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校園的秋色作文600字八篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的校園的秋色作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園的秋色作文600字 篇1
校園的景色一年四季都很美,但我最喜歡的還是秋天。秋天的校園,就像一幅多姿多彩的圖畫。
走進校門,就能看見一個圓圓的大花壇,花壇的四周長滿了桂花樹,挺拔地立著,就像一個個看守花壇的守衛(wèi)一樣。花壇中間長著許多樟樹,花壇里的金橘成熟了,就像一粒粒黃寶石掛在枝頭,在陽光下一閃一閃地發(fā)這淡淡的光。
花壇后是藝術樓,抬頭望去,樓頂上的校訓“今天我以哲商為榮,明天哲商以我為榮”十六個大字神采奕奕地站在樓頂,時時注視著我們這些哲商的學子。在秋日陽光的照耀下,幾個大字越發(fā)顯得光彩奪目,一看到那幾個大字我就為自己是哲商的.學生而感到驕傲、感到自豪,真想大聲地讀出來——今天我以哲商為榮,明天哲商以我為榮。
藝術樓的后面是樓前廣場。廣場中間,國旗在風中高高飄揚。每個星期一的早上,我們都要在這里了舉行隆重的升旗儀式。
接下來是教學樓,有一號樓、二號樓、三號樓。我們的教室就在三號樓的一樓。透過教室的窗戶,可以看好像到窗外有四棵銀杏樹在隨風搖動,好像在說:“認真聽講,上課要專心!辈莸厣,小草透著最后的綠意,似乎還不愿換上黃色的新裝。一陣風吹來,銀杏葉從枝頭飄落,像一只只黃色的蝴蝶在隨風舞動,原來它們是這樣跳著舞離開媽媽的。
教學樓的右側是操場,操場上鋪著紅色的塑膠跑道,中間是草坪。跑道上紅色依舊,可是草地上卻不再是綠綠的草色,而是冒出點點的黃色,漸漸披上了秋的外衣,踩上去還是那么柔軟,真想躺在上面美美地睡上一覺。
這就是我們的小學,一所在秋色里依然充滿生機,充滿活力的校園。我愛我的校園,愛校園中如畫的秋色。
校園的秋色作文600字 篇2
我們的校園一年四季都很美:春天鳥語花香,夏天綠草茵茵,冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣!
在校園的圍墻外有一排排黃角樹,雖然沒有春天的那種嫩綠,夏天的那樣翠綠,但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛,整個枝頭都是。微風輕拂,樹干微微晃動,葉子發(fā)出“沙沙沙”的交響曲。
在圍墻上纏繞著牛角藤,這個牛角藤好似一條蛟龍,纏繞著圍墻。它的生命力很強,經得住風吹雨打,日曬雪霜。
在通往教學樓的道路旁,有一棵棵挺拔的雪松,像一個個層次分明的寶塔。雖然已經到了秋天,但雪松依然昂然挺立,像針似的葉子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的,從左面看是墨綠的,從正面看是綠色的。在教學樓的道路上,雪松成了一道靚麗的風景。
在這條道路的末端,有一條讀書長廊,它的頂上也是牛角藤,雖然有些牛角藤已經枯死了,但仍然有新的牛角藤生長,為這個讀書境地擋陽擋雨。在旁邊有一個“情智園”,里面簡直是一片花海:有火紅的一串紅,有香氣逼人的桂花......在草坪里,有很多不知名的小花,好像一顆顆耀眼的.鉆石,鑲在綠色的地毯上。
在學校校門口對面的石碑旁,有一排排金黃色的小雛菊,有的含苞欲放,有的只有一個小花蕾,還有的已經完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。
在我們學校的操場上,有一片草坪。夏天,它是那么的茂盛,翠綠;而到了秋天,雖然是一片枯黃,但證明了我們在這足球場上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強的,到了明年春天,它一定又會迸發(fā)出新的生命力,真是“野火燒不盡,春風吹又生”!
校園的一年四季都很美,唯有秋天是另一種美,另一種令人向往的美!
校園的秋色作文600字 篇3
爬山虎的葉子也開始變紅了。一片、兩片、三片……在沒有察覺下,葉子,開始凋零了。
來到陌生的學校,看著陌生的事物。一眨眼,一個多月過去了。時間真的是“來也匆匆去也匆匆”!《匆匆》里朱自清先生便已和我發(fā)出相同的感受“我察覺他去的匆匆了,伸出手遮挽時,便從遮挽著的手邊過去”。
二個月的時間,每一天都是嶄新的,每一天都有細微的變化。難道那葉子是一夜秋風染紅的嗎?千百片枯葉是一夜之間垂落的嗎?想來未必吧。沙沙秋風中,也許有幾片樹葉翩翩起舞。
我喜歡踩風干了的枯葉。當一只腳踏上去時,也許在偶爾間,一絲枯葉特有的香被你嗅到,那時才會明白——秋天到了。
學校的櫻花我是沒有機會欣賞的'。但落葉卻是那么精致,每一片好像出自名家之手。窗外“沙沙沙”的聲音擾亂了我的思緒。又飄起了幾只蝶吧,又或是在打掃那些已經完成使命的樹葉。校園的秋色總是別具一番風味。
在以前的學校里,秋天總是單調的。或只剩下光禿禿的樹干,猶如孤零老人在期盼什么——下一個春天吧!或只有四季青在詭異的笑,笑同伴的干枯吧,殊不知他自己也沒有了往日的風采。我在那里是不喜歡秋天的。這里的秋天是豐富的。那一棵棵高大的樹冠中,還夾雜著幾絲綠,頑強的綠!那些枯了的葉子,在這些頑強中又算什么!
“二月春風似剪刀”詩人曾說,春天的樹葉是被風修飾過的,那么美麗。拾起一片落葉,細細的看,它所蘊含的奧秘是否更多一點呢?秋天的風不像二月的風一樣,但它好像一支畫筆,把這些就要走向泥土的葉子在它們生命完結之前,畫的更美一點。新生的葉子有著比落葉更多的生氣,但落葉也是頑強的,畢竟經歷過大風大雨的洗禮。
秋天,在你不知不覺中到來,又在你不知不覺中摘走最后一片葉子,那是夏天的最后一抹綠,也是冬天的第一聲嘆息。
校園的秋色作文600字 篇4
我家鄉(xiāng)的秋姑娘最愛玩捉迷藏,每年都要花一陣功夫找到她。又入秋了,該到哪找秋姑娘呢?苦思無果,回憶起去年,一只枯葉蝶出現在了我的腦!菚r秋,我撲著一只枯葉蝶。一路跑,一路追,回過神來,才發(fā)現到了我親愛的母校。我累極了,打算到校園里歇歇腳。一入門,就直向小花園走去。我輕輕坐在臺階上幾片枯黃的葉子悠悠劃過臉龐。
我一愣,抬起頭。發(fā)現校園擁有百年歷史的龍眼樹的“頭發(fā)”飄零了大半。再回頭向后看,。〔贿^一天沒掃,地上的葉子,竟厚如一床棉被,密密麻麻地疊在大理石小道上。我好奇地走過去,軟軟的.,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響。我對這奇妙的感覺入了迷,短短十幾米的大理石小道走了近一刻鐘。走到盡頭,又折回來,余光掃到一旁有一張枯葉落到臺階上,彎下腰準備撿起來,那“枯葉”卻自己飛了起來。我猛地一嚇,定睛一看,原來是先前那只枯葉蝶。
我玩心大起,又繼續(xù)撲著那只蝶,直到它一頭扎進枯葉中,我努力良久也找不到它。我喪氣的坐在臺階上,一抬頭,眼前一叢碧綠。在這深秋怎會有碧綠?我仔細地端詳那叢矮木,試圖從腦海中搜尋它的名字,終究還是一株無名草。站起身,總覺得這一片碧綠中夾雜著些許紅。
又蹲下細細找尋,發(fā)現一朵火紅的小花嬌滴滴的躲在幾片葉子中間。這朵小花多么卑微,它是怒放著的,卻無人曉得;它是火紅的,卻無人察覺;它是渺小的,卻仍在綻放自己。我笑了,之前撲不住蝶的失望一掃而空。伸出手想摘下它,做成書簽永遠的陪在我身邊。當指尖觸碰到它那薄如蟬翼的花瓣,轉念一想:與其將它摘下當做擺設,不如讓它在這墨綠中綻放自己。我搖搖頭,愛憐的摸摸它,緩緩站起身。漫步到龍眼樹下,又一次發(fā)現了那只枯葉蝶。我不再撲捕它,而是伸出了一只手指,它會意的停在了上頭。
我伸手猛地一揚,它順著那股力向上飛舞,在空中轉了幾圈,一上一下地飛遠了……思緒回到如今,我知道該去哪找秋姑娘了,她一定藏在最美的地方。最美的,不正是秋意盎然的校園么?
校園的秋色作文600字 篇5
秋姑娘從遙遠的北方飛奔而來,夏弟弟的暴躁仿佛突然消失了,沒有了知了煩人的鳴叫,沒有了各種降溫機器的嗚嗚作響,太陽的熾熱也隱去了,只剩下一片秋風蕭蕭……
校園也融入了這秋色之中。早晨,步入校園,一片寂靜,隱隱約約傳來了讀書聲?蛇@聲音早沒有了往日的“英雄氣魄”,像是在壓著嗓子念經。一陣強烈的.冷風吹來,我不禁打了個寒顫。樹葉卻沒有我這般“堅強”,伴隨著陣陣“呼呼”聲,幾片泛黃的葉子“一躍而起”,打著旋兒落在了地上。像是在和母樹做最后的告別。草呀花呀也被吹得“暈頭轉向”,左右“舞蹈”著。
一個上午眨眼就過去了。中午吃過飯,同學們都在操場上嬉戲。不少同學拿出了“絕對老根”,玩起了拔根。我突然發(fā)現,太陽露出了笑臉。它已經不像夏天時那般火紅、爆烈了,散發(fā)著溫暖的黃光,像個貼心的媽媽。在陽光的照耀下,小草渾身金光,像是穿著金色的燕尾服。教學樓旁的幾棵曾經枝繁葉茂的海棠樹,如今也“滿目滄!,像染了一頭“黃發(fā)”,但卻結出了白墩墩、胖嘟嘟的“小娃娃”!靶⊥尥蕖庇镲L,“飄來飄去”,還發(fā)出“咯咯”的笑聲。
只有藤蘿架上的葉子仍舊顯著肥實的碧綠,而且它們還為我們獻出了果實——在一片片葉子的遮掩下,結了一串串紫晶晶的葡萄。而綠葉把它們映襯得更加高貴,宛如一顆顆晶瑩透亮的紫寶石。只因為它們高高懸在藤上,所以我們只好望洋興嘆啦!
臨放學時天又陰了,雨點噼里啪啦地落了下來。幾道閃電劃過天空,雷聲轟轟像是敲著大鼓。太陽又躲回云里,樹葉和小草也沒了中午時的神氣勁兒,它們被水打蔫了。只有雨點兒,不知疲倦地向大地“沖刺”,為大地輸送著甘甜的“礦泉水”。
秋,就在這一天天中降臨了。秋,使校園變得更美!
校園的秋色作文600字 篇6
9月,告別了愉快的暑假,又回到熟悉的校園,一切都是那么親切。忽然,飄來一股沁人心脾的香味,讓人神清氣爽。哦,一定是桂花又開了。
隨著這股香味,我來到一年級教室前。哇!桂花樹長高了許多,每棵樹都長著茂密的葉子。走近一看,只見樹上已星星點點地開滿了淺淺的鵝黃色小花,這兒一團,那兒一簇,親密地相依相偎著,仿佛夜空中閃爍的星星,又像一個個害羞的小姑娘。仔細瞧那花朵,每一朵都有一個短短的葉柄。小巧玲瓏的四片花瓣,就像它們擎起的一把把小傘。一陣風吹過,桂花樹的葉子輕輕搖動,星星點點的花瓣,慢悠悠地落下來,灑在我的頭上、身上,輕輕地柔柔地撫摩著我,不知不覺我沐浴在“桂花雨”中。我不由自主昂起了頭,貪婪地呼吸著桂花獨特的芳香。
往前看,但見書香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的三角梅,姹紫嫣紅、爭奇斗艷,特別引人注目。遠遠望去,石榴花像是熊熊燃燒的火焰,又像色彩絢麗的晚霞。走近一看,一簇簇的石榴花,像一個個小喇叭似的'。那一片片橢圓形的葉子,一朵朵美麗的花兒,都在金色的陽光下歡笑,好像在歡迎我的到來。
三角梅正是旺盛的時節(jié),吐蕊怒放,像一只只隨風起舞的紅蝴蝶,又像一團團天邊的云錦。三角梅的花與眾不同,它是由三片苞葉組成的,苞葉呈三角形,薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子,小柱子頂端開著一朵雪白的小花。那純白的小花零零星星地散落在花苞里,像一顆顆閃亮的星星,把三角梅點綴得更加美麗。
校園秋色美,秋色美如畫!
校園的秋色作文600字 篇7
在二中呆了三年多,不曾留意過秋的模樣,記憶中自然也翻找不出相關的記載。仔細觀察今年的秋色,才發(fā)覺一切看似平常卻總有它們不一樣的地方。
南國的秋日,沒有落葉滿地的凄涼,也沒有枯枝滿街的骨感,有的也就是它似夏似冬的`錯亂。沒有由綠到黃的視覺沖擊,有的只是校園里灰的灰、藍的藍的身影,或再配上窄角的褲子,這便是秋了。
看看這二中,一眼望去,那保安與榕樹一起在校門口瑟瑟縮縮,地上的榕籽卻還不時地爆出“吧嗒吧嗒”的響聲。榕樹旁的那一群白衣少年,他們在打球,這哪是秋啊?在他們看來是夏吧?他們身后的重陽樹,也僅有一點點泛黃的趨勢。興許說秋風不夠給力,不足以給夠染料去粘染大地的綠色吧!
教學樓里,各班班門緊閉,待到空氣沉悶,憋到不行,門窗才被懶懶地開一小縫。這是秋啊?在他們看來是冬吧?
那女貞樹下地石椅可孤單了,布滿灰塵無人理會。玫紅的小菊卻開得正燦爛,在周邊綠葉的映襯下顯得特別醒目。一旁的小喇叭花,還朵朵抖擻著精神,個個伸出帶有深藍色花邊的白袖來迎接秋天。龍舌蘭似乎舍不得脫下那墨綠的衣裳,乍看金枝玉葉還有點荷葉縮小版之勢,只因為身旁沒有花兒的陪伴略顯單調。唯有含笑的葉子從中還可尋得幾片黃葉的影子,才迷茫之中可以找到一點秋日我影子。
到了吃飯時間,學生們個個縮著身子,或打飯,或吃飯,或聊天。飯菜的熱氣則快速和冷空氣結合,興許會轉過身對他們大笑,然后說“拜拜啦”……運動場中得孤獨小草已褪成枯色了,沒有任何生機。任它怎么喊“來陪我玩啊”,都不會有人理。
我向來是不以最好的贊美來歌頌二中的,而且我也不信二中這塊小地方能有什么美景。然而我錯了,作證的便是這二中雜然相間的秋色了。
紅塵阡陌,過客匆匆,我們總忽略身邊太多細小枝節(jié),錯過太多身邊不起眼的美麗。二中的秋,應當認真觀察,細細品味,收藏成冊,裝入腦海……
校園的秋色作文600字 篇8
秋天來了,她悄悄地走進我們校園,我們的校園變了……
中午,我一走進校園,就看見用幾十盆金黃色的菊花擺成了一個園形的小花壇,圈里的菊花枝繁葉茂,枝葉間散落著星星點點的的花蕾,花壇外圈,許許多多金黃的菊花欣然怒放,微風吹來,她們在風中頻頻點頭,好像在和我們打招呼呢。
往前走,就到半月池,它和夏天相比,顯得冷清了許多,里面的小魚不知游到水池的哪個角落里去了,偶爾只有一兩條紅色的小魚游出水面,也只是藏在飄落的樹葉下曬太陽,就連最引人注目的小烏龜也不知道跑哪去了。突然,水池里起了一圈圈波紋,我一看,原來是一只可愛的綠色小烏龜劃動著四肢,仰起頭,兩只小眼睛看著我們,小嘴一動一動的',好像在說:“小朋友們,再見了,我要去過冬啦!”
在半月池兩旁有四棵高大的松樹,猶如一把把巨大的傘,挺立在教學樓前,我用手摸了摸松針,又看了看,松針上油亮亮的,好像涂上了一層蠟,他還是那么碧綠。地上鋪滿了一層枯黃的松針。
穿過教學樓,來到圖書館前,路邊有一棵法國梧桐樹,他立在校園里,顯得格外顯眼,樹枝上掛滿了帶小刺的果實,火紅的葉子被清涼的秋風吹得沙沙作響,我站在樹下聽得入了迷,好像在彈奏著豐收的歌曲。
道路旁還有幾棵高大的女貞樹,她的葉子還是那么碧綠,枝頭掛滿了成串的果實,遠遠望去,像是一串串誘人的葡萄。
操場上,我蹲在足球場上,看見一些同學在操場上踢足球、跳遠。偶然間,看到了那可愛的小草,曾經是那么的翠綠,現在呢?卻枯黃了,像鋪上了黃色的地毯,只有星星點點的綠色小草在草坪中出現。
來到逸夫樓旁,那有幾棵紫荊樹,她的葉子似乎全部掉光了,只有幾片半黃半綠的葉子掛在枝頭,在凜冽的秋風里飄蕩,長得象扃豆一樣的果實已經變得黑乎乎的了,在告訴人們秋天來了。
秋天,我們的校園依然那么美麗!
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