【實用】委屈的作文600字3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的委屈的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

委屈的作文600字 篇1

　　良言一句三冬暖，被人冤枉夏日寒……那次，我真的好委屈呀!——題記

　　每個人的生活中都有喜怒哀樂，它們就像跌宕起伏的樂章，演繹著一段段令人難忘的人生故事。有件事讓我蒙受了不白之冤，至今想起還是倍感委屈……

　　那是一個星期六的上午，天陰沉沉的，我和小伙伴們興致勃勃地玩打仗游戲。孤軍深入的我不幸被“敵人”團團包圍了，幾次沖擊都未能突破重圍。眼看就要成為俘虜了，作為“同盟”的郭奧林連忙殺過來為我解圍。可能是因為太過著急，他不假思索地從地上撿起一塊小石頭狠狠砸在了抓住我不放的吳元昊的后腦勺上。大家頓時都愣住了，不知所措。只見被嚇蒙的吳元昊用手摸了摸后腦勺，鮮血頓時染紅了他的手�；蛟S因為疼痛，或許因為害怕，他嘴一歪哇哇大哭起來。郭奧林見闖下了大禍，嚇得腳底抹油——溜之大吉了。我趕忙沖過去，毫不遲疑地將他扶進附近的診所進行檢查包扎……所幸只是小傷口，他并無大礙，我好言安慰把他送回家，這才松了一口氣。

　　下午，我正在家中做作業(yè)，吳元昊的爸爸怒發(fā)沖冠地來找我。他大發(fā)雷霆，一把拎起我的衣領，怒吼道：“你們干的好事!是不是你砸傷了我兒子?”懸在半空中的我嚇得直打哆嗦，連忙搖頭說：“不是，不是!”“還不承認?就是你砸的!”“叔叔，您聽我說……”我努力想解釋清楚�？伤麎焊鶅壕筒宦犖业�'辯解，又劈頭蓋臉地好一頓臭罵，這才恨猶未盡地轉身揚長而去。

　　只留下嚇傻的我，傷心地哭了起來。我無比委屈地想：為什么要不分青紅皂白地責怪我?的的確確不是我砸的呀!我真的好冤枉哪!我好想為自己申辯，卻又無處可辯。噙著淚水的我轉頭看了看外面的天空，它變得愈發(fā)陰沉了，就像我的心情……

　　時至今日，每每想起這件事我仍感到十分委屈。那傷口真的不是我砸的，我還主動幫助了別人，可罪責為什么偏偏落在我的頭上呢?大人，難道不更應該講道理、明是非嗎?

委屈的作文600字 篇2

　　那天下午，一下課，我和仲煬便被叫到了老師辦公室，我真是丈二和尚摸不著頭腦，心想：戴老師叫我們干事么？我們犯了什么錯嗎？莫非······

　　果然，不出我所料，我和仲煬中了“大獎”——抄作文。我們兩個被叫到辦公室后，都很緊張，戴老師坐在凳子上，笑瞇瞇的看著我們，我就像是吃了一塊石頭，石頭卡在脖子里，咽不下去，什么聲音，也發(fā)不出來�！澳銈儍蓚�都是好孩子，我相信你們其中一個，肯定是有原因才這樣做的�！贝骼蠋煱l(fā)話了。抄作文？天方夜譚，我怎么可能抄啊，明明是我自己寫的，別人的瞧都沒瞧一下，更別說抄了！可是···萬一···這真的`只是巧合呢···仲煬他···是個好學生，怎么可能，會抄我作文呢？這時，我對待老師說：“戴老師，我在寫作文前，把一些資料記在了一張紙上�！薄澳亲屇愕膵寢寧н^來吧！”戴老師對我說�？墒�，我轉念又一想，哎呀！慘了，那張紙，好像被我扔了�。∮谑�，我急于挽回現(xiàn)在的狀況，想也沒想，說到：“那張紙，好像被我弄丟啦！”“那···仲煬，你回教室吧！”戴老師考慮了一下，下了命令。我頓時心中一涼，怎么，戴老師，你懷疑我了嗎？啊？于是，仲煬走后，戴老師，一個人企圖從我口中找出些“線索”，可是，無濟于事，沒辦法了，戴老師溫柔地對我說：“陸焓，你是個好孩子，如果作文是你抄的，只要你肯承認，我一定不會怪你的�！薄皢琛ぁぁご骼蠋�，我真的···真的···沒有抄��！”我忍不住，眼睛一熱，哭了，而且哭得上氣不接下氣，戴老師，你真的，不相信我了么？“那好吧，你回去吧，我再想想。”戴老師讓我回到了教室，于是，我擦了擦淚水，回到了教室。

　　第二天，戴老師明察秋毫，查出來，是仲煬，抄的。對我很是歉意。

　　戴老師，我知道，當時，您也進退兩難，就算是大偵探，也難以在一時間知道，誰是“壞人”，所以，沒關系，我沒放在心上，那眼淚，真的是我委屈，才留下的。希望戴老師，多給我一點信任吧！

委屈的作文600字 篇3

　　記得那一次是在許多年前，幼兒園的時候，我被老師同學冤枉而嘗到了難忘的委屈的滋味。

　　當時，王老師正在上課。我和同桌鬧了別扭。她侮辱了我，年幼的我生氣了，感覺身后燃起一團熊熊烈火。她嘴里不停念叨著。我爆發(fā)了，像一只饑餓的狼似的抓起她那只稚嫩的手臂，一口咬了上去。同桌啊的一聲便驚動了全班。

　　王老師立刻從椅子上彈起來，嘴里冒出一串串怎么了！怎么了！，叫著跑向她。臉上充滿了驚恐，皺起的眉頭呈現(xiàn)出幾絲惶恐與不安。老師立刻用手抓著她的手臂，拉她到離我很遠的地方，好像孩子落到了壞人的手里要把孩子救出來。

　　老師一邊用左手握住同桌那只被我咬的手臂，一邊在右手上哈了口氣，在那串紅而深刻的.牙印上上下抹動，抹了一會兒便蹲下身子湊近同桌那張因流淚過多而滿是淚痕的臉蛋兒，用大拇指不停擦著同桌那一串串豆大的淚珠。只聽見同桌用力吸鼻涕噗噗聲音和王老師對她那一聲聲使我同時向往的溫柔如春的不哭不哭聲。

　　同學們也里三層外三層地把涕泗滂沱的同桌圍住了，大家都給她送上一聲一聲的安慰，眼中有一種對她的憐愛與關心。就連我昔日最好的朋友也一手輕撫同桌的背部，一手遞上紙巾。有幾個人皺著眉頭帶著一種瞧不起的眼神，側過來半個腦袋，做著嫌棄我的表情瞥了我?guī)籽�，嘴里不停嘀咕，念叨的凈是罵我的話，說幾句還學著大人的樣子搖搖頭順帶嘖嘖幾聲，好像我是低人一等的惡人。

　　為什么！為什么！為什么！明明是她先說的我，為什么要把責任全部推到我身上，為什么整個黑鍋都要我背！這不公平！

　　現(xiàn)在想起，咬同桌的手是我不對，是我太沖動了。但同時希望老師同學也不能在不知道原因孤立我。被委屈的滋味可真是不好受！

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