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【推薦】照片的作文600字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的照片的作文600字4篇，歡迎大家分享。
照片的作文600字 篇1
暑假，我在看媽媽手機(jī)里的照片，看到了我們?nèi)ッ⒋X山游玩的照片。
照片里的我站在一座小石橋上，后面是一片荷花。我當(dāng)時笑得眼睛就只剩一條細(xì)縫。我現(xiàn)在看還是感覺有一點(diǎn)丑。
到芒碭山時，我們都在一起開心地玩。玩累了，我們就一起去休息，休息的地方有山有水，可真美！這時，我看了看旁邊的荷花，荷葉大大的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花千姿百態(tài)，有的是白色的花骨朵；有的花苞上面是粉色的，含苞待放；還有全身上下都是粉色的，還露出黃色的小蓮蓬，那是已經(jīng)全部綻放的，真是漂亮極了！
我的右邊是一座小山，上面有很多爬山虎，我離近了看，爬山虎的`根上有很多小刺，葉子有的是嫩黃的，有的是嫩綠的，還有嫩紅的，因?yàn)闀r間關(guān)系，我沒有仔細(xì)觀察，所以沒有看到它的腳。下次有機(jī)會一定要仔細(xì)找找，看看跟書上學(xué)習(xí)的是不是一樣。
然后我到一個轉(zhuǎn)彎的地方，那景色特別美，我不自覺地微笑，然后我看到媽媽是拿著手機(jī)對著我，我以為媽媽是在自拍，只聽“咔嚓”一聲響，我跑過去一看，原來是在拍我。我氣死了，因?yàn)槲腋杏X有一點(diǎn)丑。我說：“媽媽，這張?zhí)罅�，可以再拍一張嗎？”媽媽回答道：“可以，但是你可以擺一個茄子嗎？只要一拍照你都是亂跑，根本不好好配合�！蔽艺f：“好！”我又聽一聲“咔嚓”。
然后，我又跑到媽媽那里看，說：“這張不錯！”因?yàn)槲铱吹轿冶澈笥幸蝗号郎交⒑秃苫ā？吹竭@張照片，我開心極了！但是那張我覺得丑的照片，媽媽也沒有刪掉，因?yàn)樗X得透過照片就能回憶到當(dāng)時真實(shí)的情景，所以一直保留到現(xiàn)在。
在一個人的心里，回憶是無價的、單純的、美好的。回憶是心靈的日記。
照片的作文600字 篇2
前一陣，一個阿姨送給我了一個精致的小相冊，媽媽說：“剛好，咱們把前幾天剛剛給你洗好的照片放進(jìn)去吧？”我說：“好呀。”于是，我們就把美麗的照片一張張的往相冊里裝，正在裝的時候，我發(fā)現(xiàn)了一張愛不釋手的照片。
照片中的我穿著白紗裙，頭上扎著金黃色的頭花，腳上穿著白色的絲襪，粉紅色的鞋子，手里拿著我非常喜愛的密碼本，正站在湖中的小石橋上，讓媽媽給我拍照。湖水清清，周圍綠樹環(huán)抱，看把我美得。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽來到了“豐慶公園”。慢慢地走在鵝卵石鋪成的小路上，只見兩旁的花兒都對著我們開心地笑著，仿佛在對我們說：“歡迎你們來這里參觀。”我們悠哉地欣賞著公園里迷人的風(fēng)景，不知不覺中，我們來到了湖心島。我和媽媽走在一座曲曲折折的小石橋上，往石橋下一看，湖里面有許許多多的大魚和小魚，有紅的`、白的、黑的、還有紅白相間的，五彩斑斕，漂亮極了。我又拿出面包和小餅干給魚兒們喂，它們聞到了面包的香味，它們就爭先恐后的張著圓圓的嘴巴搶著吃，小魚搶到了吃的，就迅速的鉆入水中，我想：小魚的膽子好小呀。而大魚的膽子好像很大，它們吃完了食物，仍然還在水面上眼睜睜的等著我給它們再扔下去一些食物，逗得我們?nèi)滩蛔〉男�。魚兒們簡直可愛極了！我立即拿出我那心愛的密碼本，在上面畫了幾張小魚的圖案，好想回家和表弟、表妹一起分享。
湖邊的柳樹對著我們彎彎腰，好像在恭送我們，又好像在說：“這里的風(fēng)景太美了，你們可以多拍幾張照片，珍藏起來，等你長大了再看一看，回憶起來當(dāng)時游園的情景，那是多么美好呀！”
照片的作文600字 篇3
一張不大不小的照片，記載了一個又一個故事；一張照片，講述著一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份對過去的往事回憶與留戀。照片是我們一生中算是記錄了我成長的一位見證者。
從小到現(xiàn)在長這么大，可以說除了小時候的照片多多少少有一些，而現(xiàn)在長大的照片卻寥寥無幾。
說起照片，我就想到前兩三個星期老師偷拍的那張照片，那張照片對于我而言意義很大。
那張照片的時間4月25日星期三下午，也就是放學(xué)后的時候，原本是我跟小龍一起復(fù)習(xí)生物的，可我自己寫的思維導(dǎo)圖紙張?zhí)�，所以只好借助開投影儀邊看邊復(fù)習(xí)，我給他講解知識點(diǎn)。當(dāng)時，班主任與幾位同學(xué)還未離開教室，他們看到我這個陣勢就問了我要做什么呢？我就跟他們說我要幫小龍同學(xué)補(bǔ)習(xí)生物。我與小龍是異性同學(xué)中最有話聊的，我們是同學(xué)，也是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們都會向?qū)Ψ接懡桃恍⿲W(xué)習(xí)方法，也會懂得在學(xué)習(xí)上互幫互助，以及互相“互補(bǔ)”！那幾位同學(xué)聽了知道我要講生物，就全部個個喊著；班長講課，我們要聽！然后我就答應(yīng)了他們，他們十個左右都聚在講臺前的中央，當(dāng)時的'我像極了老師講課的樣子，手拿著一本生物書站在講臺的左側(cè)，嘴巴里講著知識點(diǎn)，臺下的同學(xué)們個個拿著筆，聽得聚精會神的，眼睛一直盯著屏幕上的思維導(dǎo)圖，都在跟著我的節(jié)奏走，我跟小龍同學(xué)很默契地配合著我說他寫，有時來一個小小的玩笑娛樂氣氛，在這期間他們有疑惑也會向我提問，我盡所能回答著他們提的問題，而班主任她也還未走，悄悄地坐在一旁，老師的臉上掛滿了笑容，我與小龍同學(xué)當(dāng)小老師，而班主任就在旁邊默默地看著我們，安靜地當(dāng)個旁聽者。當(dāng)時我講的太投入，并未察覺到班主任在偷拍我們，而照片也是在她的朋友圈才看到的，后來也導(dǎo)致生物老師提起此事，也知道了我是照片中的人......
在學(xué)習(xí)上，我們懂得了分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，漸漸懂得互幫互助，相互合作，或許這就是我們所說的成長吧 ！
照片的作文600字 篇4
一張黑白照片上，一位兩歲左右的小男孩坐在一片廢墟里。他張大嘴巴，胖嘟嘟的臉上全是灰塵，他大聲哭泣著，卻沒有一個大人前來照看、安慰他。
他的背后是一片廢墟，人行高架橋被攔腰折斷，掉下來的欄桿、水泥柱子橫七豎八地躺在地上。遠(yuǎn)處火車站仿佛淹沒在塵土中，候車站已經(jīng)完全坍塌，幾乎辨不出它本來的模樣。到底發(fā)生了什么？請跟我來看看這慘不忍睹的一面吧。
1937年8月28日，上海火車站人流如織，熱鬧非凡。人們有的`歡快地聊著天；有的在焦急地等待親人的歸來；還有的小朋友在追逐游戲……可誰也想不到，一場災(zāi)難正向他們悄悄靠近……
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架形態(tài)各異的日本戰(zhàn)斗機(jī)朝這里飛來，它們像幾只兇惡的老鷹一樣盤旋在火車站的上空，接著毫無預(yù)兆地向無辜的人們投下巨大的炸彈�！稗Z”的一聲，炸彈在落地的一剎那炸開了。就在那一瞬間，時間仿佛都靜止了，也許是被這突如其來的轟炸聲嚇傻了。眼前熟悉的車站驀然坍塌，就像沒有支架的軀體，人們腦袋里只剩下一片空白，他們沒有跑動。幾秒鐘后，尖叫聲，哭喊聲充斥著火車站。可持續(xù)不斷地轟炸，使整個上海火車站變成了人間地獄，血肉橫飛，血流成河，熊熊大火，尸橫遍野，所有人群都被淹沒在火海中。
從火車站的廢墟中傳來一陣陣“哇哇”的哭聲。這是一個二三歲的小孩，他全身被塵土覆蓋著，只穿著一件破爛不堪的衣服。很顯然，他的爸爸媽媽已被壓在了倒塌的火車站里。也許，他的父母給他支起了一個天然的避難所，使他毫發(fā)未損。這孩子好像知道他父母永遠(yuǎn)回不來了，哭得格外慘烈。他的哭聲引來了八路軍，他們將他帶回部隊，教他識字，學(xué)本領(lǐng)，后來他成了一名小八路，并成了英勇的戰(zhàn)士，但他也犧牲在了戰(zhàn)場上。
看到這張照片，我想向全球呼吁：把戰(zhàn)爭推向萬丈深淵，讓和平與我們同行！
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照片作文600字【經(jīng)典】12-05