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【精品】云的作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的云的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
云的作文600字 篇1
雨過天晴，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過厚重的云層，放射出光輝，普照大地，我總是要不禁感嘆一聲：啊！陽光是如此的溫暖，如此的輝煌！
不知，你是否同我一樣有這樣的感想呢？可誰知，不是所有的陽光都是這樣的絢麗，惹人憐愛。好比在炎熱的夏天，熾熱的'太陽光隨意放射，它招來的只有人們的抱怨。只有這歷盡了千辛萬苦，沖破烏云的陽光，才更加絢麗奪目，倍受世人的喜愛與珍惜。
人世坎坷，沒有誰能一帆風(fēng)順地過完一生，難免會遇到些挫折。但面對困難，只要我們堅持不懈地去攻克難關(guān)，終究會取得勝利。
身為學(xué)生的我也不例外。雖說我在學(xué)習(xí)方面遇到的難關(guān)屈指可數(shù)，但我卻在別的方面遇到了更大的難題我的體育。
大多數(shù)同學(xué)都不會在體育方面產(chǎn)生問題，但唯獨(dú)我是個例外。對于我來說，體育無疑是一個致命的缺點(diǎn)。尤其是每年的冬季運(yùn)動會，更是讓我深切體會到體育不好而帶來的無奈。
每年的冬季運(yùn)動會都只有一個項(xiàng)目跳繩。但很尷尬的是我不會跳大繩。可我卻不甘心每一次都在樓上值日，于是我拜托媽媽教我。
訓(xùn)練的過程十分坎坷。媽媽先是讓我直接站在繩旁邊，聽繩子打地的聲音，然后起跳。一開始進(jìn)行得十分順利，但過了一會兒，媽媽要我練習(xí)進(jìn)繩。她告訴我要利用繩子騰空的瞬間跑進(jìn)去。因?yàn)檫@項(xiàng)訓(xùn)練，我還被打了好幾次臉呢？
果然，功夫不負(fù)有心人，僅僅一個下午，我學(xué)成了。
次日我加入了練習(xí)的行列中，老師看到我的成果后十分滿意，還當(dāng)著全班人的面表揚(yáng)了我。這時有些同學(xué)就生氣了，同會跳大繩，怎么我就能受到表揚(yáng)？
是��！同為陽光，只因我是穿過烏云的那一縷。
云的作文600字 篇2
“天空有朵，雨做的云�！�-------題記
“人間處處有真情，真情時時暖人心�！钡拇_，前不久，奶奶讓我明白了這句話的真諦。
那天，我和同伴放學(xué)乘車回家。突然，陰云密布，風(fēng)使勁的吹著，樹枝被風(fēng)吹喀嚓喀嚓作響，頃刻間，傾盆大雨就落了下來。
車行駛到小區(qū)門口，我想了越又想，不知道應(yīng)該怎么避雨回家�？杉也辉谲嚿�，總要下車。硬著頭皮下車后，我們幾個一路狂奔。大雨無情的'亂灑著我們，叫我們早點(diǎn)回家。我眼睛緊閉，失去思索功能。機(jī)器般的直往前跑。突然，雨好像停了，風(fēng)也不那么大了。我抬頭一看，啊!爸爸，救星啊！我一把抱住他，爸爸笑了笑�？戳似渌麕讉�同伴，都有各自的父母接。輕輕松了口氣，回家。
一路上，疑惑一個一個的直往我腦袋里鉆。爸爸哪來的傘？他剛剛還在我前邊跑。我腦袋都快想爆了，只好問爸爸，爸爸眼里流露出喜悅之色，說：“我剛剛也沒傘，雨就像連在一起的一張大網(wǎng)，掛在我的眼前。我只能跑。隱隱約約看見一個人影，人影越來越逼真，是你奶奶。她拿著一把傘，吃力的跑著。見我來了，就把傘給我，說“蒙蒙快回來了，飯我還沒做好，你先等著，我回家做飯�！闭f完就跑著回家了，看她那么大年紀(jì)，我真擔(dān)心……”我聽了，鼻子一酸，眼淚不知什么時候流了下來，我真感謝奶奶……
回家后，雨過天晴，太陽露出了笑臉，一道艷麗的彩虹，在縣城上空，搭起一座美麗的橋梁。這時人們都會咒這寒冷的天氣，但我心里卻是溫暖的。因?yàn)樘炜沼卸洌瑦圩龅脑茣r刻為我擋寒。這多云，一定會是一朵最美的云。
云的作文600字 篇3
一間小小的閣樓，卻是作者“我”兒時童年的美妙回想。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大事大事，“我”記得清清楚楚，仿佛這些事就是剛剛的五分鐘前所發(fā)作的，浮光掠影。
“我”童年的新居在一條開闊而極幽靜的馬路上，一個小弄堂。紅紅的磚墻和黑黑的'瓦片，狹隘而黑暗的小樓梯。一，二，三。三層閣樓，卻很狹小。不說狹小吧，連地板都差勁兒！走在下面就會“嘎吱嘎吱”的，換個膽兒小的，基本不敢走，準(zhǔn)給嚇懵了。媽媽洗衣服可也是個困難哩，洗衣服濺出來的水花兒，流呀流，滲進(jìn)地板外面去了。地板呢，漏水。樓下張媽李媽的，一個勁兒吵，不給個理由不罷休。不談這些了，說說“我”唄。在那時分，我正在讀小學(xué)二年級，但讀得一點(diǎn)兒都不好。緣由：家里邊兒窮，學(xué)費(fèi)經(jīng)常不按時交，衣服上全是補(bǔ)丁，教師也經(jīng)常罵“我”是笨蛋，沒有長進(jìn)。在那時分的教師都是這樣兒，誰家穿著好，有錢，誰就能當(dāng)下班干部（雖然你考試得了零分），教師一見到他們，特別是帶著父母的，笑瞇瞇地把那個先生摟在懷里；而比擬窮的先生呢，成果好些，教師平常也不過當(dāng)正常人對待；不好的呢，理都不理�！拔摇蹦軆A吐的對象只要，白云。雖然那不理想際，是喃喃自語，總比把話憋在心里難受些。
“我”爬上了閣樓的最頂上，覺得本人是童話王國的國王，很快活。
“你開心，是嗎？”白云問。
“對�！蔽亦哉Z的答復(fù)著。
“你如今是國王了，對吧？”
“Yes！”“我”快樂地都用英文來答復(fù)了。
停吧，這永遠(yuǎn)也說不完的，作者對著白云，說的，太太多了�；氐轿覀兊睦硐胧澜�，你的童年是作者那樣兒的嗎？能夠有些人少的是高興，少的是自在等等，太多了。
本人的童年，你是本人的導(dǎo)演，想怎樣精彩，就怎樣！
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