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有關(guān)秋雨的作文600字8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的秋雨的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋雨的作文600字 篇1
深秋十月，板城的又一場秋雨來了。如絲般，淅淅瀝瀝、連綿不斷、如泣如訴。從凌晨一直下到夜晚，給今年的重陽節(jié)增添了些許莫名的感傷。
著一身睡衣于孤燈之下，似乎想寫點什么，但反反復(fù)復(fù)，毫無頭緒。聞雨點敲窗，拉開窗簾，推窗而望，將自己隱沒在迷蒙的夜色里。秋雨凄綿，沉沉的夜色，清冷中透著無盡的惆悵。目光穿過樓房的空隙，眺望遠方，天空沒有任何的光點，只有街上遠遠近近路燈的光亮點綴著這個塞北縣城的深沉的夜色。
樓房前綠化帶里那幾排楓樹任憑秋風(fēng)的吹拂，葉子在雨中緩緩地飄零。好一場秋雨一場寒��！這場秋雨憂郁了我的心，也蘊含著我對板城秋天的依戀。
秋雨是多情的，正是因為這樣，才有了宋代著名婉約派詞人柳永《雨霖鈴》中的：“寒蟬凄切，對長亭晚........... 今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？”的感傷。
秋雨是善感的`，也正是因為如此，才有了陸游的“已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨�！钡母袊@，這首詩道出了詩人落寞、哀傷的情懷。
一個人在這個空蕩蕩的三居室里，靜靜地聽著窗外淅瀝的雨聲，雨絲劃過天際，墜落在這個塵世里，一絲一縷，編織著無窮無盡的離愁和苦悶。我慢慢地打開電腦的Word文檔，手握鼠標(biāo)，想記錄下這場秋雨的痕跡，然而，我真的不知道該留下怎樣的文字，一個人面對這場深秋的雨，又該以何種的心情來對待呢？
雨下在了深秋，便覺得凄涼和憂傷，可世間又有多少人能感悟這份如訴如泣的雨夜情懷呢？葉落庭前，誰憐凋零，正如人生一樣，青春短暫，容顏易老，人生在世能有多少屬于我們的時光啊，歲月流逝，我們?nèi)魏稳硕紵o法挽回那曾經(jīng)逝去的光陰。
秋雨的作文600字 篇2
今天細雨蒙蒙，秋的氣息越來越濃了，放學(xué)回家，我和媽媽乘坐著“雨傘汽車”嘟嘟嘟在喧鬧的人群中和奔流不息的汽車中穿行著，嚓嚓嚓轉(zhuǎn)眼間就回到了小區(qū)門口。
雨兒叮咚叮咚唱著歌兒，下啊下啊，滴在小水潭中，就匯成了一個個小小漣漪，多么美麗呀！雨淅淅瀝瀝地下著，不時發(fā)出嘀答滴答悅耳的聲音，我真想和它留個影呢。雨中到處是傘的身影兒，學(xué)校、大街上處處可見一朵朵鮮艷的五彩繽紛的“小花朵”，它們在雨中顯得格外亮麗迷人，仿佛是雨中的一幅栩栩如生的'萬花圖。我想到了放學(xué)時 ，一位阿姨為了讓孩子淋不到雨，將傘的大部分都打給了孩子，自己只留三分之一，結(jié)果淋了半身落湯雞。雖然路上有很多同學(xué)和那個孩子說說笑笑打鬧，但是媽媽仍然微笑著將傘傾向孩子這邊。這件事使我深有啟發(fā)，感受到了母親對孩子親切關(guān)懷和那份偉大的母愛。還有一位老爺爺為了不讓孫子感冒著涼，背著孫子走到了小水潭里。因為安寧附近的下水道出現(xiàn)了故障，積水越來越多，越積越深，已經(jīng)淹沒了半個輪胎，我覺得爺爺?shù)谋秤笆悄敲锤叽蟆＿�有許多感人的事例，留存在我心間。過了一會， 雨娃娃好像哭了，淚珠兒滴答滴答像斷了線的一珠子一樣一個接一個地往下掉。雨傘好像是一個忠誠的衛(wèi)士，為我們遮風(fēng)擋雨，在積累成小水坑的水中，掉下許多滴小雨珠，像千條線萬條線一樣落入里面后，形成一個又一個美麗的小水花，眨眼間便消失的無影無蹤了。我們說說笑笑來到了家門前，樹上掛滿了晶瑩剔透的雨珠，好像是雨娃娃在滑滑梯呢。
雨景如畫，真美！
秋雨的作文600字 篇3
“秋天的雨，像一把鑰匙，沙沙，沙沙地把秋天的大門打開了。秋雨，我愛你！”每當(dāng)秋天來到的時候我總愛多讀幾遍這些詩文。因為，我喜歡秋天，更喜歡秋雨。
秋天的雨，到底是什么感覺呢？今天，剛好秋雨小姐又來了，我索性不帶雨傘，到室外找找感覺吧。她涼涼的、冰冰的，打在臉上、手上涼涼的，好舒服、好清爽。啊嚏——媽呀，居然還有點兒冷。秋雨，淅瀝瀝地下著……
漫步在秋雨中，我發(fā)現(xiàn)，小草翠綠翠綠的，上面的水珠閃動著，像鉆石那么閃亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圓潤——多么迷人的情景��！
我喜歡秋天，因為秋天是成熟的季節(jié)。很多我愛吃的水果都成熟了。紅的是蘋果，紫的是葡萄，青的是梨子，黃的是香蕉，當(dāng)然還有我最喜歡的石榴。熟透了的石榴高興的笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的`子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。然而，我更喜歡秋雨，正是一場場秋雨催熟了我愛吃的水果。秋雨，是成熟的雨；秋雨，是豐收的雨。
看看路邊的一堆堆積水，仿佛看到秋雨小姐溫柔的大眼睛。再看看小院里、道路邊、廣場上，一群群小朋友，跑著、跳著、喊著、笑著，踩得水花飛濺。多么開心！多么高興！從那跳躍、舞動的水花里，我仿佛聽到了秋雨小姐的一陣陣笑聲；從那嘩嘩的水聲里，我仿佛聽到秋雨小姐在歌唱……
不知不覺，雨停了，秋雨小姐悄悄地走了，我有點兒失落。秋雨小姐，請你放慢腳步，讓我給你留個影吧！
秋雨的作文600字 篇4
李白筆下的秋雨是“雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽”﹔白居易筆下的秋雨是“雨徑綠蕪合，霜園紅葉多”﹔秋瑾筆下的秋雨是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”……而我認為秋雨是一個小畫家，讓世界變得五彩繽紛﹔秋雨也是韻家，演奏著一首首豐收之歌，給人帶來了快樂。
綿綿的秋雨輕輕的，柔柔的'，細細的。好像一根根銀色的蜘蛛絲，把整個世界都網(wǎng)住了﹔它又好似少女的發(fā)絲在秋風(fēng)中飄飄灑灑﹔它更像透明的細線，從天上直垂落到大地，形成一道道雨簾。你聽，淅淅瀝瀝的秋雨如同在演奏，一直婉轉(zhuǎn)動聽的《秋雨交響曲》。
求雨中的景色別有一番風(fēng)味。秋雨落在水面上，蕩起了一道道漣漪，像綻開一朵朵美麗的雨花﹔秋雨落在高粱上，高粱羞紅了臉，像喝醉了酒﹔秋雨落在棉花上，棉花裂開了嘴，吐出了潔白的棉花，像天上的花朵，飄落在了大地上。秋雨落在稻田上，稻子更黃了，猶如一片片金色的海洋！秋雨落在石榴上，石榴咧開了嘴，露出了一排排潔白的牙齒﹔秋雨落在葡萄上，個個葡萄更加晶瑩剔透，像一串串珍珠掛在上面。秋雨落在橘樹上，橘子都成熟了，像一個個黃燈籠掛在上面。秋雨落在菊花上，菊花更加鮮艷了，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，綠的是翡翠。
秋雨過后，天空被雨水洗得干干凈凈，想一塊藍藍的寶石。朵朵白云漂浮在空中，空氣格外清新，馬路被洗得干干凈凈，猶如一面大鏡子，菜園里的蔬菜更加嬌脆欲滴。
秋雨是一位畫家，把大地畫得多姿多彩﹔秋雨是位音樂家，彈出了一首首動聽的歌﹔秋雨更是一位魔術(shù)師，把大地變得多姿多彩。
秋雨的作文600字 篇5
秋雨還在“嘩嘩”地下著，似乎沒有停下來的意思。我的那顆有些考慮超負荷的心，卻還在為我的學(xué)生擔(dān)憂。
此刻，真的希望雨快停住，因為周一早上下雨以來，班里生病的同學(xué)是越來越多了，我真的好擔(dān)心，他們有的離家遠，沒有帶很暖和的衣服，有的同學(xué)自我保護意識還比較的弱，身體不舒服也硬挺著。還有的同學(xué)怕影響學(xué)習(xí)，不肯請假回家看病。這種種的情形，都讓我對他們放心不下，這些孩子雖然有的時不時的要違反紀(jì)律，或者出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是看到他們開心的笑，或者看到他們純真的眼神，還是很讓人欣慰�！斑省笔謾C響了，我拿起電話“喂，您好！”“請問是姜老師么，我是劉天琪的.媽媽，孩子說，讓我到家后一定給你打個電話，怕你惦記！
因為下雨她和她爸爸今晚在她姥姥家住下了�！啊鞍。芎�！
她的胃還疼么？吃藥了么？她說以前也疼過�！薄皼]有事情了，你放心吧�！睊炝穗娫�，我的心中涌動著一股暖流！
泉源來自學(xué)生對我的記掛！
一個自己身體不舒服的學(xué)生還惦記著她的老師的感受，我很感動！
我高興于學(xué)生的懂事，更高興于短短的時間我和我的學(xué)生就建立了如此深厚的感情！
其實，從接手初二十班到現(xiàn)在，我曾經(jīng)苦惱過，也生氣過，為了帶好班級，我總是要考慮很多的問題，以至睡眠不是太好，有段時間白天就頭疼，精神有點衰落。但是，近一個月以來，我還是感受到了學(xué)生們的成長：他們有的壞習(xí)慣改了；有的整個人變樣了；有的懂事了，跟同學(xué)搞好了關(guān)系；還有的個人衛(wèi)生注意了……
我收住思緒，望向窗外，雨還在下，可是我不再過分擔(dān)憂，因為我感覺我和學(xué)生之間已經(jīng)搭起了一座通向光明、晴天的橋，它一頭連著我，一頭連著學(xué)生；一頭是信任，一頭是真誠。
秋雨的作文600字 篇6
悄然間，夏日炎熱似乎已向我們告別，秋不知不覺進入了人們的生活中。幾多風(fēng)雨幾多秋，有了雨的相伴，秋顯得更加閑適安謐。
秋風(fēng)蘸著秋雨，把它的鐮刀磨得削鐵如泥。于是它將那些秋天的葉子割下，鋪成了秋天的地毯。
雨靜靜地下著，沒有一絲雜音。不帶任何雨具，在雨中輕輕漫步，那是別有一番情味的，這個時候我總是一個人獨自體會生活的情調(diào)，我總感覺得只有在秋雨的凄清中人才會感覺到真正的清爽。雨滴凝而不化，牢牢地沾在發(fā)絲上。一個人走在校園的'小徑上，倒是關(guān)心起花木來了。
雨不出聲地下著，花木更是潤澤了，葉尖上、脈絡(luò)里散發(fā)出與它們一樣樸實的光澤，高高挺立的廣玉蘭寬大的葉片上彌漫著一層濕氣，那綠綠的葉子像是流光的翡翠，美極了。雨點輕吻水面，泛起層層漣漪，水底的青苔柔柔的搖曳著它們獨特的舞影。涼涼的雨漸漸下大了，打在水塘里，那聲音像碎玉落在盆子里，這樣的季節(jié)里總給人一種“一蓑煙雨任平生”的蕭瑟。偶爾有幾聲鳥鳴仿佛天籟之音，似乎在為雨伴奏。你聽，雨聲好像那淡淡的愁怨，悠悠的在小徑間流淌，向每個不為人知的角落滲透，它打落了枝頭的紅花，柔柔的花瓣堆積在地上，時而被風(fēng)吹起，時而隨雨水一片一片地飄零遠方，像波濤中無助的孤島。
望著這綿綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣融入了茫茫的天地間。秋雨仿佛將我與世隔絕，空曠中只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的雨、蒙蒙的地完全沒了自己。
只有徜徉在花木的世界里，思想才是真正屬于自己，我的心被秋雨潤的更清凈了。
這時秋蟲呢喃，花木緘默，偶爾來一陣秋風(fēng)搖落幾瓣葉兒，墜向塵埃，可以什么也不想什么也不做，一個人靜靜聆聽自然的私語，被重染得疲累的心靈被洗刷的重新回歸平和。
初秋的細雨帶著幾分淡淡的秋意幾縷疏疏的凄清，讓人在平和靜謐中找回自己，于是再沒有秋的落寞，不要再說秋風(fēng)蕭秋雨哀愁。
秋雨的作文600字 篇7
我徘徊在園中的小路上，一陣涼風(fēng)襲來，感到無限的空洞與寒意，我不禁顫了兩顫，立即把身子蜷縮在衣服里。這鬼地方，哪有鄒平的天氣舒適��！
忽然，點點雨滴落了下來，漸漸成串，似乎在訴說，在抱怨，在不停地哭泣。我望著斜風(fēng)細雨，越發(fā)想念起了家鄉(xiāng)。那楓葉，似花蝴蝶從大樹中飛出，被秋雨一打，又落向地面。憂傷，凄涼立即涌上心頭，我拾起一片楓葉，精致而又小巧。這滿地的楓葉，似乎在訴說著它對大樹的的思念，又像在吐露著它對根的情意。
我聽著雨滴拍打在楓葉上的“咚咚”聲，聽著風(fēng)兒吹拂在楓葉上的“沙沙”聲。這場秋雨啊，已經(jīng)浸入了我的心田，絲絲縷縷地編織著思鄉(xiāng)亂麻……家鄉(xiāng)下雨了嗎？家鄉(xiāng)的天氣舒適嗎？家鄉(xiāng)的菊花開了嗎？家鄉(xiāng)那一片片綠葉枯落了嗎？記憶中我的家鄉(xiāng)永遠都是那么溫暖，那么美好。菊花盛開，瓜果飄香。
“故園渺何處？歸思方悠哉�；茨锨镉暌�，高齋聞雁來�！痹娙耸嵌嗝聪肽钭约旱墓枢l(xiāng)啊，那絲絲無奈的愁緒，那縷縷失落的情懷，都深深地印在我的腦海中。
想起家鄉(xiāng)的.城南新區(qū)，鶴伴山、黃山廣場、黛溪湖等旅游美景，又想起家鄉(xiāng)那滿載而歸的豐收，還有瓜果飄香的味道。一切是那般親切和向往。
雨花打到了地下，伴隨著落葉干枯的聲響，地面上濺起了點點泥水。秋雨啊，你就像一段清淡，憂傷的古箏曲，又像一首深情，優(yōu)美的提琴曲，都是唯美的，傷感的。為什么這般感覺？也許……也許是因為思鄉(xiāng)了吧。
天漸漸暗了下來，四周變得昏暗模糊。沒勁，真沒勁——鄒平的夜晚多美��！那千家萬戶的燈光，像一只只明亮的螢火蟲；那絢麗多彩的光芒，像煙花一般照亮世界。那種美麗，那種燦爛，是哪兒也比不上的。我恨不得立即插上翅膀，飛回我可愛的家鄉(xiāng)。
屋檐上的雨還在滴，一滴，兩滴，三滴……
秋雨的作文600字 篇8
繁華終有時，滿樹的翠葉紅花，終抵不過秋風(fēng)寂寞的撫摸，漸漸地黃了，謝了，搖搖晃晃的從樹上墜了下來，然后一層又一層的堆疊在一起，只等著時間將自己慢慢地發(fā)酵，最后融入泥土之中。
然而，這還不是最讓人覺得悲涼的。若說這秋天最讓人難過和寂寞的時刻，怎能不把落雨時分給排在第一位呢？陰沉沉的天，風(fēng)雖然沒有十足的寒意但已經(jīng)開始剝奪人的`溫暖了，然后，雨就一陣一陣的落了下來。
剛開始落雨的時候，大概還沒有什么感覺，等到雨落了半天，自己閑在家中，無事可做，踱步到陽臺，細看那枝頭的半片黃葉，在秋雨和秋風(fēng)的雙重打壓下，終不堪重負，直直的落下，濕噠噠的躺在同樣枯黃的草地上，一股涼意，便不由自主的會從心底升起，然后如同墨水般花開，最后，整個人，都有些蕭瑟了。
秋雨，且綿且涼。這和春雨有些相似。但俗話說，一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。春雨落在枝頭，雨停了處處都是繁花翠葉，而秋雨過后，則是空落落的枝頭獨自在越來越冷的風(fēng)中搖曳。人終究是有些怕冷的，想著這一場場的秋雨過后，便是越來越冷的冬天，在怎么激烈的熱情也會變得有些遲暮下來，就像是無法想象裹著厚厚的羽絨服去參加百米賽跑。
大概，還有些讓人低沉的原因。那便是覺察到了時間的不多了。一年四季，春是開始，冬是落幕。一旦進了秋，便覺得這一年就又快要到頭了，然而真正到了冬天，就又忽然忘了這種感覺，這自然是那句“冬天既然來了，那么春天還會遠嗎？”在作怪�？墒菫槭裁辞锾炀蜁腥绱说臅r間消逝的痛惜感呢？大概是因為秋雨的發(fā)酵吧。
黃昏了，落了半天的雨，也是有了七八分的寒意，回去泡一杯清茶，暫不去管這愁人的雨吧。
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