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寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字，歡迎大家分享。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇1
“吱呀”我才推開(kāi)了這扇古老的木門(mén)，邁入庭院�！爸ㄑ健蔽矣株P(guān)上了門(mén)。
在幽深古老的小院里，我感受到春的氣息�！爸ㄑ健憋L(fēng)吹開(kāi)了門(mén)。我找了個(gè)凳子，面對(duì)著門(mén)坐下來(lái)。許久沒(méi)有和你對(duì)話了。
“委屈你了，把富麗堂皇的你放在一個(gè)并不算富麗堂皇的門(mén)框中，顯得有些尷尬，青磚青瓦，中間嵌了個(gè)紅漆的大門(mén)，加上兩個(gè)獅子頭，確實(shí)不是怎么好看。俗話說(shuō)紅配綠，丑的哭真是在這兒得到了極好的驗(yàn)證，怎么說(shuō)，當(dāng)初你也是我選的。大紅，多喜氣，丑了點(diǎn)，就忍著吧，畢竟你看不見(jiàn)旁邊的磚瓦嘛。”
“吱”們略微開(kāi)了開(kāi)，可能是有陣風(fēng)刮過(guò)。
“裝上你可費(fèi)事了呢，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的木頭，看上去不重，實(shí)際上卻是千百斤重，幾個(gè)大漢扛著，才勉強(qiáng)到了門(mén)口。把你豎起來(lái)更是用了好幾倍人力呢。好不容易豎起來(lái)了，木匠敲打了半天才把你裝上�！�
“呀”門(mén)好像回收了一些，又是一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)。
“從此你就站在這兒了，一站就是這么多年，風(fēng)雨無(wú)阻，這些年你陪我們經(jīng)歷了許多，家中物品大變遷，菜地打建，牛場(chǎng)、羊場(chǎng)的建立，還有每年春節(jié)時(shí)，你永遠(yuǎn)敞開(kāi)的時(shí)候，總是孩子們最興奮的'時(shí)候。孩子們從你身邊來(lái)來(lái)往往，嘴里塞著一顆糖，手里還捧著一把糖，小院里搬來(lái)桌子，左右鄰里都能來(lái)吃年夜飯，從門(mén)里就能望見(jiàn)門(mén)外，成片成片的紅燈籠與別的孩子點(diǎn)燃的煙火，五彩繽紛，火樹(shù)銀花，實(shí)在是美不勝收，樂(lè)趣無(wú)窮啊�！�
“吱呀”風(fēng)又來(lái)的大了些，門(mén)也開(kāi)得大了些。
“如今呀，這兒是冷落了許多，人搬去縣城了。春節(jié)時(shí)沒(méi)了人們歡聲笑語(yǔ)還習(xí)慣嗎？沒(méi)了張燈結(jié)彩還習(xí)慣嗎？沒(méi)了火樹(shù)銀花還都習(xí)慣嗎？沒(méi)事的，還有外公外婆陪著你呢。”
“呀”門(mén)開(kāi)得更大了，就要滿了。
“今年春節(jié)，我也回來(lái)陪你的。”
“吱呀”門(mén)開(kāi)得滿滿當(dāng)當(dāng)，似乎在歡迎我回家。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇2
一座無(wú)門(mén)圖書(shū)館比全社會(huì)一如芥子比于須彌，所多的六千冊(cè)圖書(shū)對(duì)于龐大的社會(huì)財(cái)富而言也最多值一根汗毛，但其“無(wú)門(mén)勝有門(mén)”的現(xiàn)象仍是引起眾人的熱議和反思。
從表面上看，他只是又一件有關(guān)誠(chéng)信的事例而已，但也需知，沒(méi)有先有無(wú)門(mén)無(wú)管理員無(wú)期限的信任，就不會(huì)有后來(lái)的“投之以桃，報(bào)之以李”的美談，換一方說(shuō)，沒(méi)有后來(lái)的六千冊(cè)書(shū)，之前的信任就成了支付寶試點(diǎn)，自助超市時(shí)日損千元的荒謬之談。信任與誠(chéng)信本來(lái)就是并蒂蓮花，可人們卻常常只見(jiàn)其一。
俗話說(shuō)啊，有便宜不占王八蛋。人性的自私本也不能否認(rèn)。不然何來(lái)原來(lái)的書(shū)目也有減損？但無(wú)門(mén)圖書(shū)館之所以成為網(wǎng)友熱議，當(dāng)然是因?yàn)樽詈蟮氖f(wàn)冊(cè)的只多不少，夸張的比喻說(shuō)，就像超人戰(zhàn)勝怪獸成功地拯救了全世界一樣。
倉(cāng)廩實(shí)的社會(huì)，才應(yīng)對(duì)得起少數(shù)碩鼠的存在。緊抓著部分借閱者的不自律，根本毫無(wú)意義，該擔(dān)心的不是一曝十寒的冰凍三尺，而是沒(méi)有足夠溫暖的陽(yáng)光去融化堅(jiān)冰�？傇搼延幸恍┪⒈〉纳埔�，去相信簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的不設(shè)門(mén)可以打動(dòng)冷面男女，不至于成為爾虞我詐的鋼鐵叢林。
也許應(yīng)該把話題回轉(zhuǎn)到信任和誠(chéng)信上，尤其是為什么無(wú)門(mén)圖書(shū)館值得撫掌贊嘆。圖書(shū)館很大程度上是文明的象征，而文明的意義恰是由榮格（弗洛伊德的關(guān)門(mén)弟子）所提出的對(duì)自己師尊的'反駁培養(yǎng)的一個(gè)新的“本我”，一個(gè)天生自帶道德感的人。所以，無(wú)門(mén)圖書(shū)館的出現(xiàn)不可以說(shuō)是小概率事件，而是一個(gè)大概率事件的開(kāi)端，固守過(guò)去的世俗偏見(jiàn)對(duì)未來(lái)趨勢(shì)大加批判本就愚蠢，且問(wèn)：昔日有的種族屠殺和今天的收容難民哪個(gè)更“好”？守法公民永遠(yuǎn)比蹲大牢的多，越發(fā)展越是如此。
博爾赫斯說(shuō)：“天堂是圖書(shū)館的樣子�！蔽蚁嘈攀沁@座圖書(shū)館的樣子，而不是轟轟烈烈地大開(kāi)歷史倒車(chē)。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇3
在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門(mén)。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的音樂(lè)中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門(mén)
那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨�？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門(mén)，通往春天和幸福，我心中的那扇門(mén)關(guān)了好久了吧！
第二天，陽(yáng)光正好，山上的花還沒(méi)長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹(shù)梢上。
我問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒(méi)開(kāi)，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的.地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開(kāi)出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開(kāi)那扇門(mén)。難道不是嗎？
春天到了，該去打開(kāi)那扇門(mén)了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽(tīng)春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開(kāi)春天的門(mén)，譜寫(xiě)青春的樂(lè)章。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇4
我喜歡那古香古色，總給人一種神秘感的中國(guó)文化，似一縷縷青煙罩著千山萬(wàn)水般靜謐、悠遠(yuǎn)。
它開(kāi)啟的是詩(shī)歌的天地。唐詩(shī)、宋詞、元曲可以說(shuō)是各個(gè)時(shí)代的代表，掀起了一個(gè)又一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的浪潮，無(wú)數(shù)文人墨客為之傾倒，留下一篇篇傳世佳作。春趣盎然，看那“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，具有無(wú)限趣味、生機(jī)；“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”卻是體現(xiàn)了細(xì)雨朦朧下亭臺(tái)樓閣的典雅美，但這美卻無(wú)法陶醉于倚欄人的心中，便是“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”。春意總讓人心緒紛飛，在“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的.蜂王漿景下便讓人感到“三月景，宜醉不宜醒！”的朦朧美。
它開(kāi)啟的是經(jīng)典的世界。此時(shí)走進(jìn)它耳畔便回蕩起“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”，的優(yōu)美韻律。這是一個(gè)百家薈萃的天地，在此，可以汲取到各種學(xué)說(shuō)經(jīng)典。“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力則以學(xué)文”這是儒家在教導(dǎo)人們，規(guī)范人們的道德，它不僅在當(dāng)代影響范圍廣大，時(shí)到今日，我們?nèi)阅苁芤嬗谒�，它便是極有價(jià)值的；“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”這是道家在教人們?yōu)槿颂幨�，將自然與人聯(lián)系，便是它的一大特征，從自然中感悟，使人與自然和諧，達(dá)到天人合一，便能靜下心用心靈來(lái)感知其中的玄妙，出便能感受到古經(jīng)典的深不可識(shí)了。
古文化后是一扇門(mén)，通往歷史的天空，通往流逝的美好。我們需要學(xué)習(xí)祖先的知識(shí)，感受他們的智慧，不要讓這扇門(mén)成為擺設(shè)，讓我們走進(jìn)去，用心去接受這神圣的文化。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇5
美好的人生如一場(chǎng)充實(shí)的夢(mèng)，燦爛的生命如一株生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花，它不僅需要呵護(hù)，更需要不斷地歷煉，在日常生活中不斷涌出的挫折，會(huì)成為滋潤(rùn)它最有用的養(yǎng)料。
人生難免有不得志的時(shí)候，這是再普通不過(guò)的了，每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是要怎樣對(duì)待它。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
上帝是公平的，他關(guān)上了你的一扇門(mén)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有時(shí)候，放棄，其實(shí)也是一種得到，放棄了一次追逐功名利祿，或許你會(huì)收獲一份友情；在做數(shù)學(xué)題時(shí)，當(dāng)碰到一條“死胡同”，放棄繼續(xù)往前走，及時(shí)回頭，這或許會(huì)讓你找到一條真正到達(dá)終點(diǎn)的路。有時(shí)候，遇到一次挫折，會(huì)讓你收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
任何事都不會(huì)有絕對(duì)的.好、壞，都要多角度的考慮。古有黛玉葬花，花兒雖落，但它們化作春泥會(huì)為下一代提供養(yǎng)料，讓下一代更燦爛地開(kāi)放，難道不是件好事嗎？
如今的人，或許精神上比較脆弱，經(jīng)不起打擊，一有不順心的事就會(huì)郁悶、煩躁、甚至崩潰，其實(shí)，大可不必，凡事要樂(lè)觀看待，這方面少了，那個(gè)方面當(dāng)然就多了，所以，并沒(méi)有損失什么�？荚嚳荚伊耍槐靥珎�、自暴自棄，只要把錯(cuò)的題目都弄懂，這會(huì)讓你受益匪淺，被一塊石頭絆倒，并不可怕，可怕的是被同一塊石頭重復(fù)絆倒多次。
多角度考慮一件事，會(huì)使一個(gè)人感受到更多、認(rèn)識(shí)到更多、考慮到更多，那樣，可以使一個(gè)消極之人更加積極。我堅(jiān)信凡事總有一個(gè)理由會(huì)讓我們微笑。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇6
樓道里忽明忽暗的聲控?zé)糸W射慘白的燈光，我掏出硌得我生疼的鑰匙，轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)鎖。廚房傳來(lái)油花蹦起落下的噼啪聲，母親在這場(chǎng)水與火的狂亂的舞會(huì)中大喊著讓我趕緊洗手。我的雙肩早已不堪負(fù)重，剛剛闔上雙眼，酸澀難忍，耳邊又傳來(lái)高亢的音調(diào)和重復(fù)的文字。他們涌進(jìn)我的耳道，鉆進(jìn)我的頭皮，鼻腔又充滿油膩的氣味，誓要將我擊潰。
心中的一團(tuán)郁氣撐開(kāi)了我的眼皮，占領(lǐng)我身體的每一個(gè)角落。我發(fā)泄似的沖門(mén)口大喊，我用力地想要飛出去一般甩上了門(mén)。
“嘭”
當(dāng)那高亢的音調(diào)戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。耳畔只剩下那爆裂的關(guān)門(mén)聲和頓在門(mén)口的腳步聲。門(mén)里和門(mén)外的人都不約而同地選擇了沉默，只有依舊閃爍著月華般冷光的門(mén)把手微微轉(zhuǎn)動(dòng)。門(mén)，終是沒(méi)有打開(kāi)。
眼淚落得用力，桌子上一張不起眼的照片卻深深刺痛了我。那是一對(duì)緊貼著的'笑臉。微亂的發(fā)絲輕輕蹭在小孩臉上，小孩鼻尖變得通紅，心卻燒得滾燙。彎起的眸中盈著熾熱和張揚(yáng)。
“嘭”
我猛的痛了一下，好像心里的什么東西被用力擊打。似乎又聞到那海風(fēng)，看到那肆意的笑臉了。
又一天早晨，我在撲面的金光中轉(zhuǎn)醒，天早已亮的發(fā)白。看著那扇半開(kāi)的門(mén)，升騰的內(nèi)疚和不安充斥了我的心。母親不出所料，又早早起床。母親依舊穿著我印象中的那件穿了很久的藍(lán)色毛衣，草草挽起的頭發(fā)中編了幾縷月華。耀眼的光照的我眼睛發(fā)酸，不自覺(jué)模糊了母親的輪廓。我急匆匆奔向那個(gè)人影。“唉你這孩子，怎么不知道穿鞋呢？嚇?biāo)廊肆耍烊�，去把拖鞋穿上�?/p>
我想，我身后的那扇門(mén)不必再關(guān)上了。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇7
暮春，繞過(guò)石橋，月下，清涼的風(fēng)像絲綢。穿過(guò)新生的菜園子，銀鈴般的蟲(chóng)鳴，穿過(guò)疲憊的我，漸漸回想起了往事……
幼時(shí)，那時(shí)的我并不懂事。
靜謐的夜晚，云霧化成露水，天空中皎月舒展，像是一把正在圓融的扇子，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去。
我背著沉重的書(shū)包走進(jìn)了冰冷的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。門(mén)“砰”的'一聲與門(mén)框碰了面，似乎在責(zé)怪我照料不周。而我，則被這重重的門(mén)聲嚇壞了，臉色頓時(shí)白得像面粉。老師似乎看穿了我的想法，輕輕的拍了拍我，我才回過(guò)神來(lái)。
下課后，我仍然害怕的躲著門(mén)走，似乎他隨時(shí)都會(huì)發(fā)出一聲怒吼。媽媽看著我的臉色，疑惑地問(wèn)：“咋啦，難道老師不好？”我無(wú)力地?fù)u了搖頭，不再回答媽媽的疑問(wèn)。
以后上的每一節(jié)課，我都小心翼翼地避開(kāi)可怕的死神，盡量不去招惹它，以防發(fā)生世界大爆炸。但這樣的事經(jīng)常發(fā)生。
有一次，我正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然，一聲巨響沖破了天際，原來(lái)是一位家長(zhǎng)重重的將門(mén)關(guān)上。我害怕極了，想飛出教室。一旁的同學(xué)輕輕地拉住我，將我喚醒：“沒(méi)事的，我在呢�！�
雖然他的話語(yǔ)讓我感動(dòng)不已，但我還是有點(diǎn)后怕，天天躲著門(mén)走。但有一次令我的害怕出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
清晨，我在家多磨了幾分鐘，希望不要去輔導(dǎo)班碰見(jiàn)那個(gè)“惡魔”�？墒�，經(jīng)過(guò)媽媽的一催再催，我無(wú)奈地走出了門(mén)口。一路上左思右想，實(shí)在搞不懂“惡魔”的魔法，便硬著頭皮坐上了電梯。眼前的一幕使我驚呆了：厚重的門(mén)上掛著一根繩子，使得門(mén)關(guān)的聲音一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，我興奮得手舞足蹈，“惡魔”終于消失了……
微風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我想起自己干過(guò)的蠢事，淺淺的笑了，笑聲與微風(fēng)融合……
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇8
音樂(lè)，能陶冶你的性情，填充你的心靈。
——題記
世界上，有許多門(mén)，有的使你通向光明，有的使你陷入黑暗。生活就是不斷開(kāi)門(mén)的過(guò)程，打開(kāi)的門(mén)后總會(huì)擁有著不一樣的繽紛。
這是一扇美妙的門(mén)……
記得，那是我小的時(shí)候，大概只有四歲。那天陰雨密布，我和媽媽在走去書(shū)店的路上，突然雷聲大作，閃電霹靂，豆大的.雨從天而降。母親打開(kāi)雨傘，加快了走路的速度，那是令我最難忘的一次在風(fēng)雨中行走，我的心靈也在風(fēng)雨中絕望透頂。
但是，就在我近乎覺(jué)得自己無(wú)法承受這困難時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲，從我耳邊傳來(lái)，那琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，在耳邊索繞，我腦子里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)身殘志堅(jiān)的少年，在別人的嘲諷下，依然堅(jiān)持登山……那種不屈不撓的意志，堅(jiān)定不變的理想在整首琴曲中一一表現(xiàn)，令人回味無(wú)窮。
我似乎明白了什么！原來(lái)母親每天讓我練琴大有其心意：音樂(lè)之中那些美妙的音符，似乎都能言說(shuō)一個(gè)故事。彈琴久了，多了，便能陶冶自己的性情，使自己擁有那些真正的優(yōu)秀品質(zhì)：正直，勇敢，獨(dú)立。
這似乎只是打開(kāi)這扇門(mén)的一個(gè)重要收獲，想要真正打開(kāi)它，需要……
堅(jiān)持，當(dāng)你在彈奏無(wú)聊的《哈農(nóng)》練習(xí)時(shí)，你會(huì)感到，音樂(lè)的世界無(wú)聊乏味。你會(huì)急切地想要進(jìn)行下一項(xiàng)曲目，在你看來(lái)，他們更加動(dòng)聽(tīng)。但沒(méi)有地基就沒(méi)有高樓，彈不出基礎(chǔ)就訴不出曲子里真正的韻律。
由此，又可知道當(dāng)打開(kāi)了這扇門(mén)之后，美妙的事物，不可名狀的韻律將在你的心中，集結(jié)、綻放。
啊，多么美妙的音樂(lè)之門(mén)呵！
你必須用堅(jiān)強(qiáng)的毅志去打開(kāi)那扇門(mén)，哪怕這個(gè)過(guò)程讓你汗流滿面、筋疲力盡，可一旦打開(kāi)，你就會(huì)獲得屬于自己的一塊音樂(lè)園地，一種溫婉的性情，一顆豐富多彩的心。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇9
了解一位英雄的內(nèi)心世界，永遠(yuǎn)是那么難。但當(dāng)你摸索著推開(kāi)他一扇扇心靈之門(mén)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前面的路是多么光明。
周瑜，一位令我小學(xué)就開(kāi)始傾慕的英雄，在小說(shuō)中卻被大肆丑化。但隨著年齡的增長(zhǎng)，踏如他的餓內(nèi)心世界時(shí)，一切都令我驚訝!
當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，他才20出頭。那時(shí)的他為主公打下江東半壁江山，還與孫策分別迎娶了江東美女大喬和小喬。這位戰(zhàn)場(chǎng)、情場(chǎng)兩得意的帥才實(shí)在讓我羨慕不已啊!
但后來(lái)到了赤壁，不禁讓我對(duì)《三國(guó)演義》的作者羅老氣憤不已!赤壁之，正史上完全是公謹(jǐn)兄的功勞，但到了羅老的筆下孔明儼然成了總司令，周瑜成了小7雞腸的小人，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)軍令狀，草船借箭害害他，值嗎?這時(shí)，如果周瑜在世的話，他非冤死不可。正史是周瑜下苦肉計(jì)火燒赤壁，殲敵20余萬(wàn)，孔明最多算個(gè)軍事偵察員。我仿佛隱約打開(kāi)了一扇心門(mén)，這時(shí)的周瑜，氣壯山河，在江風(fēng)中綸巾飄揚(yáng)，好一個(gè)千古帥才啊!這樣的場(chǎng)景又能延續(xù)多久呢?
爾后，又出現(xiàn)了我不愿看到的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵;三氣周瑜。這幾件事一下就把我心中的`偶像從書(shū)中抹出去了。人們常會(huì)不禁將其與孔明比較。但就在這時(shí)，我才真正進(jìn)入了一個(gè)該成功而未成功的英雄的內(nèi)心世界：既生瑜何生亮的言語(yǔ)讓我不禁為這位再過(guò)幾年說(shuō)不定就可以斗過(guò)孔明的英雄惋惜。唉，這是一位英雄垂死前死也咽不下這口氣的遺言啊!他從書(shū)中被抹去了，而歷史不會(huì)將他抹去!
推開(kāi)多扇門(mén)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心世界后，我似乎頓有所悟：歷史不會(huì)改變，而未來(lái)在自己手中。推開(kāi)未來(lái)的門(mén)，做自己該做的事，這樣才能讓未來(lái)的路永遠(yuǎn)為你而光明，光明的門(mén)永遠(yuǎn)為你而敞開(kāi)!
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇10
日子像一扇生銹的門(mén)。只有在開(kāi)放的那一刻，你才能知道鮮艷的花草和溫暖的陽(yáng)光
自從我搬進(jìn)新家，鄰居家的門(mén)就不常開(kāi)了。我的鄰居是一個(gè)60多歲的老太太，很少說(shuō)話，但那一次改變了我對(duì)她的看法。
我記得那一次，我早上起晚了，趕去學(xué)校。下午放學(xué)后，我來(lái)到我家門(mén)口，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。我把手伸進(jìn)口袋，但沒(méi)有帶鑰匙。真的不敢相信。我的手又伸到口袋里，但還是空的！我像熱鍋上的螞蟻，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想著：爸媽今天很晚才回來(lái)，唉！對(duì)此我們?cè)撛趺崔k？
天氣好像知道我的'心情，開(kāi)始慢慢下雨。你看，連上帝都為我難過(guò)！
我很著急，突然看到鄰居的門(mén)半開(kāi)著。我想：我可以去給我媽媽打電話嗎？當(dāng)我試圖伸出手去敲門(mén)時(shí)，我想：我鄰居的奶奶平時(shí)不說(shuō)話。我給她打電話她會(huì)不開(kāi)心嗎？我想了一下。奶奶不應(yīng)該拒絕我。去試試。
我輕輕敲了敲半開(kāi)的門(mén)，沒(méi)人回答。我鼓起勇氣，慢慢推開(kāi)門(mén)。我發(fā)現(xiàn)鄰居家的家具很舊，老太太在廚房做飯。我輕輕來(lái)到廚房，小心翼翼地問(wèn)：奶奶，能借我一個(gè)電話給我媽嗎？我今天忘記帶鑰匙了。家里沒(méi)人。我聲音顫抖，怕奶奶罵我。
奶奶沒(méi)有罵我，她對(duì)我說(shuō)：好吧，你來(lái)我家吃飯吧。奶奶今天似乎比以前溫和了。我說(shuō)：謝謝奶奶。奶奶笑了，這是我第一次看到她笑，像太陽(yáng)一樣燦爛。我仔細(xì)看了看她黃白相間的臉，瘦得讓我擔(dān)心。衣服簡(jiǎn)單樸素；飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾道不可磨滅的皺紋，頭發(fā)大部分是白發(fā)。
菜做好了，我就看。雖然不是美食，但卻蘊(yùn)含著外婆的愛(ài)。
日子依舊像一扇生銹的門(mén)。如果我不打開(kāi)那扇門(mén)，我就看不到祖母對(duì)我的愛(ài)。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇11
夜深了，屋后池塘里的蛙鳴聲也漸漸低弱下去。我摸黑起身翻開(kāi)被子，拖鞋也沒(méi)穿小心翼翼地摸索到電腦主機(jī)的開(kāi)關(guān)。我盡量使這一切都進(jìn)行地悄無(wú)聲息。因?yàn)槲也幌氤承阉诟舯诘母赣H。
當(dāng)我沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的感人情節(jié)中時(shí)，隔壁房間突然響起了開(kāi)門(mén)聲。我緊張得不知所措。當(dāng)父親輕輕地推開(kāi)我的門(mén)時(shí)，看到電腦還在發(fā)光的屏幕和狼狽的我眼中并沒(méi)有閃過(guò)一絲憤怒，而是輕輕地留下一句：“早點(diǎn)睡。”便關(guān)門(mén)走了。我站在原地不知所措。想想，最后還是關(guān)了電腦，不讓自己去想那些粗欲爛套的言情小說(shuō)。那一夜，我沒(méi)睡安穩(wěn)。
從小到大我一直認(rèn)為我和父親之間的關(guān)系是無(wú)法解決的。我從不主動(dòng)找他說(shuō)話，也從不一起上街購(gòu)物，我總感覺(jué)我和這位男人之音有著不可開(kāi)啟的.大門(mén)，把我們倆相互阻隔。我認(rèn)為他是一個(gè)和我不夠親切的父親，我也在責(zé)怪自己不是一個(gè)會(huì)逗父親開(kāi)心的女兒。
一個(gè)大霧的早春，父親邀我去爬山，我沒(méi)好意思拒絕。但為什么樣選在這種天氣，我也不曉得了。來(lái)到山腳下向山頭望去，茫茫大霧把山頂包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人不知其高度。而當(dāng)我們氣喘噓噓地登上山頂時(shí)，一切又是那么明了。父親站在我身旁看著對(duì)面的城市，一臉欲言又止的樣子。最后，他好像下了很大決心似的，開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“你看，這座大山在我們未登時(shí)山頂是一片迷霧，我們不知道上面有什么是什么，而當(dāng)我們直正走近時(shí)，一切卻又是那么清楚地呈現(xiàn)在眼前。其實(shí)人心也是這樣的，只要你走近了，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么可親可近！”父親一口氣說(shuō)完這么多，我在一旁靜靜地聽(tīng)著，心如潮涌。
當(dāng)開(kāi)晚上，我在深夜的陪伴下又打開(kāi)電腦。我把MSN的簽名改成了：
那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那扇門(mén)是一直是虛掩著的。只是我，一直沒(méi)去推開(kāi)，走近。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇12
人生有無(wú)數(shù)扇門(mén)，這些門(mén)一直陪伴我們，然而我們成長(zhǎng)的過(guò)程，也就是打開(kāi)這些門(mén)的過(guò)程，而我要打開(kāi)成功這一扇門(mén)。
成功，是所有人都想得到的，但這一扇門(mén)并不會(huì)為所有人洞開(kāi)，只有擁有勤奮和努力，還有執(zhí)著這三把鑰匙的人，才能打開(kāi)這一扇門(mén)。
海倫·凱勒因?yàn)樾〉臅r(shí)候患了一場(chǎng)重病之后，就成了一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛看不見(jiàn)的殘疾人，從而使她不會(huì)說(shuō)話。后來(lái)，在家庭教師安妮·莎利文的幫助下，再加上海倫·凱勒的不懈努力，使海倫·凱勒漸漸地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，通過(guò)兩人日復(fù)一日，年復(fù)一年的合作，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了許多種語(yǔ)言，還進(jìn)入了哈佛大學(xué)的女子學(xué)院。這，就是海倫·凱勒打開(kāi)的成功之門(mén)；這，也是海倫·凱勒創(chuàng)造的奇跡。
然而成功這一扇門(mén)也需要能力和榮譽(yù)來(lái)維護(hù)，能力越大，榮譽(yù)越多，就越能維護(hù)好成功。相反之，能力越小，榮譽(yù)也寥寥無(wú)幾的'人，那他就只能去打開(kāi)失敗之門(mén)了。
在小學(xué)生涯中，我不斷參加各種比賽，從而贏得了許多獎(jiǎng)狀，如作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各種獎(jiǎng)狀，使我增添了不少榮譽(yù)，從而讓我漸漸地邁向了成功之門(mén)，到了小升初面試，我通過(guò)我的能力和榮譽(yù)進(jìn)入了我心目中的學(xué)�！贝蟾街校瑥亩泊蜷_(kāi)了我人生中的第一扇成功之門(mén)，我也獲得了第一份成功。
成功這扇門(mén)，要用勤奮、努力和執(zhí)著三把鑰匙去打開(kāi)，也需要榮譽(yù)和能力來(lái)維護(hù)。
生活中還有無(wú)數(shù)的門(mén)，只有打開(kāi)這扇門(mén)，才能讓你的人生更加精彩，才能讓你的生活更加豐富，才能讓你更加的成功。能否打開(kāi)這些門(mén)，就要看自己的能力了。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇13
請(qǐng)給我一扇門(mén)，因?yàn)槲艺娴暮苄枰?/p>
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已是一位中學(xué)生了，可我的內(nèi)心并不覺(jué)得快樂(lè)，而是后悔和悲傷。自從上了初中以后，我已經(jīng)不再是從前的那個(gè)我了，也不在生活在那五彩繽紛的世界里，我的內(nèi)心滿是空曠的荒漠，尋不到半點(diǎn)綠洲。我在中學(xué)時(shí)代這片大森林里迷失了前進(jìn)的方向，再也出不去了，只能在那荒無(wú)人煙的地方徘徊著。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，教室里很快安靜了下來(lái)，接著，數(shù)學(xué)老師拿著上周考完的試卷走上了講臺(tái)。他今天的臉色很難看，就像一頭發(fā)怒的豹子。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師拿起了手上的棍子，在講桌上使勁的敲了一下，說(shuō)：“今天，沒(méi)有及格的同學(xué)差一分打一個(gè)手板�！蔽业�.心里頓時(shí)嚇了一大跳。老師在講臺(tái)上念起同學(xué)們的分?jǐn)?shù)來(lái)，王術(shù)蘭，54分……老師每念一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我的心就跳得更快，我的腦子里一片空白，神經(jīng)在那一刻繃得緊緊的�！安芎恪崩蠋煷舐暷盍艘槐槲业拿�，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師更加有氣了，走到我的面前，又大聲的吼了一遍我的名字，我立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，望著老師連忙說(shuō)：“到�！崩蠋熡脙磹旱难凵穸⒅�，讓覺(jué)得呼吸不暢�！�43分”老師大聲念到，我聽(tīng)了剛才的話，身上打了個(gè)寒顫。老師那天把我好好的訓(xùn)了一頓，就是那一頓，讓我在人生的道路上更加自卑。
從那以后，我就對(duì)數(shù)學(xué)喪失了信心，每到上數(shù)學(xué)課，我就在那時(shí)擺“架子”，一句話也沒(méi)有聽(tīng)。但是我并不是因?yàn)樯蠋煹臍�，而是生自己的氣。我現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)拿不出手了，我現(xiàn)在多么希望有人能幫助我。理解我，在那片荒無(wú)人煙的森林里給我一扇門(mén)，讓我將那份自信關(guān)在門(mén)內(nèi)。
請(qǐng)給我一扇門(mén)吧！因?yàn)槲倚枰?/p>
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇14
一切都是那么黑暗。好像陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有到過(guò)這個(gè)小城。
小城里的人們都面黃肌瘦，毫無(wú)精神。沒(méi)有人去勞作，大家都坐在家門(mén)口等待陽(yáng)光的到來(lái)。
城西有一間小木屋，爬滿了臟兮兮的青苔。那扇破舊的木門(mén)一直虛掩著，門(mén)角上的鈴鐺在寒風(fēng)里唱著斷斷續(xù)續(xù)的蒼老的歌。
老人們告訴子女們：“別去動(dòng)那扇門(mén)，后面有妖怪呢！”父母?jìng)兏嬖V孩子：“別去那羊木屋玩，里面有魔鬼呢！”
小鈴鐺依舊唱著悲傷的'歌，木屋依舊搖搖晃晃地站在城西。
直到那天……
祭祀的隊(duì)伍走過(guò)城西。在敲打聲中，一個(gè)身著綠衣的男孩興奮地跑向了木屋。大家一陣緊張：“別！”可那小孩已經(jīng)推開(kāi)了那扇門(mén)，一道金光射出，所有人都捂住了雙眼。
“��！太陽(yáng)！看哪！是太陽(yáng)！”隨著一個(gè)孩子的叫聲，大家睜眼一看！天那！太陽(yáng)已像一個(gè)大金盤(pán)，高高地懸掛在天上。
年老的婦女們一下子跪倒，淚流滿面，小孩子們驚喜地看著恢復(fù)了生機(jī)的小城，歡呼雀躍。
原來(lái)那扇癯就是光明之門(mén)。
很多時(shí)候，我們都像是那個(gè)小城里愚昧無(wú)知的居民。我們體驗(yàn)生活的疾苦，感嘆命運(yùn)的不公，卻沒(méi)有一點(diǎn)膽量去叩開(kāi)命運(yùn)之神的家門(mén)。
窗站，心門(mén)，機(jī)遇之門(mén)。誰(shuí)不渴望去一扇一扇地推開(kāi)呢？可是世界總愛(ài)考驗(yàn)我們，它用導(dǎo)陋的外表，用恐怖的環(huán)境地蒙庇我們的雙眼。誰(shuí)曾冷靜地想過(guò)：或許那扇導(dǎo)陋門(mén)后是一片美麗而陽(yáng)光的世界呢？
春天又到了吧？
那個(gè)名叫“暗城”的地方迎來(lái)了自已的第一個(gè)春天。
門(mén)角上下文鈴鐺依舊唱著破碎的歌，只是它的周?chē)咽且黄汗鉅N爛……
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇15
世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)了一扇門(mén)，你便會(huì)看到一個(gè)不一樣的世界。有一扇門(mén)，是每個(gè)人都要打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。
友情之門(mén)，是一扇充滿了未知的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，便會(huì)深陷其中。人離開(kāi)友情，是寸步難行的。當(dāng)你在困難無(wú)助時(shí)，友情會(huì)伸出雙手，擁抱你，給你一份安慰。
在一次做課間操時(shí)，忘了帶紅領(lǐng)巾的我返回去拿，可是班門(mén)關(guān)了，我的好朋友跑上來(lái)叫我去做操。這時(shí)，樓梯上已經(jīng)沒(méi)有人了，大概已經(jīng)做到了第二節(jié)操的樣子。我心里好像小鹿亂撞急得手心發(fā)汗，她看出了我的緊張，不管不顧的拉起我的手，飛奔著下樓。當(dāng)我們來(lái)到隊(duì)伍前，正在做操的同學(xué)用驚訝的眼神看我們倆，我正要?dú)w隊(duì)，班主任一把把我們揪出來(lái)，很不幸的，站在了隊(duì)伍的前面。這是我第一次罰站，還是連累著好朋友一起。我低著頭，不敢看其他同學(xué)，手心里發(fā)著汗，這時(shí)一個(gè)微弱的聲音對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽姨痤^，看她那溫暖的笑容，心里頓時(shí)舒服了許多，她用手輕輕勾起我的.兩根手指，我能感覺(jué)得到，她的手也在出汗，我們彼此對(duì)望著，從她的眼神中，我感到了一股巨大的力量，支撐著我，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)，我放松了許多。做完操后，我們手挽著手走在隊(duì)伍最后，良久，我開(kāi)口說(shuō)道：“對(duì)不起，害得你和我一起罰站�！彼坪醪碌搅宋乙f(shuō)什么。“沒(méi)關(guān)系的，以前天天是你等我，今天我也應(yīng)該等你��！”她說(shuō)道。不知道為什么，心里的緊張、害怕早已煙消云散，這是為什么呢？也許是友情的力量吧。
在這些關(guān)閉著的門(mén)中，有一扇門(mén)是必須打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。友情，是一種力量，是一種能帶給人溫暖的力量，曾經(jīng)有這么一句話：“如果你累了，就往后倒吧，我會(huì)在你身后支撐著你。”友情，應(yīng)該就是這樣吧。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇16
一部書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，伴隨著音符般的文字，我在書(shū)的世界中心曠神怡。書(shū)為我們打開(kāi)一扇門(mén)，打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)，打開(kāi)一扇思想大門(mén)，書(shū)，我一生的財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，迎面而來(lái)的味道是那樣古樸，它們所帶給我的，總是心靈的凈化，靈魂的思考，是豐富的精神食糧，無(wú)論是諷刺還是贊揚(yáng)，無(wú)論是揚(yáng)善還是除惡，我們始終在對(duì)人生有所思考。我們?cè)跁?shū)中感受我們不曾有的經(jīng)歷，從中思考感悟，獲得我們自己的人生哲理，處世姿態(tài)。
打開(kāi)《童年》，高爾基童年時(shí)刻對(duì)生活深深的無(wú)奈早已將我包圍，他對(duì)童年各種事情的描寫(xiě)，都隱含著這種痛苦的情感。從高爾基的視角中，我看到了一個(gè)社會(huì)，舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì)，我看到了一種人，一種在危難時(shí)刻顯示其卑劣人性的人。《童年》為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇思考社會(huì)的大門(mén)。
翻開(kāi)《水滸傳》，帶給我的是一種別樣的氣息，各種忠義的英雄人物使我敬佩，他們有著自己的目標(biāo)，敢于向著自己的目標(biāo)努力，甚至付出生命也在所不惜。他們的行為使我明白，用心中的`“義”走出每一步，人生的棋局才能輝煌每一步�！端疂G傳》為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇思考人生的大門(mén)。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，仿佛依舊唇齒留香，周?chē)l(fā)著沁人心脾的味道，還伴隨著深深的沉思。書(shū)中的內(nèi)容已遠(yuǎn)去，可它所帶給我的思考卻仍然縈繞在我心中。在讀罷書(shū)之后，是它使我擁有了新的人生視角，使我可以正確調(diào)整人生的坐標(biāo)。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我明智，它為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇可以通往智慧世界的門(mén)，一扇足以涵蓋世間學(xué)問(wèn)的門(mén)，因?yàn)樗拇嬖�，我的生活便不再乏味。無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)與我相伴！
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇17
奶奶躺在病床上，白色的導(dǎo)管插得她滿身都是，但她的表情卻是這般安詳。從機(jī)器中刺耳的響聲下，我知道奶奶她帶著一世的幸福走了。
奶奶幾天前，因?yàn)樯眢w無(wú)力而住進(jìn)了病房，她的病房?jī)?nèi)住著許多與她年歲相仿的老人。因此，她總是與他們侃侃而談，全然不像一位患有病重的病人。
奶奶愛(ài)吃樓下的面食，每每我陪在她身邊時(shí)，總會(huì)在離正午還有半個(gè)小時(shí)時(shí)下樓，為她買(mǎi)一份面條。
那一天，我陪完奶奶閑聊，偶然看了看手表，才發(fā)覺(jué)離正午還差數(shù)分鐘。于是，我將原本靠著的奶奶慢慢扶著躺下去，然后“嗖”的一聲，我往下跑。但那時(shí)心中卻涌出一股莫名的悲傷，我不知道為什么，但卻加快了飛奔的步伐。
當(dāng)我提著熱氣騰騰的面食來(lái)到里面?zhèn)鱽?lái)的哭聲，那時(shí)母親的`聲音。我愣愣不動(dòng)，面條的熱氣跑到我冰冷的手上，形成了液體的小水珠。我心中產(chǎn)生了恐懼的情緒，那只想開(kāi)門(mén)的手卻停在了半空。我不安，我生怕奶奶已撒手人寰，我無(wú)法面對(duì)之前還與我談?wù)摰拿嫒荨Ｎ覠o(wú)奈地徘徊在走廊，我不敢伸手推開(kāi)那一扇門(mén)。
后來(lái)，父親帶著紅眶出來(lái)了，他似乎一剎那間的蒼老。他看著不停徘徊不安的我，仿佛知道了我心中的歇斯底里，但我們之間彼此沉默。
最終，我在奶奶即將送入殯儀館的前夕看見(jiàn)了她最后的芳容。而那一碗面早已冰冷，沉淀了我無(wú)限的悲痛。
我至今還在思考，那時(shí)為什么不推開(kāi)那一扇門(mén)，或許那時(shí)奶奶會(huì)對(duì)我說(shuō)最后的話。但這已成定局，無(wú)法扭轉(zhuǎn)。
多少次夢(mèng)回千繞奶奶生前的場(chǎng)景，我想這便是我不推開(kāi)那一扇門(mén)的原因吧。留下奶奶曾經(jīng)的美麗，不讓死亡的面孔留我心間，只讓我的記憶停留在她還活在世界上的笑容間。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇18
美好的中午來(lái)臨了，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，我們一家人中午要去飯店慶祝，所以我非常期待。
爸爸開(kāi)著汽車(chē)帶我和媽媽去飯店，剛到飯店門(mén)口，爸媽就把我丟下車(chē)說(shuō)：“這飯店生意太紅火了，沒(méi)有停車(chē)的位置了�！彼宰屛以谶@兒等，他們?nèi)フ彝＼?chē)位，于是，我就在飯店門(mén)口等待。
在等待的過(guò)程中，我看見(jiàn)一位眼睛一直盯著身材胖胖的少年打開(kāi)了門(mén)走了出去，一出去就把手拿了回來(lái)，在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，門(mén)在來(lái)回彈。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，要是門(mén)后面有個(gè)人肯定要被這門(mén)打個(gè)鼻青臉腫的。這時(shí)，又出現(xiàn)了一位身材苗條，身穿連衣裙長(zhǎng)的十分漂亮的小姐姐，她把門(mén)用力的打開(kāi)，走進(jìn)去之后，就立刻收了手，生怕門(mén)夾壞了自己新做的美甲，門(mén)又來(lái)回彈著，一位老大爺正好路過(guò)，被這門(mén)重重打到了鼻子，老大爺立馬捂住了自己的鼻子，滿臉痛苦的離開(kāi)了。我一看，心里想“如果重點(diǎn)是不是鼻子都要被打歪了�！�
有一位學(xué)生像火箭一樣沖了出來(lái)，一出去就把手松了，仿佛門(mén)燙到手似的。門(mén)再次彈來(lái)彈去。個(gè)子矮矮的小弟弟要伸手把門(mén)扶住打開(kāi)時(shí)，突然門(mén)把手指夾住了，疼得他眼淚汪汪流了出來(lái)，他的母親見(jiàn)狀，馬上沖了過(guò)去，把手指頭弄了出來(lái)。我心想：“要不是他家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的.及時(shí)，手指骨頭都要被弄骨折了吧�！�
過(guò)了一會(huì)，一位身裝西服，身材高大，手里拎了個(gè)文件包的叔叔輕輕打開(kāi)了門(mén)，他又回頭一看，看見(jiàn)有人，并沒(méi)有把門(mén)關(guān)上，而是讓他們一一進(jìn)來(lái)，這時(shí)爸媽過(guò)來(lái)了，我們走了進(jìn)去，近看，叔叔的眼睛里透露著快樂(lè)。再回頭看，叔叔仔細(xì)看了看后面有沒(méi)有人，再輕輕把門(mén)關(guān)上后，離開(kāi)了。我突然好像明白了什么。
從開(kāi)門(mén)這樣一件小事，便看出一個(gè)人的素質(zhì)。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇19
高考，猶如黑暗中的一扇門(mén)。三年了，我氣喘吁吁地奔向它，我為它門(mén)縫中漏出的不斷變亮的光而心神蕩漾。
我的心激動(dòng)地跳著，憧憬那門(mén)后的世界。那兒有什么？有老師的贊揚(yáng)，有父母欣慰的言語(yǔ)，有“解放”了的同學(xué)的笑靨。那兒有辛苦三年后的漫長(zhǎng)假期，有輕松愉悅的鳥(niǎo)啼，有悠然的漫步，有一切這三年所失去的、犧牲的。
我閉上眼，似乎只聽(tīng)見(jiàn)手表指針的滴答。我全身心地投入到這個(gè)甜蜜的幻想世界，似乎一切壓力已被吹得煙消云散，一切憂慮都被溶解。
突然，我猛地睜開(kāi)眼，盯著那扇剛剛給過(guò)我無(wú)限希望的門(mén)，一個(gè)令人恐懼的疑問(wèn)從我心中出現(xiàn)——我能叩開(kāi)這扇門(mén)嗎？我不禁冒出了冷汗。我顫抖著抬起手，想去推開(kāi)那門(mén)，可是我放棄了——我不敢。我害怕失敗，我害怕那叩門(mén)卻打不開(kāi)的.一瞬間。想到三年前的失敗，想到那一段灰暗的日子，我害怕失敗的魔鬼再次降臨，將我打倒。我回想起了老師們的遺憾搖頭，同學(xué)的沉默，父母的失落。那些記憶總是揮之不去。
我該怎么辦？
我凝視這扇門(mén)，腳已僵硬不動(dòng)�？粗锹┏龅墓�，我想起了初中的數(shù)學(xué)老師，她說(shuō)她在三年后等我成功的謝師宴。這是莫大的安慰和鼓勵(lì)，它猶如一杯暖暖的熱茶，我一口飲下，增添了熱力與勇氣。
我又回想起三年來(lái)的拼搏，那伏案的勞累，那手掌握筆處滲出的汗水；想到三年前的誓言：我一定要打敗某某人；想到理想的狂傲，想到現(xiàn)實(shí)的艱辛。一切回憶都如放電影般在腦中倏忽而過(guò)。
我的心沉靜下來(lái)，拋開(kāi)了虛無(wú)的憧憬，拋開(kāi)了無(wú)謂的憂慮。我頓悟了，希望就在門(mén)后的那一邊，區(qū)別只在于敢不敢勇敢地邁過(guò)去。門(mén)總是虛掩著的，然而如果你肯將雙手堅(jiān)定地推向它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中那么堅(jiān)不可摧。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇20
家，提起這個(gè)字，誰(shuí)都很熟悉，它是一個(gè)和諧，溫馨的集體。當(dāng)然，眾家有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生矛盾與碰撞，不過(guò)，為時(shí)不久，一切便會(huì)煙消云散。
家，是每個(gè)人心心相系的地方，每個(gè)家庭的子女，都在父愛(ài)與母愛(ài)滋補(bǔ)下成長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)。因?yàn)�，那里有媽媽的頭發(fā)纏進(jìn)毛線的愛(ài)，有爸爸浸在茶里的愛(ài)，有奶奶溶進(jìn)洗臉?biāo)膼?ài)，有爺爺藏在笑話里的愛(ài)……。能夠生活在愛(ài)的氛圍里，難道還不應(yīng)該感到溫馨和快樂(lè)嗎？
家，就像一棵大樹(shù)，父母是濃密的樹(shù)枝，孩子們是住在樹(shù)上的小鳥(niǎo)。孩子們?cè)跇?shù)上自由地嬉鬧，樹(shù)蔭為小鳥(niǎo)擋住了風(fēng)雨雷電，讓孩子們?cè)跇?shù)蔭的蔽護(hù)下自由地生長(zhǎng)。
家，是一輛汽車(chē)，孩子們年幼的時(shí)候，父母是司機(jī)，帶著孩子們慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后孩子們又成了司機(jī)，而父母卻成了乘客，孩子們將會(huì)帶著父母遨游世界，安享晚年。
家，是一首優(yōu)美的.歌曲。當(dāng)人們拖著疲憊的身體回到家時(shí)，便感到自己的每一根神經(jīng)都在舒松，好不愜意。這首歌曲，它不像大街上的迪斯科那樣強(qiáng)勁，令人煩燥。它是一首優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人感到身心舒暢，心絲吐香。
家，是一條彎彎的小溪，父母是清澈的溪水，孩子們是生活在在水中的小魚(yú)。孩子們?cè)诟改傅膽驯е斜M情地游玩，嬉戲。而父母呢，則會(huì)默默地為孩子付出�？吹胶⒆觽兏吲d，父母安詳?shù)匦χ�，唱起愉快的歌�?/p>
家，是一扇為我們而開(kāi)的門(mén)，就是這樣循環(huán)的。父母永遠(yuǎn)是孩子們默默無(wú)聞的付出者。每一個(gè)家庭不一定都是和諧的，但每一個(gè)家庭都是充滿愛(ài)的。開(kāi)起漂泊的小船，駛向家的港灣，你會(huì)覺(jué)得更加溫馨，快樂(lè)。
有家真好！
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇21
在無(wú)數(shù)的門(mén)中，有一扇門(mén)最奇特，最生動(dòng)，在這扇門(mén)的中間刻著兩個(gè)鎦金大字，那就是歷史。
一個(gè)時(shí)代的歷史反映了這個(gè)時(shí)代的文化，反映了這個(gè)時(shí)代的文明程度，反映了這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，也反映了這個(gè)時(shí)代人類的日常生活和生活習(xí)慣。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮，也豐富自己頭腦中的知識(shí)，在從前往后讀史書(shū)時(shí)，理解了《韓非子》所說(shuō)的“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇”，明白了在遠(yuǎn)古時(shí)期的元謀人已經(jīng)會(huì)制造工具和運(yùn)用火，知道了會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。
歷史給予了我們大量并且豐富的知識(shí)。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史一波三折。在讀史書(shū)時(shí)，體會(huì)了秦始皇的殘暴，品味了歷史上“焚書(shū)坑儒”時(shí)儒生的膽戰(zhàn)心驚，表現(xiàn)了儒生的.悲憤之心，研究了秦始皇修長(zhǎng)城時(shí)百姓的疾苦，其中有一個(gè)著名的神話故事——孟姜女哭長(zhǎng)城。
歷史給予了我們一種心理——怒發(fā)沖冠，使我們明白要樂(lè)于助人，浩氣長(zhǎng)存，不能把社會(huì)搞得烏煙瘴氣。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)歷史會(huì)使人的怒火一觸即發(fā)。在品味史書(shū)時(shí)，我們唾棄那些英國(guó)人的無(wú)恥時(shí)，為中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》而憤恨，為中國(guó)無(wú)力抵抗而失落。但在這期間涌動(dòng)出許多可歌可泣的人物，林則徐因“虎門(mén)銷(xiāo)煙”被稱為民族英雄，關(guān)天培因奮起抗英而壯烈犧牲。
歷史告訴我們百年國(guó)恥，讓我們化悲痛為力量，好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)祖國(guó)的國(guó)防力量，也時(shí)刻警醒著我們——不能走從前走過(guò)令人恥辱的老路。
在歷史上，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，這扇門(mén)一定會(huì)在你面前洞開(kāi)，只要你走近這扇大門(mén)你就不會(huì)感到“書(shū)到用時(shí)方很少”，而你會(huì)感到前途柳暗花明又一村。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇22
妖妖嬈嬈，冷漠寂寥。我的鬢角冷漠成霜，感受月光的凄涼。是誰(shuí)？在遙遙相望，月落誰(shuí)的衣裳？孤獨(dú)今生，獨(dú)自徜徉。
月落紅塵煙雨飄搖，清風(fēng)蝶舞花枝獨(dú)翹。誰(shuí)的指尖繞過(guò)秋水？在你的眉間點(diǎn)痦，讓你抬頭望月，低首槭眉，一首清冷婉約，伴隨著月下凄涼。
朦朧的月光，月下為霜。秋菊為誰(shuí)在獨(dú)自綻放？我在月下低吟，你在我的杯盞中落花成瘍。我看蝶隨落花輕舞，相思的夢(mèng)里與你一起飛翔。醉倒這月色，醉倒這月光，我的指尖飄煙入夢(mèng)，一根琴弦彈奏落花的悲傷。
隨夢(mèng)飛翔，月落成瘍。我自己給自己鑄下一堵城墻。城外有你，月落成瘍。我獨(dú)自化蝶，在月下飛翔。久遠(yuǎn)的目光，飄煙為霜�？床磺鍤q月流長(zhǎng)，我獨(dú)自把盞，醉倒這無(wú)奈的星光。
情緣未了，我自己醉倒在自己的琴旁。不用落花知琴音，莫怪落花也凄涼。輕輕走過(guò)夜色獨(dú)自話凄涼，何處惹悲傷？
詩(shī)詞寫(xiě)滿內(nèi)心的悲傷，月下纏綿繞過(guò)誰(shuí)的耳旁？不戀紅塵哀怨，冷梅凝眸成霜。是誰(shuí)愿意守候在你的身旁？聽(tīng)你一聲聲，一聲聲的低吟淺唱。
紅塵久遠(yuǎn)，生命中等待的一縷塵煙。清風(fēng)幽唱，獨(dú)自守候這孤獨(dú)的月光。孤獨(dú)的月光隨夢(mèng)飛翔，是誰(shuí)？愿意長(zhǎng)夢(mèng)不醒？久久的守候在你的身旁。
我的內(nèi)心守候一扇門(mén)，夢(mèng)里思念夢(mèng)中的紅唇。假如我的'離去你在悲傷，你真的會(huì)讓落花成瘍。不在相望，你真的躲不開(kāi)我的目光。
內(nèi)心開(kāi)一扇門(mén)，還想保留那一份真。你的內(nèi)心把誰(shuí)儲(chǔ)存？不戀落花空寂寥，塵煙繞夢(mèng)知多少？我獨(dú)自守候你的目光。讓你的心繞過(guò)秋水。還有誰(shuí)？深夜不睡，靜靜的等待，等待你與我一夢(mèng)千年。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇23
在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門(mén)。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的音樂(lè)中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門(mén)……
那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨桑俊蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門(mén)，通往春天和幸福，我心中的那扇門(mén)關(guān)了好久了吧！
第二天，陽(yáng)光正好，山上的花還沒(méi)長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹(shù)梢上。
我問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒(méi)開(kāi)，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開(kāi)出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的`，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開(kāi)那扇門(mén)。難道不是嗎？
春天到了，該去打開(kāi)那扇門(mén)了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽(tīng)春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開(kāi)春天的門(mén)，譜寫(xiě)青春的樂(lè)章。
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇24
貓，是迷人，妖嬈的象征。它穿梭于城市中，可愛(ài)的身影留在每一個(gè)角落。沒(méi)當(dāng)我看見(jiàn)它們嬉戲時(shí)，總是會(huì)情不自禁的駐足觀看，可就是這樣的動(dòng)物也會(huì)慘遭惡人之手。
最近，我在院子里總是看到這樣一幕：一只瘦弱的貓?jiān)谇懊嫫戳嗣腵跑，后面有兩三個(gè)人手拿利器在追，十分鐘后，他們手抓貓的脖子從我面前走了過(guò)去，可憐的小貓凄慘的叫著，無(wú)助的眼神環(huán)顧四周。乞求得到一絲幫助，但卻沒(méi)讓人出來(lái)制止。
我悄悄跟蹤了他們，想看看他們把貓都捉到了那里。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里，只見(jiàn)他們走了進(jìn)去，我立刻跑到了門(mén)口，門(mén)虛掩著，我往里偷看了一下，眼前所看到的，至今讓我心有余悸。三四十只貓被擠在一個(gè)小籠子里，動(dòng)彈不得，有的貓身上還有傷口，鮮血在滴滴答答的流著。在籠子旁，還有一些慘不忍睹的畫(huà)面，一些貓肉，一些貓的內(nèi)臟，還有一些尸體都在一個(gè)垃圾桶里，血還在往外流著，真是可以說(shuō)成“血流成河”。
看到這些，我憤怒極了，回家后想讓父母來(lái)幫幫這些貓，可是換來(lái)的只是沉默和一句“別管別人的事，管好自己就行了”。
我不甘心，我一定要幫這些貓，可是在網(wǎng)上看到這幾句話破滅了我的想法“一些愛(ài)貓的人在高速公路上攔截運(yùn)貓車(chē)一次又一次，每次都是以淚洗面。其中有一次，一輛“貓販子”的車(chē)順利通行后，他們?cè)诟咚俾飞瞎蛳聛?lái)，懇求把那些貓放了，但都無(wú)任何作用�？粗\(yùn)貓車(chē)從眼前逐漸消失，剩下的只有撕心裂肺的哭聲了�！痹瓉�(lái)不只是我憤怒，還有一些阿姨和叔叔。連社會(huì)都喪失愛(ài)心了，我還能有什么辦法。
如此的社會(huì)，如此的販貓者，如此的愛(ài)貓者。大家一起為貓打開(kāi)一扇門(mén)吧！?
寫(xiě)一扇門(mén)的作文600字 篇25
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，誰(shuí)在扣門(mén)？是剛被驚醒的麻雀，是長(zhǎng)眠之后的青草，還是久違的春天？
悄悄走到門(mén)口，推開(kāi)積滿灰塵的門(mén)，步入那氤氳的晨霧中。自從冬天凜冽的風(fēng)吹走一地散花后，我便再?zèng)]有出過(guò)門(mén)。重新懷抱著這蘇醒的土地，我像是叩開(kāi)了春天的門(mén)。各色的鳥(niǎo)兒在枝條間蹦跳，在朦朧的天際劃出一道道雪色的痕跡，留下串串銀鈴般的聲響，像要驚破這籠罩生機(jī)的霧。
早起的人已在舒展筋骨了。一些年數(shù)已高的老人也抱了胡琴在樹(shù)下自?shī)首詷?lè)彈唱，唱著我從未聽(tīng)過(guò)的歌。水池旁的鴨子也愉悅地唱著。多半時(shí)間老人與鴨群在不搭調(diào)地各自發(fā)揮；偶爾有個(gè)小節(jié)旋律相和，就仿佛要把天空扯裂似的。
在冬天斷了枝條的樹(shù)，也慢慢地在不經(jīng)意間長(zhǎng)出一截截枝條，似乎是病人的傷口漸漸愈合。那一株相思，雖沒(méi)有松樹(shù)的挺拔，也沒(méi)櫻花樹(shù)的嬌艷，但它柔柔的枝條好像頃刻便要抓住你的手，將你帶入她如夢(mèng)如幻無(wú)憂無(wú)慮的世界。她用新綠將影子寫(xiě)在白色的墻上，仿佛一首詩(shī)，刻在大理石上。她的'心門(mén)也許只為她所思念的敞開(kāi)，她是那么近，卻又是那么這么不透。
花還沒(méi)綻放，但草卻偷偷地從土里鉆出來(lái)，四處張望，等待風(fēng)送來(lái)春天的消息，等待春雷打響，落下它夢(mèng)寐以求的雨水，解除它長(zhǎng)眠的干渴，滋潤(rùn)它干涸的心田。
由朦朧而明朗，又氤氳而清晰，由周遭的淡紫而滿上的濃綠，嶄新的太陽(yáng)打碎了所有過(guò)去的悲傷，新的生活，新的春天，將有快樂(lè)的結(jié)局。我握著春天的手，推開(kāi)了自然的大門(mén)，氤氳散去，將是滿面春風(fēng)。
當(dāng)你聽(tīng)到春天叩門(mén)時(shí)，你，準(zhǔn)備好了嗎？
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