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【熱門(mén)】文字作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文字作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
文字作文600字 篇1
現(xiàn)在我是一位讀小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，每當(dāng)我看到文字就會(huì)想起小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，那些生動(dòng)、有趣的圖片。常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么字啊，那是什么字�！眿寢尪紩�(huì)耐心地告訴我，慢慢的，漢字就在我的腦海中扎根了。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師第一堂課就是教我們寫(xiě)自己的名字，我呆呆地看著自己的名字，半晌才回過(guò)神來(lái)，老師看著我們一個(gè)個(gè)不知如何下筆的樣子，感到無(wú)奈而又著急。便慢慢地引導(dǎo)我們。老師說(shuō)：“漢字是有規(guī)律的，漢字的筆畫(huà)可以分為：橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、提等等，先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，決不能亂涂亂畫(huà)哦�！本瓦@樣，我真正開(kāi)始接觸漢字了。
記得有一次考試，錯(cuò)別字扣了6分，從而我只得了94分。如果我認(rèn)真一點(diǎn)，認(rèn)真看一看自己有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字，就可以考一個(gè)百分了，就可以讓爸爸媽媽高興，就可以讓老師感到欣慰�？墒�，我寫(xiě)了錯(cuò)別字，整整被扣了6分!這次讓我得到的是爸媽的責(zé)備和老師的批評(píng)。
錯(cuò)別字在我的字典里，可是經(jīng)常出現(xiàn)的。寫(xiě)作文時(shí)，有一兩個(gè)錯(cuò)別字還說(shuō)得過(guò)去，但是錯(cuò)別字多了，那就絕對(duì)不正常了。我記得有一次我寫(xiě)的`作文，簡(jiǎn)直是錯(cuò)字連天，讓老師看了都頭疼。把“蔬菜”寫(xiě)成“蔬萊”;把“天天”寫(xiě)成“夭夭”……有一些句子更是讓人看了一頭霧水。所以，我想用發(fā)生在我身上的事，告訴大家不重視錯(cuò)別字，將來(lái)要吃很多虧的。
中國(guó)的漢字很有趣。比如說(shuō)“志”字，它就用“士”和“心”來(lái)組成一個(gè)字。還有“吳”，它用了“口”和“天”來(lái)組成。太有趣了!漢字有它獨(dú)特的魅力，它隱藏著精妙和機(jī)智，如“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字，以“太陽(yáng)和月亮”的光輝表達(dá)了“明”字的含義�！靶Α弊质谷丝鞓�(lè)，“哭”字像在流淚。
每當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候，就像在漢字王國(guó)里遨游，使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣。
文字作文600字 篇2
天空中飄著細(xì)雨，一個(gè)人走在回家的路上，一言不發(fā)的走著，低著頭，看著路面潮濕，心也跟著潮濕起來(lái)。想念一個(gè)人的潮濕情緒，潮濕的空氣中夾雜著莫名的壓抑，我狠狠的吸了下發(fā)酸的鼻子，然后，就有大顆大顆的眼淚從我的眼眶里砸了下來(lái)，從不曾對(duì)任何人過(guò)多的.提起你，是因?yàn)槲易霾坏狡届o的提起和想起。那些記憶每每觸及一次便都會(huì)是撕心裂肺的疼痛和淚流滿面的想念，所以我一直一直把你放在我心底的最深處，那個(gè)誰(shuí)也不能觸及的地方，在自己的世界里小心翼翼的想念你。
你在天堂還好嗎？曾有幾何時(shí)？你拉著我一起去上學(xué)，漫步在那柏油路上，那清新的早晨，我們一同歡笑，一同歌唱那《真心英雄》，你總是跑調(diào)，卻仍然唱下去，你說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”當(dāng)時(shí)單純的我天真的以為，人生完美無(wú)缺，那時(shí)候的你像我的老師一樣，我總是吵著你，叫你講故事給我聽(tīng)，每次你講的時(shí)候，總是沒(méi)帶書(shū)卻講的有聲有色，我問(wèn)你怎么會(huì)這樣？你說(shuō)：“因?yàn)槲野阉械墓适露佳b進(jìn)腦海里拉”那時(shí)，在我眼里你就是“神童”但我卻不知道在你成功的背后，經(jīng)歷了多少的努力，你一直是我心中的偶像，你知道嗎？哥哥，我真的好想你，為什么那該死的河水要奪走你那光輝的生命？你一直是家人的驕傲，一直是學(xué)校的驕傲，記得那天，學(xué)校的老師都來(lái)了，還有校長(zhǎng)。周?chē)际撬盒牧逊蔚目蘼�，哥哥，你知道嗎，我真的好�?ài)你啊！真的好想你！
想念在我的世界里肆無(wú)忌憚的蔓延，眼淚每一滴都是想念的滋味。
哥哥，現(xiàn)在的我生活的很好，我會(huì)好好的活下去，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把你未走完的路走下去！
城市，天空下起了大雨，整個(gè)城市滿滿的都是想念，哥哥，愿你在天堂一切都好，沒(méi)有聽(tīng)完的故事叫天使念給你聽(tīng)。
文字作文600字 篇3
我讀過(guò)網(wǎng)友的有篇文章叫著《敬畏文字》，文章確實(shí)寫(xiě)得不錯(cuò)。特別是文章的開(kāi)頭寫(xiě)得好，他開(kāi)頭就寫(xiě)“文字是我們?nèi)祟?lèi)文化中最為偉大、最為重要的一部分，它是我們知識(shí)的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那么我們究竟應(yīng)不應(yīng)該敬畏文字呢？”用問(wèn)句將我?guī)氲搅松钌畹乃伎贾?。
我因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文還可以，我也很喜歡讀書(shū)，又喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記。于是我對(duì)文字的理解要高于對(duì)其他方面的理解。
網(wǎng)友寫(xiě)的：“記得一次月考我的作文竟一分沒(méi)得，我當(dāng)時(shí)還拿著卷子找語(yǔ)文老師評(píng)理，說(shuō)是至少要給我?guī)追中量喾职�！可老師卻說(shuō)道：我的這篇文章，字寫(xiě)得不好不說(shuō)，文中的低級(jí)漏洞極多，文章都讀不通順，一點(diǎn)也沒(méi)有敬畏文字。我被老師說(shuō)得啞口無(wú)言，看了看自己的作文，字寫(xiě)得真叫“龍飛鳳舞”，文中還又許多錯(cuò)別字，如：送傘寫(xiě)成了送命，鬧了天大的笑話。唉！真是丟人��！” 這一段文字，我過(guò)去確實(shí)也出現(xiàn)過(guò)。鬧的笑話只是沒(méi)有送命而已！寫(xiě)我們中國(guó)字確實(shí)要注意，平時(shí)丟三落四的`習(xí)慣要不得。例如：我在寫(xiě)“操場(chǎng)的入口，就寫(xiě)成了操場(chǎng)人口”�！叭牒腿恕钡墓P畫(huà)一樣多就是筆畫(huà)不同而已。這不也就鬧出了笑話了嗎？同學(xué)們叫我人口好長(zhǎng)的時(shí)間真叫人哭笑不得！
其實(shí)我也想得開(kāi)，一個(gè)人怎么不寫(xiě)幾個(gè)錯(cuò)字呢？然而我錯(cuò)了可不能原諒自己，從小寫(xiě)字一定要認(rèn)真，其實(shí)寫(xiě)字真得從娃娃抓起。從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，等到長(zhǎng)大了再改恐怕就來(lái)不及了。我爺爺就是一個(gè)語(yǔ)文老師，他經(jīng)常教育我，寫(xiě)字必須從一筆一畫(huà)練起，特別是容易混淆的字一定要注意。其實(shí)也不要大驚小怪的，只不過(guò)平時(shí)寫(xiě)字多留點(diǎn)心而已！
文字作文600字 篇4
語(yǔ)言文字，是人與人溝通的紐帶。
語(yǔ)言文字，是人與人交往的橋梁。
語(yǔ)言文字，是人與人共同的結(jié)晶。
語(yǔ)言文字是一種神奇而又奇妙的東西，它能用來(lái)表達(dá)自己的想法，喚醒那些本不該沉寂的東西！世界各地，都有屬于自己的語(yǔ)言，各式各樣，各有色彩。漢文化尤為博大精深、豪邁深情。
上幼兒園的時(shí)候，老師就悅耳、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言教我唱歌、吟詩(shī)、學(xué)習(xí)普通話�！氨鈸�(dān)寬板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不想綁在板凳上�！薄俺云咸巡煌缕咸哑�，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！薄胺奂t墻上畫(huà)鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。”“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。……”�。『寐斆鞯�.中國(guó)人，好優(yōu)美的中國(guó)話，就像一條緊緊纏繞的中國(guó)結(jié)一樣，把五十六個(gè)民族牢牢的結(jié)合在一起。
上小學(xué)的時(shí)候，老師又教我學(xué)漢字，每當(dāng)我寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)輕輕的感嘆漢字的神奇力量�！皺M”、“豎”、“撇”、“捺”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻組成了成千上萬(wàn)的文字。一個(gè)“喜”字，便讓我們笑灼顏開(kāi)，一個(gè)“怒”字，便讓我們斐然作色，一個(gè)“哀”字便讓我們黯然失色，傷心不已，一個(gè)“樂(lè)”字便讓我們開(kāi)懷大笑，快樂(lè)無(wú)比……！生活中的文字用處也不小，比如：家人分離，難免會(huì)彼此思念，我們便會(huì)用文字來(lái)表達(dá)思念之情。用文字來(lái)表達(dá)情感，與人溝通，讓別人更懂你，還可以和別人進(jìn)一步做朋友，彼此了解更多一點(diǎn)。我們還能成文字中體會(huì)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦、成文字中了解到萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀、大海的波濤洶涌、錦秀山河的重巒疊嶂……！文字給我生活抹上了五顏六色、畫(huà)出我的心靈軌跡，就像天上的星星一樣，美麗且不可缺。
語(yǔ)言文字帶給我快樂(lè)，讓我的情感得以抒發(fā)，讓我們的心靈凈如清泉，學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言文字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，也是我們中華民族偉大的象征，我愿在語(yǔ)言文字里遨游，越陷越深！
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