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實用的鼓勵作文600字7篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鼓勵作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 篇1
在人生中，需要經過努力，才能獲得成功。在經過努力時，需要鼓勵、批評等相隨。在我成長的路上需要鼓勵相隨。
那是一個夜晚，我和爸爸媽媽在電視機前看演員們跳舞去好。我看著演員們優(yōu)美的舞姿，心中閃過一個念頭：我要學舞蹈。我把這一想法告訴了媽媽。媽媽聽了答應了我。我的舞蹈“生涯”就這樣開始了。
第一天到舞蹈學校上課，看著哥哥姐姐們在教室里下腰、開叉，我學舞蹈的念頭越來越“旺”了。我立馬換了舞蹈衣，到老師那兒簽到。來到老師面前，老師看著我，微笑著對我說：“你就是穎兒啊，加油，相信你一定能很優(yōu)秀�！薄爸x謝老師�！薄班�，你先去壓一下腿吧，等會兒我過來。”“好！”
我來到了把桿上，把一只腳擱到上面，然后往下壓�！把剑猛窗�！”扎針般的痛匯聚在我的上面那條腿上，酸痛的表情出現在我的`臉上。老師見了，對我走來，說：“加油。多練幾次會不痛的�！边@讓我知道了，不是所有的事都是順利的。演員在表演的前面曾都是經受過各種困難的。接著，我又去下叉。老師邊幫我做，邊對我說：“慢慢地，慢慢地下，忍住痛，過一會就好了�！碑斚碌降讜r，那痛讓我的淚水不爭氣地流了下來。我心想：這么痛，怎么讓我承受，等會兒和老師說不學了。過了會兒，我對老師說了這個想法。老師聽了，親切地對我說：“穎兒，不要放棄，你要堅強。人們不常說，風雨過后是彩虹嗎？你只要勇敢、堅強，去克服困難，就能獲得成功，獲得榮耀。加油！”老師的話打動了我，讓我下定了決心。我對老師說：“老師，謝謝您。我一定會好好練舞蹈，練出優(yōu)美的舞姿�！薄班�，加油！”接著，我連忙到把桿下練下腰、下叉，練側手翻……遇到了困難，我總是鼓勵自己說：“郭穎兒，加油！你一定能行！”
經過了三年多的練習，我已經會跳許多民族的舞蹈，如“蒙族舞”、“藏族舞”……在我的成長路上，需要鼓勵相隨，需要它為我克服自己產生失敗、放棄、退縮的念頭，讓我離成功更進一步！
鼓勵作文600字 篇2
也許在生活中，鼓勵是最重要的，只有得到鼓勵，才會變成懂，才會感到欣慰，才會感到自信。
在前段時間，我參加了學校象棋比賽。即使最后，我在得分上沒有收獲，在是在心靈上我感到受益匪淺。說起來好笑，當時我還不知道與象棋有這等的不解之緣，因為當時班里沒有人參加，而我卻被迷迷糊糊地報了名。到時徹徹底底的趕鴨子上架，而且我對象棋只是一知半解，只是知道走法，什么攻略的一概不懂。再一次真正的比賽時候我也輸得徹徹底底，顏面掃地。我焦慮不安地想：下一場都是大將了，即使輸也要輸得有面子。不能被“秒殺”吧……
最后我決定回家多練習，但是俗話說；“臺上一分鐘，臺下十年功�！倍以谂_下，只有十分鐘怎么會有十年的'水平啊。所以，漸漸地，我對自己的要求也越來越低，只要付出自己最大的努力，輸贏不重要。
在最后一次比賽時，忐忑不安，害怕被“剃光頭”。心里七上八下的，覺得干什么都不好，坐在位子上。我的手顫抖者，覺得很緊張，但是我想：即使輸也要輸得精彩。在比賽的過程中，我漸漸發(fā)現自己的棋技與以前相比也有了很大的進步，即使最后輸了，我也輸得心服口服。在收盤是，我垂頭喪氣地擺弄著棋子，她過來親切的說：“我覺得你下的很好。”當時，她親切的話語似乎給我了一個溫暖的擁抱；又像一束陽光，照進了我的胸膛，讓我的心一下子變得明亮。雖然嘴上默不作聲，但我心里像掉進蜜罐一樣甜�，F在我終于知道被人鼓勵，肯定，原來是這種感覺，我非常感謝她。這也讓我對象棋重新有了興趣。
鼓勵作文600字 篇3
在成長的歷程中，每個人都不可能一帆風順，都會有很多挫折與坎坷。在成長的漫長歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時候，所需要的正是鼓勵。
鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個人遭受巨大的挫折時，將要放棄生命時，你送給他（她）一句鼓勵的話，你就可挽救一個人的生命。
在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個精英，竟爭對手又多了，竟爭勢力也強了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。
記得那一天，是一節(jié)作文課。同學們都專心致志地寫作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認真地寫了起來，把平時積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后，老師捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走進了教室，她和藹可親地說：“同學們，上一節(jié)作文課寫得最好是小東�！比缓�，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時，我有點失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學習�！闭f著，她高聲朗讀起來，還時不時用柔和的眼睛看著我，從她的眼神里，我看見了老師對我的鼓勵，我的'心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿了自信心。放學后，我拿著作文本回家，本以為會得到媽媽的表揚。誰知道，媽媽看見了，批評道：“有什么值得
高興？又不是拿到最高分�！闭f完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學生進步，進步，再進步！
鼓勵作文600字 篇4
幸福也許就是你在趕著做小山般的作業(yè)時，母親給你送來的一杯牛奶和一些嘮叨；幸福也許就是你成功時，有人與你一起分享，卻不忘叮囑你“謙虛使人進步”的話語。幸福也許很簡單。每個人都有屬于自己的幸福，而我的幸福是什么呢？
初識幸福
記得，上幼兒園時，老師布置了一項特殊的作業(yè)：尋找你的幸福。年幼的我并不知道什么是幸福。于是，一回到家就問媽媽：“媽，什么是幸福？”媽媽和藹的說：“幸福是一個很奇妙的東西，每個人都有屬于他自己的幸福，幸福有時讓人感到很開心。”我問道：“那媽媽的幸福是什么？”“我的幸福就是看著你健康成長！雯雯，你的幸福是什么？”我并沒有理解幸福，于是仿照媽媽的話說：“看著媽媽健康成長！”媽媽笑著摸了摸我的頭。
幸福其實很簡單
上三年級，老師在上課。突然，一只小手舉了起來，原來他碰到一個生詞——幸福。老師耐心地回答道：“幸福其實很簡單，當你們考到好的成績時，幸福會蕩漾在你們周圍；當你們受到夸獎時，幸福也會圍繞在你們身邊！總之，幸福很簡單。”放學后，我一直在想：我的幸福究竟是什么？
幸福，就是鼓勵
不知不覺中，我已是一名初中生了。我滿懷信心向成績發(fā)起進攻，可是事情沒那么簡單，我的數學成績一直都不好，老是停留在80多分。終于有一次，我拿著考卷回到家，躲在房間里哭了。媽媽聞聲而來，見我哭成這樣，便輕輕撫摸我的.頭說：“一次兩次考試不代表什么，只要你努力了，盡全力了，那么你就算成功了。在媽媽眼中，你一直很優(yōu)秀！”漸漸地，哭聲停止了，我的心中像是升起一輪太陽，照得心里暖洋洋的！哦，我明白了，我的幸福原來就是媽媽的鼓勵！
從那以后，我不再哭泣。因為，我有我的幸�！膭�。我會帶著這份幸福乘風破浪，駛向遠方！
鼓勵作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長發(fā)，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的`比賽，被推選到區(qū)里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實的！最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
鼓勵作文600字 篇6
生活是七色板，需要很多的調色劑。或許是掌聲，或許是感動。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時一句鼓勵的話語，它就是在你失敗時鼓勵的眼神。
鼓勵在生活中無處不在，在學校，在家里，在其它任何的場所。老師，同學，家人，都會帶給你鼓勵。
當你考試沒考好或比賽失敗時，鼓勵來了，它隨著老師來了�！皼]關系的，下次你爭取獲得好成績，我們一起努力�！碑斃蠋熜χ鴮δ阏f這句話時，你還會沒有信心去爭取好成績嗎？
當你在遇到難題有沒有辦法去戰(zhàn)勝時，鼓勵來了，它隨著同學來了�！皼]事，我們一起來解決這個困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎�！碑斖瑢W們眼里流露出加油、努力還有鼓勵的目光時，你還會沒有信心與同學們一起戰(zhàn)勝困難嗎？
當你因參加什么活動沒有準備好想放棄時，鼓勵來了，它隨著父母來了。“既然參加了，就不要放棄，哪怕是倒數第一也沒有關系。你要是現在放棄了，連倒數第一也爭取不了。加油！我相信你能行的�！碑敻改笇δ阕龀黾佑偷氖謩輹r，你還會沒有信心去努力而放棄嗎？
并不是只有自己需要別人的`鼓勵，別人也需要我們的鼓勵，而我們不要吝嗇自己的鼓勵。你知道嗎？當一名同學在賽場上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵�；蛟S在我們的鼓勵下，他能爬起來奮力的向終點奔去。
你是否想過，生活中如果沒有鼓勵，將會是什么樣子？那時的我們會處處被困難絆倒，會向困難低頭；那時的我們沒有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說，鼓勵，是人生道路中的指示牌，時刻指示著我們的下一步。
鼓勵，在下一刻或許會是你人生的驕傲。
鼓勵作文600字 篇7
俗話說：“老師是園丁，同學是花朵�！笔前�！我們學生的生長無不沐浴著您的陽光雨露。我們得以生根，發(fā)芽，開花，“花兒”不依靠您的精心照顧哪會“結果”？您的恩情比山還高，比海還深�。〈覀兂砷L到與您一樣，我們也會將自己的'一切奉獻給“花兒”。
感謝一：我曾記得六年級開學第一天，我們正專心致志地聽講，你也在滔滔不絕地講課，您上完了課，馬上讓我們開始抄寫詞語。當時我的字寫得特別難看，東倒西歪，老師您看見了，并未責備我，而是微微一笑，靠近了我，用您的那只溫暖的右手握著我的小手，一筆一畫地拿著我的手寫了幾個字。下課了，我也在按照您的要求不斷練習，很快，進步很大。老師您曾多次的鼓勵我：“帥哥，進步很大哦！”“成功總屬于努力者！”“筆畫要是再剛勁點就更好了！”……通過老師您鼓勵，我的作業(yè)越來越認真了。
感謝二：我之前寫的作文由于不知如何寫，不知怎樣叫“具體”、“生動”總沒有話可寫，因此，每次作文的字數很少，顯然內容就不豐富，也用不上好詞妙句，寫得十分糟糕，之前的老師很討厭我的作文。而到了現在，換了您做我的老師，您總在我那死氣沉沉的作文上劃橫線，劃圈，劃波浪線，也寫上了不少評語，使我便有了信心，發(fā)奮努力。喜歡看了課外書，學到了許多好詞好句，也看了作文書和同學寫得好的作品，獲取了許多好詞好句。作文自然也寫得內容豐富了，情節(jié)活躍、具體多了，我的作文也常在《建德教育信息網上》和《建德新聞網》上發(fā)表并刊登了。這是您一直以來鼓勵我，我才有了今天的進步！我要感謝的事許多許多。
……
老師，我要感謝您，感謝您的奉獻與鼓勵，令我有了今天的進步，感謝您為我們嘔心瀝血，為我們操勞，我終生難忘！
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