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有關(guān)爬山的作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的爬山的作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爬山的作文600字 篇1
從小我就特別喜歡爬山,爬樹,像那些大哥哥大姐姐一樣,好自在!但,我又不敢自己獨(dú)立去做,害怕摔跤,那樣會很疼?晌艺娴暮芟肱酪慌勒嬲纳剑w驗(yàn)一下我夢昧以求的愿望帶來的感受。
記得大概在我六、七歲的時候,我家屋后正在修建黃河路。那一輛輛的挖土機(jī),整日在不停地工作著,伴隨著隆隆的機(jī)器聲,路面上的泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地被挖到了路邊。慢慢地,堆成了一座座連綿起伏的山。有的很陡,有的則有著可以攀爬的斜坡。我興奮地喊著山!山!我一邊喊著,一邊拽著媽媽的衣角,說:我要爬,我要爬!媽媽起先不同意,但經(jīng)不起我的糾纏,只能答應(yīng)了我的.請求。于是,我找了個坡度低的地方。我腳踩在土堆上,但又不敢站著往上爬,怕滑下來。于是,我彎下腰來,用兩只手按在土堆上,一只手向上攀,一只腳向上邊移,再另一只手向上攀,另一只腳向上邊移,腳邊的松土,還時不時地往鞋子里灌。就這樣慢慢地,我不知不覺地爬上了山頂,我真是有說不出的高興。一旁的小姐姐,小哥哥們見我爬上去了,也一個一個地跟著上去,大家都到了山頂?shù)臅r候,我們都噢!噢!地叫了起來,有的還一邊拿著手中的帽子揮舞著;有的還拿著泥土向遠(yuǎn)方扔去;有的用腳把泥土往下踢,看它能滾多遠(yuǎn)……我們各自占領(lǐng)著屬于自己的山頭盡情地玩著……在不經(jīng)意中,我已經(jīng)不再感到害怕。
每當(dāng)想到這件事,我內(nèi)心的快樂依然蕩漾著,童年的樂趣伴隨著我成長。如今我已長大,但成長中的樂趣就像是組成我生命的元素,我會把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏著,一直到永遠(yuǎn)。
爬山的作文600字 篇2
晚飯前夕,太陽還在山頭徘徊,似乎還對這美麗的世界流連忘返,散發(fā)出淡淡的光亮。我和哥哥沐浴著太陽的余輝,心里萌生了要爬山的念頭。
遠(yuǎn)看,那座山如同一個巍峨的巨人氣勢雄偉,直插云霄,一團(tuán)濃濃的薄霧環(huán)繞在山峰的周圍。我和哥哥毫不遲疑地跑上了樓梯,經(jīng)過了幾戶人家,就來到了由大自然塑造的山林里。
只見一根根綠綠的竹子在山上精神抖擻地佇立著,只聽小溪?dú)g快地流躺著,時不時地拍打在一塊塊形狀各異的石頭上,發(fā)出“啪啪”的響聲,如同一位音樂家在彈奏樂曲。一股新鮮的空氣撲鼻而來,令人神清氣爽。我和哥哥就好像墜入了如幻似夢的仙境中。我們倆邊欣賞邊開始往上爬了。起先的路坡度不大,不用費(fèi)多大力氣便通過了?珊竺娴穆肪驮絹碓蕉盖土,一根根枯枝躺在泥土上,很容易讓我們一踩就滑下去了,那懸崖峭壁就好似為我們出了一道知難而退的難題。可我們意志堅(jiān)強(qiáng)知難而進(jìn),依靠著一根根蒼翠挺撥的竹子,一步一步艱難地往上爬著,期間往上爬一步,就又會往下滑一點(diǎn)兒,速度慢得仿佛是蝸牛爬行,半天才爬上一小步。我們深知這座山峰又險又高,是崇山峻嶺組合的險峰,如同我們走向峰巒雄偉的原始森林。也正是這座高山驅(qū)使著我們的好奇心,讓我們不放棄。
但太陽總歸是要落山的,只見夕陽的余輝一點(diǎn)點(diǎn)的.消失在地平線上,我們也應(yīng)該下山了。于是我們便踏上了返航之程。哥哥可以說是滑下來的,好玩極了,有時剎不住車,就用手托著一根竹子,連竹子都動搖了,仿佛要倒下來似的,讓我不禁打了一個寒顫。
很快就下山了,我回過頭看那拋在腦后的山林,雖然我們爬山的過程艱難,令人膽顫心驚,路途險象環(huán)生,令人似乎要知難而退,但它那猶如仙境般的山峰卻讓人深深陶醉,那是大自然完美的杰作,大自然真是一位十全十美的藝術(shù)家,讓人不禁贊嘆!
這次爬山不僅鍛煉了我的毅力,又讓我們領(lǐng)略了山林風(fēng)光,真是好處多多。
爬山的作文600字 篇3
暑假期間,我、爸爸、果姐、“謝仙女”、林昀、萬叔叔等人一起去神農(nóng)架爬山。我們站在山底下,風(fēng)兒“呼呼”地刮著,似乎在訴說它的欣喜。我一眼望去,那些山看不到盡頭。從山腳往上看,爬山的人都變成了極小的黑點(diǎn)。
對于我這種極度恐高的人,爬山真是一件異常困難的事,可我還是咬緊牙關(guān)上去了。我可不要拖后腿,“謝仙女”他那細(xì)腿都爬上去了,我還爬不上去嗎?我可不想被丟在山底。
果姐和“謝仙女”還有萬叔叔是先鋒,他們沖在最前面開辟道路,“嗖”的一下就不見了影子。而我呢,則是緊緊地拉住我爸,一步一步往上爬。
由于我們落后了,我就干脆坐在石頭凳子上休息,這兒坐著其實(shí)也不錯,綠樹成蔭,草叢里散發(fā)著陣陣花香,空氣清新,鳥兒在樹上唱著歡樂的歌。坐著坐著,我突然想起我要爬上山頂?shù)?這個愿望。于是,我?guī)е业膬蓚“守衛(wèi)”--我爸和林昀,我們一起向山頂進(jìn)發(fā)。
不知走了多久,我終于有膽量一個人往前爬了,我們的速度明顯加快了不少。
走呀走,我終于走到了半山腰。聽,潺潺流水從身旁而過;看,樹木高大挺拔;聞,這兒醞釀著幽幽的花香。我對著遠(yuǎn)處的道路大喊:“果姐--”可傳回來的只有微小的回聲,我加快了步伐往前走。
接下來的道路更加不好走,有的歪歪扭扭,有的破爛不堪,有的甚至沒有臺階,走一步就像走兩步。
終于,耳邊傳來歡呼的聲音,那是登頂?shù)娜藗冊趹c祝,我知道,山頂快到了。
當(dāng)我爬上山頂時,我興奮不已,也像其他游客一樣高呼道:“我爬上山頂了!”
接著,又有一群一群的人慢慢爬上山頂,他們臉上洋溢著歡快的微笑,小花小草被風(fēng)吹彎了腰,蝴蝶在花叢中跳舞,石像變成了聆聽者,歡笑聲風(fēng)吹聲,變成了一首歡樂的交響曲,眼前所有的景象,構(gòu)成了一幅精巧的圖畫。太陽光照耀在我們身上,溫暖,快樂。
成長的過程中,總會有像山一樣的困難,我想,我永遠(yuǎn)不會停止攀登的腳步,直到登上心中的山頂。
爬山的作文600字 篇4
記得它之前還只是一根藤。后來,抽出了新芽,長出了葉子。最后就在這個春天,綠得格外耀眼。
家對面的樓壁上是一群爬山虎。這一刻盯書盯得久了,看著它們就格外可愛了。這個春天似乎更有了生氣,成長了,呈現(xiàn)在眼前的則是青翠欲滴的生機(jī)。從未見過如此青翠的爬山虎,只見一片輝煌的軍綠色。排得錯落有致,緊挨著,像一道綠色的瀑布從樓頂傾瀉而下。都說春色是綠色,生氣也是綠色的,這片爬山虎便很好地詮釋了這一點(diǎn)。我被吸引了,慢慢走下樓,站在瀑布下,觀賞這生命的奇跡。
站在下面,往上看就是不同的景色了。那一片片葉,在陽光下,熠熠生輝。又好像是浮空著,細(xì)細(xì)看,那藏在葉下的粗綠的藤才露出身姿!“呼!”一陣清風(fēng)忽而吹過,瀑布被吹得變了樣。它更像是裙擺,春姑娘的裙擺;它又像是湖泊,泛起漣漪的湖泊。不覺走得更近了,去看那一片葉。也許是錯覺,但確實(shí),我手撫的'這一片顯得更綠,又帶著生命的光輝。仔細(xì)端詳起它,看見了它的血管——葉脈,我感受到了,那生命的跳動。真是世間的奇觀,大自然的奇跡。我想李白再世,看到這般景色,也會震撼不已,寫下動人詩篇吧。
它們顫了一下,忽想起家鄉(xiāng)的小樓邊也爬著爬山虎,但不顯得這么綠,灰蒙蒙的,懶洋洋地趴著。后來一場大風(fēng)吹得只剩下稀疏的幾片葉子,于是停止了生長,更顯得沉寂、壓抑。
再往后因發(fā)展,它們就消失了……
過了這么多年,離開家鄉(xiāng)的我,有一次看到了它,只是更有力,更綠。它映進(jìn)了心中,帶走了勞累,讓我再捧起書,游進(jìn)學(xué)海…
我在經(jīng)歷人生的春天,也許不能開花,但在這一刻我可以像爬山虎一樣,綠起來……
爬山的作文600字 篇5
成長中的啟示,就像是天上一顆又一顆閃閃發(fā)亮的星星。就讓我摘下那顆最亮、最大的星星,講給你聽。
在一個晴空萬里的早上,我們一家人去爬山。到了山腳下,我望著山頂,心里想:山才這么高,爬上去,不就是小意思嗎!我信心滿滿地開始爬山了。一開始,我大步流星地爬著,可是,爬著爬著,我就感到體力耗量越來越大,越來越感到力不從心,速度也放慢了。而且,頭頂上的太陽還在火辣辣地照射著大地,大地就像是一個蒸籠似的,熱得我滿頭大汗,口干舌燥,即使周圍還是綠樹成蔭。我又爬了幾級臺階,就精疲力盡了,只好走到旁邊,靠著大樹休息了起來。我大口大口地喘著氣,拿出水壺,喝起了水。坐了一會兒,我不經(jīng)意地把頭一望,看到了一個年紀(jì)比我小很多的小孩,雖然他也是汗流浹背,看起來很累。但他并沒有和我一樣退縮。我不禁羞愧地想:連這樣小的孩子都能堅(jiān)持,為什么我一遇到困難就退縮呢?我頓時站了起來,咬了咬牙,繼續(xù)向前。天上的太陽仍炙烤著大地,我一鼓作氣快速地向上爬。雖然在途中我摔倒了幾次,但我都是站起來,揉揉腿,繼續(xù)爬。我拖著疲憊的身體一步又一步地向山頂“進(jìn)攻”。終于,功夫不負(fù)有心人,我到達(dá)山頂了!一陣又一陣清涼的風(fēng)把我的疲憊都吹走了。清新的.空氣撲面而來,可真是舒服!
如果沒有堅(jiān)持下來,那我就不會看到這么美麗的風(fēng)景,也不會聞到這么清新的空氣,我悟出了一個道理:無論做什么事,遇到什么困難都要堅(jiān)持,堅(jiān)持,就一定會有收獲!雖然這件事過去很久了,但對我的啟發(fā)卻很大,使我永遠(yuǎn)地銘記在心。
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