【推薦】成功的作文600字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成功的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的作文600字 篇1

　　“啪啪啪——嗖！”一個(gè)籃球飛上天空，撞上了籃板，又彈了回來，彈到了籃框四周，滴溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，最后滾入了籃框�！斑M(jìn)了！”全場立刻爆發(fā)出一片掌聲，觀眾們紛紛喝起彩來。當(dāng)我首次嘗試著參加籃球比賽，便獲得了這樣的成功，讓我久久難以忘懷……

　　記得那是一個(gè)月前的一天，老師收到了學(xué)校發(fā)的一條短信：學(xué)校定于下月23日舉行�；@球比賽，請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)備報(bào)名參賽。于是，我憑借著身高被意外的選進(jìn)了班級(jí)的隊(duì)伍。為了參加這次比賽，每當(dāng)放學(xué)或雙休日，我都在操場上練習(xí)。起初，我非常興奮，幻想著獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，可是隨著時(shí)間的推移，隨著每天一遍遍枯燥乏味跑位、投籃練習(xí)，我的興奮漸漸消失，取而代之的.是一點(diǎn)點(diǎn)的煩燥。

　　老媽發(fā)現(xiàn)后，就告訴我：干每件事都要持之以恒，無論事情有多么辛苦，既然干了，就得干到底，如果半途而廢，那前面做的都是白干，還不如一開始就別干。還告誡我：汗水和辛苦的果實(shí)就是成功！

　　我咬牙堅(jiān)持，隨著練習(xí)時(shí)間的增多，我的球技越來越好，我也越來越理解媽媽說的話，于是就更加刻苦地訓(xùn)練，每天都是汗流滿面……

　　一天又一天過去了，一周又一周過去了，終于，漫長的一個(gè)月過去了，比賽的日子來了。

　　隨著裁判的一聲哨響，我飛快地抓住球，邊運(yùn)球邊向前跑。一個(gè)人出現(xiàn)在我的面前，想實(shí)施攔截，我一個(gè)假動(dòng)作，一閃，繞到了他身后，他一驚，連忙往后撲，我向上一跳，來了個(gè)跳投，球進(jìn)了！……

　　當(dāng)我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘噓噓時(shí)，我們班也羸得了比賽的勝利！

　　通過這次嘗試，我又明白了一個(gè)人生道理：人總有一個(gè)從無到有的過程，只有努力拼搏，才會(huì)有所收獲，這個(gè)道理讓我受益匪淺。

成功的作文600字 篇2

　　人的一生，坎坷難免，只有真正敢于挑戰(zhàn)逆境的人才是強(qiáng)者。在逆境中不能退縮，而應(yīng)努力的走下去。只有努力了，才可能成功，才可能成為生活中真正的強(qiáng)者。

　　瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，最初他的英語甚至比我們還差，但他下定決心，相信自己，努力的去尋找學(xué)習(xí)英語的好方法，努力地走了下去，最后才在英語領(lǐng)域開辟了先河。屈原被放逐外地，正是在這種逆境之中，他不怕挫折，努力地沖破困境，寫出了《離騷》;音樂巨人貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，不畏艱苦，最終努力創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，司馬遷因受腐刑，筆下亦能彈跳出《史家之絕唱》;發(fā)明大王愛迪生憑借著“天才是百分之九十九的'汗水加百分之一的靈感”，不怕失敗，努力完成了無數(shù)次偉大實(shí)驗(yàn)，約翰森的一句座右銘“你努力了嗎?”激勵(lì)著他前進(jìn)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的無數(shù)事例，不正說明了努力是一個(gè)人成功的關(guān)鍵和秘訣嗎?

　　我們不能只生活在順境之中，這樣會(huì)使我們變得懦弱，而應(yīng)勇敢地去嘗試，到逆境之中去體驗(yàn)，去努力，我們才會(huì)進(jìn)步，正如人們所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！背晒φ邔�(duì)成功的概括是“古之立大事者，不惟有超上之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！�

　　在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們需要努力去工作，這才能使我們的生活更富裕;也只有不怕苦，不怕累，努力與困難作斗爭，才能使我們變得更強(qiáng)，進(jìn)步得更快;國家也只有更加努力的創(chuàng)新，努力的發(fā)展，才能變得更強(qiáng)更富更興盛。

　　因此，只要敢于努力，敢于嘗試，沒有什么事不能完成，現(xiàn)代人不也可以上天嗎?

　　“世上無難事，只怕有心人”也印證了這個(gè)道理。

成功的作文600字 篇3

　　沒有一條通向光榮的道路是鋪滿鮮花的。

　　——拉封丹

　　“鈴”隨著上課鈴的奏起，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。老師清了清嗓子說：“同學(xué)們，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題偏難，你們有做出來的嗎?”同學(xué)們你看看我，我看看你，都低下了頭。我猶豫了一下，勇敢地舉起了手。老師一看，連夸我聰明。四周的同學(xué)們都用佩服的眼光望著我�！澳隳懿荒苌蟻斫o大家講講?”四周掌聲想起，我走上講臺(tái)……

　　我的精彩分析，令我倍感自豪。

　　只有我知道，我做上這道難題，不是因?yàn)槲衣斆鳎�而是因�(yàn)椤��?/p>

　　昨天晚上放學(xué)以后，我馬上打開書包做起作業(yè)。當(dāng)做到最后一項(xiàng)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我遇到了問題�！斑@道題怎么這么難哪?只給了三個(gè)條件，而且看上去這三個(gè)條件沒有任何關(guān)聯(lián)，怎么解呀?”我一邊焦急的想題，一邊叫起苦來，“哎呀!再不解出來，電視節(jié)目就開演了!沒寫完作業(yè)是不讓看電視的。哎呀!這道題怎么這么惹人生氣!是誰非出這么難的題!要不然，這道題先不寫了?明天再看同學(xué)們是怎么寫的.�！薄安恍�!”就在我決心要?jiǎng)訐u的時(shí)候，心底的一個(gè)聲音說，“為了看電視節(jié)目，就放棄了嗎?如果養(yǎng)成這種毛病，那還了得?不行!我要堅(jiān)持下去，直到解出題�！庇谑俏揖烷_始聚精會(huì)神地尋找破題點(diǎn)，重新復(fù)習(xí)今天課堂上講過的知識(shí)……不知不覺過一個(gè)小時(shí)過去了，“呼”，隨著長舒一口氣，我終于把這道題解出來了。

　　面對(duì)老師和同學(xué)們的稱贊，我并沒有被驕傲沖昏了頭腦。因?yàn)槲抑�道：成功的關(guān)鍵，并不僅在于一個(gè)人的智商，更在于聰明的背后，隱藏的那份堅(jiān)持。

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