心的叫了起來。那時，我并不知道，這都是徐老師的功勞啊！
功夫不負(fù)有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過的的知識，真正做到記住單詞，找準(zhǔn)發(fā)音，使每個同學(xué)能在考試中取得比較好的成績。
這就是我們的徐老師。在她嚴(yán)歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇3
下午是太陽最毒的時候，到處都十分悶熱，只有知了啞著嗓子抱怨著。
在蒸籠似的禮堂里，站著一位女老師，她眉頭緊鎖，足尖在地下點著。她用恨鐵不成鋼的眼神審視著臺上的學(xué)生，抿起了嘴。
“都說多少次了，臺詞要回家讀熟！走姿要端莊大方！如此畏畏縮縮，怎么掌控大局？”老師冷冷的.訓(xùn)斥狠狠地砸在學(xué)生心頭。學(xué)生小心翼翼地回頭，囁嚅著想說什么�？墒抢蠋熀诘孟皴伒姿频哪樕湍氐臍夥兆屗妓饕丫玫脑捳Z在唇邊打轉(zhuǎn)……學(xué)生既委屈又生氣。
在回家途中，學(xué)生憤憤然在心中抱怨：不就是一次主持嗎？為什么這么嚴(yán)格？
到了披掛上陣的時候了。學(xué)生表現(xiàn)令人意外，不管是問好，還是精心設(shè)計的站位，都恰到好處。老師在臺下頻頻點頭，眼中滿是贊許。
退場后，學(xué)生忐忑不安，不停地在更衣室踱步，擔(dān)心著能否受到老師認(rèn)可，對這次的表現(xiàn)，自己心里也沒底。老師推開門，對學(xué)生笑著說：“這次表現(xiàn)不錯，這段時間……辛苦你了�！�
聽到這話，學(xué)生怔了一下，心里頓時被感動填滿，前些日子排練的委屈、辛苦、疲累一下子煙消云散。她細細勾畫著老師嘴角的笑意，和……她因過于操勞而青黑的眼底……原來，老師更加辛苦；原來，老師更加忙碌；原來，老師的嚴(yán)厲中用心良苦，包含著潤物細無聲的愛！
那位老師姓葉，那個受益良多的學(xué)生是我。沒有一個老師愿意隨便責(zé)罵他們當(dāng)成親生子女來疼愛的學(xué)生！他們的嚴(yán)厲中，是對學(xué)生的愛，比冬陽還溫暖怡人的愛�。�
那天仍然悶熱，知了訴說著什么，可我心中，盛滿了感激，滿得快溢出來。
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