實(shí)用的迷茫作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的迷茫作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

迷茫作文600字 篇1

　　我泡網(wǎng)有一段時(shí)間了，回想起初次上網(wǎng)的情景，不能只是用可笑與幼稚這兩個(gè)詞來(lái)形容。更多的是一種茫然與渴望，茫然于網(wǎng)絡(luò)的不著邊際，渴望能在這個(gè)虛擬的世界里找到一片屬于自己的天空。

　　初始的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)給了我一種輕松，愉快，奇妙的感覺(jué)當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)給了我一個(gè)放松自己的情感世界，一個(gè)足夠廣闊的交流空間。整個(gè)世界都由我隨意馳騁，任意沖浪。我貪婪的汲取著各種知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里。我也結(jié)識(shí)了許多的朋友。彼此既不必問(wèn)“你從哪里來(lái)？”也無(wú)需回答“我到哪里去？”現(xiàn)實(shí)生活中。同學(xué)，朋友總是那么清楚可見(jiàn)，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都那么清楚地呈現(xiàn)在自己眼前，缺少了神秘感。而在網(wǎng)絡(luò)上。由于彼此的身份非常隱秘。神秘感得到了大大的加強(qiáng)，我品嘗到了結(jié)交網(wǎng)友的那種“心動(dòng)的感覺(jué)”，彼此傾訴心聲，暢談理想，那段日子快樂(lè)而充滿期待。

　　然而�，F(xiàn)實(shí)與虛擬畢竟是不同的。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)世界里。我分辨不清網(wǎng)絡(luò)中的'虛幻與生活中的真實(shí)的距離。在不同的時(shí)空交錯(cuò)迷失，徘徊，當(dāng)我在網(wǎng)游中逐漸成熟的時(shí)候。才發(fā)現(xiàn)那些沉溺于網(wǎng)絡(luò)中的人們已經(jīng)深陷虛擬的世界。他們的人生無(wú)疑是去了很多原味。這是一種悲哀。這是一種不幸。

　　沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)中的人們。將自己與周邊的人群隔離開(kāi)來(lái)，他們是一群孤單的人，他們對(duì)著一臺(tái)冰冷的機(jī)器進(jìn)行自我的渲染，賦予他新的生命和形象，他們?cè)诰W(wǎng)上的表現(xiàn)往往是現(xiàn)實(shí)的另一面。而完全的投入，熱切的期待使得他們?cè)诰W(wǎng)上碰到一個(gè)陌生人的時(shí)候。會(huì)有跟著他走的錯(cuò)覺(jué)，但這實(shí)質(zhì)上這僅是對(duì)某種愿望的焦灼引起的恐慌，網(wǎng)上的邂逅和分別都是不經(jīng)意的，“悄悄地我走了。正如我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”

　　網(wǎng)絡(luò)，帶給了我一種重要的體驗(yàn)，它不僅教會(huì)我珍惜自己現(xiàn)實(shí)所擁有的。也讓我學(xué)會(huì)承受。走向成熟，只有清晰地劃清現(xiàn)實(shí)與虛擬的界限，才能讓網(wǎng)絡(luò)真正成為助我們學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)，發(fā)展的一把利劍。

迷茫作文600字 篇2

　　人生是一本書，咱們需要用生命的時(shí)刻去讀懂它；人生是一出戲，咱們需要用生命的精力去演好它；人生是一場(chǎng)夢(mèng)，咱們不好到了山窮水盡時(shí)，才如夢(mèng)初醒。

　　漫漫人生路，造就了迷茫的人生，迷茫的愛(ài)。迷茫的我站在人生的岔路口，走走停停，尋尋覓覓。短暫的`人生該怎樣走？我很迷惑。靜下心來(lái)想一想，還是沒(méi)有答案�；叵胍炎哌^(guò)的人生，還是一無(wú)所獲，忽然覺(jué)得自我很是可悲，正因我已迷失了自我。正因自我在不知不覺(jué)中陷入了迷茫的愛(ài)戀中。每時(shí)每刻，迷茫和痛苦伴隨著我，我該怎辦？躲避，是不是辦法?會(huì)不會(huì)解脫自我？我不敢嘗試，我怕會(huì)是錯(cuò)誤的選取。但是，我更怕自我會(huì)越陷越深。我該咋辦？？？

　　我覺(jué)得自我好孤獨(dú)，好迷茫。我覺(jué)得自我好像是一艘在大海中迷失方向的小船，一不留意便會(huì)陷入漩渦，我發(fā)現(xiàn)自我的世界沒(méi)有了光明，剩下的只有灰暗。我極力在黑暗中尋找光亮，但只是徒勞。我想知道這是為什么？難道是前世咱們錯(cuò)過(guò)了彼此，讓咱們今生只能插肩而過(guò)，還是上天刻意的安排？迷茫的我，應(yīng)對(duì)迷茫的人生，迷茫的愛(ài)。有時(shí)在想，兩情若在長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。萬(wàn)世輪回，千影聚合，微醉而不堪一盞；夢(mèng)回時(shí)冰涼如水，魂?duì)繅?mèng)繞，述說(shuō)的是夢(mèng)想，是柔情，是迷茫，是懷念；我對(duì)你迷茫的愛(ài)戀，明月知，我知，獨(dú)你不知；古道黃塵，掩去的是哀愁，剩余的是相思淚，流成河。

　　如果，情深緣淺，心動(dòng)也是枉然。那么，就把彼此放在內(nèi)心的深處，讓它成為一種完美的回憶，這是不是也是另一種完美呢？我好困惑，好迷茫。

迷茫作文600字 篇3

　　誰(shuí)的青春不迷茫

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春，有人在迷茫中成長(zhǎng)，找到人生的目標(biāo)，從此奮發(fā)向上；有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又可以不被迷了心茫了雙眼。

　　我相信，不管是誰(shuí)，身為一名學(xué)生，總會(huì)有一段迷茫的青春，或?yàn)楦星椋�或�(yàn)槔硐�，又或�(yàn)楸尘啊Ｎ以�有過(guò)一段時(shí)間，我不停地問(wèn)自己，我為了什么讀書？我除了讀書還能干些什么？年少輕狂而選擇讀書？為以后的生活而讀書？還是為理想？曾經(jīng)，我不知道什么是理想，我不知道小時(shí)候的我為什么會(huì)沒(méi)有疑慮的背著書包去上學(xué)，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)思想有著微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的'人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S，人在這世上，總會(huì)有著許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想，他們都安慰我要安于現(xiàn)狀，教導(dǎo)我看問(wèn)題要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不是所有的理想都能當(dāng)飯吃。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾對(duì)他的孩子說(shuō)過(guò)：‘’孩子，我要你讀書，不是想要你跟別人比成績(jī)，而是希望你以后出來(lái)工作有選擇的權(quán)力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生�！�’或許，這是我們讀書的目的，又或許，為夢(mèng)想而讀書，如果你有夢(mèng)想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)吧，沒(méi)有理想的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自己，問(wèn)問(wèn)你自己的價(jià)值所在，每個(gè)人都有其存在的意義與價(jià)值，只有你意識(shí)到自己的價(jià)值所在，就沒(méi)有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。

　　請(qǐng)不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰(shuí)的青春不迷茫，因?yàn)槊悦�，所以叫人生�?/p>

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