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精選風(fēng)波的作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的風(fēng)波的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)波的作文600字 篇1
大家好，歡迎來(lái)到今天的揭秘節(jié)目，我是主持人付李浩。今日主題是“屁王風(fēng)波”！請(qǐng)緊跟我的步伐一探究竟吧！
這次發(fā)生的事件是這樣的：在一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試時(shí)，突然傳出了一聲輕響，然后，一股惡心的臭味彌漫了第五至第八小組，大家不禁捏住了鼻子�？次遗赃叺那袢~欣，左手捏住鼻子，右手在空中揮舞著，試圖驅(qū)散這股臭味�？上н@都是徒勞，臭味太濃了，一直徘徊在周圍。
一下課，我就像一只兔子一樣跳出了門外，大口呼吸起新鮮空氣來(lái)。章欣雨也從教室里出來(lái)了，一見(jiàn)我便走了過(guò)來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)道：“你是不是又放屁了，搞得我都沒(méi)法思考了！”
我一愣，隨即大聲喊道：“你怎么又懷疑我？你在上次的周記里編造也就算了，還在這懷疑我？”我雙手捂臉：“這到底是道德的淪喪，還是人性的`扭曲？為什么你不相信我呢？”我還想說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)走了，看來(lái)只能靠事實(shí)來(lái)說(shuō)服她了！
我開(kāi)始尋找罪魁禍?zhǔn)�。我首先將矛頭對(duì)準(zhǔn)了胡錦軒，畢竟他一直離我們不遠(yuǎn)。于是，我找上李泓達(dá)當(dāng)“證人”，準(zhǔn)備向胡錦軒進(jìn)行盤問(wèn)。我讓李泓達(dá)跟在身后記錄，向胡錦軒走去�！昂\軒，你有沒(méi)有放屁？”胡錦軒一聽(tīng)這話，立馬聽(tīng)懂了我的來(lái)意，他臉上先是奇怪，再是有些生氣，最后竟笑了起來(lái)。他瞪著一雙大眼睛對(duì)我說(shuō)：“滾！那不是你的‘女人味’嗎？”我一聽(tīng)，惱羞成怒，一轉(zhuǎn)頭想讓“記者”（李泓達(dá)）來(lái)記錄，可他早不知所蹤，只留下了呆滯的我……
終于熬到了放學(xué)，我心灰意冷地收起了書(shū)包，由于沒(méi)有證據(jù)，抓不到胡錦軒的“小辮子”。唉，又要被沈晨欣她們笑話了；唉，這一期的節(jié)目不能圓滿結(jié)束了……
這時(shí)，李泓達(dá)卻笑嘻嘻地跑了過(guò)來(lái)，我一看是他，怒火又漲了起來(lái)：“你什么情況？我不是讓你記錄的嗎？人一下就跑沒(méi)影了！我看那個(gè)屁就是你放的！”他又嬉皮笑臉地答道：“沒(méi)錯(cuò)，就是我放的！”
我心里一驚，也顧不上與他計(jì)較了，直接就大笑了起來(lái)，“啊哈！終于能還我一個(gè)清白了！”
我宣布：本期揭秘節(jié)目圓滿結(jié)束！
風(fēng)波的作文600字 篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活,我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。作文頻道向大家呈現(xiàn)了關(guān)于三年級(jí)的期中考試作文，希望大家認(rèn)真閱讀~
關(guān)于三年級(jí)的期中考試作文：期中考試的風(fēng)波
又到了期中考試的時(shí)間了……早上起來(lái)，本來(lái)好好的，居然又被媽媽吵了：“美術(shù)書(shū)呢?”“不知道!”“昨天不是說(shuō)換好書(shū)了嗎?”“沒(méi)找到，”我真的不知道美術(shù)書(shū)放哪了，媽媽打開(kāi)鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來(lái)鉛筆盒里就兩支鉛筆，“我說(shuō)你怎么天天帶個(gè)鉛筆機(jī)呢!以后不許帶，”媽媽嘮叨著又連忙給我削了幾支鉛筆，(今天第一節(jié)課要期中考試，)我真是敢怒不敢言，哎，我趕緊吃完飯，早早去上學(xué)，就 不會(huì)再被媽媽嘮叨了。
不就是期中考試嗎?這幾天天天考試，看到媽媽比我還緊張，我真是不知道高興還是難過(guò)!晚上卷子發(fā)下來(lái)了，還好爸爸在家，爸爸耐著性子給我講著卷子，倒是不急不燥的'，媽媽躺在床上睡覺(jué)呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的喜報(bào)也沒(méi)派上用場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“你看你錯(cuò)的題，以后記住不要再犯了，”我連忙點(diǎn)頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說(shuō)：“比期末考試進(jìn)步一分，下次繼續(xù)努力吧!”真不知道是氣話，還是?反正聽(tīng)著挺別扭的!還好爸爸在家，我趕緊改完錯(cuò)題，又寫完作業(yè)，跟他們一起散步兼鍛煉身體去了……
期中考試的風(fēng)波暫時(shí)算是過(guò)去了，以后我一定會(huì)努力努力在努力!因?yàn)閶寢屜嘈盼視?huì)做的更好的!這是媽媽給我的唯一寄語(yǔ)!我也想媽媽不在為我的分?jǐn)?shù)而生氣了。
風(fēng)波的作文600字 篇3
同學(xué)們開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。大家都安靜下來(lái)開(kāi)始布置今晚的作業(yè)老師的聲音響起來(lái)，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。今晚作業(yè)有點(diǎn)多，語(yǔ)文要改兩張卷子，數(shù)學(xué)改一張卷子還有黃岡兩頁(yè)，同學(xué)們都唉聲嘆氣的。
一到家我就迅速的拿起碗筷，開(kāi)始狼吞虎咽。吃完飯后，我一刻也不敢耽誤，就馬不停蹄的開(kāi)始寫作業(yè)。我先把語(yǔ)文拿出來(lái)寫，寫到不會(huì)的題時(shí)，我就跑去問(wèn)媽媽：媽這道題我不會(huì)寫。老師是課沒(méi)講嗎？媽媽看了我一眼，我開(kāi)始有些不耐煩地大聲對(duì)說(shuō)：哎，這道題老師沒(méi)有講，我讓你給我講題，你說(shuō)這么多廢話干什么？媽媽拿起試卷看了一下說(shuō)：這道題是讓你從文中找出鵝的步調(diào)，你有好好讀短文嗎？我大聲說(shuō)：我找不到！媽媽聽(tīng)到我大聲說(shuō)話，于是雙眼開(kāi)始燃起熊熊烈火，指著提作業(yè)火冒三丈地就：你不會(huì)多讀幾遍短文以后再開(kāi)始答題。我看著媽媽開(kāi)始發(fā)起火來(lái)，于是就乖乖的去讀。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我的`作業(yè)還沒(méi)有寫完，媽媽就開(kāi)始不停的催促我別磨蹭了，這都幾點(diǎn)了，你能抓緊時(shí)間嗎？我聽(tīng)她一說(shuō)，就開(kāi)始暴跳如雷還有幾道題就改完了，你能不能別說(shuō)話了？媽媽終于忍無(wú)可忍了，開(kāi)始河?xùn)|獅吼：平時(shí)上課不聽(tīng)講，寫作業(yè)不認(rèn)真，一到考試就錯(cuò)的一塌糊涂。你要是認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)有這么多錯(cuò)題，少點(diǎn)錯(cuò)題不就少改一些錯(cuò)嗎？還用寫到這個(gè)點(diǎn)還沒(méi)寫完。我也不甘示弱的說(shuō)：那是這些題太難了，作業(yè)又太多了，我才寫到這么晚。我也沒(méi)有磨蹭啊！媽媽鐵青著一張臉。眼里的怒火快要把我點(diǎn)著了。她的呼吸聲越來(lái)越大，胸口不停的起伏。我感覺(jué)到媽媽馬上就要爆發(fā)。于是低下了頭一聲也不敢吭。漸漸的媽媽的怒火開(kāi)始平息。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了。我也不敢耽誤時(shí)間。加快速度完成作業(yè)。
哎！為了作業(yè)，我和媽媽歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次的唇槍舌戰(zhàn)，每次都吵得不可開(kāi)交，我希望老師少留點(diǎn)作業(yè)，我還希望有一支神奇的筆，能寫的又快又好。那么媽媽就不會(huì)再為我的作業(yè)操心了。
風(fēng)波的作文600字 篇4
家庭這個(gè)詞，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，每個(gè)家庭在充滿歡樂(lè)和溫馨的同時(shí)自然也有著各種各樣的風(fēng)波。
在小學(xué)的'時(shí)候，我的家庭作業(yè)非常少，每天只需一個(gè)小時(shí)便“ok”了，于是每天下午放學(xué)，我便與同學(xué)們一起去打籃球、乒乓球等，一玩就到五點(diǎn)多才回家，有時(shí)還要父母來(lái)找我，所以弄得我經(jīng)常挨罵。
記得有一次媽媽下班遲了，爸爸又不在家吃飯，我準(zhǔn)備玩一會(huì)就回家 ，誰(shuí)知一玩就忘記了時(shí)間，直到六點(diǎn)學(xué)校清場(chǎng)我不得不回家，一到樓下，見(jiàn)家中燈亮著，心里不由自主的打了一個(gè)寒顫，心里像有一只“兔子”，在不停地跳著，心里不停地抱怨自己為什么不能早點(diǎn)回家呢？一想到回去要挨罵，腳上仿佛拖著一根“鐵鏈”抬不起來(lái)，一聲貓叫，都像“戰(zhàn)爭(zhēng)”的預(yù)兆，空氣中仿佛都彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。回到家，果然看見(jiàn)媽媽把眉頭一皺，說(shuō)道：“胡鵬，你怎么這么不自覺(jué)呀！這都什么時(shí)候了，六點(diǎn)鐘呀！你可是個(gè)學(xué)生，要以作業(yè)為主，我回來(lái)遲點(diǎn)，你便玩到現(xiàn)在，你除了老師布的作業(yè)，難道不可以做些課外習(xí)題嗎？我說(shuō)過(guò)多少次除了星期五可以遲點(diǎn)回家，其他時(shí)間放學(xué)就得回家寫字，不要老想著在學(xué)校打球……” 媽媽的話就如滔滔江水，連綿不斷，弄得我只能低著頭，一言不發(fā)。
這種事情經(jīng)常發(fā)生，可每次一發(fā)生只過(guò)兩三天，便被我拋之腦后，放學(xué)后又玩了起來(lái)，幸運(yùn)得話，我在媽媽前面回家，啥事也沒(méi)有，倒霉的話，媽媽在我前面回家，又是一頓臭罵，可我依舊這樣，放學(xué)先打球再回家，我也無(wú)法控制，誰(shuí)叫我玩固不化呢？
類似的家庭風(fēng)波一直從三年級(jí)延續(xù)到六年級(jí)，現(xiàn)在我是一名初中生了，在作業(yè)的壓迫下，在爸爸的嚴(yán)厲看管下，我只好放學(xué)不再打球，而是回家寫作業(yè)，三年的家庭風(fēng)波也就煙飛云散了。
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