關(guān)于往事作文600字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的往事作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

往事作文600字 篇1

　　記得孔子說過一句話：“三思而后行�！笨晌姨珢郾憩F(xiàn)自己，行時(shí)就忘了思。因?yàn)檫@，我曾經(jīng)遇到過一次難堪。

　　那是前一段時(shí)間，我校開設(shè)“多媒體教學(xué)課”。邀請了許多領(lǐng)導(dǎo)和家長。我走進(jìn)教室朝后面一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一片，他們正嘰嘰喳喳地議論著什么。我坐在位置上，前面、身后。頭頂都有攝像頭！

　　好大的場面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來，心中暗想：一定要在老師，同學(xué)和家長面前好好露一手。我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當(dāng)老師提出問題時(shí)，我把手舉得高高的，起初老師沒看到就點(diǎn)了其他同學(xué)。我暗想：老師肯定沒看見！我還得舉手！

　　老師又問了另一個(gè)問題，我把手舉得更高了，老師終于叫到了我的名字，我就“嗖”地站了起來，準(zhǔn)確地回答了老師的.問題。老師和聽課的人都向我投來贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。

　　老師講完一部分內(nèi)容，又提了一個(gè)問題。我生怕別人搶了先，沒加思索就毫不猶豫地又舉起了那手。老師見我十分積極，就再次讓我回答問題。我站起來后，卻不知道如何說了結(jié)結(jié)巴巴地回不出來。這時(shí)全場靜極了。全場的人都把目光到我的身上，當(dāng)時(shí)我真想一下子鉆進(jìn)地縫里。當(dāng)老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的氣球呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來老師講的內(nèi)容，我什么也沒聽進(jìn)去。

　　下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，并告誡我說：“凡事要經(jīng)思考再行動(dòng)�！卑�，一個(gè)人如果只想著出風(fēng)頭而不思考，會出大丑的喲！

往事作文600字 篇2

　　在我童年記憶的盒子里，珍藏著許多色彩明麗的珍寶，其中有一顆最能讓我回味。那是在我三歲那年發(fā)生的'事，當(dāng)時(shí)因我不能完全理解數(shù)的概念，我和爸爸、媽媽回老家到奶奶家過春節(jié)時(shí)發(fā)生了一件數(shù)鴨子的趣事。

　　那天傍晚，我們一家到村口散步，當(dāng)時(shí)我特別開心，一邊走一邊跳，一邊玩一邊唱，別提有多起勁了。我把我會唱的兒歌全都唱了一遍，可當(dāng)我唱到：“門前大橋下游過一群鴨，快來快來數(shù)數(shù)，二四六七八……”時(shí)，說來正巧，我們剛走過的村口小橋下面正好游過來一群鴨子，還排著隊(duì)“嘎、嘎……”地叫呢。我爸爸突然心血來潮要讓我數(shù)一數(shù)河里有幾只鴨子？當(dāng)時(shí)我一聽非常勇敢地接受任務(wù)了。我用手指著河里的鴨子，很認(rèn)真地一只一只的數(shù)：“1、2、3、4、5……”，當(dāng)我數(shù)完河里的5只鴨子后，我只是抬頭楞楞地看著爸爸，不知道怎么回答。爸爸又問我一遍一共有多少只鴨子？這時(shí)為了數(shù)得更清楚一點(diǎn)，我小心翼翼地走近河邊，沒想到滑進(jìn)了河里，還把鴨子嚇得亂竄。此時(shí)爸爸可急壞了，一把把我拉了上來，他既生氣又心疼地說：“既然你都已數(shù)到5了，說明就是5只鴨子嘛，連這都不知道！”而此時(shí)我心里一頭霧水，簡直就是“丈二和尚——摸不著頭腦”，雖然掉下了河里，可仍然不懂爸爸說的意思。我漸漸地由高興變成了沉默，心里滿是委曲。媽媽見我變成了落湯雞，哭笑不得地告訴我說：“你數(shù)到幾就是幾只鴨子�！蔽疫@才明白應(yīng)該回答是5只。

　　現(xiàn)在回想起來，童年的我真是好笑，我怎么會那么“笨”呀！

往事作文600字 篇3

　　望著窗外的雨簾，視線，不禁停留在滴滴答答的雨滴。仿佛又聽到輕快的步伐踩著水坑中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花的聲音；看到遠(yuǎn)處水塘，紙船輕輕漂浮著；感受到逝去的童年在呼喚我。眼前，滿是對童年的懷念。

　　一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)在我眼前劃過，黑板上滿是老師用粉筆刻下的點(diǎn)滴。這，是我逝去的祭奠�，F(xiàn)在，天空滿是陰霾，山谷邊回旋著風(fēng)雨的狂吼。那些年，陽光，傾灑在課桌上，春風(fēng)夏雨，擋不住我們的腳步，秋霧冬雪，掩不住我們的青春，想著，昔日，在夕陽下落英繽紛，湖水倒映的青春。煙花下的人情，雪花下的紛落。逝去的，也就變成回憶了。盡管已經(jīng)遠(yuǎn)離我，但是，還是會不經(jīng)意地認(rèn)為它還存在。人生畫卷，總會有這些出彩的存在。而這，是那令我追憶了一生，那個(gè)逝去了的童年。

　　還憶童年，湖邊的秋千，總是留下過我的'歡笑。那時(shí)，正直夏日，天空白云朵朵，楊柳依依。我坐在秋千上，輕輕地晃著。微風(fēng)拂過我的臉頰，輕輕的，拂過。我隨著微風(fēng)的吹拂，蕩著秋千，越蕩越高。漸漸地，我仿佛與天空同高，一抹說不出的興奮映上心頭。楊柳，如煙雨般垂下，秋千停下了，一片綠葉在眼前劃過。再也找不到這樣的自由，得不到這樣的天真了。

　　小巷的屋檐下，雨水不斷地落下，窗前，我伸出手去接住那些雨水，卻又在雨水接滿時(shí)，揚(yáng)手而落。就猶如這童年一樣，點(diǎn)點(diǎn)傾盡，不留絲毫�，F(xiàn)在，我們告別了童年，開始逐漸成長，告別了年少無知的面龐，面對青春，我們致別童年，在我們的肩上，不斷地加重生活的擔(dān)子。沒有人再為我們拂去肩上的塵埃，我們，留戀童年，懷念這那遠(yuǎn)去的似水流年。陽光壓抑著我的呼吸，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出童年的時(shí)光，忽然感到無盡的思念，說不盡的留戀。

　　現(xiàn)在，我望著遠(yuǎn)處的煙雨，那里，朦朧著我逝去的童年。筆，輕輕地敲打著紙面，童年，過去了，也就散去了。我，也要為童年畫上一個(gè)圓滿的句號。腦海中的秋千，記憶中的湖面，卻回不到那個(gè)時(shí)代。童年的歌謠，一直在我耳畔回旋，至今，也已不復(fù)存在了罷。

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