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精選橡皮作文600字十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的橡皮作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮作文600字 篇1
這一天，小玲實在是太累了，回到家里倒在床上就睡了，她漸漸地進人了夢鄉(xiāng)。
小玲夢見自己來到了文具城，這里的文具真多呀：有五彩的筆，有造型各異的橡皮，還有像百寶盒似的鉛筆盒。這里的東西又全又好，小玲都不知道應該挑哪一樣了。她拿起了香氣芬芳的橡皮，放在鼻子下聞了又聞，不舍得放下；她又拿了一支色彩明艷的鉛筆；快看，那個像小房子的是什么東西呀？噢！是一個高級轉筆刀。我太喜歡這些東西了，可是我只有一點點錢，只能買一樣，我選擇哪一樣呢？
“哎，小姑娘，你要我吧，我的香味多好聞啊，我還能幫你擦掉寫錯的字。我的用處最大了。”香橡皮驕傲地推薦著自己。
“不對，不對！小姑娘，你想得一百分嗎，那你就選擇我吧，我寫出來的.字又清楚又漂亮，還不容易掉色�！便U筆們也紛紛介紹著自己的用途。=
“哼！小姑娘，你睜大眼睛好好看一看，我是誰？我是最高貴的轉筆刀，看我的造型——典雅的小洋樓，看我的顏色——紅頂白墻的搭配多么諧調，看我的搖把，閃閃發(fā)亮，運用自如，打開看一看，能讓你大吃一驚，我的刀具是不銹鋼的。有了我，你的鉛筆才能削得又尖又漂亮，小姑娘，你看一看我是不是物有所值呀。”
小玲真是，挑花了眼，也不知道應該選擇誰了，她拿了這個摸一摸，舉起那個看一看，再捧著別的也是愛不釋手。正在她猶豫不決的時候，尺子發(fā)話了：“小姑娘，你認為誰是最有用的東西呢？你說鉛筆有用啊，是有用，可是寫錯了字還得用橡皮來擦吧；你說橡皮有用也不假，可是它不能用來寫字吧；轉筆刀也一樣，它雖然好看，但也只有一個作用——削鉛筆，鉛筆不削也不能寫字呀，沒有刀，你用什么削鉛筆呢？”
小玲聽了尺子的話，明白了，每一種東西都有它各自的用途，不能用外表的美麗代替它不同的用途。
“小玲，小玲，快吃飯了！”小玲揉了揉睡眼：“我做了一個了不起的夢。”
橡皮作文600字 篇2
晚上九點，小明趴在書桌上寫作業(yè)。寫著寫著，小明竟然不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。他夢見難過的語文書和流淚的橡皮正在嘰哩呱啦地說著話……
聽！橡皮妹妹首先說：“小主人有事沒事就在我身上畫畫，要么就拿尺子大哥來把我切成兩半，現(xiàn)在我一動彈就要疼死了……”橡皮妹妹還沒說完，語文書就傷心地說道：“唉！別說了，我的遭遇比你更慘。小主人不好好愛惜我也就算了，他竟然把我隨便塞進書包里，還把世界上最丑的.字寫在我身上，我都快被他折磨死了�！闭f完，語文書也流下了傷心的淚水。
橡皮妹妹接著控訴道：“小主人沒用橡皮時總是把我的伙伴隨便亂扔，然后再去商店買新的，我的伙伴都走丟了好幾個了�！薄巴翘煅臏S落人”哪！小主人老是在我身上畫什么恐龍啊，超人啊，我身上的這件花衣服就是他的“藝術品”語文書難過地說�！拔覀冏摺甙桑x開……離開這個小主人吧�！毕鹌っ妹靡贿叧橐贿呎f�！薄昂�！好！”語文書急切地說，“得讓他嘗嘗沒有課本和橡皮的滋味！”
小明在一旁聽得清清楚楚，他著急地大喊：“不要走！不要走！我再也不傷害你們啦！”可橡皮和語文書卻像沒聽到似的，走向遠方。小明急得直跺腳。突然，他好像被人推了一下，摔倒在地上，疼得“哎喲，哎喲”地喊了起來。他急忙睜開眼睛，原來這只是一場夢。小明望著那塊黑乎乎的橡皮和面目全非的語文書，頓時羞愧萬分。
第二天，小明把橡皮洗干凈，把語文書上的“杰作”擦掉，并寫上了好看的字。這時，他仿佛看見了橡皮和語文書正朝他微笑呢！
橡皮作文600字 篇3
看到這個題目，你們一定會覺得非常新穎吧！你們以前可能只玩過搶凳子，沒玩過搶橡皮吧！可我們玩過。
今天一上課，周老師就在黑板上寫出”搶橡皮“三個大字，看到這個題目，同學們開始議論紛紛，不是”搶凳子“游戲嗎？怎么變成”搶橡皮“了？
老師說：”今天，我們來玩搶橡皮的游戲，看誰的身手最敏捷？“一句話打破了班里的沉寂，”我的身手比猴子還敏捷！“張鄭林自告奮勇的說�！蹦悄銇戆�！“老師笑道�！闭l來挑戰(zhàn)他？“”我！“吳飛晗叫道，”那就你們倆來吧！“我沒有搶到機會，心里頗有些不服氣，想：你吃那么胖反應會敏捷嗎？
第一輪比賽開始了，老師準備喊預備時。只見吳飛晗弓著身子，像一只蝦，雙眼緊盯著橡皮，又如同一只猛虎，緊盯著一塊肉。張鄭林一副胸有成竹的樣子，可我發(fā)現(xiàn)了：他的腿在微微的顫抖著。
”一、二、三……停！“兩位選手已伸出的手來不及收回，重重的拍在桌子上。哎！老師你怎么能說停呢？在比賽中，最煩的就是喊停了。老師卻不在意，說了幾句游戲規(guī)則后，又宣布開始了。這回，老師沒有喊停，一說開始，我還沒反應過來呢，吳飛晗就把橡皮搶走了，同學們歡呼著，我為此感到非常吃驚。
第二輪馬上要開始了，這回我認為張鄭林會贏，因為在上一輪，他根本沒注意橡皮，而是看著吳飛晗。他看著他怎么抓的.，了解了他的方式，這回一定贏。可結果又出乎了我的意料，還是吳飛晗先搶到了。
老師又找了蘇弋陽和李思涵，沒想到蘇弋陽輸了，真不可思議。
勝敗乃兵家常事，我相信：下次，蘇弋陽和張鄭林一定會旗開得勝。
橡皮作文600字 篇4
今天下午上語文課時，老師在黒板上寫了三個大字“搶橡皮”。同學們很疑惑。老師說要玩一個游戲——搶橡皮，同學們高興得手舞足蹈，議論紛紛。
老師宣布游戲規(guī)則：要把雙手抱在胸前，把橡皮放在桌子正中間，老師說左手，就用左手搶，老師說右手，就用右手搶，否則算犯規(guī)。宣布完畢，我們拿了一個淡紫色的橡皮作為比賽用。
這場激烈的比賽開始了。教室里鴉雀無聲，似乎我都能聽到自己的心跳聲，同桌的手緊緊地抱在胸前，兩只眼睛死死地盯著橡皮，只聽見楊老師喊到：“1——，2——，3——，右手搶�！边�沒等我伸出手，同桌已經快速搶到橡皮。搶到橡皮的同學歡呼著，我懊喪極了，其他沒有搶到的同學也像霜打的茄子。我心想：同桌，等著瞧，下面還有兩局。
激烈的比賽又開始了，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我一看我的同桌，似乎看出了他的.心思，好像在想：上一次我都贏了，這次一定也是我贏。他的雙手放松起來，趴在桌子上，眼睛也不認真盯著橡皮了。楊老師又喊到：“one——，two——，three——，左手搶�！币驗橥婪潘闪司�，他還在走神，我一把搶到了橡皮，我高興極了，心想終于反敗為勝了！我的同桌氣得用勁錘桌子。
最后一局開始了，我拍了拍同桌的頭說：“這次你別走神了�！蓖罋獾孟耦^噴火的龍，怒氣沖沖地說：“這次我一定會贏的！”我一想，我不能驕傲自滿，不然會輸?shù)�。同桌也認真起來，“1——，1.5——，2——，2.7——左手搶�！币驗橥涝谛Γ晕矣众A了。同桌氣得張牙舞爪，我非常高興，也非常激動。
今天玩得可開心了，雖然我沒有贏三次，但是我贏了兩次也不錯了呢！我期盼著下一個精彩又好玩的游戲。
橡皮作文600字 篇5
暑假里，爺爺移植了一棵橡皮樹，它長得又肥又壯，非常的可愛。
橡皮樹的頂端長出一根紅紅的象“小寶劍”一樣的東西，尖尖的，過了一段時間，這根“小寶劍”長成像大手掌一樣大小的葉子，葉子的邊圓圓的，前面有一個小小的尖頭，葉子上有好多平行的一條條的細紋，摸上去又細又滑，很舒服。現(xiàn)在，橡皮樹已經長了七片葉子了，每片綠油油的葉子，象小扇子一樣平鋪著，很有精神。每當我給它澆完水的時候，水珠就落在葉子上，就像珍珠在水盤里，真是漂亮極了。
前幾天，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題。每當把它放在陽臺上，過幾天，它的身子就向陽斜過去了，再放到客廳里，它就又直起身來了，媽媽告訴我，每種植物都有它的向光性。
植物王國里有許多有趣的知識，等我長大了，我想了解更多大自然中植物的奧秘。
我家的陽臺上擺滿了花草，其中最引人注目的就是橡皮樹。
這棵橡皮樹高約五十厘米，枝葉茂盛，樹干是灰褐色的，樹皮很光滑。橡皮樹的葉子和別的樹的樹葉長得不同，它的葉子不是對稱生長的.，而是一邊長一片，葉子向上間隔一段距離后才是另一片葉子。樹葉正面是深綠色的，背面是淺綠的，葉面光滑而有光澤，厚厚的葉片摸起來很舒服。
最有趣的是橡皮樹的葉子還會變戲法呢!橡皮樹的新葉子都是從樹干頂端長出來的。最先長出來的一個紅色的上尖下粗卷成筒狀葉子不過這并不是真正的新葉子，而是托葉，新葉子還躲藏在托葉里呢!等到新葉長大后，紅色的托葉就脫落了，新葉子呈橢圓形，又綠又亮可好看了!
橡皮作文600字 篇6
三年級時，橡皮大戰(zhàn)就在我班產生了。從此以后，這種游戲就漫延到我們班的每一個角落。每當課余的時間，我班的男生就以百米沖刺的速度聚在一起比賽。
橡皮大戰(zhàn)，顧名思義，就是橡皮與橡皮的戰(zhàn)斗。橡皮當然是由我們的手操控的嘍！在比賽中，有兩種方法可以戰(zhàn)勝“敵人”。第一招，壓，即用手指按住橡皮的一條邊或一個角再使勁一按，橡皮就會跑起來。當你的橡皮壓到對手的橡皮時，這局就是你勝出。第二招，旋轉術，即用手按住橡皮的兩個角或兩條邊，再使勁一轉，橡皮也會向前運動。如果你的橡皮在旋轉的過程中把對方的橡皮撞出桌面，你就贏了。
要說我嘛，雖然不是一個高手，但也不是一個跑龍?zhí)椎摹Ｔ谖覄俪龅?比賽中，我都是靠智慧和運氣來贏的。先說智慧。我的戰(zhàn)術是“螳螂捕蟬，黃雀在后”之計。當我遇到的兩個對手是一個高手和一個弱者時，我不會急于進攻，而且躲到安全的地方保存實力，等高手把弱者解決了，我再出動，打他個措手不及，這樣我贏的機會就大了。
我的運氣實在有些時好時壞，有時局局連勝，有時一敗涂地。在一次大戰(zhàn)中，我與自稱“神射手”的黃宏杰進行單挑。在第一回合，他就使出“必殺技”─“狙擊射球”。一看這姿勢，我的心就怦怦直跳，心想這下可完了。可是，昔日那位“神射手”今天卻變成了“瞎子”。他那塊“彈無虛發(fā)”的橡皮竟然打偏了，而且還跌下了“萬丈深淵”。這時我十分興奮，高興得跳了起來，打了個“yeas”的手勢慶祝我轉敗為勝而打敗了常勝將軍。
橡皮大戰(zhàn)雖然有趣，但是不能長期沉迷這種游戲，不然就會影響學習的。所以我要提醒同學們：玩橡皮大戰(zhàn)不能過于癡迷噢！
橡皮作文600字 篇7
我是一塊橡皮，最近我有點不喜歡我的小主人了，因為他總是不愛惜鉛筆盒里的文具。
有一天，小主人寫了錯別字，他重重地打開鉛筆盒，把我從鉛筆盒里拿了出來，使勁地擦著錯別字，還把旁邊正確的字也給擦了。唉，粗心的小主人啊。擦完字，小主人隨手一扔：哎呀，我要掉下桌子了。感到害怕的同時，我心里暗暗為此感到高興。我想：“真是上天助我一臂之力，讓我逃離我的小主人！”正這么想著，我突然掉在了小主人的膝蓋上。我一下子就被彈飛了，飛到了小主人旁邊的桌子底下。我急忙跑起來，跑得越快越好，這樣就可以早點逃走了。
在逃走的路上，我遇到了許多朋友，其中有鉛筆先生、筆套大姐、尺子小姐……看來，粗心的不止我的小主人一個。我問他們要不要跟我一起逃出去，所有人都說好，只有筆套大姐不要。但是她告訴了我們出口在哪里。她說：“一直往前走，再往左走就可以出去了�！边@時，小主人去吃飯了。
一個小時過去了，小主人吃好飯了，他開始繼續(xù)寫作業(yè)。在這一個小時里，我們只跑了一厘米。這時，小主人正好要用到我，可是他發(fā)現(xiàn)桌子上的我不見了。于是，他東找找，西找找，他幾乎找了教室的每一個角落，就是找不到我。讓我們感到慶幸的是，小主人沒有發(fā)現(xiàn)我們躲藏的.地方。他沒辦法了，只好問同桌借了一塊橡皮用。機會不錯，我們悄悄地向出口走去。偏偏這時小主人正好要出去喝水。還好，由于主人的腳步太快，他并沒有發(fā)現(xiàn)我們。
我和其他小伙伴急忙跑了出去，一眨眼就跑得無影無蹤了。猜猜這時我在哪兒呢？哈哈，這時我已經跑過無邊無際的太平洋了。我想，小主人這個時候肯定會因為我的消失而愁眉不展呢。
橡皮作文600字 篇8
在一個漂亮的文具里，住著一枝花鉛筆和一塊藍橡皮。藍橡皮有奪目的顏色和漂亮的圖案，小主人對她倍加喜愛，經常拿到同學面前夸耀。而那枝鉛筆，再普通不過了，主人對它非常冷淡，不搭不理的，幾乎忽視了它的存在。
一天天過去了，看著小主人對藍橡皮呵護有加，鉛筆不僅對自己的命運抱怨了起來：“我的命運怎么這么苦呀！那塊藍橡皮有什么好的呀！不就是長得好看點，會擦字嗎，我還能寫字呢，主人怎么就不喜歡我呢？要是我下輩子能做一塊橡皮就好了。唉!……"鉛筆越想越不平衡，覺得不能這么便宜藍橡皮，得想辦法讓她吃點苦頭，給她點顏色瞧瞧。
于是，接下來的日子，主人用鉛筆寫字的時候，鉛筆總是故意寫錯，主人不得不用那塊藍橡皮使勁的擦呀擦……
日子久了，橡皮不斷得被主人使用，就變得細小細小的了，漂亮的圖案也沒有了，主人也逐漸對藍橡皮冷淡起來。鉛筆看在眼里，喜在心上，暗想：還是我高明吧，略施小計就懲罰了那個自以為是的家伙。
一天，鉛筆不懷好意的對藍橡皮說：“今天的陽光真好，咱們去照鏡子吧？”“好吧�！彼{橡皮有氣無力的'說。它們來到鏡子前，鉛筆對藍橡皮說：“大美女，你先照？”“好吧”。藍橡皮慢慢地走到鏡子前，眼前竟是個細小的家伙。
“哈哈……”鉛筆大笑起來，“原來這就是大美女藍橡皮——你呀，哈哈!這就是主人偏愛你的結果呀。”“唉，沒辦法呀！”
鉛筆挺著胸脯，昂著頭，大步地走到鏡子前。“呀，這個又細又短的的家伙是誰呀？”鉛筆吃驚地問。藍橡皮冷冰冰地說：“這就是鉛筆——你呀！”看看身邊的藍橡皮，再看看鏡子里的自己，鉛筆羞愧地低下了頭……
終于有一天，主人的文具盒里搬來了新居民，鉛筆和藍橡皮被扔進了垃圾桶。垃圾被處理之前，鉛筆懊悔的對藍橡皮說：“是我害了你，也害了自己。導致我們倆今天地步的，是我那顆無知、強烈的嫉妒心哪！”
橡皮作文600字 篇9
昨天的美術課太有趣啦！平時是用筆畫，而這節(jié)美術課與眾不同，是"橡皮泥創(chuàng)作課"，同學們特別興奮！
美術課開始了，大家迫不及待地把手伸進橡皮泥的盒子里，趕緊掏出五顏六色的橡皮泥，熱火朝天地捏起來。我不甘示弱地掏出橡皮泥，迅速地捏了一個圓形，仔細端詳著自己做的圓形，心里特別快樂。接著，我們又做了長方形，然后又做了一個圓形再壓扁。"啪啪啪，啪啪啪"是誰在拍桌子？原來有一些男生特別興奮地在使勁壓扁橡皮泥，而我也快樂地揉著手中的橡皮泥。
要比賽啦！我的心"怦怦"地跳個不停，我想：如果我捏不好怎么辦呢？這時，顏老師鄭重宣布："今天的第一個作品是5分鐘捏一個餃子。"等顏老師一說開始，每個同學都低著頭，聚精會神地捏著自己的作品。我也手忙腳亂地捏起餃子來，我先把里面的陷做好，放到餃子皮里，再把餃子皮裹起來，最后再把花紋捏好，這樣一個餃子就做好啦！這時的我心里樂開了花。瞧！有的同學拿著自己做好的水餃，左瞅右瞧，臉上露出了燦爛的笑容；還有的.同學直接拿著自己做好的水餃，跑上講臺，去問老師自己做的怎么樣，在得到老師的贊美后，笑呵呵的合不攏嘴了。接著，我們又做第二個作品—捏麻花。我使勁的揉、搓、捏，一會兒麻花做好了�？墒�，當我把它從桌子上拿起時，結果麻花散架了，頭斷了，身子也斷了，我沮喪極了，趴在桌子上嘆著氣，覺得好可惜呀！
不知不覺美術課結束了，這節(jié)課同學們是多么的快樂��！
橡皮作文600字 篇10
你知道嗎，文具也是有生命的。在一個人類無法發(fā)現(xiàn)的國度里有會說話的文具，他們間發(fā)生了什么事？
在一個用蛋糕做的美麗宮殿里有鉛筆公主、橡皮王子、轉筆刀國王�！翱爝^來，拿我的奶油糖果裙！”鉛筆公主大聲叫著，命令她旁邊的侍女。公主照著薄荷糖鏡子看著自己苗條的身材：波浪般的糖絲金發(fā)，長長的巧克力睫毛和紅潤小巧的櫻桃嘴。這時橡皮王子來了，他穿著巧克力和水果做的樸素衣服�！澳愦┑倪@么華麗呀�！薄爱斎唬@才能顯出我尊貴的身份呢！”公主不屑的答到�！皩α耍覀冞�得去參加父皇生日派對！我都忘了”王子說。于是他們坐上了鮮花馬車出發(fā)了。
到了會場，國王的兩個女兒和鉛筆公主卻為首飾吵起來了。王子看到后趕快去轉筆刀國王的宮殿。告訴國王所發(fā)生的一切。國王說：“你去拿我的魔法杖來，把它放在公主們中間。”王子拿著魔法手杖來到了一直在爭吵的.公主們中間。說：“大家不要吵了，快開始了�！鄙諘_始時，公主們又為了搶上等的座位鬧了起來。特別是鉛筆公主嗓門最大。王子的手杖又開始悄悄展示魔法了：上等的座位四周被荊棘包圍起來了。盡管這樣爭吵仍沒有結束，鉛筆公主覺得姐姐的糕點比自己的更好，就開始生悶氣。國王這時出現(xiàn)在大家的面前，高聲說：“你們沒有注意到手杖一直在展示魔法嗎？”鉛筆公主慚愧的低下了頭，承認不愉快的事都是自己引起的，姐姐們只是氣憤而已。大家都原諒了她。以后鉛筆公主真的變成了一個知書達理的、連國王都為她感到驕傲的淑女。
真希望這個國度一直這樣美好下去。
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