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【精華】給予作文600字28篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的給予作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予作文600字 1
如今，物質(zhì)資料豐富的年代里，給予已經(jīng)不再是什么難事了。那些慈善家們，那些富豪們，動(dòng)輒就捐獻(xiàn)幾百萬來救濟(jì)貧困地區(qū)或者是災(zāi)區(qū)來回報(bào)社會(huì)。這是因?yàn)�，我們的社�?huì)是溫情的，而非冷漠的。常言道：贈(zèng)人玫瑰手有余香。因而，我們樂在給予。
給予是人生價(jià)值的承擔(dān)，一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)價(jià)值，就必須堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一。
從微觀看起，洗腳妹劉麗，工資微薄且勞累，卻能十年如一日地堅(jiān)持下來，為那些缺少資金而無緣大學(xué)的`學(xué)生獻(xiàn)出一份力。他以他瘦弱的肩膀扛起了重任，以善良為力量，無償幫助學(xué)子圓夢(mèng)。盡管只有小學(xué)學(xué)歷的她，已經(jīng)無緣大學(xué)，他不嫉妒，不忿恨，而是以自己受過得苦別人不要再受為操守，去幫助別人，點(diǎn)亮他們的人生。博大胸懷去給予，不求回報(bào)。這是他的價(jià)值��！
可是接受方呢？
如果說接收方一定要回報(bào)，那是自私的。給予的目的不能是回報(bào)，也不應(yīng)該是回報(bào)，給予是內(nèi)在心靈的意愿，我之所以給，是因?yàn)槲蚁虢o。給的結(jié)果不一定是還。但禮尚往來，來而不往，非禮也。因此，我們應(yīng)該做的是坦然接受。
曾經(jīng)看到的一則新聞，富商捐助貧困生入學(xué)，可是當(dāng)記者問貧困生對(duì)富豪的謝意時(shí)，貧困生竟說：我們兩者是互利的，他消費(fèi)我得到了名聲，所以我不需要謝他。顯而易見，毫無謝意的貧困生是沒有胸懷的，他過分重視了利益關(guān)系，卻忽視了自己的情況。如果沒有富豪的幫助，他可能永遠(yuǎn)也上不了大學(xué)。貧困可恥嗎？當(dāng)然不是�？筛辉＞涂蓯u了嗎？仇富心理是心理不平衡，又怎么能對(duì)善意地幫助帶上有色的眼睛呢？
城市對(duì)農(nóng)村的幫助也如此，希望工程一對(duì)一的拍照，卻顯得對(duì)比如此鮮明。巨大的貧富差距讓農(nóng)村小孩們抬不起頭，讓他們內(nèi)心的自卑感越來越強(qiáng)烈。
由此可見，給予需要胸懷，接受又何嘗不是呢？大丈夫能屈能伸，又怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)塵埃，就見不到珍珠呢？
遇上需要幫助的人，給予吧；面對(duì)他人對(duì)你的關(guān)心，接受吧。給予是蒲公英，接受是土壤，只有結(jié)合，才能永存。
給予作文600字 2
以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時(shí)耀眼的陽光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了!”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來吃東西。 我把自己最愛吃的`巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)!”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵阅莻�(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時(shí)我心想：到底給不給他呢?就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟。”最后我又想起老師對(duì)我們說的一句話：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。
這時(shí)，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
給予作文600字 3
樹林為小鳥提供棲息地，是一種互恩惠；雨露滋潤萬物，是一種自然現(xiàn)象；陽光普照大地，是太陽的本職；人無私地為別人付出，是一種奉獻(xiàn)。
在我們身邊也有許多給予別人，奉獻(xiàn)自己的人，如：爸爸媽媽、老師、同學(xué)們、鄰居和陌生人。 親愛的爸爸媽媽擁有這種奉獻(xiàn)精神，在我呱呱墜地的那天起，他們就無微不至地照顧我，在我學(xué)走路時(shí)，他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見證。 敬愛的老師擁有這種奉獻(xiàn)精神，辦公室里，有他們精心備課的身影；教室里，有他們認(rèn)真授課的足跡；在我的腦海里，有他們春風(fēng)般的關(guān)切和教導(dǎo)……為了我們地健康成長，他們無私地奉獻(xiàn)著，那逐漸消瘦的臉龐，那越來越多的.白發(fā)，還有那滿臉的皺紋，便是最好的見證。 親愛的同學(xué)們也擁有這種奉獻(xiàn)精神，如果有一位同學(xué)腿腳受了傷，不方便走路時(shí)，也一定會(huì)有人爭(zhēng)先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。
這學(xué)期，我們四年級(jí)有一位同學(xué)生了重病，我們首先在班上舉行了捐款，同學(xué)們紛紛把自己的零花錢捐出來，我知道那小箱子里捐的可是61顆愛心呀！學(xué)校里又舉行了大型的捐款，全校同學(xué)也一個(gè)個(gè)拿出錢，想用自己的愛心為那位同學(xué)治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見證。 鄰居、街上的陌生人，他們身上也有舉不勝舉的助人為樂的是事例。
要讓我們的生活充滿愛，要讓每個(gè)人都能得到別人的愛，就必須從自己做起。滿懷熱情地去愛父母、愛老師、愛同學(xué)，要無私地關(guān)心和幫助周圍的人。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。 讓我們?cè)诮裉欤谶@個(gè)明媚的春天里，為心靈播下一顆崇高的種子吧！
給予作文600字 4
每每聽到《父親》這首歌，我便會(huì)想到老爸為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒到聽到這首歌的旋律，我的眼淚會(huì)濕潤我的眼眶�！陡赣H》這首歌，反映出了父親給予孩子所有的愛。所以，我決定，在父親節(jié)那天，我要把這首歌，送給默默為我們付出的老爸。
老爸您知道嗎，全世界的人，大部分人都覺得，媽媽才是世界上最偉大的人�？墒俏也贿@么認(rèn)為，我覺得，老爸為我們付出的，并不比任何一個(gè)人少。甚至，老爸比所有人付出的，都要都多的多。
老爸，您還知道嗎？作為您的孩子，我感到無比自豪，無比光榮。小時(shí)候，總是向您要這要那，您卻從來沒有拒絕過我，可是現(xiàn)在我長大了，成熟了，看得遠(yuǎn)，想的也多了。我們理解一個(gè)父親，對(duì)他的孩子的包容，甚至可以理解，你對(duì)我們辛勤的付出，是多么的辛苦。
老爸，在我成長的路途中，有很多坎坷，是您，用您的.智慧，用您的雙手，幫助我度過一次次的坎坷，是您，打開了我的另一扇門。是您，不斷的鼓勵(lì)我，讓我有抹不掉的堅(jiān)強(qiáng)，抹不掉的勇氣。一切的一切都是您在幫助我。這些，也許您不知道，也許您知道。老爸是今生今世最愛我的人，無論什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)都愛著我的老爸。
我親愛的老爸，我要向您發(fā)誓，今生今世，我都會(huì)牢記您對(duì)我說的一句話：經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看得到最美麗的彩虹。俗話說的好，大丈夫能屈能伸。你低下頭，就必須能抬起頭。老爸，從小到大，您教給了我很多做人的道理，您對(duì)我說的每一句話，我都牢記在心……
不管是做人還是做事，我都會(huì)做得最好�？傆幸惶�，我會(huì)達(dá)到您的目標(biāo)，超過珂妍。
給予作文600字 5
我又養(yǎng)死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過我手的植物，大部分都會(huì)枯黃，而我一直找不到原因。
幾周前，我一時(shí)興起買了一盆虎皮蘭�；⑵ぬm的模樣，確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長葉，深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后，我將虎皮蘭放在陽臺(tái)上，為它澆了一大壺水�；鸺t的夕陽照耀著虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽光歡樂生長，內(nèi)心歡喜，多么希望這弱小的`生命在我的呵護(hù)下，茂盛生長。
我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土�？蛇@種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無策，也許我根本不明白它需要什么……
果然，在我的惶恐中，它還是死了�；⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏�，在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒入土壤，消失殆盡。
“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的我卻遭到一聲責(zé)罵，“以后這些草你讓他們自己長，不用太多人為的澆灌……”
原來之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn)，我萬分愧疚。
生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛孩子，這份滿滿的愛意，卻讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說：“因?yàn)橛辛诉^度的愛，那愛就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣�！边^多的愛成為了生命的毒藥，生命也因?yàn)檫^甚的愛會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛的時(shí)候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！
給予作文600字 6
當(dāng)你貧困潦倒時(shí)，你需要資金援助；當(dāng)你痛苦悲傷時(shí)，你需要心靈慰藉；當(dāng)你干渴難耐時(shí)，你需要甘泉雨露；當(dāng)你寒冷饑餓時(shí)，你需要雪中送炭……每個(gè)人都有困惑的時(shí)候，我們不可能只生活在自己的世界里，更不能有以自我為中心的霸道思想。我們需要?jiǎng)e人給予的幫助，但同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人。
給予不應(yīng)該是施舍，而應(yīng)該把它看成是一種動(dòng)力。一位過路者看到一位乞丐，因無力出錢幫助，他握著乞丐冰涼的手說：“對(duì)不起，兄弟�！�
正因?yàn)檫@一句“兄弟”的給予，使那位乞丐不再行乞，他振作精神后，尋找到了人生的奮斗目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成了一位富翁。這雖然是一個(gè)故事，但它給我們無窮的啟迪。給予不一定限于物質(zhì)，精神上的給予往往更崇高、更珍貴、更具有影響力。一聲輕輕的問候會(huì)讓人倍感親切，一句真心的祝賀會(huì)讓人心花怒放，一個(gè)真誠的鼓勵(lì)會(huì)讓人激起斗志，一個(gè)衷心的贊美會(huì)讓人不斷進(jìn)取……
給予應(yīng)該有原則、有限度，無原則的給予只會(huì)讓給予失去意義，無限度的給予只會(huì)讓給予的效果適得其反。如果賜給一位心已死的人十年的生命，只會(huì)讓他覺得生活更沒意思，那是浪費(fèi)。如果一味地向窮困人民提供物質(zhì)幫助，只會(huì)消磨掉他們謀生的能力，那是腐蝕劑。
給予是雙方面的，你需要被給，但你也應(yīng)該給出。給每個(gè)路見你的人一個(gè)微笑，不需要害怕人家笑你傻，那是你友好的表現(xiàn)；給每一個(gè)你周圍的'陷入困境中的人一絲安慰，不要擔(dān)心他們厭你煩，那是你真誠的吐露。
張開你的雙臂，擁抱別人給予的每一個(gè)幫助；卷起你的袖子，盡力獻(xiàn)上你的一份力量吧！
給予作文600字 7
我的成長大多數(shù)是快樂的：
我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過無數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵(lì)下，迎來最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我才能快樂地成長著。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長著。在我“咿咿呀呀” 學(xué)語時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂！原來，在磨煉中也能得到快樂呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識(shí)的陽光中，在知識(shí)中快樂地成長。我變得懂事了，記得那一年的`冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長，在成長中快樂。”這是我時(shí)常對(duì)自己說的話。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。
給予作文600字 8
俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂的。
小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲。可能是我們玩的太高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒起來。我走過去，關(guān)心的問：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的.難處：“你先回去吧，我等我的父母來了再說吧�！蔽覉�(jiān)定的說：“這怎么行，時(shí)間越長腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來了主意，對(duì)她說：“我背你到門口，然后你上我的自行車，我把你扶回去吧。”朋友點(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門口走去，走著走著竟感覺平時(shí)覺得很近的路變得越來越長，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推著車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂的。
給予作文600字 9
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室出來，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物�！�
小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的'哥哥。但是，那小男孩接下來說的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣�！�
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主的問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意�！�
車開了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著淚光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”
車停好后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車，到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)�，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西！”
保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)車?yán)�，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。
給予作文600字 10
人的一生因快樂而美麗，因快樂而豐富多彩……但快樂并不只有從娛樂中來，它可以從不同的情況中而獲得。讓我最佩服的就是給予的快樂，而我最想要的正是這種快樂……
那天下午，蔚藍(lán)色的天空給人以舒適的感覺，白云悠閑地在空中飄來飄去，縷縷陽光照射著大地，使我的心情格外好……我和姐姐一起去海寧逛街。
我走著走著，看見一家書店，便對(duì)姐姐說：“姐姐，我想買些下學(xué)期的的書，行嗎？”姐姐聽我想買書，覺得是件好事，就毫不猶豫地說：“可以啊，這50元錢給你，你自己去買吧，我去旁邊的服裝店看看。”我拿著錢走進(jìn)書店，看重了一本和下學(xué)期語文書配套的.書，就買了下來。
我剛走出書店，看見一位白發(fā)蒼蒼的老人，他瘦小的身材，一直跪在地上，他用那只鷹爪般的手拿著一個(gè)破碗，向路過的人們乞討……我看著這位可憐的爺爺，同情的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)……這時(shí)一位叔叔走到老爺爺面前，老爺爺拉住叔叔的手，我心想：老爺爺慘了！果然，他被那位叔叔狠狠地甩在地上。我連忙跑到老爺爺身邊，把他扶了起來，老爺爺連聲說：“謝謝！”我笑著說了說：“不用謝”。我看了看他的家庭情況，感到十分同情，便想幫他，但是又怕被這是騙人的……給，不給，給，不給……我的心里起了很大的矛盾，但是，我還是往碗里給了20元錢。在旁的姐姐看見了，滿意地笑了。老爺爺也感激地說“謝謝”。
那時(shí)，我才真正體會(huì)到了給予是快樂的，人人都應(yīng)該伸出援助之手，給予別人，而你也會(huì)體會(huì)到那種快樂的心情。給予別人是值得你回憶的，也是值得你自豪的！
給予作文600字 11
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以高興、包容與照顧。
她非常瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的雙眼和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇一直緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
可能是由于年齡差的關(guān)系，大家兩個(gè)的興趣幾乎沒一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有些事。每每吵到快要一發(fā)不可救藥的地步，我便會(huì)開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一張“生氣的樣子不好看”之類的.紙條。嗯？你問我為何？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過是一點(diǎn)能讓她快樂的東西罷了。
有些時(shí)候，和孩子子鬧矛盾是一件十分讓人頭疼的事，由于在邏輯上根本說服不了他們，他們還會(huì)用我們的一套言論把你說得瞠目結(jié)舌，哭笑不能。和我妹妹斗嘴就是如此的感覺。我曾慶幸過她是我的妹妹，即使她一直胡攪蠻纏，我也會(huì)最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知曉自己有錯(cuò)時(shí)，會(huì)主動(dòng)寫張小字條從門縫里塞進(jìn)去。這是大家獨(dú)特的相處方法，也是大家相互給予的過程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會(huì)吧！
別看大家總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件非常溫馨的事。在她生病、父母都不在家的狀況下，就輪到我來照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時(shí)候?yàn)樗笠煌肭鍦娉��？吹剿龤馍兴棉D(zhuǎn)，心中便會(huì)涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知曉她真的想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只不過在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會(huì)盡力去給，由于她是我親愛的人。
給予作文600字 12
第一次遇見她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千�？諝庵幸黄澎o，安靜的聽不到他人的呼吸聲，仿佛也聽不見，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見的是一張微笑的臉龐她問我有什么困惑，我思考了會(huì)兒，便告訴她。她聽后說："生活這條漫長的路，不會(huì)像個(gè)平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽不懂但看見她的'笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問題也多了，但是只要想起她的話就會(huì)化解困惑，直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見面不是在游樂園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒有回答，而是問她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過用淡定鎮(zhèn)壓�。罕緛聿幌敫嬖V你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì)來找你。突然男人叫她走了……
望著車窗上，她對(duì)我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見……一陣風(fēng)吹過，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒有聽見，只是冬天要來，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
給予作文600字 13
在生活中，每個(gè)人都遇到過一些感慨人心的有關(guān)愛的故事。有的時(shí)候扶老人過馬路，有的是幫別人做事，還有的.是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著許多愛，比如師生之間的愛。父子之間的愛。陌生人之間的愛等等而我在生活中也經(jīng)歷過一仲有關(guān)愛的好事一給老奶奶讓座位。
我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車上的：嘟一，嘟一，633公交車開始起動(dòng)慢慢向前行駛，不到兩分鐘車速加快了，走到園博園站。公交車慢慢的停了下來，司機(jī)說先下后上，我看見一位十分年邁的老奶奶杵著拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車，一手扶著欄桿，一手刷著公交卡。然后慢慢走到車箱里面去。
這時(shí)，我站了起來，走出座位去一手扶著老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂的神情。老奶奶在下車時(shí)對(duì)我說了一句小伙子，謝謝你！這時(shí)拉著扶手的我臉都紅得像個(gè)小蘋果一樣，說了一句，老奶奶不用謝，這是我應(yīng)該做的。
自從我做了這件有關(guān)愛的事以后，還看見別人做過許許多多的事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂的。只有到處都有真情，那么，這個(gè)世界上才會(huì)充滿愛。如果每個(gè)人心中都有愛，就算只有兩個(gè)人，那你也不會(huì)覺得入孤獨(dú)。
愛不僅無邊無際，也很美麗。它讓世界充滿了愛、光彩、溫暖、和平。無論是親人的愛，還是陌生人或父母的愛，它都是無私，偉大的。是愛讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，多給予別人一些快樂，那樣，你自己也會(huì)快樂。
給予作文600字 14
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽傘，雖避去了咄咄逼人的陽光，但依舊無法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見一個(gè)老人。
他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來！此時(shí)的我，竟然無法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對(duì)小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的.凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈(zèng)一片陰涼，或許不過使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽光會(huì)知道的！不知是誰說過：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂！”以前我無法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂會(huì)使你的生活充實(shí)！
給予作文600字 15
“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢(mèng)中吵醒�！坝憛�，我今天不上學(xué)，還要多睡一會(huì)兒呢，干嗎這么早就起床啊�！蔽颐缮媳蛔永^續(xù)睡，可我怎么也睡不著了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當(dāng)了好多年的兵了，如今，我身為一個(gè)少先隊(duì)員，難道不應(yīng)該去關(guān)心關(guān)心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會(huì)兒幫張奶奶捶捶背，一會(huì)兒拿東西，可還是無濟(jì)于事。我著急了：“怎么辦��？”這時(shí)，張奶奶叫我了：“盼盼，快來�！蔽绎w奔過去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說：“你去把村里的劉大夫請(qǐng)來。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用�！闭f完，用手哆哆嗦嗦的掏錢，我不想要她的錢，靈機(jī)一動(dòng)，說：“張奶奶，我先上個(gè)廁所，馬上來。 ”說完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢給她買兩副藥吧。
我拿到錢后，立即向醫(yī)院跑去，跑到醫(yī)院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿頭冒汗。
找到劉大夫后，我說：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了�！眲⒋蠓蛞宦牐畔率种械腵活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來到張奶奶家，我看見圍了一大群人，立即撥開人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會(huì)兒說好多了，并問我藥是怎么來的，我如實(shí)說了，張奶奶硬要把錢還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開心，也懂得了“給予是快樂的”道理。
給予作文600字 16
世界上讓人快樂的事有很多：收到禮物能讓你感到快樂；游玩能讓你感到快樂；考了好成績能讓你感到快樂……可我覺得給予人幫助是最令人快樂，是最讓人回味無窮的。
那天，我放學(xué)回家，媽媽正在“拉手網(wǎng)”上看著一條捐錢給西部山區(qū)小學(xué)生的新聞。見我回來了，她便笑盈盈地對(duì)我說：“尤嘉樂，快過來讀一讀這則新聞�！蔽覝惤娔X一字不落地把新聞讀完。媽媽 撫摸著我的頭說：“你看了有什么感想嗎？想?yún)⒓訂�？”我猶豫了好久，最終還是搖了搖頭說：“我的錢可是來之不易呢！他們都是我得好成績換來的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我一分也舍不得花，再想要吃的東西我 也忍住不買，就是想要買一個(gè)我夢(mèng)寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具�！眿寢屖裁丛捯矝]說，按動(dòng)鼠標(biāo)，給我看了一個(gè)西部小學(xué)生生活的視頻：他們上學(xué)要走3小時(shí)的山路。因?yàn)槟抢餁夂蚝�，校舍�?jiǎn)陋，學(xué) 生上課凍得瑟瑟發(fā)抖。他們穿的都是破舊衣服，吃的都是粗茶淡飯。
看到他們這樣的生活，再比比我現(xiàn)在過的.日子：衣食無憂，享受著優(yōu)質(zhì)教育，還經(jīng)常和爸爸媽媽到全國各地去游山玩水。我的生活和他們相比真是有著天壤之別。想到這，我欣然地對(duì)媽媽說：“媽媽， 我同意把我的錢捐給他們。百川匯大海，只要人人都獻(xiàn)出一份愛心，他們一定能過上幸福生活的�！蔽野盐业牧慊ㄥX給了媽媽，媽媽在網(wǎng)銀上支付了我的捐款金額。
有一天，我正在教室里吃飯，突然，門衛(wèi)叔叔說有郵遞員給我送來小卡，讓我去門衛(wèi)拿。我很納悶，是誰會(huì)給我送卡呢？我懷著不解的心情來到門衛(wèi)，門衛(wèi)叔叔把一張卡片塞在我手里。我仔細(xì)一看，原 來是西部山區(qū)小朋友給我寄來的回音卡。我手捧著回音卡，一遍又一遍地讀著上面的感謝語，心中泛起了甜蜜的波濤……
我由衷地感受到：給予是快樂的。
給予作文600字 17
作為一個(gè)男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。
正因?yàn)槿绱�，一到下課，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開玩笑！你們都會(huì)了，都考上好高中了，我回家待著呀？我不會(huì)，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說，對(duì)不起，我也無能為力。這樣幾次之后，來找我的人幾乎就沒有了。
的確，這么做之后，他們的數(shù)學(xué)成績沒什么提升，可我自己的成績竟也沒什么提升。有時(shí)，甚至還不如從前。這可咋整��？
事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。
“數(shù)學(xué)一百五那小子，你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差，幫我找?guī)椎李}做做唄。”念在我和她私交甚好的份上，我隨口答應(yīng)下來。咱家題是不少，練習(xí)冊(cè)翻出來能有一箱，可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫啊。我得事先寫一遍，再讓她做；她要有不會(huì)做的，我還得給她講。不過，這樣也好，讓我又多見了很多題型，長了很多見識(shí)。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個(gè)150。
從那時(shí)起，再有人問我題，我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決�？芍^多助之至，同學(xué)順之啊。而為我?guī)磉@一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。
漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的'統(tǒng)稱啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說，幫助別人，快樂自己。的確，在幫助別人的同時(shí)，你自己早就已經(jīng)得到了超過回報(bào)的東西。
給予作文600字 18
記不清是哪一年的，在家里總是地哼著不成調(diào)的小曲，來回走動(dòng)，于是我建議他去游泳。
那是爺爺去游泳，我給予他的機(jī)會(huì)。
從此以后，爺爺便像著了魔似的每天下午準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)去游泳，不論刮風(fēng)、。今天這家游泳館改建就去那家，明天那家游泳館不開就到這家，整個(gè)小城的游泳館都被他跑遍了。起初我還高興爺爺有了事情可忙活，不再成天悠哉無事可干。
可是到了后來，爺爺對(duì)于游泳已經(jīng)到了癡迷的地步，甚至連感冒、或是除夕傍晚，都堅(jiān)持去，不答應(yīng)還不樂意，嘀咕些什么。
“今天就別去了，除夕大家聚在一起多好！”我無力地勸說，希望爺爺可以答應(yīng)。
“不行！我辦的年卡，不去就虧大了！”爺爺斬釘截鐵地說，平時(shí)不大的眼睛也瞪圓了。
“為什么？明明是我讓你曉得游泳，要不然你還不知道呢！今天不許去！”我生氣了，只見爺爺臉上的熱情隨一陣冬風(fēng)消失，看見他失落的背影，我感覺什么東西捏了我的心一把。
爺爺又復(fù)原了，比原來更糟，拉二胡的聲音也不再熱情，天天陰著臉，再也不哼什么小曲兒了。
我給予他的'興趣又親手奪了回來。
耳畔沒有了爺爺大而亮的得意——“今天我游得比那些小年輕還快……”
愧疚圍繞著我，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我所給予爺爺?shù)牟粌H是一次機(jī)會(huì)，更是他對(duì)自由生活向往的權(quán)利，是他對(duì)自己興趣追求的權(quán)利。
“爺爺，游泳去吧，早點(diǎn)回來……”
爺爺立刻站起，黯淡無光的眼神立刻充滿喜色，笑的像個(gè)孩子。我，把他所想要的，真真切切地給予了他。
“等著，我今天一定打破我之前的記錄！”
給予作文600字 19
給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。說起給予，我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節(jié)課，也是課后整理的時(shí)間，平常我們應(yīng)該下樓到大操場(chǎng)上開展體育活動(dòng)。但是今天外面在下著小雨，我們只好在教室里面聽老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫圖并計(jì)算它的面積，我正畫著，坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背，我過身去，問：“干什么呀？”金巧怡說：“李思慧，能把你的`0.5自動(dòng)鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了�！蔽乙幌虿粣鄞罾磉@些問題，隨口說：“我也沒帶�！北氵^身去繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。寫的時(shí)候，我偷偷地過頭去，她好像非常失望，看著她失望的樣子，我的心中有些內(nèi)疚。 過了一會(huì)兒，我自動(dòng)鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來，拿了一根就放在文具盒里，但這剛剛被金巧怡看見了，又一次對(duì)我說：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒帶，下次一定帶！”我聽到她懇求的語句想說：“借你一根吧！”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了，聲音怎么都發(fā)不出來。我像被控制了一樣，搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來，我看到金巧怡低著頭，我看了她的作業(yè)本，打了個(gè)B，1個(gè)是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)，第2個(gè)是因?yàn)閳D是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那么固執(zhí)，給他一根筆芯，她就不會(huì)犯起第2個(gè)錯(cuò)誤，心想：我一定要向他說對(duì)不起。 課間時(shí)，我過身，紅著臉對(duì)她說：“對(duì)不起，金巧怡，昨天我不該那么做，希望你原諒我！”金巧怡笑著說：“沒關(guān)系，這也怪我記性不好�！� 從此以后，我和金巧怡的友誼更深了。
給予作文600字 20
綠樹的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地?cái)z取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對(duì)后人的“給予”。
沒有吸收，談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩，但已“不能稱前時(shí)之聞”；到了二十歲就變成了平庸無奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！�
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國有個(gè)名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的'人，他除了把自己家的七萬冊(cè)藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的東西，正如綠樹吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對(duì)于我們學(xué)生來說，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來對(duì)社會(huì)有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識(shí)，這樣，將來才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
給予作文600字 21
因素描十級(jí)未過，我曾苦惱了很長一段時(shí)間。如果說，學(xué)習(xí)琵琶躍過九級(jí)后望而卻步是因?yàn)闆]有興趣的話，那我從小熱愛的繪畫沒有考過級(jí)，這又該作何解釋呢？
難道我真的將一事無成嗎？我心灰意冷。
正當(dāng)我甚至有些自暴自棄時(shí)，爺爺奶奶的`話使我重拾信心。
下午，我閑來無事，便拿來一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫了下來。本是隨隨便便畫的一張速寫，但爺爺看后，卻像見到一幅價(jià)值連城的名畫般，仔仔細(xì)細(xì)地觀賞著，還不時(shí)與實(shí)物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫得太好了，太像了！”
“那是當(dāng)然，她天賦這么高，想畫不好都難啊�！蹦棠淘谝慌愿胶�。
自信和希望，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。
“呵呵，將來你成了大畫家，我把你的畫拿去賣，一張畫一萬塊，我還不一定賣哩！”爺爺打著趣兒，話語中飽含著對(duì)我的肯定以及對(duì)我殷切的期望。
我沒有說話，只是繼續(xù)慢慢地上著明暗。爺爺奶奶的話使我重新燃起了心中的希望之火。
“馬璐瑤，你將來一定能成為一個(gè)偉大的畫家的吧？”
“一定，哈哈！”我笑著說：“不過一張畫賣一萬有些少，至少十萬！”
……
后來，那張速寫，被我小心地珍藏起來了。它并不是那樣的出色，只是我每當(dāng)看到它，心中便陽光、開朗起來。
現(xiàn)在，我正拿著畫筆，笑著迎接即將到來的考級(jí)。爺爺奶奶對(duì)我的欣賞是一團(tuán)篝火，照亮了我心中的夢(mèng)想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！
給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p！
給予作文600字 22
晴空一片，陽光普照大地，我雖在屋中卻也感到了這濃濃的暖意。父親看出了我期待出去游玩的心情，于是他提議上山去摘草莓。我開心地拍手叫好，父親也跟著樂。
父親駕著車載著我們一家駛向南山，車窗早已關(guān)不住我心中的迫不及待。
很快，我們便到達(dá)目的地，這里的空氣沁人心脾，隨處可見的綠意，更是讓我深深沉醉……父親呼喚我的名字，把我又拉回現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)身，父親已在我頭上的山包中央。我回應(yīng)著他，疾步追去�？蛇@時(shí)我才意識(shí)到，什么是層巒疊嶂，翻過一座小山包，又迎來一座大山包，真是“一山放過一山攔”��！在經(jīng)歷了幾次翻越后，疲憊的我放棄了。父親的'鼓勵(lì)和勸導(dǎo)已對(duì)我毫無用處，于是，他讓我呆在山腰處等他。沒過多久，烏云密布，云壓得很低，幾滴小雨珠也被擠壓了出來。我呼喚著父親，希望能喚到他，可很久都沒有回應(yīng)。我著急起來，淚水伴著雨珠一起落下。這時(shí)，父親的身影出現(xiàn)在我模糊的視線中。父親脫下外套給我披好，一股暖流涌上我的心頭，我露出了笑容……
一縷陽光打在我揚(yáng)起的嘴角，我享受著這甜蜜的陽光。望著父親手中捧著的鮮紅的大草莓，我一時(shí)哽咽，父親寧愿冒著大雨為我采來我最喜歡吃的草莓，一股甜絲絲的感動(dòng)伴隨著說不出的辛酸涌上心頭。父親將一顆草莓放進(jìn)我的嘴里問：“甜嗎？”我心滿意足地說道：“甜！”父親看著我臉上的笑容，也跟著樂了。
我捧著父親為我摘的草莓，心中像吃了蜜一樣甜。其實(shí)無論草莓甜與否，父親為我親手摘下的，定是充滿暖暖的愛與幸福，這是父親給予我的甜蜜。我暗下決心，下次我也要勇敢地登頂，為父親獻(xiàn)上我的甜蜜。
給予作文600字 23
冬天的早晨，太陽公公好似失去了光澤，躲進(jìn)了厚厚的云層里，不敢出來。風(fēng)無情的吹著，小樹的樹葉早已飛得七零八落，而無精打采的那些老樹，好似也感受到了人們的冷意，時(shí)不時(shí)的打著哆嗦，躲藏著侵襲的寒風(fēng)。
我和媽媽走在回家的路上，寒風(fēng)從我們身邊呼嘯而過，我不由得縮起來脖子。就在此時(shí)，我看見天橋下坐著一位阿姨，她滿臉的蒼白，耳邊還垂著幾絲亂發(fā)，她身上的衣服很破舊很單薄，阿姨懷里抱著一個(gè)小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的，雙手緊緊地抱著媽媽的腰，頭深深的扎進(jìn)了媽媽的懷里。我好奇的問媽媽：“這么冷的天，她們?yōu)槭裁匆谶@呢？”媽媽說：“她們沒有錢，可能是在這里尋求幫助吧�！蔽铱戳丝磱寢�，似乎媽媽并沒有要幫助她們的意思，也就沒好說什么。我和媽媽到了餐館，媽媽點(diǎn)了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時(shí)，我腦海中不斷浮現(xiàn)出在寒風(fēng)中的阿姨，和她懷里小妹妹那可憐無助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽說：“媽媽我雖然沒有錢，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來好可憐！”沒想到，媽媽竟然欣慰的`同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的跑向天橋，當(dāng)我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手里時(shí)，小妹妹揚(yáng)起臉驚喜的看著我，她小心翼翼地拿過雞塊，好像手中捧著珍寶一樣，卻不舍得放入口中，滿眼流露出幸福的神情。
又一陣寒風(fēng)吹過，我把凍得有些發(fā)麻的手揣進(jìn)口袋，卻有一股暖意涌上心頭。那是一滋潤身心的暖，讓我心里無比的踏實(shí)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)冬天，我明白了“給予”的快樂。
給予作文600字 24
一天放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天，大風(fēng)在街上呼呼地吹著，街邊的花花草草都準(zhǔn)備開始來給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺正孤獨(dú)地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。
這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白，脊背佝僂，一雙無神的.眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著�？雌饋砝蠣敔斠呀�(jīng)在這里坐一天了，但錢罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀！一陣風(fēng)吹過來，老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。
我的心里有種說不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹后面，偷偷觀察著路人的行為。有些人擺弄著手機(jī)，不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過；有些人似乎把老爺爺當(dāng)成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個(gè)衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個(gè)硬幣，實(shí)在是太可惡了。我握著拳頭，憤憤不平。
看著那個(gè)佝僂背影，我的眼眶濕潤了。我從大樹后面跑出來，在身上摸索著，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來準(zhǔn)備買點(diǎn)心的錢。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著我的體溫的一元錢，輕輕地放進(jìn)老爺爺?shù)墓拮永��！斑旬?dāng)”硬幣發(fā)出悅耳的聲響，是那么醉人、動(dòng)聽。
老爺爺慢慢地抬起頭來，目光里寫滿了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個(gè)字“謝謝，謝謝！”
我的心里頓時(shí)涌出一股暖流，原來這一元錢能給錢帶來這么快樂。我羞澀地?cái)[擺手，微笑著說了聲：“不客氣！”就蹦跳著跑開了。
一元錢，并不昂貴，對(duì)路人而言，掏出一元錢也不難。但一元錢，對(duì)冬日里的老爺爺來說意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂的！
給予作文600字 25
因給予而精彩�？赡苡幸恍┤梭w會(huì)不到給予的，可，我體會(huì)到了，也看到了這種快樂很“特別”！
在大街上，時(shí)不時(shí)會(huì)有一些大巴車停在路邊，半天都不動(dòng)，車門外還有一些成年人在排隊(duì)，相信大家都知道，這就是獻(xiàn)血的車，有一些好心人會(huì)獻(xiàn)出自己的獻(xiàn)血，來給那些有的兒童和成年人。
這一點(diǎn)很讓我，那些獻(xiàn)血的人無需任何回報(bào)，也不會(huì)索取金錢，這些人就等于作了一次“志愿者”但，可能就這么一袋的獻(xiàn)血也就是我們身體里的那么一小部分，就可以挽救一個(gè)人珍貴的生命！
雖然獻(xiàn)血的人沒有獲得任何金錢報(bào)酬，可獻(xiàn)血者心里會(huì)充滿一種，一種無法形容的`高興的心里，你會(huì)想：當(dāng)缺乏鮮血的人看到了合適的鮮血，他的心里會(huì)怎么想呢？也許，那一袋和他的血型合適的鮮血正是我的��！
能挽救一個(gè)人的生命是多么��！是多么快樂��！但是，我們還是小孩，還不能獻(xiàn)血，但我們可以從小事做起��！每年，都會(huì)組織捐款、捐物和捐書，把我們的東西和幸福也分享給貧困山區(qū)的孩子們一些吧！
對(duì)于他們（貧困山區(qū)的兒童）來說，我們是非常幸福的，有吃的、有穿的，還有呢！
在貧困山區(qū)，電腦都算是“稀奇物種”了，在我們麒麟小學(xué)，光是電腦，就有幾百臺(tái)呢！聽說，貧困山區(qū)的孩子們一個(gè)班級(jí)就只有幾臺(tái)電腦，書，也沒有多少本，可他們（貧困山區(qū)的兒童）很愛，也很愛學(xué)習(xí)，我們的書本很多，我們完全有能力去支援他們（貧困山區(qū)的兒童），我們也就可以獻(xiàn)出那么一點(diǎn)點(diǎn)的，他們（貧困山區(qū)的兒童）將會(huì)得到更多的幸福！
讓我們捐出那么一點(diǎn)點(diǎn)愛心吧！
給予是快樂的！給予是幸福的！生命因給予而精彩！讓我們捐出那么一點(diǎn)點(diǎn)！讓別人也快樂吧！
給予作文600字 26
快樂在我們的生活中無處不在，快樂是勞動(dòng)，是創(chuàng)造，是奉獻(xiàn)……
世界著名作家高爾基說，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。班主任程老師也告訴我們，快樂在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。前不久發(fā)生的一件事，讓我真正地體會(huì)到了“快樂”的意義。
那天，天很冷，傍晚時(shí)分，我去離家很近的永輝超市買文具盒。一路上我哈著白氣小跑著，因?yàn)橹灰M(jìn)了開空調(diào)的超市就不冷了！在超市的入口處，我看見一位老伯伯正在賣力地吆喝著：“賣國旗了！”我走近一看，那位伯伯的頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬的，衣著寒酸，臉上有著一道道深深的皺紋，好像每一道皺紋里都清清楚楚地記載著歲月中的坎坷。風(fēng)是那么大，他的衣服卻是那么的單薄。我心里一酸，淚涌了出來。
我想去幫幫他，便走上前去和他交談了起來。老伯伯告訴我他的兒子患了白血病，家里經(jīng)濟(jì)條件很不好，他年紀(jì)大了，也干不了重活，所以只好頂著寒風(fēng)出來賣幾面國旗掙點(diǎn)錢。我問道：“老伯伯，這一面旗賣多少錢啊？”他說：“五毛�！蔽艺f：“伯伯，您都給我吧，我全要了！”
我一共付了40元，原本是只要10元的'，可我看著老伯伯那么無助，心里很不是滋味，就多付了30元錢。但老伯伯很快就發(fā)現(xiàn)了，硬要我把這多付的30元帶回家。我拗不過他，接過了錢。但在離開時(shí)，我又悄悄地將那30元塞進(jìn)了他的外衣口袋里。
那天，我沒有買到心儀已久的文具盒，可我一點(diǎn)也沒覺得委屈�；丶业穆飞�，風(fēng)刮得更猛了，我手中的小國旗迎著風(fēng)不停地舞動(dòng)，刷刷作響。我回頭望了望老伯伯漸漸遠(yuǎn)去的背影，感覺身上暖暖的，心里有著說不出的快樂！
給予作文600字 27
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
——題記
春天的風(fēng)吹開了花朵，吹綠了柳樹；夏天的雨洗白了芙蓉，洗青了草地；秋天的蟬叫熟了果實(shí)，叫紅了楓葉；冬天的雪送來了歡樂，也送來了團(tuán)圓！萬物之間的給予都如此美好，感情豐富的人類當(dāng)更加有愛。
不同的花結(jié)不同的果，不同的給予得不同的樂！當(dāng)你懷著對(duì)生命的敬畏去幫助街頭的流浪人時(shí)，你給予他的是尊嚴(yán)，收獲的是微風(fēng)拂面般的樂！當(dāng)年小心翼翼地把沙灘上瀕臨死亡的魚兒放回大海時(shí)，你給予它的是新生，收獲的是清泉淌過般的樂！當(dāng)你如獲至寶的收留無家可歸的小狗時(shí)，你給予它的是溫暖，收獲的是陽光照耀般的樂！
人生是一張潔白的紙，給予就是手提各色畫筆的畫師，不停地勾勒我們多彩的人生！
人生也是一條看不見盡頭的長路，給予就是道路兩旁迷人的風(fēng)景，即使在這條路上布滿了荊棘和坎坷，充滿了危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們都能看到沐浴心靈的七色光！
人生還是香濃、醇厚的美酒。給予就是一名高級(jí)的釀酒師，即使酒中充滿著酸甜苦辣，但他最后一定能讓我品嘗到人生之酒的濃郁與芳香！
人生也像是塊神奇的'土地，給予就是手握農(nóng)具的耕耘者，不顧風(fēng)吹日曬，肌體勞累，辛勤勞作，種瓜得瓜，種豆得豆，讓我們敞開雙臂，去迎接豐收的喜悅！
人生更像是一本難懂的書，給予則是孜孜不倦的讀書郎，不停地如饑似渴地解讀著人生的書本，讓我收獲的無價(jià)之寶就是書中深刻的哲理和一字千金的教誨！
讓給予伴我們同行，一路收獲歡樂！讓人生綻放更美的火花！
給予作文600字 28
記得愛因斯坦說過：“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！边@句話，起初我不太懂，但是有一次，我就親身經(jīng)歷了這樣的事情。
那天，因?yàn)榕銒寢屓ャy泰百貨買衣服太悶了，爸爸帶我去了頂樓的游戲廳，我們換好了游戲幣，立刻投入了游戲之中……
可是我的`運(yùn)氣很不好，只得到了290個(gè)積分卡，此時(shí)還剩下1個(gè)游戲幣。于是，我找到了一個(gè)只需要1個(gè)游戲幣的機(jī)器，打算最后放手一搏。我毅然按下按鈕，“啊”，我和爸爸不禁大喊，原來打中了75的積分卡，我欣喜若狂，腳下仿佛踩著一朵興奮的云�？墒�，當(dāng)我跑到兌換積分卡的服務(wù)臺(tái)那里，卻發(fā)現(xiàn)最低要80張積分卡才能換禮物。我腳下的云頓時(shí)化為烏有，我失望地告訴爸爸。爸爸也覺得很可惜，他盯著長排的積分卡看了一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向我: “兒子，你可以將它送給別人�！薄盀槭裁床荒芰粝�！”我急切地問道�！皟鹤�，你要知道，給予人總是快樂的�！卑职制届o地說�！翱墒恰@里沒有我們認(rèn)識(shí)的人��！”爸爸又說：“雖然沒有人認(rèn)識(shí)，可難道不能送給不認(rèn)識(shí)的人嗎？”于是我垂頭喪氣地找到一對(duì)母女倆，向她們說明了情況，剛想給她們時(shí)，手卻不由自主地抖了一下，我還是有點(diǎn)舍不得。忽然，一只大手放在了我的手上，原來是那位母親，“既然你都獲得了75分了，我送給你5分好了！”她邊說邊拿出5分給我。我激動(dòng)極了，只說了聲謝謝就跑到爸爸那里去了，爸爸也很高興，“你看，只要你心想別人，別人也會(huì)想著你，你還額外獲得了收獲，這不應(yīng)了愛因斯坦的話了嗎”
我緊緊握住這5張小小的積分卡，它給了我莫大的啟示。
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