精選煩惱作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的煩惱作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱作文600字 篇1

　　小時候總是有許多煩惱，數(shù)也數(shù)不清，但是一般都是很快解決掉了，唯獨只有一個煩惱就是唱歌經(jīng)常跑調(diào)。

　　在六年級的以前，我是一個特別喜歡聽歌的人，但就是從來沒唱過歌。于是我做出了一個大膽的決定，就是唱歌。一次周末，我打開了手機(jī)上的全民K歌，自信地點了首“丑八怪”并錄了下來，歌唱完了，我特別期待自己的分?jǐn)?shù)，我自我感覺很好。一看分?jǐn)?shù)“S”“太棒了！”我尖叫了起來。驕傲地將歌發(fā)布了，我很期待同學(xué)們對我的評價。

　　大約半個小時之后，我的手機(jī)陸陸續(xù)續(xù)接到了大概三十多的消息，我想：這些消息一定是在夸我歌唱得好。打開了手機(jī)一看，啊，三十六條消息有三十五條是在吐槽，另一條只是發(fā)了個略號，他們說：“聽到我的.歌，耳朵都要流產(chǎn)了，大哥這評價是假的吧，你的歌聲可以用“丑八怪”來形容了�！蔽冶罎⒘耍�

　　星期一來到學(xué)校，同學(xué)們每次跟我說話時都不離“跑調(diào)”一詞，從此我決定以后再也不唱歌了。

　　可是，事實卻不是這樣的，剛過了一段時間我就忍不住了。下課的時候，躲在廁所里唱歌，難受的是，我剛好唱跑調(diào)的時候有人進(jìn)來了，全被那個人聽到了。從此以后我“跑調(diào)王”的稱號就傳遍整個年級，甚至的有些其他的年級的一些人也知道我的稱號。這個還不算過分，過分的是，以前同學(xué)叫我時都有全名或小金的，現(xiàn)在改成“跑調(diào)王”為我的稱呼了，總是會聽到有人說：““跑調(diào)王”過來一下！”直到畢業(yè)前夕，也有人叫我“跑調(diào)王”。

　　從這以后，我的這個煩惱就再也解決不掉了，我也發(fā)誓，在一些必要的場合中再也不會唱歌了。

煩惱作文600字 篇2

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩......”，哼著這曲歌，我又想起了我的煩心事——動作慢。

　　唉，不知道為什么，我自打出生以來，做什么事就都是“老牛拉破車——慢”。

　　就比方說吃飯時吧，每回都是我第一個動筷子，最后一個離開飯桌。媽媽總會在飯桌上嘮叨我?guī)拙洌骸霸趺催@么慢呀，你嘴巴下有個洞嗎？飯吃進(jìn)去又掉出來，總吃不完！”時間久了，只要媽媽在飯桌上一說話，我就知道話的內(nèi)容了。

　　動作慢不僅讓我每天都“享受”媽媽的嘮叨，更是讓我飽受“冤屈”。

　　每次一放學(xué)回家，我就會立馬沖進(jìn)房間寫作業(yè)，不然，我又要挑燈熬夜班了。無論作業(yè)多少，我最快也就是在9點鐘之前收工。媽媽又總會批評我：“這么點作業(yè)，你還要寫這么久，都沒時間復(fù)習(xí)了，你是不是寫作業(yè)時又偷著玩了，我都說過了，寫作業(yè)要認(rèn)真......”唉呀，我的母親大人啊，我又不是故意要寫慢的，你就放過我吧。

　　動作慢對我的學(xué)習(xí)也有著不小的影響。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，里面的.題目也十分簡單，做起來也可以算得上得心應(yīng)手。我一路過五關(guān)斬六將，闖到了最后一道應(yīng)用題，心里便暗自偷笑：呵呵，這回我可有時間檢查試卷了。殊不知留考試結(jié)束還不到兩分鐘時間。正當(dāng)我列完算式準(zhǔn)備計算時，鈴聲突然響了起來，望著老師將試卷收上講臺，我頓時傻了眼。試卷改出來了，我就是因為那道題沒寫完被扣了5分。事后，老師又是找我談心，又是跟我父母打電話，操勞了好些時候。回到家，媽媽又板著一張冷若冰霜的臉，訓(xùn)斥我：“都跟你說多少遍了，你總是這樣馬虎，怎么可以漏做題呢？到畢業(yè)考怎么辦，因為這5分，你知道要讓父母花費多少錢嗎？”我親愛的老師、媽媽呀，不是因為我的馬虎，而是因為慢動作惹的禍呀！

　　唉！動作慢這個壞毛病，我什么時候才能改掉呀？神啊，求你幫幫我吧。

煩惱作文600字 篇3

　　在我成長的過程中有很多的事讓我難以忘懷。有傷心的、有痛苦的、有歡樂的、有氣憤的……在這些事中有一件事使我感到十分煩惱。我十分喜歡看書。俗話說：書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。所以我十分向往書中的世界，我可以從書中感受到黛玉葬花的凄涼；孫悟空三打白骨精的驚心動魄；武松打虎的扣人心弦……但是當(dāng)我邁入初中，媽媽便禁止我看課外書了。于是我的.煩惱便開始了。

　　那是一個星期六的下午，我坐在沙發(fā)上冿冿有味的看著一本《讀者》，哪知剛看了幾頁，手中的《讀者》便“不翼而飛”了。我正看到精彩處，手中的書忽然沒了，抬頭一看是媽媽一張怒氣沖沖的臉：“你看你都上初中了還看這些沒用的閑書，別人都在努力學(xué)習(xí)而你呢？今天這本《讀者》沒收了，給我回房間寫20道數(shù)學(xué)題去……”媽媽連珠炮似的話語“掃射”在我身上，連一點解釋的機(jī)會都沒有。唉，我只好回到房間里寫數(shù)學(xué)題了。其實媽媽以前也不是這樣的，只是步入初中以來，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越深奧，可是學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重也不應(yīng)該失去愛好呀！但是更“過分”的還在后面。

　　第二天，我一回到家就發(fā)現(xiàn)有點不對勁，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，我房間的門鎖被卸了下來，不用說這一定是媽媽為了“監(jiān)視”我而特地卸下來的。我想不明白，看一些課外書既能品味文學(xué)，又能了解國家大事，還能提高寫作水平，怎么就不能看呢？為了躲避媽媽的“監(jiān)視”，保住我的課外書，我把每本書都包上了書皮，寫上《英語單項選擇練習(xí)》、《數(shù)學(xué)教材解讀》、《閱讀理解訓(xùn)練》雖然這樣可以看書，但畢竟不光明正大，因此每當(dāng)聽到門外一陣腳步聲，看到一閃而過的身影，我總是一陣心驚肉跳。我心愛的課外書啊，何時才能大大方方地走上我的書桌呢！

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