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【精品】玩的作文600字八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的玩的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
玩的作文600字 篇1
近年來，抖音，火山，騰訊等短視頻最近十分火爆，不少人提起抖音就興奮不已，滔滔不決，刷起抖音就精神抖擻，忘乎所以。正是抖音讓人癡迷，所以大家也自然而然的分成兩大陣營，一派是抖迷，另一派是反抖派。
為什么有反抖派呢？相信大家身邊不泛一些抖迷吧，一個(gè)人傻傻的盯著屏幕不知疲倦的刷著抖音，一會兒哈哈大笑，一會兒黯然傷神，一會兒若有所思，一盯就是幾個(gè)小時(shí)，真是一入抖音深似海，從此時(shí)間是路人。因?yàn)樗⒍兑粼斐伤卟蛔�，依賴性，成癮性嚴(yán)重影響了工作，學(xué)習(xí)，健康。所以被不少人詬病。還有一方面，抖音上的一些炫富，低俗等不健康視頻污染人們的精神世界，顛覆我們的人生觀。
但抖音也有它的好處，它可以給我們帶來歡樂，開拓我們的眼界，可以放松我們緊張的情緒，緩解工作學(xué)習(xí)帶來的疲勞，抖音還會傳播一些正能量，在這個(gè)平臺上，有很多平庸的人才得以閃耀光芒，我是刷抖音的時(shí)候就看到過很多有意義的小視頻，比如生活小技巧，媽媽就是在上面學(xué)會怎么清理衣服上的`污漬，怎么無痕縫補(bǔ)衣服等等。還有繪畫技巧，修圖技術(shù)等等多才多藝盡在抖音。我最喜歡的就是一只叫二豆的貓，主人細(xì)心的錄制下貓咪的日常，然后很巧妙的給貓咪配上聲音，好像真的是一只會說話的貓，展示了它生活中一件件讓人捧腹大笑的趣事。高手在民間，一點(diǎn)兒都不含糊。這所有的一切都充分的展示了抖音里團(tuán)隊(duì)合作，幽默搞笑，實(shí)力創(chuàng)新等等正能量的體現(xiàn)。
抖音的存在成就了一些人，出現(xiàn)了很多民間網(wǎng)紅；當(dāng)然也蹉跎了一些人，在抖音中迷失了自我。我認(rèn)為抖音是一把雙刃劍，應(yīng)掌握一個(gè)度，過度了，就會帶來危害。但是取其精華而為我自用，只會讓自己越來越強(qiáng)大，成就自我。具體應(yīng)該怎么正確利用抖音，決定權(quán)是我們手里噢！
玩的作文600字 篇2
第1篇
今天，我看見桌子上有一盒彩泥，便對媽媽說：“媽媽，我想玩，”媽媽就讓我玩了。
開始玩了，我捏了女生的小米奇，媽媽捏了男生的小米奇，做得可漂亮了。我告訴你們，米奇是怎樣做出來的：第一步，把彩泥搓成圓形，再按扁它。第二步，用米奇的工具按一下就可以做米奇的腦袋，可是米奇的身體怎么不見了？我決定做身體了，先把彩泥按扁，然后再用小刀切成一件小衣服，然后在上面做了些紐扣，我再做小手和小腳，小米奇終于做好了，我可愛的小米奇！
我和媽媽叫爸爸來看，說誰做得好看，爸爸說我的好看，我開心得不得了，說：“我贏了，我贏了�！卑职忠查_心地笑了。
第2篇
我的生日快到了，媽媽給我買了一盒大大的彩泥。這可把我給樂壞了，因?yàn)槲易钕矚g玩彩泥了！
我像抱著心愛的寶貝般仔細(xì)地端詳著這盒大彩泥，彩泥的'顏色有很多，共有二十四色，有紅的、有黃的、還有綠的…..,每個(gè)顏色都很鮮艷，聞著還有一股香味，看得我愛不釋手，每天只要一有空我就去玩心愛的彩泥，用它做成各式各樣的逼真的“彩泥大餐”。
開始玩彩泥啦！今天我決定用彩泥做一個(gè)大大的“漢堡”。我先從盒子里挑出我最喜歡的桔黃色，取出一些揉成一個(gè)球，用手壓成一個(gè)圓餅狀；再用同樣的方法做了第二個(gè)圓餅。然后取出綠色的彩泥做成漢堡的“生菜”，我還用棕色的彩泥做成漢堡中間的“牛肉”。最后把“牛肉”和“生菜”夾在兩塊“面包”中間，再在“面包”上加上一些白色的“小芝麻”。這樣一個(gè)栩栩如生的“漢堡包”就做成了。金燦燦的大漢堡可誘人了，我真想咬上一口呢！
玩的作文600字 篇3
閉上眼，幕布拉開，密密麻麻的事如數(shù)碼一樣從眼間流過�？赡羌拢肫饋砭拖駝偨�(jīng)歷過，令我至今記憶猶新。
此時(shí)我拿著滑墊，暗想：我一定要試試才行！可正面看它，轉(zhuǎn)眼又想：那滑梯近百米呀，你真的敢嗎？猶豫時(shí)，我看著從滑梯上下來興奮的同齡人，看著他們半似嘲笑地看著我，我咬緊牙根，閉上眼上了樓梯。頭頂沁出細(xì)汗，接著掉進(jìn)草叢。我聽見人們那尖叫聲，害怕地縮到角落。可這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲響起：是媽媽！她微笑著拉我起來，鼓勵(lì)我向上爬。我一步步向上爬著，到了最高點(diǎn)，下面人潮涌涌，水波陣陣，歡呼聲一波接一波。在工作人員叫喊聲中，我鼓起勇氣，與媽媽滑了下去。
旋轉(zhuǎn)滑梯開始了，我趴在墊子上，手緊緊抓著扶把，我隨著流水滑下，不停轉(zhuǎn)彎。我想：這就如同人生一般，雖然有挫折，有坎坷，可到最后就會完美降水。旋轉(zhuǎn)滑梯比較輕松，但是緊接就來到我最害怕的項(xiàng)目直行滑梯。瞬間就滑下去，我趕緊閉上了眼。
第一階段還好，坡不是很陡，可到第二階段，就開始急速下滑，完全是直角的。我害怕起來，直角的滑梯，讓我差點(diǎn)失去重力，掉下來。這時(shí)耳邊響起了尖叫聲，是媽媽？我立刻大笑起來，忘記了剛剛的'不開心。不過想起媽媽自信滿滿鼓勵(lì)我，接而又是她在滑梯上害怕的大叫，一對比，我就覺得媽媽真可愛。我瀟灑地走出去了，留下媽媽自己安慰她“幼小的心靈"。
我戰(zhàn)勝了恐懼，面對事情變得有勇氣，充滿信心，這次滑水，讓我深刻體會到了“勇敢”的含義。
玩的作文600字 篇4
今天，天灰蒙蒙的，我就起床了。我們?nèi)胰艘ズ┯瓮�。我高興極了！因?yàn)橐旭偘藗�(gè)小時(shí)，所以我們要提早起床準(zhǔn)備。
上車出發(fā)了！一路上，汽車在寬闊而筆直的馬路上“嘟——嘟——嘟——”地行駛著。你瞧，路旁那些五顏六色的花兒在微笑地向我們點(diǎn)頭；茂盛的樹挺直了腰，在向我們招手呢！
行駛了八個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了目的地：湛江的銀灘。哇，多美的海�。∧闱�，海面微波粼粼，閃閃發(fā)亮，像鑲嵌了許多美麗的鉆石似的`。我立即換好泳衣，迫不及待地跳下海里。哇，海水真請涼啊，使人不由自主地游起泳來。爸爸還在岸邊把我游泳的英姿拍下來呢！，這時(shí)，只見媽媽拿了一張床墊，對著我大聲喊：“詠文，你要不要來玩浮床？”我對媽媽的話感到很好奇，于是走過去問媽媽：“媽媽，什么是浮床？該怎么玩呀？”媽媽笑著說：“浮床就是靠海浪推動才能前進(jìn)的床呀！我們坐在上面，當(dāng)海浪涌過來時(shí)，我們要用重力來控制，如果控制不好，就很容易會翻床哦！”
我聽了，感到挺有意思的。于是，我和爸爸媽媽一起坐在床墊上，向大海奔去。這時(shí)，正好有個(gè)大浪朝我們涌來�！皣W——”的一聲就把我們沖走了。這時(shí)，只見媽媽哇的一聲掉下水里了。因?yàn)閶寢屧俸＠擞窟^來時(shí)沒有坐好，海浪用過來時(shí)突然變斜了，所以媽媽就掉下海了�？粗鴭寢屵@副狼狽相，我們便哈哈大笑起來。哇，這個(gè)游戲太刺激了！只是滿臉都是海水，好咸�。【驮谶@時(shí)，又一個(gè)大浪向我們涌來，這次我們大家都沒有控制好，所以大家都一起掉下水里了。
浮床這個(gè)游戲真好玩！接著我要和爸爸進(jìn)行游泳比賽。我們準(zhǔn)備好了，只聽媽媽說：“開始！”我們潛下水，往終點(diǎn)游去。我游啊游，快游到終點(diǎn)的時(shí)候，手突然不知道被什么刺了一下。因?yàn)槭滞�，所以劃不了水，因此被爸爸獲勝了。
夜幕降臨了，我們也該回家了。
今天真是開心的一天，唯一感到掃興的是在游泳時(shí)不知道被什么刺了一下�？赡苁撬赴伞�
玩的作文600字 篇5
終于盼到了名副其實(shí)的黃金周——國慶。
這幾天假對于城里的小孩來說，是一次去鄉(xiāng)下鍛煉的絕好時(shí)機(jī)。它召喚無數(shù)孩子投向大自然的懷抱，使他們感到心曠神怡、神清氣爽，仿佛來到了天然氧吧一般。
我，也想和許多小孩子一樣，不愿意做一個(gè)文弱小書生，而是像鄉(xiāng)下孩子一樣在田野間自由奔跑。
于是，轉(zhuǎn)眼間就脫離了城市的混濁和嘈雜，沿著景色優(yōu)美的環(huán)山路來到了我的故鄉(xiāng)——周至。
周至沒有電腦，沒有游戲機(jī)，沒有電梯，但這里有廣闊的田野，挺拔的玉米稈，隨意生長的野草和清新自由的空氣。生活在這里的孩子歡樂無比，大自然給了他們最寬容的懷抱。今天，我也騎上了鄉(xiāng)下孩子騎的老式自行車，以感受那種自得其樂的感覺。
由于我的海拔不夠，面對這個(gè)龐然大鐵物，只能換一種上車法---先從車上跨過去，然后右腳放在踏板上，一蹬，這是車發(fā)動的一個(gè)過程，也是我上車的過程，一箭雙雕。
一次次的跌倒并不意味著失敗，仍是意味著卷土重來的勇氣與自信。耳旁風(fēng)聲呼呼，伙伴的笑聲不絕于耳，我忽然有了征服世界的勇氣，爽。雖然是在連山地車都走不了的石子路上，但我騎得照樣開心快樂。
自行車的癮過足了，下來就到下一站——亞森體驗(yàn)館，在那里，我可以成為一個(gè)真正的探險(xiǎn)家。
當(dāng)我走進(jìn)雜草叢生的林子時(shí)，我的心顯示出了從未有過的興奮，我像是一個(gè)被注射興奮劑的`人一樣狂奔。
第一個(gè)項(xiàng)目是攀登，用鋼柱焊成鋼架，再用麻繩系起來，有五米多高，讓人望而生畏。我爬起來的速度像蝸牛一般，看看下面令人頭暈?zāi)垦�，我終于知道這里的草為何如此茂盛，是攀登者的汗水澆灌了它們。
下一個(gè)項(xiàng)目是鉆洞。我龐大的身軀顯得笨重不堪，弟弟在這局獲了勝。
然后到了第三個(gè)項(xiàng)目，這是在考驗(yàn)一個(gè)人的平衡能力，是在許多像秋千一樣的木板上行走，底下是深深的水潭，稍有不慎就會失足落水，在這個(gè)項(xiàng)目中，我光榮的成為了一名落湯雞。
今年的國慶節(jié)讓我長大了，長成一個(gè)大小伙子了!
玩的作文600字 篇6
星期五，我和表哥在大街上閑逛。突然，我們看見路邊有人在賣什么東西，周圍圍著好幾個(gè)小孩，我們就好奇地走了過去。走到近處，我看到那是在賣一種拼圖。我覺得好玩，也就買了一盒拼圖。那位地?cái)偫习鍖ξ艺f：“這是一種高級拼圖游戲，你們要仔細(xì)耐心地拼，否則會拼不出來的，到時(shí)候可別怪我沒有提醒你們。如果你要容易拼的，那現(xiàn)在就換一付好了，拿走以后是不能掉換的�！蔽艺f：“我就是要這一種比較難的拼圖，太容易了就不好玩了。”我打開盒子仔細(xì)看了一遍，這拼圖的盒子雖然不大，里面的拼板卻比較多，而且那張紙上的拼圖比較不容易看，心想這非得動一動腦筋才能夠拼好，真對我胃口！于是，我拿著盒子就和表哥回家了。
回到家里，我和表哥一起拼了起來。我把盒子打開，全部看了一遍�！把�，這里面的小塊塊真多呀！”于是，我急忙找出說明書來看�？吹缴厦鎸懼骸袄锩嬗幸磺�(gè)小方塊。每一個(gè)小方塊后面都有英文字母，拼起來就是一幅畫了。
我們仔細(xì)看了一遍就開始拼裝起來。我對表哥說：“我們先找到所有寫“Ａ”的方塊。由于方塊太多了，兩個(gè)人一起找了半個(gè)多小時(shí)才算把所有后面寫“Ａ”的方塊都找了出來�，F(xiàn)在我們拼起來圖畫來了。我們拼得很慢，經(jīng)常要掉換小方塊。拼了一個(gè)下午，才把這一幅圖畫拼好了。這時(shí)，我們看到用這一些小方塊拼出了3個(gè)氣球。接著，我們兩個(gè)人找出了字母“Ｂ”的小方塊，繼續(xù)拼成一小幅圖畫，我們就這樣繼續(xù)拼著。后來，我們越來越熟練，拼得也就越來越快了。
經(jīng)過一整天的`奮力拼搏，我和表哥終于把圖形全部拼好了。這時(shí)，我們看到原來自己運(yùn)用所有的小方塊拼成的是一幅糖果屋的圖畫。
通過這一次動手拼圖，我對拼圖更加感到有趣了！
玩的作文600字 篇7
暑假里，我和弟弟來到了叔叔家-------濟(jì)南蓋家溝。濟(jì)南有好多景點(diǎn)，比如大明湖，趵突泉，千佛山等，我提出想去動物園游覽，叔叔滿口答應(yīng)了。
我們打的一會兒來到了動物園，買了門票。剛一進(jìn)門，就有玩雜技表演的，不過，表演者不是人，而是動物，先是小猴騎自行車，一只猴子在馴養(yǎng)員的指引下上了一輛自行車，悠然自在地騎了起來，還不時(shí)向觀眾招手呢，引得人們捧腹大笑。接著又表演了獅子跳圈，跳的可穩(wěn)了，然后又來了兩只黑熊，別看它們笨呼呼的，玩起蹺蹺板還算是高手呢。最后，馴養(yǎng)員牽來了一只老虎，讓它服服帖帖得臥在地上，讓感興趣的觀眾和老虎合影。開始時(shí)沒人敢去，后來有幾個(gè)膽大的開始拍照了，我見老虎一動不動，并有馴養(yǎng)員看護(hù)著，便壯著膽和弟弟一塊在老虎前面照了一張相。
接著，我們來到了猴館，猴子都用鐵絲網(wǎng)圍著，它們上躥下跳，靈活自如，可愛極了，見了游人也不怕。過了猴館，我們又來到了虎館。由于天熱，老虎也不愿出來和游人見面了，都安靜地躺在樹蔭處納涼。從虎館再往東就到了河馬館，兩只又大又壯的剛在水池里洗完澡，正在自己的房門前悠閑自在地晾曬呢。
一會兒，我們又來到了大象館。哇！大象可真大，身子大約有三米高，兩米寬，你可別以為它們笨，它們用鼻子不停地卷起地面上的`草，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮瓦M(jìn)自己的嘴里，吃得津津有味。
最后，我和弟弟騎著一匹駱駝走了一圈，順利結(jié)束了這場參觀。
那天天很熱，我喝了好多的飲料，累得都快走不動了，但是心里很愉快，像喝了蜜一樣甜。
玩的作文600字 篇8
最近，我們班級里流行起了賽爾號精靈決斗筆，一下課，同學(xué)們就三五成群地圍在一起，把教室里搞的亂轟轟的。
這種鉛筆稱為“精靈決斗筆”，與別的鉛筆不同，它除了可以寫字，還可以玩游戲，在鉛筆的筆桿外面包了一層五顏六色的紙。整支鉛筆分成五節(jié)，第一節(jié)是角色區(qū)域，上面畫著身披鎧甲的精靈決斗士，做著武術(shù)的樣子；第二節(jié)是色子區(qū)域，上面畫著1、2、3、4、5、6的數(shù)字色子，和石頭剪子、布的圖案；第三節(jié)是招式區(qū)域，畫著代表角色招式、技能的名稱、符號等；第四節(jié)是攻擊區(qū)域，代表角色攻擊傷害的力度；第五節(jié)是判定區(qū)域，畫著太陽、星星、月亮的圖案。“精靈決斗筆”有多種玩法，有單支戰(zhàn)筆玩法，有雙人配合玩法。同學(xué)們都非常地喜歡這個(gè)游戲，只要一下課，就拿起筆開始玩了。有的同學(xué)甚至連作業(yè)都忘記寫。你瞧，老師剛離開教室，金晨、王勝、徐諾就圍在一起，熱火朝天地玩了起來。王勝一臉嚴(yán)肅，很賣力地把鉛筆放在右手中搖了大約四五下，啪的一聲按在了桌面上，隨即拿起一看，“攻擊傷害60”，就笑地跳了來，在旁邊看的同學(xué)也鼓起了掌來。金晨不甘示弱，也是搖了幾下，一看“攻擊無效”，剛才還是滿臉微笑，一下子撅起了嘴，一副垂頭喪氣的.樣子。這時(shí)候，其他的同學(xué)也都玩了起來，他們這兒一堆，那兒一堆，玩得可起勁了，教室里的歡笑聲，嘆氣聲，拍桌子聲，此起彼伏；“小調(diào)皮”吳佳豪，更是如魚得水，到這桌上看看，一會兒到那桌上拍幾下，一會兒又搶別的人“精靈決斗筆”，本來已經(jīng)夠亂的教室，被他這條“小魚”搞得如同一潭渾水，像個(gè)菜市場一樣。上課鈴聲響了，同學(xué)們還繼續(xù)在玩，都沒有聽到上課鈴聲，直到老師走進(jìn)教室。
這個(gè)游戲嚴(yán)重影響到了班級的紀(jì)律和衛(wèi)生工作，還影響了我們的學(xué)習(xí)。我希望同學(xué)們不要在玩這個(gè)游戲了，應(yīng)該玩一些健康的游戲。我建議大家下課的時(shí)候活動活動，放松放松情緒，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，讓我們班成為一個(gè)更文明更優(yōu)秀的班集體。
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