秋天的故事作文600字三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的秋天的故事作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的故事作文600字 篇1

　　說到秋天，大家都會想到這是豐收的季節(jié)，但每個人在秋天都會有一段故事。我也是一樣，在秋天有一段讓我記憶猶新的故事。

　　記得五年級的那個秋天，學校舉行了一次跳繩比賽，我看著同學積極地報名參加比賽，也跟著報了一個項目。報完項目不練習怎么行呢？我放學后，早早地就把作業(yè)寫完了，和媽媽一起到樓下的小花園里去練習。

　　我興致勃勃地跑進小花園，這小花園對于我來說是十分寬廣的。天上萬里無云，讓人心曠神怡。我拿起跳繩，熟練地跳了起來，媽媽也和我一起跳繩。我看著媽媽，她跳得十分熟練，比我還好，看得出來，她全部的心思都放在跳繩上，不像我，一直東張西望。不一會兒，我跳得累了便要坐下來休息。但媽媽卻一點都沒有累的感覺。媽媽停下來問我：“兒子，怎么了？跳累了嗎？”我有氣無力地說：“對��！”但媽媽又跟我說：“這才沒有跳多長時間，你要不加快練習，怎么可能拿名次呢？起來，繼續(xù)練習�！蔽抑缓谜酒饋砝^續(xù)跳繩。

　　后幾天，我漸漸地對跳繩失去了興趣，作業(yè)也寫得比以前慢了好多，這都是為了躲避練習。媽媽好像看穿了我的心思，便跟我說：“比賽是你要報的，你不練習，根本不可能得到名次�！蔽衣犃诉@句話，只好趕快寫完作業(yè)，出去練習。

　　時間過得真快，到了比賽的時候了。我就像平常練習一樣地跳著，但我的心里一直想著媽媽說的`話，結果跳得很多。到了公布成績的時候了，“XXX,第二名�！蔽衣牭搅诉@個成績，興奮得跳了起來。果然和媽媽說的一樣，只有努力，才能取得成功。

　　這次比賽不僅得到了名詞，還讓我懂得了要努力的道理，那個在秋天里跳繩的場景依舊讓我懷念！

秋天的故事作文600字 篇2

　　這一天，小女孩放學了，靜靜的漫步在種植楓葉的林蔭大道中，微風輕輕拂過她的臉頰，順便吹落一片楓葉，她沒有像其他小朋友一樣瘋狂的搶著，她只是伸出手，輕輕的拾起它，而楓葉也似乎在對她微笑呢！

　　小女孩把楓葉夾在書里，最相思的那一頁。

　　其實小女孩的家境很棒，只是她有點自閉傾向，同學都不太接近她，而父母為了照顧她，也只生了一的小孩，無論身旁的大人怎么輔導、怎么給予物質享受，她的情況仍未改善，令父母感到很喪氣，但大家始終不了解問題的所在。

　　某天放學，女孩依然孤單的走著，看著三五成群的人邊走邊嬉鬧，心中盡是羨慕，又懷著一絲絲的嫉妒。

　　女孩今天沒有回家，她走到一棵樹下，翻開那本書，取出了被壓的扁扁的楓葉，她注視著那片黃而略顯綠的葉子，靜靜的入睡了。夢中，她到了一個仙境里，一個以秋季為背景的仙境。女孩問：“這是哪？”出現(xiàn)了一個精靈答道：“夢之境�！眰z人開始聊天，終于女孩告訴了精靈：“我想成為 一個可以和大家一起玩的'人！”邊說邊流下泛藍的淚珠，精靈沒有答道，女孩繼續(xù)說：“世界到底是什么？秋天呢？身在這個季節(jié)的我，像個活死人般，秋天到底是什么感覺？”精靈靜靜的聽完后牽起她的手飛到天上去俯瞰世界，女孩才發(fā)現(xiàn)原來世界是如此旖旎，沒有她想像的灰暗，然后精靈送了澄紅的楓葉給女孩，希望她能永遠開心。

　　夢醒了，女孩知道那是夢，妙的是，原本黃而綠的葉子竟然變得如凰鳳般的澄紅，握著她，女孩下定決心要以開朗的態(tài)度面對世事，因此對她來說秋天的感覺，其實就是幸福。

秋天的故事作文600字 篇3

　　秋天又來了，又是綿綿細雨遮蓋了整個天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發(fā)生在秋天的美麗故事……

　　那一天，雨來去無常，一會兒下傾盆大雨，一會兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒事，我家離學校近�！彼�說著。當時，我也沒多想就撐起傘回家了。

　　第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。老師上課時對我們說：“有一個同學今天生病了，不能來學校，請住在洋沙山的同學把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠的路，不生病才怪呢！當時，我十分懊悔，因為當初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學校。嘆，這都是我的'錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：“怎么樣，沒淋濕吧？”我紅著臉說：“沒有，我對不起你�！薄皼]事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢？”說完，我們倆開心地笑了。

　　幼兒園結束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。

　　我摸著那頂花雨傘，那個同學的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與你主人相間呢？

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